汉字的形体结构.ppt
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《汉字的结构》PPT课件
(1)表意功能
表字义所属的意义范畴(参见) 源自示该字的本义(参见) (2)形符的作用
是限制或区别同音现象的手段(参见) 不在于表明字义,而在于区别字义 表意具有局限性
*掌握常用部首的表意功能(附录)☆
2019/5/8
形符表字的本义
小篆中“到”,从至,刀声,本义为至; “斧”从斤,父声,本义为斤,斤象斫木斧形; “罔”从网,亡声,本义为网,网象渔猎用的罗网形; “鼻”从自,畀声,本义为自,自象鼻子形; “齿”从,止声,本义为门齿; "躬"从身,弓声,本义为身。☆
以形会意(例5) 以义会意(例6)
3类型 异体会意 同体会意
4 特点:复合的委婉的表意符号 5 思考:如何区别会意字与合体象形字?☆
2019/5/8
思考题
如何区分合体象形字和会意字?
段注: 有独体之象形,有合体之象形。……独体之象
形则成字可读,附于从某者,不成字不可 读。……此等字半会意半象形,一字中兼有二 者。会意字则两体皆成字,故与此别。☆
2019/5/8
《说文解字》的说解体例
象形字:“象形”或“象某某之形”来表示;
女:妇人也,象形。 幺:小也,象子初生之形。
指事字:除用“指事”表示外,也用“象某某之形” 来表示;
上:高也,指事也。 亦:人之臂亦也。从大,象两亦之形。
会意字:用“从某从某”或“从某某”等来表示;
2019/5/8
独体象形
人 女 目 自 又 馬 牛 車 行 一个字作为一个整体像某一种事物 表现事物的轮廓或有特征的部分☆
2019/5/8
合体象形
眉 文 果 雷 齿 州 聿 牢 血 从整体看,字形仍近于图画 将字义所表事物的形状附于另一相关事物形体之
表字义所属的意义范畴(参见) 源自示该字的本义(参见) (2)形符的作用
是限制或区别同音现象的手段(参见) 不在于表明字义,而在于区别字义 表意具有局限性
*掌握常用部首的表意功能(附录)☆
2019/5/8
形符表字的本义
小篆中“到”,从至,刀声,本义为至; “斧”从斤,父声,本义为斤,斤象斫木斧形; “罔”从网,亡声,本义为网,网象渔猎用的罗网形; “鼻”从自,畀声,本义为自,自象鼻子形; “齿”从,止声,本义为门齿; "躬"从身,弓声,本义为身。☆
以形会意(例5) 以义会意(例6)
3类型 异体会意 同体会意
4 特点:复合的委婉的表意符号 5 思考:如何区别会意字与合体象形字?☆
2019/5/8
思考题
如何区分合体象形字和会意字?
段注: 有独体之象形,有合体之象形。……独体之象
形则成字可读,附于从某者,不成字不可 读。……此等字半会意半象形,一字中兼有二 者。会意字则两体皆成字,故与此别。☆
2019/5/8
《说文解字》的说解体例
象形字:“象形”或“象某某之形”来表示;
女:妇人也,象形。 幺:小也,象子初生之形。
指事字:除用“指事”表示外,也用“象某某之形” 来表示;
上:高也,指事也。 亦:人之臂亦也。从大,象两亦之形。
会意字:用“从某从某”或“从某某”等来表示;
2019/5/8
独体象形
人 女 目 自 又 馬 牛 車 行 一个字作为一个整体像某一种事物 表现事物的轮廓或有特征的部分☆
2019/5/8
合体象形
眉 文 果 雷 齿 州 聿 牢 血 从整体看,字形仍近于图画 将字义所表事物的形状附于另一相关事物形体之
汉字的形体演变 ppt课件
马
虎
羊
猴
PPT课件
兔
龙
蛇
鸡鼠
猪
33
PPT课件
27
行书 作品
PPT课件
28
行 书 作 大小相兼,收放结合,书写疏密得体,
浓淡相融。
品
PPT课件
29
形成时代
殷商 商 西周晚期 秦 西汉 汉魏 汉代 东汉晚期
汉字的演变归纳
代表性文字
主要载体
甲骨文
龟甲、兽骨
金文
青铜器
大篆(籀文) 石器
小篆
石器
隶书
竹简,帛
楷书(真书) 纸
草书
帛、纸
行书
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1
甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书 楷书 草书 行书 现代印刷体
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中 国 汉 字 发 展 与 演 变
2
PPT课件
3
甲骨文
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4
甲骨文,形体多变,不
易辨别,后世遗失,故多不
能辨。现今已出土的10万余
片甲骨笔中,划全瘦部、单细字长约,为为刻写方便,常改曲笔为
450直0,笔其。中仍未有被考较试强辨的认图的画性。
帛、纸
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30
1.由繁到简。 2.由象形到抽象,象形性逐渐减弱。
PPT课件
31
汉字的演变:
汉字演变成现在的样子,主要有甲骨文、金文、
小篆、隶书和楷书五种基本样貌:
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
魚
魚虎虎人源自人車PPT课件
車
32
甲骨文是最 狗 早的汉字, 具有早期汉 字的特点: 图画性强, 写法上没有 定型,大小 不一,随意 牛 性大。
汉字的演变 完美版PPT课件
铸有小篆文字的秦虎符
汉字的演变 ④
隶书,是汉朝通用的文字。始于秦未,沿至三 国。又称“汉隶”、“佐书、“八分”等。早期的 隶书保留了一些小篆的形迹;后来波磔的笔法增多 ,这成为隶书字体的一个显著的特点。隶书的出现 ,为后来的楷书奠定了基础,标志着汉字发展史上 的一个重要的转折点,那就是由古文字阶段进入了 今文字阶段。
第4课 汉字的演变
汉字的形体,即字体, 指汉字的书写体态。汉字从产 生到现在,虽没有跳出表意文 字的圈子,但文字的形体一直 按从繁到简的规律发展演变。 主要出现了七种字体:
第4课 汉字的演变
我国的汉字从它的出 现到成熟经历了一个漫长 的演变过程,我国古代劳 动人民显示出了神奇的智 慧。同学们你们对汉字的 演变过程知道多少呢?
第4课 汉字的演变
❖文物 ❖遗址 ❖文字资料
世第界4课上最汉字古的老演的变文字
• 1、古埃及圣书字
• 2、两河流域的楔(xiē一声)形文字
• 3、中美洲的玛雅文
• 4、印度的梵(fàn四声)文
• 5、汉字:中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母 语之中,它以独特的形式,记载和传承着中华文化, 每一个汉字都凝聚着中华民族的智慧结晶。它是世 界上独一无二的表意文字。今天就让我们走进汉字 王国,去领略神奇的汉字文化吧。
(追根溯源组)第一、二小组任务:
汉字的起源
(甲骨考古组)第三、四小组任务:
甲骨文的发现 甲骨文发现的意义
(轨迹勾的轨迹,制作一幅汉字演 变的轨迹图(要求写出各种字体及其盛行的历史时期)
(才艺展示组)第九、十小组任务:
“福”字字形变化研究 (1)“福”字字形变化 (2)“福”字艺术:剪纸、福字倒贴
金文 司 母 戊 鼎 文 字
汉字的演变及造字之法过程ppt课件
的规范性,又具有很大的灵活性,其基本内容包括以下三
个方面:一是,草书是笔画省略,结构简便的书体。二是,
草书是以点画作为基本符号来代替偏旁和字的某个部分,
是最具有符号化特征的书体。三是,草书的笔划之间字与
字之间相互连带呼应,是便于快捷书写和便于表达书者情
感的书体。
草书图片
行书
造字方法:行书是在隶书的基础上发展起源的,介于楷书、
不等。所记内容也很不相同。其主要内容大多是颂扬祖先
及王侯们的功绩,同时也记录重大历史事件。如著名的毛
公鼎有497个字,记事涉及面很宽,反映了当时的社会生
活。
金文图片
大篆
西周后期,汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点:
一是线条化,早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了,它们随实物画出
的线条十分简练生动;二是规范化,字形结构趋向整齐,逐渐离开了
草书之间的一种字体,是为了弥补楷书的书写速度太慢和
草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思,因
此它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。实质上它
是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”,
草法多于楷法的叫“行草”。
特点:在书写过程中,笔毫的使转,在点画的各种形态上
都表现得较为明显,这种笔毫的运动往往在点画之间,字
与字之间留下了相互牵连,细若游丝的痕迹,这就是丝连。
行书是楷书的快写,是楷书的流动。经过对几组楷书与行
书个字的分析,发现楷书与行书书写时,点画的写法,用
笔需遵循的准则,如中锋,铺毫,逆入平出,提按起主,
藏锋等都是一致的,只是行书书写时比较舒展,流动
行书图片
第
章
4
汉字演变的总结
汉字的形体与结构分解
5.转注
❖ 六书中争论最大的问题,历来众说纷纭, 至今无法统一。
6.假借
❖ 是指古汉语中用音同或音近的字来表示 另一个字的含义。
❖ (1)本无其字的假借。 ❖ (2)本有其字的假借。
(1) 本无其字的假借(虚词最多) “我” “而”
❖ (2)本有其字的假借(通假) 畔——叛 蚤——早
原因: ①古人写的白字 ②各地方的不同习惯。
“返”。
❖
指出古今字的关系,通常用“A,古B
字”或“A、B,古今字”等说法。
2.古今字产生的原因 ❖ ①词义的引申
同一字形表示的义项众多,为区别词义 而另造新字,分担原字的部分意义。
责,债的本字。 引申为责求、责备等,为与引申义相区别, 另早债字表示本字。
❖ ②用字的假借。 假借义与本义共用一个字,为使假借义
1.甲骨文: 即占卜用的龟甲和兽骨上的文字。 甲骨文是中国现在所发现的最古老的文字。 王懿荣
位于河南省安阳市西北郊的殷墟遗址
2.金文:
是刻在钟鼎一类金属 器皿上的铭文。
❖ 3.籀文: 是春秋战国时代流行于秦国的一种文字,
也就是通常所说的大篆。 相传是周宣王时太史籀发明的。
❖ 4.古文: 战国时期通行于东方六国的文字。
❖ 7.楷书: 是源于汉末而通行于魏晋以后的一种字体,
是隶书的变体、简体。
楷书的形体特点是彻底摆脱了象形文字的束缚。
二、汉字的构造
❖ 六书 是战国以后的人根据汉字的形体结
构和使用情况,加以分析归纳出来的字 体分类。
“六书”一语最早出现于《周礼》。 《周礼·地官·保氏》列举了周代用来教育贵 族子弟的“六艺”的项目,其中有“六书”:
关,例如: 除、险、陟
左阜右邑
“六书”与汉字的形体构造课件PPT
03
会意
将两个或多个象形字或指事字 组合在一起,通过联想来表达 新的意义,如“休”、“从” 等字。
04
形声
由表意的形旁和表音的声旁组 成新字,形旁表示字义类别, 声旁表示读音,如“江”、“ 河”等字。
汉字形体构造对“六书”理论的体现
笔画
结构
汉字的基本构成元素是笔画,不同的笔 画组合形成不同的字形,体现了“六书 ”中的象形、指事和会意原则。
提高对汉字文化的认识和兴趣,传承和弘扬 中华优秀传统文化
课件内容概述
汉字形体构造的分类和特 点
“六书”理论在汉字研究 和教学中的应用案例分析
01
02
03
04
05
“六书”理论的介绍和阐 释
“六书”与汉字形体构造 的关系探讨
汉字文化的传承和发展思 考
02
“六书”理论概述
“六书”的起源与发展
起源
最早见于《周礼》,汉代学者把 汉字的构成和使用方式归纳成六 种类型,总称六书。
草书
形成于汉代,是为书写简便在隶书基础上演 变出来的。
04
“六书”与汉字形体构造的关系
“六书”对汉字形体构造的影响
01
象形
通过描绘实物形状来表示字义 ,如“日”、“月”等字,其 形状与实物相似。
02
指事
在象形字的基础上添加指示性 符号来表示字义,如“上”、 “下”等字,通过添加横线来 指示方向。
民族性
汉字作为中华文化的载体,其形体构造体现了汉民族的思维方式和审 美观念,具有独特的民族特色。
汉字形体构造的审美价值
01
02
03
形象美
汉字形体构造具有形象美 的特点,许多汉字都能以 形表意,具有生动的视觉 效果。
中职教育-现代汉语(北大第二版 上册)课件:3.2 汉字的形体.ppt
三、小篆
• 小篆指秦始皇统一六国后整理、推行的标准字体,笔画整齐 圆转、字形匀称。
• 小篆是汉字古文字阶段的最后一种形体,它承上启下,既是 辨识各种更早古文字的重要阶梯,又是汉字继续发展演变的 基础。
四、隶书
• 隶书有秦隶、汉隶两种。 • 秦隶是秦代使用的隶书,主要特点是把小篆圆转弧形的笔画变
成方折平直的笔画,基本摆脱了古文字象形的特点,但还保留着 一些篆书的笔法,所以也叫古隶。 • 汉隶是在秦隶的基础上演变来的,是汉代通行的字体,字形规整, 撇、捺、长横有波磔,很少有篆书的笔法。 • 从隶书开始,汉字进入了今文字的范畴。今文字是指秦以后的 文字。
没有波磔。 • 狂草产生于唐代,变化多端,很难辨认。
七、行书
• 行书产生于东汉末年,一直运用至今,字形近草不放,近楷不 拘,笔画连绵,一般各字独立,好认易写。
• 行书可以分为行楷、行草两类。 • 行楷是跟楷书比较接近的行书。 • 行草是跟草书比较接近的行书。
八、各种书体的印刷和书写
• 现行汉字的印刷体多用楷书,手写体多用行书和楷书。书法 创作等场合各种书体都用。
五、楷书
• 楷书兴于汉末,盛行于魏晋,一直沿用至今,字形方正,笔画没 有波磔,书写方便。
• 楷书的“楷”是楷模的意思,楷书即标准字体,因此楷书又 叫真书、正书。
六、草书
• 草书包括章草、今草、狂草三种。 • 章草是隶书的草写体,因在东汉章帝时盛行而得名,笔画有
汉隶的波磔,虽有连笔,但字字独立。 • 今草产生于东汉末,形体连绵,字字顾盼呼应,贯通一气,笔形
现代汉语
主 编:黄伯荣 李 炜
第三章 文字
第二节 汉字的形体
一、甲骨文
• 甲骨文指刻写在龟甲兽骨上的文字。 • 现在发现的甲骨文主要是商代后期的,也有少量是周代的。
相关主题
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• 但象形字是汉字的基础,其它三种构字法 是在象形的基础或加某一抽象的符号(指 事),或合两个独体象形字以会意(会 意),或以一个象形字表示义类,一个象 形字表示声类(形声)这样形成的。
2020/4/10
14
三、造字法 之 指事
• 许慎:“指 事者,视而 可识,察而 见意,上下 是也。”
2020/4/10
象形字不等于是图画,大都带有写意性质
2020/4/10
12
• 一般说来,象形字都 为独体字,即不能拆 成两个构字部件的形 体,但有的象形字却 需要以另外的形体来 作陪衬,这样才使该 字所像之物明白无误 地展示给读者。
2020/4/10
13
• 象形字在整个汉字系统中所占的比重不大, 据有人对《说文解字》所收的9353个汉字 作的统计,象形字为264个,仅占总数的2、 8%
•
——明·杨慎
2020/4/10
8
• 指事、象形、形声、会意四者,字 之体也,转注、假借二者,字之用也。
• ——清·戴震
2020/4/10
9
• 老 和 考 (转注)
•耳
(假借)
2020/4/10
10
三 造字法 之 象形
• 许慎:“象形者,画成其物,随体诘诎,日月是 也。”
2020/4/10
11
15
(一)纯粹符号性质的指事字。
上 下
一条横线代表位置的界限,一点在线以上
是“上”字。“一”和“ · ”都是纯粹的符号,
“上”字甲骨文写成
(横线也可以写成
弧形) ,金文写成
,籀文字
写成 ,小篆写成 。《说文》
下云:
பைடு நூலகம்
“高也。此古文‘上’,指事也。“隶书楷书写
成“上”。 一点在横线下是“下”字。甲骨文写
成
,金文写成
,小篆写成 ,
隶书写成“下”。
2020/4/10
16
(二)在象形字的基础上增加“指事”符
号 本
《说文》云:“木下曰‘本’,从‘木’,
‘一’在其下。”甲骨文写成
是象
形的部分,“ ”是增加的符号,表示“根
本”之所在。金文写成 ,小篆写成 ,
隶书写成 本,楷书写成“本”,三点变成了
一横。
刃
这是小篆的写法,《说文》云:“刀坚也,
2020/4/10
18
• 会意字又分两种:
• 1、同体会意 • 两木为“林”,三木为“森” • 三鱼为“鱻”
• 2、异体会意 • “伐”,从戈从人,以戈击人,会意为杀伐之义。 • “取”,从又(手)持耳,也是获取之义。 • “逐”最初是从止(趾)、从豕,会意“追逐”
之义,后来从辵,辵也与行走有关。
2020/4/10
19
三、造字法 之 形声
• 许慎:“形声者,以事为名,取譬相成, 江河是也。”
• 形声是一种能产性最强的造字方法,许慎 在《说文·序》中说:“仓颉之初作书,盖 依类象形,故谓之文; 其后形声相益,即谓 之字。字者,言孶乳而浸多也。”
2020/4/10
20
形声字产生的途径
2020/4/10
28
2020/4/10
6
二、“四体二用”学说
•
明代杨慎、清代戴震等人认为六书中
只有前四种才与造字有关,后二种是与用
字有关而不与造字相干,故提出“四体二
用说”。
2020/4/10
7
• 六书象形居其一,象事居其二,象意居 其三,象声居其四。假借借此四者也,转 注注此四者也。四象以为经,假借、转注 以为纬。四象之书有限,假借、转注无穷 也。假借者,借义不借音,转注者,转音 而注义。
象刀有刃之形。” 是从
演变而
来的,是“刀”的象形;一点是增加的符号,
表示“刀口在这里”。隶书楷书写成“刃”。
2020/4/10
17
三、造字法 之 会意
• 许慎:“比类合谊,以见指撝,武、信是 也。”
• 会意是比合两个形体的意义来表达一个新 的意义的一种造字方法。但这种比合,不 是简单的相加。
• 武、信、从、北
汉字的形体结构
2020/4/10
1
主要内容
• 一、传统“六书”学说 • 二、“四体二用”学说 • 三、造字法:象形、指事、会意、形声 • 四、用字法:转注、假借 • 五、现代学者对“六书”学说的发展
2020/4/10
2
一、传统“六书”学说
• 六书之名始见于战国时代的 《周礼·地官·保氏》篇:“保氏 掌谏王恶,而养国子以道,乃 教之六艺:一曰五礼,二曰六 乐,三曰五射,四曰五驭,五 曰六书,六曰九数。”
21
2020/4/10
22
• ③加注意符
• 第一,为明确假借义而加意符
• 狮 “师”字本为“师众”义而造,汉代 假借它表示一种猛兽,后来加注“犬”旁 分化出从“犬”、“师”声的“狮”字来 表示这个假借义。前后《汉书》只有“师 子”,《玉篇》、《广韵》已有“狮子” 了。
2020/4/10
23
• 第二,为明确引申义而加意符
字的“手”旁改换成“贝”旁,分化出 “赈”字,来专门表示这种意义。 • 又如, • 改变意符的:张→胀,说→悦; • 改变音符的:袴→裤,螾→蚓。
2020/4/10
26
2020/4/10
27
• 形声字的声符字形所具有的意义也许与该 形声字的意义有联系,如:
• 征: • 燃: • 蓑: • 箕:
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• 取 “取”字引申有娶妻的意思,后来加 注“女”旁分化出“娶”字专表这个引申 义。
2020/4/10
24
• 第三,为明确本义而加意符 • 蜀 字本像吐丝的蚕形,后人加上“虫”
而作“蜀” • 益 本是水涨满,后加“水”成“溢”。 • 莫 本是指日暮,后加日而成“暮”
2020/4/10
25
•④ • 振 “振”引申有赈济的意思,后来把“振”
2020/4/10
3
“六书”汉代三家说
• 班固《汉书·艺文志》:象形、 象事、象意、象声、转注、 假借
• 郑众《周礼》注:象形、会 意、转注、处事、假借、谐 声
• 许慎《说文解字·叙》:指事、 象形、形声、会意、转注、 假借
2020/4/10
4
2020/4/10
5
• 今天一般采用许慎的名称,班固的次 序:象形、指事、会意、形声、转注、 假借。
2020/4/10
14
三、造字法 之 指事
• 许慎:“指 事者,视而 可识,察而 见意,上下 是也。”
2020/4/10
象形字不等于是图画,大都带有写意性质
2020/4/10
12
• 一般说来,象形字都 为独体字,即不能拆 成两个构字部件的形 体,但有的象形字却 需要以另外的形体来 作陪衬,这样才使该 字所像之物明白无误 地展示给读者。
2020/4/10
13
• 象形字在整个汉字系统中所占的比重不大, 据有人对《说文解字》所收的9353个汉字 作的统计,象形字为264个,仅占总数的2、 8%
•
——明·杨慎
2020/4/10
8
• 指事、象形、形声、会意四者,字 之体也,转注、假借二者,字之用也。
• ——清·戴震
2020/4/10
9
• 老 和 考 (转注)
•耳
(假借)
2020/4/10
10
三 造字法 之 象形
• 许慎:“象形者,画成其物,随体诘诎,日月是 也。”
2020/4/10
11
15
(一)纯粹符号性质的指事字。
上 下
一条横线代表位置的界限,一点在线以上
是“上”字。“一”和“ · ”都是纯粹的符号,
“上”字甲骨文写成
(横线也可以写成
弧形) ,金文写成
,籀文字
写成 ,小篆写成 。《说文》
下云:
பைடு நூலகம்
“高也。此古文‘上’,指事也。“隶书楷书写
成“上”。 一点在横线下是“下”字。甲骨文写
成
,金文写成
,小篆写成 ,
隶书写成“下”。
2020/4/10
16
(二)在象形字的基础上增加“指事”符
号 本
《说文》云:“木下曰‘本’,从‘木’,
‘一’在其下。”甲骨文写成
是象
形的部分,“ ”是增加的符号,表示“根
本”之所在。金文写成 ,小篆写成 ,
隶书写成 本,楷书写成“本”,三点变成了
一横。
刃
这是小篆的写法,《说文》云:“刀坚也,
2020/4/10
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• 会意字又分两种:
• 1、同体会意 • 两木为“林”,三木为“森” • 三鱼为“鱻”
• 2、异体会意 • “伐”,从戈从人,以戈击人,会意为杀伐之义。 • “取”,从又(手)持耳,也是获取之义。 • “逐”最初是从止(趾)、从豕,会意“追逐”
之义,后来从辵,辵也与行走有关。
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三、造字法 之 形声
• 许慎:“形声者,以事为名,取譬相成, 江河是也。”
• 形声是一种能产性最强的造字方法,许慎 在《说文·序》中说:“仓颉之初作书,盖 依类象形,故谓之文; 其后形声相益,即谓 之字。字者,言孶乳而浸多也。”
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形声字产生的途径
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二、“四体二用”学说
•
明代杨慎、清代戴震等人认为六书中
只有前四种才与造字有关,后二种是与用
字有关而不与造字相干,故提出“四体二
用说”。
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• 六书象形居其一,象事居其二,象意居 其三,象声居其四。假借借此四者也,转 注注此四者也。四象以为经,假借、转注 以为纬。四象之书有限,假借、转注无穷 也。假借者,借义不借音,转注者,转音 而注义。
象刀有刃之形。” 是从
演变而
来的,是“刀”的象形;一点是增加的符号,
表示“刀口在这里”。隶书楷书写成“刃”。
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三、造字法 之 会意
• 许慎:“比类合谊,以见指撝,武、信是 也。”
• 会意是比合两个形体的意义来表达一个新 的意义的一种造字方法。但这种比合,不 是简单的相加。
• 武、信、从、北
汉字的形体结构
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主要内容
• 一、传统“六书”学说 • 二、“四体二用”学说 • 三、造字法:象形、指事、会意、形声 • 四、用字法:转注、假借 • 五、现代学者对“六书”学说的发展
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一、传统“六书”学说
• 六书之名始见于战国时代的 《周礼·地官·保氏》篇:“保氏 掌谏王恶,而养国子以道,乃 教之六艺:一曰五礼,二曰六 乐,三曰五射,四曰五驭,五 曰六书,六曰九数。”
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• ③加注意符
• 第一,为明确假借义而加意符
• 狮 “师”字本为“师众”义而造,汉代 假借它表示一种猛兽,后来加注“犬”旁 分化出从“犬”、“师”声的“狮”字来 表示这个假借义。前后《汉书》只有“师 子”,《玉篇》、《广韵》已有“狮子” 了。
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• 第二,为明确引申义而加意符
字的“手”旁改换成“贝”旁,分化出 “赈”字,来专门表示这种意义。 • 又如, • 改变意符的:张→胀,说→悦; • 改变音符的:袴→裤,螾→蚓。
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• 形声字的声符字形所具有的意义也许与该 形声字的意义有联系,如:
• 征: • 燃: • 蓑: • 箕:
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• 取 “取”字引申有娶妻的意思,后来加 注“女”旁分化出“娶”字专表这个引申 义。
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• 第三,为明确本义而加意符 • 蜀 字本像吐丝的蚕形,后人加上“虫”
而作“蜀” • 益 本是水涨满,后加“水”成“溢”。 • 莫 本是指日暮,后加日而成“暮”
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•④ • 振 “振”引申有赈济的意思,后来把“振”
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“六书”汉代三家说
• 班固《汉书·艺文志》:象形、 象事、象意、象声、转注、 假借
• 郑众《周礼》注:象形、会 意、转注、处事、假借、谐 声
• 许慎《说文解字·叙》:指事、 象形、形声、会意、转注、 假借
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• 今天一般采用许慎的名称,班固的次 序:象形、指事、会意、形声、转注、 假借。