文言文学案综述

八年级上册六七单元知识检测之《小石潭记》（考试时间45分钟满分100分）姓名成绩

一、重点词句解释（20分）

1.如鸣佩环

．．．．：

2.清冽．：

3.全石以为

．．底：

4.卷石底以出

．．．．．：

5.蒙络摇缀

．．．．：

．．．．，参差披拂

6.可．百许．头：

7.日光下澈．，影布石上：

8.佁然

．．不动：

9.俶尔

．．远逝：

10.往来翕忽

．．．．：

11.斗折蛇行

．．．．，明灭可见：

12.犬牙差互

．．．．：

13.凄神寒骨，悄怆

．．幽邃．：

14.以．其境过清．：

15.隶．而从者，崔氏二小生：

16.篁竹

．．：

17.不可久居．：

二、古今异义（4分）

1. 乃记之而去．去：古，今，

2.隶而从者，崔氏二小生

．．小生：古，今，

三、词类活用（7分）

1.形容词作动词

2. 名词作状语

○1心乐．之：○1皆若空．游无所依：○2近．岸，卷石底以出：○2斗．折蛇．行：

○3凄．神寒．骨，悄怆幽邃：

四、一词多义（10分）

1.清：水尤清．冽（）以其境过清．（）

2.从：从．小丘西行百二十步（）隶而从．者（）

3.可：潭中鱼可．百许头（）不可．久居（）

4.差：参差．披拂（）其岸势犬牙差．互（）

5.为：全石以为．底（）为．岩（）

五、重点句子翻译（每句1分，共24分）

1.伐竹取道，下见小谭，水尤清冽。

2.全石以为底，近岸，卷石底以出。

3.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

4.日光下澈，影布石上，佁然不动。俶尔远逝，往来翕乎，似与游者相乐。

5.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

6.其岸势犬牙差互，不可知其源。

7.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

六、作家作品及文学常识（5分）

柳宗元（773~819），唐代政治家、思想家、文学家，字。祖籍山西河东郡（今陕西省永济县），人称“”。晚年被贬柳州，亦称“”。他是中唐时期卓越的散文家和诗人。他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者，并称“”，同被列入“唐宋八大家”之中。本文是作者被贬为永州司马时写下的具有连续性的山水游记《》中的第四篇。

七、中心思想（4分）

作者运用的写作方法，描绘了小石潭的（景物），着重渲染了它的的气氛，借景抒发了自己。

八、理解性默写（9分）

1．文中最能体现小石潭独特之处的句子是：

2. 正面描写水清的句子是：

3. 侧面描写水清的句子是：

4. 描写游鱼动态的句子是：

5. 高度概括小石潭“气氛凄清”的句子是：

九、课文理解及问题探究（17分）

1.游踪：→→→→

2.景物特点：课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：是面，

是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小谭”是近。③动静结合。如写鱼：是静，是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面是写，实为写，以实写虚，虚实相映成趣。

3.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？（6分）

八年级上册六七单元知识检测之《记承天寺夜游》（考试时间45分钟满分100分）姓名成绩

一、重点词句解释（每空2分，共20分）

1. 念．无与为乐者：

2. 遂至

．．承天寺寻张怀民：

3. 解．衣欲．睡：

4. 盖．竹柏影也：

5.相与

．．步于中庭：

6. 欣然

．．起行：

7. 水中藻荇交横

．．：

8. 但．少闲人如吾两人耳．：

二、古今异义词（2分）

但．少闲人但：古，今，

三、重点句子翻译（每句1分，共13分）

1.月色入户，欣然起行。

2.念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

3.怀民亦未寝，相与步于中庭。

4.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

5.何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人耳。

四、作家作品及文学常识（14分）

苏轼，字号，（时代）文学家。他与其父、其弟合称“三苏”，他们都属于“”。除了这三人还有、、、、等五人。

苏轼散文与并称“欧苏”，为北宋名家；诗与并称“苏黄”，开宋一代诗歌的新风气；词与并称“苏辛”，一扫当时绮丽柔美的风尚，为豪放词派的创始人，对后世文学影响极深。

五、理解性默写（6分）

1. 文中“”一句运用拟人手法把月光拟人化，月光似乎懂得诗人的寂寞心情，来慰藉诗人。写得自然而生动。

2. 描写承天寺优美夜景的句子是：，，。

此句没有写一个月字，却处处写月光，可谓生动传神。

3. 文中表现兴奋和喜悦的句子_____________________，它与____________________一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

六、课文理解及问题探究（45分）

1. 文章“记”的要素是：时间____________ ____ 地点__________ ______人物___________________ 事件_____________________。

2. 本文的构思思路是( )

A、托物言志

B、即景生情

C、类比象征

D、以物喻人

3. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了_______的修辞手法。

4. 文中对月夜景色描绘的特点是_____ ______ ，给人的感受是_ ______ 。

5. 请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。（5分）

背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

6．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。（5分）

能体现友情的句子：

理由：

7. 作者为什么要夜游承天寺？（4分）

8. 赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这一名句。（5分）

9. 谈谈你对“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人耳。”的理解。（5分）

10.柳宗元被贬永州时，写下《小石潭记》；苏轼被贬黄州时写下了《记承天寺夜游》，同是被贬之人，同是

寄情于山水美景，他们当时的心境有何异同

．．？（6分）

11.文人雅士，善于借月抒怀。如“床前明月光，疑是地上霜”，如霜的月色引发李白思乡之苦。请你写两句关于月亮的诗并写出其作者及抒发了作者怎样的心情。（5分）