三位数加三位数PPT课件
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三年级上册数学课件-三位数的加减 北师大版 (共16张PPT)
三位数的加减
2018年9月29日
本节课主要内容
1、连加、连减、加减混合的计算方法：拆分计算、脱式计算、列 竖式计算 2、运用连加、连减解决实际问题 3、连加连减的简便计算
知识点一：连加、连减计算
1、至少有三个数相加，并且只有加法（或减法）的算式叫做连加 （或连减）计算。 2、连加、连减计算的方法： （1）拆分计算（加法） （2）脱式计算 （3）列竖式计算
计算连减时，如果两个减数加起来的和是一个整十或整百的数，可 以先把两个减数加起来，再从被减数里减去这两个减数的和。反过 来，一个数减去连个数的和时，如果被减数减去其中一个数的差是 一个整十或整百的数，可以先从被减数里减去这个数，再减去另一 个数。
例如：1000-246-154
872-（167+372）
一、拆分计算
方法：把几个数都看作是100来计算，多加的要减去，少加的要加上。 例如：118+104+95=317 把118拆分成100和18，把104拆分成100和4，把95看成100-5.
100+100+100=300 18+4-5=17 300+17=317
二、脱式计算
方法：按从左往右的顺序以此计算，可列出两个竖式。 例如：118+104+95
知识点二：运用连加、连减解决实际问题
题目：女排训练中，教练要求每个队员每天扣球500个。某队员今天上 午扣球247个，下去扣球198个，晚上她还要扣球多少个才能完成教练布 置的任务？ 分析：每天扣球的总数-上午扣球的总数-下午扣球的总数=晚上扣球的 总数 解答：500-247-198=55（个） 答：晚上她还要扣球55个才能完成教练布置的任务
118 + 1 01 4
2018年9月29日
本节课主要内容
1、连加、连减、加减混合的计算方法：拆分计算、脱式计算、列 竖式计算 2、运用连加、连减解决实际问题 3、连加连减的简便计算
知识点一：连加、连减计算
1、至少有三个数相加，并且只有加法（或减法）的算式叫做连加 （或连减）计算。 2、连加、连减计算的方法： （1）拆分计算（加法） （2）脱式计算 （3）列竖式计算
计算连减时，如果两个减数加起来的和是一个整十或整百的数，可 以先把两个减数加起来，再从被减数里减去这两个减数的和。反过 来，一个数减去连个数的和时，如果被减数减去其中一个数的差是 一个整十或整百的数，可以先从被减数里减去这个数，再减去另一 个数。
例如：1000-246-154
872-（167+372）
一、拆分计算
方法：把几个数都看作是100来计算，多加的要减去，少加的要加上。 例如：118+104+95=317 把118拆分成100和18，把104拆分成100和4，把95看成100-5.
100+100+100=300 18+4-5=17 300+17=317
二、脱式计算
方法：按从左往右的顺序以此计算，可列出两个竖式。 例如：118+104+95
知识点二：运用连加、连减解决实际问题
题目：女排训练中，教练要求每个队员每天扣球500个。某队员今天上 午扣球247个，下去扣球198个，晚上她还要扣球多少个才能完成教练布 置的任务？ 分析：每天扣球的总数-上午扣球的总数-下午扣球的总数=晚上扣球的 总数 解答：500-247-198=55（个） 答：晚上她还要扣球55个才能完成教练布置的任务
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三年级上册第四单元第一课时《三位数加三位数》(人教版)公开课
570+380＝ 950
570 ＋318 0
950
情境导入
中国湿地部分动物种类
类群 鸟类 爬行类 哺乳类
种数 271 122 31 Nhomakorabea说一说从中获 得了哪些信息？
探究新知
类群 鸟类 爬行类 哺乳类
种数
例1
271
122
我国湿地鸟类和爬行
31
类动物一共有多少种？
271＋122＝393（种）
你能解答吗？
271 + 122
137
+ 2 9 如果只有②号和③号盒子，摸到红球就中奖的话，你们又会选几号盒子？为什么？
师：同学们，看了这段录像，你们想说什么？
（2）师：你知道10－6.8=3.2（元），他是怎样算出来的吗？
1
1 6 6 4：通过摸和看这些物体的面，你发现了什么？（物体的表面有大有小）板书：物体的表面）
答:妈妈的身高是166厘米。
+ 9 0 3 《三位数加三位数（不进位、不连续进位）》
小结:先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0。 竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。
1 1 7 4 丁丁和妈妈比身高，丁丁身高是137厘米，妈妈比他高29厘米，妈妈的身高是多少厘米？
答:我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有302种。 计算万以内的加法要注意什么？ 哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
计算万以内的加 答:妈妈的身高是166厘米。
271
法要注意什么？
相同数位对齐,
从个位加起。
哪一位上的数相加满 十，就要向前一位进1。
巩固拓展
人教版三年级上册数学课件-第二课 三位数加减三位数课件
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？
550-380＝ 你还能提出什 怎样列式？ 么数学问题？ 你会计算吗？
新课讲解 教学目
标
算一算
550-380＝ 170（个）
答：下午比上午多卖出170个
“海宝”。 因为55-38＝17， 所以 550-380＝170。
新课讲解 教学目
标
算一算
550-380＝ 170（个）
新课讲解 教学目
标
解决问题 你的估算合理吗？
3.回顾与反思
221>220,239>230,220+230=450, 221+239>450,一共有441个座位， 450>441,所以这六个年级的学生同时 看电影，一定坐不下。 答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。
新课讲解 教学目
标
解决问题
如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这 两个旅行团一起看巨幕电影坐得下吗？ 把196看成200，把226看成 230,200+230=430,430<441,坐得下。 196<200,226<230, 200+230=430, 196+226的 和一定小于441，所以坐得下。 答：这两个旅行团一起看巨幕电影坐得下。
380＋550＝ 你能提出什么 怎样列式？ 数学问题？ 你会计算吗？
新课讲解 教学目
标
小组合作（3分钟） 怎样计算？说说你 的计算过程。
新课讲解 教学目
标
算一算 380＋550＝ 930（个） 答：上午和下午一共卖
出930个“海宝”。
因为38＋55＝93， 所以 380＋550＝930。
新课讲解 教学目
最新人教版小学三年级数学上册《三位数加三位数的连续进位加法》精品课件
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
三位数加三位数
学一学： 相同数位一定要对齐
376＋284＝ 66？0 （种）
十位：
个位：
7＋8＋1＝16 十位上填6， 再向百位进1
376 ＋21 81 4
6＋4＝10 个位上填0， 再向十位进1
660
百位：3+2=1=6, 哪一位上的数相加满十，
百位上填6
就要向前一位进1；如果前一
位也满十，再向前一位进1。
357+182=549
357
357
+ 182
+ 1１8 2
549
539
如果让你买两件商品， 你会怎么买？算算价钱
98 9 +10 9 1098
在 里填上合适的数
373 +46 7 5 9 8
84 0 +3 14 91 2
聪明题：
532 + 407
939
237 + 565
802
786 + 114
北京的高层建筑
京广中心大厦209米
中央电视塔（405）米
京广大厦是北京目前最高的摩天 大楼，它比中央电视塔约矮196米。
在加法的计算中，不管 是哪一位上的数，相加 满十都要向前进一位。
下面哪两个数相加得1000?
915
464
792
536 85 649
127 351 208 873
• 沙发786元，床975元，王叔 叔带了1600元去买，够吗？ 786+975=1761（元） 1761元＞1600元 答：王叔叔带1600元不够
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
三位数加三位数
学一学： 相同数位一定要对齐
376＋284＝ 66？0 （种）
十位：
个位：
7＋8＋1＝16 十位上填6， 再向百位进1
376 ＋21 81 4
6＋4＝10 个位上填0， 再向十位进1
660
百位：3+2=1=6, 哪一位上的数相加满十，
百位上填6
就要向前一位进1；如果前一
位也满十，再向前一位进1。
357+182=549
357
357
+ 182
+ 1１8 2
549
539
如果让你买两件商品， 你会怎么买？算算价钱
98 9 +10 9 1098
在 里填上合适的数
373 +46 7 5 9 8
84 0 +3 14 91 2
聪明题：
532 + 407
939
237 + 565
802
786 + 114
北京的高层建筑
京广中心大厦209米
中央电视塔（405）米
京广大厦是北京目前最高的摩天 大楼，它比中央电视塔约矮196米。
在加法的计算中，不管 是哪一位上的数，相加 满十都要向前进一位。
下面哪两个数相加得1000?
915
464
792
536 85 649
127 351 208 873
• 沙发786元，床975元，王叔 叔带了1600元去买，够吗？ 786+975=1761（元） 1761元＞1600元 答：王叔叔带1600元不够
人教新课标三年级数学上册估算三位数加减三位数课件
不能很快地说出来，这说明学生还未真正的掌握。之后应该加强平时 的练习，使学生达到熟能生巧。
这节课上，我觉得给学生自主探索的时间和空间太少 ，虽然我在教学中注意让学生多说，但是，我班学生能正 确说的很少，还需在今后多加训练。
复习旧知：3分钟
下面这些数接近哪个整百数？
196接近 200
387接近 400
518接近500
221接近 200
复习旧知：3分钟
下面这些数接近哪个几十几百数？
191接近 190
387接近 390
518接近520
221接近 220
合作探究：1
小组讨论 1、221看作（200 ），239看作（200 ）， 221+239一定大于（400 ），但（ 不能 ） （能或不能）确定是否大于441。 2、将221看成220，239看成230，这样就与 实际结果非常接近。221＞220，239＞230， 220+230=450，所以221+239一定大于450， 而座位数是441，441＜450，所以肯定 （ 坐不下 ）。
汇报交流
三位数加（减）三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的 几百几十数 ），要 整百数 ）或（ （ 视情况而定，再进行计算。
合作探究：2
如果两个旅行团分别有196名和226名团员， 这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
196＜200 226＜230 200+230=430 196+22 1、掌握加、减法估算的方法。（重点） 2、培养学生的估算意识和解决问题的能 力。（难点）
预习反馈：
可以把223和234都看成整百数 （200），这时候得到的结果是 （400），因为223和234都（大于） （填大于或小于）200，所以 223+234一定大于（400）。
这节课上，我觉得给学生自主探索的时间和空间太少 ，虽然我在教学中注意让学生多说，但是，我班学生能正 确说的很少，还需在今后多加训练。
复习旧知：3分钟
下面这些数接近哪个整百数？
196接近 200
387接近 400
518接近500
221接近 200
复习旧知：3分钟
下面这些数接近哪个几十几百数？
191接近 190
387接近 390
518接近520
221接近 220
合作探究：1
小组讨论 1、221看作（200 ），239看作（200 ）， 221+239一定大于（400 ），但（ 不能 ） （能或不能）确定是否大于441。 2、将221看成220，239看成230，这样就与 实际结果非常接近。221＞220，239＞230， 220+230=450，所以221+239一定大于450， 而座位数是441，441＜450，所以肯定 （ 坐不下 ）。
汇报交流
三位数加（减）三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的 几百几十数 ），要 整百数 ）或（ （ 视情况而定，再进行计算。
合作探究：2
如果两个旅行团分别有196名和226名团员， 这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
196＜200 226＜230 200+230=430 196+22 1、掌握加、减法估算的方法。（重点） 2、培养学生的估算意识和解决问题的能 力。（难点）
预习反馈：
可以把223和234都看成整百数 （200），这时候得到的结果是 （400），因为223和234都（大于） （填大于或小于）200，所以 223+234一定大于（400）。
三位数加减三位数第4课时混合运算课件
课件PPT
1、会进行三位数加减三位数的运算。 2、能够利用加减法的知识解决实际问题
课件PPT
课件PPT
大青蛙：吃150只蚊子 小青蛙：比大青蛙少吃30只 蝌蚪弟弟：吃了60只蚊子幼虫 蝌蚪哥哥：吃的比蝌蚪弟弟多30只 根据以上信息，你能提出什么问题？
课件PPT
1、小青蛙吃了多少只蚊子？ 2、蝌蚪哥哥呼敢多少只蚊子？ 3、两只青蛙一共吃了多少只蚊子？ 4、两只蝌蚪一共吃了人蚊子幼虫？
按约定，还 要送多少千
克呢？
用自己喜欢的 方法帮张叔叔
算一算吧！
课件PPT
课件PPT
我列出连减 算式，从左 往右依次计
算
我先算运走 了多少千克， 这样算简便
800-315-285 =485-285 =20） =800-600 =200（千克）
答：还要送200千克蔬菜。
课件PPT
向阳村原有59台彩色电视机。
向阳村现在一共有多少台彩色电视机？
课件PPT
解答这个问题，要先算什么？
要先算出今年新 买了多少台彩色
电视机。
我列出一个算 式计算……
我分步计算……
59-12=47（台） 47+59=106（台）
59-12+59 =47+59 =106（台）
答：向阳村现在一共有 106台彩色电视机。
混合运算
课件PPT
1、两只一共吃了多少只蚊子？
课件PPT
先算小青蛙吃的只数：150-30=120（只）
再算两只青蛙一共吃多少只： 120+150=270（只）
课件PPT
列出综合算式： 150-30+150=270（只）
要根据问题思考先算什么？再算什么？
1、会进行三位数加减三位数的运算。 2、能够利用加减法的知识解决实际问题
课件PPT
课件PPT
大青蛙：吃150只蚊子 小青蛙：比大青蛙少吃30只 蝌蚪弟弟：吃了60只蚊子幼虫 蝌蚪哥哥：吃的比蝌蚪弟弟多30只 根据以上信息，你能提出什么问题？
课件PPT
1、小青蛙吃了多少只蚊子？ 2、蝌蚪哥哥呼敢多少只蚊子？ 3、两只青蛙一共吃了多少只蚊子？ 4、两只蝌蚪一共吃了人蚊子幼虫？
按约定，还 要送多少千
克呢？
用自己喜欢的 方法帮张叔叔
算一算吧！
课件PPT
课件PPT
我列出连减 算式，从左 往右依次计
算
我先算运走 了多少千克， 这样算简便
800-315-285 =485-285 =20） =800-600 =200（千克）
答：还要送200千克蔬菜。
课件PPT
向阳村原有59台彩色电视机。
向阳村现在一共有多少台彩色电视机？
课件PPT
解答这个问题，要先算什么？
要先算出今年新 买了多少台彩色
电视机。
我列出一个算 式计算……
我分步计算……
59-12=47（台） 47+59=106（台）
59-12+59 =47+59 =106（台）
答：向阳村现在一共有 106台彩色电视机。
混合运算
课件PPT
1、两只一共吃了多少只蚊子？
课件PPT
先算小青蛙吃的只数：150-30=120（只）
再算两只青蛙一共吃多少只： 120+150=270（只）
课件PPT
列出综合算式： 150-30+150=270（只）
要根据问题思考先算什么？再算什么？
三年级数学上册第2课时三位数加三位数的连续进位加法pptx教学课件新人教版
≈ ≈ ≈
450 300
445+298 =450+300-5-2 =750-5-2
=74物298种。该湿地的 野生植物和野生动物共有多少种？
445+298=743（种）
答：该湿地的野生植物和野生动物共有743种。
算的对不对呢？你会验算吗？
可以交换445、298的位 置，再算一遍。
（教科书第39页练习八6）
4.把算式和相应的得数连起来。（教科书第40页练习八7）
4
1.三位数加三位数的连续进位加法的笔算方法： 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相 加满十，就向前一位进1。计算前一位时，不 要忘记加进上来的1。
2.加法的验算方法：可以交换加数的位置，再 算一遍。
1
1 380
68+527= 595
70+530=600
68 +527
1
595
238+91= 329
240+90=330
238 + 91
1
329
353+726= 1079
350+730=1080
353 +726
1 079
2
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的 野生植物和野生动物共有多少种？
445+298=__7_4_3__
445 +298
11
743
相同数位对齐，从个位加起，个位上5+8=13，满十向 十位进1，在个位上写3。
十位上4+9=13，再加个位进上来的1得14，满十向百位 进1，在十位上写4。
百位上4+2=6，再加十位进上来的1得7，在百位上写7。
2020人教版三年级数学上册第四单元课件
320
24＋36= 60 800＋200= 1005000＋260= 760
37＋40= 77 80＋120= 200438＋200= 638
2.计算下面各题，说一说要注意什么？
289＋137= 426
346＋364= 710
289 + 11317
426
346 + 31614
710
哪一位满十就要向前一位进“1”。
+ 121618 算：+ 171416
1 01 4
1 01 4
67 + 1915 1 62
验
95
算： + 1617
162
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
【课本P39页练习八第5题】
改正： 1 3 5 + 1619 204
【课本P39页练习八第5题】
改正： 4 2 7 + 5 413 970
999
5 97
895
59 9
1.列竖式计算。【课本P37页做一做】
365+825=1190 719+252=971 281+64=345 65+93= 158
365
+ 825
1
1
11 9 0
719 + 252
1
9 71
281 + 64
1
345
65 + 93
1
15 8
2.计算。【课本P39页练习八第1题】
365 + 14 3
408
201 + 594
795
649 + 3 216
975
297 + 611 2
三位数加三位数(不进位)加法教学课件
巩固练习
我已经看了68页 我已经看了 页， 还有130页没有看。 页没有看。 还有 页没有看
这本书原来有多少页？ 这本书原来有多少页？
请小朋友们自己动手做一做吧 68+130=198（页） （ 6 8 1 3 0 验 + + 1 3 0 6 8 算 1 9 8 1 9 8 口答：这本书原来有 口答：这本书原来有198页。 页
请小朋友们口算下面各题
300+500= 800 700+200= 900 100+300= 400 400+300= 700 200+300=500 500+200=700
接下来让我们大家一起来检查一下小朋友 们做的对不对，好吗？ 们做的对不对，好吗？ 非常好，你们做的非常正确。 非常好，你们做的非常正确。奖励你们什 么呢？就奖励小朋友们一首儿歌，喜欢吗？ 么呢？就奖励小朋友们一首儿歌，喜欢吗？
课堂总结 这节课我们学习了三位数加法的不进位加， 这节课我们学习了三位数加法的不进位加， 在用竖式计算的时候要注意些什么呢？ 在用竖式计算的时候要注意些什么呢？怎 样来进行验算？ 样来进行验算？
小朋友们一定要记住哟！ 小朋友们一定要记住哟！
揭示课题 像这样的三位数的竖式计算就是我们今天 要学习的新内容。 要学习的新内容。做这样的竖式计算有什 么要注意的呢？ 么要注意的呢？
我们得出了269是不是就正确了呢？有什么 是不是就正确了呢？ 我们得出了 是不是就正确了呢 办法能我们知道计算结果的正确与否呢？ 办法能我们知道计算结果的正确与否呢？
小朋友们，你们能根据刚才的图画和这 小朋友们， 个统计表提出数学问题吗？ 个统计表提出数学问题吗？ 二年级和三年级一共借了多少本？ 二年级和三年级一共借了多少本？ 这个问题你会列算式吗？ 这个问题你会列算式吗？ 143+126=
三位数加三位数(连续进位)(人教版)教育课件
；书一笔
清远，盈
一抹恬淡
，浮华三
千，只做
自己；人
间有
情，心中有爱
，携一米
阳光，微
笑向暖
。
口
罗
不
是
。
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
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我
清
楚
怎
么
运
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这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
我
没
有
之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
《三位数加三位数》参考课件
教学目标
1.经历自主尝试，并与他人交流三位数 进位加法的计算过程。使同学们较透 彻地理解计算法则，并能应用法则准 确地计算三位数加三位数进位的加法 题。
2.培养同学们认真仔细的学习习惯。
各年级借书情况统计 第七周
点击头像
《三位数加三位数》参考课件
下一步
相同数位要 对齐
千百 十个
二年级和三年级一共借书多少本？
年1级 一 二 三 四哪一位五 相加六满
2本2数 8 85 143 126 17十8 ,就19向4 前2一36位
答：一共借书228本。
进一。
返回
一年级和三年级一共借书多少本？
（ 85 ）+（126）=（211）（本）
列竖式计算：
85 + 1 1 2 16
2 11
答：一共借书（ 211 ）本。
各年级借书情况统计
143＋126＝269（本） 1各4年3级借书情况统计 第七周 年级 + 一1 2 6二 三 四 五 六 本数 852 61943 126 178 194 236 答：一共借书（269）本。
满
十
一年级和二年级一
向
共借书多少本？
85+143= 228（本）
前 进 一
85 +143
各年级借书情千况统百计 十 个第七周
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！
和
452 273 509 688 57
396 727 294 312 650 848 1000 803 1000 707
1.经历自主尝试，并与他人交流三位数 进位加法的计算过程。使同学们较透 彻地理解计算法则，并能应用法则准 确地计算三位数加三位数进位的加法 题。
2.培养同学们认真仔细的学习习惯。
各年级借书情况统计 第七周
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下一步
相同数位要 对齐
千百 十个
二年级和三年级一共借书多少本？
年1级 一 二 三 四哪一位五 相加六满
2本2数 8 85 143 126 17十8 ,就19向4 前2一36位
答：一共借书228本。
进一。
返回
一年级和三年级一共借书多少本？
（ 85 ）+（126）=（211）（本）
列竖式计算：
85 + 1 1 2 16
2 11
答：一共借书（ 211 ）本。
各年级借书情况统计
143＋126＝269（本） 1各4年3级借书情况统计 第七周 年级 + 一1 2 6二 三 四 五 六 本数 852 61943 126 178 194 236 答：一共借书（269）本。
满
十
一年级和二年级一
向
共借书多少本？
85+143= 228（本）
前 进 一
85 +143
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和
452 273 509 688 57
396 727 294 312 650 848 1000 803 1000 707
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302
二、探究新知
三位数加三位数的笔算 要注意什么？ 相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进1。
与“两位数加两位数”计算法则进行 对比有什么相同点和不同点？
三、知识运用
（一）夺红旗
365
201
649
297
+ 43 408
+5 9 4
795
+3 2 6
975
+6 1 2
271 + 31 3 02
1
二、探究新知 想一想：271＋903，怎么计算？
2 7 1 ＋1 9 0 3 1 1 7 4
百位上2+9=11，相加 满十了怎么办？
二、探究新知
请同学们观察三个竖式。有什么相同的地 方？有什么不同的地方？
271 ＋122 393
271 + 13 1
271 ＋ 9 0 3 1 1 174
第四单元：万以内的加法和减法（二）
三位数加三位数（进位）
一、复习旧知 笔算下面各题
43＋52 ＝ 95 32＋59 ＝ 91 47＋61 ＝108 51＋49 ＝ 100
相同数位对齐，从个位加 起。哪一位上的数相加满 十，向前一位进1。
说说你是怎么计 算的？
二、探究新知
二、探究新知
我国湿地鸟类和 爬行类动物一共 有多少种？
Hale Waihona Puke 909三、知识运用（二）列竖式计算。
919＋80＝999 93＋802＝895 365＋825 ＝1190 281＋64 ＝345 476＋121 ＝597 545＋54 ＝599 719＋252 ＝971 65＋93 ＝158
三、知识运用
（三）先估一估，再计算下面各题。
659＋306 ＝965 483＋321 ＝804
806＋574 ＝1380 68＋527 ＝595 238＋91 ＝329 353＋726 ＝1079
三、知识运用
（四）连一连。
271＋122 ＝393（种）
一共有多少种？你是怎么算 的？
二、探究新知
我国湿地鸟类和 爬行类动物一共 有多少种？
271＋122 ＝393（种）
怎样列竖式计算？
271 ＋122
393
二、探究新知
十位写 0向百位进 我国湿地鸟类和 1 。 哺乳类动物一共 有多少种？
271＋31＝ 302（种）
十位上7＋3＝10， 十位上该怎样写？ 百位是上 2还是3？为 什么？