20.《礼物》作文指导

高兴之余，我又回头想了想，这是吴老师特意这样说 的，班上爱举手发言的同学那么多，为什么老师就只对我 这个既马虎又不仔细的学生说呢？既然老师这样说一定是 想我在课堂上认真听讲积极发言成为一个真正进步的好学 生。为了不辜负老师对我的期望，我不断为自己暗暗加油！ 我一定要达到老师对我的要求。
从今以后我上课认真听讲，在学习 上处处严格要求自己，不久我真的成了 班上进步最大的学生了！
老师谢谢您对我的激励，这是您送 给我最珍贵的礼物！现在的我自信大方， 我一定会继续加油！加油！加油！
礼物中的深情
礼物是一份深情的希望，感动着每个收到它的人。 记忆中最深的一次创伤是抽考。现在回想，还是有难 过和遗憾，还记得那些艰苦奋战的日子，那一个月里，每 天都会看书看到深夜，第二天早上又早早的起来背书，在 学校里又寸步不离座位的看书、做题，中午还牺牲午休时 间来复习，不管妈妈怎么劝我，我都依然坚持。还有我多 年一直热爱的数学，我总是反复做题，为了一道难题不惜 花费一整天或者好几天的时间，即使是在平时的模拟考试 中，我也总是在一道题上停留很多时间，而且会尽力去克 服那些让我头疼的粗心坏毛病…… 这一切的一切都是为了能让自己有个好成绩送给初中 的新老师，为了让父母开心，想到这，我都觉得自己付出 的一切都是值得的！
情不禁油然而生。我犯一个多大的错误！但 愿这个错误还可以弥补。
吃完饭，我拿出了给同学林买的礼物， 现在只有它能表达一下我对父亲的爱了。我 捧着它来到父亲跟前说：“爸，这个礼物送 给您，只是上面刻着的是”友谊地久天 长”。”我始终没说出这礼物是买给同学的， 没说不孝女儿忘记了父亲的生日。父亲左瞧 右看后高兴地说道：“没关系，况且我们父 女俩也需要友谊，是吗？”我若有所悟地点 了点头，心里却流着泪。
记叙文六要素
送礼物的时间：生日、节日、其它（离别、生 病、作客）
谁送的：同学、朋友、父母、亲戚… … 什么礼物： 实实在在的礼物：一支笔、一本书、一张贺卡 无形的礼物：鼓励的掌声、深情的拥抱、赞美
的话语… … 礼物蕴含的情义：收到礼物的感受、礼物对我
的影响。
开头必须点题——交代礼物是什么
• 从小到大，我收到过无数份礼物，但 随着时光的流逝，它们早已失去了原 来的光彩，可那把黯淡无比的小铜锁， 却在我内心深处闪耀着最绚烂的色彩。
礼物不一定是现 实的 东西，也可 以是精神上的
礼物不仅仅是礼物
“礼物”代表什么？
礼物——传递人间的亲情、友情 礼物——使人们的心贴得更近 礼物——情意更加深厚 礼物——表达一份心意 礼物——藏着一个故事
写作要求
• 写一件自己经历的印象最深的事情， 写出礼物的由来、事情的经过和自 己得到礼物的那一刻的心理感受。
周五回家照例是大包小兜,尽是该洗的衣服和 吃剩的零食。一进门,母亲就喜滋滋地招呼我,让我 看看锅里做的红烧花鲢,每次回家都是大鱼大肉,我 象征性地瞧了眼就要出门。“你要去哪儿？”母 亲喊住我,我一笑：“有人过生日，买礼物去！” 父亲这时从厨房里猛地探出头来说：“别乱花钱 了！”我答道：“那可不行！”就小跑出了门。
过去的我上课总是不爱发言，上课时同学几乎注意不 到我的存在，我多么像一只弱小的蚂蚁，非常渺小，过去 的我学习成绩不是很理想，可现在的我是班里成绩进步最 大的学生。同以前相比简直就是天壤之别，我很高兴，因 为其中蕴含着一个神奇而富有魔力的故事，那是发生在五 年级上期的故事，有一天我乐呵呵的抱着作业排队时…… 等到该我的作业接受检查时，老师和蔼可亲对我说：高燕 妮本学期你成了班里进步最大的学生。看着老师高兴的样
抒情
精彩的结尾送给你
不管是我送给老师无言的“礼物”，还是同学 们送给我特殊礼物，每一份礼物都代表着不同的情 感。
抒情
将错就错的礼物 周五放晚学时，朋友林对大家说：“同胞们，
可别忘了，下周一我过生日，望大家踊跃送礼， 届时本人将恭请诸位吃蛋糕。”我们都笑他居然 跟人要礼物，心里却盘算着送什么好。
张硬纸片给父亲做生日贺卡，我在上面歪歪 扭扭地画了我们一家三口手拉手快乐地做游 戏，我还记得父母当时欣慰的笑脸；又想起 了父母每年给我过生日的情景，即使再苦再 累，他们也从来都没漏掉我一次生日。随着 年龄的增长，我竟淡忘了父亲的生日，当然 还有母亲的，却能随口说出几个要好同学的 生日；平时也一直漠视父母的关爱，只重视 和同学之间的友情……想到这，一股懊悔之
比喻+排比
我曾想，我最需要和希望的礼物到底是什么样 的。一个会心的微笑？一个温暖的拥抱？一个热情 的鼓励？一缕和煦的春风？一个受人尊敬的目光？ 一个成功的人生？细想，这些都不是我内心真正渴 望的，那么，什么样的礼物才是我真正想要的呢？ 我想了很久，始终得不到答复。我之所以这么认真， 是因为，我想要给自己一份最好的礼物，我渴望， 有一天会突然得到一份大大的礼物。
啊，今是爸爸的生日！我的筷子一下子停住
了，我这当女儿的，竟然不记得爸爸的生日了， 怪不得爸爸听我说有人过生日那么高兴呢！父亲 见我愣着，忙说：“快，多吃点！”我边点头边 拿起了筷子，看看桌上的菜，全是我最爱吃的， 再看看父母那刻满了
皱纹的笑脸，唉！真不知是父亲过生日还是 我过生日。
我的心一颤，想起了小时候，我曾用一
• 通过对人物语言、动作、神态、心 理等具体描写来表达真情实感。
• 可以用“礼物”为题，也可另取漂 亮的题目
最好的礼物
什么礼物？谁送给你的？（或是你送给谁） 送礼物的背景？ 送礼物的过程（送礼物时人物的神态、语言
动作）（详细描写） 我得到礼物的那一刻的心理感受。（用比喻、
排比等修辞） 这个礼物对于我的重要意义。（为什么最好）
子，我好象真的成了进步最大的学生，我一下愣住了！老 师的一句话犹如清晨的第一缕阳光直射我的心田，这时我 的心里像喝了蜂蜜似的甜。
上课了我笑盈盈地走向座位，旁边的同学看见我的表 情纷纷问我怎么了？我涨红了脸像个熟透了的大苹果，羞 滴滴地说：“吴老师说我成了班里进步最大的同学”。同 学们都异口同声的说：有什么嘛！切！我还以为是什么事 呢！她们这样说我并不介意，因为她们不懂得珍惜这份来 之不易的礼物。
列举式
下定义
下定义
比喻+排比
礼物是严冬里的一杯温暖的奶茶，礼物 是清凉的溪水，礼物是天上的星星，激励着 我勇往直前，礼物是千丝万缕的阳光，为我 照亮希望的道路。冬天为你送上一杯温暖的 奶茶，让你倍感温暖，夏天为你送上一杯冰 凉的水，让你满心凉爽，啊！礼物就是那么 富有魔力，一件好的礼物会让你终身受益， 一句激励人的话鼓舞着你奋勇前进。
礼物是一份沉甸甸的寄托，温暖着每个拥有它 的人。
记忆中最深的一次离别是四年级考完试的时候， 妈妈跟我说，让我读完四年级后就转学，这消息本 来是使我在一个人心里难过的，可是不知怎的，消 息传到了班上的每一位同学心里，可是他们却不动 声色，装作不知道一样，直到拿成绩通知书的那一 天，老师交代完事情后，我最要好的同学站到讲台 上说，大家都知道我要转学的事，让大家都把各自 准备的礼物拿出来，我看着大家送给我的礼物，沉 重的说了声谢谢。我知道大家家里都不是很富裕， 可是他们为了送别我而买了这么精美的礼物，我不 禁地哭了。
提问+抒情
礼物，一点一丝的心意，想必每个 人的一生中都收到过无数的礼物，而我 也不例外。他们有的是传达感情的，有 的表示了特殊的意义，别看它只是一点 小小的东西，别看它的价格平庸，然而 它却饱含着激励，荣誉与欣慰。令我最 难忘的就是今年的圣诞节礼物
抒情
精彩的结尾送给你
现在回忆起来还觉得意味深长，礼物就如绵绵 春雨滋润着并温暖着大地和植物，它就像晨曦中那 一缕缕阳光，把温暖和希望撒向了世界，寄予人们 一天新的精力，激起我们向远方飞去。我知道，尽 管那些礼物是无形的，一下子就从眼中闪过，但它 会比有形的礼物珍藏得更久。因为那份送礼人的心 意和这份特殊的礼物会被我们永远、永远地记在脑 子里，真是礼轻人义重，无形胜有形！
礼物是一颗真挚的心，体贴着每个珍惜它的人。 记忆中最深的一次快乐是去年过生日的时候， 那天早上，我一进教室就有几个同学故意过来和我 聊天，想挡住我的视线，让我看不见教室里面，突 然他们叫我闭上眼睛，有一个人说：“3，2，1， 睁开眼睛。”我睁开眼睛后，看到的是999只千纸 鹤，他们说，这是他们利用课余时间折的，希望在 我生日时送上最真挚的祝愿。我突然想到，下周就 是期末考试，再下周又是全市的抽考，同学们本来 是连复习时间都不够的，却还为我折了这么多的纸 鹤，我不禁地留下了眼泪。 不管是我送给老师无言的“礼物”，还是同学 们送给我特殊礼物，每一份礼物都代表着不同的情 感。
礼物买回来,丰盛的饭菜也摆上了桌，像以往 每个周末一样，尽是我爱吃的东西 ， 一向不轻易
沾酒的父亲拿出了一瓶红葡萄酒，还对我开玩笑 道：“闺女，喝点红糖水。”我一边躲一边说： “老爸，今天开酒戒了，离过年还远呢，你可说 过这酒要留到过年喝呀！”“你这孩子，你爸高 兴就让他喝吧！今天你回来恰好赶上你爸的生 日。”母亲随口插上一句。
这份将错就错的礼物让我懂得了许多。
非同一般的礼物
礼物是严冬里的一杯温暖的奶茶，礼物是清凉的溪水， 礼物是天上的星星，激励着我勇往直前，礼物是千丝万缕 的阳光，为我照亮希望的道路。冬天为你送上一杯温暖的 奶茶，让你倍感温暖，夏天为你送上一杯冰凉的水，让你 满心凉爽，啊！礼物就是那么富有魔力，一件好的礼物会 让你终身受益，一句激励人的话鼓舞着你奋勇前进。