我为班级添光彩主题班会教案

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2024年我为学校添光彩主题班会教案

2024年我为学校添光彩主题班会教案

2024年我为学校添光彩主题班会教案一、教学目标培养学生对学校的归属感和荣誉感,增强集体意识和团队精神。

引导学生认识到个人行为对学校形象的影响,学会以实际行动为学校争光。

激发学生发挥个人特长,为学校文化建设和各项活动贡献自己的力量。

通过班会活动,加强师生、生生之间的沟通与互动,促进班级和谐氛围的形成。

二、教学重点和难点重点:强化学生对学校文化的认同感和自豪感。

激发学生参与学校各类活动的积极性和创造性。

难点:如何让学生真正理解个人行为与学校形象之间的紧密联系。

如何有效引导学生将个人梦想与学校发展相结合,实现共同成长。

三、教学过程1. 导入新课播放学校宣传片,展示学校的历史、文化和成就,激发学生的学习兴趣。

开展“我为学校骄傲”的分享活动,邀请学生分享自己对学校的认识和感受。

2. 知识讲解讲解学校文化的内涵,让学生了解学校文化对个人成长和学校发展的重要性。

分析学生日常行为与学校形象的关系,强调个人行为对学校的正面和负面影响。

3. 情景模拟组织学生分组进行情景模拟,模拟在校园内遇到的各种场景,如同学间的互相帮助、礼貌待人等。

讨论并总结在不同场景下,如何展现良好的个人形象,为学校增添光彩。

4. 实践活动开展“我为学校添光彩”实践活动,鼓励学生利用自己的特长和兴趣爱好,为学校文化建设或活动筹备贡献力量。

设立“光彩之星”评选机制,表彰那些为学校作出突出贡献的学生。

5. 总结反思组织学生进行班会总结,分享本次班会活动的收获和感受。

引导学生反思自己在日常行为中是否做到了为学校添光彩,如何进一步改进。

四、教学方法和手段采用多媒体辅助教学,通过图片、视频等形式展示学校文化和成就。

运用小组讨论、角色扮演等教学方法,增强学生的参与度和体验感。

结合实际案例和情景模拟,加深学生对学校形象与个人行为关系的理解。

鼓励学生自主思考和表达,营造积极向上的课堂氛围。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习:设计校园文明行为调查问卷,让学生在实际观察中发现问题并提出改进建议。

“我为班级添光彩”主题班会活动方案

“我为班级添光彩”主题班会活动方案

“我为班级添光彩”主题班会活动方案一、活动背景为了增强班级凝聚力,激发学生们的集体荣誉感和责任感,培养学生们的团队合作精神和创新意识,我们决定开展以“我为班级添光彩”为主题的班会活动。

二、活动目标1. 增强班级凝聚力和向心力。

2. 激发学生们的集体荣誉感和责任感。

3. 培养学生们的团队合作精神和创新意识。

4. 提升班级整体形象和荣誉感。

三、活动时间XXXX年XX月XX日(周X)下午XX:XXXX:XX四、活动地点XX教室五、活动对象全体同学及班主任六、活动内容1. 开场致辞(XX:XXXX:XX)班主任致辞,简要介绍班会的主题和目的。

预热活动,营造轻松愉快的氛围。

2. 主题演讲(XX:XXXX:XX)邀请几名学生代表进行主题演讲,分享他们对“我为班级添光彩”的理解和感悟。

引导学生们思考如何在日常生活中为班级做贡献。

3. 小组讨论(XX:XXXX:XX)将全班同学分成若干小组,围绕“我为班级添光彩”这一主题进行讨论。

每组选出一名代表,汇报讨论成果。

4. 才艺展示(XX:XXXX:XX)各小组表演节目,如歌曲、舞蹈、小品等,以展现班级风采。

鼓励学生们积极参与,发挥自己的特长。

5. 总结发言(XX:XXXX:XX)班主任对本次班会进行总结,强调班级荣誉感和责任感的培养。

鼓励学生们将“我为班级添光彩”的精神落实到日常学习和生活中。

6. 颁发奖励(XX:XXXX:XX)对在本次班会中表现突出的个人或小组给予表彰和奖励。

通过这种方式激励学生们继续努力,为班级争光。

七、活动准备1. 场地布置:提前布置好教室,营造温馨、和谐的氛围。

2. 道具准备:准备一些必要的道具,如音响、话筒、舞蹈服装等。

3. 奖品准备:根据实际情况准备一些小奖品或纪念品,用于表彰和鼓励参与者。

4. 宣传工作:提前向同学们宣传班会的主题和目的,提高他们的参与热情。

八、活动注意事项1. 确保活动安全,遵守学校规定和纪律。

2. 尊重学生的意愿和隐私,避免侵犯学生的合法权益。

四年级主题班会教案我为学校添光彩

四年级主题班会教案我为学校添光彩

四年级主题班会教案我为学校添光彩一、教学目标:1. 让学生认识到每个人都有责任和义务为学校增光添彩。

2. 培养学生热爱学校,积极参与学校活动的意识。

二、教学重点:1. 让学生明白为什么要有为学校添光彩的意识。

2. 培养学生实际行动,为学校增光添彩。

三、教学难点:1. 如何让学生真正理解并体会到为学校添光彩的重要性。

2. 如何引导学生将理论知识转化为实际行动。

四、教学方法:1. 采用讨论法,让学生在课堂上充分发表自己的观点。

2. 采用案例分析法,让学生通过具体的案例,理解如何为学校添光彩。

五、教学准备:1. 教师准备相关的案例和资料。

2. 学生准备自己的观点和例子。

第一课时:认识学校,理解添光彩的意义1. 导入:让学生谈谈对学校的认识和感受。

2. 讲解:教师讲解为什么要有为学校添光彩的意识。

3. 讨论:学生分组讨论,如何为学校添光彩。

第二课时:寻找身边的例子,体会添光彩的重要性1. 导入:让学生举例说明,自己或者身边人如何为学校添光彩。

2. 讲解:教师通过案例分析,讲解添光彩的重要性。

3. 讨论:学生分组讨论,如何将理论知识转化为实际行动。

第三课时:制定计划,实际行动1. 导入:让学生谈谈自己的行动计划,如何为学校添光彩。

2. 讲解:教师讲解如何将行动计划付诸实践。

3. 讨论:学生分组讨论,如何实施行动计划。

第四课时:分享成果,总结经验1. 导入:让学生分享自己的实践成果。

2. 讲解:教师总结学生的经验,讲解如何继续为学校添光彩。

3. 讨论:学生分组讨论,如何持续为学校添光彩。

第五课时:展示自我,为学校添光彩1. 导入:让学生展示自己的才艺,为学校添光彩。

2. 讲解:教师讲解如何通过才艺展示,为学校添光彩。

3. 讨论:学生分组讨论,如何更好地展示自我,为学校添光彩。

六、教学内容:1. 让学生了解学校的历史和文化,提升对学校的认同感和归属感。

2. 培养学生积极参与学校活动,为学校争光的精神。

七、教学步骤:1. 导入:让学生谈谈对学校历史的了解,以及对学校文化的感受。

我为班级添光彩教案

我为班级添光彩教案

“我为班级添光彩’建设方案钟钢钢浦江堂头中学一、方案名称:我为801班添光彩二、方案目标:1、增进师生间、同学间的了解和友谊。

感受到班集体的温暖和可爱,培养爱护班集体的思想感情。

2、让学生学会学习,培养学生自主、创新学习的能力,掌握科学研究及解决问题的科学方法。

在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。

3、通过培养学生的合作意识、竞争意识,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习、学会生存。

4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间、学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力。

5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理,学会理智的面对问题、分析问题、解决问题。

同时能把握时代脉搏,与时俱进,培养现代意识(竞争意识、法律意识等),使班级正气上升,迎接党的90周年。

三、总体方案:(一)物质文化建设——教室布置教室是一个学生主要活动场所,一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。

在教室布置时,要注意室内各种设施颜色的搭配,使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛,显现一种和谐美。

在文化氛围建设上还要学校特有的风格。

可以建立学习园地对学习进行引导。

创办黑板报,体现积极向上的风貌。

(二)观念文化建设。

转变班级观念——寻找每人亮点。

班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。

班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点,发展每个学生的特长和个性。

使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”,成为学生健康成长的“加速(三)活动文化建设——系列主题班会每周一次的班队课是德育建设的思想阵地,充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径,在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。

在自我设计的活动中,学生能够自由充分的发展他们的爱好、特长和各种能力,因而对于培养健全的心理有重大作用,其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的。

所以教师要放手让班干部组织、主持班级活动,给学生更多的自己管理自己的权利,这样将确保班干与同学之间的频繁交往,又利用活动促进同学间的交流沟通与合作。

我为班级添光彩教案

我为班级添光彩教案

我为班级添光彩教案教案标题:我为班级添光彩教学目标:1. 了解班级形象的重要性,培养学生对班级形象的关注和维护意识。

2. 提高学生的自我管理和协作能力,培养他们的团队合作精神。

3. 培养学生的创新思维和表达能力,激发他们的创作热情。

教学内容:1. 班级形象的重要性及维护方式的介绍。

2. 学生自我管理和协作能力的培养方法。

3. 创新思维和表达能力的培养方法。

教学步骤:1. 导入(5分钟)- 向学生介绍本节课的主题和目标,引起他们对班级形象的重视。

- 提问学生:你认为一个有光彩的班级是什么样子的?为什么班级形象重要? - 引导学生思考并分享他们的观点。

2. 班级形象的重要性及维护方式的介绍(10分钟)- 通过图片、视频等多媒体展示班级形象的重要性,让学生直观感受到一个有光彩的班级。

- 向学生介绍维护班级形象的方式,如保持教室整洁、礼貌待人、积极参与班级活动等。

- 引导学生讨论并列举出更多维护班级形象的方式。

3. 学生自我管理和协作能力的培养方法(15分钟)- 引导学生思考自我管理的重要性,如按时完成作业、遵守纪律等。

- 分组讨论:学生分享自我管理的好习惯,并制定一个小组共同遵守的规则。

- 学生小组展示并交流,鼓励他们相互学习和改进。

4. 创新思维和表达能力的培养方法(20分钟)- 向学生介绍创新思维的概念,并通过案例展示创新思维的重要性。

- 分发创意绘画或写作任务,鼓励学生发挥创造力,表达对班级的理解和期望。

- 学生展示自己的创意作品,并进行同学评价和讨论。

5. 总结(5分钟)- 回顾本节课的学习内容,强调班级形象的重要性和学生的责任。

- 鼓励学生继续关注和维护班级形象,同时培养自我管理、协作和创新能力。

教学评估:1. 学生参与度:观察学生在课堂讨论和小组活动中的积极程度。

2. 创意作品评价:评估学生的创意作品,包括表达能力、创新思维和对班级形象的理解。

拓展活动:1. 班级形象宣传活动:组织学生设计海报、制作宣传视频等,向校内外展示班级形象。

6、我为班级添光彩 教案

6、我为班级添光彩 教案
1、让学生意识到集体荣誉是由大家一赶创造的。
2、学会权衝自己的事情和班级事情的矛盾。
第一课时
教学准备:
学生准备:搜集近两年在校内校外各项活动中取得的个人荣誉
教师准备:
1、收集班级学生近两年参加各种集体活动时的照片、视频资料。
2、制作多媒体课件,内容包括故事《离群的小雁》,班级学生近两年参加各种集体活动时的照片、视频资料、学生的录音儿歌等。
二、联系实际,辨析行为
1、以下行为是不是为集体添光彩呢?为什么?
佳佳每次考试都是一百分,但是他从来不愿意帮助同学。
接力赛上,小明在接力时把棒子拿掉了,影响了班级的成绩,事后我们责怪他为班级抹黑。
周一升旗仪式上,同学们按照要求学校的要求穿校服,戴红领巾,张小言没有穿校服,值日生干部给他所在的班级扣了一分,他很不服气的说:“我昨天晚上洗的校服没有干,怎么穿呢?”
3、教师小结:我们每个人都好比是一颗小星星,只有我们发光,我们班级才会星光闪烁,光芒四射。出示儿歌:
班级是我家,建设靠大家。
人人都出力,荣誉你我他。
4、学生一起读一读。
四、活动总结
1、学生谈收获:学了本节课,你有什么收获?
2、教师总结:同学们,我们的班级是一个集体,我们的学校也是一个集体,走出校门,我们的射阳湖就是一个大的集体,走出射阳湖,我们的宝应县就是一个集体,甚至我们的国家也是一个很大的集体,让我们牢牢记住,并共同努力,“集体是我家,建设靠大家。人人都出力,荣誉你我他。”
5、教师小结:作为集体的一员,我们每个学生都有责任、有义务为它的发展添光彩,遇到困难我们要努力克服,因为“集体是我家,建设靠大家,人人是主人,少谁都不行。”
三、回顾总结,升华主题
1、你为班级做过哪些添光彩的事情?今后你还想做哪些事?请同学们思考并完成教材中“加油站”的内容。

我为班级添光彩

我为班级添光彩

《我为班级添光彩》主题队会五年级一、队会的目的1.通过主题队会,使学生明确小学生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的;同时使学生能初步认识自身,彼此了解同学,为快乐的小学生活奠定良好的基础。

2.通过主题队会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。

二、队会的目标培养学生之间的团结合作精神,以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力,共建融洽的班级氛围。

三、队会形式:讲故事、游戏、讨论四、队会过程1.辅导员:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。

亲爱的同学们,今天我们来上一节主题队会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

(下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。

)2.主持人上台(背景音乐:《相亲相爱的一家人》)主持人合唱后宣布队会开始3.故事里哲理(1)故事一:【一滴小水珠】(2)故事二:【大雁的故事】让同学们踊跃发言,同时收集同学们的发言材料。

【分析】通过大雁的故事,使我们意识到:一个人的力量是有限的只有融入集体,互相帮助,团结协作!4.游戏活动心有灵犀一点通游戏介绍:每组派两个人,猜班里同学的名字,一个人比划,一个人猜。

游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。

5.大家谈:怎样为班集体添光彩?活动意义:通过同学们的讨论,探讨出如何共建融洽的班级氛围,增强班级荣誉感,形成班级凝聚力,每个同学都有责任为班集体添光彩。

主持人男:我们的班级是一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,我们要不断地为这个生命体输送养分,让她健康成长。

主持人女:请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。

6.班主任总结7.全班齐唱《相亲相爱的一家人》,班会结束。

我为学校添光彩主题班会教案

我为学校添光彩主题班会教案

期待下一次班会的到来,再 次感谢同学们的参与和贡献
感谢观看
汇报人:
鼓励其他同学向优秀同学学习,共同为学校添光彩
鼓励同学们继续努力,为学校争光添彩
表彰优秀学生: 对表现突出的学 生进行表彰,鼓 励他们继续保持 优秀表现
鼓励同学们继续 努力:鼓励同学 们在今后的学习 和生活中继续努 力,争取更好的 成绩
为学校争光添彩: 鼓励同学们以自 己的实际行动为 学校争光添彩, 为学校的发展贡 献力量
鼓励同学们在日常生活中践行行动计划
制定具体可行的行动计划
鼓励同学们相互监督和帮助
添加标题
添加标题
定期检查和评估行动计划
添加标题
添加标题
及时调整行动计划以适应变化
定期检查和评估行动计划执行情况
定期检查:按照计划的时间节点,对行动计划的执行情况进行检查和 评估
评估效果:根据检查结果,对行动计划的效果进行评估,找出存在 的问题和不足
我为学校添光彩主题班会教案
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汇报人:
目录
01 03 05
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02
分享与讨论
04
表彰与鼓励
06
开场与引入 制定行动计划
总结与展望
01
添加章节标题
02
开场与引入
介绍班会主题和目的
班会主题:我为学校添光彩 班会目的:引导学生认识到自己的行为能够为学校带来荣誉,增强 集体荣誉感,促进学校文化建设。
展望未来,鼓励同学们继续为学校添光彩
回顾本次班会的目的和成果
展望未来,鼓励同学们继续为 学校添光彩
强调个人与集体荣誉的关系
鼓励同学们积极参与学校的各 项活动,展现自己的才华和风 采

我为班级添光彩

我为班级添光彩

我为班级添光彩主题班会一、目标:1、懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体,爱护集体,有集体荣誉感。

2、要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。

二、准备工作:1、本班在校、区的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。

2、动画片《三个和尚》剪辑,歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。

3.设计方案三、形式:看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。

四、班会活动过程:(一)激趣导入:小品:教师走上讲台,正准备上课,一个易拉罐飞了过来,教师停了下来,没有上课,讲了个易拉罐的故事教师最后提出,希望就此时展开讨论,开展一次主题班会。

主持人上场。

感谢方金达同学为我们表演了精彩的一幕,将几个星期前的一段经历活灵活现的搬上了舞台。

为此我们开展一次主题班会,希望大家踊跃发言,也希望大家从中得到收获。

主持人:同学们,我今天带来了许多有纪念性的东西,你们看看,这些都是什么?1、出示班级在各种活动中的奖状、证书。

激发兴趣。

2、引导边看边回忆。

通过回忆,逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。

3、引发思考,结合实际。

①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的?②这些荣誉的取得是一个人的功劳吗?③能结合自己或班上同学情况谈谈吗?4、小结:同学们说的很好,这些荣誉的取得是大家共同努力的结果,这其中饱含我们每个队员的汗水,我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪。

从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关,密不可分。

(二)宣布主题班会开始:(三)观动画,明道理(明确个人与集体的关系,并联系实际。

)1、播放《三个和尚》的动画片段。

山上有座小庙,庙里有个小和尚。

他每天挑水、念经、敲木鱼,给观音菩萨案桌上的净水瓶添水,夜里不让老鼠来偷东西,生活过得安稳自在。

不久,来了个长和尚。

他一到庙里,就把半缸水喝光了。

小和尚叫他去挑水,长和尚心想一个人去挑水太吃亏了,便要小和尚和他一起去抬水,两个人只能抬一只水桶,而且水桶必须放在扁担的中央,两人才心安理得。

“我为班级添光彩”主题班会活动方案

“我为班级添光彩”主题班会活动方案

网络平台推广
学校官网
在学校官网发布活动通知,介绍活动主题、时间、地点等信息。
社交媒体
利用微信、微博等社交媒体平台,发布活动海报和宣传文案,吸引 更多学生关注。
班级群聊
在班级群聊中发布活动信息,鼓励同学们积极参与和转发。
校内通知发布
学校公告栏
在学校公告栏张贴活动海报和通知,提高同学们的知晓率。
班级通知
经验教训总结
01
活动成功经验
本次班会活动之所以成功,主要得益于明确的主题、有趣的活动环节以
及学生们的积极参与。
02
不足之处分析
在活动过程中,存在一些细节问题,如时间安排略显紧张、部分环节准
备不够充分等。
03
未来改进方向
在未来的班会活动中,可以提前做好更充分的准备,包括制定更详细的
活动计划、准备更丰富的活动素材等,以确保活动的顺利进行和取得更
游戏目的:通过游戏的方式增进学生之间的了解和信任,培养学生的团队合作精神 和集体荣誉感。
表演节目单
01
节目一
歌曲《相亲相爱一家人》
02
节目二
舞蹈《阳光下的我们》
03
节目三
小品《班级趣事》
04
节目四
合唱《明天会更好》
班级文化展示
展示内容
班级照片墙、学生作品展示、班 级荣誉榜等
展示形式
通过多媒体或实物展示,配以解 说和背景音乐,营造温馨、向上
“我为班级添光彩”主题 班会活动方案
Байду номын сангаас
汇报人:XX
2024-01-19
CATALOGUE
目 录
• 活动背景与目的 • 活动策划与准备 • 活动流程安排 • 活动内容详解 • 活动宣传与推广 • 活动效果评估与总结

四年级主题班会教案我为学校添光彩

四年级主题班会教案我为学校添光彩

四年级主题班会教案我为学校添光彩一、教学目标1. 让学生认识到自己是学校的一员,有责任和义务为学校增光添彩。

2. 培养学生热爱学校,关心学校的情感。

3. 引导学生从自身做起,从身边的小事做起,为学校做出贡献。

二、教学重点1. 让学生明白为什么我们要为学校添光彩。

2. 培养学生实际行动为学校添光彩的能力。

三、教学难点1. 如何引导学生从自身做起,为学校添光彩。

2. 如何激发学生热爱学校的情感。

四、教学方法1. 讨论法:组织学生讨论为什么我们要为学校添光彩,以及如何为学校添光彩。

2. 实例分析法:通过举例让学生明白为学校添光彩的具体做法。

3. 激励法:鼓励学生积极参与,为学校添光彩。

五、教学准备1. 准备一些关于学校的历史、荣誉等资料,让学生了解学校的发展和成就。

2. 准备一些实例,让学生明白为学校添光彩的具体做法。

第一章:了解学校的历史和荣誉1.1 介绍学校的历史发展1.2 介绍学校的荣誉和成就1.3 讨论:我们能为学校添光彩吗?第二章:热爱学校,为学校骄傲2.1 讨论:为什么我们要热爱学校?2.2 讨论:如何表现出我们对学校的热爱?2.3 实例分析:看看其他人是如何为学校添光彩的第三章:从自身做起,为学校添光彩3.1 讨论:我们能为学校做些什么?3.2 实例分析:一些具体的为学校添光彩的行为3.3 激励:鼓励学生积极参与,为学校添光彩第四章:班级活动,共同为学校添光彩4.1 讨论:我们班级可以为学校做些什么?4.2 实例分析:一些成功的班级活动案例4.3 激励:鼓励学生组织和参与班级活动,为学校添光彩第五章:总结和反思5.1 讨论:我们做了哪些事情为学校添光彩?5.2 讨论:我们还可以做些什么?5.3 激励:鼓励学生持续为学校添光彩六、环境美化,绿化校园6.1 讨论:学校的环境对我们的学习生活的重要性6.2 实例分析:如何通过绿化校园来添光彩6.3 实践活动:组织学生参与校园绿化活动七、爱护公共设施,维护校园秩序7.1 讨论:公共设施的重要性7.2 实例分析:如何爱护公共设施,维护校园秩序7.3 实践活动:学生自发组织校园公共设施维护活动八、传承校园文化,弘扬优良传统8.1 讨论:校园文化的意义8.2 实例分析:如何传承校园文化,弘扬优良传统8.3 实践活动:组织学生进行校园文化传承活动九、积极参与学校活动,展现班级风采9.1 讨论:参与学校活动的重要性9.2 实例分析:如何积极参与学校活动,展现班级风采9.3 实践活动:组织学生参与学校活动,展示班级特色十、树立良好形象,做文明学生10.1 讨论:个人形象与学校形象的关系10.2 实例分析:如何树立良好形象,做文明学生10.3 实践活动:学生自发组织文明行为推广活动十一、节约资源,环保行动11.1 讨论:资源节约和环保的意义11.2 实例分析:如何在日常生活中节约资源,进行环保行动11.3 实践活动:组织学生参与资源回收和环保宣传活动十二、志愿服务,关爱他人12.1 讨论:志愿服务的意义和价值12.2 实例分析:如何参与志愿服务,关爱他人12.3 实践活动:组织学生参与校内外的志愿服务活动十三、创新思维,提升自我13.1 讨论:创新思维对个人和学校的重要性13.2 实例分析:如何培养创新思维,提升自我13.3 实践活动:组织学生参与创新竞赛和创意展示活动十四、团队合作,共同进步14.1 讨论:团队合作的力量和价值14.2 实例分析:如何有效进行团队合作,共同进步14.3 实践活动:组织学生参与团队建设活动和集体竞赛十五、总结与展望15.1 讨论:本学期的班级活动和成果15.2 实例分析:如何从过去的经历中汲取经验,为未来做好准备15.3 实践活动:学生自发组织期末庆典和未来规划展示活动重点和难点解析本文主要围绕“我为学校添光彩”这一主题,通过多个章节的内容,引导学生认识到自己作为学校的一员,有责任和义务为学校增光添彩。

我为班级添光彩主题班会教案

我为班级添光彩主题班会教案

我为班级添光彩主题班会教案我为班级添光彩主题班会一、班会背景:“温馨教室”这个名称对我们教师来说已经不再陌生,它不仅仅是开辟一个图书角、生物角,在墙上布置一些花花绿绿的装饰品那么简单的。

因为温馨教室并不是说光从教室布置等硬件方面就能创建好的,还有很多软的地方,如师生关系、生生关系等。

我想我们应该从软、硬件两方面着手,我们的教室要有温馨,舒适的硬环境建设,但更主要的是温馨、和谐的软环境建设。

为了要营造这样一个载体,为学生心理和人格的健康成长,创造一个和谐氛围,使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。

为此,本次活动,策动学生人人参与,个个体验,让内心的震撼,情感的波动在活动中得以内化、升华。

二、活动目的:1、通过本次活动,让学生知道为班级、为学校添光彩,不仅要用文明语言、文明行为,还要用自己的双手、自己的智慧,从而激发队员们热爱班级的情感。

2、通过本次活动,让学生们明确自己肩负的责任,懂得应该做文明、守纪、进取、创新,努力学习的小主人,并树立正确的荣辱观。

活动重点:对班级集体的理解活动难点:知道怎样做才是为班级添光彩三、活动准备:1、制作课件,2、布置教室,设计版面3、编排节目活动方法、表演、讨论、交流等贯穿班会主题四、活动过程:(开场白)中队长1:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!今天我们欢聚一堂,举行主题班队会活动,心情无比激动,我们八年级一班37颗心,此时此刻,都跳动着同样的节奏,呼喊着同样的声音,齐读班会主题《我为班级添光彩》。

中队长2:八年级一班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。

中队长1同学们,刚进预备班时,素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起,组成了这一个新的集体——六(1)班。

三年了,大家在渐渐长大,同学们,你们爱不爱八一班这个集体?诗朗诵《我爱我班》我们的八(1)班我们来到了一个崭新的世界我们曾经素不相识但命运把我们紧紧相连我们相聚在这里彼此渐渐加深理解八一班新的世界新的希望同学们手挽手荣获一面面火红的流动红旗那么耀眼还有那一张张奖状高高地挂在墙上仿佛是一个个生命活力无限运动会上有洒下了多少同学奋力拼搏的汗水你可知他们课后的辛勤训练为的什么只为我们八一班的光明耀眼其实,还有许多同学日夜不停地努力也在作着贡献啊,我们的八一班一天天在进步一天天变得优秀八一班我们的八一班我们在这里锻炼出坚硬的翅膀飞向属于自己的那一片蓝天为什么?应届大学生简历模板常见的1000个错别字(括号内为正确字)中队长1:说起班级,我们的心头就会涌起阵阵暖流。

主题班会教案之小学《我为我班添光彩》班会教案

主题班会教案之小学《我为我班添光彩》班会教案

主题班会教案之小学《我为我班添光彩》班会教案活动目的:1、通过本次活动,让学生知道为班级、为学校添光彩,不仅要用文明语言、文明行为,还要用自己的双手、自己的智慧,从而激发队员们热爱班级的情感。

2、通过本次活动,让学生们明确自己肩负的责任,懂得应该做文明、守纪、进取、创新,努力学习的小主人,并树立正确的荣辱观。

活动重点:对班级集体的理解活动难点:知道怎样做才是为班级添光彩活动过程:亲爱的同学们,大家好!今天我们欢聚一堂,举行主题班会活动,心情无比激动,我们一(1)班49颗心,此时此刻,都跳动着同样的节奏,呼喊着同样的声音,一(1)班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。

同学们,刚开学时,素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起,组成了这一个新的集体——一(1)班。

同学们,你们爱不爱这个集体?为什么?我想:不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。

那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事?一、理解班级的含义——产生情感说起班级,我们的心头就会涌起阵阵暖流。

说起班级这个家,那温馨幸福的甜蜜不言而喻。

对于“班级”这个概念,我们又该怎样理解呢?请大家畅所欲言。

1、小组讨论2、小组整理、交流3、全班交流生1:老师,我觉得咱们班级也是一个家。

生2:对,老师就像妈妈,同学们像兄弟姐妹一样互相关心爱护。

生3:这么说祖国也是一个大家庭,五十六个民族亲如一家人。

生4:是呀,一方有难八方支援,我们有困难,大家都会伸出友爱之手。

生5:汶川大地震有的捐钱有的捐物,那场面很感人。

甲:同学们说得对,家不仅仅指我们快乐的三口之家,也指我们学习生活的班级这个集体,更是我们伟大的祖国。

无论是在幸福的小家,还是在集体的大家庭里,我们团结一致、互助友爱,共同为家增添光彩,营造温馨和谐的家园。

二、走进班级——抒发情感活动一:评选“光荣小组”一个小组是班级的细胞,一个好的小组是构成良好班级的重要组成部分。

爱班级,就是为班级争光,不给班级抹黑,以下几位同学的做法你觉得对吗?请欣赏小品《我是为班级好》。

四年级主题班会教案我为学校添光彩

四年级主题班会教案我为学校添光彩

四年级主题班会教案我为学校添光彩一、教学目标:1. 让学生认识到每个人都有责任和义务为学校增光添彩。

2. 培养学生热爱学校,积极参与学校活动的意识。

3. 引导学生从身边的小事做起,做到文明礼貌、爱护环境、勤奋学习。

二、教学重点:1. 让学生明白为什么每个人都要为学校添光彩。

2. 培养学生具体的实践行为,如文明礼貌、爱护环境、勤奋学习等。

三、教学难点:1. 如何让学生真正理解并接纳为学校添光彩的理念。

2. 如何引导学生将理论转化为具体的实践行为。

四、教学方法:1. 情景模拟:通过模拟学校生活中的场景,让学生身临其境地感受为学校添光彩的行为。

2. 案例分享:分享一些具体的为学校添光彩的案例,让学生有所借鉴。

3. 小组讨论:分组讨论如何为学校添光彩,激发学生的创新思维。

五、教学内容:1. 第一课时:认识为学校添光彩的意义a. 导入:讲解每个人都是学校的一份子,都有责任和义务为学校增光添彩。

b. 讲解如何做到文明礼貌、爱护环境、勤奋学习等。

c. 小组讨论:如何从身边的小事做起,为学校添光彩。

2. 第二课时:学习为学校添光彩的具体行为a. 导入:讲解在学校生活中,如何做到文明礼貌、爱护环境、勤奋学习等。

b. 情景模拟:模拟学校生活中的场景,让学生身临其境地感受为学校添光彩的行为。

c. 小组讨论:如何将理论转化为具体的实践行为。

3. 第三课时:分享为学校添光彩的案例a. 导入:讲解分享一些具体的为学校添光彩的案例的意义。

b. 案例分享:分享一些具体的为学校添光彩的案例,让学生有所借鉴。

c. 小组讨论:如何借鉴这些案例,为学校添光彩。

4. 第四课时:小组活动——设计我为学校添光彩的活动a. 导入:讲解本课时的任务,即分组设计我为学校添光彩的活动。

b. 小组活动:分组讨论并设计一个能为学校添光彩的活动。

c. 分享与评价:各小组分享自己设计的活动,大家共同评价哪个活动更有意义。

5. 第五课时:总结与反思a. 导入:讲解本课时的任务,即总结并为下一课时的学习做好准备。

我为班级添光彩主题班会七年级上册

我为班级添光彩主题班会七年级上册

我为班级添光彩主题班会七年级上册一、背景和目标随着学生们的不断成长和变化,班级作为学生们的第二个家,变得越来越重要。

在这个大家庭里,每一个人都是独特的,都有自己的优点和特长。

本次班会旨在让学生们认识到自己的特点和优势,发挥自己的特长,为班级增添光彩,同时培养他们的集体荣誉感和团队合作精神。

二、活动内容和步骤1.导入:通过播放一些学生们熟悉的班级活动照片或视频,引导学生们进入主题。

2.认识自我:通过一些小游戏和活动,让学生们更深入地了解自己的特点和优点。

例如,可以组织一些小型的团队竞赛,让学生们在竞赛中认识到自己的长处和短处。

3.分享故事:邀请一些学生分享他们在班级中发挥特长、为班级争光的故事。

通过这些真实的例子,让学生们了解到每个人都有机会为班级增添光彩。

4.小组讨论:将学生们分成小组,让他们讨论自己可以为班级做些什么,以及如何发挥自己的特长为班级争光。

鼓励他们分享自己的想法和观点,同时也要倾听他人的意见。

5.制定计划:根据小组讨论的结果,制定一个个人成长计划。

这个计划应该包括学生们想要发展的方向、想要掌握的技能以及他们可以为班级做些什么。

6.承诺签名:在班会上,组织学生们签署“我为班级添光彩承诺书”,让他们明确表达自己对于为班级争光的决心和态度。

同时,也可以组织他们在承诺书上留下自己的签名,以示决心和责任。

7.家庭作业:布置一些相关的家庭作业,如让学生们在家庭中与家长进行交流,了解家长对他们为班级争光的看法和建议,并鼓励他们一起遵守相关规定。

三、总结和反思在班会结束后,需要对活动进行总结和反思。

可以通过让学生们分享他们在活动中的感受和收获,以及检查他们的承诺书完成情况等方式来进行评估。

同时,也需要对班会活动进行总结和反思,以便在今后的工作中更好地开展相关活动。

四、答案1.我为班级添光彩主题班会旨在让学生们认识到自己的特点和优势,发挥自己的特长,为班级增添光彩,同时培养他们的集体荣誉感和团队合作精神。

我为班级添光彩主题方案

我为班级添光彩主题方案

《我为我班添光彩》主题班会教案一、班会背景:现在的孩子是家中的太阳、小皇帝,缺少奉献意识、责任感。

我常告诉学生我们有三个家:一个是三口之家,一个是我们的班级、校园,一个是我们拥有13亿人口的祖国。

百说不如一做,通过这次活动培养学生爱集体、爱国家的意识,增强集体荣誉感、责任感。

让他们深切体会到只有大家才会有我们的小家。

同时也是对学生的行为习惯、养成教育、情感的一次洗礼。

使学生形成积极的丰富的人生态度与情感体验。

为此,本次活动,策动学生人人参与,个个体验,让内心的震撼,情感的波动在活动中得以内化、升华。

二、活动目的:1、通过本次活动,对学生在校内、外的行为及在校生活,与学习中的困难等情况开展讨论与交流,找出同学身上的闪光点与不足,进行批评与自我批评,提高同学集体荣誉感,树立良好班风!2、通过本次活动,让学生们明确自己肩负的责任,懂得应该做文明、守纪、进取、创新,努力学习的小主人,并树立正确的荣辱观。

活动重点:对班级集体的理解活动难点:知道怎样做才是为班级添光彩三、活动准备:1、制作课件2、布置教室,设计版面3、编排节目活动方法、表演、讨论、交流等贯穿班会主题四、活动过程:(开场白)中队长:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!今天我们欢聚一堂,举行主题班队会活动,心情无比激动,我们0907班62颗心,此时此刻,都跳动着同样的节奏,呼喊着同样的声音,不信,请看欣赏(《大家一起来》)。

然后共同起立,齐读班会主题《我为我班添光彩》。

(主持人上场):我宣布0907班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。

(热烈鼓掌)理解班级的含义——产生情感同学们,刚开学时,素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起,组成了这一个新的集体——0907班。

同学们,你们爱不爱这个集体?为什么?我想:不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。

那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事?一、现在开始甲:说起班级,我们的心头就会涌起阵阵暖流。

我为班级添光彩教案

我为班级添光彩教案

我为班级添光彩教案一、教学目标1、让学生明白个人与班级的紧密联系,增强集体荣誉感。

2、引导学生思考自己能为班级做的具体事情,培养责任感。

3、鼓励学生积极参与班级活动,提升团队合作能力。

二、教学重难点1、重点(1)帮助学生认识到个人在班级中的重要性。

(2)引导学生制定为班级添光彩的实际行动计划。

2、难点(1)如何激发学生的内在动力,让他们自愿为班级付出。

(2)如何让学生将为班级添光彩的意识转化为长期的行动。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法四、教学过程1、课程导入(10 分钟)(1)播放一段关于班级团结协作取得荣誉的视频,如运动会上班级获得团体冠军的精彩瞬间。

(2)提问学生:“看完这段视频,大家有什么感受?你们觉得班级的荣誉和我们每个人有关系吗?”2、讲解个人与班级的关系(15 分钟)(1)通过举例说明,如班级的卫生环境需要每个人保持,班级的成绩取决于每个同学的努力等,让学生明白个人的行为会直接影响班级的整体形象和荣誉。

(2)引导学生思考自己在班级中的角色和作用,例如学习委员帮助同学解决学习问题,体育委员组织大家参加体育活动等。

3、小组讨论:我能为班级做什么(20 分钟)(1)将学生分成小组,每组 4-6 人。

(2)每个小组围绕“我能为班级做什么”展开讨论,记录下讨论结果。

(3)讨论结束后,每组选派一名代表进行发言,分享小组讨论的成果。

4、案例分析(15 分钟)(1)展示一些为班级做出突出贡献的同学的案例,如主动帮助生病的同学补课,为班级文化建设出谋划策等。

(2)分析这些案例中同学的行为和带来的积极影响,让学生从中受到启发。

5、制定行动计划(20 分钟)(1)让学生根据自己的思考和小组讨论的结果,制定一份“我为班级添光彩”的行动计划。

(2)行动计划包括具体的目标、行动步骤和时间安排。

(3)鼓励学生将计划写下来,并在课后付诸实践。

6、总结与鼓励(10 分钟)(1)对本次课程进行总结,强调每个同学都能为班级做出贡献,班级的发展离不开大家的共同努力。

2024年我为班级添光彩-主题班会

2024年我为班级添光彩-主题班会
同学们看了这三个情景剧,以上几位同学的做法你觉得对吗?为什么?请大家畅所欲言。
中队长二:我觉得咱们班级也是一个家。
一方有难八方支援,我们有困难,大家都会伸出友爱之手。
家不仅仅指我们快乐的三口之家,也指我们学习生活的班级这个集体,更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家,还是在集体的大家庭里,我们团结一致、互助友爱,共同为家增添光彩,营造温馨
主持人宣布:八(1)班“我们为班级添光彩”主题班会到此结束。
我为班级添光彩:主题班会2
一、
1、了解班级的含义。
2、阅读《天堂和地狱》,说说从故事中得到的启发
3、联系实际生活,说说我们怎样为班级添光彩。
二、教学过程
(一)板书课题
作为班级的一员,我们能为班级做些什么事呢?我们应该怎样为班级添光彩呢?板书课题:我为班级添光彩。(PPT出示学习目标)
(3)小组讨论并交流从中所得的启发。
(4)教师补充并点评。
3、出示第三题
我该如何为班级添光彩?
(1)小组合作:讨论并交流。
(2)指名说说自己的计策。
(3)同桌讨论:有了这些计策,我们又应该怎么做?
(4)指名说说自己今后行动。
三、当堂训练
1、依据所提计策,制定自己的奋斗目标。
2、学做一些对班级有益的事,争取为班级争光添彩。
古人云:天下兴亡,匹夫有责。而现在身为学生的我们在一个班集体,每一个同学都是班里的一份子。每个人都应该为班级的成长,贡献出属于自己的一份力量。我们常说“班级要拧成一股绳”,而拧成这绳的一根一根的细丝,就是每个同学。因此,我们每位同学要为班级的`进步,合力拼搏
,贡献力量。
这就要求每个同学都要有集体观念,要积极维护集体利益和荣誉,要懂得在集体以生活中必须团结友爱,互相帮助;自觉服从集体管理,遵守纪律,热爱集体,把集体利益放在首位,主动为集体尽自己应尽的义务,把自己真正融入集体。
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我为班级添光彩主题班会教案我为班级添光彩主题班会一、班会背景:“温馨教室”这个名称对我们教师来说已经不再陌生,它不仅仅是开辟一个图书角、生物角,在墙上布置一些花花绿绿的装饰品那么简单的。

因为温馨教室并不是说光从教室布置等硬件方面就能创建好的,还有很多软的地方,如师生关系、生生关系等。

我想我们应该从软、硬件两方面着手,我们的教室要有温馨,舒适的硬环境建设,但更主要的是温馨、和谐的软环境建设。

为了要营造这样一个载体,为学生心理和人格的健康成长,创造一个和谐氛围,使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。

为此,本次活动,策动学生人人参与,个个体验,让内心的震撼,情感的波动在活动中得以内化、升华。

二、活动目的:1、通过本次活动,让学生知道为班级、为学校添光彩,不仅要用文明语言、文明行为,还要用自己的双手、自己的智慧,从而激发队员们热爱班级的情感。

2、通过本次活动,让学生们明确自己肩负的责任,懂得应该做文明、守纪、进取、创新,努力学习的小主人,并树立正确的荣辱观。

活动重点:对班级集体的理解活动难点:知道怎样做才是为班级添光彩三、活动准备:1、制作课件,2、布置教室,设计版面3、编排节目活动方法、表演、讨论、交流等贯穿班会主题四、活动过程:(开场白)中队长1:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!今天我们欢聚一堂,举行主题班队会活动,心情无比激动,我们八年级一班37颗心,此时此刻,都跳动着同样的节奏,呼喊着同样的声音,齐读班会主题《我为班级添光彩》。

中队长2:八年级一班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。

中队长1同学们,刚进预备班时,素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起,组成了这一个新的集体——六(1)班。

三年了,大家在渐渐长大,同学们,你们爱不爱八一班这个集体?诗朗诵《我爱我班》我们的八(1)班我们来到了一个崭新的世界我们曾经素不相识但命运把我们紧紧相连我们相聚在这里彼此渐渐加深理解八一班新的世界新的希望同学们手挽手荣获一面面火红的流动红旗那么耀眼还有那一张张奖状高高地挂在墙上仿佛是一个个生命活力无限运动会上有洒下了多少同学奋力拼搏的汗水你可知他们课后的辛勤训练为的什么只为我们八一班的光明耀眼其实,还有许多同学日夜不停地努力也在作着贡献啊,我们的八一班一天天在进步一天天变得优秀八一班我们的八一班我们在这里锻炼出坚硬的翅膀飞向属于自己的那一片蓝天为什么?应届大学生简历模板常见的1000个错别字(括号内为正确字)中队长1:说起班级,我们的心头就会涌起阵阵暖流。

中队长2:说起班级这个家,那温馨幸福的甜蜜不言而喻。

我想:不管咱们班的哪一位同学都在为班级添光彩而感到自豪。

介绍自己为班级添光彩的事例(展示自我风采)同学1 、2、3、中队长1在同学们的共同努力下,我们八一班取得了一定的成绩和荣誉,下面由中队长2总结我们八一班所取得的成绩和荣誉。

中队长1:班级的成绩、班级的荣誉、班级的温馨,要靠我们大家共同来创造,你打算怎样为我们班增光添采呢?尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!今天,我演讲的题目是:我为班级添光彩一滴水落在地上,在阳光的照射下,很快就会蒸发。

但如果这滴水落进大海里,它将会永存下去。

这说明,任何人和事,都不能脱离集体独自生存。

而我们生活在百年淮中这个大家庭里,更应该力争为我们的班级增光添彩。

古人云:天下兴亡,匹夫有责。

而现在身为学生的我们在一个班集体,每一个同学都是班里的一份子。

每个人都应该为班级的成长,贡献出属于自己的一份力量。

我们常说“班级要拧成一股绳”,而拧成这绳的一根一根的细丝,就是每个同学。

因此,我们每位同学要为班级的进步,合力拼搏,贡献力量。

这就要求每个同学都要有集体观念,要积极维护集体利益和荣誉,要懂得在集体以生活中必须团结友爱,互相帮助;自觉服从集体管理,遵守纪律,热爱集体,把集体利益放在首位,主动为集体尽自己应尽的义务,把自己真正融入集体。

也许你会思索,我该怎么为集体出自己的一份力呢班级这个大家庭就是我们的集体。

为班级争光,只需要我们从身边做起:平时注意一些细节,当你发现地上有纸屑的时候,弯一弯腰;当你发现风扇没关的时候,动一动手;当你看见水龙头在哗哗地流着水时,动手关上。

那么这弯一弯腰,动一动手之间,就流露出了你对集体的热爱,这难道就不是为班级争光彩吗?平日里,为班级争光就是不违反学校的校规校纪,就是团结同学,不为班级抹黑;不与老师顶撞,配合工作就是为班级争光彩;餐厅里,与人礼让,排队就餐,文明用餐就是为班级争光彩。

其实,我们大家都在默默的为班级争光彩。

比如说:有的同学利用课余时间通过布置教室,争得温馨教室的锦旗,这就是为班级添光彩;有的同学带来一本本课外图书,搭建班级图书角,满足同学们的求知欲,这就是为班级添光彩;有的同学积极参加各项文体活动,取得较好名次,这也是为班级争光。

其实,只要以班级为中心全心全意为班级着想并付诸行动,就是为班级争光,为集体添彩。

同学们,学校和班级是我们学习知识,锻炼能力的场所,是我们陶冶情操,培育品格的环境。

让我们行动起来吧!在班集体中完善自我,发展自我,用我们的努力把班级建设的更加美好、灿烂,让我们学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌。

我为班级文明做贡献有礼貌,讲诚信,争做文明的好学生。

从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采摘着知识的花粉。

我们不应只听着老师的箴言,文明校园,文明班级需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的中学生,在良好的言行下增添光彩。

我作为班级里的一位普通学生,似乎为这个班级的文明贡献也不多,反思一下,我承认埋头学习的时候比较多。

而我一直很努力的争做一个文明学生,尽心的为班级付出,为我们的班级做一点贡献。

因此,我一直会在班级里遵守到以下几点:首先,在教室专心学习,杜绝大声喧哗、早上在教室吃早饭等不文明现象的发生。

第二,讲究诚信,以正确的心态对待考试,将考试舞弊行为驱逐出校园外。

第三,注意公共卫生,不要随地吐痰、乱扔垃圾、第四,尊敬师长,团结同学,互相帮助,是我们中学生应具备的优良品德。

其次,按时上课、不迟到早退、不旷课、保证上课纪律是我们作为一名中学生的基本素质。

最后,以校为家,爱护公共设施,不要损坏公物,拒绝课桌文化。

虽然只有一点一滴,但是我相信每一个人只要从我做起,从你做起,从现在做起,从身边的小事做起,倡导文明,养成良好的习惯。

习惯会潜移默化地影响到我们的综合素质,首先要提高自己的思想道德素质,才能得到社会的肯定。

整洁你的衣衫,微笑你的面容,文明你的举止,严于律己,做个"德才兼备"的人。

关注你的班级,那是你我的家,不要让门窗蒙上灰尘,不要让天花板挂上蜘蛛网,不要让扫帚成为金箍棒,不要让手中的纸团成为篮球。

我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向。

同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名文明的中学生,为班级做一点事,为学校建立良好的形象。

学校是我们人生的起步,理想的种子需要播种,人生的真谛需要认识……这里有青春的幻想,有未来的呼唤。

让我们以文明的中学生为荣,用心中的炙热的爱来歌颂她,赞美她。

中队长一:爱班级,就是为班级争光,不给班级抹黑,以下几位同学的做法你觉得对吗?请欣赏小品《我是为班级好》。

情景一:小刚生性顽皮,一边吃瓜子,一边扔壳。

扔的垃圾到处都是。

情景二:小秀弯腰拾起一片纸屑,认认真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。

景三:小李与腿有残疾的刘强是同桌,下课小李帮助小强收拾学习用具,帮助小强打饭,从无怨言,脸上仍露出甜甜的笑容。

同学们看了这三个情景剧,以上几位同学的做法你觉得对吗为什么请大家畅所欲言。

中队长二:我觉得咱们班级也是一个家。

一方有难八方支援,我们有困难,大家都会伸出友爱之手。

家不仅仅指我们快乐的三口之家,也指我们学习生活的班级这个集体,更是我们伟大的祖国。

无论是在幸福的小家,还是在集体的大家庭里,我们团结一致、互助友爱,共同为家增添光彩,营造温馨和谐的家园。

轻松一刻:唱歌表演班级的荣誉、班级的温馨,要靠我们大家共同来创造中队长一:你认为我们的班级哪些地方还需要改进,请你来出谋划策,装扮我们的小家。

全班交流教室内墙墙说话,北面墙手工制作,写字比赛园地,南面墙设置阅读专栏心愿栏。

我建议在班级内多放几个垃圾箱,这样同学们就不会随地扔果皮、纸屑了。

教室黑板上方张贴“立志成才,振兴中华”的标语。

教室后面板报上方张贴我们班级口号“携手共进,奋力拼搏。

”的标语8、对“班级”的宣言——升华情感班级、这个特殊的家是我们振翅飞翔的加油站。

亲爱的同学们面对“我们的班级小家”说出你的心声吧。

在班级中我们做听话的宝贝,心中有他人,时时处处为班级着想,为班级争光。

从我做起,从小事做起,不乱扔一片纸,学习用具摆放整齐。

班级就是我们的家,热爱班级、勤奋学习做文明、守纪、进取、创新的新一代。

你追我赶,争做学习小标兵。

班级是我家,保护靠大家,用心学习、用心呵护,用真情美化班级。

“为中华之崛起而读书”,用我们的智慧,点燃祖国灿烂的明天!五、活动总结(班主任讲话)亲爱的同学们,我们从四面八方拥进一所学校,分在一个班级是一种缘分,只要我们用心去呵护,班级一定会因为有你、有我、有他的添彩,美丽温暖,充满歌声微笑。

通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园。

让我们心心相连携手奋进,共创美好家园!主持人宣布:八(1)班“我们为班级添光彩”主题班会到此结束。

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