一年级上册数学课件-3.12练习五
合集下载
最新人教版一年级数学上册《第3单元1~5的认识和加减法【全单元】练习精选》精品PPT优质课件
Thank you！
Good Bye！
3 1～5的认识和加减法
练习六
认识0 一个也没有可以用数字“0”来表示。
书写： 读作“零”
0可以表示一个物体也没有还可以表示起点, 从0开始,右边的数依次是1、2、3、4、5……
数一数，2只小猫分别钓了几条鱼？
（ 3 ）条
（ 0 ）条
有关0的加减法
两个相同的数相减等于0。 一个数加0，还等于这个数。 一个数减0还是等于这个数。
3-3=0 4+0=4 5-0=5
看图填空。
(5)条 (2)条 (0)条 一条金鱼也没有用0表示。
算一算。
从3里面去 掉1还剩2。
3-1= 2
3-2=1
3-3= 0
□里填上合适的数。
3+ 0 ＝ 3
0+ 3 ＝ 3
看图列式。 从4辆车里去掉0辆。
4 -0=4
看图列算式。
4 + 0＝ 4
帮小鸟找家。
2+2=4
5-0
3-3
3-2
2+2
3+0
5
0
3
1+1
2-0
4-0
4-0=4
2
1
0+2
3-2
这节课你们都学会了哪些知识？ 0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点， 从0开始，右边的数依次是1、2、3、4、5……
5 32
5 41
看图填空。 从左边数。
第2和第5之 间有2个数。
第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 遮(zhē)住的是第 3 个和第 4 个，遮住了 2 个。
5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多 的 吗？圈出正确答案。
一年级上册数学课件-第5单元 第12课时 用数学｜人教新课标(秋) (共11张PPT)
人教版小学数学一年级
用数学
复习导入
？个
？个
9个
4 + 5 ＝ 9 （个） 9 - 3 ＝ 6 （个）
说一说图中告诉我们什么，要 解决的问题是什么，再解答。
自主探究
为什么用怎减样法解计答算？
9 － 3 ＝ 6 （只）
还剩 6 只。
想一想刚才解答的过程, 检查解答是否正确。
自主探究
从数为图学解检什中问答查么你题正一用能并怎确下加提解样吗。法出答解？计其吗答自算他？？己？
学以致用
小明和小芳在玩套圈游戏，他们套上了一些圈。
（1）小芳套上了几个圈？ （2）他俩一共投了多少个圈？
6 － 4 ＝ 2 （个） 6 ＋ 3 ＝ 9 （个）
学以致用
我们一共堆 了8个 。
对不起，我 弄坏了3个。
这里一共有9个
。
你能从பைடு நூலகம்中提出数学问题并解答吗？
总结提升
通过本节课的学习，你知道了什么？
树根下有 6 个 ， 草地上有 2 个 ， 一共有几8个个 ？。
6 ＋ 2 ＝ 8 （个）
自主探究
从图中解你答还正能怎确提样吗出解？其答自他？己 数学问检题查并一解下答。吗？
图中一共有 8 只 ， 游走了 3 只 ， 还剩几5只只 ？。
8 － 3 ＝ 5 （只）
学以致用
6 ＋3 9
8－ 4
看图你知道了什么？ 需要解决的问题是什么？
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.6 00:50:5 600:50 Aug-21 6-Aug-2 1 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。00:50: 5600:5 0:5600: 50Frida y, August 06, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.6 21.8.60 0:50:56 00:50:5 6Augus t 6, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五上午1 2时50 分56秒0 0:50:56 21.8.6 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 12时50 分21.8. 600:50 August 6, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月6日 星期五1 2时50 分56秒0 0:50:56 6 August 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午12时5 0分56 秒上午1 2时50 分00:50: 5621.8. 6
用数学
复习导入
？个
？个
9个
4 + 5 ＝ 9 （个） 9 - 3 ＝ 6 （个）
说一说图中告诉我们什么，要 解决的问题是什么，再解答。
自主探究
为什么用怎减样法解计答算？
9 － 3 ＝ 6 （只）
还剩 6 只。
想一想刚才解答的过程, 检查解答是否正确。
自主探究
从数为图学解检什中问答查么你题正一用能并怎确下加提解样吗。法出答解？计其吗答自算他？？己？
学以致用
小明和小芳在玩套圈游戏，他们套上了一些圈。
（1）小芳套上了几个圈？ （2）他俩一共投了多少个圈？
6 － 4 ＝ 2 （个） 6 ＋ 3 ＝ 9 （个）
学以致用
我们一共堆 了8个 。
对不起，我 弄坏了3个。
这里一共有9个
。
你能从பைடு நூலகம்中提出数学问题并解答吗？
总结提升
通过本节课的学习，你知道了什么？
树根下有 6 个 ， 草地上有 2 个 ， 一共有几8个个 ？。
6 ＋ 2 ＝ 8 （个）
自主探究
从图中解你答还正能怎确提样吗出解？其答自他？己 数学问检题查并一解下答。吗？
图中一共有 8 只 ， 游走了 3 只 ， 还剩几5只只 ？。
8 － 3 ＝ 5 （只）
学以致用
6 ＋3 9
8－ 4
看图你知道了什么？ 需要解决的问题是什么？
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.6 00:50:5 600:50 Aug-21 6-Aug-2 1 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。00:50: 5600:5 0:5600: 50Frida y, August 06, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.6 21.8.60 0:50:56 00:50:5 6Augus t 6, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五上午1 2时50 分56秒0 0:50:56 21.8.6 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 12时50 分21.8. 600:50 August 6, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月6日 星期五1 2时50 分56秒0 0:50:56 6 August 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午12时5 0分56 秒上午1 2时50 分00:50: 5621.8. 6
人教版数学1年级上册课课练(全册)含答案
三、根据下图列出一道减法算式，并说一说算式表示的意思。 －＝
答案：
一、1、减法 2、减号 二、3 只纸鹤拿走 1 只剩 2 只 三、4－3＝1 或 4－1＝3 4 个苹果掉了 3 个剩 1 个或 4 个苹果有 1 个没掉，掉了 3 个
一、划一划，涂一涂。
5 以内数的减法
二、看图列算式。
三、在圆里填上“＞”“＜”或=。
135
8.9 解决“原来一共有多少”的问题
137
8.10 练习二十三
139
8.11 整理和复习
141
8.12 练习二十四
143
9.1 认识20以内的数
145
9.2 20以内数的计算
147
9.3 认识位置、图形、钟表
149
9.4 练习二十五
151
1. 填空。
1.1 按顺序数数
（1）数数时，我们要一个一个按（）地数。
（）的下面。
（3）上课时老师站在讲台上，同学们在老师的（），黑板在老师的（）。
2.根据描述的内容完成问题。
（1）把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面。
（2）我在鹏鹏的前面，鹏鹏在我的前面。你知道我们是怎样站的吗？
3.说一说，请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。
（）在（）的上面
（2）数物体的数量时，要（）的数。
（3）
一共是（）个。
2、数一数，连一连。
3
7
5
3.想一想、画一画。 （1）数出 4 个五角星，并画成红色。
（2）画出 6 个正方形。
答案： 1.
（1）顺序 ;（2） 一个一个；（3）5. 2、
3
7
5
3. （1）（答案不唯一）
(精选)一年级数学上册第3单元1_5的认识和加减法练习ppt课件新人教版
3
4
+1=
2
3
1
2
一、在计算中发现规律
413源自25-=2
3
1
4
二、情景算式互相转换
一共有多少把扇子？
+=
二、情景算式互相转换
表示去掉的意思
-=
三、发现规律，研究关系
3+1=4 4-1=3
1+3=4 4-3=1
四、课堂小结
今天这节课你认 识了哪些数学符 号？它们表示什 么意思？
25.我们最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己！在超越别人之前，先得超越自己！ 54.人格是一种力量，魅力是一个磁场。自信是成功的阶梯，自律是成长的保障；真诚是人际的桥梁，宽容是处世的境界；守信是一张名片，乐观是一种态度；担当是一种责任，坚韧是一种精神 。要么不做，要么做好！
第三单元：1～5的认识和加减法 1～5的加、减法练习
一、在计算中发现规律
2+3=□5 3+2=□5 每组算式交换了加
数的位置，但计算
2+1=□3 结果相同。 1+2=□3
一、在计算中发现规律
2+2=□ 1+1=□
交换两个加数的位 置，算式没有变化 ，计算结果也没变 化。
一、在计算中发现规律
4
5
29.彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。成功不是回首，不是寄望，而是把握现在。成功之处并不在于别人对自己的看法，而在于自己的努 力。就算没有人为你鼓掌，至少我还能够自己欣赏自己！
41.我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。 35.人生用一个字来总结就是“找”字。 3.如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 96.没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。 99.人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 13.那些我们真心许下，并为之努力的愿望终将实现！这条路上我们并不孤单。 75.成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 47.每一日所付出的代价都比前一日高，正因你的性命又消短了一天，因此每一日都要更用心。这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。 100.认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 8.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 51.二十不勤，三十不立，四十不富，五十而衰靠子助；父母给的叫背景，自己打的叫江山；不要假装很努力，因为结果不会陪你演戏。 29.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
一年级数学上册3 1~5的认识和加减法上课课件练习课(第7课时)
3－2 = 1 2+1= 3 0+1= 1
2－2 = 0 1－1 = 0 1+2= 3
2－1 = 1 0+0= 0 1+4= 5 5－5 = 0
0－0 = 0 5－3 = 2 1+0= 1 3－1 = 2
达标检测 1.数一数，2只小猫分别钓了几条鱼？
（ 3 ）条
（ 0 ）条
它们一共钓了多少条鱼？ 3 03
武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
2. 看图列算式。
23 14
4 + 0 ＝4
3. 算一算。 3－3＝ 0 4－1＝ 3 5－2＝ 3
0 + 4＝ 4 4－0＝ 4 5 + 0＝ 5
4. 【课本31页第3题】
4－ 1 ＝ 3 4－ 2 ＝ 2 4－ 3 ＝ 1 4－ 4 ＝ 0
5. 【课本31页第2题】 观你察能算用式算，式你表能示发摘现苹什果么的规过律程？吗？
另附培优训练参考练习书：
《状元作业本》 《创优作业100分》《状元大课堂口算闯关》
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任。
3－1＝ 2 3－ 2 ＝ 1 3－ 3 ＝ 0
总数不变的情况下，减得越多，剩下越少。
5. 【课本31页第2题】
3－1＝ 2 3－ 2 ＝ 1 3－ 3 ＝ 0
结合3个算式，讲一个生活中的小故事吧！
课堂小结
1. 说一说，计算有关0的加减法 时要注意什么？
【推荐】一年级上册数学课件-第5单元第12课时 连加连减 人教新课标(共15张PPT)
52
9
三、巩固练习 1.算一算。
2+3= 5
4+2= 6
5+4= 9 6+4= 10
1+2= 3 3+3= 6
2+3+4= 9 4+2+4= 10 1+2+3= 6
5+4
6+4
3+3
10
2.算一算。
3+4+1= 8 7+1
2+2+4= 8 4+4
4+3+2= 9 7+2
5+0+3= 8 5+3
7+2+1= 10 9+1
3
5＋2＋1
现在一共有多少只呢？
4
5＋2＋1＝ 8
7
三个数相加，要先加前面的两个数，再把 得数和第三个数相加
5
摆一摆，做一做
18
6
还剩几只小鸡？ 8－2－2
你又看到了 什么？还能 提出一个问 题吗？
7
8－2－2＝ 4
6
三个数连减计算时，要先加前面的两个数， 再把得数和第三个数相加
8
数一数，做一做
6+4+0= 10 10+0
11
3.看图列算式。
3+ 4 + 2 = 9
12
3.看图列算式。
6+ 3 + 1 = 10
13
五、课堂小结
1.三个数相加，要先加前面的两个数， 再把得数和第三个数相加。 2.三个数连减计算时，要先加前面的 两个数，再把得数和第三个数相加。
14
六、课后作业
9
三、巩固练习 1.算一算。
2+3= 5
4+2= 6
5+4= 9 6+4= 10
1+2= 3 3+3= 6
2+3+4= 9 4+2+4= 10 1+2+3= 6
5+4
6+4
3+3
10
2.算一算。
3+4+1= 8 7+1
2+2+4= 8 4+4
4+3+2= 9 7+2
5+0+3= 8 5+3
7+2+1= 10 9+1
3
5＋2＋1
现在一共有多少只呢？
4
5＋2＋1＝ 8
7
三个数相加，要先加前面的两个数，再把 得数和第三个数相加
5
摆一摆，做一做
18
6
还剩几只小鸡？ 8－2－2
你又看到了 什么？还能 提出一个问 题吗？
7
8－2－2＝ 4
6
三个数连减计算时，要先加前面的两个数， 再把得数和第三个数相加
8
数一数，做一做
6+4+0= 10 10+0
11
3.看图列算式。
3+ 4 + 2 = 9
12
3.看图列算式。
6+ 3 + 1 = 10
13
五、课堂小结
1.三个数相加，要先加前面的两个数， 再把得数和第三个数相加。 2.三个数连减计算时，要先加前面的 两个数，再把得数和第三个数相加。
14
六、课后作业
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
从图中你能提出数学问题并解答吗？
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
1、抢答。
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
5 32
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
1、抢答。
一年级上数学课件-练习十二 ppt-练习十二 ppt人教新课标
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
完成当堂检测
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
1、抢答。
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
5 32
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
1、抢答。
一年级上数学课件-练习十二 ppt-练习十二 ppt人教新课标
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
完成当堂检测
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
一年级上数学课件-练习十二 ppt人教新课标
人教版一年级数学上册3.12 练习五课件
5 32
5－3＝2
5以内数的减法
计算减法可以用倒数法，数的组成，想加 法算减法计算。
5－3＝ 2
想加法算减法
3＋ 2 ＝5
5－3＝2
巩固练习 1
选自教材第28～29页练习五
（ 4 ）把 1＋ 3 ＝ 4
（ 5 ）条 4 ＋1＝ 5
2
2＋3＝5 3＋2＝5
2＋1＝3 1＋2＝3
2＋2＝4 1＋1＝2
点数 计算3＋2＝？
1 2345
5以内数的加法
计算5以内数的加法可以用点数、接着数， 想数的组成的方法计算。
计算3＋2＝？
接着数 从3后面接着往后数。
45
5以内数的加法
计算5以内数的加法可以用点数、接着数， 想数的组成的方法计算。
计算3＋2＝？
想数的组成 32
5
3＋2＝5
认识减法
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少， 用减法计算。
3
2－ 1 ＝ 1
2辆小车拿走1辆， 剩1辆。
5－ 4 ＝ 1
5个麦穗拿走4个， 剩1个。
4
5－2＝3 5－3＝2
4－3＝ 1 4－1＝ 3
3－1＝2 3－2＝1
5 用自己的方式表示下面算式的意思。
1＋4＝ 5
4－2＝ 2
6 3＋ 1 ＝ 4
1＋ 3 ＝ 4
4－ 1 ＝ 3
4－ 3 ＝ 1
7
3+1
5 43 21
1+1
2-1
3+2
1+4
3-1
课堂小结 这节课有什么收获呢？
把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用 减法计算。 计算加法可以用点数、接数、数的组成，计算 减法可以用倒着数、数的组成、想加法算减法 计算。
(2023秋)人教版一年级数学上册《练习三》PPT课件
下面比上 当两组事物一一对应后，其中
一种事物有剩余，那么有剩余
面少 2 个。 的那种事物多，没有剩余的那
种事物少。
5 >3
_________________ 3 < 5
2. 在 里填上合适的数。
4> 2
1< 3 5= 5
1～3
2～5
2<3
4>1
答案不唯一。
四 课堂小结
当两组事物一一对应后，其中一种事物 有剩余，那么有剩余的那种事物多，没有剩 余的那种事物少，用“＞”“＜”“ =”表 示大小关系。
2.
3＝3
3.
4＞ 2
4.
3 ＞2
巩固练习
选自教材第18～19页练习一
1 看数涂色。
2
34Βιβλιοθήκη 52 按1-5的顺序连线。
3 数一数，比一比。
（ 2 ）只 （ 1 ）只 2＞1
（ 2 ）只 （ 5 ）朵 2＜ 5
4 有几头 ？再数一数其他事物。
（ 3 ）头 （ 1 ）棵
（ 2 ）只 （ 3 ）只 （ 5 ）只 （ 4 ）只
（ 4 ）个
（ 4 ）个
我的桃比 你的多。
它说的一定对吗？
不一定对。 提示: 如果右边小猴的篮子里没有桃,那么两只小 猴的桃的个数就相等;如果篮子里有1个或更多的桃, 那么右边小猴的桃就肯定比左边小猴的桃多。 有两种情况，因此右边小猴说的不一定对。
1.看图填数。
变式训练
4
2
3
2.连一连。
变式训练
数量相同的连起来。
变式训练
3.数出各有几个，再比大小。
4 4 ＞3
3
课堂小结 这节课有什么收获呢？
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
返回
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
练习五
5以内数 计算减法可以用数一数，想数的合成，想 的减法 加法算减法计算。
5-3= 2
12
数一数。
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
直接数出树上剩下几只松鼠。
返回
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
返回
练习五
连一连。
5-4
4-3
算出卡片算式的 得数，再连线。
3-2
2+2
3+1
5
4
3
2
1
1+1
2-1
3+2
1+4
3-1
返回
练习五
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
把两部分合起来，求一共是多少，用加法 计算。 从总数里去掉一部分，求另一部分是多少， 用减法计算。
返回
练习五
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
3+2= 5
5 返回
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
练习五
认识减法 从总数里去掉一部分，求另一部分是多少， 用减法计算。
去掉用“-” 4 - 1 = 3
表示减法。 减号
还剩下几个气球？ 读作：4减1等于3。
表示从总数4里面去掉1，还剩下3。
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
练人习教五版 数学 一年级 上册
3 1～5的认识和加减法
练习五
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
返回
练习五
复习旧知
认识加法
把两部分合起来，求一 共是多少，用加法计算。
一共有多少个气球？
3 + 1 = 4 表示把两部分合在一起。
加号
读作：3加1等于4。
返回
练习五
5以内数的加法 计算5以内数的加法可以用点数、 接着数，想数的合成的方法计算。
4 - 3=1
返回
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
练习五
涂一涂，填一填。
1+ 4= 5
从5个圆里面涂色几 个，就减去几。
5 - 1= 4
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
再涂4个圆 就是5个。
返回
练习五
看图列式。
235 或3 2 5
523 或5 3 2
计算加、减法可以用数一数，想数的合成， 另外计算减法时还可以想加法算减法计算。
返回
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
练习五
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
返回
巩固练习
看图说说算式表示的意思。
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
2+2=4
把2辆车与2辆车合起来是4辆。
返回
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
练习五
填一填，并说一说算式的意思。
11
41
2辆小车拿走1 5个麦穗拿走4
辆，剩1辆。
个，剩1个。
练习五
5以内数 的减法
计算减法可以用数一数，想数的合成，想 加法算减法计算。
5-3= 2
想5的分成
5
32
5-3=2
想加法算 减法。
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
3 + 2 = 5 5-3=2
返回
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
练习五
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
返回
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
练习五
算一算。
5 5
3 2
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
3 3
1 3
4 2
2 1
返回
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
练习五
□里填上合适的数。
想1和3合成4。
3 + 1=4
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
1 + 3=4
返回
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
练习五
□里填上合适的数。
4 - 1=3
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
计算3+2=
点数
12345
返回
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
练习五
5以内数的加法
计算3+2=
计算5以内数的加法可以用点数、 接着数，想数的合成的方法计算。
接着数 从3后面接着往后数。
一年级上册数学课件-3.12 练习五（人教版）(共18张PPT)
45
想数的合成
32