《一件令人感动的事》ppt解析
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课文-令人你感动的一件事-阅读赏析PPT课件
感悟写法
比较两个片段你觉得哪段写得好，好在哪里？
片段1 片段2
实战演练
请同学们试着运用细节描写，抓住人物的肖像、动作、语言、神 态和心理活动,写一写你最感动的一件事当中的“动情点”。
下节预告 整理完成“令你感动的一件事”。
人教版五年级上册 第4组
再 见
PPT 制作技巧培训
怎样做好PPT
培训提纲
• 插入表格
• 插入图表
• 插入EXCEL表格
5. 流程、图示的制作
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工
具 • 结束语
• 流程图 • 绘图-自选图形-流程图 • 流程间的链接 • 组织结构图 • 插入-图片-组织结构图 • 动作按钮 • 动作设置方便 • 超级链接功能
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑 • 超链接利用
• 文字提纲挈领
• 尽量使用标题表述，不要整段移植 文体
• 摘要幻灯片可以用于制作目录
字号选择
• • 导这语是14号字 • • P这PT快是速1入6号门 字 • • P这PT成是功1的8号关键字原则 • • P这PT常是用2功0号能与字应用技巧 • • 设这计是赏心24悦号目字的PPT
过了一会儿，我感觉有点口渴，就到厨房里去倒点水喝，却 看到妈妈正在埋头啃那几块残骨,刚放下又拿起来，似乎又发现了 新大陆，我觉得好像有万根钢针扎着喉咙，失声喊起来：“妈妈， 你怎么……”
妈妈发现了我，先是惊慌，然后若无其事的说：“我看上面 没啃净，怪可惜的。”“妈妈，不要说了，我懂了... ...”
一件令人感动的事精品课件
拒绝虚假道德
小中见大
烈日下的背影
人的一生中有许许多多令人感动的事，但最令我感动 的事发生在我最敬爱的母校——实验小学。
记得那是一个酷暑难耐的夏天，烈日炙烤着大地。午 休时间，同学们都懒散的瘫坐在教室里，扇着本子，唆啰 着冰棍，有一句没一句的闲聊着，大家都尽量避免由剧烈 活动带来的燥热。我坐在窗台边，拄着腮帮透过窗子懒洋 洋的向外瞅着。一个孩子，正蹲在正午烈日下的操场上鼓 弄着什么。“真行！不嫌热!”我面带嘲讽的哼了一声。 可硕大的操场上除了他也没别的可看的，好久……他依然 蹲在那里！
开头
• 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消 失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已— —那一份深沉的母爱。
• 妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一 个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今 记忆犹新。
• 一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一 份等待，有时令人难忘......在我的脑海里，曾经有过这 样一段回忆：那是在一次放学回家的路上......
从老天爷的嘴里一泻而下，像泼，像倒。客厅里，明亮
的光线，一张布满美味佳肴的方桌。坐在桌边的爸爸妈
妈饶有兴趣地谈论着工作。
环境描写
站在桌边的我却心急如焚，明天学校要交一份打印好
的材料，家里没彩色复印纸，怎么办？我望望窗外，哎
，这鬼天气！我犹豫再三，终于上楼前，胆怯地对爸爸
说：“爸爸，我要买一叠彩色复印纸，今天打印好明天
要交的。”我低着头，甚至不敢正眼瞧爸爸。
当我抬起头时，爸爸恰好转过头去望钟表，他停顿了
一会儿，说：“我带你去买！”刹那间，一股喜悦之情
涌上心头，脸上骤然鲜花怒放。 心理、动作、
语言、神态
车子停好后，爸爸连雨伞都来不及撑，只把头一低， 拉了拉大皮衣的领口，就匆匆忙忙地奔向了书店。雨淅淅 沥沥地下着，车喇叭笛笛笛地喊着，爸爸在雨中溅踏的脚 步声在我耳边显得那样的清晰。坐在车中，守着窗儿，我 清楚地看到了一切：雨点一滴一滴地打落在爸爸的头上、 脸上、背上……像无数尖针刺扎着我的心灵。我恨不得从 窗户里飞出去，用伞遮住爸爸头上的雨滴。不知不觉中， 我的视线模糊了……
小中见大
烈日下的背影
人的一生中有许许多多令人感动的事，但最令我感动 的事发生在我最敬爱的母校——实验小学。
记得那是一个酷暑难耐的夏天，烈日炙烤着大地。午 休时间，同学们都懒散的瘫坐在教室里，扇着本子，唆啰 着冰棍，有一句没一句的闲聊着，大家都尽量避免由剧烈 活动带来的燥热。我坐在窗台边，拄着腮帮透过窗子懒洋 洋的向外瞅着。一个孩子，正蹲在正午烈日下的操场上鼓 弄着什么。“真行！不嫌热!”我面带嘲讽的哼了一声。 可硕大的操场上除了他也没别的可看的，好久……他依然 蹲在那里！
开头
• 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消 失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已— —那一份深沉的母爱。
• 妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一 个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今 记忆犹新。
• 一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一 份等待，有时令人难忘......在我的脑海里，曾经有过这 样一段回忆：那是在一次放学回家的路上......
从老天爷的嘴里一泻而下，像泼，像倒。客厅里，明亮
的光线，一张布满美味佳肴的方桌。坐在桌边的爸爸妈
妈饶有兴趣地谈论着工作。
环境描写
站在桌边的我却心急如焚，明天学校要交一份打印好
的材料，家里没彩色复印纸，怎么办？我望望窗外，哎
，这鬼天气！我犹豫再三，终于上楼前，胆怯地对爸爸
说：“爸爸，我要买一叠彩色复印纸，今天打印好明天
要交的。”我低着头，甚至不敢正眼瞧爸爸。
当我抬起头时，爸爸恰好转过头去望钟表，他停顿了
一会儿，说：“我带你去买！”刹那间，一股喜悦之情
涌上心头，脸上骤然鲜花怒放。 心理、动作、
语言、神态
车子停好后，爸爸连雨伞都来不及撑，只把头一低， 拉了拉大皮衣的领口，就匆匆忙忙地奔向了书店。雨淅淅 沥沥地下着，车喇叭笛笛笛地喊着，爸爸在雨中溅踏的脚 步声在我耳边显得那样的清晰。坐在车中，守着窗儿，我 清楚地看到了一切：雨点一滴一滴地打落在爸爸的头上、 脸上、背上……像无数尖针刺扎着我的心灵。我恨不得从 窗户里飞出去，用伞遮住爸爸头上的雨滴。不知不觉中， 我的视线模糊了……
令人感动的一件事优秀PPT资料
……
即使并非眼泪哗哗直下的那种感动，心也一样受到了莫大的震动，理解了更多。
5、在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。
在我童年的记忆里，发生过许许多多的事情。
人都说友谊是珍贵的，但是我看来，友谊不但是珍贵的，还是可以令人感动的。
在麻雀呼唤伙伴时，行人们都停住了脚步，车辆也都绕道而行。
何为感动
感动是人的情感的自然流露
感动的事
古有黄香温席 的感人故事，今有穷苦学生 为了背着父亲上大学的故事。
香九龄，能温席
分享感动
感动，无须言语的华美词句来修饰，无须眼泪的晶莹 来映衬，需要的是颗真诚的心来感应。体会了感动，便领 悟了深刻的哲理，品味了生活的真谛。即使并非眼泪哗哗 直下的那种感动，心也一样受到了莫大的震动，理解了更 多。
二、把“感动”的地方写清楚。人 物的语言、动作、神态等具体描写。
三、把自己所受的“感动”写真实。
佳作欣赏
感人的一幕
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只
麻雀在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸
而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事
情发生了…… 只听一声凄惨的叫声划破了天空的宁静。我缓缓地睁
麻雀终于绝望了，它只好一步三回头地哀鸣着飞走了。 在麻雀呼唤伙伴时，行人们都停住了脚步，车辆也都 绕道而行。我想，他们肯定是被那感人的一幕震撼到了。
就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头；
”有的蹲下来帮我吹伤口，让我最感动的是侯昕悦同学，她蹲在我的面前，让我趴在她的后背上，然后使劲的站了起来，用她那幼小
的身体使劲的把我背到了学校的讲台上，让我坐在那里休息下，这时候魏新新跑了过来，把
பைடு நூலகம்
五年级下册第四单元的作文《一件感动的事》PPT课件
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33.34来自 .35.36
这些图片能让你想到什么？ 请同学们闭上眼睛六十秒，回顾
一下，在你的生活当中，有哪些人和事 时时触动着你的心灵？
六十秒后，请同学说出来，让我 们大家共同分享。
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1
感动[gǎn dòng] ：触动感 情，引起同情、支持或向慕。
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2
要求：
（1） 作文题目自拟。
（2）选择你亲身经历过或者是你 耳闻目睹的，曾经深深打动你的 一件事写下来。
（3）描写具体，有真情实感。
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3
我们先来看几幅图片
看看哪些图片触动了我们的心灵， 激起了我们的心音共鸣。
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4
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5
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6
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41
从小学二三年级起，母亲便去工地 上班。每天早上天未亮便走了，晚上才 回到家里。若冬季，那时天已黑了。比 我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕 ，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。 从那儿可以望到马路。终于有一个矮小 的人影出现，那便是母亲。母亲那么快 地走着。她知道小儿女们还饿着等她回 家。
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42
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7
如果她是你奶奶……
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8
那一杯水、一口饭的养育之恩你是否
已经将它遗忘?那年复一年,日复一日的呵
护叮咛,你是否已经习已为常?
最新五年级下册第四单元作文《一件令人感动的事》教学讲义ppt
这位叔叔助人为乐、舍己为人 的的精神深深的感动了我，这件事 一直刻在我的脑海里，每当我想到 这件事，我的心底就有一缕愧疚， 不过，自从那次以后，我成了一个 助人为乐的人。
开头的方法
直接回忆法。如：
1、小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋 中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘。
2、我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑 子里漏掉了，可有一件事我终身都忘不了。
只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是 这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头， 向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座 位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了， 我感动极了。
“快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有 伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑 呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更 别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自 己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！” 我只好答应了。
• 于是，我起身和他走出了教室。他把 我带到走廊的一边，这儿人不多。我 紧张起来了，他想和我打架吗？遭 了……只见龚原笑着从口袋里掏出一 个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮 的。“说好了，要等我走了才能看， 一定哟！”他小心翼翼地把纸团给了 我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。
他有什么阴谋？里面是不是画了一只 老鼠呢？还是一封恐吓信……我双手 发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层， 我的心就狂跳一下。终于打开了，我 一看，傻了眼。天呀！上面写了大约 800多个“对不起”，每一个书写都 那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。 我的泪水又涌上来了，不过它是快乐 的。
后来，我给了龚原一 个写满了“没关系”的纸 团，他笑了笑，仿佛在说： “你终于原谅我了！”我 也笑了笑。
作文四——一件令你感动的事PPT课件
要性，怎能不使我难忘呢？
• • n 这就是留在我脑海里最难忘的一件事。
• 自从经过了这件事，我便暗下决心：“今后一定要改正自
己的缺点，弥补自己的不足之处，要保持好的品德！”
• 啊！多么亲爱的老师呀！她多么像我第二个妈妈呀。这
个老师就是曲老师──曲洪亮老师。是我第二个妈妈。曲 老师我是多么爱你呀！
• 这件事永远记在我的心中，我永远也不会忘记这件事，
• 4．要写出故事情节的变化。俗话说“文似看山
不喜平”，这就是说叙述需讲求变化，讲求一波 三折，不要平铺直叙，一览无余。《草船借箭》 中，周瑜为了陷害孔明，限令他在10日内造箭10 万。一向精明的诸葛亮这次似乎糊涂得很，竟然 立下军令状：‘“只要3天。”3天时间本来已经 非常紧迫，可是他连继两天毫无动静。第三天一 早请鲁肃上船取箭，结果船又开往曹营。船近曹 营，又令军士擂鼓呐喊，自己却在船舱里“只管 饮酒取乐”，待到借箭成功，人们不禁拍案叫绝， 叹服诸葛亮的“神机妙算”。如果不这样波澜起 伏地叙述，一开始就把诸葛亮的计谋和盘托出， 然后写诸葛亮依计而行，读起来不是索然无味吗？
事，我的心中就像刀子那样扎一样痛。到 现在我还记忆犹新。
• 精彩结尾供你挑 • • n 这次的经历，直到现在我还是十分难忘，真想再这样
痛痛快快的玩几次，可惜我们已不是小孩子，而且也没有 时间了。
• • n 我明白了，学习是自己的事，好成绩是自己努力而来
的，以后我一定好好学习，再也不干这种傻事了！
• • n 这件事真令我难忘！ • • n 虽然，今天发生了这样的事，但是我懂得了态度的重
• • · 每个人在成长中都会经历很多事情，其中有一件事情
我还记得一清二楚。
• • · 那是一个天气晴朗的日子，发生了一件令我一生都难
• • n 这就是留在我脑海里最难忘的一件事。
• 自从经过了这件事，我便暗下决心：“今后一定要改正自
己的缺点，弥补自己的不足之处，要保持好的品德！”
• 啊！多么亲爱的老师呀！她多么像我第二个妈妈呀。这
个老师就是曲老师──曲洪亮老师。是我第二个妈妈。曲 老师我是多么爱你呀！
• 这件事永远记在我的心中，我永远也不会忘记这件事，
• 4．要写出故事情节的变化。俗话说“文似看山
不喜平”，这就是说叙述需讲求变化，讲求一波 三折，不要平铺直叙，一览无余。《草船借箭》 中，周瑜为了陷害孔明，限令他在10日内造箭10 万。一向精明的诸葛亮这次似乎糊涂得很，竟然 立下军令状：‘“只要3天。”3天时间本来已经 非常紧迫，可是他连继两天毫无动静。第三天一 早请鲁肃上船取箭，结果船又开往曹营。船近曹 营，又令军士擂鼓呐喊，自己却在船舱里“只管 饮酒取乐”，待到借箭成功，人们不禁拍案叫绝， 叹服诸葛亮的“神机妙算”。如果不这样波澜起 伏地叙述，一开始就把诸葛亮的计谋和盘托出， 然后写诸葛亮依计而行，读起来不是索然无味吗？
事，我的心中就像刀子那样扎一样痛。到 现在我还记忆犹新。
• 精彩结尾供你挑 • • n 这次的经历，直到现在我还是十分难忘，真想再这样
痛痛快快的玩几次，可惜我们已不是小孩子，而且也没有 时间了。
• • n 我明白了，学习是自己的事，好成绩是自己努力而来
的，以后我一定好好学习，再也不干这种傻事了！
• • n 这件事真令我难忘！ • • n 虽然，今天发生了这样的事，但是我懂得了态度的重
• • · 每个人在成长中都会经历很多事情，其中有一件事情
我还记得一清二楚。
• • · 那是一个天气晴朗的日子，发生了一件令我一生都难
一件令人感动的事(课件)
面。映入我眼帘的,是一张寻人启事。那上面写着:赵洁,女,14
岁……
疑窦冰释,我终于明白了一切。雪花还如鹅毛般飘飞,但我
不2再021觉/3/30得冷了……
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开头
• 时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失 而褪色。但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一 份深沉的母爱。
• 妈妈为我做过无数的事,我都记不清楚了。唯独那一个 闷热的晚上,妈妈拿着扇子给我扇风的事,我至今记忆犹 新。
单、宣传单等等,统统都要清除干净。由于这个原因,市里所
有的清洁工都出动,开始全面清洁这个本来就很美丽的城市
。
我看着满天大雪飞舞着,看着一帮清洁工忙碌着。
无意间,我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之
类的纸,一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些
纸。看来,那些纸很难撕尽,那位女清洁工用沾过水的刷子在
手法突出真情实感 • 结尾:
1、照应开头写所感 2、抒发自己的情感
2021/3/30
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一件令我感动的事
在这个世界上,有许许多多的让人感动的人,有许许多多让 人感动的事。她们好像天上的星星,一闪一闪的,照亮了人们的 心,照亮了人们的行为与道德。有一件小事就像星星一样,照在 我的心头,让我永远不能忘记。
这虽然是一件小事,但体现了小女孩那颗关心别人 的善良的心灵。虽然只是短短的一句话,却能体现她那爱 母尊母之情。我看到这样一个故事,有一个孩子常常帮助 别人,关心别人,有快乐与人分享,别人有忧愁她一起分担, 最后赢得了幸福的生活。还有一个学生,从小尊敬母亲, 和母亲相依为命,但他上大学了,谁来照顾母亲呢?他毅然 决定带母亲上大学。它的孝心终于感动了校长,特例他带 母亲上学。你看,关心别人,尊敬长辈,这种美德受到人们 的传颂。这件事给我带来很多启示,让我久久的回味,人 过人人都关心别人,尊敬长辈,那么世界会更美好。
《一件令人感动的事》优质课课件
走近前一看，啊！我不由得呆住 了。他坐在那里捧着搪（táng）瓷碗， 嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头， 嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。 我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失 声喊起来：“老班长，你怎么……” （《金色的鱼钩》片段 ）
感动是什么？ 感动是妈妈为我准备的可口的早餐； 感动是朋友在我失去信心时鼓励的眼 神…… 感动是我在灯下埋头苦读时，妈妈为我 端来的一杯香浓的牛奶；Fra bibliotek感动是
感动是风雨中妈妈为我送来的一把雨 伞。 感动是在我被冷风吹得瑟瑟发抖时， 奶奶为我披上的一件温暖的棉衣。 感动是我生病时妈妈无微不至的照顾。
要求： 1.不写开头、结尾、只写最感人 的一幕（如：记得有一次…… 那天 上午…… 那天是星期五……） ； 2.通过细致入微的描写把这一幕 写具体，在叙事中融入自己真实的感 受！
作业： 请同学们给文章片段加上开头 和结尾，完成习作后，读给熟悉的 人听，并请他们给你提出修改建议。
一件令人感动的事
这学期，你一定看到、听到甚 至经历过深深触动你的心灵的事， 选一件令你感动的事写下来。写之 前，先想清楚自己要写什么，再回 忆一下这学期学习了哪些表达方法， 并试着把这些方法运用到这次习作 中。要充满感情，把事情写清楚， 写具体，让看的人被你的故事所打 动。不少于400字。
这学期，你一定看到、听到甚 至经历过深深触动你的心灵的事， 选一件令你感动的事写下来。写之 前，先想清楚自己要写什么，再回 忆一下这学期学习了哪些表达方法， 并试着把这些方法运用到这次习作 中。要有真情实感，把事情写清楚， 写具体，让看的人被你的故事所打 动。不少于400字。
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然而,有了东西可写，就一定 能写好作文吗？当然不是，还 得有方法和技巧。
那么，怎样才能写好 感动的一件事？
怎样写出感动的一件事？
1、 发掘感动点----抓住细节 要特别留意，是什么人，什么事，什 么地方曾使你的心灵受到了触动。
细节描写
对人物的外貌、语言、行动、心
理和社会环境、自然景物中某些具有
细节描写方法：1、提取细小传神的来自作。 2、捕捉人物特色的语言。
3、描摹个性外貌神态。
4、刻画典型的景和物。 5、揣摩人物的心理活动。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的 人们。他像一座山。
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？派到后面去！”老汉凶得像 只豹子。 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上 木桥。
特征的细小环节的具体、生动而又细
腻地描绘，以达到“于细微处见精神”
的描写方法。
《金色的鱼钩》
他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。……。” 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩 的鱼骨头，嚼了一会儿，就紧皱眉头硬咽下去。 老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的 搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看 到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……。”
怎样写出触动心灵的人和事？
3、整体构思
动笔前一定要想一下要写的 人和事， 需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？
在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？
写一件令你感动的事
要求：内容要具体，语句要通顺，感情 要真实。题目自己定。写完以后，要认 真改一改。
提示：想一想，自己准备写什么事，这 件事的起因、经过、结果是怎样的？ 抓住人物的动作、语言、神态、心理活 动。
一件令人感动的事
感动作文集
1、是写一件事,不是写二件,三件事. 2、是写“感动”,不是写高兴、伤心，也不 是气愤、尴尬的事。 3把事情的经过写具体。
说出“感动” 回忆故事
最感动的事情： 感人的一幕： 感人的原因：
为什么我们觉得没有东西可写？
请同学们想想，看哪个同学最先找出这个 “谜底”？
原因是： 缺少对生活的敏感。 缺少一颗对生活感恩的心。 缺少观察思考，缺少丰富的联想。
参考材料
1、上学路上看到小同学不怕脏去赶庄稼地里的羊。 2、你伤害别人，别人不计前嫌帮助你。 3、你爸爸或妈妈雨天带病给你送东西。 4、你放学回家，钥匙丢了，邻居帮助你。 5、小孩子帮你捡垃圾。 6、你的妈妈把给你买东西的钱借给了别人。 7、在车上有人丢了钱，收到别人的帮助。 8、在车上，看到老人给老人让座。 9、爸爸或妈妈生病还帮助别人。 10、生病了，老师带你去医院。 11、脚扭伤，有人被你去医院。 12、有人冒雨给你补课。 13、你的朋友或帮助残疾人。 14.比你小的妹妹或弟弟孝敬父母。 15，你生病父母让你亲自去打针，可是不放心你偷偷的跟着。
2.提炼素材－－发掘主题， 深化意蕴
它为什么感动你？ 你从中受到了什么启发？
这个过程，是发掘主题、深化 意蕴的过程。要善于从触动你心灵 的人和事中提炼出有价值的东西： 它为什么触动你？你从中受到了什 么启发？一定要把这些感悟写出来。
《再见了，亲人》是朝鲜人民和志愿军战 士间的深情厚谊让我们感动。 《金色的鱼钩》擦干了眼泪，我把老班长 留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣 兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把 它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子 孙孙来瞻仰它。在这个长满了红绣的鱼钩 上，闪烁着灿烂的光芒！