了解和研究学生是做好班主任工作的前提
教师招聘考试题库《班级管理》考点最新版(二)_3
教师招聘考试题库《班级管理》考点最新版(二)1、简答题班主任的职责与任务有哪些？参考答案:【答案要点】 (1) 全面了解班级内每一个学生，深人分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
(2) 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
指导班委会和团队工作。
(3) 组织、指导开展班会、团队会 ( 日) 、文体娱乐、社会实践、春 (秋) 游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
(4) 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
(5) 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
2、单选题以实践作业为主的兴趣小组属于_____A : 技术小组B : 学科小组C : 艺术小组D : 体育小组参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：本题考査技术小组的定义。
3、单选题最早提出班级一词的是_____。
A : 艾拉斯莫斯B : 夸美纽斯C : 赫尔巴特D : 贝尔和兰喀斯特参考答案: A本题解释:参考答案：A【解析】16 世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯。
4、填空题班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、____、班级活动管理。
参考答案: 班级教学管理5、单选题班级建设的起始阶段重点在_____A : 建立规章制度B : 培养班干部C : 思想教育D : 班级文化本题解释:【答案】A。
解析：班级建设之初，在明确共同奋斗目标的基础之上，还受到相应的规章制度的约束。
集体成员一致认同的、自觉遵守的行为准则是完成共同任务和实现共同目标的保证，所以班级建设的起始阶段重点在建立规章制度。
谈谈新接班主任怎样做好班级管理工作
谈谈新接班主任怎样做好班级管理工作中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-1128 （2020）07-153-01班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,班主任的一言一行深刻影响着每个学生，育人工作，身教重于言传。
班主任要做好班级工作，培养学生的良好思想道德和行为习惯，就必须时时处处注重自身的行为表现。
一、了解学生，是做好班主任工作的前提作为新接班的班主任，了解全班学生的基本情是管好班级工作的基本前提和条件。
了解学生就是获取学生学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况,因此,班主任在工作中要能深入到学生中去,经常到学生中走一走,看一看,谈一谈,以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生。
从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题,平时要仔细观察,注意调查研究,善于体察学生的情绪,接受学生反馈的各种信息,做到教有对象,育有目标。
古语有句话说:“因材施教”。
作为当代教师的我们更要应该在充分了解学生的基础上,根据学生的实际,根据学生本人的心理状况开展工作,使自己能够根据学生不同的实际情况进行教育。
不同的学生,他们生活的家庭环境、原来就读的学校以及周边环境是不一样的,所以他们形成的个性品质也不尽想同,这就要求我们在做学生的思想工作之时对这一切做充分的了解,都能做充分地考虑,只有这样学生感觉到你处处为他着想时,他才能接受你的教育,才欢迎你,反馈率才能提高。
二、师生交流，是加强班主任工作的关键加强与学生的交流,促进学生发展。
为了使学生更好地进入学习状态,加强与学生的交流、沟通,了解学生的内心想法,及时加以引导,是十分必要的。
班主任接管班级后应该在最短的时间内,本着强的责任心与每一个学生进行了有效的交谈,根据了解到的情况,有针对性的工作,及时稳定学生的心态,加强学生对自己的信心,这对学生今后的发展、进步,将起到了很好的作用。
8第八章 班主任工作的前提：了解和研究学生
班主任工作首先是从了解和研究学生开 始的。了解和研究学生是教育理论与教育实践 的交接点，是班主任工作的前提和基础，也是 班主任掌握教育艺术的基本功。
只有如此，才能把握学生的思想脉络、 行为倾向、身心发展水平和趋势，才能从学生 的实际出发，做到“一把钥匙开一把”，把 教育工作做到学生的心坎上。
（二）分析评价阶段 （三）提出教育措施阶段
二、了解和研究学生的基本原则
（一）全面性原则
（二）经常性原则 （三）及时性原则 （四）客观性原则
第三节
了解和研究学生的方法
一、观察法 要有目的性和计划性；善于洞悉学生的内心世界；做好观察 记录；重视观察技能、技巧的训练 二、谈话法 正式与非正式 热情真诚，亲切坦率；充分准备，以理服人；讲究礼仪，用 好语言 三、调查法 谈话法、问卷法和典型调查法 四、资料分析法 注意材料的真实性；善于抓住典型材料与数据；坚持全面、 客观和发展的原则 五、社会测量法 确定问题目标，提出相关问题；整理征询一览表，把结果填 写在班级集体关系矩阵表和人际关系图上
（二）有助于班集体的组织、培养和形成 （三）有助于良好师生关系的建立
二、了解和研究学生的内容
（一）对学生个体的了解和研究
（二）对学生集体的了解和研究
第二节 了解和研究学生的步骤与原则
一、了解和研究学生的一般步骤
二、了解和研究学生的基本原则
一、了解和研究学生的一般步骤
（一）调查了解阶段
第八章 班主任工作的前提：了解和 研究学生
第一节 第二节 了解和研究学生的意义与内容 了解和研究学生的步骤与原则
第三节
了解和研究学生的方法
担任班主任工作情况
担任班主任工作情况班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，是学生健康成长的领路人，是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。
可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
具体方法可从以下五个方面入手。
一、热爱学生，了解和研究学生，建立良好的师生关系是做好班主任工作的前提条件真心爱戴学生，多去关心和了解学生，多为学生的前途着想是做好班主任工作的首要条件。
班主任工作的对象是有思想、有自尊心的学生。
实践证明,要做好班级工作,必须从了解和研究学生着手.了解和研究学生,包括了解学生个体和集体两个方面。
班主任需要了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等，更进一步的应该了解哪些学生是单亲家庭或者父母离异的同学，以便在以后的班级管理工作中更有针对性。
对学生个体进行综合了解、全面分析就能够了解学生集体。
了解学生集体，除德、智、体、美、劳各个方面的情况外，还要重视研究班集体的发展情况、干部状况、住宿情况、学生生源、族别等情况.师生关系是一种微妙复杂的情感因素，处理师生关系是一门深奥的学问。
要想建立良好的师生关系，要对学生有一片爱心。
学生是独立的个人，他们懂得爱，也需要爱。
古今中外许多教育家都把师爱当成对教师的基本要求。
有人这样比喻：教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水.师爱的力量的巨大的，它对班级后进生的转化起着重要的作用。
爱心的力量是巨大的。
由于老师爱学生，所以学生更愿意把老师当作朋友，有了这样融洽的感情交流.教师就能更好的开展班级的管理工作。
二、从学生的实际出发,加强班主任工作的针对性不同的学生有不同的思想、品质、性格特点等,所以班主任工作应该从学生的实际出发，有针对性的进行学生的教育和管理.班主任应以科学的态度对待工作，注重“知、情、意、行"诸方面因素的表现,特别要注重研究学生身心发展的特点。
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点强化练习最新版(二)3
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点强化练习最新版（二）1、多选题班级管理的过程包括—OA:制定计划B:组织实施C:评价总结D:结果分析E:评定谈话参考答案：ABC本题解释：参考答案：ABC【解析】班级管理过程包括制定计划、组织实施、评价总结三个基本环节。
2、单选题加强个别教育是指A:学优生的个别教育B:中等生的个别教育C:后进生的个别教育D:全体每个学生的教育参考答案：D本题解释：答案：D【解析】班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作，所以说个别教育是针对全体每个学生的教育。
3、单选题操行评定的一般步骤是—、小组评议、班主任评价、信息反馈。
A:学生自评B:学生互评C:学业评价D:品德评价参考答案：A本题解释：答案：A【解析】操行评定的一般步骤是学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。
4、单选题班主任了解学生最基本的方法是—oA:观察法B:谈话法C:问卷法D:实验法参考答案：A本题解释：参考答案：A【解析】观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。
观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。
5、填空题班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、一、班级活动管理。
参考答案：班级教学管理6、单选题班主任工作的中心环节是oΛ:个别教育.B:建立学生档案C:了解和研究学生D:组织和培养班集体参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对班主任工作内容的掌握。
【参考答案】D【名师点睛】学生良好思想品德和学习习惯的养成，只靠教师的教育是不够的，还必须重视组织和培养班集体。
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的工作目的和主要任务。
7、简答题简述班级管理的几种模式。
参考答案：【答案要点】（1）班级常规管理；（2）班级平行管理；（3）班级民主管理；（4）班级目标管理。
8、填空题班主任工作总结分为—和—两大类。
参考答案：全面总结专题总结9、单选题班集体的五大特征中，是核心。
师范生实习班主任工作计划(3篇)
师范生实习班主任工作计划（3篇）师范生实习班主任工作计划（通用3篇）师范生实习班主任工作计划篇1本学期是三年级的第一学期，也是学生在校的关键一个学期，继续了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想生活和学习状况,我特制定了以下20__年上学期班主任工作计划。
在学校办学理念的统一领导下，在学校政教处处的直接领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，针对本班学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。
本学期为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：将本班建设具有团结、严谨、奋发、拼搏的班风;让学生养成良好的习惯，为今后学习工作打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过了解思考确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。
利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。
具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。
每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。
每个月根据操行分评选出三名文明之星。
班主任工作的基础——了解学生
班主任工作的基础——了解学生班主任是对一个班的全体学生全面负责的教师。
了解学生是做好班主任工作的前提和基础。
高中班主任要做好学生的工作，首先必须全面地、经常地研究、了解学生。
我每接任一个班级，均采用上述方法，全面地了解学生，在此基础上，再根据学校的德育工作要求，积极有序地组织各种有益的班级活动，促进良好班风和学风的形成。
1 资料分析法在新接任一个班的工作时，首先，我总要认真地、仔细地阅读记载全班学生情况的书面材料，如学生情况登记表、学籍表、学生品德鉴定、学生成绩表、原班主任评语、家长联系簿以及学生周记等，这样，不仅可以了解学生的思想情况，还可以知道学生学业发展情况。
我对班级学生的了解就是从学籍档案入手的，对个别特殊的学生，如家庭情况特殊、身体情况特殊、心理情况特殊、学习情况特殊、生活情况特殊等，我还专门进行特别研究，作了特殊的记录，考虑特殊的教育方法。
做到接任一个班级，首先对每一学生的基本情况了如指掌，这样，教育才会得心应手。
在研究书面材料时，我十分注意材料的真实性，把学籍分析作为了解学生的第一手材料，然后与平时的观察、谈话、家访以及科任教师和学生反映的情况结合起来，从多方面、多角度、多层次、综合地分析，做到从表到里、全面地掌握每一学生的情况。
2 观察分析法班主任要随时随地通过“听其言，观其行”来了解学生。
到了高中阶段，学生有了更强的自我意识。
如自我评价逐渐地摆脱成人评价的影响，自我评价的独立性逐渐增强；产生不成熟的成人感，渴望参与成人角色，要求独立，要求有一个自己独立使用、有“安全保障”的小天地，不希望成人时时刻刻地管教约束；他们与同伴之间有更多的共同语言，在同龄人和知心朋友面前有安全感和归属感，很愿意向对方倾诉内心的秘密，希望得到理解等。
根据高中生的心理特征，班主任除了通过平时的课堂教学外，更应该有目的、有计划地通过课外活动、劳动、团和班级活动，深入细致地观察学生，了解学生的真实情况，经常深入到学生的学习、生活、劳动和活动中去，特别注意学生在自然状态下流露出来的言行举止，洞悉他们的内心世界。
了解和研究学生是搞好班主任工作的前提
了解和研究学生是搞好班主任工作的前提xx年xx月xx日•了解和研究学生的重要性•如何了解和研究学生•了解和研究学生的内容和目的•班主任如何运用了解和研究学生的成果目录01了解和研究学生的重要性班主任作为班级的组织者和管理者，需要贯彻教育方针，通过对学生的了解和研究，促进学生的全面发展。
班主任要贯彻教育方针班主任要关心每一个学生，从学生的实际情况出发，了解他们的个性、特长、兴趣和需求，为每个学生提供最适合他们的教育方案。
班主任要全面关怀学生了解和研究学生是班主任的职责所在了解学生背景和家庭情况班主任需要了解学生的家庭背景、经济状况、家庭成员之间的关系等信息，以便更好地把握学生的个性特征和行为表现。
深入掌握学生心理班主任需要深入掌握学生的心理状况，包括学生的情感、意志、兴趣等方面，以便更好地引导学生健康成长。
班主任了解和研究学生是班级管理的需要发现学生的特长和兴趣班主任通过了解和研究学生，可以发现学生的特长和兴趣，进而为学生提供更好的教育和培训机会，促进学生的全面发展。
帮助学生解决困难班主任通过了解和研究学生，可以及时发现学生在学习和生活中遇到的困难和问题，进而采取有效的措施帮助学生解决困难，提高学生的获得感和幸福感。
班主任了解和研究学生有助于因材施教02如何了解和研究学生观察学生的言行举止班主任可以通过观察学生在课堂、课间、活动等场合的言行举止，了解学生的性格、兴趣、爱好以及特点。
观察学生的学习状态班主任可以通过观察学生的学习状态、学习表现、学习成绩等，了解学生的学习能力、学习态度和学习习惯。
观察学生的交往圈子班主任可以通过观察学生与同学的交往圈子，了解学生的社交能力和人际关系处理能力。
与学生直接交流班主任可以与学生进行面对面的交流，了解学生的思想动态、学习感受和生活情况。
要点一要点二与学生家长沟通班主任可以通过与家长沟通，了解学生在家庭中的表现和成长环境，从而更好地把握学生的性格特点和个人背景。
浅谈如何做好班主任工作
浅谈如何做好班主任工作平昌县信义小学何玉琼有人说：“班主任是世界上级别最低的主任，但同时班主任又是世界上最重要的主任。
”是呀，班主任工作本就是一种平和含蓄的简单，更是一种坚持，在这个过程中，它需要一点一滴的积累，需要付出满心的爱与智慧去把这看似简单的事情做到极致。
那么，我们如何才能做好班主任工作呢?现在我就这个问题谈几点浅见薄识。
一是要对班主任这项工作充满责任、热情与信心。
班级是学校的细胞，一个学校的发展与一个个班级这些细胞的活力息息相关，班主任的工作就是让这个细胞良性发育，保持旺盛的生命力，作为班主任，首先就要对自己的工作充满责任、热情与信心，有责任感、热情和信心才会有工作的动力。
班主任要保持乐观的精神，把灰暗的心情留在工作外，极力把自己阳光的一面带给学生，去感染他们，让他们在班主任的阳光、活力、自信下也变得阳光起来，快乐学习。
一直以来，我就始终笑着走进教室，笑着接近学生，求得与学生的心心相通。
一看到我的学生，我的班，我就感到精神百倍，忘记了累，忘记了所有不开心的事。
也因此，我与每一届学生的师生关系都很融洽，那可是用责任感，用热情和心换来的呀！二是深入了解和研究学生，这是做好班主任工作的前提。
当我们接受一个新班级后，要做的第一件事就是了解和研究学生和学生集体。
这就需要我们做好以下几方面工作：1、要善于观察学生，学生的真实行为和思想必然会通过学习、生活中的点滴表现出来。
因此，班主任要深入到学生的生活中去，长时间的、不动声色的观察学生，并进行多方面的验证，切忌主观臆断，以免对学生的心灵造成伤害。
2、对学生要付出爱心和信任，以求与学生“心心相印”。
从学生的角度看，他们最渴望得到爱和信任。
因此，班主任要发自内心的去爱和信任学生，深入到学生的、校内外生活中去，与学生广泛地接触，了解他们的内心世界、思想动态，从而寻找出最佳的教育方法。
3、积极协调家庭、学校、社会教育，目标一致，形成教育合力。
初中年级的学生由于年龄较小，缺乏经验，所以对很多事不能正确判断，一不注意就可能养成很多的坏习惯，甚至沾染上坏思想，坏习气。
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点特训4
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点特训最新版（二）1、单选题学校行政体系中最基层的行政组织是A:年级B:班级C:教研组D:共青团组织参考答案：B本题解释：答案：B【解析】班级是学校开展各类活动的最基本的组织，是学校行政体系中最基层的行政组织。
2、简答题班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则？参考答案：【答案要点】（1）教育性原则；（2）客观性原则；（3）有效性原则；（4）可接受性原则；（5）冷处理原则。
3、单选题班主任转化后进生，首先要做到的是A:帮助后进生树立自信心B:帮助后进生搞好学习C:帮助后进生改正错误D:做好家访，争取家长配合参考答案：A本题解释：答案：A【解析】后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强，学习积极性又不高，所以转化后进生首先要帮助他们树立自信心。
4、单选题著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是A:民主管理B:目标管理C:平行管理D:常规管理参考答案：C本题解释：答案：C【解析】班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。
5、简答题假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？参考答案：【出题思路】本题考查考生对班主任班级管理内容与方法的掌握。
【参考答案】1.了解学生，研究学生学生是班主任的工作对象，对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致的了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效。
(1)了解和研究学生：了解和研究学生个人、了解学生的群体关系、了解和研究学生的学习和生活情境。
(2)了解和研究学生的方法：通过阅读学生的有关材料来了解、通过对学生本人或知情者的调查访问、在自然条件下，有目的、有计划的对学生在各种活动中的行为表现进行观察。
2.组织和培养班集体制定共同的培养目标、选拔和培养班干部、建立严明的班级纪律、形成正确的舆论和良好的班风、组织形式多样的教育活动。
3.协调校内外各种教育力量班级是一个开放的系统，学生是在多种因素纵横交错的影响下发展成长的。
2011年秋季学期班主任工作计划
2011年秋季学期班主任工作计划2011级机电一班班主任：胡国宁本学期是一年级的第一学期，也是学生来到学校的第一个学期，了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况,我特制定了以下2011年秋季学期班主任工作计划。
一、指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，在学校办学理念的统一领导下，在学校的直接领导下，完善教育内容，创新教育方法，健全教育制度，针对本班学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。
二、工作目标1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风。
2、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
3、培养学生健全人格，使学生尽快适应中职生的学习生活状态。
4、加强班级常规管理，协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。
5、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
6、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
7、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、具体计划措施1、完善制度，形成良好班风学风班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。
首先，强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。
从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求。
同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育治理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，把握班主任工作规律。
努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
班级管理的核心内容
班级管理的核心内容班级管理的核心内容 1了解和研究学生了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，包括对班级群体和班级个体的了解和研究，是做好各项班级教育工作的前提，也是班级教育过程中有效开展各项工作必不可少的基本环节。
有效的组织和培养优秀班集体组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，班主任应有计划，有组织地在短时间内有效地组织，建设班集体。
协调校内外各种教育力量班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。
学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理指导学生掌握科学的学习方法，指导学生养成良好的学习习惯，指导学生制定学习计划。
对学生进行礼仪常规教育，指导学生的日常交往，指导学生遵纪守法，对学生进行劳动教育建立学生档案班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将处理结果分类存放起来，即建设学生的档案。
操行评定是以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习劳动生活品行等方面的小结与评价。
班主任工作计划与总结班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划，班主任的工作总结是对整个班主任工作过程、状况和结局做全面的恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。
个别教育工作班主任必须根据学生的个体差异，做好学生的个别教育工作，只有使每个学生都得到发展，班集体才能健康地发展，班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作，中等生的教育工作和后进生的教育工作。
班级管理的核心内容 2班级管理的内容是指根据班级管理的对象，从哪些方面来管，或者说管些什么具体工作。
有人说，班级管理工作是无底洞，事无巨细样样做，永远也做不完。
这句话说明班级管理的内容是极为广泛的。
但是，它在学校统一管理的前提下，主要管好以下几方面工作：（1）对学生思想政治教育的管理。
学生思想政治教育的管理，即学生德育的管理。
班主任要加强日常的思想品德教育和行为规范的训练，建立良好的班风。
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》必考知识点最新版(三)
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》必考知识点最新版（二）1、简答题简述班集体的发展阶段。
参考答案：【答案要点】（1）组建阶段；（2）形核阶段；（3）发展阶段;（4）成熟阶段。
2、单选题做好班主任工作的前提是A:上好每一堂课B:组织和培养班集体C:了解和研究学生D:教育好个别学生参考答案：C本题解释：答案：C【解析】了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。
3、单选题在后进生转化工作中，教师做法欠妥的是A:积极寻找其闪光点，漠视其不足B:积极联系家长，与家长共同帮助后进生C:热爱关心后进生，以爱感化他们D:要从后进生学习成绩入手，提高教学质量参考答案：A本题解释：答案：A【解析】教师应正视其不足，而不是漠视，这样也才能促进后进生的转化。
4、填空题班级管理过程包括—、—、—三个基本环节。
5、单选题每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色班集体有利于训练学生的A:群体意识B:社交能力C:自我教育能力D:合作能力参考答案：C本题解释：答案：C【解析】班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。
因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
6、单选题组织主题班会的步骤是A:确定主题一精心准备一具体实施一总结深化B:精心准备一确定主题一具体实施一总结深化C:精心准备一深化主题_具体实施一总结拓展D:精心准备一具体实施一深化主题一总结拓展参考答案：A本题解释：答案：A【解析】略。
7、单选题班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是OA:建立学生档案B:班主任工作总结C:班主任工作计划D:操行评定参考答案：D本题解释：参考答案：D【解析】操行评定是以教育为目的的指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
中职学校班级工作计划书
中职学校班级工作计划书本学期是二年级的第二学期，也是学生在校的最后一个学期，了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况,我特制定了以下20XX年下学期班主任工作计划。
一、指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，在学校办学理念的统一领导下，在学校德育处的直接领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，针对本班学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。
二、工作目标1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风。
2、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
3、培养学生健全人格，使学生尽快投入实习前的学习生活状态。
4、加强班级常规管理，协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。
5、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
6、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
7、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、具体措施1、完善制度，形成良好班风学风班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。
首先，强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。
从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方面做好公共和个人卫生工作，要按时，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。
同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率；提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化；利用刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生；通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力；以形成良好的班风学风。
2、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育治理工作进行。
尊重信任学生、研究学生是做好班主任工作的前提
功的一把钥匙 。就现在 的中学生来说 ， 自我意识接近成 熟， 独立性和 自觉性 已达到较高水平 。这个时期尤其渴 望得 到别人特别 是老师 的理解 和尊重 。班主任尊 重学 生， 首先要尊重学生人格 。班主任对学 生有管理教育的 权利 ， 但在人格上与学生是平等的 。教师不应 自视 比学 生“ 高人一等 ”总是在学生面前表现出“ ， 高深莫测” “ 、凛 然不可侵犯 ” 的派头 ， 体现所谓“ 尊严” 。对学生的爱 ， 不 应是居高临下 的“ 平易近人” 而是发 自肺腑的对朋友 的 ， 爱。 这种爱的表达既是无微不至 ， 又是不 由自主的。 只有 这样 ， 才能更好地了解和研究学生。如果班 主任 总是 以 尊者形象出现在学生面前 ， 么 ， 那 即使是经过一个学期 、 个学年也难 以熟悉 自己的学生 ， 更谈不上结合实 际对 学生进行教育了。班主任 只有尊重学生 ， 才能够在很 短 时间 内了解 学生的各方 面情况 ，把握他们 的性格特征 、 兴趣爱好等 ，就能为建立 良好的师生关系打下基础 ， 从 而能够顺利地对学生开展各方面 的教育工作 。
一
的意义 。 班主任 的丁作对象是 有思想 、 自尊心 的学生 ， 有 实践证 明 ， 做好班级工作 ， 要 必须从 了解 和研究 学生着 手。 我认为尊重学生 、 信任学 生 、 研究学生是做好班 主任 工作的前提 ， 并且要从 以下五个方面人手 。 热爱学生 ， 信任学生
一
、
想了解和研究学生 ， 首先就要热爱学生 、 信任 学生 ，
【 学校建设 】
尊重信任学生 、 研究学生是 做好班主任工作 的前提
李 学 文 甘肃省兰州市榆 中县马坡 中学 甘肃
榆 中县
班主任要全面了解和研究学生
班主任要全面了解和研究学生全面了解和研究自己的工作对象是做好工作的前提和基础。
班主任要实现对本班级规范化、科学化的管理，提高工作质量和效率，就要最先全面正确地了解和研究学生。
俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。
”学生是班集体的主人，但学生的发展又存在着差异，班主任要教育好学生，就得先了解和研究学生，这是做好班级工作的先决条件。
了解和研究学生的内容主要有两个方面。
一是了解和研究班集体，包括集体的基本情况，如总人数、性别结构、生源状况、年龄分布等；班级的基本情况，如学习好中差学生的比例、学生思想品德的表现、班级取得的成绩与存在的问题等；班级的其他方面，如学生生活社区环境、学生家庭条件、学生在校外的表现等。
二是了解和研究学生个人，包括学生的基本情况，如姓名、性别、年龄、健康等；学生的家庭情况，如父母的文化水平、职业、经济状况、居住条件等；学生的思想品德和学习情况，如遵规守纪、文明礼貌、集体观念以及学习成绩、学习态度、兴趣特长等；学生的个性情况，如智力特点、情感意志特点、性格和气质的类型等。
另外，了解和研究学生，要注意全面性、经常性和发展性。
全面性就是要全面地看待学生，既看到学生的优点，也看到学生的不足；既看到校内的表现，也要看到校外的表现。
经常性就是要把了解和研究学生作为班主任的常规工作，充分利用一切场合条件，做到常抓不懈。
发展性就是要用发展的观点看待学生，既看到学生的过去，也要看到学生的今天，还要预见到学生的明天。
只有对学生有细致的了解，并有详细的记录，才能正确地找出行之有效的方法，做好学生的教育工作，促进班级管理工作顺利进行。
学习活动是班主任了解和研究学生的主要途径。
由于小学生学习活动极为丰富，班主任了解和研究学生的方法也多种多样，如观察法、谈话法、问卷法、作品分析法、调查法和测量法等。
这些方法可以参照课文中教学方法和科研方法等相关部分加以领会。
了解和研究学生是做好班主任工作前提
了解和研究学生是做好班主任工作前提各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。
实践证明，要做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。
了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。
班主任需要了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。
对学生个体进行综合了解、全面分析就能够了解学生集体。
了解学生集体，除德、智、体、美、劳几方面的情况外，还要重视研究班集体的发展情况、干部状况等。
具体方法可从以下六个方面入手。
１．要充满爱心和信任要想了解和研究学生，首先就要热爱学生、信任学生，这也是教师应遵循的最基本的道德。
从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。
学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。
如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出主意、想办法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最佳的教育方法。
班主任对每一个学生都应一视同仁，要善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。
２．要熟悉每个学生学生学习、生活的良好情绪很大程度于师生之间良好感情的交流。
为此班主任要抽出一定的时间接近学生。
如果班主任总是以尊者形象出现在学生面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生，更谈不上结合实际对学生进行教育了。
如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。
３．要善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。
因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观察，并进行多方面的验证。
教师资格证-小学教育知识与能力-第三章-班级管理-第二节-班主任
教师资格证-小学教育知识与能力-第三章-班级管理-第二节-班主任[单选题]1.班主任工作的首要任务是()。
A.（江南博哥）建立班集体B.组织学生活动C.抓好学生的学习D.评定学生操行参考答案：A参考解析：班主任工作的内容包括了解研究学生.组织和培养班集体.做好个别学生的教育工作.协调各方面的教育影响.帮助学生搞好学习，提高全体学生的学业成绩.做好学生的操行评定.做好班主任工作的计划和总结。
其中首要任务是组织和培养班集体。
故选A。
[单选题]2.假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（）。
A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.做好后进生转化工作D.培养优良的班风参考答案：B参考解析：全面了解和研究学生伴随在整个班主任工作过程之中。
没有对学生的了解，就谈不上对学生的教育。
因此，全面了解和研究学生，是有效地进行班主任工作的前提和基础。
[单选题]3.建立学生档案的基本步骤是（）。
A.整理—收集—鉴定—保管B.保管—收集—鉴定—整理C.收集—鉴定—整理—保管D.收集—整理—鉴定—保管参考答案：D参考解析：建立学生档案一般分四个环节：收集整理一鉴定一保管。
学生档案有两种：集体档案和个体档案。
[单选题]5.班主任工作计划中比较完整的计划是()。
A.月计划B.学期计划C.具体的活动计划D.周计划参考答案：B参考解析：班主任工作计划一般分为学期计划.月或周计划以及具体的活动计划。
其中，学期计划比较完整，一般包括三大部分：基本情况；班级工作的内容.要求和措施；本学期中的主要活动与安排。
[单选题]6.学生操行评定的主要负责人是()。
A.级任导师B.班主任C.科任教师D.班委会参考答案：B参考解析：操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习.劳动.生活.品行等方面的小结与评价。
主要由班主任负责。
小学生的操行评定在低年级一般由班主任来做，到高年级可以先由学生小组互相讨论，然后由班主任写出评语。
简述班主任了解、研究学生的主要内容
简述班主任了解、研究学生的主要内容班主任了解、研究学生，既是教育教学活动中的一项重要工作，又是搞好班主任工作的前提。
下面，就班主任了解、研究学生的主要内容，谈几点肤浅的看法。
简述班主任了解、研究学生的主要内容，应从以下三个方面入手： 1、全面掌握本班学生的思想情况和个性特点。
学生来自不同的家庭、社会关系和个人条件，家庭环境对孩子有很大影响，学校教育对学生影响也很大。
因此，班主任必须充分地掌握每一个学生的思想动态和个性特点，这样才能在班级管理上做到有的放矢，避免失误，达到预期的目的。
当然，由于种种原因，班主任并非都能全面掌握每一个学生的思想动态和个性特点，这就要求我们在日常的工作中注意观察、分析，努力做到心中有数，只有这样才能采取针对性强的措施，更有效地开展工作。
2、具体把握每一个学生在学习方面的实际状况。
在现实生活中，尽管每一个学生的天赋存在差异，但他们在后天学习中所表现出来的智力水平和基础知识却大体相同。
因此，在进行学生的学习成绩考核和评定各类奖励的过程中，班主任应该按照学生之间的实际差距进行客观公正的评定，这样才能保证学生的个体平等权利不受损害。
如果没有这个客观标准，每个学生都得到相同的“优秀”，那么可能就会使某些学生心理受到严重伤害。
同时，班主任还应该加强与科任老师的联系，建立相互沟通机制，及时掌握学生学习方面的真实状况，争取他们的配合，切实减轻学生学习负担。
3、及时掌握本班每一个学生身体健康状况。
身体素质是学生在学习和生活中最重要的本钱，身体健康与否，直接关系到学生的学习和生活。
因此，班主任应密切关注学生的身体健康状况，随时掌握学生的身体健康状况，并适时地给予他们必要的帮助和指导，让他们养成良好的生活和学习习惯，为今后的发展打下坚实的基础。
总之，要真正了解、研究学生，光靠观察、听汇报是不够的，还要认真地去调查研究，这样才能获得第一手材料，才能为班主任工作决策提供依据，从而达到事半功倍的效果。
四年级班主任工作计划(6篇)
四年级班主任工作计划一、了解学生思想状况了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我刚接手该班，由于我带本班思想品德课一年，对学生的情况可以说有一定的了解。
但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。
通过一学期的了解，对本班的情况有了了解。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：首先，与学生交谈。
有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯，另外通过“读好书”等活动，让学生从小树立爱读书的习惯。
增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
其次，不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
最后，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
二、抓好班主任的日常工作（1）组织好学生参加升旗和两操组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱____，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。
组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体。
（2）检查本班学生值日生工作班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
（3）组织好放学组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
了解和研究学生是做好班主任工作
的前提
班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。
实践证明，要做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。
了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。
班主任需要了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。
对学生个体进行综合了解、全面分析就能够了解学生集体。
了解学生集体，除德、智、体、美、劳几方面的情况外，还要重视研究班集体的发展情况、干部状况等。
具体方法可从以下六个方面入手。
１。
要充满爱心和信任要想了解和研究学生，首先就要热爱学生、信任学生，这也是教师应遵循的最基本的道德。
从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。
学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。
如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出主意、想办法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最佳的教育方法。
班主任对每一个学生都应一视同仁，要善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。
２。
要熟悉每个学生学生学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。
为此班主任要抽出一定的时间接近学生。
如果班主任总是以尊者形象出现在学生面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟悉
自己的学生，更谈不上结合实际对学生进行教育了。
如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。
３。
要善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。
因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观察，并进行多方面的验证。
班主任在对学生进行观察时要注意有目的、有计划、有针性地进行，切记主观臆断，以免对学生心灵造成伤害。
只有这样，才能掌握第一手材料，并在此基础上采取灵活有效的教育方法。
４。
要与学生交心班主任必须经常深入到学生的学习、校内外生活中去，与学生广泛地接触，了解他们的内心世界、思想动态，做他们的知心朋友，帮助他们克服学习生活中的困难。
班主任与学生交心要善于选择方式、技巧以及态度，并且营造恰当的气氛，以消除学生的紧张拘束感，使学生无所顾虑地倾吐真实的心理活动。
这样，再进行全面的分析研究，才能有的放矢地对他们进帮助和教育。
５。
要重视学生的书面材料学生的书面材料是班主任了解和研究学生有力凭证。
学生日常的作业与日记最能反映学生的情况。
尽管学生的个性心理差异较大，但也有共性方面。
他们处于世界观、人生观形成的过渡时期，可塑性大。
班主任可根据掌握的第一手材料，不失时机地引导、说服和感化他们。
研究学生的书面材料要建立在对学生尊重、信赖的基础上。
发现问题要认真研究分析其产生的内因和外因，找出解决问题的办法。
６。
要争取班干、家长和社会的配合要了解和研究学生，就不可忽视外在因素对学生的影响。
学生生活环境主要是学校，但社会环境和家庭环境对学生的影响有时甚于学校教育。
学生成长期正是世界观逐渐形成的重要时期，虽然他们要求上进，但由于年龄小，缺乏经验，因而不善于辨别是非、善恶、美丑和真伪，甚至还可能沾染一些坏思想、坏习气。
所以，班主任就要向学生干部、家长、科任老师以及社会群众做调查了解，争取各方面的配合，找到恰当的教育学生的办法，以迅速有效地提高班主任工作的水平。