《一件令人感动的事》ppt解析

2.提炼素材－－发掘主题， 深化意蕴
它为什么感动你？ 你从中受到了什么启发？
这个过程，是发掘主题、深化 意蕴的过程。要善于从触动你心灵 的人和事中提炼出有价值的东西： 它为什么触动你？你从中受到了什 么启发？一定要把这些感悟写出来。

《再见了，亲人》是朝鲜人民和志愿军战 士间的深情厚谊让我们感动。 《金色的鱼钩》擦干了眼泪，我把老班长 留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣 兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把 它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子 孙孙来瞻仰它。在这个长满了红绣的鱼钩 上，闪烁着灿烂的光芒！
一件令人感动的事
感动作文集

1、是写一件事,不是写二件,三件事. 2、是写“感动”,不是写高兴、伤心，也不 是气愤、尴尬的事。 3把事情的经过写具体。

说出“感动” 回忆故事
最感动的事情： 感人的一幕： 感人的原因：
为什么我们觉得没有东西可写？
请同学们想想，看哪个同学最先找出这个 “谜底”？
特征的细小环节的具体、生动而又细
腻地描绘，以达到“于细微处见精神”
的描写方法。

《金色的鱼钩》
他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。……。” 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩 的鱼骨头，嚼了一会儿，就紧皱眉头硬咽下去。 老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的 搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看 到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……。”
然而,有了东西可写，就一定 能写好作文吗？当然不是，还 得有方法和技巧。
那么，怎样才能写好 感动的一件事？
怎样写出感动的一件事？
1、 发掘感动点----抓住细节 要特别留意，是什么人，什么事，什 么地方曾使你的心灵受到了触动。
细节描写
对人物的外貌、语言、行动、心
理和社会环境、自然景物中某些具有

怎样写出触动心灵的人和事？
3、整体构思
动笔前一定要想一下要写的 人和事， 需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？
在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？
写一件令你感动的事
要求：内容要具体，语句要通顺，感情 要真实。题目自己定。写完以后，要认 真改一改。
提示：想一想，自己准备写什么事，这 件事的起因、经过、结果是怎样的？ 抓住人物的动作、语言、神态、心理活 动。
原因是： 缺少对生活的敏感。 缺少一颗对生活感恩的心。 缺少观察思考，缺少丰富的联想。
参考材料
1、上学路上看到小同学不怕脏去赶庄稼地里的羊。 2、你伤害别人，别人不计前嫌帮助你。 3、你爸爸或妈妈雨天带病给你送东西。 4、你放学回家，钥匙丢了，邻居帮助你。 5、小孩子帮你捡垃圾。 6、你的妈妈把给你买东西的钱借给了别人。 7、在车上有人丢了钱，收到别人的帮助。 8、在车上，看到老人给老人让座。 9、爸爸或妈妈生病还帮助别人。 10、生病了，老师带你去医院。 11、脚扭伤，有人被你去医院。 12、有人冒雨给你补课。 13、你的朋友或帮助残疾人。 14.比你小的妹妹或弟弟孝敬父母。 15，你生病父母让你亲自去打针，可是不放心你偷偷的跟着。
细节描写方法：
1、提取细小传神的动作。 2、捕捉人物特色的语言。
3、描摹个性外貌源自文库态。
4、刻画典型的景和物。 5、揣摩人物的心理活动。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的 人们。他像一座山。
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？派到后面去！”老汉凶得像 只豹子。 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上 木桥。