文明同行主题班会活动方案
文明与我同行主题班会活动设计(20210214231646)
文明与我同行主题班会活动设计文明与我同行主题班会活动设计一一.活动主题：使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境.提高学生文明素养，为迎接2009年北京奥运会作准备.二.活动目的：通过木次主题班会活动，培养学生良好的道德品质，从演出时的文明礼仪要求入手，让学生体验分析,从校园文明、社会文明、家庭文明方而着手,提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生.三.活动准备：1.学生查阅资料，学习文明问候用语.2.搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等.3.搜集有关社会文明的flash动画.4 •请老师讲有关文明方面的笑话.四.活动过程：主持人宣布主题班会开始：1.从老师的笑话中体会课堂上的文明，学生自己发表看法.2.全班朗诵《班级公约》，由班长领读.3.诗歌朗诵《让文明与我同行》.4.考考你的小游戏.5.男女小合唱《文明我们爱你》.6.换位思维，今天我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的.7.看有关社会文明的flash动画,从中体会社会文明.8.玩吹气球的游戏.9.观看动画《关爱母亲》，体会家庭文明.10.小品《今晚老师睡寝室》，体会师生之间同学之间的情谊.11.全班宣誓《八（1）班共勉誓词》.12.班主任讲话.主持人宣布主题班会结束.五.活动体会和反思：如何做文明的主人，如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风,这是这节班会课同学们要探讨的话题•有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好,距离文明礼貌要求还有差距，我们有理由相信他们是有勇气的，以后会做的更好.大家回顾自己的言行,感觉校园里、同学之间、师生之间、和父母之间需要建立一种和谐而美好的文明关系，用开阔的思想呼唤文明之花遍地开放.他们以责任、义务、心声等语言引导同学们共同关心孝友中学的发展，爱护孝友中学每一颗草木，他们坚信文明是快乐的源泉,校园里会因你我的文明而生机盎然.我们每个人都要做文明的使者,我们共同向全校师生发岀倡议：“共建文明礼貌校园”.这节班会很精彩，每一名参加者都深受教育，让我们马上行动吧，因为文明礼貌是一种无形的精神力量，它体现着知识、素养，会促进教育事业的和谐发展.文明与我同行主题班会活动设计二一、班会目的：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!二、班会形式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱等.三、班会过程：播放歌曲《水手》，班会主题开始,班长、宣传委员主持.主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕.主持人（女）：理想是个诱人的字眼.主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程.主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备.主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活.主持人（女）：罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么, 而在于他们想做什么.主持人（男）：福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走.主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星一一理想.那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论.）主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想,好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师，有的要成为教师……）主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？同学1:我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人;同学2:我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;同学3:我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做岀贡献的人都可以算是成功的人；同学4:我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人； ..........主持人（男）：同学们说得很好，下而我们请XXX同学们谈谈“成功的人”.XXX同学发言（略）主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧.小品：《二十年后的我》（表演者：XXX、XXX、XXX、XXX等同学）：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想,二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历.主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已.主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测.主持人（女）：哎，你是想说“把握今天”吧.主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘.主持人（女）：那,怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？同学1:珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；同学2:树立远大的理想,并为之不断地努力；同学3:要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起,为自己理想的实现而努力；主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想,我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华.主持人（女）：据我所知，我班XXX、XXX同学就是这样的人才呢！主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》小品:垃圾大王小品大致内容:讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后, 他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收,成立了“创世纪公司”，成了一位岀色的企业家.小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想.主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？（同学们答:略.）主持人（男）：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下.主持人（女）：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，一同学:他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么.主持人（男）：对,下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么？甲同学:我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败.乙同学:我觉得“痛”还可以指逆境、困难.主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难,但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻,才能实现自己的理想.主持人（女）：收获的季节是欢乐的,但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭.主持人（男）：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生,15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇”.自勉，这是他获得成功的重要因素之一.那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？主持人（女）：请同学们踊跃回答.同学们自由回答.主持人（男）：同学们的发言是认真的,是对理想追求的一种执着, 我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的.主持人（女）：接下来我们来玩一个有趣的游戏.主持人（男）：好啊，什么游戏？主持人（女）：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如:我一定行！等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌一一《水手》，好不好？主持人（男）：我举双手赞成.（同学们轮流说）主持人（女）：我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心.下而让我们来欣赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒”（由XXX和XXX同学表演，诗词略）.主持人（男）：诗歌是美好的，悦耳动听的.时间是有限的.主持人（女）：天下没有不散之筵席.主持人（男）：班会无限好，只是近铃声.主持人（女）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇.主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎.四、班主任总结：首先很感谢XXX、XXX等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言,我相信，你们的理想一定能实现.是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天.理想有近期，高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想,我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的.但是,理想的实现前提是把握人生.把握人生,不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力.更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则.而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少.命运由自己主宰，人生由自己把握.臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼.”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致！在《走进新时代》歌声中，主持人宣布班会课结束.。
文明礼仪伴我行主题班会教案(优秀10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（优秀10篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇文明礼仪伴我行主题班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
活动过程：篇一一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇二活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。
另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
文明伴我行主题班会教案
文明伴我行主题班会教案
《文明伴我行》主题班会教案
一、目标
1. 让学生了解文明的重要性。
2. 培养学生良好的行为习惯和道德品质。
3. 引导学生明确文明礼仪和行为规范。
二、准备工作
1. PPT制作：收集相关图片和信息，制作介绍文明的PPT。
2. 角色扮演：准备一些文明和不文明行为的场景，让学生进行角色扮演并加以讨论。
3. 参考材料：准备一些关于文明礼仪和行为规范的资料，供学生阅读。
三、活动过程
1. 开场：播放一段与文明相关的视频，引起学生兴趣。
2. 导入：介绍文明的概念，引出本次主题。
3. 角色扮演：安排学生进行角色扮演，让他们模拟不同场景下的文明和不文明行为，然后进行沟通和交流。
4. PPT介绍：利用PPT向学生介绍文明礼仪和行为规范，包括公共场所的文明行为、校园行为规范等。
5. 讨论：组织学生讨论文明行为的重要性，以及如何在日常生活中做到文明。
6. 案例分析：通过一些案例来引导学生思考什么是文明，什么是不文明。
7. 个人感悟：让学生谈谈自己对文明的理解，以及在生活中如
何实践文明。
8. 活动总结：总结本次主题班会的收获和体会，鼓励学生在日常生活中态度文明，言行规范。
四、教学反思
这样的主题班会教案能够有效引导学生关注文明礼仪，培养他们良好的行为习惯和道德品质。
通过角色扮演、案例分析等活动，学生可以更加直观地了解文明和不文明的区别，增强自我约束意识。
同时，通过讨论和分享，可以使学生加深对文明的认识，从而更好地践行文明。
与文明同行主题班会
与文明同行主题班会主持人：同学们，大家好！今天我们的班会主题是“与文明同行”。
在这个主题下，我们将一起探讨如何培养浓厚的文明氛围，共同创造和谐的校园环境。
同学们，请积极参与讨论和分享，共同努力提升我们的文明素养。
一、文明礼仪在校园中，我们每个人都要遵守各种规定和礼仪，以确保整个校园的秩序和谐有序。
我们要学会保持良好的行为举止，尊重他人，关爱他人。
例如，走廊要保持整洁有序，不要随意奔跑。
同时，我们要遵守学校的规定，不发表不良言论，不打闹影响他人的学习和休息。
大家有什么关于文明礼仪的样例或者经历，可以分享给大家。
同学A：我觉得在食堂排队时，大家应该井然有序、不拥挤。
我们可以遵守先来先服务的原则，让每个人都能够有序用餐。
我曾经看到有的同学会为了抢先，拥挤在一起，这样会很不文明，并且容易引发冲突。
同学B：我觉得在课堂上也要注意文明礼仪。
要保持安静，不要随意打扰他人。
有时候看到有些同学在课堂上大声喧哗，这样不仅影响到自己的学习，也会影响到周围同学的注意力。
二、文明交往文明交往是我们建立良好人际关系的重要方面。
我们要尊重每个人的感受，坦诚相待，友善对待他人。
在与人相处时，要学会倾听、关心他人，做到真诚对待每一个人。
大家有什么与人交往时的经验或感悟，请和大家分享。
同学C：我觉得与人交往的时候要学会换位思考，理解别人的需求和感受。
有时候我们可能因为自己的一些想法而忽略了别人的感受，这样会影响到我们的交流和合作。
同学D：我觉得在与人交往时要抱有一颗善良的心，积极帮助别人，为别人着想。
有时候我们可能会有一些小小的举动，却可以对他人产生积极的影响，让校园更加温暖和谐。
三、文明素养文明素养是指我们具备的文明修养和道德素养。
我们要学会遵守社会公德、职业道德和家庭道德，从小事做起，习惯于正确的行为方式，并时刻保持良好的品行。
文明素养不仅体现在我们的言行举止上，也体现在我们的思想和品德上。
大家有什么关于文明素养的想法，我们一起来交流吧。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案
《文明礼仪伴我行》主题班会教案（3）准备知识竞赛题目（4）教室布置：前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。
墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。
四、活动过程（一）活动程序1、引言，宣布主题队会开始。
2、故事：刘少奇同志的“请”字。
3、展现社会文明和不文明的现象，表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。
（演完后分别讨论其中的弊端。
）4、进行文明礼仪的知识竞赛。
5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。
7、评选班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。
（二）活动纪实（导入世博会申报成功，人们欢呼雀跃的一幅画面）女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办成功的欢呼场面）同学们说得很对。
2022年，世博会将要在上海举行。
这对我们上海来说可是一件大事。
男：对啊，我们应该想办法为世博出一份力。
女：可是，我们还小，能做什么呢？男：能做的事可多了，首先要做的就是学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪习惯，把我们小学生最好的一面展现给外国朋友，让他们看到讲文明懂礼貌的中国小学生。
合：今天，就让我们一起来迎世博，学礼仪。
五（1）中队“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
女：文明礼仪是我们永恒的话题。
从古至今，许多名人前辈都给我们留下了有关文明礼仪的格言。
你们瞧：孔子说：“不学礼，无以立。
”托马斯。
福特说：“谦恭有礼，人人欢迎。
”同学们，你们还知道哪些文明礼仪的格言？（列举名人讲文明礼仪的格言）男：这些伟人们不仅是这样说的，更是这样做的。
下面请崔迪同学为我们讲一个刘少奇同志的“请”字的故事。
情景剧梗概：一位同志被组织调到刘少奇同志身边工作，第一次见面，刘少奇同志对他说：“我这里文件很多，有情况简报，有各省、各部门送来的报告，我看不完，因此，请你来帮个忙。
” 刘少奇爷爷还说：“忙起来之后，我可能会忘记一些事，请你不必多顾虑，尽管大胆提醒我。
文明主题班会活动方案
文明主题班会活动方案活动背景及意义作为一名优秀的青少年，文明礼仪是必不可少的素质之一。
经过多年的教育，我们的学生在课堂上学到了很多知识，但在实际生活中，还有一些文明礼仪方面的知识需要进一步加强。
因此，我们计划开展以“文明主题班会”为主题的活动，旨在引导学生重视自身的言行举止，培养文明礼仪素质，让学生以身作则，努力营造文明和谐的校园氛围。
活动目的1.引导学生重视自身的言行举止，积极培养文明礼仪素质；2.提高学生自觉遵守校纪、校规、校规范的意识；3.激发学生爱学习、爱劳动、爱家庭、爱祖国的积极情感；4.营造文明和谐的校园氛围，助推学校全面发展。
活动内容第一部分：主题演讲邀请学校团委干部或有关专家教师，就文明礼仪的意义、现实意义和重要作用等方面做专题讲座，强调文明礼仪是我们作为一名学生、一个人类应该具备的基本素质，同时也是推动全社会文明进步、促进民族团结和谐的显著标志。
第二部分：互动体验1.举办文明礼仪小知识大比拼活动，学生们将进行文明礼仪知识竞答，与时间赛跑，从而提高学生对文明礼仪知识的认识与掌握。
2.制作手抄报或海报宣传文明礼仪，突出文明礼仪的重要性，同时也提升学生的观察、分析和创新能力。
3.模拟学生礼仪形象讲评，通过对学生进行评分，让学生更好地了解如何在日常生活中做出优雅、得体的礼仪表现。
第三部分：感性体验1.观看相关教育视频，让学生感受到优美文明的生活情景，引起他们对文明礼仪的认识和思考；2.通过团队活动等形式，培养学生良好的协作能力，同时也能践行文明礼仪，形成良好的群体风貌；3.举办美文分享会，鼓励学生向同学分享自己认为特别文明的小事，带领学生领悟文明礼仪的力量和魅力。
活动总结本次文明主题班会活动旨在引导学生重视自身的言行举止，强调文明礼仪是我们作为一名学生、一个人类应该具备的基本素质。
通过主题演讲、互动体验以及感性体验等多种形式，增强学生的文明素质和自我品德修养，形成良好的文明主题班会活动氛围，促进校园文明教育工作的深入开展，为学校的全面发展注入新的活力。
《文明礼仪伴我行》主题班会活动教案
《文明礼仪伴我行》主题班会活动教案《文明礼仪伴我行》主题班会活动教案礼仪是在交往中体现出来的人们之间互相尊重的意愿，就是与人交往的程序、方式以及实施交往行为时的外在表象方面的规范，包括语言、仪容、仪态、风度等等。
下面是店铺精心为大家整理的关于《文明礼仪伴我行》主题班会教案，希望对大家有帮助，更多内容请关注应届毕业生网!活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入(班主任)中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》( 刘宇佳)、《黄香诚心敬父母》( 刘新培 )。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
文明礼仪班会教案4篇
文明礼仪班会教案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪班会教案4篇文明礼仪班会教案第1篇一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。
(四)班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
创建文明主题班会策划书
创建文明主题班会策划书策划书：文明主题班会一、活动目的文明主题班会旨在培养学生良好的文明行为习惯，提高学生的文明素养，倡导学生积极参与社会公益活动，树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
二、活动内容1.主题演讲：邀请学生进行主题演讲，分享他们的观点和对文明的理解。
通过演讲，可以增加学生对文明行为的认识和重视。
2.文明行为示范：邀请社会各界爱心人士或优秀学生代表来校进行文明行为示范，通过生动的实例，激发学生参与社会公益活动的热情，树立榜样，引导学生树立正确的价值观。
3.文明公益活动：组织学生参与社区或环境保护等公益活动，提倡学生主动担当社会责任，传递文明正能量。
4.交流互动环节：开展学生间的交流互动，通过小组讨论、游戏等方式，促进学生之间的互相了解和友谊的建立，培养学生团队合作精神和自主学习能力。
三、活动流程1.开场：主持人介绍本次活动的目的和重要性，引导学生们对本次主题的思考。
2.主题演讲：选择5位优秀学生进行主题演讲，每人演讲时间限制在3-5分钟，演讲内容围绕文明行为和社会责任感展开。
3.文明行为示范：请社会各界爱心人士或优秀学生代表，通过个人经历或例子，展示他们在日常生活中的文明行为和积极参与社会公益活动的经历。
4.文明公益活动：组织学生进行社区或环境保护等公益活动，例如清理垃圾、植树造林等，提醒学生关注身边的环境问题并主动参与改善。
5.交流互动环节：分成小组，进行主题讨论或学生互动游戏，促进学生之间的交流与合作。
6.总结与反馈：主持人对本次活动进行总结，并邀请学生进行反馈，听取学生的建议与意见。
四、活动需要的资源1.主题演讲者：选择有经验的老师或校外专业人士担任评委，确保演讲内容积极向上。
2.文明行为示范者：邀请社会各界爱心人士或优秀学生代表，根据实际情况进行邀请。
3.活动场地：学校礼堂或室内活动场所。
4.活动物资：包括活动宣传资料、活动道具、纸张、笔等。
5.志愿者：组织一定数量的老师或学生志愿者，协助活动的顺利进行。
文明礼仪伴我行主题班会教案
文明礼仪伴我行主题班会教案嘿，大家好！今天咱们来聊聊一个老生常谈但又至关重要的主题——文明礼仪。
咱们都知道，礼仪就像是一面镜子，能照出一个人的修养，也能体现一个社会的风貌。
我呢，就给大家分享一下我最近在网上查到的一些有趣的小故事和实用的礼仪小贴士。
首先，咱们得聊聊餐桌礼仪。
记得有一次，我在餐厅看到一个小朋友，他妈妈教他怎么用筷子。
小家伙刚开始用得乱七八糟，但是妈妈耐心地教他，最后小家伙竟然用得有模有样。
你看，这就是从小培养礼仪的重要性。
说到这里，我想到一个故事。
有个人去参加一个重要的宴会，结果因为不会用刀叉，尴尬得要命。
后来，他专门去学了刀叉的使用方法，再参加宴会时就从容多了。
所以说，礼仪这东西，关键时刻能救你于水深火热之中呢！那么，在日常交往中，我们应该注意哪些礼仪呢？比如说，别人给你介绍新朋友时，你要微笑点头，表示友好。
在公共场合，说话声音要小一点，别影响到别人。
还有，给长辈让座，给小朋友让路，这些都是基本的礼仪。
咱们再来聊聊网络礼仪。
现在网络这么发达，但是网络礼仪也不能忽视。
比如，发帖时不要用脏话，回复别人时要礼貌，不要随意攻击他人。
网络世界虽然虚拟，但礼仪同样重要。
记得有一次，我在网上看到一个网友因为不文明发言被大家抵制，最后他意识到了自己的错误，开始改正。
这说明，网络礼仪同样能影响一个人的形象。
好啦，说了这么多，大家可能觉得有点累了。
其实，文明礼仪并不复杂，就是一些日常的小细节。
只要我们每个人都能做到，那么我们的社会就会变得更加和谐。
最后，我想说，文明礼仪不仅仅是一种行为规范，更是一种生活的态度。
它能让我们的生活更加美好，也能让我们的人际关系更加融洽。
所以，让我们一起努力，让文明礼仪伴我们同行吧！。
我与文明礼仪同行主题班会教案
6、不客气 7、谢谢 8、不用谢 9、请问…… 10、请稍等
3 礼貌用语小词典
文明用语我也会嘛！！见到人说“你好”，“谢谢”，“再见”，多简 单啊！！不用学啦！！
那可不一定哦！！你会 说，并不代表你会用哦！ 让我们同学比一比吧！！
3 礼貌用语小词典
★见面问候语： 您好；早上好；下午好；晚上好。
★见面问候语： 再：见；再会。 ★求助于人语： 请；请问；请帮忙。
对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
1 文明礼仪和礼仪
礼仪的原则是什么？
敬 一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要 保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼
人 仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤 害对方的自尊心。
“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形
仪
式。善待自己也好，善待别人也好，尊重自己
也好，尊重别人也好，既有礼，礼就是尊重，
又有仪，仪就是表达。没有礼是没有仪的。
1 文明礼仪和礼仪
礼
“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范，就是我们 在人际交往中，待人接物的标准化做法。
仪
“礼仪”是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守 的最起码的道德规范。
第二部分
讲礼仪的意义
文明礼仪
你我同行
2 讲礼仪的意义
第一个作用:内强素质
现代人要跟别人打交道也好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ恰到好处的 展示自己的素质是非常重要的，那么教养 体现于细节，细节展示素质，言谈话语举 止行为，其实是素养问题。
2 讲礼仪的意义
第二个作用:外塑形象
文明礼仪伴我行主题班会的会议记录
文明礼仪伴我行主题班会的会议记录文明礼仪伴我行主题队会教案一、活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言，养成良好的习惯。
四、活动准备：小品表演、排练相声《说话》、快板、诵读文明礼貌三字经、等节目。
五、活动形式：主题队会形式仪式：1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。
”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告，请回。
”……2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，（）中队原有队员（）人，实到（）人，我们准备召开《文明礼仪伴我行》主题队会，请批准。
”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”3、中队长：“我宣布：四中队《文明礼仪伴我行》主题队会，现在开始！”中队长：“第一项：出旗，全体队员起立，敬队礼。
（礼毕）第二项：唱队歌。
（请坐）第三项：请主持人上场。
六、活动过程：女：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。
女：尊师长,爱同学。
男：语言美，行为美，合：让我们从小讲文明，讲礼貌，做个文明、礼貌的好学生吧。
女：首先请欣赏快板《文明礼仪要记牢》：（鼓掌）女：良好的文明习惯要靠一言一行去养成。
同学们，在我们的生活中有不文明的现象吗？让我们来看看吧，请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之一男（旁白）：在一个阳光明媚的早晨，风景优美的操场上。
（小品一表演第一个情景，贾志东等）女：是啊！学校生活中我们难免会和同学发生意外的碰撞，当矛盾发生时我们应该怎样做呢，假如这两个同学能用上礼貌用语会是怎样的情形呢？请看。
2024年讲文明主题班会教案
2024年讲文明主题班会教案主题：培养文明意识，建设和谐校园时间：2024年班会时长：40分钟一、引入（5分钟）1.播放一段有关文明行为的视频，激发学生的思考和兴趣。
2.引导学生回顾前一段时间内校园中出现的一些不文明行为，了解不文明行为对学校校园和自己的影响。
二、文明的含义及重要性（5分钟）1.向学生介绍文明的基本概念和内涵，鼓励他们表达自己对文明的理解和认识。
2.帮助学生认识到文明行为对于建设和谐校园和个人成长的重要性。
引导学生思考文明行为的好处。
三、文明行为的种类（10分钟）1.列举文明行为的种类，如遵守纪律、尊重师长和同学、爱护环境、热心助人等。
2.通过小组合作的方式，让学生互相分享他们所了解到的文明行为，并与全班进行交流，以促进学生对文明行为种类的深入理解。
四、文明行为的重点培养（15分钟）1.以榜样学习为重点，通过展示一些身边或历史上的榜样人物，引导学生认识到榜样的重要性，并鼓励他们向榜样人物学习。
2.根据学生的实际情况，确定一到两个现实生活中普遍存在的文明问题，进行讨论、分析并寻找解决方法。
3.通过角色扮演或小组讨论的方式，让学生体验和感受文明行为和不文明行为对自己和他人的影响，从而进一步深化对文明行为的理解和认识。
五、总结与展望（5分钟）1.对文明行为的重要性进行总结，并帮助学生形成对文明行为的肯定和价值观。
2.鼓励学生积极参与并倡导文明行为，通过自身的努力和影响，共同建设和谐校园。
3.展望学校未来建设和谐校园的目标和方向，鼓励学生积极参与和支持。
六、作业布置（5分钟）布置下一次班会前，要求学生各自撰写一篇关于自己在日常生活中如何践行文明行为的经验和感受，并分享给全班。
同时，要求学生在日常生活中积极观察并记录身边的文明行为和不文明行为。
以上是一个关于2024年讲文明主题班会教案的示例。
根据班级实际情况和学生的年龄特点，可以对教案进行适当调整和修改，并结合具体的教学资源和情境来讲述。
最新版文明礼仪主题班会教案2023
最新版文明礼仪主题班会教案（精选篇1）一、 活动目标：通过本次主题班会，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中学生！二、 活动内容：活动内容分三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、 活动方式：讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等四：活动过程：（一）寻找礼仪1、出示照片：《校园不文明现象》其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校园里还有哪些不良行为?【叫同学思考，并提问3—5个同学】2、请看视频《高一（2）班的不文明行为》。
这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的，甚至可能很影响到别人的安全！相信通过这次曝光之后，这些行为在我们班中销声匿迹！其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？3、【我的行为我指出：请几个同学谈谈】虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园离仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了．．．．．．4、诗朗诵《我是文明的.中学生》。
（二）学习礼仪1、[介绍中学生的常用礼仪]1）《知识竞赛》的环节，第1题：遇到学校不认识的来宾，你如何打招呼？第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！：“请原谅！”致谢说：“谢谢！””给您添麻烦了！”……）第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。
第6题：看见有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？第7题：学生在打饭时挤队，你会怎样做？2）抢答题第1题：怎样打电话？第2题：敲门的原则是什么？第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？（三）实践礼仪1、讲故事《程门立雪》。
文明主题班会活动方案
文明主题班会活动方案一、活动主题：培养文明礼仪，传承优秀道德风尚二、活动目的：1. 提高学生的文明素养，培养良好的道德品质和社会责任感；2. 加强学生对传统文化和优秀道德风尚的了解和认同；3. 培养学生的文明礼仪意识，提高他们的社交能力和公共场合行为规范；4. 通过班会活动，提高班级凝聚力和团队合作意识。
三、活动内容：1. 开头环节：班主任主持，介绍班会活动的目的和意义，并做一个简单的序言。
2. 文明礼仪教育：a. 在班会上播放关于文明礼仪的视频短片，并对视频中的正面和负面行为进行讨论和总结。
b. 设计一些情景模拟，要求学生根据场景表演正确的文明礼仪，如进出电梯、等候公交车等，可以邀请同学们上台演示，也可以进行小组竞赛。
c. 通过讨论和演示，引导学生分析文明礼仪对社会生活的积极影响，并帮助他们理解道德规范的重要性。
3. 传统文化教育：a. 展示中国传统文化的精髓，如诗词、书画、戏曲等，并邀请相关领域的专家或老师讲解其内涵和发展历史。
b. 组织学生参观博物馆或其他文化场所，使他们更直观地了解传统文化的辉煌与魅力。
c. 分组进行文化知识问答竞赛，提高学生对传统文化的认识和兴趣。
4. 优秀道德风尚宣传：a. 邀请身边的榜样人物或社会志愿者，分享他们的感人事迹和好人好事，感染学生，激发他们争当先进、树立良好榜样的积极意识。
b. 通过组织学生观看和讨论优秀电影、读书分享会等，提高学生的道德境界和人文素养。
c. 制作班级文明行为手册，列举班级规范和行为准则，让每位学生签字承诺并遵守。
5. 总结和启发：a. 班主任根据班会活动内容进行总结，强调文明礼仪和传统文化的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。
b. 每位学生根据班会活动的启示，撰写一篇心得体会，并在下一次班会上进行分享。
四、活动时长：预计为60分钟左右。
五、评估方式：1. 设立小组评委，对学生的互动、演示和文化问答等进行评分；2. 通过学生的心得体会和班级文明行为手册的签字情况来评估学生是否对活动内容有所领悟和行动。
文明与我同行主题班会提纲
文明与我同行主题班会提纲
班级：10地信
活动目的：
“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，使我们当代大学生树立社会责任感。
使这一民族精神代代传承，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养。
活动准备：
1. 搜集中华文明礼仪的故事，大学生文明先进事迹等资料，并制成PPT；
2.班会环境布置；
3.有关班委组织学生准备有关节目；
4.主持人准备主持稿。
活动过程：
1. 班会以播放歌曲的形式拉开了本次班会的帷幕；
2. 主持人利用同学们事先制作好的PPT详细而生动的为大家介绍有关“文明礼仪”的名言哲理和文明行为，让同学们更深层的感受我们中华文明古国，礼仪之邦的文明魅力，和当代大学生应该怎样继承与发展这一传统美德；
3. 学生进行节目表演；
4. 主持人通过不文明行为的视频播放从而引发同学们自我思考，提出自己对不文明行为的看法和建议；
5. 最后主持人呼吁大家用实际行动做到“文明礼仪，从我做起。
文明团日活动主题班会
文明团日活动主题班会主题：传承文明，共建和谐团队一、活动目的和意义团日活动是每个学期团队中一个重要的活动之一，旨在加强团队成员之间的凝聚力和团结合作能力，培养学生的集体意识和协作精神。
本次文明团日活动的主题是传承文明，共建和谐团队，旨在弘扬团队精神，传承社会文明，加强团队成员之间的凝聚力和团结合作能力。
二、活动策划1. 主题班会引导班主任首先对本次团日活动的目的和意义进行简要阐述，并呼吁团队成员积极参与，共同策划和组织活动。
2. 团队文明之星评选在本次团日活动中，班级将进行一次团队文明之星评选，通过评选出的文明之星，激励团队成员互相学习、互相尊重、互相帮助，以提升整个团队的文明意识和行为水平。
3. 文明行为倡议班主任可以告诉同学们，一些具体的文明行为倡议，如：讲究卫生、尊老爱幼、礼貌待人等等。
同学们可以在平时生活中自觉遵守这些倡议，并向别人传递。
4. 文明活动策划班级成员可以分组策划一些文明活动，如：文明宣传展览、文明讲坛、文明电影欣赏等等。
通过这些活动，同学们可以积极参与，并在其中培养和发展自己的个性特长。
三、活动过程1. 主持人开场言辞活动开始前，由班主任选派一名同学担任主持人，进行开场言辞。
主持人在开场时介绍本次活动的主题与目的，并激发同学们的热情和参与度。
2. 团队文明之星评选由班级团委组织，进行团队文明之星的评选。
学生自行填写评选人的名字，并写下评选原因。
再由团委成员组成评选小组，票数最多者获得文明之星的称号，并颁发相应的奖项。
3. 展览活动班级成员分组策划文明展览活动。
每个小组在班级会议室或其他开放场所进行一项文明活动的展览，展示本组的策划和才能。
同学们可以欣赏其他组的展览，并进行交流和互动。
4. 文明宣传演讲活动中可以邀请一些擅长演讲的同学，就如何在日常生活中提高个人文明素养进行宣讲。
同学们可以通过演讲的形式学习他人的经验，提高自己的文明素养。
5. 互动游戏活动中可以进行一些互动游戏，如团队拼图、反手写字等等。
共建和谐校园 文明友爱同行主题班会
PART 05
心理健康与情绪管理辅导
心理健康知识普及
01
心理健康定义
简要介绍心理健康的概念，强调其对于个人成长和幸福生活的重要性。
02
常见心理问题
列举一些常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，并解释其表现和成因。
03
心理健康与身体健康的关系
阐述心理健康与身体健康之间的密切联系，强调保持心理健康对于促进
家长
关注孩子在校表现，加强与孩子的 沟通交流，共同促进孩子健康成长 。
PART 02
文明礼仪教育
校园文明礼仪规范
着装整洁
学生应穿着整洁、得体的 服装，展现良好的个人形 象。
遵守纪律
严格遵守学校规章制度， 按时到校、上课，保持课 堂安静。
尊重他人
尊重他人的权利和感受， 避免校园欺凌和暴力行为 。
尊重师长、友爱同学
校园现状及其问题
01
02
03
校园暴力事件频发
包括言语暴力、网络暴力 、肢体冲突等，严重影响 学生身心健康。
文明素养缺失
部分学生缺乏基本的文明 礼仪和公共道德意识，如 乱扔垃圾、随意插队等。
人际关系紧张
同学间存在竞争压力、沟 通不畅等问题，导致人际 关系不和谐。
班会目标与期望成果
提高学生文明素养
构建和谐校园环境
期待共建更加美好和谐校园环境
提升校园环境品质
通过加强绿化美化、整治环境卫生等措施 ，提升校园环境的整体品质，营造宜人的
学习和生活氛围。
促进同学间友爱互助
鼓励同学们之间加强交流、互相关心、互 相帮助，形成团结友爱的良好风尚。
培育文明新风
通过开展文明礼仪教育、推广先进典型等 活动，培育同学们的文明习惯和道德品质
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文明同行主题班会活动方案
与文明同行主题班会活动方案
地点：413教室教育目的：让同学们明白文明对中职生、班级和寝室的重要性
活动准备：黑板报、同学讨论
班长（主持人）z开场白：2011-2-25日，“与‘三文明同行’”主题班会现在开始。
对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。
z（学习委员）：在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
z（劳动委员）：播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。
现代社会中，“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位置，每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。
从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，可不是一件可有可无的事。
而且做文明的学生不是轻而易举的，文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。
让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。
老师：要养成良好的文明习惯，做文明的中职生。
那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。
我相信，经过我们的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！
感谢您的阅读！。