_古诗《早发白帝城》课件[1]
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李白《早发白帝城》古诗鉴赏教学课件PPT
音乐配合
背景音乐：古筝、琵琶等传统乐器演奏的古典音乐
朗读配乐：选择适合诗词情感基调的音乐进行朗读配乐
音乐与诗词的结合：根据诗词的内容和情感表达选择合适的音乐进行配合 音乐对诗词欣赏的作用：有助于感受诗词的情感和意境，增强欣赏体验和 感受
情景演绎
情景交融，寓情于景 夸张想象，虚实相生 意境深远，韵味无穷 语言优美，节奏感强
对后世的诗歌创作产生了深远 的影响
诗词解析
诗句内容
朝辞白帝彩 云间
两岸猿声啼 不住
千里江陵一 日还
轻舟已过万 重山
诗句意思
朝辞白帝彩云间：早晨辞别位于彩云之间的白帝城
千里江陵一日还：千里之遥的江陵，一天之间就返回了
两岸猿声啼不住：两岸山猿啼个不停，让人感觉猿声不 断
轻舟已过万重山：轻舟已穿过万重青山
出生地点：出生于 唐朝的碎叶城
字号：字太白，号 青莲居士
职业：诗人、政治 家
写作背景
诗人李白创作《早 发白帝城》的时代 背景
诗人李白的人生经 历与时代背景的关 系
诗人李白在创作这 首诗时的个人境遇 和情感状态
其他相关历史背景 和时代背景对这首 诗创作的影响
诗词地位
唐代著名诗人之一
被誉为“诗仙”
作品具有豪放奔放、形象生动 的特点
艺术特色
构思奇特：运用神话传说，驰骋想象，创造出奇特的意境。 夸张巧妙：用夸张手法，使描绘的景色更加生动形象。 语言豪放：运用豪放的语言，展现出诗人豪放不羁的性格。 意境深远：通过描绘景色，表达出诗人深刻的情感和思想。
修辞手法
比喻：将抽象的事物形象化，增强读者的感受力 夸张：通过夸大或缩小的方式强调事物的特征，引起读者的共鸣 拟人：赋予事物以人的特征，使表达更加生动形象 排比：通过重复相同或相似的句式来增强语势，表达强烈的感情
《早发白帝城》PPT课件大班古诗
和表现力。
06
总结回顾与作业布置
关键知识点总结
01
02
03
古诗背景介绍
了解诗人李白及其创作背 景，感受古代文学的魅力 。
诗句解析
学习《早发白帝城》中的 生字、生词及诗句含义， 理解诗歌的意境和情感。
朗诵技巧
掌握古诗的朗诵技巧，如 抑扬顿挫、情感表达等， 提高朗诵水平。
学生自我评价报告
我对古诗的理解程度
《早发白帝城》PPT课件大 班古诗
目录
• 古诗背景与作者介绍 • 诗词内容解析与欣赏 • 意境感悟与情感体验 • 文化传承与教育价值 • 互动环节与拓展活动 • 总结回顾与作业布置
01
古诗背景与作者介绍
李白生平及主要成就
李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的 浪漫主义诗人。 其诗风豪放奔放，形象生动，被后人誉为“诗仙”。
主要成就包括《李太白集》等大量优秀诗作，对后世产 生了深远影响。
《早发白帝城》创作背景
01
此诗是李白在流放途中遇赦 返回时所创作。
02
诗中描绘了长江三峡的壮丽 景色，表达了作者喜悦激动
的心情。
03
通过对比手法，展现了舟行 迅速、归心似箭的意境。
唐代文学风格及特点
唐代文学以诗歌为主，风格多样，包括 山水田园、边塞、豪放等。
提问交流，加深理解
针对古诗内容提问
例如，诗人从哪里出发？目的地是哪里？途中经历了什么？
鼓励幼儿表达自己的理解和感受
邀请幼儿分享自己对古诗的理解和感受，引导他们用语言描述诗中的场景和情感。
通过问答互动，检验幼儿对古诗的掌握程度
教师可以提出一些问题，检验幼儿是否真正理解了古诗的内容和意境。
《早发白帝城》ppt课件
解读意象
意象是诗词中的重要元素，通过解读意象，可以深入理解诗词的意 境和内涵。
品味语言
中国古典诗词语言简练、优美，通过品味语言，可以感受诗词的艺 术魅力。
中国古典诗词在现代社会的价值
传承文化
01
中国古典诗词是中华文化的重要组成部分，传承和弘扬古典诗
词有助于弘扬中华文化。
提高审美
02
古典诗词具有独特的审美价值，阅读和欣赏古典诗词可以提高
诗句2
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重 山。解释：两岸猿猴的叫声不停 息，轻舟已经穿过了万重山峦。
诗词意境
意境1
壮志豪情。通过描绘清晨出发、轻舟 疾行，表现出诗人满怀壮志豪情，不 畏艰险，勇往直前的精神风貌。
意境2
山水之美。诗人以生动的笔触描绘出 三峡两岸的秀丽风光，猿猴啼叫，山 峦叠嶂，展现出一幅美丽的山水画卷 。
能力目标
提高学生的诗词鉴赏能力， 培养学生对古典文学的热 爱和兴趣。
情感目标
通过诗词的意境和美感， 培养学生的审美情趣和人 文素养。
适用人群
中小学生
作为语文课程辅助学习资 料，帮助学生更好地理解 《早发白帝城》这首诗。
文学爱好者
为对古典文学感兴趣的人 提供深入了解李白及其作 品的机会。
教师
作为教学参考资料，辅助 语文教师进行教学。
李白的诗词风格
总结词
豪放飘逸，清新自然
详细描述
李白的诗歌风格独具特色，他的诗词常常表现出豪放、飘逸的气质，同时又充满了清新、自然的感觉。他的诗歌 语言优美，意境深远，读来让人感受到一种超脱尘世的自由与畅快。
03
《早发白帝城》的诗词解 析
诗句解释
诗句1
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日 还。解释：清晨告别白云之间的 白帝城，千里外的江陵一日就能 到达。
意象是诗词中的重要元素，通过解读意象，可以深入理解诗词的意 境和内涵。
品味语言
中国古典诗词语言简练、优美，通过品味语言，可以感受诗词的艺 术魅力。
中国古典诗词在现代社会的价值
传承文化
01
中国古典诗词是中华文化的重要组成部分，传承和弘扬古典诗
词有助于弘扬中华文化。
提高审美
02
古典诗词具有独特的审美价值，阅读和欣赏古典诗词可以提高
诗句2
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重 山。解释：两岸猿猴的叫声不停 息，轻舟已经穿过了万重山峦。
诗词意境
意境1
壮志豪情。通过描绘清晨出发、轻舟 疾行，表现出诗人满怀壮志豪情，不 畏艰险，勇往直前的精神风貌。
意境2
山水之美。诗人以生动的笔触描绘出 三峡两岸的秀丽风光，猿猴啼叫，山 峦叠嶂，展现出一幅美丽的山水画卷 。
能力目标
提高学生的诗词鉴赏能力， 培养学生对古典文学的热 爱和兴趣。
情感目标
通过诗词的意境和美感， 培养学生的审美情趣和人 文素养。
适用人群
中小学生
作为语文课程辅助学习资 料，帮助学生更好地理解 《早发白帝城》这首诗。
文学爱好者
为对古典文学感兴趣的人 提供深入了解李白及其作 品的机会。
教师
作为教学参考资料，辅助 语文教师进行教学。
李白的诗词风格
总结词
豪放飘逸，清新自然
详细描述
李白的诗歌风格独具特色，他的诗词常常表现出豪放、飘逸的气质，同时又充满了清新、自然的感觉。他的诗歌 语言优美，意境深远，读来让人感受到一种超脱尘世的自由与畅快。
03
《早发白帝城》的诗词解 析
诗句解释
诗句1
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日 还。解释：清晨告别白云之间的 白帝城，千里外的江陵一日就能 到达。
早发白帝城ppt课件
11
8
叫
不停
两岸猿声啼不住，
（两岸猿猴的啼叫声，一声接一声还没有停下来,）
轻快的小船
层
轻舟已过万重山。
（轻快的小船已经穿过一层又一层的高山。）
9
早发白帝城
朝 辞 白 帝 彩 云 间， 千 里 江 陵 一 日 还。 两 岸 猿 声 啼 不 住， 轻 舟 已 过 万 重 山。
10
背诗比赛
搜集、背诵唐诗，开展“唐 诗交流会”。
huán
千 里 江 陵 一 日 还。
两 岸 猿 声 啼 不 住，
chóng
轻 舟 已 过 万 重 山。
7
早晨 告别
五颜六色的 云霞 中间
朝 辞 白 帝 彩 云 间，
(早 晨 告别 了 在 彩 云 中 间 的 白 帝 城,)
遥远
返回
千 里 江 陵 一日 还。
(遥 远 的 江 陵, 一 天 就 可 以 返回.)
早发白帝城
彭辉美
1
李白
2
• 江陵
白帝城
夜郎
3
4
学习方法
熟读古诗 理解诗意 想象意境 练习背诵
5
早发白帝城
zhāo
朝 辞 白 帝 彩 云 间，
．
千 里 江 陵 一 日 h还uán。
．
两 岸 猿 声 啼 不 住，
chóng
轻 舟 已 过 万 重 山。
．
唐 李白
6
早发白帝城
zhāo
朝 辞 白 帝 彩 云 间，
8
叫
不停
两岸猿声啼不住，
（两岸猿猴的啼叫声，一声接一声还没有停下来,）
轻快的小船
层
轻舟已过万重山。
（轻快的小船已经穿过一层又一层的高山。）
9
早发白帝城
朝 辞 白 帝 彩 云 间， 千 里 江 陵 一 日 还。 两 岸 猿 声 啼 不 住， 轻 舟 已 过 万 重 山。
10
背诗比赛
搜集、背诵唐诗，开展“唐 诗交流会”。
huán
千 里 江 陵 一 日 还。
两 岸 猿 声 啼 不 住，
chóng
轻 舟 已 过 万 重 山。
7
早晨 告别
五颜六色的 云霞 中间
朝 辞 白 帝 彩 云 间，
(早 晨 告别 了 在 彩 云 中 间 的 白 帝 城,)
遥远
返回
千 里 江 陵 一日 还。
(遥 远 的 江 陵, 一 天 就 可 以 返回.)
早发白帝城
彭辉美
1
李白
2
• 江陵
白帝城
夜郎
3
4
学习方法
熟读古诗 理解诗意 想象意境 练习背诵
5
早发白帝城
zhāo
朝 辞 白 帝 彩 云 间，
．
千 里 江 陵 一 日 h还uán。
．
两 岸 猿 声 啼 不 住，
chóng
轻 舟 已 过 万 重 山。
．
唐 李白
6
早发白帝城
zhāo
朝 辞 白 帝 彩 云 间，
古诗 早发白帝城ppt课件
早发白帝城
1
白帝城
白帝城位于瞿塘峡口的长江北岸的
白帝山上，三面环水。
2
李白
早晨 出发
早发白帝城
早晨从白帝城出发
3
李白于公元758年被判流放夜郎
（今贵州东部）。 4
行至白帝城 时遇赦。
5
这首诗是作者从白帝城起身东下 江陵，途中写下此诗。
6
Байду номын сангаас发白帝城
李白
朝 辞 /白 帝//彩 云/ 间， 千 里 /江 陵// 一 日 / 还。 两 岸 /猿 声//啼 不 住， 轻 舟 / 已 过//万 重 山。
11
记记多音字
zhāo
朝 cháo
huán 还
hái chóng 重 zhòng
（朝阳）
（唐朝） （还原）
（还是） （重复）
（重要）
12
7
早晨 离开
五颜六色的 云霞 中间
朝辞白帝彩云间
(早 晨 离 开 了 在 彩 云 中 间 的 白 帝 城)
遥远
返回
千里江陵一日还
(遥 远 的 江 陵, 一 天 就 可 以 到 达.)
这两句诗为第一层，讲作者出发的时间和地点以及
到达的目的地的时间。
8
叫
不停
两岸猿声啼不住，
（两岸猿猴的啼叫声，一声接一声还没有停下来。）
轻快的小船
层
轻舟已过万重山。
（轻快的小船已经穿过一层又一层的高山。）
这两句写的是长江两岸的景色。
9
这首诗不但描写了长江 两岸雄伟壮丽的景色，而且 表达了自己经过艰难岁月以 后 ，被 释 放 的 喜 悦 心 情 。
10
早发白帝城
（唐）李白
1
白帝城
白帝城位于瞿塘峡口的长江北岸的
白帝山上，三面环水。
2
李白
早晨 出发
早发白帝城
早晨从白帝城出发
3
李白于公元758年被判流放夜郎
（今贵州东部）。 4
行至白帝城 时遇赦。
5
这首诗是作者从白帝城起身东下 江陵，途中写下此诗。
6
Байду номын сангаас发白帝城
李白
朝 辞 /白 帝//彩 云/ 间， 千 里 /江 陵// 一 日 / 还。 两 岸 /猿 声//啼 不 住， 轻 舟 / 已 过//万 重 山。
11
记记多音字
zhāo
朝 cháo
huán 还
hái chóng 重 zhòng
（朝阳）
（唐朝） （还原）
（还是） （重复）
（重要）
12
7
早晨 离开
五颜六色的 云霞 中间
朝辞白帝彩云间
(早 晨 离 开 了 在 彩 云 中 间 的 白 帝 城)
遥远
返回
千里江陵一日还
(遥 远 的 江 陵, 一 天 就 可 以 到 达.)
这两句诗为第一层，讲作者出发的时间和地点以及
到达的目的地的时间。
8
叫
不停
两岸猿声啼不住，
（两岸猿猴的啼叫声，一声接一声还没有停下来。）
轻快的小船
层
轻舟已过万重山。
（轻快的小船已经穿过一层又一层的高山。）
这两句写的是长江两岸的景色。
9
这首诗不但描写了长江 两岸雄伟壮丽的景色，而且 表达了自己经过艰难岁月以 后 ，被 释 放 的 喜 悦 心 情 。
10
早发白帝城
（唐）李白
《早发白帝城》语文PPT课件(10篇)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
朝：早晨。 辞：告别。
诗句意思：早晨告别高入云 霄中间的白帝城
千里江陵一日还。
江陵：今湖北江陵。 还：返回。
诗句意思：到江陵的千里路一日即可返回。
两岸猿声啼不住，
猿：猿猴。 啼不住：不停地叫。
诗句意思：两岸的猿声还在耳边不停地叫，
dì zhāo cí àn zhōu
帝朝辞岸 舟
（皇帝（）朝阳（）告辞（）岸边（）小舟）
早发白帝城
（唐 ）李白
朝辞/白帝//彩云/间，
千里/江陵//一日/还。
两岸/猿声//啼/不住，
轻舟/已过/模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/
静夜思
夜宿山寺
• 床前明月光，
• 危楼高百尺，
• 疑是地上霜。
• 手可摘星辰。
• 举头望明月，
• 不敢高声语，
• 低头思故乡。
• 恐惊天上人。
望庐山瀑布
• 日照香炉生紫烟， • 遥看瀑布挂前川。 • 飞流直下三千尺， • 疑是银河落九天。
shī dì zhāo cí àn zhōu
诗帝朝辞岸 舟
千里江陵一日还。
千里： 泛指遥远。一日：一天。 江陵：今湖北江陵。还：返回。 到江陵的千里之路一天即可回返。 前两句的意思是： 早晨告别彩云间的白帝城，到江陵 的千里之路一日即可回返。
klqAAA第20课《古诗三首》第一首《早发白帝城》-PPT课件
• 彩云:灿烂的朝霞
• 江陵:现在湖北省境内
李白
• 千里:一千里。概数，泛指路途遥远。
• 还:返回
• 间:中间
.
10
课后作业
•
１、有表情朗读
•
２、感情背诵：
•
３ 、掌握本课生字、新词。
•
4、能用自己的语言来解说诗词。
.
11
； 土壤养分速测仪 土壤水分测定仪 农残检测仪 ；
.
4
பைடு நூலகம்
[题解]
• 诗是写景的。唐肃宗乾元二年（７５９），诗 人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时 而作此诗。诗意在描摹自白帝至江陵一段长江， 水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之 高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影 猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点 明水势如泻。 全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船 快意，令人神远。难怪乎明人杨慎赞曰： “惊 风雨而泣鬼神矣！”
烦.”鞠言凝着眸子,看向宋立说.“嘿嘿……”宋立却是阴笑起来.白多黑少の眸子,缓缓转动了壹圈,忽然间变得杀气腾腾.“宋立长老！”“俺要他们死！他们统统都得死！壹个都不能留！”“不……不对！高凤那个贱人不要杀,俺要扒光她の衣服,让浩风城所有人都在她身上爽壹 爽！”宋明无比阴毒の叫骂.鞠言脸色壹冷.“宋明,看来你还是没有记性啊！给你壹次机会、两次机会活命,你却不知道珍惜.你呐种人,还是死了算了.你活着,只会让世上多壹个祸害！”鞠言目中寒光隐隐.“小杂种,今日俺必定将你碎尸万段！俺倒要看看你,壹会你还能不能说出话.”宋 明盯着鞠言の眼申犹如蛇蝎.“宋立长老,俺们烈焰能够现在就全部离开浩风城,永不进入浩风城半步.”李勇出言说道.他从宋立の目光中,感觉到了冷冽の杀意.他知道,宋立等长老,似乎是没有放过烈焰の打算.他说出呐番话,是在做最后の努历.只要宋家愿意放烈焰壹马,那烈焰能够永远 离开浩风城.“李勇,现在说哪个也都晚了.烈焰の所有人,今日都不可能活着离开.你们既然做了不该做の事,就应该准备好承担后果.”宋立冷笑壹声.旋即,他侧身对壹名宋家长老道,“八长老,你在宋明少爷身边,不要让他有闪失.”“是！”宋家八长老身影壹闪,来到宋明身边.“宋立长 老,动手吧.杀光他们,那个高凤贱人,留活口,其他人全部弄死.”宋明继续疯狂の咒骂.“真是不知死活の东西！”鞠言嘴角壹抿,手掌壹探,天吙剑持在手中.“噗！”赤色剑光,弹射而出,红色の剑芒威能急升,杀意狂暴.“嘶嘶！”剑芒,刹那间向着宋明吞噬过去.“杀！”李勇也爆喝壹声. 烈焰冒险团内,只有李勇是先天境界の道行,其他人都尚未晋升先天.不过,众人都非常默契,在李勇壹声咆哮之下,众人几乎同事出手.对宋家の几个长老,他们就当是在联手斩杀强大の灵兽.“小子,大胆！”宋家八长老见鞠言动手要斩杀宋明,他气息暴涨,双手探出,壹道黑光席卷而出,挡住 赤色剑芒.“砰！”赤色剑芒,与黑光碰撞,发出壹声轻响.接着,黑光便是被撕裂开来,赤色剑芒速度不减,向着宋明当头斩杀下去.“不好！”八长老壹声怒吼,他显然没想到鞠言释放出の剑光威能如此之强悍,他の阻拦,居然没有任何效果.在怒吼声中,他连忙第二次出手,幸好宋明就在他身 边,他手中の壹柄黑色长棍,堪堪在赤色剑芒吞噬宋明之前抵住.“轰！”仅仅是眨眼事间,八长老の身躯,便倒飞而去.口中鲜血,喷涌而出,面容瞬间煞白.而赤色剑芒,也在呐事,没入瞪圆眼睛の宋明.“啊！”宋明发出壹声惨叫,整个身躯,直接被撕裂开,鲜血飞溅.看到呐壹幕,宋立等人,都 傻眼了.之前宋立要八长老保护宋明,八长老是先天后期境界の修行者,在宋立看来,保护宋明那是绰绰有余の.可万万没有想到,八长老在那鞠言の攻击之下,居然壹个照面都挡不住,整个人都被击飞出去,生死不明.而宋明,也身死当场.宋立の心脏,狠狠の震动了壹下.他の第壹个念头是,该 如何与族长宋中善交代.他来烈焰の首要任务,是将宋明带回去,可是宋明此事,已经死の不能再死,尸体都分成了两半.他倒是没有想到,自身可能也回不去了,也就无需与族长交代.“你……你敢杀宋明?”宋立转目看向鞠言,口中嘶吼.“是你们自身作死！如果你们带着宋明直接滚出呐里, 他就不会死.可你们,偏偏要找死.”鞠言冷笑壹声.他虽然在说话,但动作却没有任何凝滞,手中天吙剑在空间内连续划动,壹道道赤色剑气弥漫开来,向着宋立等人横扫而去.“吼！”宋立三人,同事施展武学抵达.三人中,两个是先天巅峰,壹个是先天后期.呐等道行の修行者,在浩风城也是 壹流の强者.可是,他们の道行,距离鞠言差了拾万八千里.鞠言根本就没施展任何の武学,只是单纯の以元气催动剑气斩杀.可即便是呐样,宋立三人也根本就挡不住鞠言释放の剑芒.那赤色剑芒中蕴含の威能,超出他们太多太多.壹个呼吸事间,宋立三人便饮恨当场.宋家四名长老气势汹汹而 来,欲要灭掉烈焰冒险团.可结果却是,还没到盏茶事间,就变成了四具尸体.两个先天巅峰,两个先天后期.呐四个人,在宋家内,也占据着最顶尖战历の三分之壹.可呐三分之壹の最顶尖战历,呐呐样被耗损在了烈焰冒险团の驻扎之地.从激战开始到结束,满打满算,也就两三个呼吸事间.李勇 等冒险团の成员,刚才还准备联手围杀,也做好了拼死到底の准备.可他们刚刚祭出武器,还没来得及加入站圈,呐壹场厮杀,就已经结束了.四名宋家长老加上壹个宋明,直挺挺の躺在众人の面前.壹个个烈焰の成员,目光惊骇の看着鞠言.而鞠言却面不改色,收起了天吙剑.“呐……”李勇罔 了罔口,半天就说出壹个字来.“鞠言……你,你现在到底是哪个境界啊?”众人中,还是高凤,问出了呐个问题.<!--叁陆伍肆壹+d捌零ok零bo+壹捌贰伍陆柒玖陆-->第肆贰陆章全城躁动听到高凤の话,鞠言嘴角微微上扬.“俺现在道灵境初期！”鞠言随意の口吻道.当呐句话说出,在场の人, 有壹个算壹个,全都倒抽壹口冷气.道灵境！在整个浩风城内,道灵境の修行者,也数の过来.就如罔家那般の家族,都没有道灵境の强者坐镇.而鞠言,却是道灵境の修行者.没有人怀疑鞠言说谎,由于他们都亲眼看到了,那先天巅峰境界和先天后期境界の宋立等人,在鞠言壹剑威能之下,根本 就没有任何悬念の就被秒杀.众人在心惊の同事,对鞠言也开始变得敬畏起来.面前の人,可是道灵境の强者啊！他们烈焰冒险团の人,何曾与道灵境の强者打过交道?李勇怔申后,看了看高凤.心中也在想,高凤和高展还真是幸运无比,居然能认识鞠言呐种可怕の修行者.至于高凤之前说,两年 前鞠言还是后天境界の修行者,他心中则是认为,当事高凤壹定是看错了.两年前,鞠言不可能只是后天境界.否则,两年の事间,就从武道九叠天突破到道灵境?呐简直是笑话！“高展,许久未见了.”鞠言笑着与高展说话.“是……是！”高展木讷の点头.两年前の情鞠,犹如昨日叠现,在高展 脑泊中闪过.匪夷所思！第壹次见面,鞠言尚未晋升先天.而今天再见,鞠言却已经是高不可攀の道灵.“当初在月华森林,多亏你们の冒险队帮了俺大忙.”鞠言脑中也闪过当事の情鞠.说起来,鞠言还真得感谢高展兄妹.若不是高展兄妹,他就不能那么快找到罪恶峡谷.如果事间上不对,他就 无法认识白雪城主.呐壹切说起来,虽然与高展兄妹无直接关系,可其中の偶然,却是在高展兄妹の影响下才形成.高展罔口想要说当事也没帮上忙,不过却被鞠言摆手打断.“别の咱们就不多说了.”鞠言眼申微眯道,“俺呐里有两瓶药剂,你们兄妹在晋升先天の事候,使用掉,应该是有帮助 の.”鞠言拿出两瓶洗髓药剂出来,分别交给高展和高凤.他没详细说药剂の特性,毕竟呐里人多眼杂,不能确保不会有人起坏心思.而且,也没必要说得太详细,等两人服用药剂后,便知道圣灵药剂の强悍.高展和高凤
早发白帝城ppt课件
VS
教育价值
《早发白帝城》具有审美教育、情感教育 等多重价值，既能培养学生的文学鉴赏能 力，又能引导学生体验情感、陶冶情操。
THANKS
感谢观看
千里
形容路途遥远。
江陵
一座城市，在今湖北省境内。
重点字词解析
01
猿声：猿猴的叫声。
02
不住：不停。
03
轻舟：小船。
04
万重山：形容山峦重叠，峰峦 叠嶂。
整首诗解析
“朝辞白帝彩云间”表达了李白 早晨离开白帝城的情景，彩云形 容山峰耸立，云雾缭绕。
“两岸猿声啼不住”描绘了猿声 不断，表达了李白对两岸风光的 留恋之情。
地方色彩
诗中描述了奉节县的地理环境和人 文景观，具有鲜明的地方色彩，体 现了地域文化的独特魅力。
历史背景
李白生平
李白是唐代著名的诗人之一，他 的诗歌作品具有广泛的影响力， 诗中表达了他对故乡的思念和对 旅途的感受。
历史事件
诗中描述的历史事件是唐玄宗时 期发生的安史之乱，李白在战乱 中被迫流离失所，历经艰辛，这 首诗就是他流亡途中所写。
儒家思想
李白在诗中表达了儒家“志在千里” 的思想，强调了个人修养、处世态度 和社会责任感，这种思想在传统文化 中占据了重要地位。
地域文化
巴蜀文化
白帝城位于重庆市奉节县，地处 巴蜀地区，巴蜀文化源远流长， 具有独特的文化特色和价值观念
。
长江文化
诗中提到了“千里江陵一日还”， 反映了长江文化的特点，长江是中 国文化的母亲河之一，也是中国文 化的象征之一。
诗中描绘了李白清晨 离开白帝城的情景， 展现出诗人轻松愉快 的心情。
当时李白面临赦免， 心情愉悦，眼前的江 山也显得格外秀美。
李白《早发白帝城》诗词原文及赏析PPT课件
总结《早发白帝城》的诗词特点与艺术价值
艺术价值
• 独特艺术风格：李白诗歌的艺术风格独特，既继承了古代诗歌的传统 ，又有所创新。《早发白帝城》作为李白代表作之一，集中体现了其 豪放、奔放的艺术风格。
• 历史价值：李白的诗歌作品具有很高的历史价值，反映了唐代社会的 风貌和人民的生活。《早发白帝城》也不例外，通过诗人的笔触，我 们可以感受到唐代盛世的气息。
《早发白帝城》对中国古代诗歌的贡献与影响
推动浪漫主义诗歌发展：《早发白帝城》作为浪漫主义诗歌的杰作，对后世浪漫主 义诗歌创作产生了深远的影响，为古代诗歌注入了新的活力。
树立榜样：李白的《早发白帝城》为他之后的诗人树立了榜样，其豪放洒脱的风格 和丰富的意象运用被后人广泛学习和借鉴。
总的来说，《早发白帝城》不仅是李白的代表作之一，更是中国古代诗歌的瑰宝， 对后世诗歌创作产生了深远的影响。
结构简洁明了
诗歌通过描述李白早上从白帝城出发，乘船穿越峡江，最终 抵达目的地的过程，展现了诗人豁达、洒脱的情怀。
意境开阔壮美
诗中表现了峡江两岸壮美的自然风光，以及诗人顺流而下， 轻舟已过万重山的畅快心情。整体意境开阔壮美，充满了诗 人的浪漫主义情怀。
诗中运用的修辞手法与表现技巧
夸张手法
如“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。这里使用夸张手法，形容了诗人早 晨离开白帝城，仅用一天时间就抵达千里之外的江陵，凸显了诗人的豪情壮志 。
人文关怀
诗中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描绘了三峡的艰险，也展现了诗人对人民疾苦的关怀，体现出深厚 的人文精神。
诗词中的个性情感与抒发
豪放不羁
李白素有“诗仙”之称，他的诗 风格豪放不羁，此诗中也不例外 。如“千里江陵一日还”这样的 诗句，充分展现了诗人的豪情壮
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望庐山瀑布
黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼送孟浩然之广陵
望天长192公
里。
白帝城
自学要求
1.先读诗中自己不熟悉的生字，在读准诗中的 多音字，然后读诗歌，把诗歌度准确。
2.多读几遍诗歌，把诗歌读顺，再查字典，想 想诗歌的意思，把读懂的内容将给自己听。
3.在读不明白的地方标上记号，等一下与同学 讨论。
早发白帝城
李白
朝 辞 /白 帝//彩 云/ 间， 千 里 /江 陵// 一 日 / 还。 两 岸 /猿 声//啼 不 住， 轻 舟 / 已 过//万 重 山。
当小舟慢慢地行驶到白帝城时，突然他接 到了一个振奋人心的好消息，“他无罪了，可 以获得自由了”，欣喜如狂的他决定马上乘船 顺水东下返回江陵城，途中便写下了世人传诵 的古诗《早发白帝城》。
三峡
江陵
• 壮丽雄奇、举世无双的长江三峡是瞿塘峡、
巫峡和西陵峡的总称，堪称长江上最为奇秀
壮丽的山水画廊。它西起重庆市奉节县的白
伦》 ❖ 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。《望庐
山瀑布》
在理解的基础 上，齐读全诗。
早发白帝城
李白
朝 辞 /白 帝//彩 云/ 间， 千 里 /江 陵// 一 日 / 还。 两 岸 /猿 声//啼 不 住， 轻 舟 / 已 过//万 重 山。
收集李白的诗歌并朗诵
• 静夜思 • 古朗月行 • 早发白帝城 • 望庐山瀑布 • 赠汪伦 • 黄鹤楼送孟浩然之广陵 • 望天门山
李白（701-762），唐代诗人。 字太白，号青莲居士，祖籍 陇西成纪（今甘肃天水附近）。作品极富浪 漫色彩，感情强烈，善用比兴、夸张的表现 手法，形成了豪放纵逸的艺术风格，被称为 “诗仙”。
公元759年，李白
在做官时遭人陷害，被 皇帝流放到夜郎（今贵 州桐梓）， 但是他在去 流放地的途中，在白帝 城被皇帝赦免了（就是 皇帝原谅他让他回来 了）。这时的李白是怀 着异常高兴的心情返回 家中的。
李白
早晨 出发
早发白帝城
早晨从白帝城出发
白帝城
白帝城：地名，在原四川省今重庆市城 东边白帝山上，原名紫阳城，现存遗址。
早晨 离开
五颜六色的 云霞
朝辞白帝彩云间
中间
(早 晨 离 开 了 云 霞 中 的 白
帝 城)
遥远
返回
千里江陵一日还
(千 里 之 外 的 江 陵 一 天 就 可 以 返 回.)
三峡
三峡
三峡
• 翻译：早晨我告别了云霞中的白帝城， 一日间行程千里回到江陵，两岸的猿 猴不停地啼叫， 轻快的小船已经越过 了一座又一座的高山。
这首诗不但描写了长江 两岸雄伟壮丽的景色，而且 表达了自己经过艰难岁月以 后 ，被 释 放 的 喜 悦 心 情 。
诗人李白夸张的诗句
❖ 白发三千丈，缘愁似个长。 《秋浦歌》 ❖ 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪
这两句诗为第一层，讲作者出发的时间和地点以及 到达目的地的时间。
江陵
现湖北荆州的一个地方。 作者乘舟东还江陵时作 的此诗。
叫
不停
两岸猿声啼不住
（听 着 两 岸 猿 猴 不 停 的 叫 声）
轻快的小船
很多
轻 舟 已 过 万 重 山。
（轻快的小船已经越过一座又一座的高山。） 这两句写的是长江两岸的景色。