人教版选修《先秦诸子选读》练习(一)(含答案和解析)
2020语文人教选修先秦诸子选读学案第一单元五不义而富且贵于我如浮云Word含解析
五、不义而富且贵,于我如浮云释文题“不义而富且贵,于我如浮云”语出《论语·述而》,意思是说,干违背道义的事而得来的富贵,对我来说就好像飘浮在天空的云彩。
孔子运用形象的比喻,表明了自己对道义的重视与追求。
孔子不是说富贵对自己没有意义,而是说违背了道义的富贵对自己来说毫无价值。
按照孔子的观点,贫寒虽然是问题,但贫寒而不能践履道义才是真正的问题;富贵不是问题,以不正当手段牟取富贵就是大问题。
这句话表现了孔子义薄云天的高尚人格。
在物质利益面前,孔子保持了超然、独立、高尚的人格,保持了精神的旷达和完满。
这句话表明了孔子的人生价值取向。
孔子所弘扬的这种价值取向,对于治疗社会上一部分人为牟取权势和利益而不择手段、害国害民的弊病,具有重要的现实意义。
明主旨本课所录选文都围绕一个“义”字展开,孔子主张安贫乐道,见利思义,见得思义,将合乎道义作为一切行为的准则。
孔子所张扬的义这种价值取向深刻影响着中华民族的精神,至今仍然具有很强的现实意义。
1.词语理解(1)通假字①富而.可求也通“________”,____________②久要.不忘平生之言通“________”,____________③若臧武仲之知.通“________”,____________答案①如如果②约贫困③智聪明(2)一词多义①信⎩⎪⎨⎪⎧ 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.: 信.乎,夫子不言、不笑、不取乎: 余固笑而不信.也: 今行而无信.,则秦未可亲也: 自可断来信.,徐徐更谓之: 杳无音信.: 低眉信.手续续弹: ②恶⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ è ⎩⎪⎨⎪⎧ 无恶.不作: 首恶.必惩: 士志于道,而耻恶.衣恶食者,未足与议也: wū⎩⎪⎨⎪⎧ 贫与贱,是人之所恶.也: 学恶乎始,恶.乎终: 君子去仁,恶.乎成名:答案 ①诚实/真实、不虚/相信,信任/信物,凭据/送信的人,使者,指媒人/音讯,消息/听凭,随意 ②罪恶,坏事/做坏事的人/丑,劣/讨厌,憎恨/疑问代词,哪里,什么/疑问副词,哪,怎么(3)古今异义①造次..a 必于是..ba .古义:________________________________________________________________________ 今义:鲁莽,轻率。
人教版高中语文选修《先秦诸子选读》阶段性测试(1)(含答案)
阶段性测试(一)分值:150分时间:150分钟第Ⅰ卷一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.行.伍(hánɡ)名宿.(sù)恶贯满盈.(yínɡ) 厉兵秣.马(mù)B.倾轧.(zhá) 不啻.(chì)补苴罅.漏(xià) 荆钗.布裙(chāi)C.巨擘.(bò) 河蚌.(bànɡ)得不偿.失(chánɡ) 莘.莘学子(shēn)D.解剖.(pāo) 羁.绊(jī)火中取栗.(lì) 感慨系.之(xì)解析A.秣—mò;B.轧—yà;D.剖—pōu。
答案 C2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )A.“北京当代十大建筑”评选结果揭晓,“鸟巢”、“水立方”、国家体育馆、首都博物馆、北京电视中心等新式建筑脱颖而出....。
B.因饮水机行业发展过快,而相关部门监管乏力,饮水机市场出现大量鱼目混珠....的现象,一些伪劣产品严重危害着人们的身体健康。
C.在中华人民共和国成立六十年的国庆阅兵式上,中国军方多款新型武器装备的展示,引发了西方军事专家捕风捉影....的各式猜测。
D.教学语言要做到严谨简洁,既不能模棱两可,也不要繁文缛节....,应抓住重点,有的放矢,尽量在最短的时间内传达最多的信息。
解析A.脱颖而出:比喻人的才能全部显示出来。
不能用于形容其他事物。
C.捕风捉影:比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据,不合句意。
D.繁文缛节:烦琐而不必要的礼节,也比喻其他烦琐多余的事项。
使用对象不当。
B.鱼目混珠:比喻拿假的东西冒充真的东西,符合句意。
答案 B3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便,虽历经百年风雨,但至今仍巍然屹立,享有“东方古城堡”之美誉。
B.目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟,一旦地理信息为广大公众所认可,那么地理信息产业将迅速崛起。
高中语文选修+先秦诸子选读(人教版+练习)第1单元+第7课+Word版含答案
第一单元 第七课一、夯实双基1.下列句子中没有通假字的一项是( C )A .由也,女闻六言六蔽矣乎?B .今也则亡,未闻好学者也。
C .故旧不遗,则民不偷。
D .弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。
【解析】 A 女—汝,B 亡—无,D 出则弟—悌2.下列加点词解释完全正确的一项是导学号 46924099( C )A .困.(困窘,困难)而不学 敏.(灵敏)以求之 六言六蔽.(不能通明而滞于一域) B .其蔽也愚.(愚蠢) 其蔽也荡.(放浪而无所持守) 其蔽也贼.(奸贼) C .则葸.(畏惧) 笃.(厚道)于亲 则民不偷.(不厚道) D .就.(接近)有道 不贰.(第二次)过 远(疏远)其子【解析】 A 敏:勤勉,B 贼:害,D 贰:重复3.下列句子中的加点词,与例句中的加点词意义相同的一项是导学号 46924100( A )例:好信.不好学,其蔽也贼。
A .必有忠信.如丘者焉。
B .海客谈瀛洲,烟涛微茫信.难求。
C .人而无信.,不知其可也。
D .足兵,足食,民信.之矣 【解析】 例句和A 都是诚实,诚信,B 实在,C 信用,D 信任4.下列句子中的“言”字,意义相同的两项是导学号 46924101( BC )A .由也,女闻六言.六蔽矣乎? B .与朋友交,言.而有信。
C .不学《诗》,无以言.。
D .渔工水师虽知而不能言.。
【解析】 BC 都是“说话”之意,A 字,D 记载5.下列句子中的加点词,意义相同的一组是导学号 46924102( D )A .⎩⎪⎨⎪⎧ 十室之邑.,必有忠信如丘者焉小则获邑.,大则得城B .⎩⎪⎨⎪⎧ 恭而无礼则劳.位尊而无功,奉厚而无劳.C .⎩⎪⎨⎪⎧ 不迁怒,不贰.过以其无礼于晋,且贰.于楚也D .⎩⎪⎨⎪⎧ 民斯.为下矣闻斯.行诸【解析】 两个“斯”字都当“就”讲6.下列句子中的加点词,用法相同的两项是( BD )A .就有道..而正焉。
高中语文人教版选修《先秦诸子选读》第1单元论语+第3课知之为知之不知为不知练习+Word版含解析
知之为知之,不知为不知一、夯实双基1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( C )A.诲.(huǐ)女是知.(zhì)也更.(ɡēnɡ)也B.弘.(hónɡ)道薄.(báo)责莒.(jǔ)父C.无.(wú)欲速无车兒(ní)无车兀(yuè)D.后彫.(diāo)逝.者(shì)舍.(shè)昼夜【解析】A.诲:huì,B.薄:bó,D.舍:shě2.下列句子不含通假字的一项是( C )A.由,诲女知之乎。
B.君子之过也,如日月之食焉。
C.小人之过也必文。
D.无欲速,无见小利。
E.岁寒,然后知松柏之后彫也。
【解析】A.女通“汝”,B.食通“蚀”,D.无通“毋”,E.彫通“凋”3.下列句子中的“过”字,意义不同的一项是导学号 46924038( A )A.过而不改,是谓过.矣B.君子之过.也,如日月之食焉C.过.也,人皆见之D.小人之过.也必文【解析】A.过错,其它都是犯过错4.下列句子中加点的词,意义相同的一项是导学号 46924039( D )A.知之为.知之为.国以礼,其言不让B.更.也,人皆仰之更.那堪,冷落清秋节C.无欲速.,无见小利至丹以荆卿为计,始速.祸焉D.不舍.昼夜锲而不舍.,金石可镂【解析】两个“舍”都是停止、放弃的意思。
A为:①是,②治理,B.更:①更正,②又,C.速:①快,②招致,动词。
5.下列句子中的加点词,和例句中的加点词意义相同的一项是导学号 46924040 ( B )例:逝者如斯夫.A.遂率子孙荷担者三夫.B.亡之,命也夫.C.夫.三子者之言何如?D.夫.战,勇气也【解析】都是语气词,可译为“啊”6.下列句子中的“之”字,分类正确的一项是导学号 46924041( C )①诲女知之乎②君子之过也③人皆见之④小人之过也必文⑤民信之矣⑥然后知松柏之后彫也⑦闻弦歌之声⑧是鲁孔丘之徒与A.①③⑤/②④⑥⑧/⑦B.①③⑤/②④⑦⑧/⑥C.①③⑤/②④⑥/⑦⑧D.①/③⑤/②④⑦⑧/⑥【解析】代词/取独/结构助词7.下列对科举制度的解说,不正确的一项是导学号 46924042( D )A.太学:古代设在京城的最高学府。
高中语文人教版选修《先秦诸子选读》第1单元论语+素质升级检测+Word版含解析.doc
第一单元素质升级检测(本试卷满分150分,测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)一、(12分)1.下列词语,解释全都正确的一项是( C )A.问津.(渡口)奚(疑问代词,为什么)自绥(安抚)之斯来B.卓.(卓越,突出)尔天厌.(厌弃)之不堪.(可以)其忧C.在家.(古代大夫的家族)无怨樊迟未达.(通达)济.(帮助)众D.犹病.(担忧,忧虑)诸闻义不徙.(迁移)绘事后素.(白色)【解析】A奚:什么地方,B堪:忍受,D素:用来作画的白色底子2.下列成语全部出自《论语》的一组是( D )①当仁不让②以五十步笑百步③割鸡焉用牛刀④欲速则不达⑤劳苦功高⑥任重道远⑦见危授命⑧举一反三A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①②⑦⑧D.③④⑥⑧【解析】②出自《孟子》,⑤出自《史记》3.下列对第一课的内容理解不正确的一项是导学号 46924111( B )A.“长沮桀溺”一章,“是鲁孔丘与?”表明长沮是明知故问。
因为孔子在当时已十分有名,他周游列国的事迹也已传遍天下,长沮因此才说鲁国的孔丘周游天下,难道还不知道渡口在哪里吗?他对孔子选择这样的人生道路表示不满。
B.从“桀溺问‘子为谁’”到“耰而不辍”一段,可以看出,长沮桀溺不光对孔子不满,对子路跟随孔子周游天下也同样不满。
C.“植其杖而芸”用动作描写荷蓧老人用劳动表示自己对孔子作为的不满。
D.“君子之仕也,行其义也”,点破了儒士做官的立足点,这就是行义而非谋利。
“道之不行,已知之矣”说明孔子在推行道义方面的执著。
【解析】 桀溺表面上是说子路,实际上仍是针对孔子。
4.下列有关古代官制的解说,不正确的一项是导学号 46924112( C )A .拜,按一定礼节授予(任命)官职,一般用于升任高官。
如“以相如功大,拜为上卿”。
B .象笏是用象牙做的笏。
笏是古代大臣上朝时用的手板,有事可以记在上面备忘。
C .致仕,旧指交还官职,即辞官。
致仕制度,即官员的退休制度,是中国古代文官制度的重要组成部分,典籍中习见的“致事”“下车”“告归”“乞骸骨”等,也都指的是“还禄位于君”。
语文同步人教版选修先秦诸子选读练习:第一单元应用体验之旅第七节、好仁不好学其蔽也愚Word版含答案
A/DD4 A B C DABC D1 A CA( )B DBDC2 A CA.( ) B DB.C.D. B3rA/( )rB/高中语文孔子曰:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困.而学之,又其次也;困而.不学, 民斯为下矣! ”(《论语季氏》)子曰:“我非生而知之者,好古、敏以求之者也。
”(《论语述而》)子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如.丘之好学也。
”(《论语公冶长》) 子曰:“由也,女闻六言六蔽矣乎? ”对曰:“未也。
”“居!吾语女:好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也 贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂(《论语阳货》)5.下列加点词的解释不正确的一项是( )A .生而知.之者,上也B .困而学之,又其次也C .不如丘之好学也D •好刚不好学,其蔽也狂. 解析:“困”意为“遇到困难 答案:B6 •下列两组句子中加点虚词的意义和用法的分析,正确的一项是 (*①生而知之者 .③十室之邑②困而不学④不如丘之好学也A .①②相同,③④不同B .①②相同,③④相同C .①②不同,③④不同D .①②不同,③④相同解析:①中的“而”为连词,表顺承关系。
②中的“而”为连词,表转折关系。
③中的“之”为结构助词“的”。
④中的“之”用在主谓之间,取消句子独立性,不译。
答案:C7.下列句子中有词类活用现象的一句是 ( )A .好知不好学,其蔽也荡B .居!吾语女C .必有忠信如丘者焉D .女闻六言六蔽矣乎解析:C 项中“忠信”为形容词用作名词,意为 “忠厚诚实的人”。
其他三项无词类活用现象。
答案:C(知道,有知识) (贫困)(比得上)8 .下列选项对选文内容理解不.当的一项是()A.孔子将人分成四个不同的层次,只是为了强调后天学习的重要性,而并非突出他的等级观念。
10 13高中语文已乎?夫未尝深究其言之是非见有稍异于己者则众起而排之此不足以论人也人貌之不齐稍有巨 细长短之异遂斥之以为非人岂不过哉?北宫黝、孟施舍,其去圣人之勇盖远甚,而孟子以为 似曾子、似子夏,然则诸子之迹虽不同,以为似曾子、似子夏可也。
高中语文选修+先秦诸子选读(人教版+练习)第1单元+第2课+Word版含答案
第一单元第二课一、夯实双基1.下列加点的词语注音全都正确的一项是导学号 46924020( B )A.绥.(suí)之喟.(wèi)然卓.(zhuó)尔诲.(huì)人B.莞.(wǎn)尔箪.(dān)食瓢.(piáo)饮曾皙.(xī)C.侍(shì)坐饥馑.(jǐn)哂.(xī)之以俟.(sì)D.舞雩.(yú)户牖.(yǒu)哭恸.(dònɡ)铿.(kēnɡ)尔【解析】A.喟:kuì,C.哂:shěn,D.恸:tònɡ2.下列句子中,不含通假字的一组是导学号 46924021( D )①君子一言以为知,一言以为不知。
②夫子矢之曰。
③一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
④以吾一日长乎尔,毋吾以也。
⑤如或知尔,则何以哉。
⑥鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作。
⑦莫春者,春服既成⑧唯求则非邦也与?⑨其人也而有斯疾也!A.①②⑤B.③④⑥C.⑦⑧⑨D.③⑤⑨【解析】①知通“智”,②矢通“誓”,④以通“已”,⑥希通“稀”,⑦莫通“暮”,⑧与通“欤”3.下列句子中的“尔”字,分类正确的一项是导学号 46924022( C )①如有所立卓尔②夫子莞尔而笑③吾无隐乎尔④以吾一日长乎尔⑤如或知尔,则何以哉⑥子路率尔而对⑦同是被逼迫,君尔妾亦然⑧作计乃尔立A.①③⑥/②④⑤/⑦⑧B.①②④⑥/③⑤/⑦⑧C.①②⑥/③④⑤/⑦⑧D.①②⑥⑦/③④⑤/⑧【解析】形容词词尾/代词“你”/代词“这样”4.选出下面四句中加点词意义相同的两句导学号 46924023( AD )A.方六七十,如.五六十B.如.或知尔,则何以哉C.如.其礼乐,以俟君子D.宗庙之事,如.会同【解析】AD是或者,连词,B连词如果,C介词至于5.选出与“今齐地方千里”的“方”的意义相同的一项导学号 46924024( B ) A.不以规矩,不能成方.圆B.方.六七十,如五六十C.可使有勇,且知方.也D.方.欲行,转视积薪后,一狼洞其中【解析】方圆:A方形,C指儒家伦理道德和学问,D副词,正6.下列各句中加点的词,与例句中加点的词用法相同的一项是导学号 46924025 ( A )例句:可使足.民。
人教版语文选修先秦诸子选读练习:第1单元 第4课 己所不欲勿施于人 训练 Word版含解析
第一单元第四课1.下列各组词语中加点字的注音不完全正确的一项是(A)A.怃.然(wǔ)孝悌.(dì) 樊.迟(fán)B.饥馑.(jǐn)讪.笑(shàn) 皋陶..(gāo yáo)C.窗牖(yǒu)盗跖.(zhí) 弘.(hónɡ)毅D.曲肱.(ɡōnɡ)谆.谆(zhūn)三省.吾身(xǐnɡ)【解析】悌:tì。
2.下列加点字的用法与例句相同的一项是(D)例句:己欲立而立.人,己欲达而达.人A.举直错诸枉.B.不仁者远.矣C.请事.斯语矣D.所谓立.之斯立【解析】都是使动用法。
3.下列句子翻译错误的一项是(D)A.克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
(克制自己的私欲回复到礼,就是仁。
有一天你做到了克己复礼,全天下都会称许你是仁人。
)B.回虽不敏,请事斯语矣。
(我虽资质愚钝,愿照此办理。
)C.举直错诸枉,能使枉者直。
(选拔正直的人安置到邪恶的人之上,能够使邪恶的人变为正直的人。
)D.有一言而可以终身行之者乎?(有一句话可以终身去实践它的吗?)【解析】一言:一个字。
4.下列有关文化常识的解说,不正确的一项是(A)A.迁,调动官职,包括升级、降级、平级转调三种情况。
为易于区分,人们常在“迁”字的前面或后面加一个字,升级叫迁升、迁授;降级叫迁削、迁谪、右迁;平级转调叫转迁、迁官、迁调,离职后调复原职叫迁复。
B.檄,古代最初写在木简上的官方文书,用于晓谕、征召、声讨,也可特指声讨的文告,著名的如骆宾王的《讨武曌檄》。
在本文中是指用檄文晓谕的意思。
C.践阼,特指皇帝登临皇位。
君主即位也可叫“践祚”“登极”“登庸”“御极”。
D.卒,“死”的一种说法,古代天子、太后之死称崩、百岁、千秋、山陵崩等;对公、侯、伯的世爵之死,称为“薨”;有官职,有名望的人死叫“卒”;只有平民之死,才直言不讳地通称“死”。
【解析】降级叫左迁,升级叫右迁。
5.下列对课文内容的分析概括不正确的一项是(C)A.纵观全文,孔子对“仁”的内涵的阐释主要包括两大方面:一是克己复礼;一是己所不欲,勿施于人。
高中语文人教版选修先秦诸子选读+模块综合检测+Word版含解析
模块综合检测(对应学生用书P133)(时间150分钟,满分150分)第Ⅰ部分阅读题(共计55分)一、阅读文段,回答问题。
(每题2分,计10分)(一)阅读本段,回答1~3题。
陈司败问:“昭公知.礼乎?”孔子曰:“知礼。
”孔子退,揖.巫马期而.进之曰:“吾闻君子不党.,君子亦党乎?君取.于吴,为同姓,谓之吴孟子。
君而.知礼,孰不知礼?”巫马期以告。
子曰:“丘也幸,苟有过,人必知之。
”1.下列句子中加点词解释有误的一项是()A.昭公知.礼乎(懂得)B.揖.巫马期而进之(作揖)C.君取.于吴,为同姓(攻取)D.吾闻君子不党.,君子亦党乎(袒护)解析:C项,“取”同“娶”。
答案:C2.下列句子中加点虚词的意义、用法与例句中完全相同的一项是()例句:君而.知礼,孰不知礼A.温故而.知新,可以为师矣B.揖巫马期而.进之C.人不知而.不愠,不亦君子乎D.人而.无信,不知其可也解析:例句和D项中的“而”都是连词,解释为“如果”。
A、B两项均为连词,表承接;C项为连词,表转折。
答案:D3.选出对“丘也幸,苟有过,人必知之”一句理解完全正确的一项()A.孔子承认偏袒鲁昭公是自己的过错,只是无法解决宗法等级与礼数规矩之间的矛盾。
B.孔子不承认偏袒鲁昭公是自己的过错,并巧妙地解决了宗法等级与礼数规矩之间的矛盾。
C.孔子承认偏袒鲁昭公是自己的过错,但不承认宗法等级与礼数规矩之间存在矛盾。
D.孔子不承认偏袒鲁昭公是自己的过错,也不承认宗法等级与礼数规矩之间存在矛盾。
答案:A(二)(浙江高考)阅读下面的材料,完成题目。
孔子曰:“益者三友,损者三友。
友直,友谅,友多闻,益矣。
友便辟,友善柔,友便佞,损矣。
”(《论语·季氏》) 子曰:“孰谓微生高①直?或乞醯②焉,乞诸其邻而与之。
”(《论语·公冶长》) [注]①微生高:春秋时鲁国人。
②醯(xī):醋。
4.第一则材料主要体现了孔子的_______________________________________________观。
2020秋语文先秦诸子选读练习:第1单元 第6课 有教无类含解析
2020秋人教版语文选修先秦诸子选读练习:第1单元第6课有教无类含解析第一单元第六课一、夯实双基1.下列加点的词解释有误的一项是(B)A.闻斯.(就)行诸赤也惑.(糊涂)愠.(怨恨,生气)色B.忠.(尽心竭力)矣违.(违背)之不愤.(郁结)C.不悱.(想说而说不出来) 一隅.(角落)无益.(好处)D.不思则罔.(欺骗)不学则殆.(危险)美目盼.(转动眼睛的样子)【解析】违:离开。
2.下列句子中加点的词,意义相同的一项是(B)A.错误!B.错误!C.{思而不学则殆.,且燕赵处秦革灭殆.尽之际D.错误!【解析】B都当糊涂讲。
A诸:①之乎,②众,各个.C殆:①危险,②接近于。
D谓:①说,②对……说。
3.下列句子中的“以”字,意义相同的两项是(AC)A.旧令尹之政,必以告新令尹。
B.以思,无益,不如学也。
C.素以为绚兮。
D.不以其道得之,不处也。
【解析】都当“把”讲,B来,D用.4.下列句子中的加点词,与例句中的加点词用法相同的一项是(C)例:求也退,故进.之。
A.起.予者商也。
B.曲肱而枕.之。
C.己欲立而立.人。
D.博.我以文,约我以礼.【解析】例句和C都是动词的使动用法,A动词的正常用法,B名词用作动词,D形容词的使动用法。
5.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是(A)A.“嗣位"指继承君位,我国封建王朝奉行长子继承制。
君位只能由最年长的儿子继承。
B.“夺情”指丧期未满,官员应诏除去丧服,出任官职。
C.“乞留"指百姓请求挽留官员。
明朝重视当地百姓对地方官任期届满后去留的意见,很多官员都因百姓“乞留”而提升官级留任原职。
D.“大计”是明、清两代考核外官的制度,根据官员德业表现的等第来定赏罚。
【解析】“嫡长子”继承制,而非“最年长的儿子继承”。
继承地位的不一定是最年长的儿子。
6.下面对选文内容理解不正确的一项是(C)A.“有教无类”是孔子的教育思想的根本原则:所有人无论贫富贵贱都可以接受教育.这在古代具有非常重要的积极意义。
2020秋语文先秦诸子选读练习:第1单元 第1课 天下有道丘不与易也含解析
2020秋人教版语文选修先秦诸子选读练习:第1单元第1课天下有道丘不与易也含解析第一单元第一课一、夯实双基1.下列注音全部正确的一项是(C)A.封人请见.(xiàn) 从者见.(jiàn)之见.(xiàn)其二子子路反见.(jiàn)B.木铎.(duó)问津.(jīng)执舆.(yú)怃.(wǔ)然C.长沮.(jù)桀溺.(nì)殆.(dài)而耰.(yōu)而不辍D.荷.(hé)蓧芸.(yún)草食.(sì)之奚.(xī)自【解析】A.从者见之:xiàn,B.津:jīn,D.荷hè。
2.下列句子全有通假字的一项是(D)①天将以夫子为木铎②长沮、桀溺耦而耕③是鲁孔丘之徒与④而谁以易之⑤且而与其从辟人之士也⑥天下有道,丘不与易也⑦植其杖而芸⑧君子之仕也,行其义也A.①②③④B.②③④⑥C.④⑤⑦⑧D.③④⑤⑦【解析】②桀,通“杰”,③与,通“欤”,④而,通“尔”,⑤辟,通“避”,⑦芸,通“耘”.3.下列句子中加点的“见”字,意义和用法相同的两项是(AC)A.仪封人请见B.使子路反见之C.见其二子焉D.秦城恐不可得,徒见欺【解析】A、C都是“引见"的意思,B.晤见,D.被.4.下列句子中加点的词,没有活用的一项是(A)A.二三子何患.于丧乎B.子路从而后.C.杀鸡为黍而食.之D.欲洁.其身,而乱大伦【解析】B.后:形容词活用作动词,落在后面,C、D均为使动用法.5.对选段1“仪封人请见”的内容理解不正确的一项是(A) A.本段通过写孔子与仪封人之间的对话,刻画出了仪封人超人的见识和孔子神奇的个人魅力。
B.仪封人见孔子前称孔子为“君子”,见后赞叹“天将以夫子为木铎",极写仪封人对孔子的大力赞美。
C.“木铎”喻指孔子,突出孔子的政治追求及作用,即宣扬正道,改变无道。
2019-2020学年人教语文选修先秦诸子选读 测试卷1及解析
2019-2020学年人教语文选修先秦诸子选读测试卷1注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)一、选择题( )①弟子入则孝,出则弟②杀鸡为黍而食之③君子之过也,如日月之食焉④于吾言无所不说⑤久要不忘平生之言⑥君子有勇而无义为乱A.①②③⑤B.①③④⑤C.①③⑤⑥D.①③④⑥2.下列句子中与例句句式相同的一项是( )例句:非夫人之为恸而谁为A.克己复礼为仁B.子路宿于石门C.吾非斯人之徒与而谁与?D.子路问成人3.下列句子中,没有词类活用现象的一项是( )A.见利思义B.富而可求也C.事父母,能竭其力D.饭疏食饮水4.下列各句说法有误的一项是( )A.孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,伟大思想家、教育家,儒家学派的创始人。
《论语》是一部语录体的散文集,它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其部分弟子的言行录。
B.子贡认为“夫子之道,忠恕而已矣”。
其中“忠”就是“己欲立而立人”,“恕”就是“己所不欲,勿施与人”。
C.《论语》中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种技能。
孔子培养学生,就是以仁、德为纲领,以六艺为基础,使学生能够全面发展。
D.楚狂接舆以凤鸟来比孔子。
据说凤鸟有道则现,无道则隐。
而孔子身处乱世却周游求仕,因此说“德衰”。
李白诗句“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”便是用到了这个典故。
第II卷(非选择题)二、语言表达法,续写一段意思完整的话,不少于60字。
(6分)“和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含有尚和精神。
三、诗歌鉴赏蒹葭蒹葭①苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻②。
溯游从之,宛在水中坻③。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘④。
溯洄从之,道阻且右⑤。
溯游从之,宛在水中沚⑥。
(选自《诗经·国风·秦风》) (注)①蒹葭:水边的芦苇等植物;②跻:jī,升高,向高处登;③坻:chí,水中的小洲或高地;④涘:sì,水边;⑤右:引申为曲折;⑥沚:zhǐ,水中的小洲。
高中语文选修+先秦诸子选读(人教版+练习)第1单元+第3课+Word版含答案
第一单元第三课一、夯实双基1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( C )A.诲.(huǐ)女是知.(zhì)也更.(ɡēnɡ)也B.弘.(hónɡ)道薄.(báo)责莒.(jǔ)父C.无.(wú)欲速无车兒(ní)无车兀(yuè)D.后彫.(diāo)逝.者(shì)舍.(shè)昼夜【解析】A.诲:huì,B.薄:bó,D.舍:shě2.下列句子不含通假字的一项是( C )A.由,诲女知之乎。
B.君子之过也,如日月之食焉。
C.小人之过也必文。
D.无欲速,无见小利。
E.岁寒,然后知松柏之后彫也。
【解析】A.女通“汝”,B.食通“蚀”,D.无通“毋”,E.彫通“凋”3.下列句子中的“过”字,意义不同的一项是导学号 46924038( A )A.过而不改,是谓过.矣B.君子之过.也,如日月之食焉C.过.也,人皆见之D.小人之过.也必文【解析】A.过错,其它都是犯过错4.下列句子中加点的词,意义相同的一项是导学号 46924039( D )A.知之为.知之为.国以礼,其言不让B.更.也,人皆仰之更.那堪,冷落清秋节C.无欲速.,无见小利至丹以荆卿为计,始速.祸焉D.不舍.昼夜锲而不舍.,金石可镂【解析】两个“舍”都是停止、放弃的意思。
A为:①是,②治理,B.更:①更正,②又,C.速:①快,②招致,动词。
5.下列句子中的加点词,和例句中的加点词意义相同的一项是导学号 46924040 ( B )例:逝者如斯夫.A.遂率子孙荷担者三夫.B.亡之,命也夫.C.夫.三子者之言何如?D.夫.战,勇气也【解析】都是语气词,可译为“啊”6.下列句子中的“之”字,分类正确的一项是导学号 46924041( C )①诲女知之乎②君子之过也③人皆见之④小人之过也必文⑤民信之矣⑥然后知松柏之后彫也⑦闻弦歌之声⑧是鲁孔丘之徒与A.①③⑤/②④⑥⑧/⑦B.①③⑤/②④⑦⑧/⑥C.①③⑤/②④⑥/⑦⑧D.①/③⑤/②④⑦⑧/⑥【解析】代词/取独/结构助词7.下列对科举制度的解说,不正确的一项是导学号 46924042( D )A.太学:古代设在京城的最高学府。
选修先秦诸子选读课时练:一 天下有道丘不与易也 Word版含答案
一天下有道,丘不与易也(45分钟,60分)一、基础应用(33分,选择题每小题2分)1.下列句子中加点词的解释正确的一项是 ()也久矣无道:不讲道义A.天下之无道..B.孔子过.之,使子路问津焉过:拜访C.往者不可谏,来者犹可追.追:追寻,追思D.止.子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉止:使……留下来【解析】选D。
A项,无道:暴虐,没有德政;B项,过:经过,路过;C项,追:改变,挽救。
2.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一项是()A.孔子过之.是鲁孔丘之.徒与B.问于.桀溺子路宿于.石门C.杀鸡为黍而.食之耰而.不辍D.天下之无道也.久矣且而与其从辟人之士也.【解析】选C。
A项,代词,“那个地方”/助词,“的”;B项,介词,表对象,“向”/介词,表处所,“在”;C项,都表示顺承关系;D项,句中语气助词,表停顿,不译/句末语气助词。
3.下列句子中加点的词,没有词类活用的一项是()A.二三子何患.于丧乎B.子路从而后.C.杀鸡为黍而食.之D.欲洁.其身,而乱大伦【解析】选A。
B项,后:名词活用作动词,落在后面;C项,食:名词活用作动词,拿东西给人吃;D项,洁:使动用法,使……清白。
4.下列选项中全有通假字的一项是 ()①天将以夫子为木铎②长沮、桀溺耦而耕③是鲁孔丘之徒与④而谁以易之⑤且而与其从辟人之士也⑥天下有道,丘不与易也⑦植其杖而芸⑧君子之仕也,行其义也A.①②③④B.②③④⑥C.④⑤⑦⑧D.③④⑤⑦【解析】选D。
②桀,通“杰”;③与,通“欤”,句末语气词;④而,通“尔”;⑤辟,通“避”;⑦芸,通“耘”。
5.下列对选文内容的理解不正确的一项是 ()A.长沮在确认“执舆者”是孔丘之后,没有直接回答子路的问话,而是说“是知津矣”,表达了他对孔子才能的崇敬赞美。
B.“滔滔者天下皆是也,而谁以易之?且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?”这句话表达了桀溺对孔子的不屑!C.仪封人见孔子前称孔子为“君子”,见后赞叹“天将以夫子为木铎”,极写仪封人对孔子的大力赞美。
《先秦诸子选读》练习及答案
《先秦诸子选读》基础训练一、解释下列加点的词语1.牺牲既成释: 2.贤贤易色释:3.见其二子焉释: 4.自伐者无功释:5.饭疏食饮水释: 6.不知为不知,是知也释:7.小人之过也必文释: 8.吾与点也释:9.困而不学,民斯为下矣释:10.天下有道,丘不与易也释:11.过也,人皆见之,更也,人皆仰之释:12.加之以师旅,因之以饥馑释:13.子皆勉之释: 14.物或恶之释:15.运斤成风释: 16.夫揭竿累释:17.饰小说以干县令释: 18.王语暴以好乐释:19.家之与家之相篡释: 20.强必执弱释:21.叔孙武叔毁仲尼释: 22.多见其不知量也释:23.颜渊喟然叹曰释: 24.仰之弥高释:25.循循然善诱人释: 26.如有所立卓尔释:27.当仁释: 28.子之武城释:29.莞尔而笑释: 30.予所否者释:31.由也为之释: 32.比及三年释:33.且知方也释: 34.以俟君子释:35.舍瑟而作释: 36.异乎三子者之撰释:37.为国以礼释: 38.其言不让释:39.是故哂之释: 40.于传有之释:41.必为鲧禹笑矣释: 42.因为之备释:二、找出下列各句中的通假字并翻译1.女闻六言六蔽矣乎通假释:2.无欲速,无见小利通假释:3.岁寒然后知松柏之后彫也通假释:4.乡也吾见夫子而问知通假释:5.富而可求也通假释:6.学而不思则罔,思而不学则殆通假释:7.莫春者,春服既成通假释:8.良人出,则必餍酒肉而后反通假释:9.蚤起,施从良人之所之通假释:10.自见者不明,自是者不彰通假释:11.牵巨钩,錎没而下通假释:12.夫揭竿累,趣灌渎通假释:13.见利轻亡其身通假释:14.富必侮贫,贵必敖贱,诈必欺愚通假释:15.其往也,得车数乘,王说,益车百乘通假释:16.仪封人请见通假释:17.鲁孔丘与通假释:18.以易之通假释:19.其从辟人之士也通假释:20.植其杖而芸通假释:21.子路反见之通假释:22.昔者楚灵王好士细要通假释:三、找出并解释下列句子中的古今异义词,并加以解释。
语文人教版选修《先秦诸子选读》作业1+天下有道丘不与易也+Word版含解析.doc
课时作业1天下有道,丘不与易也基础巩固1.下列各项中不含通假字的一项是()A.是鲁孔丘与?B.而谁以易之?C.使子路反见之D.长幼之节,不可废也【解析】A项“与”通“欤”,B项“而”通“尔”,C项“反”通“返”。
【答案】 D2.对下列各组语句中加点词的解释不正确的一项是()A.二三子何患于丧.乎丧:去世。
B.夫.执舆者为谁夫:那,那个。
C.而谁以易.之易:改变。
D.往者不可谏.谏:匡正,挽回。
【解析】A项,“丧”应解释为“失去官位”。
【答案】 A3.下列各组语句中加点的实词,意义相同的一项是()A.过.而不改,是谓过矣小人之过.也必文B.何以伐.为自伐.者无功C.见.其二子焉过也,人皆见.之;更也,人皆仰之D.吾与.点也吾非斯人之徒与而谁与.【解析】A项中“过”都是“犯过错”的意思。
B项“讨伐”/“矜伐”。
C项“使……见”/“看见”。
D项“赞成”/“跟”。
【答案】 A4.下列各组语句中加点的虚词,意义、用法都相同的一项是()A.冉有、季路见于.孔子子贡贤于.仲尼B.为政以.德,譬如北辰子路行以.告C.师道.之不传也久矣天下之无道.也久矣D.是知其不可而.为之者与人而.无信,不知其可也【解析】D项,“而”全表转折。
A项,介词,引介对象/比,介词。
B项,介词,用/介词,把。
C项,名词,风尚/名词,德政。
【答案】 D5.下列各项中加点词活用方式和例句相同的一项是()例句:耰.而不辍A.止.子路宿B.子路从而后.C.楚狂接舆歌.而过孔子D.欲洁.其身,而乱大伦【解析】例句和C项均为名词活用为动词。
A项动词的使动用法,B项形容词活用为动词,D项形容词的使动用法。
【答案】 C6.下列各项中加点词和现代汉语意义相同的一项是()A.子见夫子..后..乎B.子路从而C.鸟兽不可..,以杖荷蓧..与同群D.遇丈人【解析】A项“夫子”在句中指“老师”,B项“从而”在句中指“跟随而”,D项“丈人”在句中指“老年男子”。
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《先秦诸子选读》练习(一)1.阅读下面一小段文字,完成小题。
原宪居鲁,环堵之室,茨以生草;蓬户不完,桑枢而瓮牖;上漏下湿,匡坐而弦。
子贡乘大马,轩车不容巷,往见原宪。
子贡曰:“嘻!先生何病?”原宪应之曰:“宪闻之,无财谓之贫,学而不能行谓之病。
今宪贫也,非病也。
”子贡逡巡而有愧色。
(选自《庄子·让王)根据选文,选出最适合形容原宪品德修养的一项A.能见其过而内自讼者。
B.敏而好学,不耻下问。
C.衣敝缊袍,与衣狐貉者立而不耻者。
D.恶衣服,而致美乎黻冕;卑宫室,而尽力乎沟洫。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字内容贴切,逻辑严密。
不超过15个字。
孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?”①____:“学”即多闻多见,兼有“知”“行”之义,既要懂得道理,又要注重实践:“习”即练习、复习,也有“行”或“实践”的意思。
在“知”与“行”的关系上,孔子②____。
他说:“诵《诗》三百,授之以政,不达:使于四方,不能专对。
虽多,亦奚以为?”意思是:“如果一个人熟读《诗经》三百篇,把处理政务的工作交给他,他做不到通达:让他出使外国,他不能独立地处理外事。
这样即使读得很多,又有什么用处呢?”其实,在后人看来,③_____。
南宋的朱熹就说过:“知之愈明,则行之愈笃:行之愈笃,则知之益明。
”3.阅读下面《论语》有关选段的内容,回答问题。
①子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。
”(选自《论语•里仁》)②君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。
(选自《论语•里仁》)③子贡曰:“君子之过也,如日月之食焉;过也,人皆见之;更也,人皆仰之。
”(选自《论语•子张》)(1)对上面选段内容的理解不正确的一项是()A.孔子认为君子有髙尚的道德,考虑的是国家和社会的大事,小人考虑的只是个人和家庭的小事。
B.孔子认为君子在任何的时候都是不能违背仁德的,不论是在最紧迫的时候还是在颠沛流离的时候。
C.孔子认为君子也有犯错误的时候,但是君子的错误如日月蚀,他犯过错,人们看得见;他改正过错,人们都仰望他。
D.在孔子的心中,君子是应该讲道德的,君子应该考虑的是国家和社会的大事,在任何的时候都是不能违背仁德的。
(2)结合上面选段内容,你认为作为“君子”应该有怎样的人格?文言文阅读庄周家贫,故往贷粟于监河侯。
监河侯曰:“诺。
我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。
周顾视车辙中,有鲋鱼焉。
周问之曰:‘鲋鱼来!子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣也,君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺。
我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与,我无所处。
吾得斗升之水然活耳,君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”4.下列句中加点词的解释,有误的一项是()A.故往贷.粟于监河侯贷:借B.庄周忿然..作色曰忿然:生气的样子C.我且南游.吴越之王游:游玩D.曾不如早索我于枯鱼之肆.肆:店铺、市场5.下列对上文的分析,有误的一项是()A.庄子因家贫向监河侯借粮,监河侯很大方,答允收得税金后借给他三百金。
B.粮对于庄子、水对于鲋鱼,都是赖以养生的急需品,虽少即可养生,监河侯对于庄子,远赐等于见死不救。
C.这篇寓言构思精巧,寓言中引寓言,故事中套故事,于俗事中见深理。
D.在人物刻画上,监河侯的虚伪,庄子的迂腐无不跃然纸上。
6.翻译下面的句子。
(1)庄周家贫,故往贷粟于监河侯。
(2)对曰:“我,东海之波臣也,君岂有斗升之水而活我哉?”(3)吾得斗升之水然活耳,君乃此言,曾不如早索我于枯鱼之肆!阅读下面的文字,完成下面小题。
卜居屈原既放,三年不得复见。
竭知尽忠,(甲)蔽障于谗。
(乙)心烦虑乱,(丙)不知所从。
(丁)乃往见太卜①”郑詹尹曰:“余有所疑,愿因先生决之。
”詹尹乃端策拂龟,曰:“君将何以教之?”屈原曰:“吾宁悃悃款款②朴以忠乎,将送往劳来,斯无穷乎?宁诛锄草茅以力耕乎,将游大人以成名乎?宁正言不讳以危身乎,将从俗富贵以偷生乎?宁超然高举以保真乎,将呢皆采斯③,喔咿④儒儿,以事妇人乎?宁廉洁正直以自清乎,将突梯滑稽⑤,如脂如韦,以洁楹乎?宁昂昂若千里之驹乎,将汜汜若水中之凫,与波上下,偷以全吾躯乎?宁与联骥亢轭乎,将随马之迹乎?宁与黄鹊比翼乎,将与鸡争食乎?此孰吉孰凶?何去何从?世浊而不清:蝉翼为重,千钧为轻;黄钟毁弃,瓦爹雷呜;谗人高张,贤士无名。
吁嗟默默兮,谁知吾之廉贞!”詹尹乃释策而谢,曰:“夫尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明;数有所不逮,神有所不通。
用君之心,行君之意。
龟策诚不能知此事。
”(取材于《楚辞·卜居》) (注释)①太卜:官名,掌管占卜。
②悃悃款款:忠实诚恳的样子。
③呢皆采斯:阿谀逢迎。
④喔咿:强颜欢笑的样子。
⑤突梯滑稽:态度圆滑,善于迎合世俗好恶。
7.在第一段甲、乙、丙、丁的哪一处,填入“而”字最符合文意?A.甲 B.乙 C.丙 D.丁8.根据文意判断,下列选项与屈原之“所疑”无关的一项是A.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 B.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰C.宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也 D.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩答案:《先秦诸子选读》练习(一)参考答案1.C A项,意思是:能看见自己的过错而自我反省。
出自《论语・公治长》。
B项,意思是:聪敏且努力学习,不以向身份卑下的人求教为耻。
出自《论语・公治长》。
C项,意思是:穿着破旧的衣服,和穿着貂皮大衣的人站在一起却不会觉得羞耻。
出自《论语・子罕》。
这一句话反应的是其坚毅自信的气质,并不是品德修养。
D项,意思是:不在乎穿破旧的衣服,而致力于礼制的推广:不在乎住的房子窄小,而努力改善人民的生活。
参考译文:原宪居住在鲁国,房屋狭小,屋顶是用茅草盖的,蓬草编成的门不坚固,用桑木做门枢、破瓮做窗子。
屋子上漏下湿,而原宪却端端正正地坐着弹琴唱歌。
子贡骑着大马,高大的车子进不了巷子,只能用走的去见原宪。
子贡说:“啊!先生有什么病呢?”原宪说:“我听说,没有钱财叫做贫,读书不能践行叫做病。
现在我只是贫,而不是病。
”子贡不安而感到羞愧。
2.①其中的“学”和“习”都含有“行”(或:“实践”)的意思②更强调“行”(或:后者)③“知”和“行”是相辅相成的3. (1)C“孔子认为君子也有犯错误的时候”,曲解文意,根据原文“子贡曰:‘君子之过也……’”可知,此段话为子贡所说,并非孔子。
(2)作为君子要重视仁德修养,严格要求自己,要重义避利,不犯错误或少犯错误,如果犯了错误就要及时改正。
4.C“游”的意思是“交游,拜访”。
全句译为:我将到南方去拜访吴、越的国王。
5.D“庄子的迂腐”错。
此段文字写了庄子以“涸辙之鲋”的故事来讽刺监河侯的虚伪,表现不出庄子的迂腐。
6.(1)庄周家中贫穷,所以去向河监侯借粮。
(2)回答说:“我是东海波浪里的鱼。
您能有一斗一升的水使我活吗?”(3)我只要能有一斗一升的水就能活下去。
你竟说这样的话,还不如早早到卖干鱼的市场里去找我。
(1)中,“故”,所以;“贷”,借;“贷粟于监河侯”,介词结构后置,正常语序为:于监河侯贷粟。
全句译为:庄周家中贫穷,所以去向河监侯借粮。
(2)中,“对”,回答;“活”,使动用法,使……活;“我,东海之波臣也”,判断句。
全句译为:回答说:“我是东海波浪里的鱼。
您能有一斗一升的水使我活吗?”(3)中,“乃”,竟,竟然;“索”,找,寻找;“肆”,店铺、市场。
全句译为:我只要能有一斗一升的水就能活下去。
你竟说这样的话,还不如早早到卖干鱼的市场里去找我。
参考译文:庄周家中贫穷,所以去向河监侯借粮。
河监侯答应说:“行。
我将得到封邑内的租税。
得到后借给您三百金,好吗?”庄周听了后气愤得变了脸色,说:“我昨天来,道路中有呼喊的声音,我回头一看,是车辙中有一条鲋鱼在那里。
我问他说:‘鲋鱼,来吧!你是干什么的?’回答说:‘我是东海波浪里的鱼。
您能有一斗一升的水使我活吗?’我说:‘行。
我将到南方去游说吴、越的国王,引发西江的水来迎接你,好吗?’鲋鱼气愤得变了脸色,说:‘我失去了平常的环境,我没有生存的地方,我只要能有一斗一升的水就能活下去。
你竟说这样的话,还不如早早到卖干鱼的市场里去找我。
’”7.A“竭知尽忠”“蔽障于谗”“心烦虑乱”“不知所从”四个短语之间,表示转折关系的应该是“竭知尽忠”和“蔽障于谗”之间,如此,甲处用“而”最合适。
8.B“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”是屈原对民生的关注,不属于本文段屈原的疑惑。
参考译文:屈原被放逐后,三年没能再见到楚怀王。
(他)竭尽智慧效忠君王,却被谗言遮蔽阻隔,心情烦闷思虑混乱,不知何去何从。
于是前去拜见太卜郑詹尹,说:“我有疑惑,希望借助先生您来决断。
”詹尹就摆正筹策拂净龟壳,说:“您有什么见教的啊?”屈原说:“我是应该忠实诚恳、抱朴尽忠,还是迎来送往无休无止地八面玲珑呢?是应该锄草铲田努力耕耘,还是游走于权贵之间求取功名呢?是应该忠言直谏陷自身于危险,还是从俗追求富贵苟且偷生呢?是应该超然脱俗来保持真性情,还是阿逢迎谄媚巴结妇人呢?是应该廉洁正直洁身自处,还是圆滑世故、油滑适俗、趋炎附势呢?是应该气宇轩昂如同千里马,还是摇摆不定如同水中鸭,随波逐流,偷生来保全自己的性命呢?是应该和骏马并驾齐驱,还是随驽马亦步亦趋呢?是应该与黄鹄比翼齐飞,还是跟鸡鸭争食于地呢?这些选择哪是吉哪是凶?(我)应该何去何从呢?(如今)世道浑浊不清:蝉翼被认为重,千钧被认为轻;黄钟被毁坏丢弃,瓦釜被敲得声如雷鸣;进谗言献媚的人位高名显,贤能之士默默无闻。
可叹啊,(还是)沉默不说了吧,谁理解我的廉洁忠贞呢!詹尹便放下蓍草委婉地谢绝道:“尺有它短的地方,寸有它长的地方;物有它不足的地方,智者也有不懂的地方;卦数有它算不到的事,神灵有法力不至的地方。
您(还是)按照您的心意而为吧。
龟壳蓍草实在无法料知这些事啊!”。