令我感动的一件事PPT课件
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令我最感动的一件事作文指导ppt导学课件
2、理想奋斗型 一个人为了实现自己理想,不惜付出巨大 的代价,在奋斗、努力的过程中克服重重 困难,战胜层层障碍,一定会给人留下深 刻的印象,令人感动。写这样的事,建议 如下:重点突出主人公因何立下远大志向, 为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有 具体的事例,充分展现主人公奋斗、努力 的历程。在文中还要适当地加上作者的议 论,表达自己的感动之情。
习作思路展示
1、命运抗争型: 一个人有着悲惨命运,却不被命运所压倒,勇 于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的,更是令 人感动的。如果我们能够选到类似的材料,那 就太好了。对这样的文章写法,建议如下:先 呈现人物悲惨命运的起因、现状,突显其命运 的“悲”,以达到引起阅读者强烈的思想、情 感震动,接着重点描写主人公抗争命运的具体 表现,要有具体、生动的事例,用事实来验证; 最后可以展开议论,抒发自己的情感。
令我最感动的一件事作文指导实用课 件(PPT 优秀课 件)
令我最感动的一件事 一遇到雨天,我就会想起我那亲爱 的爷爷,想起令我最感动的一件事。 (开篇点题,突出是一件感动的事。) 那天是星期五,不知道是谁招惹了 老天爷,窗外的天空忽然阴暗了下来, 下起了毛毛小雨。但谁料想得到,一到 中午放学,毛毛小雨已经渐渐变成了倾 盆大雨,我的心情也像天空一样,阴暗 了许多。怎么办?怎么办?我没带雨伞 也没跟家里人说来接我。望了望天,雨
边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此
时,雨越下越大。妈妈的头发,脸上,
身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似
的妈妈,望着她那青白着的脸,我不禁
又哭了起来……
一把伞撑起一片天,妈妈爱的伞给
我快乐和幸福。事情虽然过去了很久,
但它时时感动着我,教我好好做人,好
好读书……
令我最感动的一件事作文指导实用课 件(PPT 优秀课 件)
小学四年级作文《令我感动的一件事》400字(共7页PPT)
星期一,我们一见面就说起
舞蹈的事情,可是,上课铃
声马上就响了。
“下课后,我们老地方
见。”Байду номын сангаас铵娅小声地说。
手势 我开心地做了一个OK的
。
丁零零,终于下课了,我们俩不
教室 约而同地冲出
,我有不会的
几个动作急忙向她请教。
关键词:星期一,我们,见面,说
起,舞蹈,事情,可是,上课,铃声,马 上,下课后,我们,地方,孙铵,小声, 开心,一个,OK,手势,丁零零,终于, 下课,我们,不约而同,冲出,教室,不 会,几个,动作,急忙,请教。
作文《令我感动的一件事》
孙铵娅说:“王泓人,这是
第四个和第五个舞蹈的视频,
你先在家里练一练,如果有什么不会
的地方,我回学校再教你!”
“好的好的,谢谢你孙铵娅!” 我激动地说。
关键词:孙铵,王泓人,第四个,
第五个,舞蹈,视频,家里,练一练,如 果,什么,不会,地方,学校,谢谢,孙 铵,激动。
作文《令我感动的一件事》
作文《令我感动的一件事》
音乐 虽然没有
,但她跳得还是很
有节奏感。我有不到位的几个
动作,她都耐心地教我。经过
课程 几天的努力,我把落下的
都
补上了。 我想:我们的友谊一定长青。
关键词:虽然,没有,音乐,还是,
节奏感,到位,几个,动作,耐心,地教, 经过,几天,努力,落下,课程,补上, 我们,友谊,一定,长青。
作文
令我感动的一件事
400字
同 我们班有一位让我感动的
学,她叫孙铵娅,她有助人为乐的
好品质。
前一阵子,我感冒发烧了,好多
舞蹈 节
课都没有去上,本来想让
小学五年级作文《令我感动的一件事》350字(共6页PPT)
小学五年级作文《令我感动的 一件事》
志不立,天下无可成之事。
再见
小学五年级作文
令我感动的一件事
350字
在我的人生路上许多不同的
事情:有悲伤的,有快乐的……其
中,有一件事让我永远忘不掉的,那 就是让我最感动的事。
那是一个烈日炎炎的下午,
作业 我写完
后在家里闲着没事儿,
我就走上不远处的图书馆里看书,
我刚一进去就被卖书的老板叫
气喘 住了,他跑过来
呼呼的对我
说:“我终于等到你来了。
小学五年级作文《令我感动的 一件事》
”我听后一股暖流马上用上我全
身。我老板说:“您真是一个诚
商人 实的好
。”我说完后,老板
就把那20元钱还给我了。我看完书临
妈妈 走时那位老板还让我对
说一
声对不起。 直到今天,我还时不时的想起这
件事,一股暖流温暖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我全身。
关键词:一股,暖流,马上,全身,
老板,真是,一个,诚实,商人,说完, 老板,20,还给,完书,临走时,那位, 老板,妈妈,一声,对不起,直到,今天, 时不时,想起,这件,一股,暖流,温暖, 全身。
老板 有什么事吗?”
不好意思地
说:“事情是这样的,你妈妈
在前几个星期在我这里买了五本书, 我粗心大意地多收了你妈妈20元钱, 因为我心里总是想起这件事,所以心 里还是挺不踏实,想着等你们来把这 20元还上。
关键词:好奇,地问,伯伯,什么,
老板,不好意思,事情,这样,妈妈,几 个,星期,这里,本书,粗心大意,多收, 妈妈,20,因为,心里,总是,想起,这 件,所以,心里,还是,踏实,想着,你 们,20。
关键词:人生,路上,许多,不同,
小学作文《一件令我感动的事——学会以情感为线索写人》习作课件
魔方体验
谁知到了家门口开门时,妈妈才发现钥匙不见了。妈妈东摸 摸西找,突然惊叫了起来:“钱包也不见了!”怎么办?待会还 有客人要来呢!妈妈脸上露出了焦急的神情。须臾,妈妈醒悟了 过来:“我买菜时放在那菜摊子上了!”妈妈说:“这下糟糕了, 钱包里那么多的钱,谁还会还给你,更别说那个斤斤计较的老爷 爷了!”“你自认倒霉吧!”我说。我跟妈妈你一言我一语地议 论着。经过一翻激烈的心理斗争,妈妈决定回去碰碰运气。于是, 我们又朝市场的方向奔去。
我在医院整整昏迷了一天。第二天,老师带着同学们来探望 我,我看到一张张熟悉的面孔,好像又回到了学校,脑海中浮现 出和大家一起玩游戏的场景。同学们给我讲了校园里发生的新鲜 事,并七嘴八舌地祝福我。老师在一旁微笑着看着我们调皮的样 子,语重心长地对我说:“好好养病,不用担心,落下的功课老 师会给你补。”听到老师的话,顿时,一股暖流涌上了我的心头。
3.“人生得一知己足矣”,真的拥有一知己,你才会 体味到“心有灵犀一点通”的默契。
写作思路
一件令我感动的事——学会以情感为线索写人
题目:新颖、简洁。 开头:引出所写人物。 中间:叙述事件经过,情感发生变化。 (“感情贯穿法”:新、真、变、穿。) 结尾:烘托出人物的鲜明形象。
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
;,
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花;
,有
选的
择孩
令我感动的一件事(共14张PPT)
第1页,共14页。
一位残疾儿童正为地震灾区捐款
第2页,共14页。
第3页,共14页。
但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱。
▪1.你看到了什么? 它会令你时时感动到温暖。
唯独那一个闷热的晚上,妈妈拿着扇子给我扇风的事,我至今记忆犹新。 你有病了,妈妈送你看病,你很感动; 4、直到现在,我对那件事还记忆犹新,学会感动吧! 只见那老人拄着一根拐杖,艰难地上了车。 4、直到现在,我对那件事还记忆犹新,学会感动吧! 这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。
▪ 一个亲情故事:妈妈在百忙中给你过生 日;你有病了,妈妈送你看病,你很感 动;
▪ 放学回家的路上你看到的感人现象等 。
第5页,共14页。
写作:记一件令人感动的事
要求: ▪ 写清事情的起因、经过、结果。 ▪ 内容具体,语句通顺,感情真实。 ▪ 作文题目自拟。 ▪ 写完以后,认真改一改。
第6页,共14页。
▪ 2、虽然这是生活的一件小事,但 Nhomakorabea这件 小事使我明白了——情感;感动我、激励 我更加努力学习。
第11页,共14页。
▪ 3、这件事过去很久了。却一直留在我的记 忆中,感动着我,温暖着我。
▪ 4、直到现在,我对那件事还记忆犹新,学 会感动吧!它会令你时时感动到温暖。
▪ 5、啊!母爱多么可敬,多么伟大。我要发 自内心大声呐喊:“妈妈,我爱你!”
▪2.你有什么感受? 却一直留在我的记忆中,感动着我,温暖着我。
妈妈为我做过无数的事,我都记不清楚了。 一位残疾儿童正为地震灾区捐款 老人走到了一位青年小伙的跟前,站了下来,可小伙子视而不见,车开了,在上大桥时,突然一个急刹 一位残疾儿童正为地震灾区捐款 1、日月如梭,虽然这件事已过去很久了。
一位残疾儿童正为地震灾区捐款
第2页,共14页。
第3页,共14页。
但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱。
▪1.你看到了什么? 它会令你时时感动到温暖。
唯独那一个闷热的晚上,妈妈拿着扇子给我扇风的事,我至今记忆犹新。 你有病了,妈妈送你看病,你很感动; 4、直到现在,我对那件事还记忆犹新,学会感动吧! 只见那老人拄着一根拐杖,艰难地上了车。 4、直到现在,我对那件事还记忆犹新,学会感动吧! 这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。
▪ 一个亲情故事:妈妈在百忙中给你过生 日;你有病了,妈妈送你看病,你很感 动;
▪ 放学回家的路上你看到的感人现象等 。
第5页,共14页。
写作:记一件令人感动的事
要求: ▪ 写清事情的起因、经过、结果。 ▪ 内容具体,语句通顺,感情真实。 ▪ 作文题目自拟。 ▪ 写完以后,认真改一改。
第6页,共14页。
▪ 2、虽然这是生活的一件小事,但 Nhomakorabea这件 小事使我明白了——情感;感动我、激励 我更加努力学习。
第11页,共14页。
▪ 3、这件事过去很久了。却一直留在我的记 忆中,感动着我,温暖着我。
▪ 4、直到现在,我对那件事还记忆犹新,学 会感动吧!它会令你时时感动到温暖。
▪ 5、啊!母爱多么可敬,多么伟大。我要发 自内心大声呐喊:“妈妈,我爱你!”
▪2.你有什么感受? 却一直留在我的记忆中,感动着我,温暖着我。
妈妈为我做过无数的事,我都记不清楚了。 一位残疾儿童正为地震灾区捐款 老人走到了一位青年小伙的跟前,站了下来,可小伙子视而不见,车开了,在上大桥时,突然一个急刹 一位残疾儿童正为地震灾区捐款 1、日月如梭,虽然这件事已过去很久了。
【人教版】五年级语文下册 习作四《一件令我感动的事》课件1
16、桥
15、金色的鱼钩 17、梦想的力量
灾情发生后:
灾情发生后:
温家宝总理在慰问受灾群众
温家宝总理向被埋群众喊话
救援人员正在抢救废墟下的群众
这些图片能让你想到什么?
请同学们闭上眼睛六十秒,回 顾一下,在你的生活当中,有哪些人 和事时时触动着你的心灵?
六十秒后,请同学说出来,让 我们大家共同分享。
怎样写出感动的一件事?
1、 发掘感动点----抓住细节 从自己的生活储备中寻找材料, 要特别留意,是什么人,什么事,什 么地方曾使你的心灵受到了触动,要 把它发掘出来。在发掘感动点时,要 注意抓住细节,把它形象地再现出来。
细节描写
对人物的外貌、语言、行动、心 理和社会环境、自然景物中某些具有 特征的细小环节的具体、生动而又细 腻地描绘,以达到“于细微处见精神” 的描写方法。
细节描写方法:
1、提取细小传神的动作。 2、捕捉人物特色的语言。 3、描摹个性外貌神态。 4、刻画典型的景和物。 5、揣摩人物的心理活动。
2.提炼素材--发掘主题, 深化意蕴
它为什么感动你?
你从中受到了什么启发?
这个过程,是发掘主题、深化 意蕴的过程。要善于从触动你心灵 的人和事中提炼出有价值的东西: 它为什么触动你?你从中受到了什 么启发?一定要把这些感悟写出来。
怎样写出触动心灵的人和事?
3、整体构思
动笔前一定要想一下要写的 人和事, 需要从哪点展开叙述?重点安排什么材料? 在何处、做怎样的议论和抒情?怎么收尾?
总结
•
总之,只要善于观察、思考,家庭、
社会、学校以及我们赖以生存的大自然都
会给我们的心灵带来许许多多的触动。只
有心灵受到触动,真挚的感情才会很自然
15、金色的鱼钩 17、梦想的力量
灾情发生后:
灾情发生后:
温家宝总理在慰问受灾群众
温家宝总理向被埋群众喊话
救援人员正在抢救废墟下的群众
这些图片能让你想到什么?
请同学们闭上眼睛六十秒,回 顾一下,在你的生活当中,有哪些人 和事时时触动着你的心灵?
六十秒后,请同学说出来,让 我们大家共同分享。
怎样写出感动的一件事?
1、 发掘感动点----抓住细节 从自己的生活储备中寻找材料, 要特别留意,是什么人,什么事,什 么地方曾使你的心灵受到了触动,要 把它发掘出来。在发掘感动点时,要 注意抓住细节,把它形象地再现出来。
细节描写
对人物的外貌、语言、行动、心 理和社会环境、自然景物中某些具有 特征的细小环节的具体、生动而又细 腻地描绘,以达到“于细微处见精神” 的描写方法。
细节描写方法:
1、提取细小传神的动作。 2、捕捉人物特色的语言。 3、描摹个性外貌神态。 4、刻画典型的景和物。 5、揣摩人物的心理活动。
2.提炼素材--发掘主题, 深化意蕴
它为什么感动你?
你从中受到了什么启发?
这个过程,是发掘主题、深化 意蕴的过程。要善于从触动你心灵 的人和事中提炼出有价值的东西: 它为什么触动你?你从中受到了什 么启发?一定要把这些感悟写出来。
怎样写出触动心灵的人和事?
3、整体构思
动笔前一定要想一下要写的 人和事, 需要从哪点展开叙述?重点安排什么材料? 在何处、做怎样的议论和抒情?怎么收尾?
总结
•
总之,只要善于观察、思考,家庭、
社会、学校以及我们赖以生存的大自然都
会给我们的心灵带来许许多多的触动。只
有心灵受到触动,真挚的感情才会很自然
感动中国人物PPT课件
• 这个战士Байду номын сангаас就是济南军区铁军某师炮指连士官学员武文斌。
• 6月17日晚,他和战友们冒着大雨将8车50吨重的活动板房 建材全部卸载完后,累得瘫倒在泥水地上。就在这个夜晚, 他因劳累过度,引起肺部大出血而停止了年轻的生命。
• 5月13日,当部队接到急赴灾区的命令时,武文斌被告知后 留,一向脾气温和的他急了眼,坚决要求上前线。
●颁奖词 不是归途,是千里奔波, 雪中送炭;不是邻里,是素不相识,出 手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行 动,告诉了我们“兄弟”的含义。
烛照深山——李桂林、陆建芬
• 李桂林,男,42岁,彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村 教师。陆建芬,女,41岁,二坪村代课教师。甘洛县乌 史大桥乡二坪村,是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨,村民 上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯,进出极为艰难,村民 一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下,从汉 族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年,把知识 的种子播种在彝寨,为村民走出彝寨架起"云梯"。1990 年,李桂林夫妻来到这里,村民的落后与贫苦深深的震 撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚 定了扎根二坪搞教育的信心,得到了妻子的大力支持。 他与妻子18年如一日地教书育人,共培养了六届学生共 149人,其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人 还两度被评为县优秀教师。二坪--这个过去的"文盲村穷 山村",现在成了"文化村"。昔日的荒凉到今天的精神巨 变,与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远 山区的教育事业撑起了一片蓝天。
➢ 5月14日下午,经大忠带领工作人员在废墟中救起了 一个小女孩。当经大忠抱着孩子往担架跑的时候,孩 子一直在哭泣。经大忠摸着她的脸,安慰她:“别怕, 孩子,爸爸救你来了!”这一幕让在场的所有人动容。
• 6月17日晚,他和战友们冒着大雨将8车50吨重的活动板房 建材全部卸载完后,累得瘫倒在泥水地上。就在这个夜晚, 他因劳累过度,引起肺部大出血而停止了年轻的生命。
• 5月13日,当部队接到急赴灾区的命令时,武文斌被告知后 留,一向脾气温和的他急了眼,坚决要求上前线。
●颁奖词 不是归途,是千里奔波, 雪中送炭;不是邻里,是素不相识,出 手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行 动,告诉了我们“兄弟”的含义。
烛照深山——李桂林、陆建芬
• 李桂林,男,42岁,彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村 教师。陆建芬,女,41岁,二坪村代课教师。甘洛县乌 史大桥乡二坪村,是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨,村民 上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯,进出极为艰难,村民 一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下,从汉 族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年,把知识 的种子播种在彝寨,为村民走出彝寨架起"云梯"。1990 年,李桂林夫妻来到这里,村民的落后与贫苦深深的震 撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚 定了扎根二坪搞教育的信心,得到了妻子的大力支持。 他与妻子18年如一日地教书育人,共培养了六届学生共 149人,其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人 还两度被评为县优秀教师。二坪--这个过去的"文盲村穷 山村",现在成了"文化村"。昔日的荒凉到今天的精神巨 变,与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远 山区的教育事业撑起了一片蓝天。
➢ 5月14日下午,经大忠带领工作人员在废墟中救起了 一个小女孩。当经大忠抱着孩子往担架跑的时候,孩 子一直在哭泣。经大忠摸着她的脸,安慰她:“别怕, 孩子,爸爸救你来了!”这一幕让在场的所有人动容。
一件令人感动的事作文PPT课件
作文指导课
一件令人感动的事
徐霞客小学
胡静
-
1
-
2
-
3
习作要求
• 选一件你看到、听到或亲身经历的 令你感动的事写下来。
• 内容要具体,语言要通顺,感情要 真实。
• 题目自己定。
-
4
-
5
6
• 迎面吹来徐徐的清风,不远处,有一对母子从远处漫 步地走了过来。突然,几张彩色的糖果纸在天空中飘 过,不一会,那些小彩纸缓缓地落在了绿茵茵的草地 上。我看了无动于衷,本想继续走过去,可我刚要转 头,只见那个小妹妹跑到纸片的跟前,刚想捡起那张 纸片时,只听到她身后的妈妈在大喊:“青青,那么脏 的纸不要去捡,你要彩色纸,妈妈明天就给你去买, 快过来。”可那个小妹妹回头冲着妈妈笑了一下,继续 蹲下了身体。我想她肯定是把这张彩色纸当成还有什 么好玩的东西了。顿时,我惊呆了,只见小妹妹捡起 一张那张脏兮兮的彩色纸,走向了路旁的一个垃圾桶 中,把它扔进了桶里,随后就一蹦一跳地跑到她妈妈
那。那时的我完全的被这个小妹妹给深深地感动了。
•
-
7
感动的事:
• 听到的……
• 看到的(报纸上、电视上、 书上……)
• 亲身经历的……
抓住人物的语言、动作、神态、心理活 动描来写
-
8
一件令人感动的事
徐霞客小学
胡静
-
1
-
2
-
3
习作要求
• 选一件你看到、听到或亲身经历的 令你感动的事写下来。
• 内容要具体,语言要通顺,感情要 真实。
• 题目自己定。
-
4
-
5
6
• 迎面吹来徐徐的清风,不远处,有一对母子从远处漫 步地走了过来。突然,几张彩色的糖果纸在天空中飘 过,不一会,那些小彩纸缓缓地落在了绿茵茵的草地 上。我看了无动于衷,本想继续走过去,可我刚要转 头,只见那个小妹妹跑到纸片的跟前,刚想捡起那张 纸片时,只听到她身后的妈妈在大喊:“青青,那么脏 的纸不要去捡,你要彩色纸,妈妈明天就给你去买, 快过来。”可那个小妹妹回头冲着妈妈笑了一下,继续 蹲下了身体。我想她肯定是把这张彩色纸当成还有什 么好玩的东西了。顿时,我惊呆了,只见小妹妹捡起 一张那张脏兮兮的彩色纸,走向了路旁的一个垃圾桶 中,把它扔进了桶里,随后就一蹦一跳地跑到她妈妈
那。那时的我完全的被这个小妹妹给深深地感动了。
•
-
7
感动的事:
• 听到的……
• 看到的(报纸上、电视上、 书上……)
• 亲身经历的……
抓住人物的语言、动作、神态、心理活 动描来写
-
8
《一件让我感动的事》作文指导PPT课件
正在我犹豫不决的时候,我听到了一个强 有力的声音,“老奶奶,坐我这儿吧!” 人们不约而同的望出:只见一个三十多岁、 穿着朴素的衣服的叔叔站起来了,他靠着 座位椅背,双手握住横杆,老奶奶笑着说 了声谢谢,等老奶奶下车后,车厢依然和 原来一样热闹,车开得真快,那位叔叔要 下车了,只见他从座位旁边拿出一根拐杖, 很吃力的一拐一拐的下了车,他走后,人 们发出了一阵唏嘘声!我看到这一切,脸 上滚烫滚烫的!
2021
2021
小组讨论:在生活中哪一件事感 动了你? 说一说:令你感动的事。
• 同学间真挚友情的事
• 父母对自己关爱的事
• 发生在别人身上令2021你感动的事
素材库
• 1. 2008年四川汶川地震,令我感动的 一幕——紧抱不放的双手。
• 2.感人的大度:我做错事别人大度的 原谅我。
• 3.一件令人感动的事,因父母不在家, 老师无微不至的照顾。
过你的技术处理,也能化腐朽为神奇。来自 生活的素材更典型,更有说服力。 二、多细节描写
语言描写、动作描写、神态描写、环境 描写。
三、写出真情实感 语言就能从自己的内心深处流淌出来,
感动自己,感染别人。真情投入,心灵交汇, 必能造就文章的精品!
2021
开头的方法
• 1.直接回忆法。如:
小学生活既漫长有短暂,那闪动 在我记忆海洋中的浪花有多少啊!其 中有一朵最令我难忘。
我常常打开记忆的闸门,有许多 事都从我的脑子里漏掉了,可有一件 事我终身都忘不了20。21
2.开门见山法。如:
令我最难忘的事是有一天,我 在图书馆里值班,我就拼命找书看。
每当我想起这件令人愤怒的事 情时,便又难过又生气啊!
2021
3.抒情回忆法。如:
令人感动的一件事PPT课件
毛毛细雨仍在下着,落到了死去的麻雀身上和地面上,好
像是老天爷的泪落到了地上……
另一只麻雀飞了过来,来唤醒它以为熟睡的伙伴。它
先焦急地鸣叫着,好似在提醒伙伴:“这里太危险了!要
-
12
睡,你回家去睡呀快起来!快起来!”但它不知道,它的 同伴载也听不见它的呼唤了。那只麻雀更着急了,用力拍 打着翅膀,用嘴去啄伙伴……但不管它怎样用尽全身力气 东拍拍西啄啄,它的伙伴仍然纹丝不动。
-
8
开头与结尾 1、有一种久违的体验叫感动,有一种醉人的滋味叫感动。 感动,无法预定也无法奢求,它总是在不经意的一瞬,悄 悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触,让多少英雄落泪, 让多少浪子回头;就是这轻轻的一触,才演绎出人世间如 此之多的悲欢离合,铭心刻骨。 2、人的一生中有很多次感动,并在不断的感动之中,不 要怀疑,因为我们并不是故作伤感,而是真真切切的情感 流露,尽管世俗的东西已经让身边的事物变的模糊不清, 尽管这样的感动变的越来越少。然而我们的生命需要象感 动这样的东西如夜空中的繁星闪闪发光,照亮这个世界。 所以我们需要…… 3、我曾经为无数的事感动过,有时甚至流泪,可唯有一 件让我心灵震撼。
感动,无须言语的华美词句来修饰,无须眼泪的晶莹 来映衬,需要的是颗真诚的心来感应。体会了感动,便领 悟了深刻的哲理,品味了生活的真谛。即使并非眼泪哗哗 直下的那种感动,心也一样受到了莫大的震动,理解了更 多。-Leabharlann 4一、父母的爱感人故事
每一碗饭,每一件衣服,每一句叮铃, 都包含着父母对我们无私、深沉的爱! 例如生活中的爱,生病中的爱,学习中 的爱,游戏中的爱。
-
9
开头与结尾
4、什么是感动?有人告诉说,当你夜晚在灯下苦读,母
亲的一碗热粥是感动;当你心中寂寞阴霾,朋友一声电话
相关主题
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把喙轻轻地放在大燕子的头部,仿佛在呼唤它醒来 。然而,任凭小燕子
如何呼唤,大燕子依然毫无动静。于是,小燕子爬到大燕子的身上,并
振翅似欲摇醒大燕子。忽然,小燕子似乎想到了什么,倏地飞向天空
……
•
不一会儿功夫,另一只成年燕子向死去的大燕子飞来。它扑在了大燕
子的尸体上,并使劲地摇晃着自己的身体,同时嘴里发出了“唧唧”的
第三篇:社会篇
第四篇:家庭篇
感动,就是向你投来一个微笑; 感动,就是沮丧时轻轻的一声问候; 感动,就是雨中递上的一把小伞; 感动,就是寒风中等待的一个背影; ……
说说发生在身边让自己感动的事。
(概括地说)可以是,动物之间不平 常的事,令你感动;可以是一种自强 不息的精神令你感动;可以是发生在学 校的事,同学帮助了你,老师关心你, 你很感动;也可以是一个亲情故事, 妈妈在百忙中给你过生日,你有病了, 妈妈送你看病,你很感动:也可以是 放学回家的路上你看到的感人事 件……
口语交际
生活中每天都会有一些事感动着我们,一片落 叶、一滴雨水、一个举动都会有它感动的理由,只 要我们用心感受。有这样一则公益广告就特别让老 师感动,想看看吗?我们一起来看看。
(公益广告──幼小的孩子给妈妈端水洗脚)
学会审题:《一件令人感动的事》读了这 个课题,你明白了什么呢?
1、从数量上来看,是写一件事,不是写二件、 三件事。 2、要抓住“感动”这个词来写,将感动的部分 事情写具体。 3、要写出自己的真情实感……
妈妈上前问了价钱,便开始与他谈价。可那卖菜的人 斤斤计较,怎么也不肯降低半毛钱。我在旁边不耐烦地催 着妈妈,妈妈也着急了,便匆忙称上菜付过钱,匆匆忙忙 走了。谁知到了半路上,妈妈才发现钥匙不见了,怎么办? 待会还有客人要来呢!想到这里,妈妈脸上露出了失望的 表情。“肯定是忘在那摊子上了,丢了东西,谁会还给你, 更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧!”
哀鸣。这时,小燕子又飞了回来。大燕子和小燕子悲伤对视。
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接着,大燕子继续摇晃着死去的大燕子。渐渐地,这只大燕子已显得
力不从心,差点摔倒,我们发现,这只大燕子颈部羽毛占有许多血迹,
估计也受了伤。眼看无力回天,大燕子开始围着尸体转圈……久久不肯
离去……
• 后记:为了不致使燕子再丧生车轮下,我把死去的燕子在路边挖了个坑 掩埋,但两只燕子依然在路边电线上久久凝视,不肯离去……
坚强的内心,学习的渴望,自强不息的精神
我的教室,我的课堂
--------- 我要读书!!
人、动物、人与动物篇
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不离不弃
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5月27日,在福建龙海县道林棉线程溪农场腾龙养鸡场路段,一只在
路上盘旋嬉戏的成年燕子撞到疾驶而来的卡车的挡风玻璃当场落地死亡
,一只小燕子飞来察看。
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小燕子扑腾着翅膀,踉跄地靠近死亡的燕子。 到了尸体旁,小燕子
都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感 动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。
请你选择生活中印象深刻的小事写出来,假如你自己 的真实感受会更好哦!
一件令人感动的事 望着眼前着朴实的老大爷,我很感动,一股愧疚感 油然而生,祝愿老人一生平安! 那是一个星期天下午,因为晚上有客人来,所以妈妈 带我到农贸市场,市场上人山人海,由于我还要买钢笔。 情急之下,我们就来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊 主是一位老爷爷,一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。
《金色的鱼钩》中,老班长把鱼肉给三个生病 的小战士吃,而身体也同样虚弱的他自己却只啃 鱼骨头,他的这种关心自己胜过关心他人的高尚 品质非常令我感动。
《桥》中老支部书记在生死关头不徇私情、舍 己救人的、英勇献身的崇高精神令我感动。
《梦想的力量》中的小男孩的善良和对实现美 好梦想的执着让我感动。
孩子篇
……
生活中的“感动”无处不在
习作
习作内容
选一件令你感动的事写下来。内容要具体,语 句要通顺,感情要真实。题目自拟。
回忆第四单元课文,《再见了,亲 人》《金色的鱼钩》《桥》《梦想的 力量》在这四篇文章中,最令你感动 的是哪一篇文章?哪一个人?为什么?
《再见了 亲人》中的志愿军战士和朝鲜人民的 深情厚谊令我感动。
记忆搜索
一件令人感动的事
最感动的事情是
感动的原因是
感人的一幕是
我们静下心来想一想,你就会发现,其实感动无时不 在,无处不在。
读书累了,父母为我们削个苹果,是感动; 口渴了,同学帮你倒了一杯水,是感动; 沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动; 高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动; 平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花 瓣,一片树叶,也是感动…… 感动是什么?一千个人有一千种答案。但无论是谁,
经过一翻激烈的思想斗争,妈妈还是决定回去 碰碰运气,于是我们又朝市场的方向奔去。
再次来到市场上,已是傍晚时分,人已经不 多了。在昏暗的灯光下,我们看到了那位老大爷还 在那儿,眼睛不停地向四处张望着,像是在等人。 我和妈妈走上去,老爷爷认出了我们,用那长满老 茧的手把钥匙递给妈妈,踩着自行车消失在茫茫的 夜色中。望着老爷爷离去的背影,我觉得他越来越 高大 ……
事情虽然已经过去很久了,但老大爷那高大的 形象,一直深深地印在我的心中,令我难以忘怀!
写作步骤:
1、审题 2、选择素材 3、构思 4、组织语言 5、写作 6、修改
参考材料
2、为了学习,为了生活,一种吃苦耐劳的精神 3、为了民族,一种自强不息的精神 4、你放学回家,钥匙丢了,邻居帮助你。 5、小孩子帮你捡垃圾。 6、你的妈妈把给你买东西的钱借给了别人。 7、在车上有人丢了钱,收到别人的帮助。 8、在车上,看到老人给老人让座。 9、爸爸或妈妈生病还帮助别人。 10、生病了,老师带你去医院。 11、脚扭伤,有人被你去医院。 12、有人冒雨给你补课。 13、你的朋友帮助残疾人。 14.比你小的妹妹或弟弟孝敬父母。 15,你生病父母让你亲自去打针,可是不放心你偷偷的跟着。
精彩开头参考
• 1、感动有许多种,对一件事的感动,对一句话的感动,对一个微笑的感 动,我就被这样的事感动了。
• 2、往事总在我的脑海里流动,似平静的心海总有波浪起伏,过去的日 子,我忘不了,更忘不了那件令我感动的事。