部编人教小学四年级下册语文：《天窗》课后作业

小学四年级语文（下）《天窗》课后作业

第1课时

1、正确书写。

2、看拼音，写词语。

wèi jièhétān shǎn shuò

èbàruìlìbiān fú

3、多音字组词。

藉jiè（）jí（）

4、辨一辨，组词语。

藉（）锐（）滩（）帐（）蝙（）蝠（）

籍（）说（）摊（）账（）编（）福（）

5、根据意思写词语

（1）感觉灵敏。（）

（2）奇异而虚幻。（）

（3）用武力或其他手段彻底清除。（）

6、填空。

课文围绕天窗，先写了天窗的，接着写了孩子们的和的，最后写

感谢。说明了天窗是孩子们唯一的。

7、说说孩子们眼中的“天窗”是什么样的？

第2课时作业

1、熟读全文，填写表格。

2、在下面加点字的正确读音下面画横线。

蝙蝠（biān piān）慰藉（jíjiè）

闪烁（shuòlè）一瞥（piēpiě）

夜莺（yīng yīn）扇子（shàn shān）

3、说出下面的比喻句是用什么比喻什么？

（1）“我们是祖国的花朵”把比作。

（2）“水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石”把比作。

（3）“小姑娘有一颗金子一样的心”把比作。

（4）“湖面平静得像一面镜子”把比作。

（5）“屋子里就黑得像地洞似的”把比作。

4、根据课文内容填空。

（1）课文中的“天窗”在，因为

，所以要开天窗。

（2）在或的时候，孩子们失去了自由，产生了感，只能从去看和想的世界。所以天空就成了孩子们。

（3）“扫荡”的意思是，孩子们从天窗中看到雨，听到风，可以想

象到、，看到闪电和雷声，可以想象到、

，所以想象中的雨、风、雷、电比看到的要大。（4）孩子们从天窗中看到的是“”或“”，而想象中比他看到更，更，更，！

（5）本文以为线索，通过孩子们和，表达了

这一主题思想。

附参考答案

第1课时

1、正确书写。略

2、看拼音，写词语。慰藉，河滩，闪烁，恶霸，锐利，蝙蝠。

3、多音字组词。慰藉，狼藉

4、组词。慰藉，书籍，锐利，说话，河滩，书摊，蚊帐，账本，蝙蝠，编织，蝙蝠，幸福。

5、根据意思写词语。（1）锐利，（2）奇幻，（3）扫荡，

6、填空。来历、作用，看到的，想到的，发明天窗的大人们。慰藉。

7、在屋顶上开一个方洞，装一块玻璃，能透过光线。能看到外面的世界，使孩子们的产生丰富的想象。

第2课时。

1、填表。

看到的想到的

雨脚卜落卜落跳，闪电雨风雷电猛厉扫荡世界。

一粒星，一朵云，无数闪闪烁烁的星，奇幻的云

一条黑影蝙蝠、夜莺，猫头鹰。

2、选正确读音。biān，jiè，shuò，piē，yīng，shàn；

3、说出比喻的本体和喻体。（1），我们，花朵；（2）鹅卵石，宝石，（3）小姑娘的心，金子；（4）湖面，镜子；（5）屋里，地洞；

4、据文填空。（1）屋顶，屋里黑得像地洞似的。

（2）雨天，冬天，孤独，天窗，外面，唯一的慰藉。

（3）彻底地清除，大雨倾盆，狂风大作，电闪雷鸣，震耳欲聋。十倍百倍。

（4）无，虚，真切，阔达，复杂，确实

（5）天窗，看到的，想到的，天窗是孩子们唯一的慰藉。

二、选择题