多媒体制作的一般技术规范(课堂PPT)
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2、课程内容要求
结构要求 包装要求 教学设计
课程模块由教学单元组成 教学单元包含一系列的知识点 知识点与学习活动相关联
“GB/T 21365-2008 信息技术学习、教育 和培训学习对象元数据”标注元数据课程内容
“GB/T 26222-2010 信息技术 学习、教育和 培训 内容包装”做内容包装。
一、社区教育数字化学习资源分类 二、多媒体小课件建设技术规范 三、微视频课程建设技术规范 四、移动学习课程建设技术规范 五、网络课程建设技术规范 六、多媒体素材建设技术规范
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一、社区教育数字化学习资源分类
多媒体课件
微视频课程
社区教育 数字化学习 多媒体素材 资源
移动课程
网络课程
多媒体课件指是对课程中重 点、难点和疑点进行形象性 剖析、讲解，对一些抽象概 念进行模拟仿真演绎，能够 比较系统的对学习者学习效 果进行检测的教学辅助软件, 一般分为单机版和网络版。
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主要内容
第二部分 全国社区数字化学习平台建设技术标准 （征求意见稿)
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主要内容
一、命名规范 二、目录结构规范 三、尺寸规范 四、导航规范
五、代码规范 六、形象设计规范 七、内容编辑规范 八 、新技术使用规范
九、数据库使用规范
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一、命名规范
（一）一般文件及目录命名规范 每一个目录中应该包含一个缺省的html 文件， 文件名统一用index.htm。 文件名称统一用小写的英文字母、数字和下划线的组合。 尽量按单词的英语翻译为名称。例如：feedback(信息反馈)， 多个同类型文件使用英文字母加数字命名，字母和数字之间用_分隔。
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一、全国社区数字化学习资源建设技术规范(征求意见稿)
一、社区教育数字化学习资源分类 二、多媒体小课件建设技术规范 三、微视频课程建设技术规范 四、移动学习课程建设技术规范 五、网络课程建设技术规范 六、多媒体素材建设技术规范
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五、网络课程建设技术规范
本部分是在“国家级网络教育精品资源共享课建设技术要 求（2012版）”的基础上，根据社区教育网络课程的特点，进 行了部分修订而成。
学习目标、学习方法、交互设计 学习活动 媒体应用、界面设计、学习测评
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（二）网络课程建设技术规范
演示文稿 教学录像
例题
作业/模拟试卷 文献资源
元数据要求
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一、全国社区数字化学习资源建设技术规范(征求意见稿)
一、社区教育数字化学习资源分类 二、多媒体小课件建设技术规范 三、微视频建设技术规范 四、移动学习课程建设技术规范 五、网络课程建设技术规范 六、多媒体素材建设技术规范
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二、多媒体小课件建设技术规范
（一）多媒体课件制作的一般技术规范 （二）单机版多媒体课件制作的特殊技术标准 （三）网络版多媒体课件制作的特殊技术标准
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（一）多媒体课件制作的一般技术规范
成品课件的构成 制作团队 开发技术 课件运行 基本内容
界面(画面)设计 音视频 动画
版权信息 安全
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二、单机与网络版多媒体课件建设技术规范
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一、命名规范
（二）图片命名规范 名称分为头尾两部分，用下划线隔开。 头部分表示此图片的大类性质。例如： 放置在页面顶部的广告的图片 我们取名：banner；标志性的图片我们取名为：logo； 尾部分用来表示图片的具体含义，用英文字母表示。 例如：banner_sohu.gif、 有onmouse效果的图片，两张分别在原有文件名后加"_on"和 "_off"命名。
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四、移动学习课程建设技术规范
一、选题要求 选题简明，尽量“小（微）而精” 针对知识点、例题/习题、实验活动等
二、教学设计 常见、典型、有代表的问题 重点、难点、疑点
三、技术规范 视频时长一般不超过10分钟，画质清晰 语言标注，声音洪亮、有节奏感 教学形式新颖，教学过程形象生动
四、形式与效果 结合教学工具如用手写板、电子白板等
单机版
课件导航 启动或安装程序 运行与卸载 用户使用手册
网络版
课件导航 目录设置与文件存储 文件命名 客户端兼容性 运行插件
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一、全国社区数字化学习资源建设技术规范(征求意见稿)
一、社区教育数字化学习资源分类 二、多媒体小课件建设技术规范 三、微视频课程建设技术规范 四、移动学习课程建设技术规范 五、网络课程建设技术规范 六、多媒体素材建设技术规范
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三、微视频建设技术规范
录制要求
录制场地 录制方式、设备与制作 交付格式
制作要求
片头与片尾 课程内容 课程形式
技术指标
视频信号源 音频信号源 音视频网络传输格式技术要求
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一、全国社区数字化学习资源建设技术规范(征求意见稿)
一、社区教育数字化学习资源分类 二、多媒体小课件建设技术规范 三、微视频课程建设技术规范 四、移动学习课程建设技术规范 五、网络课程建设技术规范 六、多媒体素材建设技术规范
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一、社区教育数字化学习资源分类
多媒体课件
微视频课程
社区教育 数字化学习 多媒体素材 资源
移动课程
网络课程
微视频课程指以课程知识点 为单位，对课程进行重、难 点讲授的视频课件，一般每 讲不超过10分钟。
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一、社区教育数字化学习资源分类
多媒体课件
微视频课程
社区教育 数字化学习 多媒体素材 资源
移动课程
全国数字化学习社区规范化建设培训班
数字化学习社区建设的基本规范和技术标准
天津广播电视大学 2013 年 7月16日
杨顺起 慈溪
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主要内容 第一部分 全国社区数字化学习资源建设技术规范 (征求意见稿) 第二部分 全国社区数字化学习平台建设技术标准 （征求意见稿)
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wenku.baidu.com
第一部分 全国社区数字化学习资源建设技术规范(征求意见稿)
网络课程
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一、社区教育数字化学习资源分类
多媒体课件
微视频课程
社区教育 数字化学习 多媒体素材 资源
移动课程
网络课程
多媒体素材是指电子文本、 音频、视频、动画等素材。
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一、全国社区数字化学习资源建设技术规范(征求意见稿)
一、社区教育数字化学习资源分类 二、多媒体小课件建设技术规范 三、微视频课程建设技术规范 四、移动学习课程建设技术规范 五、网络课程建设技术规范 六、多媒体素材建设技术规范
网络课程
移动课程是指基于便携的移 动设备（例如，手机、平板 电脑等），为学习者提供有 效学习信息和支持服务的移 动教学内容。
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一、社区教育数字化学习资源分类
多媒体课件
微视频课程
社区教育 数字化学习 多媒体素材 资源
移动课程
网络课程是教学内容及实施 教学活动的总和，它包括两 个组成部分：按一定的教学 目标、教学策略组织起来的 教学内容和在线教学支持。
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2、课程内容要求
结构要求 包装要求 教学设计
课程模块由教学单元组成 教学单元包含一系列的知识点 知识点与学习活动相关联
“GB/T 21365-2008 信息技术学习、教育 和培训学习对象元数据”标注元数据课程内容
“GB/T 26222-2010 信息技术 学习、教育和 培训 内容包装”做内容包装。
一、社区教育数字化学习资源分类 二、多媒体小课件建设技术规范 三、微视频课程建设技术规范 四、移动学习课程建设技术规范 五、网络课程建设技术规范 六、多媒体素材建设技术规范
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一、社区教育数字化学习资源分类
多媒体课件
微视频课程
社区教育 数字化学习 多媒体素材 资源
移动课程
网络课程
多媒体课件指是对课程中重 点、难点和疑点进行形象性 剖析、讲解，对一些抽象概 念进行模拟仿真演绎，能够 比较系统的对学习者学习效 果进行检测的教学辅助软件, 一般分为单机版和网络版。
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主要内容
第二部分 全国社区数字化学习平台建设技术标准 （征求意见稿)
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主要内容
一、命名规范 二、目录结构规范 三、尺寸规范 四、导航规范
五、代码规范 六、形象设计规范 七、内容编辑规范 八 、新技术使用规范
九、数据库使用规范
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一、命名规范
（一）一般文件及目录命名规范 每一个目录中应该包含一个缺省的html 文件， 文件名统一用index.htm。 文件名称统一用小写的英文字母、数字和下划线的组合。 尽量按单词的英语翻译为名称。例如：feedback(信息反馈)， 多个同类型文件使用英文字母加数字命名，字母和数字之间用_分隔。
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一、全国社区数字化学习资源建设技术规范(征求意见稿)
一、社区教育数字化学习资源分类 二、多媒体小课件建设技术规范 三、微视频课程建设技术规范 四、移动学习课程建设技术规范 五、网络课程建设技术规范 六、多媒体素材建设技术规范
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五、网络课程建设技术规范
本部分是在“国家级网络教育精品资源共享课建设技术要 求（2012版）”的基础上，根据社区教育网络课程的特点，进 行了部分修订而成。
学习目标、学习方法、交互设计 学习活动 媒体应用、界面设计、学习测评
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（二）网络课程建设技术规范
演示文稿 教学录像
例题
作业/模拟试卷 文献资源
元数据要求
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一、全国社区数字化学习资源建设技术规范(征求意见稿)
一、社区教育数字化学习资源分类 二、多媒体小课件建设技术规范 三、微视频建设技术规范 四、移动学习课程建设技术规范 五、网络课程建设技术规范 六、多媒体素材建设技术规范
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二、多媒体小课件建设技术规范
（一）多媒体课件制作的一般技术规范 （二）单机版多媒体课件制作的特殊技术标准 （三）网络版多媒体课件制作的特殊技术标准
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（一）多媒体课件制作的一般技术规范
成品课件的构成 制作团队 开发技术 课件运行 基本内容
界面(画面)设计 音视频 动画
版权信息 安全
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二、单机与网络版多媒体课件建设技术规范
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一、命名规范
（二）图片命名规范 名称分为头尾两部分，用下划线隔开。 头部分表示此图片的大类性质。例如： 放置在页面顶部的广告的图片 我们取名：banner；标志性的图片我们取名为：logo； 尾部分用来表示图片的具体含义，用英文字母表示。 例如：banner_sohu.gif、 有onmouse效果的图片，两张分别在原有文件名后加"_on"和 "_off"命名。
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四、移动学习课程建设技术规范
一、选题要求 选题简明，尽量“小（微）而精” 针对知识点、例题/习题、实验活动等
二、教学设计 常见、典型、有代表的问题 重点、难点、疑点
三、技术规范 视频时长一般不超过10分钟，画质清晰 语言标注，声音洪亮、有节奏感 教学形式新颖，教学过程形象生动
四、形式与效果 结合教学工具如用手写板、电子白板等
单机版
课件导航 启动或安装程序 运行与卸载 用户使用手册
网络版
课件导航 目录设置与文件存储 文件命名 客户端兼容性 运行插件
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一、全国社区数字化学习资源建设技术规范(征求意见稿)
一、社区教育数字化学习资源分类 二、多媒体小课件建设技术规范 三、微视频课程建设技术规范 四、移动学习课程建设技术规范 五、网络课程建设技术规范 六、多媒体素材建设技术规范
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三、微视频建设技术规范
录制要求
录制场地 录制方式、设备与制作 交付格式
制作要求
片头与片尾 课程内容 课程形式
技术指标
视频信号源 音频信号源 音视频网络传输格式技术要求
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一、全国社区数字化学习资源建设技术规范(征求意见稿)
一、社区教育数字化学习资源分类 二、多媒体小课件建设技术规范 三、微视频课程建设技术规范 四、移动学习课程建设技术规范 五、网络课程建设技术规范 六、多媒体素材建设技术规范
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一、社区教育数字化学习资源分类
多媒体课件
微视频课程
社区教育 数字化学习 多媒体素材 资源
移动课程
网络课程
微视频课程指以课程知识点 为单位，对课程进行重、难 点讲授的视频课件，一般每 讲不超过10分钟。
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一、社区教育数字化学习资源分类
多媒体课件
微视频课程
社区教育 数字化学习 多媒体素材 资源
移动课程
全国数字化学习社区规范化建设培训班
数字化学习社区建设的基本规范和技术标准
天津广播电视大学 2013 年 7月16日
杨顺起 慈溪
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主要内容 第一部分 全国社区数字化学习资源建设技术规范 (征求意见稿) 第二部分 全国社区数字化学习平台建设技术标准 （征求意见稿)
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wenku.baidu.com
第一部分 全国社区数字化学习资源建设技术规范(征求意见稿)
网络课程
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一、社区教育数字化学习资源分类
多媒体课件
微视频课程
社区教育 数字化学习 多媒体素材 资源
移动课程
网络课程
多媒体素材是指电子文本、 音频、视频、动画等素材。
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一、全国社区数字化学习资源建设技术规范(征求意见稿)
一、社区教育数字化学习资源分类 二、多媒体小课件建设技术规范 三、微视频课程建设技术规范 四、移动学习课程建设技术规范 五、网络课程建设技术规范 六、多媒体素材建设技术规范
网络课程
移动课程是指基于便携的移 动设备（例如，手机、平板 电脑等），为学习者提供有 效学习信息和支持服务的移 动教学内容。
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一、社区教育数字化学习资源分类
多媒体课件
微视频课程
社区教育 数字化学习 多媒体素材 资源
移动课程
网络课程是教学内容及实施 教学活动的总和，它包括两 个组成部分：按一定的教学 目标、教学策略组织起来的 教学内容和在线教学支持。