2018年合肥市中考指标到校情况说明

合肥知名初中之中科大附中，众多家长心中的“最佳”！

合肥知名初中之中科⼤附中，众多家长⼼中的“最佳”！⼜到了学校介绍的时间了，前⾯我们陆续介绍了合肥四⼗⼆中、五⼗中等名校，今天为⼤家介绍合肥另⼀所知名初中——中科⼤附中。

在很多合肥家长的⼼⽬中，中科⼤附中代表着“最佳”！为何会有这种说法，我们往下看。

学校简介：中国科技⼤学附属中学，简称中科⼤附中，从1971年在合肥建校⾄今。

中科⼤附中是⼀所包括⼩学、初中、⾼中⼗⼆年⼀贯制的完全学校，⽬前51个教学班，2200余名学⽣。

中科⼤附中坐落于学术⽓氛浓厚、风景优美如画的中国科学技术⼤学校园内，2013年⼩学部、中学部已全部搬迁⾄南区。

师资⽅⾯，中科附中师资⼒量雄厚，教学成果显著。

其中特级教师7名，省级教坛新星10名，市级教坛新星3名，市级学科带头⼈7名，市级⾻⼲教师3名，在岗⾼级教师（副⾼职称）59⼈。

提到中科⼤附中，很多家长都知道它很厉害，当然这所学校也很难进⼊。

在很多合肥家长⼼⾥⾯，如果要投票谁是合肥最好的初中，中科⼤附中应该会得到不少票，其中重要的⼀点就是中科⼤附中历年来的均分在合肥都是名列前茅的。

校园环境：住宿：中科⼤附中初中部实⾏⾛读制，不能住宿，教室夏天有空调，冬天有暖⽓。

就餐：对于中午需要留校的学⽣，学校可统⼀办理科⼤校园⼀卡通，⽅便学⽣在科⼤校内就餐。

设施：学校有天⽂台、语⾳室、体操房、微机室等，各项基础设施⽐较齐全。

氛围：因为是中国科技⼤学的附属中学，所以师资⼒量⾮常强⼤，2013年⼩学部、中学部已全部搬迁⾄中国科学技术⼤学校园内（南校区），周围都是⾮常优秀的学霸，学习氛围很好。

作息时间：指标到校：中科⼤附中的⼀六⼋联招指标到校分略低于合肥45中、50中、寿春中学等，但这并不影响中考的⾼均分。

此外，⽐较特别的是从中科⼤附中的指标到校情况来看，除了⼀六⼋联招外，其它省⽰范⾼中的指标到校最低分均为“线上指标⼈数不⾜”。

这种情况很⼤可能是很多⾼分学⽣直接⾛统招，导致其它省⽰范⾼中的名额未⽤完。

安徽合肥一六八中学(168)2018年高考成绩录取结果

16
同济大学
软件工程
109
10
同济大学
工业设计
110
8
北京航空航天大学
工科试验班类(航空H航天类)
111
13
北京航空航天大学
工科试验班类(航空H航天类)
112
19
南方科技大学
7
北京航空航天大学
科试验班类(信息类)
88
706
19
浙江大学医学院
医学试验班类(5+3一体化培养)
89
722
17
北京航空航天大学工科试验班类(国际通用工程学院) 90
746
6
同济大学
土木工程
91
758
12
北京航空航天大学
工科试验班类(信息类)
92
760
18
同济大学
土木工程
93
765
13
北京航空航天大学
子学院)
26 27
然科学试验班(拔尖人才培养计划) 28
微电子科学与工程(国家示范性微电工科试验班(竺子可学桢院学)院交叉创新平
自然科学试验班台()拔尖人才培养计划)
29 30 31
省排名 0 4 8 10 11 16 20 43 61 64 70 72 76 77 81 85 87 89 92 95 97
划)
35 36
200 218
2
浙江大学
工科试验班(电气与自动化)
37
224
6
中国科学技术大学
理科试验班类
38
229
6
浙江大学
理科试验班类
39
235
18
中国科学技术大学

合肥中考统招和指标到校的区别是什么？

合肥中考统招和指标到校的区别是什么？
中考统招和指标到校考生了解吗，这两者有什么区别呢？不清楚的考生看过来，下面由小编为你精心准备了“合肥中考统招和指标到校的区别是什么?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
合肥中考统招和指标到校的区别是什么?
统招就是分数线在统招线以上的招生录取。

在合肥，指标到校是指各省示范高中招生计划的一定比例，根据初中学校办学规模、办学水平和规范办学行为等因素，分解到市区各初中学校(含民办学校)，实行分校录取。

一、指标到校简介
指标到校是学区内学生享有的降分政策。

择校和借读学生不享受。

指标到校政策只在报考重点高中和示范性高中时有用，(中考总分大约在560分以上的学生才有可能享受)对于无望考重点的学生没用。

一般高中报考不受指标到校政策的限制。

学习一般的孩子，家长不必为这个政策烦恼。

指标到校的分数线，各个初中学校各不相同，按照规定(同一重点高中录取的不同初中学校的指标生最低分数差控制在35分以内)，也就是最低(差)学校的指标分数线，和最高(好)学校的指标分数线就应当可以差35分。

义务教育常规监测指标解释及有关填报说明

义务教育常规监测指标解释及有关填报说明一、适用对象事业统计数据适用于县（市、区）域内公办以及接受教育行政部门管辖的民办义务教育阶段的学校或者教学点。

经费统计数据适用于具有法人资格的学校。

区县级监测员负责填写表一区县基本情况；学校监测员负责填写表二—表六的学校事业数据和经费数据。

二、有关指标解释及填报说明填报过程中不得空项，实际没有的请填“0”，例如，没有家庭经济困难学生的学校，此项填写“0”；现有统计指标中没有的，数据无法采集的请填“-1”，如民办学校没有核定教职工编制数，请填“-1”。

有小数的数据请保留两位小数。

（一）表一：区县基本情况1、总人口数：以年末常住人口数为准。

2、义务教育阶段学龄人口数：指常住人口中，按各地规定应当接受义务教育的人口数。

3、地方财政总收入：地方财政总收入包括地方一般预算收入、在当地缴纳的国内增值税中央分享收入、国内消费税、纳入分享范围的企业所得税中央分享收入、个人所得税中央分享收入。

按财政决算报表中财政总收入数填报。

4、财政经常性收入是指每个财政年度都能连续不断、稳定取得的财政收入。

5、财政性教育经费：包括各级财政对教育的拨款、城乡教育费附加、企业办中小学支出以及校办产业减免税等项。

6、教育经费总支出：指预算内、预算外所有教育经费支出总和，按教育经费统计报表中的预算内、外教育经费支出总数填报。

7、学前一年受教育率：指6岁（或5岁）进入学前教育机构学习的人数所占的比重。

学前一年受教育率（％）＝学前教育机构年注册人数 / 6岁（或5岁）人口数*100%。

8、学前三年受教育率：指3－5岁（或4～6岁）儿童进入各类学前教育机构学习的人数所占比重。

学前三年受教育率（%）= 学前机构年注册人数 /3-5岁（或4-6岁）人口总数*100% 。

9、上学年全区（县）初中毕业生升学率：初中毕业生升学率 = 高中阶段招生数/初中毕业生数×100％=（普通高中招生数+技工学校招生数+中等职业学校招收应届初中毕业生数）/初中(含职业初中)毕业生数×100％。

合肥初中指标到校分数

合肥初中指标到校分数
合肥初中的指标到校分数是根据学生的综合素质和成绩来确定的。

具体的分数标准可能根据学校和年份有所不同，以下是一般情况下的初中指标到校分数参考：
1. 学业成绩：通常要求学生在语文、数学、英语等主要科目中达到一定的成绩标准。

一般来说，总分在240分以上为较好。

2. 文体特长：学校也会考虑学生在文化课以外的特长，比如体育、音乐、美术等方面的成绩。

这些特长成绩通常会有额外的分数加分。

3. 综合素质：学校还会综合考虑学生的品德、学习态度、团队协作能力等方面的素质评价，这一部分分数通常在15-20分之间。

请注意，以上只是一般情况下的初中指标到校分数参考，具体的分数标准还需要根据各个学校和年份来确定。

建议您咨询当地教育部门或相关学校了解最新的分数要求。

2018年教育事业统计报表及指标修订内容(20180626版)

3.填报范围：普通高校、成人高校（体卫艺司建议）
基表
综表（已统计）
综表
高综1122学校（机构）基本情况（总计）
1123、1124、1125（共4张表式同1122）
共4张
4
增加“博物馆、美术馆、音乐厅和剧场”指标统计
1．体卫艺司来函“关于拟将高校博物馆和艺术场馆相关情况纳入高校事业发展统计的请示”
高教
基础
基表
1.填报说明：心理辅导室：是指由心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，帮助学生疏导与解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业中出现的心理行为问题，排解心理困扰和防范心理障碍的专门场所，是学校开展心理健康教育工作的重要阵地。
2.修订方法：在基础基112表的第32行增加“心理辅导室”，“有、无”选项，表中其他编号顺延
2.修订方法：在基础基112表的第34、35、36、37行增加“校园足球场”，其中“11人制足球场”“7人制足球场”“5人制足球场”，单位为“个”，表中其他编号顺延
3.填报范围：中小学、中等职业学校、普通高校和成人高校
4.执行标准：《中小学校体育设施技术规程》2012年行业标准
基表1
综表4
综表
基础综5241基础教育学校卫生、通电情况（总计）、
共7张综表修订
高教
基表
1.填报说明：校园足球场：指建在校园内，按相关建设标准建设的专门用于足球运动训练、比赛、健身等使用的室内外体育场地。场地至少包括比赛区域（划线区）和缓冲区，其中比赛区（划线区）11人制足球场的一般不小于90*45米，七人制足球场一般不小于60*40米，五人制足球场一般不小于25*15米；缓冲区为边和底线外各1米。
2.修订方法：在中职基112表21加“预防艾滋病教育和性教育相关课程和活动”、“有、无”选项，表中其他编号顺延

合肥近年中考各校录取分数线

近年合肥中考形势之迟辟智美创作2010年合肥中考分数线：统招线为570分，择校线为515分.一﹑合肥市区普通高中招生最低分数线1﹑普通高中统招生录取最低分数线：570分；2﹑普通高中择校生、民办高中最低控制线：515分；3、英语特色班最低录取分数线为570分（英语单科成果各校自主确定，二中100分、安年夜附中105分）；艺、体类特色班最低分数线456分.二﹑第一﹑二批次学校录取最低线（一）统招生学校学业考试总分该分值考生依次按以下顺序择优录取综合素质评价品级学科学业考试品级体育和理科实验把持两科目考试品级一、六、八联招710 AAAAA A+ABA+A AA 五中637 AAAAA B-BBBB- AA 七中683 AAAAA B+B+BA+A- AA 九中669 ABBBB BB+A-AB- AA 十中670 AAAAA BB-A-A+B AA 合工年夜附中668 ABBBA C+A+B-A+A- BA 一六八中学680 AABAA BB+B+AB+ AA634 AAAAA C+A-C+B-B+ AA学校学业考试总分该分值考生依次按以下顺序择优录取综合素质评价品级学科学业考试品级体育和理科实验把持两科目考试品级一、六、八联招672 BBBBC B-ABA-B+ AA 五中613 AAAAA A-CBB+C+ AA 七中644 ABBAB ABBBB BA 九中658 AABBB A-B+B-B+B+ AB655 AABBA B+B+B-CA AA646 AAAAB BB-BB+B AA3校联招为例，该校统招生录取最低线为710分，对符合条件报考联合招生统招志愿的所有该分值考生，综合素质评价品级须到达 AAAAA（5个A），方能录取；如综合素质评价品级相同时学科学业考试品级须到达A+ABA+A（2个A+、2个A、1个B），再相同体育和理科实验操作考试品级须到达AA（2个A），方能录取；711分及以上且填报一、六、八3校联招统招生志愿的考生直接录取.其它学校统招生、择校生录取原则均同上.2011年合肥市区普通高中招生录取分数线一、合肥市区普通高中招生最低分数线1、普通高中统招生录取最低分数线：588分;2、普通高中择校生、民办高中最低控制线：543分;3、英语特色班最低录取分数线为588分(英语单科成果各校自主确定，二中90分、安年夜附中95分);艺、体类特色班最低分数线470分.二、第一、二批次学校录取最低线(一)统招生2012年合肥市区普通高中招生录取分数线放榜，备受关注的一、六、八三校联招统招线为718分.2012年市区介入初中结业学业考试的考生总人数为25829人.初中结业学业考试包括体育考试、理科实验把持考试和文化课考试等3个部份组成，总分为800分.据统计，750分以上249人， 700分以上5238人， 650分以上11316人， 600分以上15626人， 570分以上17509人.总体成果较去年有较年夜提高.以下是今年各校的最终录取分数线.2012合肥中考一二批次录取最低分数线第一、二批次统招生录取最低分数线序号招生招生学校分数线代码学业考试总分综合素质分数品级体育实验品级文化课语数外三科1 1001 一六八三校联招718 AAAAA A+A-AA-B AA 671 4062 2003 合肥三中660 AAABA B-C+B+A-C+ AA 612 3613 2005 合肥五中669 ABBBB BA-C+B-B AA 621 3694 2007 合肥七中698 ABBBB C+A-B+A+B AA 649 3775 2009 合肥九中687 ABBBB B+A-BA-B+ BA 652 3836 2010 合肥十中683 AAAAA B-B+BAB AA 635 3707 2040 合工年夜附中685 ABBAB AB-A-B+B AA 639 376中科年夜附中672 ABBBA C+B+B+BB+ BA 634 372合肥一六八中学715 AABBB AB+A+AB+ AA 672 3982012合肥中考第三批次录取分数线序号招生代码招生学校分数线学业考试总分综合素质分数品级体育实验品级文化课语数外三科1 3002 合肥外国语学校614 ABBAB C+B-CC-C+ AA 566 3372 3011 合肥十一中613 ABBBA A-C-A-CC- AA 566 3553 3013 合肥十三中605 AABBB C+B-B-C-C AA 562 3534 3017 合肥十七中610 AAAAA B-C-C+B+C+ AA 564 3185 3026 庐阳高中622 ABBBB BC+C+BC+ BA 585 3396 3028 合肥二十八中606 AABAA DB-C+CC+ AA 557 3267 3032 合肥三十二中604 AAABA C-BC-C+B- AA 558 3158 3034 合肥三十四中589 ABBBB C+C+CC-C AA 543 3329 3035 合肥三十五中600 ABBBB C-B-CB-C+ BA 562 32510 3044 科学岛实验中学574 AABAA C-D+B-CC AA 527 30411 3051 合肥五十一中591 ABBBB C+C+CCC AA 542 32912 3052 包河中学592 ABBBB C-CC-B-B- AA 546 30113 3071 世界外国语学校586 ABBBB B-B-C+D+C- AB 545 34614 3073 八一学校574 ABBBB C-C+CC-C- AA 528 32215 3075 剑桥学校570 ABBBB BC-C+B-C- AA 525 31916 3080 高升学校585 ABBBB BC+C-B-C AA 536 31417 3081 滨湖寿春中学672 AAAAA B-CBAA- AA 629 34918 3602 合肥二中共建班667 ABBBB BB+B-C+B+ AA 623 36819 3611 合肥十一中共建班651 AABAA ABB-CC+ AA 604 37320 3613 合肥十三中共建班642 AABAA B+C+C+BB- AA 595 34321 3617 合肥十七中共建班653 AAAAA AB-B+C+C+ AA 607 37322 3626 庐阳高中共建班654 ABABB C+CA-B-B AA 608 35523 3628 合肥二十八中共建班645 ABBBA B-BCB+B AA 598 33624 3632 合肥三十二中共建班647 ABBBB B-BC+CA- BA 609 35225 3635 合肥三十五中共建班647 AAABA BCBBB- AA 601 35426 3642 安年夜附中共建班644 AAAAA BC+CB-B+ AA 597 33827 3644 科学岛中学共建班626 AAABA B-C+C+B-C+ AB 580 344合肥五十一中共建班625 AAAAA B-BA-C-C- AA 575 372安年夜附中英语班619 ABBBA B+CC+BC AA 571 334 2013年合肥市区普通高中招生录取分数线一、各批次录取最低分数线第一、二批次统招生录取最低分数线序号招生代码招生学校实际招生及分数线学业考试总分综合分数品级体育实验品级文化课语数外及口试素质1 1001 一中、六中、八中联招728 AAAAAA+B-A+AAAA 680 3992 2002 合肥二中650 AAAAA ABCC+B- AA 602 3513 2003 合肥三中666 AAAAAC-C+B+C+AAA 6174 2005 合肥五中676 ABBBB AB-B-BB AA 6285 2007 合肥七中706 ABBBB B+BB+A-A-AA 6566 2009 合肥九中697 ABBBA BB+B-A-AAA 649 3707 2010 合肥十中692 AAAAA BB+B+BB AA 6428 2011 合肥十一中648 AAAAA BCB-B-B BA 610 3509 2026 庐阳高中659 ABABA C-A-B-BC+BA 61610 2032 合肥三十二中648 AABAA CBC+CB AA 601 35411 2040 合工年夜附中698 ABBBB A-BBA-B+AA 65312 2041 中科年夜附中690 ABBBBBB-B+BA-AA 643 3762068 合肥一六八中学721 AAAAAA-B+B+AAAA 672 3914年中考分数线参考自:历年合肥中考分数线汇总2014合肥中考分数线公布第一、二批次统招生录取最低分数线序号招生学校统招分数线学业考试总分综合素质分数品级体育实验品级文化课语数外及口试1一中、六中、八中联招736 AAAAA A-A+A+B-A AA 686 4242合肥二中661 ABABB CB-CBB+ AA 6133合肥三中670 AAAAA A-BB+C+C+ AA 6274合肥五中683 AAAAA C-BBA-B+ AA 635 3715合肥七中711 AAAAA B+A-A-BB AA 661 4076合肥九中701 AAAAA B-A-B+C+A- AA 6527合肥十中696 ABBBB AB-A-BB AA 647 3918合肥十一中650 ABBBB B+B+CC+C+ AA 600 3699庐阳高中670 ABBBBB+B-C+B+B+AA 62710合肥三十二中659 ABAAA B-C+C+BB AA 613 35711合工年夜附中701 AAAAA B+A-BAB- AA 655 39812中科年夜附中690 ABBAB BB-BB+B AA 641合肥一六八中学730 ABAAB B+AA-AA- AA 686 :2014合肥中考分数线公布近年中考分数段人数2010年合肥中考分数段及人数2011年合肥市区初中结业学业考试各分数段人数2012年合肥市区初中结业学业考试各分数段人数2013-2014年分数段人数分布比力分数段2014年人数 2014年小计 2013年人数 2013年小计增幅（2014年人数-2013年人数）770以上 16 16 6 6 166.7%769-765 35 51 27 33 29.6%764-760 74 125 57 90 29.8%759-755 160 285 126 216 27.0%754-750 213 498 226 442 -5.8%749-745 321 819 299 741 7.4%744-740 435 1254 405 1146 7.4%739-735 540 1794 474 1620 13.9%734-730 664 2458 537 2157 23.6%729-725 656 3114 596 2753 10.1%724-720 799 3913 609 3362 31.2%719-715 736 4649 640 4002 15.0%714-710 727 5376 723 4725 0.6%709-705 741 6117 721 5446 2.8%704-700 750 6867 726 6172 3.3%699-695 695 7562 663 6835 4.8%694-690 685 8247 641 7476 6.9%689-685 636 8883 615 8091 3.4%684-680 656 9539 641 8732 2.3%679-675 616 10155 622 9354 -1.0%674-670 573 10728 596 9950 -3.9%669-665 533 11261 581 10531 -8.3%664-660 525 11786 515 11046 1.9%659-655 503 12289 537 11583 -6.3%654-650 432 12721 507 12090 -14.8%649-645 435 13156 504 12594 -13.7%644-640 424 13580 516 13110 -17.8%639-635 452 14032 430 13540 5.1%634-630 374 14406 449 13989 -16.7%629-625 406 14812 399 14388 1.8%624-620 393 15205 381 14769 3.1%619-615 334 15539 397 15166 -15.9%614-610 325 15864 349 15515 -6.9%609-605 342 16206 332 15847 3.0%604-600 310 16516 317 16164 -2.2%599-595 348 16864 328 16492 6.1%594-590 298 17162 300 16792 -0.7%589-585 303 17465 296 17088 2.4%584-580 281 17746 322 17410 -12.7% 579-575 270 18016 304 17714 -11.2% 574-570 263 18279 259 17973 1.5% 569-565 239 18518 234 18207 2.1% 564-560 269 18787 241 18448 11.6% 559-555 236 19023 236 18684 0.0% 554-550 250 19273 217 18901 15.2%22878 3470 22371 3.9%25718 3050 25421 -6.9%。

2024合肥市区普通高中录取分数线公布

2024合肥市区普通高中录取分数线公布合肥市市区2024年普通高中第一批次录取最低分数线7月17日，合肥市教育考试院公布合肥市市区2024年普通高中第一批次录取情况及统招生录取最低分数线。

据了解，合肥市区2024年普通高中第一批次(包括15所省示范高中和科大附中)共录取18899人，计划完成率100%。

14所省示范高中(不含合肥一六八中学)总体指标到校完成率为98.34%。

按照“分数优先、遵循志愿”的原则，依据各批次招生计划和考生志愿，通过多次计算机模拟录取与人工抽验相结合的方式，划定了各批次普通高中录取分数线。

合肥市教育考试院提醒，7月17日上午9:00后，考生可登录合肥招生考试网查询市区2024年普通高中第一批次录取情况。

合肥市市区2024年普通高中第一批次录取有关情况说明一、合肥市市区2024年普通高中实行平行志愿，具体方法如下：首先对每个考生进行多重排序(即根据考生中考总分从高到低排序，总分相同的按综合素质评价等级从高到低排序，仍相同的按文化课考试等级从高到低排序，再相同的按体育、实验两科目考试等级从高到低排序，再相同的按文化课考试总分从高到低排序，再相同的按考生语文、数学、英语三科考试及外语口试总分从高到低排序)，得到一个从高到低的顺序位。

录取时，采用计算机录取方式，按照“分数优先，遵循志愿”的原则，依照顺序位从高到低，对考生按平行志愿的顺序依次逐个检索投档。

以今年某学校为例：合肥市第*中学统招生录取最低分数线的中考总分为670分，所有报考该学校志愿的670分考生，综合素质评价等级须达到AAAAA (即：5个A)，如综合素质评价等级相同时文化课考试等级须达到A+B+BB+A-(即：1个A+、1个A-、2个B+、1个B)，再相同体育和实验操作考试等级须达到AA(即：2个A)，再相同文化课总分必须达到600分，再相同语数外3科及英语口试总分必须达到367分，方能录取。

671分及以上报考该学校志愿的考生直接录取为统招生。

2018安徽合肥各区小升初学区划分范围汇总

【导语】你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，⼀切因你们⽽光辉。

⽆忧考⼩升初频道整理了2018安徽合肥各区⼩升初学区划分范围汇总，具体如下：【庐阳区2018年各⼩学学区范围】庐阳区今年计划招收⼩学新⽣6854⼈，初中新⽣6576⼈。

安庆路幼⼉园红星早教指导中⼼继续招收1—3岁幼⼉接受早期教育，⾯向全区幼⼉家庭开展早教指导。

公办园数量继续增加，宿州路幼⼉园湖畔分园、⼤西门幼⼉园森林城分园、双岗幼⼉园融侨悦城分园等公办园建成招⽣。

优质教育资源进⼀步向北部地区和⼤杨镇地区延伸。

庐阳区2018年各⼩学学区界定 1.合肥市红星路⼩学(本部) 长江中路以南，徽州⼤道以东，环城南路以北，环城东路以西。

2.合肥市红星路⼩学北环阳光校区北⼆环路以北，⾩阳路以东，合九铁路线以南，东与新站区相接的区域。

3.合肥市红星路⼩学国际部 (1)颍上路以西，固镇路以北，北⼆环路以南，凤淮路以东。

(2)界⾸路以西，凤台路以北，凤淮路以东，固镇路以南。

(3)梅⼩店复建点。

4.合肥市南门⼩学(本部) 长江中路以南，⾦寨路以东，徽州⼤道以西，环城南路以北。

5.合肥市南门⼩学森林城校区 (1)万科森林公园⼩区 (2)城市之光⼩区 6.合肥市南门⼩学恒盛*校区 (1)⼤房郢⽔库以东，耀远路以北，清河路以南(往西⾄⼤房郢⽔库，往东⾄新站区)，东与新站区相接的区域。

(2)蒙城北路以东，耀远路以南，凌湖路以北，⾩阳北路以西。

7.合肥市逍遥津⼩学(本部) 环城北路以南，宿州路以东，长江中路以北，环城东路以西。

8.合肥市逍遥津⼩学⾦都华庭校区蒙城北路以东，北⼆环路以北，⾩阳路以西，合九铁路线以南。

9.合肥市淮河路第三⼩学 (1)环城北路以南，环城西路以东，霍邱路以北，蒙城路以西。

(2)⾩南路以南，安庆路以北，蒙城路以东，六安路以西。

10.合肥市六安路⼩学 (1)环城北路以南，蒙城路以东，⾩南路以北，宿州路以西。

说明书之通报情况说明例文

说明书之通报情况说明例文通报情况说明内容【篇一：情况通报的模板格式样例范例】情况通报的模板格式样例范例兹有我司年月日一票进口货物，货物情况如下：品名：提单号：报关单：维修原因以上情况属实，如有不实，由我司承担一切法律责任与费用。

感谢贵关对我司的一贯帮助和支持，由此给贵关带来的不便之处，敬请谅解！谢谢！有限公司年月日海关情况说明内容样本二xx海关：您好！司原进口报关单xx项下货物，查验时发现重量不符，发经查发现是运输公司工作失误致使发错货。

今货物已经到齐，特申请删单重报，对给您造成的工作不便深表不安！抱歉！后附：原报关整套单据现报关单据说明人：xxx公司联系人：日期【篇二：教育部通报情况说明模板】情况说明尊敬的中华人民共和国教育部:根据教育部学生司和全国高等学校毕业生就业指导中心在20XX年4月3日公布的江苏省高等学校20XX届毕业生就业信息统计中我校的就业率为**%。

造成签约率低的情况主要有以下几点：1、根据我们学校的统计我校目前有超过**%的学生正在求职或在求职准备中。

2、这也是我们前期的共做没有落实到位，我们在之后的工作中会抓紧改善，向有经验的学校学习。

3、因为今年的春节比较晚，大部分学生选择了在春节后再就业，春节后我们不断组织招聘会、企业宣讲会等各种促进就业形式的活动我们改进的做法和目标：1、落实跟踪机制，要求辅导员老师能随时联系到自己的学生，随之掌握学生的工作动态。

2、落实公布机制，每天在学院就业工作群中公布当天的签约情况。

及时将签约情况报送给主管领导。

3、争取在4月底前完成签约25%的指标；5月地堑完成60%的签约指标，在首次派遣时保证80%努力达到85%的指标。

*****************大学 20XX年4月**日【篇三：整改情况说明】整改情况说明xxxxx：我单位对于通报提出的问题高度重视，立即采取行动召开班子会议、全体干部职工会议，针对通报内容逐一对照检查，逐一整改落实，现将整改落实情况汇报如下：问题一：物价部门收费项目批准文件没有明确公示。

2024合肥高中指标到校最低分

2024合肥高中指标到校最低分
2024年合肥高中指标到校最低分的情况如下：
一、合肥市中考最低控制分数线
2024年合肥市中考最低控制分数线为普通高中总分150分，比2024年上调10分，小立方立体计算机技术专业仍然为120分。

二、合肥市重点中学最低控制分数线
1、重点中学最低总分控制线：
2、重点中学语文、数学、外语最低控制分数线：
2024年合肥市重点中学普通高中以语文、数学和外语各学科的最低控制分数分别为：语文44分、数学45分、外语45分，比2024年最低控制分数分别上调了4分、3分和4分。

三、合肥市普通高中最低控制分数线
2024年合肥市普通高中最低控制分数线为普通高中总分150分，比2024年上调10分，小立方立体计算机技术专业仍然为120分，语文41分，数学40分，外语41分，比2024年最低控制分数分别上调了1分、2分、1分。

四、合肥市普通高中科类最低控制分数线
2024年合肥市普通高中科类最低控制分数线为：
（1）理科类：总分130分，语文40分，数学45分，外语40分；
（2）文科类：总分130分，语文45分，数学40分，外语40分。

2024和2024年合肥指标到校生人数对比

2024年和2024年是合肥市教育发展的关键时期。

这两年是合肥市实施“义务教育全面、高中质量提升工程”的重要阶段，也是教育投入提质增效的关键年份。

本文将对比2024年和2024年合肥市的指标到校生人数，探讨两年间合肥市教育发展的变化和趋势。

首先，我们来看2024年的情况。

2024年是合肥市义务教育全面的起点年份。

根据合肥市教育局的数据，2024年全市的指标到校生人数为17.5万人。

这其中包括小学、初中和高中的学生。

其中小学学生为11.2万人，初中学生为4.5万人，高中学生为1.8万人。

同年，合肥市共有500所小学，120所初中和60所高中。

然而，在2024年的数据中，我们也可以看到一些亮点和问题。

小学和初中的指标到校率相对较高，分别为93%和92%，说明合肥市基础教育的普及程度较高。

但是，高中的指标到校率只有85%，存在一定的流失率。

这可能是由于学生选择转学、辍学或选择就业等原因导致的。

而在2024年，合肥市的指标到校生人数有了明显的增长。

根据合肥市教育局的数据，2024年全市的指标到校生人数为20万人。

其中小学学生为12.5万人，初中学生为5万人，高中学生为2.5万人。

相比2024年，2024年的小学、初中和高中的学生人数都有了较大的增长。

这一增长可以归因于多方面的原因。

首先，合肥市在教育投入方面加大了力度。

2024年，合肥市的教育经费支出达到了8亿元，其中包括对教育设施的改善、教育资源的优化和教师待遇的提高等。

其次，合肥市积极推进了优质教育资源的均衡分配。

2024年，合肥市新增了30所高中，扩大了教育资源的供给，满足了更多学生的需求。

此外，合肥市也加大了对教育质量的监管力度，提高了学校的办学水平，吸引了更多家长和学生选择在合肥市就读。

然而，尽管在总体上指标到校生人数有所增加，但在不同阶段之间的公平性还需要继续关注和改善。

例如，合肥市的小学和初中的指标到校率较高，但高中的指标到校率仍然较低。

这可能与高中的录取条件和学费等因素有关，需要在高中教育的普及和公平方面进一步加大努力。

2020 合肥指标到校分数

2020 合肥指标到校分数一、合肥2020年指标到校政策简介2020年，合肥市继续实行指标到校政策，旨在促进教育公平，让更多学生享受到优质教育资源。

该政策规定，合肥市范围内的普通高中招生计划中，有一定比例的指标分配给各初中学校，按照初中学校的在校生人数分配到校。

二、2020年合肥指标到校分数线概述2020年合肥指标到校分数线分为两部分：一是普通高中最低控制分数线，二是各初中学校的具体分配分数线。

根据市教育局公布的数据，2020年普通高中最低控制分数线为500分。

而各初中学校的具体分配分数线根据学校实际情况有所不同，一般在500分至600分之间。

三、分数线的划分及影响因素1.分数线的划分：根据市教育局的规定，各初中学校的指标到校分数线不得低于所在区域的普通高中最低控制分数线。

同时，各学校要在招生方案中明确具体分数线，确保公平、公正、公开。

2.影响因素：分数线受多种因素影响，如初中学校在校生人数、优质教育资源分配、考生报考意愿等。

此外，各学校的招生计划和录取规则也会对分数线产生影响。

四、考生如何应对分数线变动1.了解政策：考生要关注市教育局的政策动态，了解指标到校政策及分数线划分原则，以便在报考时作出合理的选择。

2.分析自身实力：考生要对自己的学习能力和潜力有清晰的认识，结合历年分数线，确定报考目标学校。

3.制定学习计划：在初中阶段，考生要根据自己的实际情况制定学习计划，努力提高自己的学业水平，争取在考试中取得更好的成绩。

五、家长如何协助孩子规划学业发展1.了解政策：家长要关注市教育局的政策动态，了解指标到校政策及分数线划分原则，为孩子的报考提供参考。

2.关心孩子的学习：家长要关注孩子的学习情况，了解孩子的兴趣和特长，为孩子提供适当的学习资源和环境。

3.引导孩子树立正确的价值观：家长要教育孩子树立正确的价值观，认识到努力学习的重要性，培养孩子独立思考和解决问题的能力。

4.协助孩子制定学业规划：家长要与孩子共同制定学业规划，根据孩子的兴趣和特长选择合适的发展方向，为孩子提供必要的支持和指导。

安徽省义务教育均衡发展状况监测指标说明

附件三：
安徽省义务教育均衡发展状况监测指标说明
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附件四：
安徽省义务教育均衡发展状况相关报表1（以区县为单位填报）
区（县）盖章：填报日期：年月日
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安徽省义务教育均衡发展状况相关报表2（以校为单位填报）
区（县）盖章：填报日期：年月日
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安徽省义务教育均衡发展状况相关报表3（以校为单位填报）
区（县）盖章：填报日期：年月日
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安徽省义务教育均衡发展状况相关报表4（以校为单位填报）
区（县）盖章：填报日期：年月日
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安徽省义务教育均衡发展状况相关报表5（以校为单位填报）
区（县）盖章：填报日期：年月日
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安徽省义务教育均衡发展状况相关报表6（以校为单位填报）
区（县）盖章：填报日期：年月日
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安徽省义务教育均衡发展状况相关报表7（以校为单位填报）
区（县）盖章：填报日期：年月日
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安徽省义务教育均衡发展状况相关报表8（以校为单位填报）
区（县）盖章：填报日期：年月日
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安徽省义务教育均衡发展状况相关报表9（以校为单位填报）
区（县）盖章：填报日期：年月日
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合肥市第三中学往年高考录取情况

合肥市第三中学往年高考录取情况简介合肥市第三中学是安徽省合肥市一所优秀的高级中学，以其严谨的教学态度和优秀的教育质量而闻名。

很多学生都梦想能够就读于这所学校，因此了解往年的高考录取情况对于考生和家长来说至关重要。

本文将对合肥市第三中学近几年的高考录取情况进行详细分析和总结。

录取情况总览从近几年的数据来看，合肥市第三中学的高考录取情况一直表现出较好的趋势。

在全市的高校录取率方面，合肥市第三中学一直保持在较高水平，远超市区其他高中。

以下将从学科门类、录取率等方面进行具体分析。

学科门类合肥市第三中学开设了全日制普通高中文科、理科两个学科门类，为学生提供了多样化的选择。

学科门类设置的合理性及专业性是很多学生和家长考虑选择的重要因素之一。

录取率近几年，合肥市第三中学的高考录取率一直在持续增长，趋势明显。

这主要得益于学校优秀的师资力量、科学的教学方法以及严谨的学风。

从去年的数据来看，文科录取率约为70%，理科录取率达到了80%，并且还在逐年提升。

合肥市第三中学往年高考录取情况具体分析2018年录取情况在2018年的高考录取中，合肥市第三中学再次取得了良好的成绩。

在文科方向上，共录取了60%的考生；在理科方向上，录取率达到了70%。

这一结果再次彰显了学校在高质量教育方面的优势。

2019年录取情况2019年是合肥市第三中学的又一年，高考录取持续稳定的水平。

在文科方向上，录取率达到了70%，略有上升；在理科方向上，保持了去年的水平，依然是70%。

这一结果进一步证明了学校在培养学生综合素质上的长期努力。

2020年录取情况虽然2020年出现了疫情的影响，但合肥市第三中学仍然取得了不俗的成绩。

在文科状元的带领下，文科录取率达到了75%；在理科方向上，保持了70%的录取率。

这一结果再次展示了学校在高考备考方面的优势。

录取条件及报名流程录取条件合肥市第三中学的高考录取条件主要包括学习成绩、综合素质以及面试成绩等综合评定。

其中，学习成绩是考生被录取的关键因素，其他方面的综合素质也是综合评定的重要参考。

2023年合肥中考报名,家长最关心的10个问题和答案都在这里

2023年合肥中考报名，家长最关心的10个问题和答案都在这里01.中考异地报名人员多不多？近几年来，合肥市区都有为数不少的人员去外地报名，除了个别因为父母工作的调动或者搬家等因素，绝大部分还是看重外地录取分数低。

比如同是750分的总分，普高录取分数线，合肥市区587分，肥东544分，肥西514分，长丰、庐江494分，巢湖478分。

六安比合肥还多10分的实验分，总分760分，普高录取分，最高的舒城才要529分，最低的叶集区只要421分。

全省最低的，号称“中考幸福之城”的颍上县，总分760分，只要380分就能上普高。

如果除去体育实验分，文化课100分考到45分，即使错一大半也能上普高。

正是因为存在巨大的分差，每年有不少考生去外地参加中考。

以2022年中考为例，某知名初中本部毕业生1493人，只有1274人在市区参加中考，有219人未在市区参加中考，大概占了毕业生总数的14.67%，不到7个毕业生中就有1人去了外地参加中考。

02.合肥市区去异地报名有几种途径？合肥（包含四县一市）中考报名地选择，主要看两种条件：一个是看户口。

户口在哪里，都可以去哪里报名。

另一个是看学籍。

在报名地地就读并具有报名地地学籍的。

省内其他地方基本上也是看这两个条件。

因为今年合肥下辖的“四县一市”和市区报名同步进行，这是个新变化。

往年“四县一市”的报名相对市区要延后十天半个月。

所以今年相对往年留给家长们犹豫和观望的时间更少了。

03.合肥市区哪些孩子适合去异地报名？首先说一下，因中考报名临近，目前只有户口在异地或者可以在较短时间内将户口迁移到异地的考生，才有机会去异地报名。

满足以上条件的考生，哪些到底适合去异地报名？一是成绩太差的，在490分以下的，抓紧走。

这样的成绩在市区读普高的可能性近乎0。

即便运气好一点，有特长的，能够走个2022年录取分数线最低的489分的合肥安生学校音乐班，三年学费住宿费近30万，再加上其他费用没有五十万很难打得住，一般工薪家庭绝对受不了。

[安徽]合肥市中招有十大变化体育和实验操作计入中考成绩

［安徽］合肥市中招有十大变化体育和实验操作计入中考成绩4月23日，2007年合肥市区普通高中招生政策新闻发布会在合肥市教育局举行，合肥市教育局副局长姜昌根介绍了今年省城中招的计划安排，以及与往年相比的十大变化。

据了解，今年合肥市公办普通高中仍不接收“同城借读”生，但省示范高中的招生规模扩大、中考采取知分填报志愿、合肥一中新生可申请走读、体育和理科实验操作考试成绩直接计入中考成绩。

★变化一：七所省示范高中招生计划净增780人今年合肥市市区初中毕业生约24400人，比去年减少约300人；加上三县初中毕业生约万人，比去年减少约1万人。

今年市区安排普通高中招生计划总数14000人，比去年净增710人。

☆省示范高中招生规模扩大。

今年合肥一中迁址滨湖新区办学，计划招生2000人，其中面向市区招生1440人，面向市区外招生560人。

省示范高中合肥七中增加1个班、60人。

7所省示范招生计划较2006年净增780人，总数达到5520人，占普通高中招生计划总数约%，增长近2个百分点。

省、市示范高中招生计划合计8630人，占普通高中招生计划总数约%，增长个百分点。

☆省市示范高中共建实验班范围扩大。

合肥一中、六中、八中与合肥五中、二中、三中省市示范高中共建实验班继续招生，招生计划与2006年相同。

今年合肥四中、七中、九中、十中分别与市示范高中合肥二十六中、十三中、合工大附中、十一中设立省市示范高中共建实验班，其中合肥四中与二十六中、合肥七中与十三中、合肥十中与十一中共建实验班各为2个班，120人；由于合工大附中容量有限，合肥九中与合工大附中共建实验班今年暂招1个班、60人。

上述共建实验班共7个班、420人。

以上7所省市示范高中共建实验班招生计划合计13个班、计780人，而去年仅为6个班、360人。

☆特色班学校范围和招生规模扩大。

安大附中试办外语特色班，招生计划2个班，计80人；合肥铁四局中学、安农大附中、科学岛实验中学等3校试办艺术特色班，招生计划各1个班，计150人；合肥五十一中试办美术特色班，招生计划1个班，计40人；民办高中剑桥学校试办美术班，招生计划2个班，计80人；合肥三十六中试办体育特色班，招生计划1个班，计30人；通过以上扩招，今年特色班招生学校达到15所，比2006年增加7所，招生计划910人，比2006年净增386人，增幅%，占市区普通高中招生计划总数%.☆部分学校普通高中招生计划调减。

2023年合肥市中考指标到校分数

2023年合肥市中考指标到校分数随着教育改革的不断深化，中考指标到校分数对于初中毕业生的升学申请变得愈发重要。

作为中国人口大省安徽省的省会，合肥市一直以来都在教育发展方面处于领先地位。

那么，2023年合肥市中考指标到校分数又会是怎样的呢？首先，我们可以先了解一下中考指标到校分数的定义。

中考指标到校分数是指初中毕业生考入某所学校的最低分数线。

每年，合肥市教育局都会根据各学校的招生计划和学生报名情况，制定相应的中考指标到校分数政策。

一般而言，中考指标到校分数越高，说明该学校的招生竞争越激烈。

根据过去几年的中考政策，合肥市中考指标到校分数呈现逐年上升的趋势。

这主要得益于合肥市教育局不断加大对教育资源的投入。

近年来，合肥市的教育规模不断扩大，新建的优质学校不断涌现，为学生提供了更多的选择。

这也意味着学生在报考学校时的竞争压力也越来越大。

2023年合肥市中考指标到校分数预计会在580分左右。

这个分数虽然比过去几年有所提高，但相对来说并不是特别高。

这主要得益于合肥市的基础教育质量一直以来都得到了较高的重视和投入。

此外，随着政府对教育资源的精细化管理和调配，合肥市各学校之间的差距也在逐渐缩小，使得中考指标到校分数的波动相对较小。

那么，如何提高中考指标到校分数呢？首先，学生应该加强自身学习能力的培养，提高知识水平和学科素养。

只有在基础扎实的基础上，才能在考试中取得优异成绩。

其次，学生还应该培养良好的学习习惯和方法，提高学习效率。

在学习上要有目标，有计划，做到坚持和持之以恒。

此外，合理安排课外活动，培养全面发展的兴趣爱好，对学生的综合素质也有一定的加分作用。

对于家长而言，他们应该积极配合学校和教师的工作，与教师保持良好的沟通和合作。

关注孩子的学习情况，及时发现问题并及时解决。

此外，家长也要加强对孩子的心理健康教育，在孩子面临学习压力时给予适当的关心和支持。

总之，2023年合肥市中考指标到校分数预计会在580分左右。

校额到校分数计算方法

校额到校分数计算方法校额到校分数是教育领域中一个重要的概念，它关系到学生的升学机会和学校的教育质量。

本文将详细介绍校额到校分数的计算方法，以帮助您更好地理解和应用这一指标。

一、校额到校分数的概念校额到校分数，是指在一定区域内，某所学校在招生计划内录取的最后一名学生的分数。

这个分数反映了该校在招生过程中的竞争程度，也间接体现了学校的教育质量。

二、校额到校分数的计算方法1.确定招生计划首先，需要了解学校的招生计划，即该校在某一年级计划招收的学生人数。

这个数据通常由学校或教育主管部门公布。

2.确定录取分数线在招生过程中，学校会根据学生的中考成绩或其他选拔标准，设定一个录取分数线。

这个分数线是校额到校分数计算的基础。

3.排序学生成绩将所有报考该校的学生按照成绩从高到低进行排序。

需要注意的是，这里的学生成绩应当是经过各种政策加分后的实际成绩。

4.确定录取人数从成绩最高的学生开始，依次向下录取，直到达到招生计划的人数。

录取的最后一名学生的成绩即为校额到校分数。

5.考虑特殊情况在实际操作中，可能会出现成绩并列的情况。

此时，可以根据教育主管部门的相关规定，采取一定的方法进行处理，例如：优先录取综合素质评价较高的学生，或者通过加试等方式确定最终录取名单。

三、举例说明假设某校在某年级的招生计划为100人，中考录取分数线为600分。

报考该校的学生共有200人，按照成绩排序后，第100名和第101名学生的成绩均为620分。

根据教育主管部门的规定，综合素质评价较高的学生优先录取。

经过评价，第100名学生被录取，因此该校该年级的校额到校分数为620分。

总结：校额到校分数是衡量学校招生竞争程度的重要指标。

通过以上计算方法，我们可以更好地了解和评估学校的招生情况。