3三峡之秋
五年级上语文教材解读3三峡之秋_西师大版
五年级上语文教材解读3三峡之秋_西师大版这是作家方纪的一篇美文。
作者按时刻顺序，抓住景物的特点写出了中秋这一天中三峡的漂亮景色，表达了作者对三峡的颂扬和喜爱之情。
全文可分为两部分。
第1段为第一部分，通过三峡橘树、柚树树叶绿得发黑，累累果实由青变黄，散发出沁人心脾的芳香的描写，从总体上写出了三峡成熟的气息。
第2～7段为第二部分，按时刻顺序写中秋这天不同时刻三峡景物的不同特点。
早晨，通过描写橘树、柚树上露水的变化和阳光照耀色彩的变化展现了三峡秋天早晨鲜艳的特点。
中午，通过对阳光照耀下江水的变化的描写突现了三峡秋天中午烈火的气息。
下午，通过描写青色透亮的雾中景物的变化，显示了三峡黄昏模糊而透亮的特点。
夜晚，通过对岸边渔火、江心灯标和天上月色形象生动的描写展现了三峡秋天夜晚的宁静奇异。
最后，点明了写作的时刻，使读者不由得发出由衷的感叹：怪不得，原先这是中秋的月色。
本文语句优美、简洁，比拟生动形象，看起来一幅幅漂亮的画卷展现在我们面前，虽有壮美（中午的烈火），但更多的是优美（早上的鲜艳、下午的模糊、夜晚的寂静）。
教师要指导学生练习有感情地朗读，让学生在读中想象画面，在读中感悟三峡美景的无穷魅力，在读中感受作者热爱三峡的真挚感情，在读中培养自己热爱大自然的思想感情，在读中体会作者按时刻顺序描写景物的方法，在读中学习和借鉴作者细致观看和具体形象描画景物特点的方法，培养学生的观看力和想象力。
建议本课教学用1～2课时。
一、教材说明课文描写的是中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化。
描写同一景物的变化，能够用许多方法，课文是按时刻顺序写的。
选编本课的意图：一是让学生受到三峡美景的熏陶，培养审美乐趣；二是让学生在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。
二、学习目标1.认识本课2个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.读明白课文，领会三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。
4.体会按时刻顺序描写景物的方法。
《三峡之秋》
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
字词乐园
jú
dǒu qiào shì
lín
橘子 陡峭 逝世 鱼鳞
méng lóng xiè
yè bó
朦胧 倾泻 摇曳 驳船
hè
mǎng
liè
谷壑 巨蟒 凛冽
多音字组词
léi (果实累累） 累 lěi (积累）
男：中午，群峰披上金甲，阳光在 水面上跳跃。长江也变得热烈了， 像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着， 奔腾流去。 女：于是，在青色的透明的黄昏中， 两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，使 江面上只剩下一线发光的天空。长 江平静而轻缓地流淌，变得有如一 条明亮的小溪。
夜，终于来了。
岸边的渔﹏火，江心的 灯﹏标，接连地亮起，
lèi (劳累） yūn (晕倒、晕头转向） 晕 yùn(晕车、光晕）
三
成 峡
之
熟
秋
明丽 露水 橘柚树
总结学习方法
1、主要写了什么景物？ 2、体现三峡什么特点？ 3、从哪个句子或词语体会到这一特点？ 4、有感情朗读。
中午，群﹏峰披 上金甲，阳﹏光在水 面上跳跃。长﹏江也
变得热烈了，像一 条金鳞巨蟒，翻滚 着，呼啸着，奔腾 流去；同时又把它 那激荡跳跃的光辉， 投向两岸峭壁。于 是，整个峡谷波光 荡漾，三峡又充满 了秋天的热烈气息。
连同它们在水面映出 的红色光晕。长江像 是眨着眼睛，沉沉欲 睡。只有偶尔驶过的
驳船，响着汽﹏笛，在
江面划开一条发光的 路；于是渔火和灯标， 都像惊醒了一般，在 水面上轻轻了解三峡的奇异 风光吗？我们可以读一 读刘白羽的《长江三日》 和余秋雨的《三峡》
时间 早晨 中午 下午 夜晚
《三峡之秋》阅读答案（精选五篇）
《三峡之秋》阅读答案（精选五篇）第一篇：《三峡之秋》阅读答案《三峡之秋》阅读答案三峡已经是秋天了,三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直.越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色,而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来.就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息.早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净.太阳出来,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实.三峡中又是一片秋天的明丽.中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去.而一面又把它那激荡的,跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁.于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息.下午,太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾.这使得峡里的黄昏来得特别的早,而去得特别的迟.于是,在青色透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空.长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪.夜,终于来了.岸边的渔火,江心的灯标,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡.只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路,于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻摇曳.也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来得很迟很迟.起初,峡里只能感到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上.就像从山上生长出来,是山的一部分,像一块巨大的,磨平,发亮的云母石.这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的,直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面.就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起.这一天,正是中秋.（1）三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是（太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾）；“而月亮也来得很迟很迟”的原因是（这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小）。
《三峡之秋》PPT教学课件
夜
晚上
夜，终于来了。 岸边的渔火，江心的 ﹏﹏ 灯标，接连地亮起， ﹏﹏ 连同它们在水面映出 ﹏﹏ 的红色光晕。长江像 是眨着眼睛，沉沉欲 睡。只有偶尔驶过的 驳船，响着汽笛，在 江面划开一条发光的 路；于是渔火和灯标， 都像惊醒了一般，在 水面上轻轻地摇曳 。
﹏﹏
也许由于这里的山太高， 峡谷太深，天空过于狭小，连 月亮也来得很迟很迟。起初， 只能感觉到它朦胧的青光，和 黄昏连在一起；也不知在什么 时候，它忽然出现在山上，就 像从山上生长出来，是山的一 部分，宛若一块巨大的、磨平 发亮的云母石。这时，月亮和 山的阴影，对比得异常明显— —山是墨一般的黑，陡立着， 倾向江心，仿佛就要扑跌下来， 而月亮，从山顶上，顺着直立 的深深谷壑，把它那清冽的光 辉，一直泻到江面。就像一道 道瀑布凌空飞降，又像一匹匹 素锦从山上挂起。
长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵 峡的总称。西起重庆市奉节县的白帝 城，东至湖北省宜昌市的南津关，全 长193公里。其间除大宁河谷地和香溪 谷地外，三峡峡谷本身长93公里，且 三峡各有特点：瞿塘峡长7公里，以雄 伟闻名；巫峡长44公里，以秀丽见长； 西陵峡长42公里，以险峻著称。
长江三峡位置示意图
四川盆地
宜昌
巫峡 湖口 西陵峡
瞿塘峡
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
自学提示
1、请同学们默读课文，给课 文划分段落，用“//”标注出来， 3分钟后比谁划分准确。 2、概括课文主要内容。3分钟 后比谁概括准确。
自学提示
选择你喜欢的方式阅读课文。 读后四人小组讨论以下问题:
三峡秋景总的特点是什么？（用文
中的词语回答） 作者是按照什么顺序写的? 作者分别抓住了哪些景物来描写？ 这些景物都有什么特点？
《三峡之秋》阅读答案
《三峡之秋》阅读1三峡已经是秋天了,三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直.越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色,而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来.就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息.2早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净.太阳出来,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实.三峡中又是一片秋天的明丽.3中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去.而一面又把它那激荡的,跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁.于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息.4下午,太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾.这使得峡里的黄昏来得特别的早,而去得特别的迟.于是,在青色透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空.长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪.5夜,终于来了.岸边的渔火,江心的灯标,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡.只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路,于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻摇曳.6也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来得很迟很迟.起初,峡里只能感到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上.就像从山上生长出来,是山的一部分,像一块巨大的,磨平,发亮的云母石.这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的,直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面.就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起.7这一天,正是中秋.（1）三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因（）；“而月亮也来得很迟很迟”的原因是（）。
小学语文五上《第3课三峡之秋》
《三峡之秋》一、教材说明课文描述的是中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的转变。
描述同一景物的转变，可以用许多方式，课文是按时间顺序写的。
选编本课的用意：一是让学生受到三峡美景的熏陶，培育审美情趣；二是让学生在阅读中琢磨文章的表达顺序，体会作者的思想情感。
二、学习目标1.熟悉本课2个生字。
2.正确、流畅地朗诵课文。
3.读懂课文，领略三峡秋季的美景，使学生受到酷爱祖国大好河山，酷爱大自然的教育。
4.体会按时间顺序描述景物的方式。
三、教学建议1.准备三峡风光的图片、资料、录像带或多媒体课件。
2.可先播放三峡风光的录像带、多媒体课件，或请一两位去过三峡的学生谈谈看到的三峡景色，或引导全班学生背一两首与三峡有关的古诗，激发学生的学习兴趣，进入学习情境。
课文的时间线索超级明显。
别离用“早晨”“中午”“下午”“夜”这些词语交待时间，而且用这些词语作为段落的开头。
明确地显示文章的层次。
教师应引导学生读读、想一想、画画，对文章的线索有一个整体的印象。
可以设计以下问题：(1)想一想作者是按什么顺序来描述三峡景物的?(2)画出表现顺序的词语。
(3)读一读开头和结尾的话，体会这样写的益处。
接下来，教师进一步提示：课文描述了三峡在中秋这一天的景物转变，读一读，说说早晨、中午、下午、夜晚别离重点写了什么景物，写出了三峡的什么特点?划出重点词语。
学生分组合作学习，全班讨论，得出结论：(1)早晨重点写橘柚树，写树上露珠的转变(由像洁白的霜到消逝)，在初升太阳照耀下的色彩(绿叶金实)，显示了三峡之晨的特点：明丽。
(2)中午重点写长江，写长江在阳光照耀下的色彩(金麟)，水势(翻腾、咆哮、奔腾)，辉映峭壁，峡谷波光荡漾，显示了三峡中午的特点：热烈。
(3)下午重点写雾，写青色的雾使峡里黄昏来得特别早，峭壁的倒影使长江变成小溪，显示了三峡黄昏的特点：青色而透明。
(4)夜先写长江，写长江的宁静(沉沉欲睡)，写长江的偶然惊动(驳船驶过时，渔火和灯标轻轻地摇曳)，显示了三峡夜间的特点：宁静。
三峡之秋阅读的标准答案
三峡之秋阅读的标准答案三峡之秋阅读的标准答案三峡之秋方纪(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。
这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。
越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
(2)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。
太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。
三峡中又是一片秋天的明丽。
(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
而一面又把它那激荡的、跳跃的.光辉，投向两岸陡立的峭壁。
于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。
这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。
于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。
长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
(5)夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。
(6)也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。
起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。
就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。
这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。
就像一道道瀑布，凭空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。
(7)这一天，正是中秋。
【语文知识点】三峡之秋课文原文及赏析
【语文知识点】三峡之秋课文原文及赏析三峡已经是秋天了。
三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。
这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。
三峡已经是秋天了。
三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。
这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。
越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色;而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净;太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实;三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去;而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。
于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。
这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。
于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起;连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也来得很迟很迟。
起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。
就像从山上生长出来，是山的一部分;像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。
这时月亮和山的阴影，对比得异常明显—一山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。
北师大版六年级上册语文《三峡之秋》 (共17张PPT)
下午——平静
青色的雾
青色透明的黄昏 一线发亮的天空 长江平静而轻缓
夜晚——宁静 神秘
这时，月亮和山的阴影，对比得异 常明显——山是墨一般的黑，陡立着， 倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月 亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑， 把它那清冽的光辉，一直泻到江面， 就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹 匹素锦从山上挂下来。
中午——热烈的气息
比一比，读一读
中午，群峰披上金甲，阳光照在水面上，长 江像一条金鳞巨蟒，奔腾流去；同时又把 它的光辉，投向两岸峭壁。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃， 长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻 滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那 激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是， 整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的 热烈气息。
这一天，正是中秋。
去掉这一段，可以吗？为什么？
春天
夏天
冬天
品读赏析
1、中秋时三峡的景色给你留下了怎样的 印象，让我们一起去看看三峡。用自 己喜欢的方式读课文，把自己认为美 的句子画出来。 2、三峡之秋的特点是什么？
秋天
橘柚树 叶 果实 清香
——成熟的气息
三峡之秋
早晨： 明丽 中午： 热烈 下午： 平静
（中秋）
夜： 宁静而神秘
早晨——明净美丽
三峡之秋
读一读 橘柚树 荡漾 谷壑 累累 陡峭 驳船 清冽 光晕 巨蟒 宛如 素锦
重点提示：
橘柚树jú 驳船 bó 清冽liè 多音字： 累累léi 巨蟒mǎng 谷壑hè
光晕yùn
初读感知
• 这篇课文按照什么顺序介绍？你是 怎么知道的？ • 中秋时的三峡景色给你留下了怎样 的印象？ • 请试着概括课文内容。 • 提示要点：时间顺序（分说 总说） 地点 描写的景物
关于三峡之秋阅读题及答案
关于三峡之秋阅读题及答案导语：这是一篇写景散文，按照时间顺序记叙了一天当中三峡景物的不同特点。
以下小编为大家介绍关于三峡之秋阅读题及答案文章，欢迎大家阅读参考!关于三峡之秋阅读题及答案三峡之秋(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。
这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。
越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
(2)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。
太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。
三峡中又是一片秋天的明丽。
(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。
于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。
这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。
于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考空。
长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
(5)夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。
(6)也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。
起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。
就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。
这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。
关于三峡之秋阅读习题及答案
关于三峡之秋阅读习题及答案导语：这是一篇写景散文，按照时间顺序记叙了一天当中三峡景物的不同特点。
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这些树，生长在峻峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。
越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
(2)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。
太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。
三峡中又是一片秋天的明丽。
(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
而一面又把它那激荡的、跳跃的光芒，投向两岸陡立的峭壁。
于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。
这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。
于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。
长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
(5)夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。
(6)也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。
起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它突然出现在山上。
就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。
这时，月亮和山的阴影，比照得异常明显山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光芒，一直泻到江面。
3.三峡之秋
方纪
本文写于1956年， 本来作者可以写出更 多更好的作品，可惜 十年动乱之际，他惨 遭“四人帮”的迫害， 被关进牢狱，遭到残 无人道的摧残，终致 中风失语，半身瘫痪， 但是他念念不忘的仍 是三峡！
认识它们吗?
măng zhă bó
yè méng lóng
巨蟒 眨眼 驳船 摇曳 朦 胧
峻，江流奔腾湍急，峡区礁滩接踵，夹岸峰插云 天，是闻名遐迩的游览胜地。自古就有“瞿塘雄， 巫峡秀，西陵险”的说法。
长江三峡，地灵人杰。这里是中国古文化的发源 地之一，著名的大溪文化，在历史的长河中闪耀 着奇光异彩；这里，孕育了中国伟大的爱国诗人 屈原和千古名女王昭君；青山碧水，曾留下李白、 白居易、刘禹锡、范成大、欧阳修、苏轼、陆游 等诗圣文豪的足迹，留下了许多千古传颂的诗章； 大峡深谷，曾是三国古战场，是无数英雄豪杰驰 骋用武之地；这里还有许多著名的名胜古迹，白 帝城、黄陵庙、南津关……它们同这里的山水风
巫峡名胜古迹众多，还有陆游古洞、大禹授书台、 神女庙遗址、孔明石碑以及那悬崖绝壁上的夔巫栈 道、川鄂边界边域溪及“楚蜀鸿沟”题刻。还有那 刻在江岸岩石上的累累纤痕等，无不充满诗情画意。 滋润了历代迁客骚人的生花妙笔，留下了灿若繁星 的诗章。巫峡谷深狭长，日照时短，峡中湿气蒸郁 不散，容易成云致雾，云雾千姿万态，有的似飞马 走龙，有的擦地蠕动，有的像瀑布一样垂挂绝壁， 有时又聚成滔滔云纱，在阳光的照耀下，形成巫峡 佛光，因而古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫 山不是云”的千古绝唱。有人形容这一段峡谷是 “一条迂回曲折的山水画廊”。接着就到了西陵峡。
触礁沉船的事故层出不穷。青滩北岸有一座“白骨塔”，以 堆积死难船工的尸骨而得名。解放后，这些险滩经过整治， 数千吨的轮船都可以安稳地通过，险滩已经成了历史陈迹。 倘若你从宜昌港起步，穿过南津关，溯江而上，那么，展现 在你眼前的西陵峡，便是一幅色彩斑澜、气象万千的壮丽画 卷，你可以欣赏到峡中飞虹——西陵长江大桥和三峡工程施 工建设的宏伟场面及沿途两岸的美妙景色。
三峡之秋阅读题答案
三峡之秋阅读题答案本文为大家的是《三峡之秋》的阅读题及答案，希望能给大家的阅读带来帮助!方纪(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。
这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。
越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
(2)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。
太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。
三峡中又是一片秋天的明丽。
(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，吼叫着，奔腾流去。
而一面又把它那激荡的、跳跃的光芒，投向两岸陡立的峭壁。
于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。
这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。
于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。
长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
(5)夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。
(6)也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。
起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它突然出现在山上。
就像从山上生长出来，是山的一局部，像一块宏大的、磨平、发亮的云母石。
这时，月亮和山的阴影，比照得异常明显——山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光芒，一直泻到江面。
就像一道道瀑布，凭空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。
三峡之秋阅读题及答案
阅读方纪的《三峡之秋》，回答文后问题。
（10分）①三峡已经是秋天了。
三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。
这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，挺直。
越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，下在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
②早晨，透明的露的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。
于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
④下午，太阳还没有落，峡里早升一层青色的雾。
这使得峡里的黄昏来得特别早而去得特别迟。
于是，在青色的透明的黄错中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的不溪。
⑤夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太过狭小，连月亮也上来得很迟很迟。
起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在同上。
就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平、发亮的分云母石。
这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。
就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
⑦这一天，正是中秋。
1．三峡秋天总的特征是__________________（从文中摘要填空）（1分）2．本文在写法上随着时间的推进而转移观察点并选择富有特征的典型景物，多角度表现三峡之秋的各咱情态。
2022三峡之秋阅读答案(精编版)
2022三峡之秋阅读答案三峡之秋的作者是方纪。
下面是有为你整理的《三峡之秋》阅读题目及其参考答案，希望能够帮助到你!《三峡之秋》阅读原文：(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。
这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。
越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
(2)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。
太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。
三峡中又是一片秋天的明丽。
(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。
于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。
这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。
于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。
长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
(5)夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。
(6)也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。
起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。
就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。
这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。
三峡之秋阅读及答案
三峡之秋阅读及答案多做一些阅读练习，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
接下来小编为大家推荐的是三峡之秋阅读及答案，仅供参考。
三峡之秋阅读(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。
这些树，生长在峻峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。
越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
(2)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。
太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。
三峡中又是一片秋天的明丽。
(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
而一面又把它那激荡的、跳跃的光芒，投向两岸陡立的峭壁。
于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。
这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。
于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。
长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
(5)夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。
(6)也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。
起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它突然出现在山上。
就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。
这时，月亮和山的阴影，比照得异常明显山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光芒，一直泻到江面。
三峡之秋教案 《三峡》优秀教案优秀5篇
三峡之秋教案《三峡》优秀教案优秀5篇关于三峡之秋教案(精篇一举世闻名的长江三峡西起重庆奉节，东至湖北宜昌，全长193公里。
三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。
瞿塘峡长8公里，是三峡中最短的一个峡。
它应该也是雄伟险峻的一个峡。
端入口处，两岸断崖壁立，相距不足一百公尺，形如门户，名燮门，也称瞿塘峡关，山岩上有“夔门天下雄”五个大字。
左边的名赤甲山，相传古代巴国的赤甲将军曾在此屯营，尖尖的山嘴活像一个大蟠桃，右边的名白盐山，不论天气如何，总是迂出一层层或明或暗的银辉。
瞿塘峡虽短，却能“镇全川之水，扼巴鄂咽喉”，有“西控巴渝收万壑，东连荆楚压摹山”的雄伟气势。
古人形容瞿塘峡说，“案与天关接，舟从地窟行”。
巫峡在重庆巫山和湖北巴东两县境内，西起巫山县城东面的大宁河口，东至巴东县官渡口，绵延四十五公里，包括金蓝银甲峡和铁棺峡，峡谷特别幽深曲折，是长江横切巫山主脉背斜而形成的。
巫峡巫峡又名大峡，以幽深秀丽著称。
整个峡区奇峰突兀，怪石磷峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段，宛如一条迂回曲折的画廊，充满诗情书意，可以说处处有景，景景相连。
清人许汝龙“巫峡”诗中说：“放舟下巫峡，心在十二峰。
”这里群峰竞秀，气势峥嵘，云雾缭绕，姿态万千。
白帝城重庆市奉节县地处长江三峡西首和库区腹心，东临三峡大坝，西靠重庆，南连张家界，北接西安，是渝东、陕南、鄂西的交通枢纽和物资集散地，幅员面积约为 4099 平方公里，总人口 100 万，是长江三峡国家级风景名胜区的一部分和绝世奇观天坑地缝所在地。
白帝城历史悠久回味无穷，在奴隶社会时期，这一带曾是巴、蜀两国的领地，并于西周武王十一年(公元前 1016 年)建为夔子国。
封建社会时期，无论是设县、设州、设路，这里一直都保持着行政和军事的显赫地位。
唐时设夔州府，辖十九州县。
宋时置夔州路。
奉节在周赧王元年(公元前 314 年)建为鱼复县，时我国早期所建县邑之一，距今已有 2300 多年的历史。
三峡之秋3
三峡之秋3《三峡之秋》教学设计观音堂镇中心小学柴官红教材分析：《三峡之秋》描写了长江三峡一天之中明丽、热烈、明亮、静寂的独特美景，与前面写孕育文明的长江之美、后面写黄河的雄伟壮丽的课文共同构成了一组美景图。
作者通过认真细微地观察与体验，抓住了长江三峡中秋这一天中自然景物特点的变化，按照“早晨——中午——下午——夜晚”的时间顺序，以优美感人的语言描绘出绚丽多姿的长江三峡秋景。
作者在文章中恰当地使用了比喻和拟人的修辞手法，把长江三峡描绘的气象万千，充满生机和灵性。
静心地品读着文章，就如同尽情欣赏着一幅绚丽壮美的三峡秋色图。
全文处处流露出作者对祖国江河，对伟大祖国母亲的赞美之情。
教学目标描写三峡之秋的写作方法。
教具准备：多媒体课件教学过程：一、情景激励1.据老师了解，我们班许多同学都喜欢旅游，你们中有谁去过长江三峡？2.今天我们就来“神游”一番金秋的三峡。
下面，结合大家课前搜集到的资料，哪一位同学来简单介绍一下三峡？(生充分介绍)3.刚才同学们介绍的长江三峡，“听起来很美”，那么，三峡的山到底什么样？你们想不想去看看？老师准备了一段录像，请大家一起来欣赏。
[放三峡风光片]欣赏了三峡的美丽风光，大家印象最深的是什么？（美）4. 录像中的三峡真美，作者方纪笔下的三峡更美。
今天这节课，就让我们继续走进三峡，感受三峡之秋的神韵。
（板书课题）二、导学探究（一）请同学们打开课本，快速浏览课文，思考：课文是按什么顺序写的？[学生自学][全班交流]1.大家觉得课文是按什么顺序写的？（时间顺序）。
大家是从哪些词语中看出来的？（“早上”、“中午”、“下午”、“夜”。
）（二）、自主探究●三峡的秋天有着怎样的气息呢？课文第一自然段总起全文告诉了我们，请同学们齐读这一段，找到答案？（成熟）从哪里看出来？(学生充分说)三峡的秋景如此迷人，那么你们最喜欢哪个时间的三峡？请用自己喜欢的方式自学2-5自然段，找到答案。
出示自学提示：1.自读课文，勾画描写三峡秋天景色及特点的语句。
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板书设计
总写 ——秋的成熟
三峡 之秋 分述
早晨——明丽 中午——热烈 下午——青色透明
夜晚——宁静神秘
总写 ——正是中秋
明朗 壮丽
文本的补充、想 象
写出了中午时
的长江“热烈”修辞赏析
的特点。
让我感到那 内容理解
激荡的长江水
似乎要冲破堤
岸扑面而来。
领略美
1、自由朗读课文2---6自然段，每小组选择喜欢的一 段共同探究，做以简单的批注。
2、有感情地朗读你喜欢的句子或段落，尝试背诵下 来。（比一比“谁读得最好”“谁背得最快”。）
月光从山顶上，顺着深深的、直立的谷 壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像 一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从 山上挂起。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意， 满山的橘树和柚树上仿佛撒了一层洁白的霜， 新鲜而明净。
起初，霞里只能感觉到它朦胧的青光和 黄昏连在一起，也不知道在什么时候他忽然 出现在山上，就像从山上生长出来是山的一 部分，像一块巨大的模型，发亮的云母石。
探究美
浏览课文，同桌合作探究： 用“—”划出表示每个时段特点的词句。 用“﹏﹏”划出每个时段所描写的重要景物。 思考：作者描写时用了哪些修辞手法？ 完成学案上的表格。
时间 特点
景物
使用的修辞手法
早晨 明丽 露水 橘树 柚树 对比
中午 热烈 长江水 峭壁 比喻
下午 透明 雾 江面
比喻
夜 宁静 渔火 灯标 月亮 比喻 拟人
模仿本文抓住特点描写 景物的方法，写一段200字左 右的片段（为了让句子更美，要记得使用修 辞哟）。
题目：《家乡的秋天》
1. 办一期主题为《奇丽的三峡》的小 报。（推荐阅读：郦道元《三峡》、 刘白羽《长江三峡》、余秋雨《三峡》）
3. 三峡之秋
永城市第十小学 韩新宇
1、我能有感情地朗读课文，并背诵喜 欢 的段落。 2、我能用批注的方法阅读课文。 3、我能学会抓住特点描写景物的方法。
中午，群峰披 上金甲，阳光在水
面上跳跃，长江也 变得热烈了，像一
条金鳞巨蟒，翻滚
着，呼啸着，奔腾
流去……
“跳跃”“翻 用词的准确性
滚”“呼 啸”“奔腾”