小升初作文的审题立意33页PPT
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作文审题立意ppt课件
审题方法：由果溯因法。 结果:苹果出现了五角星图案 原因:小孩子不按常规而横切苹果
通过“这是为什么”的分析，我们能很快明白材 料的主旨：创造性思维能获得意想不到的成功。
３、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系 （如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条 件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立 意构思作文。
立意示范：成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法（因果分析法） ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展，都 有其内在或外在的原因。因此，阅 读分析材料的因果联系，从原因切 入立意，是行之有效的方法。
例如：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两 条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第 三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五 天……什么也没捞到，这是为什么呢？
▪
此外，防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意：1）从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学，对科学家更是 充满无限敬意。
通过“这是为什么”的分析，我们能很快明白材 料的主旨：创造性思维能获得意想不到的成功。
３、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系 （如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条 件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立 意构思作文。
立意示范：成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法（因果分析法） ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展，都 有其内在或外在的原因。因此，阅 读分析材料的因果联系，从原因切 入立意，是行之有效的方法。
例如：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两 条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第 三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五 天……什么也没捞到，这是为什么呢？
▪
此外，防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意：1）从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学，对科学家更是 充满无限敬意。
2024年度-《作文的审题立意》ppt课件完整版
07
来
29
关键知识点总结
审题方法
通过仔细阅读题目，理解 题意，把握文章主题和写 作要求。
立意技巧
根据文章主题，明确自己 的观点和态度，确保文章 中心突出、立意明确。
素材运用
学会从生活中积累素材， 并合理运用到写作中，使 文章更加生动、有说服力 。
30
学生自我评价报告
收获与不足
通过本次学习，我掌握了审题立 意的方法，但在素材运用方面还
逆向思维
打破常规思维，从相反的 角度思考问题，提出新颖 的观点和见解。
批判性思维
对作文材料进行深入分析 ，提出自己的见解和看法 ，同时保持客观、理性的 态度。
18
实例分析与练习指
05
导
19
经典范文解读
范文一
01
《勤奋的力量》
文章内容概述
02
文章通过讲述一位学生通过勤奋学习取得优异成绩的故事，强
调了勤奋对于成功的重要性。
立意分析
03
文章立意明确，紧扣主题，通过具体事例阐述了勤奋的力量。
20
经典范文解读
• 写作技巧：文章结构清晰，语言流畅，运用了比喻、排比 等修辞手法，增强了文章的表现力。
21
经典范文解读
范文二
《诚信的价值》
立意分析
文章以诚信为主题，通过商业领域的实例， 强调了诚信对于个人和社会的价值。
文章内容概述
需加强。
改进措施
我将多阅读优秀范文，学习如何更 好地运用素材，提高写作水平。
未来展望
我希望在接下来的学习中，能够进 一步巩固所学知识，提升写作能力 。
31
教师寄语及下一步教学计划
教师寄语
同学们，审题立意是写作的关键环节，希望大家能够认真领 会、不断实践。相信通过努力，你们的写作水平一定会有所 提高！
六年级下册语文小升初作文ppt精品课件-立意技巧 立意新颖技巧-ppt【部编版】
•
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
•
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
•
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
做事要讲究适 当的方式，才能取 得效果。
站在他人的角 度思考问题，往往 更容易达到自己的 目的。
从游人的角度 立意：善意的提醒 胜过强硬的制止。
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•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
分思 钟
创新形式
第11-12分钟
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提分演练
自己分析 板块式结构
记叙文
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提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
13 快
丨
丨 45
小升初语文作文辅导：如何构思作文课件(共16张PPT)
重点段落之间的过渡和衔接要自然
①一线贯穿式 ④题记式
②一波三折式 ⑤倒叙式
③小标题式
⑥梦境式
中间（详写部分如何写详？）
1.开头（点题定位） ①引用式开头（歌词，名言，古诗，小故事） ②排比/比喻式开头 ③环境式开头 ④题记式开头 ⑤抒情式开头 ⑥其他修辞手法，描写方法式开头
3.结尾（照应深化） ①表达主旨式 ②首尾呼应式 ③抒情议论式 ④自然收束式 ⑤升华主题式
3 小升初总复习方法
总结技巧（一） 三、注重课外阅读，拓展知识视野
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小升初语文总复习的第三个任务是注重课外阅读，拓展知识视野。课外阅读不仅可以丰富学生的知识储 小学升初备中，的还作可文以选提材高技学巧生如的下阅：读能力和写作能力。在复习过程中，学生可以采取以下措施：
三、列提纲
题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤了，周丽照顾我。 中心思想：关心同学 开头：1.点题定位（暗点） 中间：2.在跳绳时扭伤了脚（略）
3.周丽同学细心照顾我（略）
4.把我扶到她家，给我揉脚，说好得快（详）
5.好点后搀扶我回家（次详） 结尾：6.照应深化（点题）
演练： 1.一次______的尝试 2.有你，真好 3.围绕一个字写一篇作文 4.______让生活更美好 5.以“微笑”为题目 6.以“泪”为话题 7.拿手好戏
单元作文变形： 1.①___让生活更美好②生活因__而精彩 2.①我学会了___②我长大了
③影响了我____④成长的足迹 3.①有你，真好②我的好朋友
③_____，谢谢您④幸福就在身边 4.①印象最深的一个字②触动心灵的____ ③那些温暖的时光
1 小升初总复习方法
总结技巧（一） 下 载 后 此 页 可 删 除
作文审题立意ppt课件
考虑反面观点
03
在讨论中适当引入反面观点，进行驳斥或辩证分析，增强文章
的说服力。
19
应用文类题目审题立意方法指导
明确写作目的
根据题目要求，明确写作目的和受众，确保文章内容符合实际需 求。
掌握格式规范
熟悉应用文的格式规范，如书信、通知、报告等，确保文章格式 正确。
注重实用性
在内容安排上注重实用性，提供具体的信息、建议或解决方案。
鼓励学生继续努力，提高写作 水平
2024/1/26
24
06 总结回顾与展望未来发展 趋势
2024/1/26
25
总结本次课程重点内容
审题技巧
深入剖析了作文题目的内涵和外延，讲解了如何 准确把握题目要求和限定条件。
立意方法
介绍了多种立意方法，如逆向思维、辩证分析等 ，帮助学生打开思路，寻找独特的立意角度。
将实际例子和拓展思路融入文章 ，丰富文章内容
2024/1/26
12
03 立意策略与技巧探讨
2024/1/26
13
确定立意角度和切入点
审题要准
仔细分析题目，抓住关键 词，明确写作要求。
2024/1/26
立意要新
从独特的视角切入，展现 个性化的思考和见解。
切入点要小
选择一个小的角度作为突 破口，深入挖掘，以小见 大。
指的是对作文题目进行深入 分析和理解，明确写作要求和
主题。
2024/1/26
确定写作方向
通过审题，明确作文的主题和 要求，为写作提供方向。
避免偏题
确保写作内容紧密围绕题目要 求，避免偏离主题。
提高写作效率
准确审题有助于合理安排写作 结构和内容，提高写作效率。
人教版《审题立意》优秀PPT课件
审 题 立 意
写作目标
1.理解审题和立意在作文实践中的重要作用，懂得审题立 意的重要性，明白审题要准确到位、立意要深刻新颖。
2.学习并掌握审题立意的方法技巧，并熟练运用在写作实 践中。
3.注重平时的思考和积累，训练自己使用科学辩证的思维 方法来审题立意，进一步提高写作能力，克服写作时的畏难情 绪，激发写作兴趣。
审题立意:“遇见”即碰到，据题目提示语可知，“遇见” 的可以是某个人，可以是某个事物，可以是某种情感，可以 是某处风景—一切能体现“神奇”，给予你惊叹、遐思、回 味、憬悟的东西皆可入文。
本题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、 思考，表现自己印象最深、最难以忘怀的“神奇”的遇见， 所以，我们在又章中要极力渲染出相遇对于自己的意义，或 者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲 理，或者是对某人某物多了新的认知，等等。
为了取得好的立意，写作前可以先列出与题目有 关的多个主题，分析、比较之后，选择一个既新颖又 能够驾驭的主题，再进行构思、写作。
题目一： 写作该题目要关注三个问题：
（1）这则寓言讲了一个什么样故事？ （2）故事本来的寓意是什么？ （3）可以悟出哪些道理？
然后试着从其他角度进行思考，甚至可以从反面立 意。最后将自己归纳的主题与同学分享交流。
文题展示
一、阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出一个 写作的主题。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿 去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问： “为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。” 斑鸠说：“你要改变自己的叫声就可以了，如果不改变你的 叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”
人
的
一
生
说
写作目标
1.理解审题和立意在作文实践中的重要作用，懂得审题立 意的重要性，明白审题要准确到位、立意要深刻新颖。
2.学习并掌握审题立意的方法技巧，并熟练运用在写作实 践中。
3.注重平时的思考和积累，训练自己使用科学辩证的思维 方法来审题立意，进一步提高写作能力，克服写作时的畏难情 绪，激发写作兴趣。
审题立意:“遇见”即碰到，据题目提示语可知，“遇见” 的可以是某个人，可以是某个事物，可以是某种情感，可以 是某处风景—一切能体现“神奇”，给予你惊叹、遐思、回 味、憬悟的东西皆可入文。
本题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、 思考，表现自己印象最深、最难以忘怀的“神奇”的遇见， 所以，我们在又章中要极力渲染出相遇对于自己的意义，或 者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲 理，或者是对某人某物多了新的认知，等等。
为了取得好的立意，写作前可以先列出与题目有 关的多个主题，分析、比较之后，选择一个既新颖又 能够驾驭的主题，再进行构思、写作。
题目一： 写作该题目要关注三个问题：
（1）这则寓言讲了一个什么样故事？ （2）故事本来的寓意是什么？ （3）可以悟出哪些道理？
然后试着从其他角度进行思考，甚至可以从反面立 意。最后将自己归纳的主题与同学分享交流。
文题展示
一、阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出一个 写作的主题。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿 去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问： “为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。” 斑鸠说：“你要改变自己的叫声就可以了，如果不改变你的 叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”
人
的
一
生
说
作文讲解之审题立意 -完整版PPT课件
那么紧张，我想我是无法承受那种 奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉 得我的放弃是明智的，原来放弃也 是一种幸福”。
要求：鲜明、 集中
贪多盲目
题目： 生病和健康 也是一种幸福
我病了，妈妈爸爸不上班陪着我， 不用上 学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最 重要的”
深 山 藏 古 寺
作文之道，立意为先 ——考场作文的审题立意
学习目标
1. 正确理解考场作文题的审题和立意。 2. 把握立意的基本技巧，学会在写作中确立
较为深刻的主题。 3. 学会运用审题、立意的方法技巧，准确审
题。
什么是审题立意
审题 审查题意，明确题目的要求。
立意 确立文章的中心、主题。
（作文要表达的主要思想、情感）
题目：《过年》
陈旧不前
甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很 高兴等，赞美过年真好。
要求：新颖 （时代性）
乙文：描写现在过年的各种新形势，过年的活动 更加丰富多彩。特别是现在提倡不燃放烟花爆 竹的行为，体现了人们环保意识的增强。
立意的要求
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——鲜明 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖
题目：《尝试》
简单肤浅
甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败 了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试 了第二次，终于成功了。
甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢
老师，我很高兴。
要求：深刻
乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝 试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中 站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜 自己的时刻了。
《我眼中的色彩》 《翻过那座山》 2020年云南中考作文《肩膀》
要求：鲜明、 集中
贪多盲目
题目： 生病和健康 也是一种幸福
我病了，妈妈爸爸不上班陪着我， 不用上 学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最 重要的”
深 山 藏 古 寺
作文之道，立意为先 ——考场作文的审题立意
学习目标
1. 正确理解考场作文题的审题和立意。 2. 把握立意的基本技巧，学会在写作中确立
较为深刻的主题。 3. 学会运用审题、立意的方法技巧，准确审
题。
什么是审题立意
审题 审查题意，明确题目的要求。
立意 确立文章的中心、主题。
（作文要表达的主要思想、情感）
题目：《过年》
陈旧不前
甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很 高兴等，赞美过年真好。
要求：新颖 （时代性）
乙文：描写现在过年的各种新形势，过年的活动 更加丰富多彩。特别是现在提倡不燃放烟花爆 竹的行为，体现了人们环保意识的增强。
立意的要求
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——鲜明 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖
题目：《尝试》
简单肤浅
甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败 了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试 了第二次，终于成功了。
甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢
老师，我很高兴。
要求：深刻
乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝 试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中 站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜 自己的时刻了。
《我眼中的色彩》 《翻过那座山》 2020年云南中考作文《肩膀》
小升初作文的审题立意PPT课件
[立意]小指 莫自卑 或要爱护和帮助弱
者。
16
[角度五] 手指 的“做”和“让”
[构 思] 五个手指都在自己的
岗位上发挥作用，但它们不可 能事事都一起动作。当某些手 指工作时，其它手指就自觉地 避让一旁。这种精神和风格不 是值得赞扬的吗？
[立 意] “避让”风格赞。
17
聚合思维
18
课堂练习
• 苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像 牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏坡不解， 这和尚怎么以德报怨呢？问其妹苏小妹。苏小妹 说：“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看 人都是如来。”东坡有所悟。
14
[角度三] 大 拇 指
[构 思] 大拇指是五个手指中最 粗、最短的，比不上其他手 指纤细好看。但许多操重的 工作多要劳烦它，其他手指 的活动也靠他带头和管理。 大拇指就像一个长相丑陋的 人，虽然其貌不扬 ，但他有 自己的长处，有自己的内涵 ， 有自己的重要作用。
[立 意] 拇指形丑作用大，谈“美与丑” 15
路上 （6）放学以后 （7）我的妹妹 （ 8）我和妹妹 （9）
我爱劳动 （10）难忘的一天 （11）和好
（12）
爱晚前 （13）练毛笔字（14）这件事教育了我
限制中心的题目有_______________________ 限制时间的题目有_______________________ 限制地点的题目有_______________________ 限制叙事的题目有_______________________ 限制写人的题目有_______________________ 限制写人物关系的题目有_________________
[立 意 ] 五指并拢握拳，团结起来力量大。
小升初作文审题训练PPT课件
第10页/共40页
«善意的谎言»
紧扣题眼法«最珍贵的记忆»
«读书真好»
扣住题眼,简略说说你的立意, 体裁,选择的材料以及详略安排
第11页/共40页
颜色 回忆?
巧 扩充成繁
四季的颜色,生命的 颜色,心情的颜色,成
妙 功的颜色…….
伸 删繁就简
缩
发生在暑假里的一件趣事
法
我第一次登上泰山
孩子,别让你的篮子空着
试。 （二）主体部分：1．刻苦练功——准备参加芭蕾舞学校招生考试 2．雨夜助人——考试前一天晚上发生的事 3．意外遭遇——途中扭伤了脚 4．考试失败——脚伤造成的结果 （三）结尾：对这件事的看法——舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。
第30页/共40页
•
不寻常的考试
在人生的道路上，我们要经历各种各样的考试。有的是有意识地去参加的考
如《当我面对掌声响起的时候》、 《当我面对鲜红的“58分”的时候》 《当我面对心灵的抉择的时候》、 《当我面对寒风凛冽的时候》、
第25页/共40页
三、特殊符号填题法。
此法是借用数学、物理和化学等学科特 殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种 因素、内容上相互关联的作文。这类标 题的作文在行文中必须恰当地体现公式 符号与社会现象、某种道理的契合点， 使形式和内容统一。
第一、扬长避短，以“我”定位。 第二、看清要求，把握联系。
如： ___，谢谢你！
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半命题作文的“选材原则”
1、熟悉性原则 遵循熟悉性原则，是指材料必须是自己比较 熟悉的，平时积累比较多的。 如 “我深深感受到了 ”，命题者提供的 选填词语有“成功的喜悦、失败的痛苦、集 体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪 的可鄙”等。考生应仔细审视这些词语，选择 一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题 目上。
«善意的谎言»
紧扣题眼法«最珍贵的记忆»
«读书真好»
扣住题眼,简略说说你的立意, 体裁,选择的材料以及详略安排
第11页/共40页
颜色 回忆?
巧 扩充成繁
四季的颜色,生命的 颜色,心情的颜色,成
妙 功的颜色…….
伸 删繁就简
缩
发生在暑假里的一件趣事
法
我第一次登上泰山
孩子,别让你的篮子空着
试。 （二）主体部分：1．刻苦练功——准备参加芭蕾舞学校招生考试 2．雨夜助人——考试前一天晚上发生的事 3．意外遭遇——途中扭伤了脚 4．考试失败——脚伤造成的结果 （三）结尾：对这件事的看法——舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。
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•
不寻常的考试
在人生的道路上，我们要经历各种各样的考试。有的是有意识地去参加的考
如《当我面对掌声响起的时候》、 《当我面对鲜红的“58分”的时候》 《当我面对心灵的抉择的时候》、 《当我面对寒风凛冽的时候》、
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三、特殊符号填题法。
此法是借用数学、物理和化学等学科特 殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种 因素、内容上相互关联的作文。这类标 题的作文在行文中必须恰当地体现公式 符号与社会现象、某种道理的契合点， 使形式和内容统一。
第一、扬长避短，以“我”定位。 第二、看清要求，把握联系。
如： ___，谢谢你！
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半命题作文的“选材原则”
1、熟悉性原则 遵循熟悉性原则，是指材料必须是自己比较 熟悉的，平时积累比较多的。 如 “我深深感受到了 ”，命题者提供的 选填词语有“成功的喜悦、失败的痛苦、集 体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪 的可鄙”等。考生应仔细审视这些词语，选择 一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题 目上。
小学作文怎样审题、立意课件pptx
分析题目中的关键词
02
把握题目中的关键词，理解其内涵和外延，从而确定写作的重
点和范围。
判断文体和写作方式
03
根据题目的要求和关键词的分析，判断作文应采用何种文体和
写作方式，如记叙文、议论文等。
14
选定合适素材进行构思
1 2
根据题目要求选择合适的素材
从自己的生活经历、阅读积累、观察思考等方面 入手，选择与题目要求相符合的素材进行构思。
2024/1/30
对题目中的关键词、限制条件等理解 不准确。
19
立意肤浅或过于片面问题
对题目所涉及的主题缺乏深入的思考和 理解。
立意过于简单、肤浅，缺乏深度和新颖 只从单一角度看待问题，缺乏全面性和
性。
客观性。
2024/1/30
20
纠正方法
01
仔细审题，明确作文的 主题、范围和写作要求 。
2024/1/30
2024/1/30
在运用创新性思维时，需要注意立意的合理性和可行性，避免过于偏激或难以实现 。
12
03 审题立意结合实 践方法
2024/1/30
13
分析命题要求，明确方向
2024/1/30
仔细阅读作文题目，理解题意
01
通过仔细阅读作文题目中的文字，理解题目所表达的含义和要
求，明确写作的方向和主题。
对素材进行加工处理
根据写作需要对素材进行加工处理，如删减、增 加、改写等，使其更好地服务于写作主题。
构思文章结构和情节
3
在选定素材的基础上，构思文章的结构和情节， 确定开头、中间和结尾的写法，使文章条理清晰 、层次分明。
2024/1/30
15
搭建文章框架，填充内容
小升初语文作文——教你作文中如何审题PPT(部编版) (共18张PPT)
来，准扑备到怎一样只报山答羊的父背母上？，自想拟抓题住目山羊，往文上体飞不。限可，是写它的身 子太一轻篇，4爪50子字被左羊右毛的缠作住文，无，论用怎漂样亮拍的打字，开翅膀门也，飞用不纯起来 ，结真果的被情牧感羊人人。抓住相了信。你牧能羊行人！的孩子见了问：“这是一只
什么鸟？”牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。” 孩子摸着乌鸦的羽毛说：“她也很可爱啊。”
猩猩喜欢喝酒，村里人摆上甜酒，用大
抓关键句 小杯装有着人。问猩巴猩见西了球，员知贝道是利诱：惑“，你但最其中满
一意个的对大进家球说是：哪“一何不个尝”一？点点贝呢利？答不到吃：多
了杯醉开“立就喝，下意行，村头民！他一 ：、趁”们个 永机于实结！ 不，是在” 满追大低尾足捕家不、先无住再喝一甜对接小幸酒杯免的话再，。诱厉、不惑久，结又大取饮语大而
家《了如解果你我。能题再目做自一拟回，小字学数生在》4为00题字写左一右篇。文
章，字数不少于500字。
07年湖1北2年省温襄州樊龙市湾卷区
确定体裁
真题：
同学们同，学你们平，常水参乡加小过镇哪让些我精们彩赏的心活悦动目？，选游一乐次场活让动我写们
写景 记事 下兴来奋。不要已注，意书写店清让楚我活们动流过连程忘，返把，印村象头定体裁
历年真题：
破写冰人想第象二记步事 从六小年到的大小，学我生们活有即过将许结多束自，己回非顾常这喜六欢年的的
人生，活那，你是一不定是有也许喜多欢感你慨自，己或？高你兴是，不或是得也意 曾，做或过自许豪多，让或自遗己憾喜或欢后的悔事或情困呢惑？，如果你能
要再求做：一请回你小写学一生篇，关你于将你会自怎己样的呢文，章请，你让以大
限。
只乌一鸦只看父老见母鹰了望从，子鹫非成峰常龙顶羡上，慕俯，盼冲心女下想成来，凤，要，将是付一我只出也小有一羊这切抓样也走的心了本甘。领该一
什么鸟？”牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。” 孩子摸着乌鸦的羽毛说：“她也很可爱啊。”
猩猩喜欢喝酒，村里人摆上甜酒，用大
抓关键句 小杯装有着人。问猩巴猩见西了球，员知贝道是利诱：惑“，你但最其中满
一意个的对大进家球说是：哪“一何不个尝”一？点点贝呢利？答不到吃：多
了杯醉开“立就喝，下意行，村头民！他一 ：、趁”们个 永机于实结！ 不，是在” 满追大低尾足捕家不、先无住再喝一甜对接小幸酒杯免的话再，。诱厉、不惑久，结又大取饮语大而
家《了如解果你我。能题再目做自一拟回，小字学数生在》4为00题字写左一右篇。文
章，字数不少于500字。
07年湖1北2年省温襄州樊龙市湾卷区
确定体裁
真题：
同学们同，学你们平，常水参乡加小过镇哪让些我精们彩赏的心活悦动目？，选游一乐次场活让动我写们
写景 记事 下兴来奋。不要已注，意书写店清让楚我活们动流过连程忘，返把，印村象头定体裁
历年真题：
破写冰人想第象二记步事 从六小年到的大小，学我生们活有即过将许结多束自，己回非顾常这喜六欢年的的
人生，活那，你是一不定是有也许喜多欢感你慨自，己或？高你兴是，不或是得也意 曾，做或过自许豪多，让或自遗己憾喜或欢后的悔事或情困呢惑？，如果你能
要再求做：一请回你小写学一生篇，关你于将你会自怎己样的呢文，章请，你让以大
限。
只乌一鸦只看父老见母鹰了望从，子鹫非成峰常龙顶羡上，慕俯，盼冲心女下想成来，凤，要，将是付一我只出也小有一羊这切抓样也走的心了本甘。领该一
《审题立意》PPT精品课件
以残翅昆虫的例子, 证明观点。
但改变自己必须有度。如果我们符合大义,就不能失去
原则随波逐流。屈原在“举世皆浊”的境遇中洁身自好,不
与世俗同流合污,虽然最终自沉于汨罗江,但他的精神永远散
发着耀眼的光芒;文天祥坚决不屈服于元朝统治者,惨遭杀害,
但“留取丹心照汗青”的诗句掷地有声,流传千古。试想一
下,如果屈原“变心以随俗”,文天祥向武力屈服、被富贵诱
新的开始
为什么 呢？
告别过去，定会 迎来新的开始
由此可见，当我们逆向思维之后，立意会更加新颖独特，更容 易给人留下深刻的印象。
写作源于生活，文章也应反映社会生活。基于这个寓言故事， 我们从材料中的角色出发，联想自己、周围的人、或者社会上的事 物，你会想到什么呢？
平时爱抄作业， 考试一考就高 下立现了
从刚才寓言材料讨论列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作文。 不少于600字。 提示: 1.吸纳其他同学的合理建议，分析、比较这些主题。 2.选择一个有一定深度且相对新颖的主题进行构思，并拟定题目。 3.写作时，要注意紧扣主题,不要跑题、偏题。
改变自己
“如果不改变你的叫声,即使到了东方,还是会惹
终还是会发现,斑鸠是对的。
如果我们自身有缺点或问题,那么改变自已进而完
善自已才能赢得别人的尊重。周处早年横行乡里,蛮横
霸道,乡邻对他恨之入骨却敢怒而不敢言。他Байду номын сангаас了“三
害”中的两害之后,以为会得到乡邻的尊重,却得知第
三害就是他本人。于是他自思改变,得陆机点醒,“遂
改励,终为忠臣孝子”,受到后世的称赞。正是因为他
说明弄虚作假终究是 经不起时间考验的
有大好时机学习时，要抓住时机学到真本领；不能被表面现象 迷惑……对于材料作文，我们可以去挖掘材料的现实意义，发散思 维，由此及彼，由浅入深，联想到现实的社会生活。
第二单元写作《审题立意》课件(共78张PPT)
小结审题
1.弄清题目所指示的写作对象和范围。
2.弄清题意的重点。 3.弄清题目的比喻、象征意义、引申义。 4.弄清题目提供的条件和对作文的限制。
花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事， 一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸 的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重 要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。
暗示勇于开拓、勇于实践的重要，阐明只要指导思想正确，方法对头， 有决心，有毅力，事就能办好，路就能走通。 3.《我眼中的色彩》 • “色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写 成“红、绿、蓝”会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如， 黑色往往跟灾难联系在一起，绿色往往跟希望联系在一起，从这个角 度，可以写抗击疫情，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精 神。
但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”， 非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红 牌罚下。
• 牛刀小试---审范围 • 1.“美丽的瞬间”
• 你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前······一 年前······现在”这样娓娓道来。
• 2.“那一幕，我难以忘怀”
• 你就只能写一个场景，不能“家里······学校 ······街头”写上好几幕。
• “不少于600字”要求考生写作时在充分表情达意、合理 安排结构的基础上，保持字数在600字以上800字以下；
• 最后注意书写规范，卷面整洁，切忌字迹潦草。
第二课时 千古文章意为高
一、什么是立意
“立”就是确立；这里的“意”，指的是文章主要的意 义或目的，也指所表达的思想感情或感悟。
对记叙文而言，“意”就是主题思想；对议论文而言， “意”就是中心论点。
审题与立意——作文指导与训练ppt精选课件
•构思立意（1）描写自然的风，或美或恶；抒发自己 的情怀，或爱或憎。（写景、状物、抒情——抒情散 文）
•构思立意（2）介绍风的知识；或说明或想象，谈怎 样利用风为人类造福。（以说明为主，兼以描写—— 科技说明文，科学小品，科幻小说）
[角度二]人类社会的风
•构思立意（3）叙述、描写社会上的优良之风，赞美
31
对立意的一般要求：
正确：积极向上，真、善、美。 鲜明：情感鲜明、立场坚定。
深刻：深入挖掘事物的深层内涵和实 质性的思想意义。给读者以人生的启 示，对读者产生深刻的影响。
新颖：有自己独特的感受和见解。
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立意：挑选那最讨巧的角度
立意就是“确定主旨”， 就是确立作文的主题。
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29
什么是立意呢
立意就是确立 文章的中心意 思。
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30
立意的要求
正确 让读者受到教育、启发和鼓舞
明确 深刻 新颖
只有一个主题，中心突出
主题是作品的灵魂，关乎作品思想 的高低和意义的大小
新的观念、新的见解、新的思考角
度，能充分揭示事物的本质与规律，
给人新的启迪精选p、pt 新的联想
精选ppt
21
（二）半命题作文的审题。
1、研究限定词，确定写作范围； 2、审清要求，准确新颖地补题； 3、研究题目的情感倾向明确文章
主旨。
精选ppt
22
近6年中考作文题目 2008年：请以“脚步”为标题，或者自拟一个包含 “脚步”这个词语的标题，写一篇不少于500字的记 叙文。 2009年：我和___ 一起 ，把题目补充完整， 写一篇不少于500字的记叙文。 2010年：请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题， 写一篇记叙文，不少于500字。 2011年，请自拟一个包含“前行”这个词语的标题， 写一篇不少于500字的文章。 2012年，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题， 写一篇不少于500字的文章。 2013年，那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的 思考和感悟？请以“那儿精，选p＿pt ＿＿”为标题写一篇23 文 章。
初中语文小升初考试作文指导 课件(共51张PPT)(优秀推荐版)
《我的家》
离题习作主要写成了“家”中的某一个成员， 例如写爸爸，写妈妈，写爷爷，写奶奶，或 者写自己，或者写我家与别人家的关系等等；
应重点表现“我的家”是一个“和睦”的家， 或者是一个“幸福”的家等等。
记叙文类型：
写人记事类
写景状物类
写人记事类
1、写人的记叙文要侧重于通过人物外貌、语言、 动作、神态、心理等描写方法和相关事例来表现 人物的精神品质、性格特征等。 2、记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经 过、结果。
审“好”题目 远离“跑题”
Байду номын сангаас
审题，即对习作要求进行准确的分析， 从而判定有关写作要求的思维过程。
审题决定着文章的题目、体裁、中 心、材料、结构等重大问题。
审题是作文的第一步，是文 章成败的关键一步。
审题准确，意味着习作成功 了一半；审题有误，写作 “跑题”“偏题”“离题”；
那语文成绩只有“全盘皆 输”、“死路一条”！
审“题眼”，定重点
所谓“题眼”，顾名思义就是“题目 的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户， 最能传情达意；同样的道理，题目的 眼睛就是文章主题的窗户，透过这个 “窗户”就能发现文章的主题所在。
文题中一般都有关键词，这些词就是 所谓的题眼。 “题眼”是题目的灵魂， 是题目的核心，是文章表现的重点。 把握了题眼，也就抓住了文章要突出 的重点，了解了写作要避免的误区。
大凡审题，必须仔细，认真分析题目 的每一个语法成份，特别是注意分析 题目中的修饰语或限制词的意思。因 为，修饰语或限制词往往就是题目的 “题眼”。
注意下列标题的异同： 《一段往事》与《一件往事》， 《快乐的双休日》与《快乐的星期天》， 《妈妈有一双闲不住的手》与《妈妈有一 双灵巧的手》。
小升初作文课件 审题 (共26张PPT)
作文（40分） 20.任选一题作文。 （1）我得到了 （表扬、锻炼、理解、教育 、关心、教训· · · · · · ） （2）生活中一定了会有一些事情使你感到难忘或使人你 高兴、自豪、痛心、委屈、气愤· · · · · · 请你任选一件写下 来。 要求：1.选第一个题目的把题目补充完整再写作；选第 二个题目的自己命题2.要表达出真实情感；3.做到内容 具体，详略得当，中心明确；4.字数不少于600字。
一、审命题的类型：命题、半命题、话 题/材料作文
①生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，
友情在加深，学业在长进，困难被克服， 隔阂被消除…… 请联系自己的生活实际， 选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写 一篇600字左右的记叙文，文中要有场面描 写。（全命题作文） ②《想起这件事，我就＿＿》， 题目中的“ ＿＿”要先填写完整，再写成记叙文。（半 命题作文）
抓题眼： ①文题是一个词的：这个词本身就是“题眼”。 《寻》《陪伴》 ②文题是一个短语的：一般情况下动词或在短 语中起形容修饰限制作用的词语，往往就是“ 题眼”。 《敬畏生命》《我的快乐之旅》 ③文题是句子的：句中的谓语部分即是“题眼” 。 《这样做值得》《我很幸运》 但是，也有的作文题写作重心在名词或一些虚 词上的，如： ④名词作题眼的：《我的一个秘密》《日记本 风波》《也是一堂语文课》
审题：就是在动笔作文之前，先认真阅读、思考 、分析、推敲题目的含义及其重点、 范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题 意图，以便有的放矢进行写作。
审题决定着文章的题目、
体裁、中心、材料、结 构等重大问题。
1、命题作文题目是固定的，需读懂题意，抓住题 眼。 2、半命题作文题目是要进行“补题”的，读懂题 意，认真考虑补充文题。 3、话题作文的题目一般是自拟的，但需读懂话题 内容、拟好文题、 选好材料。