初三历史试卷讲评
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初三历史试卷讲评
你说我讲，快乐课堂， 你争我论，放飞梦想
学习目标:
• 一、掌握试题涉及的知识点，学会分析试卷的
•
方法，查缺补漏，巩固知识。
• 二、总结答题规律和方法，形成规范的答题思
•
路，提高解题能力。
• 三、培养严谨的学习态度，树立科学的应考观。
试卷分析
• 一题 、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 号 错 6 18 12 5 1 0 1 18 3 0 5 3 误 人 数
• （3）据材料三概括指出辛亥革命是如何为 中华民族的复兴打开闸门的?（2分）
答：推翻了清王朝，结束两千多年的封建君主
专制制度，建立了资产阶级共和国
• 材料四：我们现在认为，只有德先生和赛
先生可以救治中国政治上、思想上、道德 上的一切黑暗。
•
――陈独秀。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(4）材料四中德先生和赛先生分别指什么？
答：民主和科学
题号 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5 14.1 14.2 14.3 总分 3 2 2 2 2 5 3 2 平均分 2.1 1 1 1.2 1.6 3 2.6 1.8
榜样之星：杨燕暇 李
好 刘银花 石敏
进步之星：谢伟明、 阮桂、舒彬桓
自主改错
• 要求：针对自己的错题，找出错误的原因， 是知识缺陷造成的，还是审题不清造成的， 还是心理造成的。用不同颜色的笔将错题 彻底改正，自己不能单独完成的在小组内 讨论解决，改错后仍有疑问的做特别标记。
结合要点（1）、（2）、（3）、（4）得出。
• 2、归纳阶段特征是历史学习的重要方法之 一。下列哪一项属于辽宋夏金时期的阶段
特征（ D ）
• A、统一国家的建立 秦汉时期
• B、政权分立与民族融合 三国两晋南北朝时期
• C、繁荣与开放的社会 隋唐时期
• D、民族关系的发展与社会变化
近代以来，中国为实现强国之梦进行了积极的探索。 阅读下列材料，结合所学知识，探究以下问题。
问题及解答该题目的关键、技巧，说出该 题的解题思路，并要说出由该题联想到的 其他知识。
（1）、废除井田制
（2）重视农业、奖励军功
（
3
• 2、《前汉书.食货志》记载：“秦孝公用商 ）
君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾
倾 覆
邻国而诸侯。”这反映商鞅变法对秦国的 、
影响是 D
灭 亡
• A、废井田，确立土地国有制 措施
拓展延伸： （1）孝文帝 （3）鲜卑族等语言
• 1、《资治通鉴》记载：“（魏主）今欲
（断）诸北语，一从（正音）。……三十已
（2） 禁止
下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有 故为，当加降黜。”史料反映了北魏孝文
帝改革的哪项措施（B） （4）汉语
• A、迁都洛阳 • C、改穿汉服
B、改用汉语 D、用汉制
• 时间：5分钟
错因分析：
• 1、基础知识掌握不牢靠。 • 2、对史料的理解、材料的分析不透彻。 • 3、时间概念混淆不清，比如：多少世纪到
多少世纪。 • 4、审题不清，答案不全面。
分组讨论、研究
• 要求：进行小组分工，然后小组进行课堂 研究并做好展示准备。
• 讨论题目：选择题2、3、8题， • 材料题13题 • 提醒：一应要说出解答该问题时应注意的
军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局 新式海军：北洋、南洋、福建
• 材料二、19-、20世纪之交的中国，
当北洋水师‘致远号"的桅杆在黄海水域的波涛中沉没， 国内民族危机空前高涨。一批具有忧患意识的知识
分子，开始挑起对民众进行启蒙的重任，探索实现 救国自强的道路。
•
------《百年世博梦》解说词
1946年到1949年
答题思路及技巧：
选择题（审题） • 审清两个要素，即：条件限制和题目的主要内容 • 1、审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地
点限制、领域（包括政治、经济、军事、外交等） 限制、人物限制等。 • 2、审清答题主题，答题主题就是指思维对象，就 是命题人要求你所答的内容，如：原因、内容、 特点、性质等。
• 材料一：19世纪60年代，以军事工业为主 的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建,
新式学堂一一举办。留学生陆续外派，大 清帝国有了些许新的气象。
•
一一引自《复兴之路》
• ( 1)据材料一分析，给大清国带来了些许新 的气象的是什么运动？答：洋务运动
• 分别举出运动中创建的军事工业、新式海 军各一例。（3分）
• B、推动了民族交往、交流、交融
没有体现、 说法不对
• C、奖励耕织、奖励军功 措施
• D、经济发展，军队战斗力提高
结合要点（1）、（2）、（3）得出。
通商口岸
• 3、上海开始融入世界是在近代哪一条约之
后？
D
• A、《辛丑条约》 B、《北京条约》
• C、《马关条约》 D、《南京条约》
苏州、杭州、沙市、重庆 广州、厦门、福州、宁波、上海
此次运动开始的标志是什么？
答：1915年陈独秀创办《青年杂志》
（5）四则材料反映出近代化先进的中国人向 西方学习经历了哪些变化？
选择题的基本方法：
• 1、筛选法：根据审题，按要求一一过滤，找 到正确答案。
• 2、排除法：排除不正确的，缩小选择范围。 • 3、简化法：将复杂题目简化，找到主谓宾，
依据关键词找到正确答案。 • 4、记号法：题干中常出现的词有“原因、影
响、最、不正确的……”做题时做上记号，时 刻提醒自己。 • 5、猜测法：和历史无关不选，细枝末节不选， 尊崇第一感觉。
• (2)据括料二和所学知识分析， 19—20世纪之交，中
国知识分子为实现救国自强，进行了怎样的探索?
• 起到了什么样的作用?（2分） 答：戊戌变法
•
答：戊戌变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然
科学知识，对中国社会起到了思想启蒙的作用。
• 材料三、 共和政体成，专制政体灭；中华 民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内 阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制 灭。 ——《时报》(1912年3月5日)
近代化三个阶段：
洋务运动（科学技术）、戊戌变法和辛亥革命（政治制度）、
新文化运动（思想文化）
• 8、把握历史阶段特征有助于学好历史，下 面能恰当反映中国1860---1919年阶段特征
的是 B
• A.封建大一统 秦汉时期 • B.近代化起步 19世纪60年代洋务运动是近代化的开端 • C.新民主主义革命兴起 标志是1919年的五四运动 • D.人民解放战争胜利
你说我讲，快乐课堂， 你争我论，放飞梦想
学习目标:
• 一、掌握试题涉及的知识点，学会分析试卷的
•
方法，查缺补漏，巩固知识。
• 二、总结答题规律和方法，形成规范的答题思
•
路，提高解题能力。
• 三、培养严谨的学习态度，树立科学的应考观。
试卷分析
• 一题 、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 号 错 6 18 12 5 1 0 1 18 3 0 5 3 误 人 数
• （3）据材料三概括指出辛亥革命是如何为 中华民族的复兴打开闸门的?（2分）
答：推翻了清王朝，结束两千多年的封建君主
专制制度，建立了资产阶级共和国
• 材料四：我们现在认为，只有德先生和赛
先生可以救治中国政治上、思想上、道德 上的一切黑暗。
•
――陈独秀。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(4）材料四中德先生和赛先生分别指什么？
答：民主和科学
题号 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5 14.1 14.2 14.3 总分 3 2 2 2 2 5 3 2 平均分 2.1 1 1 1.2 1.6 3 2.6 1.8
榜样之星：杨燕暇 李
好 刘银花 石敏
进步之星：谢伟明、 阮桂、舒彬桓
自主改错
• 要求：针对自己的错题，找出错误的原因， 是知识缺陷造成的，还是审题不清造成的， 还是心理造成的。用不同颜色的笔将错题 彻底改正，自己不能单独完成的在小组内 讨论解决，改错后仍有疑问的做特别标记。
结合要点（1）、（2）、（3）、（4）得出。
• 2、归纳阶段特征是历史学习的重要方法之 一。下列哪一项属于辽宋夏金时期的阶段
特征（ D ）
• A、统一国家的建立 秦汉时期
• B、政权分立与民族融合 三国两晋南北朝时期
• C、繁荣与开放的社会 隋唐时期
• D、民族关系的发展与社会变化
近代以来，中国为实现强国之梦进行了积极的探索。 阅读下列材料，结合所学知识，探究以下问题。
问题及解答该题目的关键、技巧，说出该 题的解题思路，并要说出由该题联想到的 其他知识。
（1）、废除井田制
（2）重视农业、奖励军功
（
3
• 2、《前汉书.食货志》记载：“秦孝公用商 ）
君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾
倾 覆
邻国而诸侯。”这反映商鞅变法对秦国的 、
影响是 D
灭 亡
• A、废井田，确立土地国有制 措施
拓展延伸： （1）孝文帝 （3）鲜卑族等语言
• 1、《资治通鉴》记载：“（魏主）今欲
（断）诸北语，一从（正音）。……三十已
（2） 禁止
下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有 故为，当加降黜。”史料反映了北魏孝文
帝改革的哪项措施（B） （4）汉语
• A、迁都洛阳 • C、改穿汉服
B、改用汉语 D、用汉制
• 时间：5分钟
错因分析：
• 1、基础知识掌握不牢靠。 • 2、对史料的理解、材料的分析不透彻。 • 3、时间概念混淆不清，比如：多少世纪到
多少世纪。 • 4、审题不清，答案不全面。
分组讨论、研究
• 要求：进行小组分工，然后小组进行课堂 研究并做好展示准备。
• 讨论题目：选择题2、3、8题， • 材料题13题 • 提醒：一应要说出解答该问题时应注意的
军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局 新式海军：北洋、南洋、福建
• 材料二、19-、20世纪之交的中国，
当北洋水师‘致远号"的桅杆在黄海水域的波涛中沉没， 国内民族危机空前高涨。一批具有忧患意识的知识
分子，开始挑起对民众进行启蒙的重任，探索实现 救国自强的道路。
•
------《百年世博梦》解说词
1946年到1949年
答题思路及技巧：
选择题（审题） • 审清两个要素，即：条件限制和题目的主要内容 • 1、审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地
点限制、领域（包括政治、经济、军事、外交等） 限制、人物限制等。 • 2、审清答题主题，答题主题就是指思维对象，就 是命题人要求你所答的内容，如：原因、内容、 特点、性质等。
• 材料一：19世纪60年代，以军事工业为主 的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建,
新式学堂一一举办。留学生陆续外派，大 清帝国有了些许新的气象。
•
一一引自《复兴之路》
• ( 1)据材料一分析，给大清国带来了些许新 的气象的是什么运动？答：洋务运动
• 分别举出运动中创建的军事工业、新式海 军各一例。（3分）
• B、推动了民族交往、交流、交融
没有体现、 说法不对
• C、奖励耕织、奖励军功 措施
• D、经济发展，军队战斗力提高
结合要点（1）、（2）、（3）得出。
通商口岸
• 3、上海开始融入世界是在近代哪一条约之
后？
D
• A、《辛丑条约》 B、《北京条约》
• C、《马关条约》 D、《南京条约》
苏州、杭州、沙市、重庆 广州、厦门、福州、宁波、上海
此次运动开始的标志是什么？
答：1915年陈独秀创办《青年杂志》
（5）四则材料反映出近代化先进的中国人向 西方学习经历了哪些变化？
选择题的基本方法：
• 1、筛选法：根据审题，按要求一一过滤，找 到正确答案。
• 2、排除法：排除不正确的，缩小选择范围。 • 3、简化法：将复杂题目简化，找到主谓宾，
依据关键词找到正确答案。 • 4、记号法：题干中常出现的词有“原因、影
响、最、不正确的……”做题时做上记号，时 刻提醒自己。 • 5、猜测法：和历史无关不选，细枝末节不选， 尊崇第一感觉。
• (2)据括料二和所学知识分析， 19—20世纪之交，中
国知识分子为实现救国自强，进行了怎样的探索?
• 起到了什么样的作用?（2分） 答：戊戌变法
•
答：戊戌变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然
科学知识，对中国社会起到了思想启蒙的作用。
• 材料三、 共和政体成，专制政体灭；中华 民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内 阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制 灭。 ——《时报》(1912年3月5日)
近代化三个阶段：
洋务运动（科学技术）、戊戌变法和辛亥革命（政治制度）、
新文化运动（思想文化）
• 8、把握历史阶段特征有助于学好历史，下 面能恰当反映中国1860---1919年阶段特征
的是 B
• A.封建大一统 秦汉时期 • B.近代化起步 19世纪60年代洋务运动是近代化的开端 • C.新民主主义革命兴起 标志是1919年的五四运动 • D.人民解放战争胜利