能源管理概论重点.doc
能源概论复习提纲.ppt

3.常规能源的有限性和我国主要能源资源状况
煤炭储量:5.06万亿吨;(前苏联6.8万亿吨、美国3.6万亿吨) 石油储量:33亿吨;(前四位:沙特、加拿大、伊朗、伊拉克) 天然气储量:133.6万亿m3;(前四位:俄罗斯、伊朗、卡塔尔沙 特) 水力资源:中国水力资源相对丰富,技术上可开发19233亿kwh/Y, 居世界首位,发展空间大。
按照2003年国家开发银行组织研究的《2000~2020能源发展规划和 “十一五”重大项目研究报告》,至2020年我国一次能源消费总量将达到 28.94~30.22亿吨标准煤,年均增长3.9~4.2%。
在能源实际消费中,煤炭23.7~25.5亿吨;石油4.3亿吨;天然气1800 亿立方米;水电发电量8500亿千瓦时;核电发电量2600亿千瓦时;可再生 能源发电量290亿千瓦时。
1. 能源分类
能源概论
a)来自地球以外的天体的能量-太阳辐射能。 按来源分 b)来自地球内部蕴藏的能量-地球热能和原子核能。
c)来自地球和其他天体相互作用而产生的能量。如潮汐能等。
a)一次能源:以现有的形式存在于自然界的能源。
可再生能源:不会随着自身的转化或被 利用
按存在和产生形式分
而减少的能源。
非再生能源:随着被利用而逐渐减少的能源。
5.新能源利用展望
核能
核能是一种比较理想的能源,当前核电站已经达到技术上成熟、工业 上可以大规模推广的阶段。
在运 秦山核电站 (1x30+2x65 )万千瓦
(11台) 大亚湾核电站 (2x98.4)万千瓦
能源资源科学概论第一章 概论

英国:在煤的开采和利用技术上的领先地位, 使它一跃而成为世界工业强国。
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一、能源的变迁
3. 石油——黑色金子
19世纪初,石油开始在陆上交通工具的燃料中占有 主要地位。
要根源。
1 .温室效应
能源对环境的污染:
2 .酸雨 3 .臭氧空洞
4 .热污染
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5 .放射性污染
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三、能源与环境
产生机理
(1)温室效应
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受不了啦!
(1)温室效应
引发因素
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构成客观世界的三大基础:物质、能量和信息。
科学史观: 物质构成世界,没有物质,世界便虚无缥缈;
能量是物质的属性,是一切物质运动的动力,没 有能量,物质就静止呆滞;
信息是客观事物和主观认识相结合的产物,没有 信息,物质和能量既无从认识,也毫无用处。
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第一节 能量与能源 一、能量
宇宙间一切运动着的物体都有能量的存在和转化。 人类一切活动都与能量及其使用紧密相关。
(4)水资源形势严峻
除了 蒸馏水,它 们还有洁净 的栖身之所 吗?
——请关 注
水环境污染!
(5)水土流失严 重
因沙漠化被埋没的村庄
(6)生物多样性遭到严重破坏
三、能源与环境
3.能源对环境的影响及对策
能源在其开采、输送、加工、转换、利用和消费过
程中,对生态系统产生各种影响,成为环境污染的主
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能源管理概论第7章

7.1确定基准,建立标杆。 (2) 识别和评价能源因素。 2、建立能源方针、目标和指标 (1) 建立能源方针。 (2) 制定能源目标、指标。 3、职责分担与资源管理 (1) 职责分担。 (2) 资源管理。 4、编制体系文件 (1) 编制体系文件的方法。 (2) 能源管理体系文件的编制要点。
3、职责分担与资源管理
3、职责分担与资源管理 (1) 职责分担。 在职责与沟通方面,最高管理者通过任命能源管理负责人、建立有效的信息 沟通机制促进本单位内能源管理工作的开展,以保证能源管理体系的有效运行。 1) 组织机构和职责的基本内容—分工合理 、协作配合 、责任明确 、赋予权 限 、考核奖惩 。 2) 明确组织机构和职责的基本要求。 ①调整和明确企业原有管理机构和职责,以适应能源管理体系标准的需要 ②设置能源管理体系运行的综合管理部门。 ③明确企业各个岗位人员的职责。 ④落实和完善能源管理的组织结构关系。 ⑤文件要求。根据能源管理体系标准,企业的机构与职责要形成文件。 (2) 资源管理—人力资源、设施、设备、资金 。
7.1 能源管理体系
7.1.1概述 1、能源管理体系管理的模式:策划、实施、核查、改进(Plan,Do,check,Act) 即PDCA。 PDCA模式在能源管理体系中的含义如下: P—策划,建立所需的目标和管理过程,以实现 组织的能源方针所期望的结果; D一实施,对过程予以实施; C一检查,根据法律法规、能源方针、目标和指 标的要求,对过程进行监视和测量,并报告其结果; A一处置,对总结检查的结果进行处理,对成功 的经验加以肯定并适当推广,对失败的教训加以总 结,将未解决的问题放到下一个PDCA循环里,以 保证能够持续改进能源管理绩效。
7.1.4 能源管理体系的实施
2、学习和培训体系文件 培训的重点宜放在如何理解和执行与本部门有关的文件上,并结合各岗位 的实际情况适当增加节能技术和法律法规知识的培训。 (1) 培训范围、方式及内容。 1) 培训范围。 培训的范围应包括决策层、管理层、执行层以及内审员。培训的对象要涉 及新员工、转岗员工、需要改善能源管理绩效的员工、后备人才等。 2) 培训方式 —企业内部培训、聘请外部专家培训、员工自我培训 3) 培训内容。 ① 企业的能源方针和能源目标及本部门分解的能源指标。 ② 明确能源管理手册中规定的与本部门及岗位有关的能源职责和权限; 了解相关部门和本岗位的职能及相互的关系。 ③ 与本部门相关的程序文件 。 ④ 适用的法律法规及其他要求 。 (2) 评价培训效果。
能源管理概论《能源管理概论》模拟试题库
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《能源管理概论》模拟试题库一、单选题1、一次能源消费量没有达到世界前三位的国家是()。
A 中国 B美国 C俄罗斯 D 加拿大2、(),是摆在人类面前的重大课题,对于中国来说,更是一项迫切任务。
A 节约能源 B合理开发和使用能源 C 节约资源 D 减少煤炭的消费量3、我国能源资源比较丰富,水能资源居世界首位,太阳能资源居世界()。
A 第一B 第二C 第三D 第四4、我国能源资源总量比较丰富,但是人均能源资源拥有量较低,人均煤炭储量仅为世界平均值的( ) ,人均石油可采量仅为世界平均值的10%。
A 40%B 50%C 60%D 70%5、能源资源地理分布不均:我国能源分布特点是()。
A北多南少,西富东贫 B南多北少,西富东贫C北多南少,东富西贫 D南多北少,西富东贫6、我国能源品种分布是()。
A 西部富煤 B南部富水 C北部石油 D 南部天然气7、农村商品能源供应极少。
我国农村生活用能的85%依靠非商品能源,下列哪种不属于农村非商品能源()?A 薪柴 B作物秸秆 C动物粪便 D 沼气8、坚持把()作为能源节约的战略重点A 转变发展方式、调整产业结构和工业内部结构B 转变生产方式、调整能源结构C 转变能源消费方式D 转变经济结构9、在《节约能源法》中把()作为基本国策。
A节约能源 B提高能源利用率 C 节约资源 D 节能减排10、我国煤炭消费集中在东部地区,煤炭资源主要分布在()。
A 北部和西部 B东部和南部 C南部和西部 D 东部和北部11、在我国烟尘和二氧化硫的排放量中,由()燃烧产生的分别占70%和90%。
A 石油B 天然气 C煤炭 D 生物质12、依目前能效水平的情况,( )的能效水平偏低,日本最好。
A 中国B 印度C 美国D 加拿大13、下列不属于调整能源结构,发展清洁能源的途径的是()A 促进煤炭的清洁利用B 提高石油、天然气的消费比例C 促进发展可再生能源和清洁能源D 继续加快煤炭生产、消费14、国务院总理温家宝在2009年年底的哥本哈根会议上庄严承诺,到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降()。
能源概论 pdf

《能源概论》是一门涉及能源领域基本知识和原理的课程,主要介绍了能源的种类、来源、转化、利用以及能源与环境等方面的内容。
通过学习《能源概论》,学生可以了解到不同类型的能源,如化石燃料、核能、可再生能源等,以及它们的优缺点和应用领域。
同时,学生还可以学习到能源的转化和利用过程,包括热能转化、电能转化、机械能转化等,以及能源的储存和传输等方面的知识。
此外,《能源概论》还会涉及到能源与环境的关系,介绍了能源的消耗对环境的影响,以及如何通过节能减排等措施来减少能源对环境的负面影响。
总的来说,《能源概论》是一门基础课程,对于理解能源领域的基本知识和原理、掌握能源的利用和管理技能、认识能源与环境的关系等方面都具有重要意义。
《能源工程概论》课程教学大纲

《能源工程概论》课程教学大纲能源工程概论课程教学大纲一、课程目标本课程旨在介绍能源工程的基本概念、核心技术与发展趋势,培养学生对能源领域的基本认知和综合应用能力,为学生未来从事相关专业工作提供基础知识和技能的支持。
二、教学内容1. 能源工程概述- 能源工程的定义和范畴- 能源工程的重要性和作用- 能源供需形势分析2. 能源类型与能源转化- 常见能源类型及其特点- 能源转化的基本原理与技术- 能源转化过程中的能量损失与效率问题3. 能源技术与应用- 火力发电技术与设备- 水力发电技术与设备- 核能技术与设备- 可再生能源技术与应用(太阳能、风能、生物能等)- 能源储存与输送技术4. 能源系统与能源管理- 能源系统的组成与运行原理- 能源管理与优化方法- 能源政策与环境影响5. 能源工程实践案例- 国内外典型能源工程案例分析- 能源工程实践的方法和技巧三、教学方法- 理论讲授结合实践案例分析- 班级讨论与小组合作- 实地考察和实验操作- 多媒体技术辅助教学四、教学要求- 具备基本的大学物理和化学知识- 具备基本的数理思维能力和文献查阅能力- 积极参与课堂讨论和小组合作- 按时完成课程作业和实验报告五、考核与评价- 平时成绩占总评成绩的50%,包括出勤、课堂参与、课堂小测、课堂作业等- 期末考核占总评成绩的50%,包括闭卷考试和实验操作六、参考教材- 《能源工程概论》北京:第二军医大学出版社,2020年。
- 《能源工程导论》西安:西安交通大学出版社,2019年。
七、其他事项- 请学生提前准备好必要的实验用具和实验材料- 课堂上禁止使用手机,保持课堂秩序和研究氛围- 学生请按时参加实验课程并佩戴相关安全防护用品- 有任何问题请及时与授课教师沟通以上内容仅为课程大纲的基本框架,实际教学过程中可能会根据教学需要做适当调整,教师保留做出修改的权利。
201405能源管理概论模拟试题(专科)201405

2014年5月《能源管理概论》模拟试题(专科)一、单选题1、一次能源消费量居世界第一位的国家则是()。
A 美国B 俄罗斯C 中国D 日本2、(),是摆在人类面前的重大课题,对于中国来说,更是一项迫切任务。
A 节约能源 B合理开发和使用能源 C 节约资源 D 减少煤炭的消费量3、下列能源哪种最优?()。
A 煤 B天然气 C石油 D 核能4、我国能源品种分布是()。
A 西部富煤 B南部富水 C北部石油 D 南部天然气5、农村商品能源供应极少。
我国农村生活用能的85%依靠非商品能源,下列哪种不属于农村非商品能源()?A 薪柴 B作物秸秆 C动物粪便 D 沼气6、()可再生能源是中国能源优先发展的领域,对增加能源供应、改善能源结构、促进环境保护具有重要作用。
A 可再生能源 B核能 C天然气 D 生物质能7、我国( )的能源结构难以改变,煤炭的主导地位在一定时期内也不可能改变。
A 富煤、缺油、少气B 富煤、缺油、多气C 少煤、缺油、少气D 富煤、富油、少气8、我国是()排放量最大的国家,原因是因为煤炭燃烧。
A 二氧化碳B 二氧化硫 C污染物 D 有害物质9、我国《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出非化石能源占一次能源消费比重达到( )。
A 9.5%B 10.4%C 11.4%D 12.5%10、中国目前能效水平的情况,( )的能效水平偏低,日本最好。
A 中国B 印度C 美国D 加拿大11、节约资源是基本国策。
( )十届全国人大四次会议批准的《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》确定了这一基本国策。
A 九届全国人大四次会议B 十届全国人大四次会议C 十一届全国人大四次会议D 十二届全国人大四次会议12、国务院总理温家宝在2009年年底的哥本哈根会议上庄严承诺,到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降()。
A 30%-35%B 35%-40%C 40%-45%D 45%-50%13、循环经济作为一种经济发展模式,把资源消耗减量化作为基本前提,不包括哪项()?A能源消耗的减量化 B能源回收 C综合利用 D 提高能源利用率14、二氧化碳排放最多的能源是()。
《能源工程管理》课程教学大纲

《能源工程管理》课程教学大纲一、课程目标能源工程管理课程是能源与动力专业的一门必修的技术基础课。
本课程共30学时,学分1.5;考查课。
通过对该课程的学习,使学生初步了解我国能源的现状,认识能源管理的重要意义,掌握能源转换和利用的过程及原理,特别是一些新能源的转换和利用,并具体掌握如何利用余能,掌握多联产、热管与热泵的节能技术原理,初步了解现代管理学的相关知识及其管理方法、原则和优化,在此基础上能够熟练的进行相关系统的经济技术分析,深刻认识工程项目的评价原理,学会进行固定资产的折旧计算及进行重置决策的方法,能够熟练进行系统的不确定性分析,并对项目的可行性研究有进一步的认识。
通过本课程的理论学习,使学生具备如下知识和能力:1.学生发现问题、分析问题和解决问题的能力、培养学生谦虚、好学的能力;培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。
2.掌握能源转换和利用的过程及原理;了解相关的法律法规;掌握多联产、热管与热泵的节能技术原理;初步了解现代管理学的相关知识及其管理方法、原则和优化。
3.培养学生的沟通能力及团队协作精神;良好的职业道德;培养学生整体思维、融会贯通、学会学习的能力。
二、课程教学的内容及学时分配1、课程理论教学内容及要求《能源工程管理》课程主要以讲授为主,以案例分析为辅。
课堂教学将利用多媒体等辅助教学,调动学习积极性,提高教学效率。
本课程目标、知识单元与学时分配见表1。
表1 课程目标、知识单元与学时分配2、课程实验教学内容及要求无三、课程教学方法课程教学以课堂讲授为主,结合实验、作业、微课,MOOC课等相应的资源,配合多媒体课件等共同完成课堂授课内容。
采用E-mail、QQ、微信等交流工具,加强和学生之间的交流和沟通。
课堂讲授通过启发式教学、讨论式教学等教学方法和手段培养学生学习电路理论中遇到典型体型的解法,提高其应用基本概念和理论提高分析问题和解决问题的能力。
本课程也会适当地安排一些讨论环节和报告交流环节,培养学生自主学习能力、实际动手能力、团队合作能力、获取和处理信息的能力、准确运用语言文字的表达能力,激发学生的创新思维。
新能源汽车概论-新能源汽车能量管理系统
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新能源汽车概论(AR 增强现实版)
目录导航
第一节 新能源汽车能量管理系统概述
第二节 电力电子元件与功率变换装置
第三节 新能源汽车电动机驱动控制装置
第四节 新能源汽车电源管理系统
第五节 混合动力汽车机电能源管理系统应用
一、新能源汽车管理系统构成
不同种类的电动汽车其能源转换系统构成不同,因而其能源管理的软、硬件系统装置构成就不同。以混合动力汽车为例,新能源汽车管理系统可分为三级模块体系,如图7.1所示。
名 称
电气图形及等效电路
主要特点
电力二级管
不能用控制信号控制其通断,不需要驱动电路,只有两个端子。
晶闸管
半可控想器件,通过控制信号可控制其导通而不能控制其关断。
门极可关断晶闸管
全控型器件,很高的正反向阻断电压的额能力和电流导通能力,较短的导通和关断时间,较小的控制功率。
电力(大功率)晶体管(GTR)
四、DC/AC变换器
2. DC/AC的基本原理
(3) 三相电压型逆变器
三个单个逆变电路可组成一个三相逆变电路。如图7.20为采用IGBT作为开关器件的电压三相桥式逆变电路,它可以看成有三个半桥逆变电路组合而成。电压型三相桥式逆变电路也是180°导电方式,每桥臂导电角度180°,同一相上下两臂交替导电,各相开始导电的角度依次相差120°.在任一瞬间将有三个桥臂同时导通,每次换流都是在同一相上下臂之间进行,也称为纵向换流。
三、新能源汽车核心功率电子单元MCU
MCU由外壳及冷却系统、功率电子单元、控制电路、底层软件和控制算法软件组成,具体结构如图7.3所示。 MCU是新能源汽车特有的核心功率电子单元,通过接收VCU的车辆行驶控制指令,控制电动机输出指定的扭矩和转速,驱动车辆行驶。实现把动力电池的直流电能转换为所需的高压交流电、并驱动电机本体输出机械能。同时,MCU具有电机系统故障诊断保护和存储功能。
期串讲能源管理概论

第一章 考试重点(专科)
14、国务院总理温家宝在2009年年底的哥本哈根会议上庄严承诺,到 2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%45%。
15、循环经济作为一种经济发展模式,把资源消耗减量化作为基本前提, 包括能源消耗的减量化、能源回收和综合利用。(考试选择题,选择 哪些不属于循环经济所包括的范围)
2、一次能源消费量居世界前三位的国家则是中国、美国和俄罗斯。(记 住哪国不是排在前三位的,选择除了这三个国家之外的另外一个选项)
3、合理开发和使用能源,是摆在人类面前的重大课题,对于中国来说, 更是一项迫切任务。
4、我国一次能源消费排在第二位的是石油。 5、我国煤炭储量位居世界第三。 6、我国煤炭产量和消费量均居世界第一。(和第5题千万不要记混,过
13、国务院总理温家宝在2009年年底的哥本哈根会议上庄严承诺,到 2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%45%。
4、我国能源品种分布是北煤、南水和西油气。(考试的时候要会区分哪 些描述是正确的,比如我国北部煤炭资源丰富就是正确的)
5、农村商品能源供应极少。我国农村生活用能的85%依靠非商品能源, 主要靠薪柴、作物秸秆和动物粪便。(考题选择:哪个不属于农村商 品能源类型)
第一章 考试重点(专科)
6、可再生能源是中国能源优先发展的领域,对增加能源供应、改善能源 结构、促进环境保护具有重要作用。
第一阶段:先记串讲讲义中我给大家的准备的内容,该讲义 能涵盖至少80分的考试内容。然后做一下给大家的模拟题, 测试一下自己对内容的掌握程度,概念不清楚的,继续复习。 第二阶段:如果有时间,可以复习一下串讲讲义之外上课时 老师给同学们强调的其他知识点,每年考试都会有10-20分 讲义之外的内容,如果想拿高分,就多准备啊。
能源管理
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Increase visibility of Energy Use 能源使用能见度的增加
Energy usage accountability 能源使用责任制 Compare usage of similar areas/tenants 比较类似地区/房客的使用情况 Increase analytical capabilities 增强分析能力
– – – –
Demand Management 需求管理 Load Shedding 切负荷 Peak Shaving 调峰 Emissions Management 排放管理
Confidential and Proprietary
Decision Support 决策支持
Confidential and Proprietary
• Reporting and Analysis报告与分析
– Measurement and Verification测量和核查 – Tracking of energy use and costs 跟踪能 – – –
源使用与成本 Energy used and cost allocation 能源使 用与成本分配 Greenhouse emissions reporting 温室气 体排放报告 Time of use reporting 使用时间的报告
Manage Compliance 管理守则
Reporting on Greenhouse Gas emissions 报告温室气体排放量 Green Building Rating/Certification 绿色建筑的等级/认证
More emergent demand for energy manager in China 在中国越来越急需能源经理
能源管理制度文件
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能源管理制度文件1. 背景能源是一个国家经济发展的基础,也是人类生活的必需资源。
为了合理利用能源资源,保护环境,提高能源利用效率,制定一套科学合理的能源管理制度是非常必要和重要的。
2. 目的本能源管理制度文件的目的是规范和指导能源管理工作,提高能源利用效率,降低能源消耗和排放,减少能源浪费,保护环境,实现可持续发展。
3. 适用范围本能源管理制度适用于所有涉及能源管理的部门、单位和个人,包括但不限于能源生产、供应、使用等环节。
4. 能源管理原则- 环保原则:在能源开发、利用和管理过程中,优先考虑环境保护,减少污染和排放。
- 经济原则:在保证能源供应的前提下,以经济合理的方式利用能源,提高能源利用效率。
- 安全原则:在能源生产和使用过程中,注重安全生产,防止事故和灾害发生。
5. 能源管理制度的主要内容5.1 能源目标和指标确定能源消耗目标和指标,包括能源消耗总量、能源强度等,以及各部门、单位的能源消耗指标。
5.2 能源计划和管理措施制定能源计划,包括能源供应计划和能源使用计划,并采取相应的管理措施,确保能源供应和使用的合理性和高效性。
5.3 能源监测和评估建立能源监测系统,监测能源消耗和排放情况,定期进行能源评估,分析能源利用效率,发现问题并提出改进措施。
5.4 能源技术和设备管理对能源技术和设备进行管理,推广和应用先进的能源技术和设备,提高能源利用效率。
5.5 能源培训和宣传开展能源培训和宣传活动,提高能源管理人员和公众的能源意识,加强能源管理的推广和普及。
6. 能源管理制度的执行和监督制定相应的能源管理制度执行细则,明确各部门、单位的责任和义务,建立监督机制,对能源管理工作进行监督和检查。
7. 附则本能源管理制度文件的解释权归能源管理部门所有,如有需要,可根据实际情况进行修订和补充。
以上为《能源管理制度文件》的主要内容,旨在为能源管理提供基本的指导和规范。
希望各相关部门、单位和个人严格遵守本制度的要求,共同推动能源管理工作的科学发展和持续改进。
第一讲 能源概论

国家发展改革委员会
能源局(国家石油储备办公室)的主要职责:研究国内外 能源开发利用情况,提出能源发展战略和重大政策;拟定 能源发展规划,提出相关体制改革的建议;实施对石油、 天然气、煤炭、电力等能源的管理;管理国家石油储备; 提出能源节约和发展新能源的政策措施。 环境和资源综合利用司的主要职责:研究解决经济、社会 与环境、资源协调发展的重大问题;提出资源节约和综合 利用政策;编制资源节约和综合利用规划,参与编制环境 保护规划;组织协调环保产业有关工作,依法组织协调清 洁生产促进工作;组织协调相关重大示范工程和新产品、 新技术、新设备的推广应用。Βιβλιοθήκη 人均石油消耗人均天然气消耗量
六 能源资源概况与能源结构 化石燃料(煤、石油、天然气) 最主要的能源资源 储量分布极不平衡 给世界的政治、经济格局带来了重大影响
2005年末世界石油探明储量
世界石油探明储量分布1985, 1995, 2005
分地区石油产量
分地区石油消耗量
天然气探明储量(2005年底)
二、能源的意义
能源在现代工业中占有重要地位。任何机器进行生产, 都必需有足够的能源供应作保证。 能源和现代化农业的关系十分密切。在现代化的农业生 产各环节都要直接消耗能源;能源工业的发展水平将直 接影响农业生产的发展。 现代化的交通运输工具更离不了能源。 能源在国防建设中具有重要作用。实现国防现代化必需 依靠发达的能源工业。 人民日常生活和公用事业也要消耗大量能源。
问题:
环境污染严重, 进一步恶化
能源的开采、运输、加工、转化和利用过程是造成环 境污染最主要的因素。
能源与环境有何关系
第1章 能源概论
一、能源的定义
《科学技术百科全书》:能源是可从其获得热、光和动力之
新能源概论教学设计

新能源概论教学设计前言随着全球资源的快速消耗和环境问题的严重加剧,新能源作为可替代传统能源的重要组成部分,正在逐渐成为未来发展的重点。
为了满足未来社会发展的需求,并培养符合时代发展的人才,对新能源概论的教学也逐渐重视起来。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法和教学评估四个方面,对新能源概论的教学进行设计。
一、教学目标1.1 知识领域本课程主要着重讲解新能源概念、分类、应用和发展等方面的基础知识,帮助学生掌握新能源领域的基本理论和知识体系。
1.2 能力培养通过本课程的学习,学生将具备以下能力:•掌握新能源的基本概念、发展历程和未来发展趋势;•理解不同种类新能源的特点、原理以及应用;•熟悉我国新能源的政策法规和现状;•掌握新能源评估和管理的基本方法;•具备新能源设计、改造和管理的基本能力。
1.3 思想品德素质在新能源研究领域中,推广可持续发展的理念是非常重要的。
本课程将注重培养学生的创新思维和环保意识,在相关领域中为可持续发展做出积极贡献。
二、教学内容2.1 新能源概况•新能源的概念和分类•新能源的应用领域•新能源技术的总体规划•新能源政策法规2.2 太阳能能源•太阳能简介•太阳能应用领域•太阳能光电技术•太阳能热技术2.3 风能•风能的来源和特点•风能应用领域•风能技术原理•风电场规划和设计2.4 水能•水能的来源和分类•水能应用场景•水力发电技术•水电站规划和设计2.5 生物质能•生物质能简介•生物质能应用领域•生物质能转化技术•生物质能制氢技术2.6 其他新能源•潮汐能•地热能•氢能2.7 新能源管理和评估•新能源管理目标和内容•新能源评估方法•新能源投资风险分析三、教学方法3.1 课堂教学通过讲授基本理论知识和技术,将新能源学科的知识面向学生打开,提高学生对新能源领域的理解和认识。
3.2 实验教学开展实验教学活动,培养学生实践能力,使他们能够熟练掌握实验技术和方法,并较好地解决实践中遇到的问题。
能源管理体系培训课件
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三、审核证据
定义:与审核准则有关的,并且能够证实的记录、事实陈述 或其他信息。
理解要点:
1、记录、事实陈述、其他信息必须与审核准则有关,无关 的不成立。
2、通常可作为审核证据的有:1)存在的客观事实 2)被 访问的负有责任的人员的陈述 3)现有的文件记录。
3、审核证据应是实施描述,并可验证,不含有任何个人推 理或猜想的成分。陪同人员谈话不能作为审核证据。 4、审核证据可以是定性的,如员工的节能意识、环保意识; 也可以是定量的,如能源(水、电、汽)利用率等。
5)进行第三方审核的目的: a、通过体系认证,获准注册;
b、减少社会重复审核和不必要的开支;
c、有利于顾客选择合格供方,并利用注册获得 供方的某些保证,有利于组织提供市场竞争力和 信誉,并利用注册作为特色进行推销。 d、促进组织目标的实现和内部管理的改善,且 这种效应将带动整个市场“供求连”的完善。
能源管理体系 —培训课件
目
第一章 审核概论
第一节 审核常用术语及理解
第二节 审核的类型
录
第三节内部审核的特点和目的
第四节内部审核的一般步骤
第二章 内部审核的前期策划
第一节 内部审核策划
第二节 编制检查表
第三章 审核实施
第一节 首次会议
第二节 现场审核
第三节不符合项报告
第四节 末次会议
第四章 内部审核报告
二、内部审核的目的: 1)验证企业自身的能源管理体系是否持 续满足规定的要求并且正在运行;2)作 为一种重要的管理手段和自我改进机制, 及时发现问题,采取纠正措施及预防措 施,使能源管理体系不断完善、不断改 进;3)验证能源目标、指标和节能改进 方案等的实现程度;4)为管理评审和外 部审核做好准备。
节能培训课程计划
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节能培训课程计划一、课程简介本节能培训课程旨在帮助学员深入了解节能理念和技术,掌握节能管理的基本知识和技能,提高节能意识,实现能源资源的有效利用和减少能源浪费。
课程内容包括能源管理的基本原理、能源管理的技术和方法、企业节能现状及问题分析、节能环保政策法规等内容,通过系统的理论和实践教学,使学员掌握节能管理的核心思想和操作技能,为企业节能降耗和可持续发展提供保障。
二、课程目标1.培养学员对节能理念和技术的深刻理解,树立节能节约的意识和观念。
2.使学员掌握能源管理的基本知识和技能,能够进行能源的有效管理和利用。
3.帮助学员了解节能环保政策法规,提高企业的节能意识,实现节能目标。
三、课程内容1. 能源管理概论- 节能理念和作用- 能源资源的分类和使用状况- 节能技术的发展和应用2. 节能管理的基本原理- 能源消耗分析- 能源设备的选型和管理- 能源损耗分析与节能改进3. 节能管理的技术和方法- 节能设备与技术的应用- 节能管理软件及其应用- 节能管理模式及其实践4. 企业节能现状及问题分析- 企业能源消耗现状及问题分析- 节能管理方案制定和执行- 节能技术改进及效果评估5. 节能环保政策法规- 节能环保的相关法律法规- 节能环保政策的实施和执行- 节能环保管理的社会责任和角色四、课程计划1. 第一阶段(1天)- 上午:能源管理的基本原理和节能理念- 下午:节能管理的技术和方法2. 第二阶段(1天)- 上午:企业节能现状及问题分析- 下午:节能环保政策法规3. 第三阶段(1天)- 上午:实地考察和能源管理实践- 下午:课程总结和结业考核五、教学方式本课程采用讲授、案例分析、讨论交流和实地考察相结合的方式进行教学。
通过理论知识的讲解和实践操作的展示,使学员能够深入了解节能理念和技术,并能够将所学知识运用到实际工作中。
六、教学材料1. 《能源管理与节能技术》2. 《企业节能现状及问题分析》3. 《能源管理软件及其应用》4. 《节能环保政策法规》5. 实地考察材料和资料七、课程总结通过本节能培训课程学习,学员应该掌握了能源管理的基本原理和技术,了解企业节能现状及问题分析,了解节能环保政策法规,培养了节能意识,提高了节能管理技能,为企业节能降耗和可持续发展提供了保障。
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第1章1、一次能源消费量居世界前三位的国家则是中国、美国和俄罗斯。
2、煤炭、石油和天然气消费量分别占总量的70.3%、18.0%和3.9%。
3、我国能源的状况、特征及安全问题(1)我国能源资源总量比较丰富,但是人均能源资源拥有量较低。
(2)能源结构不尽合理,以燃煤为主。
(3)能源资源地理分布不均。
(4)能源资源开发难度较大。
(5)能源供应不足与浪费并存。
(6)石油对外依存度过大,储备体制不健全。
(7)农村商品能源供应极少。
(8)能源管理制度性困境。
(9)市场体系不完善,应急能力有待加强。
4、加强能源管理的措施(1)依靠科技进步和政策引导,提高能源效率,走高效、清洁化的能源利用道路。
(2)全面推进能源节约。
(3)积极借鉴国际先进经验,建立和完善我国能源安全体系。
(4)加快发展油气。
(5)加强农村能源建设,改革城乡能源政策。
(6)积极参与能源安全的国际合作,实现能源供应多元化。
5、我国能源领域取得了世人瞩目的成就,突出表现在以下几方面。
(1)能源供给能力由弱渐强(增长约为118倍)(2)能源结构逐步优化(3)能源资源节约取得明显成效(4)能源科技装备水平大大提升(5)能源体制机制改革稳步推进(6)国际能源合作取得重大成就6、能源发展面临的主要问题(1)能源供需矛盾突出(2)能源技术比较落后,能源效率较低(3)能源结构不合理,能源环境和安全生产形势严峻(4)石油储备体系不健全,能源安全不能保障(5)能源管理体制改革任重道远,法律法规有待完善7、非化石能源占一次能源消费比重达到11. 4%,国内生产总值能源消耗降低16%,8、我国能源发展的主要任务(1)推进节约能源,提高能源效率(2)调整能源结构,发展清洁能源(3)能源发展多元化,确保能源战略安全(4)深化能源体制改革,完善能源法制建设9、重点加强钢铁、有色金属、煤炭、电力、石油石化、化工、建材等高耗能行业节能降耗。
10、“三低一高”最终形成“低投入、低消耗、低排放、高效率”的经济发展方式,实现可持续发展。
11、要把节约资源作为一项基本国策12、十一五”规划《纲要》明确了能源发展的方向和总体要求:坚持节约优先、立足国内、煤为基础、多元发展,优化生产和消费结构,构筑稳定、经济、清洁、安全的能源供应体系。
《节约能源法》明确规定,国家实施节约与开发并举、把节约放在首位的能源发展战略。
13、国务院总理温家宝在2009年年底的哥本哈根会议上庄严承诺,到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%一45%。
14、循环经济作为一种经济发展模式,把资源消耗减量化作为基本前提,包括能源消耗的减量化、能源回收和综合利用。
15、煤炭对环境污染最重的燃料;天然气是化石能源中较为理想的燃料。
16、电力、热力的生产及供应业是我国二氧化硫第一排放大户。
17、能源宏观管理主要任务(1)重点是制定法律、法规、规章,加强宏观调控与监管。
(2)建立节能激励制度(价格、税收、融资、奖惩)。
(3)大力推广节能新技术、新方法,对高能耗、重污染产品实行淘汰与重税制度。
(4)制订能效标准,开展能源审计与节能监察,严格执法。
(5)各级政府要制订国民经济发展计划中节能指标,发布进行能源审计单位名单,开展能源审计,验收能源审计报告,特别是节能规划的落实、检查。
严格执法、鼓励先进,监管企业节能规划落实,提高能效,节约能源,改善环境,持续发展生产。
第2章1、(1)一次能源:它是指从自然界直接取得,并不改变其基本形态的能源,如煤炭、石油、天然气、水力、核能、太阳能、生物质能、海洋能、风能、地热能,等等。
(2)二次能源:它是指一次能源经过加工转换成另一种形态的能源,主要有电力、焦炭、煤气、蒸汽、热水以及汽油、柴油、重油等石油制品。
2、(1)可再生能源:即可以不断地得到补充或能在较短周期内再产生的能源,包括风能、水能、海洋能、潮汐能、太阳能等。
(2)非可再生能源:包括煤、石油、天然气、核能、地热能等。
3、耗能工质是指在生产过程中所消耗的那种不作原料使用,也不进入产品,但制取时又需要消耗能源的工作介质(见国家标准《综合能耗计算通则》GB/T 2589~-2008),例如新鲜水、软水、除氧水、压缩空气、氧气、氮气、二氧化碳气、乙炔和电石等等。
4、常规能源是现阶段科学技术条件下,人们已经广泛使用、技术上比较成熟的能源,如煤炭、石油、天然气、水能等。
随着科学技术的发展,非常规能源不断转化为常规能源。
5、通常所指的煤的元素组成主要是碳、氢、氧、氮和硫等五种元素。
石油主要是各种烷烃、环烷烃、芳香烃等的混合物。
6、天然气的主要成分是甲烷等烷烃,其含甲烷的含量在85%~95%之间。
7、水力发电的特点:水力发电的优点是成木低、可连续再生、无污染,是世界上公认的永不枯竭的优质能源。
其缺点是分布受水文、气候、地貌、地质等自然条件的限制。
8、风能是一次能源,也是可再生能源。
由大气温度差异引起大气的对流运动称为风能。
9、地热能——地球内部热量是由地球内部的放射性同位素衰变时释放出来的。
10、清洁煤技术即在煤炭开发和利用过程中,旨在减少污染与提高利用效率的加工、燃烧、转化及污染控制办法的总称。
11、火力发电是将燃料投入电站锅炉,产生过热高压蒸汽,推动汽轮机叶片转子,再由叶片转子带动发电机转子,于是便产生电流。
这种“化学能一热能一机械能一电能”的能量转换过程就是常规蒸汽发电过程。
12、1吨标准煤=7×106千卡13、能源计量管理依据:《用能单位能源计量器具配备和管理通则》(GB 17167--2006)(以下简称《通则》)规定了用能单位能源计量器具配备和管理的基本要求,适用于企业、事业单位、行政机关、社会团体等独立核算的用能单位,有利于科学定量地管理能源生产、输运、消耗全过程,真正做到“能源数据来源于能源计量仪表,能源管理依靠计量数据”,从而达到节约能源的目的。
14、计量对象:一次能源、二次能源、耗能工质。
15、能源计量管理措施:1.建立完善能源计量管理文件、制度2.能源计量人员配备3.能源计量器具管理4.能源计量数据管理16、能源利用状况包括能源消费情况、能源利用效率、节能目标完成情况和节能效益分析、节能措施等内容。
17、以圆形面积为总量,用圆饼内各扇形面积表示分量的图形,它常常用于表示企业能源总量的构成或某一类能源量占总量的比例,也可以用颜色表明。
第3章1、企业能量平衡的目的是掌握企业的能耗情况,分析企业用能水平,查找企业节能潜力,确定企业节能方向,为改进能源管理,实行节能技术改造,提高企业能源利用率和对企业用能的技术、经济评价时提供科学依据。
2、企业能量平衡4个位置——购人贮存、加工转换、输送分配、最终使用。
3、加工转换是企业工艺过程所需直接消耗的不同能量的重要制备环节,包括一次转换和二转换。
一次转换部门如发电站(或柴油机发电、燃气电站)、锅炉房、炼焦厂、煤气站等;二次转换部门有输变电站、空气压缩站、制冷站等。
要特别注意,无论哪次转换都是一道耗能工序,是企业能量平衡与节能工作的重点环节。
加工转换过程中大重型耗能设备较多,也是节能挖潜潜力的重点环节。
应允分掌握它们的合理负荷、经济运行,加强对其计量、统计与定限额管理。
4、对大多数企业,用能单位来说,能源、能量的输送分配损失并是不构成能源能量损失的主要部分,但绝不是可以忽略的部分。
5、最终使用是企业能源系统最为复杂的环节,对不同的企业,不同用能单位,特别是不同部门之间的差异很大。
6、能源、能量的利用率不仅体现企业和技术装备的用能水平,还能折射出能源管理的水平。
通过对它的观察、测试分析,亦可寻找出节能潜力与方向。
7、回收率则反映企业余热余压利用的程度,亦可以初步衡量企业的能源管理水平,为制定日后节能技术改造措施提供科学的依据。
8、企业能量平衡表的用途:(1)分析企业能源系统状况、平衡供需之间关系,为企业加强能源管理、编制能源计划、规划提供科学量化的依据。
(2)分析查寻企业节能潜力,明确节能方向和方法,能源相互替代,确定节能技术改造方案。
(3)计算企业能源利用率。
(4)为绘制企业能源网络图与企业能流图提供了详细、可靠的数据。
9、企业能量平衡表的编制原则(1)企业能量平衡表采用矩阵形式表示,大部分是纵向排列(栏)表示能源项,横向各行表示能源的流向(来源去向)。
(2)企业用能包括一次能源、二次能源和耗能工质,特别是要区分购入能源、自产能源与耗能工质。
(3)平衡表内数据关系应符合能量守恒定律,即热力学第一定律。
不得漏、缺项,不得重复计算。
对企业自产的二次能源与耗能工质应特别注意这一点。
(4)设计企业能量平衡表的内容应尽可能详细,如因数据不足,暂时不能考虑的项目在以后加进表格时,应不改变平衡表的基本结构与布局。
(5)企业能量平衡表格应和国家标准《企业能量平衡表编制方法》(GB/T 16615—1996)、上级主管部门统计口径相一致。
,(6)在企业能量平衡表内,要对某一局部进行详细填写时,可以编制企业能量平衡表分表,作为总表的补充与说明。
10、企业能量平衡表中,只在购入仓储环节中有等价值栏和当量值栏,企业能量平衡表中其他环节仅采用当量值。
第4章1、定期监测须在执行监测10天前通知被监测单位;节能监测机构在监测工作结束后,应在15个工作日内作出监测结果评价结论,写出监测报告,交被监测单位,同时抄报同级节能行政主管部门,对监测结果进行通报。
2、燃煤工业锅炉节能监测监测检查内容。
1)是否为列入国家淘汰目录的锅炉。
锅炉如果属于增容范围,应有主管机构批准手续,其技术经济指标应符合《工业锅炉经济运行》(GB/T 17954一-2007)一级锅炉要求。
2)锅炉主要操作人员应持有培训合格证与上岗资格证明。
3)锅炉的给水、锅水的水质应有定期分析记录并符合《工业锅炉水质》(CB 1576—2008)的要求。
4)应有3年内热效率测试报告,锅炉在新安装、大修、技术改造后应进行热效率测试,热效率测试应由具备资质的专业机构按《工业锅炉热工性能试验规程》(GB/T10180一2003)进行。
5)锅炉运行负荷除短时间的负荷外,一般不应低于额定蒸发量或额度热功率的70%。
3、工业电热设备节能监测适用范围:适用于额定功率大于或等于8千瓦、额定温度小于或等于600℃的工业用各类低温电加热设备(以下简称电热设备),包括电烘烤炉(箱)、电干燥炉(窑、室、箱)、电远红外干燥炉(箱)、电热烘道等;不适用于工业热处理电炉和机械成型加工系统中电热器具及真空电热设备的节能监测。
4、供配电系统节能监测考核合格指标线损率应符合以下要求:对于一级变压,α≤3.5%;对于二级变压.α≤5.5%;对于三级变压,α≤7.O%;5、系统功率因数应符合cosφ≥0.906、风机机组与管网系统节能监测适用范围:适用于电动机容量为11千瓦及其以上的离心式、轴流式通风机及鼓风机机组;不适用于输送物料的风机机组及系统。