招聘与录用培训教材
人力资源管理员工招聘与录用ppt课件

第二节 员工招聘准备
一、制定招聘计划与招聘预算 (一)招聘计划
1.分析组织的人力资源需求 可以用“七W”的方法: Wh0——招聘谁。 Why——为什么要招聘 What——招聘来干什么 When——什么时候招聘。 Where——到哪里去招聘 Whom ——为谁招聘
HoW——怎样去招聘
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7
招聘的理论准备----能岗匹配原则
在其所在的当地市场上招聘文职办事
人员和操作工人。
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21
三、准备招聘工具 (一)招聘表格 (二)招聘软件 四、发布招聘信息 (一)招聘信息发布的原则 (二)招聘信息发布的时间 招募日期的计算公式为: 招聘日期=岗位用人时间一招聘周期一上岗
培训周期 公式里的招聘周期是指从发布招聘信息开始
到确定候选人、考试、面试、录用的全过程。
经验丰富的管理者。
空降兵陷阱
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17
招聘广告的AIDA四点法
A(Attention)-引人注意 I(Interest)- 激发兴趣 D(Desire)- 产生欲望 A(Action)- 促使行动
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18
就业中介
(1)猎头
向猎头公司说明所需要哪种人才及其理由;了 解猎头公司开展人才搜索的范围;了解猎头公司直 接为你服务的人的能力;事先确定服务费用和支付 方法;精心选择--信誉好,与特定熟悉情况的顾 问建立联系,并对猎头公司有所监督;向这些猎头 公司以前的客户了解其服务的实际效果。
封闭式,限制创造性 制定和分发费用较贵
☺ 开放式:有助创新 ☺允许申请人强调他认为重
要的东西 ☺ 允许申请人点缀自己 ☺ 费用较小,容易做到
允许申请人略去某些东西
可以添油加醋
招聘、甄选与录用教案PPT课件

第7章
招聘、甄选与录用
7.1.3招聘的方式
招聘的方式
3. 内部获取的优点 (l)激发员工的内在积极性。 (2)迅速地熟悉和进人工作。 (3)保持企业内部的稳定性。 (4)尽量规避识人用人的失误。 (5)人才获取的费用最少。 4.内部获取的缺点 (1)容易形成企业内部人员的板块结构。 (2)可能引发企业高层领导的不团结。 (3)缺少思想碰撞的火花,影响企业的活力和竟争力。 (4)企业高速发展时,容易以次充优。 (5)营私舞弊的现象难以避免。 (6)会出现涟漪效应。
招聘、甄选与录用
本章学习目标
招聘的含义 招聘的目的和原则 招聘的方式 甄选的步骤 人员测评的方法 录用的过程 录用决策程序 录用中的特殊问题处理
第7章
招聘、甄选与录用
7.1员工招聘
招聘的含义
招聘----在企业总体发展战略规划的指导下,制定相应的
职位空缺计划,并决定如何寻找合适的人员来填补职位 空缺的过程,他的实质就是让潜在的合格人员对本企业 的相关职位产生兴趣并且前来应聘这些职位。
(1)信息发布的范围 (2)信息发布的时间 (3)招聘对象的层次性
第7章
招聘、甄选与录用
7.1.2招聘的内容
招聘的内容
中外运 -敦豪国际快件公司的招聘广告
职位名称:人力资源经理(分公司) 职责: · 确保所有的人力资源战略和政策都能够与公司的业务发展相匹配。 · 确保对员工进行有效的培训以提高员工的质量 · 通过对下属的甄选、培训 、激励以及开发来确保他们能够胜任当前以及未来 的职责。 要求 : · 大学及以上教育程度。 · 五年以上人力资源领域工作经验 , 两年管理经验。 · 对国家政策和规章制度有全面的了解。 · 良好的英语和计算机应用能力。
(完整版)课程教学大纲模板(2015版)
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《****》课程教学大纲(黑体三号)一、课程基本信息(黑体四号)二、课程性质(黑体四号)(例如:《数据库原理与技术》为全日制大学本科计算机科学与技术专业的专业基础课程、核心课程和学位课程。
在专业的培养方案中一般都安排在大二第二学期实施,是一门学生进行软件开发的必修课程,对培养学生的工程思维能力及解决问题的能力具有重要作用,是.NET系列课程与JAVA系列课程的基础。
(宋体五号)三、教学目标和任务(黑体四号)(宋体五号)四、教学要求(黑体四号)(宋体五号)五、课程学时安排(黑体四号)六、主要内容(黑体四号)(含各章节/专题/模块主要内容,注明各知识点要求学生掌握的深浅程度(掌握、理解、了解),列出各章节学习的重难点、思考题等)(宋体五号)思考题:(五号楷体)七、教材与参考书(黑体四号)1、教材选用:教材:作者,出版年份,书名(版次),出版社(宋体五号)(选用原因,宋体五号)2、参考书目:[1] 作者,出版年份,书名(版次),出版社(宋体五号)[2] 作者,出版年份,书名(版次),出版社(宋体五号)…八、考核方式及成绩评定(黑体四号)1、考核方式:(宋体五号)2、成绩评定方式的主要构成及比例:期末成绩(60%)+实验实训成绩(20%)+平时成绩(20%)。
九、补充说明(黑体五号)(在此可做补充说明,宋体五号,可删除)课程教学大纲模板:《招聘与录用》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质《招聘与录用》是人力资源管理专业的专业必修课,该课程根据招聘工作的流程,从招聘计划、招聘准备工作、招募信息发布、甄选、录用等过程进行展开讲述该课程的核心知识,通过本课程的学习,使学生能够掌握招聘与录用的基本原理、基本方法及基本统计指标的核算,并能运用所学知识,胜任企业招聘实践工作。
三、教学目标和任务通过学习要求学生掌握招聘与录用的相关理论、方法、过程与技巧,培养招聘实务工作能力,以适应实际工作的需要四、教学要求1、正确认识《招聘与录用》这一课程的性质、任务,全面了解课程的知识体系、结构等。
员工招聘与录用(PPT59张)精选全文完整版
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结束日期:______________
在
部门中
职位可供申请。
薪资水平:
元
职责(参见岗位说明书)
可优先考虑的技术或能力:
申请方式:
1、电话申请可致电
。
2、将填写好的内部工作申请表连同履历表一同寄至
。
对于所有的申请人就以上条件进行初步审查。
甄选工作负责人:___________
机会面前,人人平等。
15
内部招聘
、学习成绩、班级排名、英语能力和项目经验。这些都是应聘中国
移动的五大拦路虎。中国移动青睐那些来自重点院校、专业对口的
大学生,而名校背景、突出的英语能力以及担任过班长、学生会干
部、社团组织者的经历,都会成为应聘中国移动的加分亮点。
27
•申请表和个人简历的优缺点
•申 请 表
•直接了当 •结构完整 •限制了不必要的内容 •易于评估
•面试后立即填写评价 表,应查阅面试记录
•独立填写每 一张评价表
•保 持 客 观 , 避免其他因素 的影响
•返回
行为描述式问题
•指那些没有固定答案、要求应聘者通过讲述一些具体事例来
•? 证明他们的才能、他们对能力和技能的掌握程度等等的问题 。
•问题必须是询问应征者的行为,或事 情的过程,而非个人的感觉、情绪、判
23
员工离职面谈:为啥招聘那么难?
一个月后,人力资源经理接到一个“突然”的通知,演示经 理申述李小姐如何“不合群”“无工作能力”,强烈要求公 司人力资源部将该员工予以辞退。在惊讶之余A公司人力资 源经理与李小姐进行了离职面谈,在面谈中李小姐表示在公 司上岗期间工作较为迷惘一直未得到任何的工作安排;在职 期间只接受了一次员工产品培训;最让其难以忍受的是,李 小姐的一位朋友是竞争对手公司的一名员工,主管多次要求 李小姐探听“情报”,以至直接影响到朋友的情谊和事业; 另外让李小姐感到费解的是,曾多次无故遇到同事和领导的 “白眼”。申诉完林林种种的“遭遇”之余,李小姐提出一 个疑惑,就是“贵公司真的缺人吗?”话来话往,这次员工 离职面谈最终还是以“和平”的方式尘埃落定,但A企业的 HR思绪却涌起了波澜……
第三章 员工招聘与录用 《人力资源管理综合实训》 PPT课件

任务一 笔试与员工素质测评量化技术
任务二 面试类型及优势分析
任务二 面试类型及优势分析
任务三 招聘选拔流程
任务三 招聘选拔流程
任务四 无领导小组讨论应用
任务五 选拔性素质测评
专项训练三:员工招聘与录用
Document processing traini企业工作情境,让学生扮演 企业人力资源管理部门经理,结合模拟企业情况,对相关部门提 交的有关招聘工作的文件进行批阅、处理,使学生对角色进行真 实感知,提高学生对员工招聘与录用工作的处理能力。
二、项目导图
任务一 编制企业招聘计划
任务二 设计招聘广告
任务三 设计招聘申请表
任务四 设计无领导小组讨论题目与评分表
任务五 设计情境式面试问题与评价标准
任务五 设计情境式面试问题与评价标准
任务五 设计情境式面试问题与评价标准
专项训练三:员工招聘与录用
Data analysis training
一、项目目的
通过数据分析训练,使学生具备从事招聘工作所需要的基础 计算能力,掌握招聘成本、录用比、完成比、应聘比、招聘成本 效用等指标的计算方法,能通过一定的计算做出录用决策。
二、项目导图
任务一 录用人员数量评估
任务二 招募方法评估
任务三 录用决策
任务四 招聘成本效用评估
任务四 招聘成本效用评估
用人之道,其精髓就是将合适的人放在合适的位 置上,使其长处得以发挥、短处得以克服。这样个人 和组织都能得到持续的发展。
——杰克•韦尔奇
训练 目标
知识目标 能力目标 素质目标
专项训练三:员工招聘与录用
Applied design training
一、项目目的
第五章招聘与录用ppt课件

战略性人力资源 储备计划
公司发展或调整 出现新职位
公司人员流动 出现职位空缺
人力资源部门组织公司内部人力资源调配或统一规划人力资源需求计划
公司是否批准补充员工
人力资源部门进行工作分析,修订工作说明书,发布招聘信息,组织招聘工作实施 通过招聘信息渠道,求职者投递个人简历,提供个人档案资料
对比效应
--又称反差效应,是指评价者区分不同答卷正误优 劣时产生的一种不平衡反差心理。这是由于人们在事 物的对照比较中,常会由于选取的参照对象不同而做 出的不同的判断。
第五章 招聘与录用
面试中常见的偏差
集中趋势效应
--是指评定中出现面试对象得分相近而缺乏区分的现象。这 种情况在大规模面试中较为明显。
第五章 招聘与录用
第五节 人员录用
人员录用的基本程序
第一步
审查求职申请表,了解个人简历,进行筛选
第二步
有目标的选拔面谈
第三步
考试和测试
第四步
品行能力检查
第五章 招聘与录用
第五步
最后面试
第六步
录用决定
人员录用的基本模式
逐步筛选淘汰模式
录用
最后面试 体检 品行能力检查
测试
粗筛
面试
填写求职申请表
淘汰
第五章 招聘与录用
第五章 招聘与录用
面试中常见的偏差
情绪效应
--情绪对人的认识活动无时无刻不在发生着作用和影响。
角色效应
--角色身份不同的人,看待同一事物,其观点也会有异,评 价者由于其身份角色的差别,在评分中其评定的角度、观点、 侧重面也会不同。
疲劳效应
--如果面试评定时间过长(一次或连续长时间评 定),会引起评分者的疲劳,导致体能消耗、注意力 下降、情绪低落,评定的客观性和一致性会下降。
第四章 人员招聘与选用 人力资源管理 教学课件

第四章 人员招聘与选用
第一节 人员招聘概述 第二节 招聘渠道的选择和人员招聘的方法 第三节 对应聘者进行初步筛选 第四节 面试、选拔与人员录用
“怪招”之三:这是一家美商独资企业,坐落在上海浦东金桥。面 试是在一个大雨滂沱的早晨。要走到考官面前必须经过一个一尘不 染却无处放置雨具的大厅,大门边站着一位笑容可掬的接待小姐。 你是径自走进去还是和旁人一样面面相觑地站着?接着,要请你电 脑打字,中英文各一份,上面有许多十分明显的错误,你是否需要 纠正?但要求你在规定的时间内完成。
第二节 招聘渠道的选择和人员招聘的方法
三、外部招聘
指所需要招聘的人员来自组织的外部。具体来源有:
(一)内部人员介绍推荐
是指组织内部人员推荐和介绍职位申请人到组织中来。 它实际上是内部员工以口头方式传播招聘信息,将组织 外部人员引进组织适当的岗位。内部介绍推荐的操作重 点:一是组织公布招聘信息,通知员工拟招聘的职位、 招聘数量及各类人员的应聘条件;二是鼓励他们推荐和 介绍所了解的外部人员来申请职位;三是设立能调动内 部员工有效地介绍外部员工的积极性的鼓励措施。
第二节 招聘渠道的选择和人员招聘的方法
一、招募的基本内容与程序
人员招募主要包括:招聘计划的制定与审批、招聘信息 的发布、应聘者提出申请等,本节将介绍人员招募的方 法及来源。
1、招聘计划的制定与审批 招聘计划是招聘的主要依据。制定招聘计划的目的在于
使招聘更趋合理化、科学化。
招聘计划是用人部门根据部门的发展需要,根据人力资 源规划的人力净需求、工作说明的具体要求,对招聘的 岗位、人员数量、时间限制等因素作出详细的计划。
招聘培训课件【优质PPT】
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3.1 招聘需求分析---组织人力资源配置状况分析
三、人员配置分析的内容
人员使用效果分析;它是指管理者将人员的绩效好坏
与人员自身能力的强弱做比较分析。
好
工 作 绩 效
能力低 绩效好
能力低 绩效差
能力高 绩效好
能力高 绩效差
低
高
工作能力
#
3.1 招聘需求分析---招聘需求确定
一、招聘的需求的来源 ❖ 组织人力资源自然减员; ❖ 组织业务量的变化使得现有人员无法满足需要; ❖ 现有人力资源配置不合理;
#
3.1 招聘需求分析---招聘需求确定
二、招聘需求信息的收集与发布 招聘需求信息的收集 ❖来源:过去在职人员,他的上级,与之相关的同事。 ❖招聘信息的内容:空缺职位,工作描述,任职资格。 招聘需求信息的发布 ❖发布范围—由招募对象的范围决定。 ❖发布时间—尽早,或在人才供应高峰期。 ❖招聘对象的层次—根据岗位要求,向特定层次的人 发布特定的信息。
#
2.4 工作分析的结果--职位说明书
1、职务基本信息 2、工作目标 3、工作职责(不超过10条) 4、任职资格 5、培训要求 6、绩效考核标准 7、任职人申明
#
• 关键胜任能力分析
必
要
任 职
关键胜任能力
资
格
•必要的任职资格--任职资格的最
理 想
低要求。
任 职
•理想的任职资格--与工作类型的
资 特殊需要有关,常见的理想的工
先依据某一素质特征或标准,将所 有素质测评对象两两比较排序,再 给每个测评对象赋予顺序数值
职员分为管理、技术、职 能
管理风格民主型,专制型
按生产优质品数量,把生 产效果顺序赋予第一名, 第二名
招聘与录用课程设计

招聘与录用课程设计一、课程目标本课程旨在帮助学生掌握招聘与录用相关的基本知识,提升其在实际工作中的人力资源管理能力,并培养正确的职业情感态度和价值观。
1. 知识目标:- 了解招聘与录用的基本概念、流程和原则;- 掌握招聘需求分析、招聘渠道选择、简历筛选、面试技巧等方面的知识;- 了解劳动法律法规在招聘与录用过程中的应用。
2. 技能目标:- 能够独立完成招聘需求分析,制定招聘计划;- 能够运用合适的招聘渠道进行人才选拔;- 能够正确筛选简历,进行有效面试;- 能够遵循劳动法律法规,确保招聘与录用过程的合规性。
3. 情感态度价值观目标:- 树立正确的就业观,认识到招聘与录用的重要性;- 培养团队合作精神,尊重他人,公平公正对待每一位求职者;- 增强法律意识,遵循法律法规,维护求职者和企业的合法权益。
本课程针对高年级学生,结合其年龄特点、认知水平以及即将面临的就业压力,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和综合素质。
通过本课程的学习,学生将能够更好地适应未来职场需求,提升个人竞争力。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标,紧密结合教材,科学系统地安排以下内容:1. 招聘与录用概述- 招聘与录用的定义、作用和重要性- 招聘与录用的流程及环节2. 招聘需求分析- 职位需求分析的方法与步骤- 招聘计划的制定3. 招聘渠道的选择与应用- 常见的招聘渠道及其特点- 招聘渠道的选择策略4. 简历筛选与面试技巧- 简历筛选的标准与方法- 面试的类型、技巧及评估5. 劳动法律法规在招聘与录用中的应用- 相关法律法规概述- 招聘与录用过程中的法律风险及防范教学大纲安排如下:第一周:招聘与录用概述第二周:招聘需求分析第三周:招聘渠道的选择与应用第四周:简历筛选与面试技巧第五周:劳动法律法规在招聘与录用中的应用教学内容与教材紧密关联,注重实践操作,旨在帮助学生全面掌握招聘与录用的相关知识,提高实际操作能力。
三、教学方法针对本章节内容,采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1. 讲授法:对于招聘与录用的基本概念、原则和法律法规等理论知识,采用讲授法进行教学。
(本科)招聘与录用课后习题答案(1-8章全)

招聘与录用课后习题答案(1-8章全)第一章绪论复习思考题1.员工招聘的作用是什么?(1)确保录用人员的质量,增强企业的核心竞争力(2)降低招聘成本,提高招聘的工作效率(3)为企业注入新的活力,增强企业的创新力(4)提升企业知名度,展现企业的良好形象(5)减少离职,增强企业的凝聚力(6)有利于人力资源的合理流动,促进人力资源潜能的发挥(7)使企业发展与员工职业生涯发展紧密结合,实现组织和员工的双赢2.招聘与录用的原则有哪些?(1)前瞻性原则(2)能职匹配原则(3)竞争原则(4)公平原则3.招聘与录用的程序有哪些?招聘前的基础性工作、人员招募、人员甄选、人员录用、招聘评估4.影响企业招聘的内部因素有哪些?(1)企业文化会影响企业招聘的标准(2)企业形象和自身条件(3)企业用人政策(4)招聘成本5.影响企业招聘的外部因素有哪些?(1)国家的法律、法规和政策(2)宏观经济形势(3)劳动力市场的状况(4)技术进步的状况(5)产品市场的条件(6)其他因素,如城市建设、环保及交通、通信设施等;城市的社会保障和最低工资水平6.影响企业招聘的应聘者个人因素有哪些?(1)应聘者的求职意愿(2)应聘者的经济压力(3)应聘者的工作经验(4)应聘者的动机与偏好案例讨论讨论题分析社交网络对招聘的新影响。
答:(1)新型网络招聘采用的是“六度分割理论”的招聘原理。
该理论假世界上所有的人在都不认识对方的情况下,只需要很少的中间人(6人)就能建立联系。
“六度分割”说明了社会中普遍存在的“弱关系”的作用非常强大,新型网络招聘就是充分利用社交网络这个平台将弱关系作用充分发挥出来,实现了信息在求职者、网络平台和招聘企业三方之间互相流动和相互匹配。
(2)受众人数多,覆盖面广。
根据“六度分割理论”,新型网络平台拥有庞大的用户群,能极大的拓宽交际圈,信息分享和人脉推荐将进一步扩大企业的招聘信息的覆盖面和影响力。
(3)实现招聘单位与求职者信息共享和双向互动。
人力资源管理与招聘培训ppt

技能水平、改善绩效等。
制定培训课程
根据培训目标,设计相应的培 训课程和内容,包括课程名称 、学习目标、教学方法等。
安排培训时间和地点
根据培训课程需要,合理安排 培训时间、地点和参与人员。
制定培训预算
根据培训计划,估算培训成本 ,制定相应的培训预算。
制定绩效计划
根据员工岗位职责和业务 需求,制定具体的绩效计 划,包括关键绩效指标和 期望成果。
建立沟通机制
建立有效的沟通渠道,确 保员工和管理层之间的信 息传递畅通,及时解决绩 效管理过程中的问题。
绩效评估标准制定
评估标准明确
评估方法选择
制定具体、可衡量的绩效评估标准, 确保评估结果客观、公正。
选择合适的评估方法,如360度反馈 、关键绩效指标等,确保评估结果全 面、准确。
绩效管理公平性问题
总结词
绩效管理是人力资源管理中的重要环节,然 而公平性问题是绩效管理中的一大挑战。
详细描述
为了解决绩效管理公平性问题,企业需要制 定明确的绩效评估标准和流程,确保评估过 程客观、公正。同时,企业还需要建立有效 的反馈机制和申诉机制,让员工能够了解自 己的不足之处并有机会提出异议。此外,加 强绩效管理的透明度和公开性也是提高公平
,以便及时调整和改进。
培训效果评估与反馈
制定评估标准
进行评估
根据培训目标,制定具体的评估标准和方 法,确保评估的客观性和准确性。
通过考试、问卷调查、绩效评估等方式对 员工接受培训后的效果进行评估。
分析评估结果
提供反馈和建议
对评估结果进行分析,找出培训中存在的 问题和不足之处。
将评估结果反馈给相关部门和员工,并根 据评估结果提出改进建议,以促进培训质 量的提高。
人力资源培训-招聘实务培训

■您离开目前工作岗位的原因是什么? ■您最初的职业生涯目标是什么?
灵活性方面问题
■请讲述一下最近在工作中您曾遇到的一件较棘手的问题? ■您当时是怎样解决这些问题的? ■当你一个人解决不了问题时,您去找谁商量? ■到目前为止,您一生中最大的失望是什么?
五、面试进行中的各个阶段
■关系建立阶段 ■导入阶段 ■核心阶段 ■确认阶段 ■结束阶段
人事部招聘实务培训教案
人事部招聘实务培训教案
六、录用候选人确定
■筛选工作:此阶段的目的是将明显不合岗位要求的申请者排除在招聘 过程之外,是再次以职位说明书为基础,以职位说明书上要求的知识、 技术和能力来判断录用候选人的资格。 在整个招聘过程中,录用候选 人的确定是极为重要的的阶段,也是整个招聘工作能否成功、有效的最 后一关。
人事部招聘实务培训教案
第二部分 招聘准备工作
人事部招聘实务培训教案
招聘需求
招聘渠道选择
1、预算内需求(规划内) 2、预算外需求
公司目前常用 渠道
1、网络招聘 2、现场招聘会 3、中介机构 4、媒体广告 5、推荐 6、内部选聘 7、校园招聘
招聘信息发布
1、招聘海报设计 2、网络招聘信息输入
注意事项:公司简介、
第四部分 招聘后评估
人事部招聘实务培训教案
招聘工作的检查评估:
对招聘过程的每个环节进行跟踪,以检查招聘是否在主要是看空缺的岗位是否得到了填补,雇佣率是否符 合招聘计划。
■衡量招聘的质量:短期内,主要根据求职人员的数量和实际雇佣人数 的比例来确定招聘的质量;长期计划,就要根据接受雇佣的人的流失率 来判断招聘的质量。
■根据实施方式:单独面试(面试考官与每位应聘者单独面试)
招聘与选拔录用培训教材(PPT 53张)

/jq/176289.aspx( 中文版)
罗夏墨迹测评
招聘
解释
招聘
时间:做完这个实验往往需要20-30分钟,反应过快可能 是躁狂,反应过慢可能是抑郁
运动反应多,有创造力,情感稳定,内向 彩色反应多,感情丰富多变,灵敏机巧 回答总数方面,17—27个回答,多而质量差为躁狂,多 而质量高为内向,少而质量高多为抑郁,总数少质量差为 智力问题。 动物回答少的几乎肯定是专门艺术家,而动物反应过多 (70~100%)是非常刻板的学究, 动物反应在20~ 35%,表示被试人心情好,占50~25%则可断定为心境 压抑。
招聘
1) 结构:结构性和非结构性; 2) 内容:压力、非压力式 3) 风格:友好谈话式、商务谈判式、探究式、整 齐划一式 4) 目的:情景式、岗位追溯式、行为式和心理面 谈 5) 方式: 一对一、小组、顺序、全体一次性等 案例:P75
思考:面试法的优缺点
招聘
5、评价中心P71 评价中心是一种程序。它不是一个单位,也不是 一个地方。评价中心是在工作情境模拟的基础上 发展起来的。评价中心常用的形式: ①公文筐测试; ②无领导小组讨论; ③情景模拟测试; ④心理测试法; ⑤角色扮演。
招聘
二、制定招聘计划
一般来说,招聘计划的具体内容包括:①明确人力需求, 确定招聘的岗位、人员需求量、岗位的性质及要求等。② 要对招聘的时间、成本和应聘人员人数进行估算。 1、招聘时间。招聘时间是指满足人员需求所花费的时间。 2、招聘成本。招聘成本的计算可用下面的公式: 招聘成本=招聘总费用/雇用人数 一般说来招聘总费用包括以下几项:招聘人员人事费用、 业务费用、通信费用、广告费用、交通费用等。 3、应聘人员的估计。包括确定初试、面试人员比例。
2024版招聘培训课件ppt课件
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招聘培训课件ppt课件contents •招聘概述与重要性•招聘渠道与方法选择•简历筛选与面试技巧提升•员工录用及入职培训安排•法律法规遵守与风险防范意识培养•总结回顾与展望未来发展趋势目录招聘概述与重要性01招聘定义及目的招聘定义企业为了发展需要,通过信息发布和科学甄选,获得本企业所需的合格人才,并安排他们到企业所需岗位工作的过程。
招聘目的弥补企业人力资源的不足、建立合理的人才梯队、提升企业形象、宣传企业文化。
确保企业正常运营,避免因人员流动造成的业务中断。
补充人员空缺优化人员结构提升企业形象通过招聘,引入具备不同技能和经验的人才,提升企业整体竞争力。
优秀的招聘活动可以展示企业的实力和品牌形象,吸引更多优秀人才。
030201招聘在企业中作用优秀的招聘能够吸引到更优秀的人才,提高员工整体素质。
提高员工素质通过科学的招聘方法和流程,降低人力成本,提高招聘效率。
降低人力成本优秀的人才能够为企业带来更多的创新和发展机会,提升企业竞争力。
提升企业竞争力优秀招聘对企业影响招聘渠道与方法选择02内部招聘优势激励员工,提高士气降低成本,简化流程快速适应岗位,减少培训时间内部招聘劣势可能引发内部矛盾可能导致“近亲繁殖”可能错过外部优秀人才外部招聘优势引入新鲜血液,增强企业活力扩大企业知名度,树立企业形象有利于招聘到优秀人才01020304外部招聘劣势成本较高适应岗位时间较长可能存在文化冲突优势覆盖面广,信息量大,便捷高效劣势信息真实性难以保障,竞争激烈•适用情况:适用于各类企业、各类岗位03适用情况适用于大型企业、对经验要求不高的岗位01优势针对性强,易于培养,成本低廉02劣势经验不足,需要时间培养类型结构化面试、非结构化面试、半结构化面试技巧提问技巧、倾听技巧、观察技巧、记录技巧•注意事项:避免主观偏见,保持客观公正设计原则类型针对性、科学性、实用性、创新性知识型笔试、技能型笔试、能力型笔试注意事项合理安排考试时间,确保试卷保密性简历筛选与面试技巧03提升简历筛选原则和方法分享简历筛选原则与招聘需求匹配度高工作经历、技能和教育背景符合要求01简历内容真实可信02简历筛选方法03关键词筛选法评分筛选法比较筛选法1 2 3面试流程设计确定面试目的和评估标准设计面试问题和考察点01制定面试流程和时间安排02面试实施注意事项03提前熟悉候选人简历和评估标准保持良好的面试氛围和沟通方式注意倾听和引导候选人表达面试评估标准制定根据招聘需求和职位要求制定评估标准确定各项评估标准的权重和分值范围制定评估表格和记录方式面试评估标准运用根据评估标准对候选人进行评分和记录对各项评估标准进行汇总和分析根据评估结果做出录用决策或提供反馈意见员工录用及入职培训04安排010204员工录用通知书发放流程规范确定录用人员名单及职位信息制定录用通知书模板,包括公司名称、职位、薪资、福利、入职时间等关键信息核对员工信息,确保准确无误经审批后,通过正式渠道发放录用通知书,并确认员工收到03分析岗位需求,确定培训目标制定详细的培训计划,包括培训时间、地点、参与人员等设计培训课程,包括公司文化、规章制度、岗位职责、工作流程、团队协作等选择合适的培训方式,如讲座、案例分析、角色扮演、小组讨论等入职培训计划和课程设置建议设计培训效果评估问卷,收集员工对培训的意见和建议分析培训效果评估结果,总结经验教训,持续改进培训计划通过考试或实际操作检验员工对培训内容的掌握情况建立员工反馈机制,鼓励员工提出培训需求和建议,不断完善培训体系培训效果评估及反馈机制建立法律法规遵守与风险05防范意识培养010203劳动合同法的基本原则和规定劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止劳动争议的处理和解决机制劳动合同法等相关法律法规解读招聘信息发布合规性审查要点招聘信息的真实性和准确性招聘信息中不得含有的歧视性内容招聘信息的发布渠道和范围用人单位在招聘过程中的风险防范措施用人单位在招聘过程中的注意事项用人单位在招聘过程中的法律风险用人单位在招聘过程中风险防范总结回顾与展望未来06发展趋势本次课程重点内容回顾总结招聘流程梳理与优化01从需求分析、渠道选择、简历筛选、面试安排到录用通知,全流程细节把控,提高招聘效率。
第4章销售人员的招聘与培训
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第4章销售人员的招聘与培训(Ⅰ)一、教学目的通过本章教学,使学生了解优秀销售人员的大体特点,招聘销售人员的打算与预备,销售人员的招聘程序。
二、教学要求三、参考书目1.销售治理,欧阳小珍主编,武汉:武汉大学出版社,。
2.销售治理,熊银解主编,北京:高等教育出版社,。
3.销售学基础:顾客确实是生命(第六版),富特雷尔著,苏丽文主译,大连:东北财经大学出版社,。
4.欧阳卓飞,市场营销调研,北京:清华大学,。
5.徐萍,消费心理学教程 [ 第二版 ],上海:沪财经大,。
四、教学重点与难点五、教学步骤1.简要温习上节课的内容。
时刻3分钟。
2.分析、讲解本节课的要紧内容。
3.总结归纳本节所学内容,布置作业。
时刻2分钟。
六、教学方式1.多媒体教学为主。
2.教学为主,辅以案例分析。
七、教学时刻2学时八、作业要求试探课后习题及课后案例。
九、教学内容第一节销售人员的素养与能力一、销售人员的推销道德正如医生要讲医德,教师要讲师德一样,由于职业的特点和社会的需要,不同的职业对从事该职业的人员有着不同的行为准那么和道德标准,销售人员也有自己的规章制度和言行守那么。
因此说,推销道德,确实是指推销活动的行为标准总和。
依照国内外的情形,咱们以为在销售实际中,销售人员应当遵守的大体推销道德有实事求是、讲究信誉、遵纪遵法、廉洁奉公等。
二、销售人员的心理素养销售人员要能够超卓地完成销售任务,必需具有良好的心理素养。
1.豁达大度2.自信3.坚韧顽强三、销售人员的业务素养业务素养要紧指业务知识,包括:1.企业知识企业的进展历史,企业规模、经营方针、规章制度,企业在同行中的地位,企业产品种类和效劳项目、定价策略、交货方式、付款条件及付款方式等。
不准确的知识,会使顾客对你产生疑心。
2.产品知识作为一名销售人员了解你推销的产品的性能、用途、价钱、利用方式、维修、保养及治理程序。
市场上竞争产品的好坏情形:了解了竞品的情形,才有方法处置好顾客异议。
公共部门人员招募与甄选培训教材
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公共部门人员规划的具体工作
校园招募
优势: 1 招聘人才素质较高,知识结构优,可塑性强 2 公共部门以大量毕业生为选择样本,选择余地大 • 劣势: 1 期望值问题——组织社会化问题 2 应届毕业生工作经验欠缺,培训成本高
中介机构招聘
• 优势: 1 提供的信息量大、针对性强,节省双方成本 2 用人单位与求职者均可得到专业咨询服务,招募成功率高 • 劣势: 1 信息不对称问题 2 管理漏洞与制度漏洞造成的不诚信行为
• 中国、英国、法国等国家都有采用
标准化笔试
• 标准化笔试试卷以客观题为主,采用标准 化的试题编制和标准化的评分标准,客观 地测评应试者的知识掌握程度和范围。—— 行政能力测试
• 中国、美国等国家都有采用此种形式
面试
• 面试是甄选公职人员过程中最常用的一种 形式,通过主考官与应试者进行面对面交 流,或应试者之间交流等多种方式,由主 考官根据应试者面试过程中的语言、行为 和心理表现,科学地测评应试者的综合素 质、发展潜力和知识技能,判断应试者与 拟录用职位是否匹配。
笔试
• 笔试是应试者在规定的时间和地点,根据 试卷要求,解答试卷上的题目,考试主办 方通过卷面分数来评判其掌握的基本知识、 专业知识、管理知识的程度及其综合分析 能力,文字表达能力和逻辑思维能力等的 考试形式。
• 论文式笔试&标准化笔试
论文式笔试
• 论文式笔试是以论文型试题为主要考试形 式的笔试,属开放性试卷,侧重考察应试 者理解能力、文字表达能力、逻辑思维能 力等。——申论
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第三篇:招聘与录用第一章:招聘概述职员招募、调配一、人员的招聘、筛选与录用1. 招聘录用原则(1)广开才路、多种渠道(2)人事部门统一企业的人事招聘、录用制度,供下属单位统一执行。
可由各下属单位自行招聘,并报企业备案。
(3)人才来源突出籍贯、系统、毕业院校多元化。
(4)企业现有职工具有岗位竞争的优先权。
立足于在企业现有职员中发觉、使用、培养人才,招聘人才首先面向内部。
(5)确定用人标准时,不能一味“贪高(学历)求洋(留学)”,以适用人才为主。
(6)为便于集中岗前培训和降低招聘成本,招聘不宜零星而应成批进行。
(7)企业各部门的职员在性格特征、结构上互补。
(8)落实政府的职业资格证书制度。
--职业技能鉴定制度;●要紧针对蓝领职工,由政府劳动部门负责实施●首批实行的涉及8个行业50个工种,包括营业员、农艺工、磨工、电工、钳工、驾驶员、摩托车调试修理工、美容师--任职资格考试制度●要紧针对白领职工,由政府人事部门负责实施●首批实行任职资格考试和注册制的,有律师、会计师、审计师、建筑师、房地产估价师、执业药师、国际商务师、导游、保险代理人、公务员、医师、医师、教师、编辑等2. 招聘渠道渠道1:刊登招聘广告通过报纸、电台、电视、专业杂志、互联网络、马路张贴刊出广告,招聘资料投寄企业(国内企业一般谢绝来访),经初选后面试。
--优点:传播范围大,选择余地大;招聘广告留存时刻较长;可附带作企业形象、产品宣传。
--缺点:初选双方不直接见面,信息失真;广告费用支出较大;录用成功率低。
--适用于各类企业、各类人才。
渠道2:人才招聘会参加定期或不定期举办的人才交流会、人才市场、人才集市。
--优点:双方直接见面,可信程度较高;当时可确定初选意向;费用低廉。
--缺点:应聘者众多,洽谈环境差;选择面受限。
--适用于初中级人才,或急需用工。
渠道3:职业介绍所与就业服务中心一般由职业中介机构撮合或检索其人才资源库,实行单向(或双向)收费。
--优点:介绍速度较快,费用较低。
--缺点:中介服务普遍质量不高。
--适应于初中级人才,或急需用工。
渠道4:托付猎头公司将用人要求和标准转告猎头公司,托付寻求合适人才。
--优点:能找到中意人才,比企业自己招聘质量好,招聘过程隐密、不事声张。
--缺点:招聘过程较长,各方反复接洽谈判;招聘费用昂贵,须按年薪的一定比例支付猎头费。
--适用于物色高级人才。
渠道5:大专院校企业派员到大专院校招聘应届生,与求职者面谈。
有的邀请候选者预先到企业实习。
--优点:双方了解较充分;选择范围和方向集中,效率较高。
--缺点:应聘者流淌性过大,有时需支付其旅费和实习费。
--用于招募进展潜力大的优秀新人才。
渠道6:职业学校与大专院校招募类似。
渠道7:职员内部保荐职员推举其亲戚、朋友、熟人、同乡、校友到企业工作,或为其担保。
--优点:用人较为可靠,招募费用较低。
--缺点:较难做到客观评价和择优录用,容易形成小团体和裙带关系。
--要紧招用初级劳工和核心人员。
渠道8:安置退役军人按政府法令接收退伍人员到企业工作,有的是指令性,也能够是双方选择,要紧发挥其专业优势和军队优秀传统。
3. 筛选与录用程序(1)初选式(面试)。
人事主管对求职者作初步可能,决定下一轮的候选者。
(2)求职材料整理。
通过求职者填写的申请表来掌握其初步信息,筛选出可供面试者。
(3)深入的面试。
由人事部主持,由有关各方组成招聘专家组。
要紧了解求职者的更多信息:求职者的激励程度;个人理想与抱负,与人合作的精神。
(4)核实与评价。
有关应聘材料、证件的真实性核对、调查,教育程度与经历评估。
(5)就业测验:--智力测验。
测试学习、分析、解决问题的能力,包括表达、计算、推理、经历和理解能力--技能测验。
测试某些具体工作所需的专门技,如手的灵巧程度、手与眼的协调程度。
--熟练度测验。
测试某些具体工作所需的熟练程度,如打字、操作电脑、速记。
--个性测验。
测试其其性格类型、事业心、成就欲望、自信心、耐心。
--职业倾向测验。
测试其对某些职业的兴趣和取向。
以上这些测验有的与面试同时进行,有的在工作现场或模拟情景,甚至能够托付专业的人才测评机构测试。
(6)体格检查(7)建议录用(8)顶头上司的面试(9)录用,进入企业试用期以上步骤并不是对每位申请者差不多上必须的,有的能够跃过。
4.人职匹配理论(美国职业指导专家J.L.Holland)一般来讲,不同性格的人与不同职位之间有最相适应的关系,据此可作为人员录用和岗位调配的依据。
二、人员调配1. 依照企业内外人力资源供求状况的调配措施。
2. 进行人才梯队建设。
(1)依照过去的人事经验和对以后的职位预测,确定每年职位变动和任命比例。
(2)为每一个重要职位,进行后备干部梯队建设。
要紧依照年龄和现职位年数(及其他因素)筛选。
对每个职位的后备人员划分为以下几类:●可(应)立即提升●可1年后提升●今后可能提升●令人中意但不能提升(3)将不同年龄组的中高级治理人员合理分配在企业各个层面,即要老中青三结合。
(4)坚持把有潜力的年轻人员在其工作早期时期,给予机会,在同一治理层下的各部门内工作,以拓宽其工作经验和治理视野。
(5)打破人才本位主义,防备部门主管为局部利益,隐藏可提升的人选,不愿让其供全企业统一调用。
(6)注意各部门人才稀缺、富余不平衡的状况,把可能积压的人员疏导到其他部门。
3. 一般企业均实行从企业内部优先调配的人事政策这有助于提高职员士气和期望,使有前途的职员更愿效力。
对大型企业,其内部人才济济时是较为可行的,但完全靠内部调配的一些弊病。
4.实行公开竞争的人事政策企业亦可实行公开竞争的人事政策,企业内外部公平竞争职位。
从另一个方面讲,从外部调配人员,有利于带进新思想,注入新奇血液,对内部自以为有继承权的人员形成竞争压力。
西方企业常常从外界选拔高级主管。
5. 考虑彼得原理(The Peter Principle)的效应彼得指出:人们常常被擢升到他们能力不能胜任的级不上。
尤其在某一职位上取得成就后,往往使他被提升到力不能及的更高职位上,即提升“过了头”。
因此在企业人事调配中,对有功之人应按职位与能力匹配原则进行,不足之处靠其他奖励措施弥补。
招聘制度第一章总则第一条目的本规定要紧涉及从招聘打算编制到正式录用过程中各种表格的设计和操作。
目的是为了使招聘工作顺利完成。
第二条性质除招聘录用方针发生变化外,一般招聘都要使用本规定提出的表格。
第三条表格的变动部分或全部改动表格,必须提出新的表格及讲明理由,并需经人事部长及主管领导批准。
第四条关于选择使用人事部依据招聘任务,招聘性质等具体情况,有权选用其中部分表格。
第二章招聘第一条招聘打算企业各部门依据经营治理状况变化,如离退休工人增减,部门间职员的重新配置调动,经营战略和生产打算变化等,需要新增工人或治理人员时,主管领导要提出增员申请(如表1),提交人事部。
人事部应对增员申请逐项审定,综合平衡,并得到厂长(或经理)同意后,编制增员打算。
打算表格如表2。
第二条其他资料的预备要紧包括企业简介、应聘注意事项和推举书。
企业简介要用简炼概括的语言描述出企业的整体形象,便于应聘者了解企业。
招聘技术人员和高层治理人员时,企业介绍要详细具体。
应聘注意事项,其目的是让应聘者清晰应聘资格、考试选拔方法和工资待遇等。
应聘注意事项原则上应每年修改一次。
具体表式如表3所示,需注意的是本表仅限于应聘者为应届毕业生,它不适用临时招聘和广告招聘。
推举书一般直接寄送给相关学校的系主任或校长,其表格如表4所示。
第三条录用考试的组织实施(1)准考证应聘表审查结束后,对参加笔试的应聘者要发放准考证。
准考证上要写明考试时刻、地点和注意事项。
(2)求职申请书笔试结束后,参加面试的应聘者要填报求职申请书,并交给人事部(表式如表5)。
(3)面试人事部要向面试评价员分发如表6所示的面试表,用于记录面试成绩和测评结果。
(4)考试成绩汇总表该表用于汇总各类考试的成绩,以表格的形式反映每一位应聘者的差不多素养、个人能力和考试成绩。
表式如表7。
(5)不录用通知对考试不合格者,要寄送如表8所示的不录用通知,同时返送这些应聘者的个人资料。
(6)体检面试合格,要在企业指定的医疗机构体检。
体检表如表9所示。
(7)录用通知如体检合格,应寄送给应聘者录用通知。
一般情况下,录用通知与就职保证同时寄送。
后者由应聘者填报后,两周内寄回人事部。
表式如表10所示。
(8)履历调查表对有就职经历的人,要填报履历调查表,用以了解其在其他企业的工作情况和服务等。
调查表格式如表11所示。
第四条录用履历调查表上交并经人事部审核认为合格后,要在两周内向应聘者寄送保证书和担保书。
如表12和表13所示。
应聘者正式进入企业后,要将上述表格送交人事部。
人事部发给工作证及其他相关证明(如表14)。
至此,招聘工作结束。
表1 增员申请表表2 年各部门增员打算表表3 招聘事项。