浙江人美版美术九年级下册《发现不一样的美》教案

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《发现不一样的美》教案

课前准备：

学生：收集局部摄影图片。

老师：中外优秀摄影作品。

教学重点、难点：

重点：发现生活中不一样的美，从不同角度拍摄照片。

难点：需要学生从不平常的视角去发现、欣赏、捕捉。

教学过程：

一、启发谈话，激发兴趣。

教师要求学生拿出准备好的照片，要求每位学生找一张照片，从拍摄角度、内容上加以评述。

二、欣赏作品，表达感受。

1、结合课本的范例，让学生欣赏教材中的摄影作品，分析教材中提出的问题；说说这些拍摄物体的局部摄影作品与我们日常看到的有什么不一样的美？生活中还有哪些不一样的美？

2、知识拓展：介绍微距摄影的概念。

三、讨论研究，激发创意。

1、出示三幅纽约古根海姆美术馆楼梯的摄影作品，分别从仰视、平视和俯视的角度拍摄的。提问：这三幅摄影作品随拍摄角度的变化，呈现出不一样的美感。谈谈你的感受。

2、出示几幅优秀的摄影作品，讨论：你喜欢哪一幅？为什么？（提示：可以从构图、色彩、形状、质感、表现内容等方面阐述。）

四、布置作业，学会评述。

发现生活中不一样的美，关键要有一双能捕捉生活细节，能发现美的眼睛。可以透过色彩、形状、质感来观察、表现生活中不一样的美。

课后作业：

拍摄一组生活中不一样的美的作品。

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