阳光下最灿烂的职业

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第二课《理解教师-阳光下灿烂的职业》教案(八年级上)

学生讨论并交流
体会老师伴随“我”成长的过程，不仅是以知识培育我们，更是在做人上给“我”以帮助和指导，体会老师工作的辛苦与伟大。
营造师生平等沟通的机会和环境
进一步运用换位思考，对现实的师生关系问题进行分析。为接下来针对本班情况的讨论奠定基础。
教师的总结对学生正确看待师生关系中“我”的地位和作用具有导向作用
情感态度和价值观目标：
愿意与教师交往，积极与教师进行有效的沟通；认同教师职业所蕴涵的价值取向，如奉献、敬业、爱等；主动增进与教师的感情，尊敬教师，理解教师，体谅教师；认同新型师生关系之民主、平等的价值取向，积极建立和谐的师生关系
教学重点
如何尊敬老师。尊师的具体做法需要结合学生身边的实际实例，引导学生进一步探究，并落实在平时的具体行动中，这是本课的落脚点。
二、讲故事
尊敬教师
三、行动重
感谢教师
四、师生之间有矛盾
说到教师，我们并不陌生，可以说，从你进入校园起，除了家人和同学外，交往最频繁的便是自己的老师了。对教师这个职业，你了解多少？他们一天都处理哪些事情？
最后教师总结：教师是人类文明的传播者，不仅帮助我们掌握科学文化知识和技能，而且教给我们做人的道理。教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。教师被誉为人类灵魂的工程师，它是阳光下最灿烂的职业。
同学们刚刚体会了老师在处理问题时所面临的顾虑或难处，更进一步地理解了老师的责任。相信这些一定会对我们建立良好的师生关系起到促进作用。
引导学生分析，本班是否存在容易破坏师生关系的问题，应该如何处理类似的问题。
身为教师，今天听到了许多同学的心声，感受到你们的热情和宽容，我非常高兴。希望同学们在现实生活中能够用热情真诚、宽容大度、客观公正的心态对待自己的老师，建立良好的师生关系，使老师们感受到与你们相处的幸福，也可以使你们更多地体验到学生生活的快乐。最后，我想说的是：尊重、爱惜他人，本身就是自尊、自信的体现。

第二课第一课时阳光下最灿烂的职业(共21张PPT)

第二课:理解老师
——阳光下最灿烂的职业
预习思考题
1、为什么要尊敬老师？ 2、在日常生活中如何尊重老师？
教师的职责：
韩愈：‚师者，所以传道授业解惑也！‛ 徐特立：‚一是‘经师’，即‘传道、授业’；二是’人师‘，即‘教怎样做人的问题。‛
说说老师一天的工作情况，老师一天为我们做了哪些事？
• 如何与老师沟通，建立良好的师生关
系？
摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导； • （2）正确对待老师的表扬与批评； • （3）了解老师的优点与长处； • （4）理解和宽容老师的缺点、过失； • （5）主动、热情的与系的特点，
练一练
1. 漫画《“桃礼”满天下》说明了（C ） A．只有做出突出成就的学生才是尊师的学生 B．老师在教师节这天才有真正的快乐 C．学生学有所成、做出成绩是奉献给老师的最好的礼物 D．老师偏爱学习成绩好的学生
2. （2010·厦门中考）“长大后，才知道那块黑板写的是真理，擦去的是功利；才知道那支笔画出的是彩虹，洒下的是泪痕”歌词反映了老师（B ①教给我们的永远是真理 ②具有甘于奉献，不求回报的精神 ③教导我们如何做人）
④教给我们科学文化知识和技能
A.①②③ C.①③④ B.②③④ D.①②④
（1）在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。（2）新中国成立以来，党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚。
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环节三
尊师典范
程门立雪
学生表演小品，有5位同学参与：旁白、杨时、游酢、程颐、程颐家人
在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一个冬天的中午,杨时在读书时遇到疑难问题，和同学游酢争论起来： “我觉得应该这样….” “不，我觉得是这样…”他们开始不断争论。但是很久都争论不下 “我们一起去问老师吧”杨时说。 “好，走，去老师家” 游酢答到。

理解老师阳光下最灿烂的职业说课稿

理解老师阳光下最灿烂的职业说课稿
阳光下最灿烂的职业
各位评委、老师，大家好！
今天我说课的标题是教科版八年级思品上册第一单元第二课《理解老师之阳光下最灿烂的职业》。

我说课的内容包括以下几个环节：
一、说教材。

1、教材的地位：主要帮助学生正确理解教师职业，引导学生理解良好的师生关系对一个人健康成长的重要作用，懂得如何正确处理师生关系中的问题，并采取积极的行动去解决问题，主动建立良好的师生关系。

这是初中生面临的非常迫切需要解决的问题，因此本课在本教材中处于重要地位。

2、学情分析：
初中生在身心巨变的同时，独立意识大大增强，认识能力和自我意识进一步发展，使得他们在小学时对老师的权威性感受、对老师的服从性及认为老师的话绝对正确的看法，都发生了本质变化。

初中生对老师有新的认识、更多的要求，但对师生关系的变化，老师工作的特点、立场处境认识不多、理解不够，容易造成师生关系的紧张。

本课通过一系列活动，让学生了解老师工作的特点，体会老师的辛劳，理解老师的立场、处境，从而激发感激、尊敬老师的情感。

3、教学目标：
知识目标:了解教师工作的基本特点；
能力目标：能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情；能够运用角色互换的方法解释师生交往的不同行为，。

参考课件-阳光下最灿烂的职业

课堂练习: 当老师在课堂上误会批评了我们,我们应该: B.当场顶撞老师,与老师评论 C.下课后找老师说明
(
C)
A.不理睬老师,以后见面都不与老师打招呼
D.记住老师的错误,上课故意跟老师作对
2、小宁在超市里看到了英语老师吴,他迅速走上前去从背后拍打吴老师的肩膀,与老师打招呼 ,结果发现吴老师的表情很不自然.小宁心里想: “什么新型的师生关系,那都是假的”。（1）你认为小宁的做法恰当吗?为什么?
党和国家领导人接见全国优秀教师
温家宝总理到学校看望教师，关心同学们的成长
活动四：各抒己见---------如何尊师？
日常学习和生活中：
1.虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求
（专心听讲，认真学习，积极完成学习任务，虚心请教）
2.感激老师的关心和教育（谢谢、您辛苦了!） 3.与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌 4.关心、体谅和帮助老师（积极协助老师工作，收发作业、试卷；给老师节日问候等）
生，人人之所欲；死，人人之所畏。但在突然来到的生死抉择中，人的精神境界却高下有别。在这迅速作出的选择背后，是义无反顾的爱。
殷雪梅老师的追悼会
陆永康
跪着授课 36 年
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出生9个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩的陆永康，20岁时成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯。 ●当作为民办教师的他刚拿起教鞭的时候，他所在的孔荣小学没有老师，学生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。
活动二：你知道哪些有关教师的感人事迹？ ●让我们来了解教师的楷模殷雪梅-------------失控汽车驶来时她扑上去推开学生
“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。” 殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从 “虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。

幼儿园上班心得体会

幼儿园上班心得体会踏入幼儿园近一年以来, 有喜有忧。

这里是小编整理的幼儿园上班心得体会, 希望大家喜欢。

幼儿园上班心得体会1 幼儿教师, 阳光下最灿烂的职业;幼儿教师, 一群充满爱心, 多才多艺, 永远年轻的人。

虽然他们是平凡的, 但更是高尚的;是温柔的, 但更是坚强的;是纯真的, 但更是智慧的。

曾有人呼唤：幼儿园需要男教师, 幼儿园需要注入阳刚之气。

也曾有人说“中国缺乏两种男幼师, 一种是高水平的能够独当一面的管理型人才, 一种是高度专业化的专家型教师”。

总之, 现在的社会对男幼师的呼声越来越高, 因为孩子的成长和教育当然离不开男性的参与。

去年暑假, 教育局要给铁路幼儿园从农村中小学音幼专业的教师里面选拔8名教师。

一名音乐教育专业的男教师在农村的中小学呆了九年, 而他在这次公平、公正、公开的选拔中脱颖而出, 那个人就是我。

在这里我要衷心的感谢教育局给了我这次机会。

踏入幼儿园近一年以来, 有喜有忧, 但我很欣慰, 因为我接触到了一群活泼、充满纯真可爱的孩子们。

来幼儿园工作刚开始有点不习惯, 因为都是女同事, 经过一段时间调整, 和两个学期的工作, 现在适应了。

看到孩子们我会感到非常快乐, 尤其是孩子们用崇拜的眼神看着自己、围着自己笑时, 我感到非常满足。

刚进入幼儿园让很多家长也感到新鲜, 不少家长对其也比较期待。

“我的孩子以前说话嗲嗲的, 现在有一位男教师任教后, 也不知道怎么回事, 声音响亮了很多, 而且也更加勇敢了, 我觉得孩子班上有一位男教师, 很幸运, 挺好的。

”虽然家长这样说, 但对于我来说心里既高兴也觉得这好像是一种挑战, 因为长期以来, 幼儿教育是女性一统天下。

而今幼儿园男教师的现象已经成为事实, 所以说幼儿园男教师这个职业同样重要同样有价值。

也许存在就是合理, 适合的就是最好的。

既然选择了幼儿教师这个职业, 就要朝着专业化的道路一步一个脚印走下去。

读懂孩子, 诠释自我, 人生的价值在于能为社会做点什么?幼儿教育是充满爱心和希望的事业, 它是一门科学更是一门艺术, 需要爱的智慧和教育的技巧。

第五课第1课时阳光下最灿烂的职业

善诱勾起我们求知的欲望？是谁谆谆教导带领我们走
进知识的殿堂？他就是我们的老师！
分组讨论：
在学习和生活中，我们应该如何尊敬老师？

对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中
1.虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 2.感激老师的关心和教育。 3.与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。 4.关心、体谅和帮助老师。 ……
故事一：“程门立雪”
进士杨时，和他的朋友游酢一块到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡觉。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立
故事二：朱德同志敬师
1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂看戏。这时，一位老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。急
环节一：我感悟（知师）
我们身边的老师，他们的每一天都那么忙碌，那么教师的工作有哪些特点呢？

教师工作一般有以下特点： 1.时间长，没有上下班的严格界限。

2.事务杂，学习、文娱、体育、卫生、纪律无不需要老师操心。 3.强度大，教学活动需要教师充分动用脑力和体力。
4.变化多，工作对象和环境是不断变化的，使教师的工作方式和思想情绪经常处于变化之中。

环节二：我体验（敬师）观看《最美乡村教师》
思考：朱老师和孙老师老师的哪些事迹最让我们感动？面对着享受天伦之乐和山里孩子渴望学习的眼神，你会怎样选择？
收获园地
1.教师是人类文明的传递者，肩
负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类文明
所做的贡献值得我们尊敬。
环节三：我分享（爱师）
理解老师
——阳光下最灿烂的职业
园丁之歌

一、阳光下最灿烂的职业

毛泽东，1959来到阔别32年的故乡韶山，特意
邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说： “主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该！”
朱德，给老师敬礼 1959年春的一天，朱德同志在云南
政治学校礼堂看戏。开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师！”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。
2、在日常生活与学习中，有那些不尊师的言行
你观察到哪些不尊敬老师的行为？
1、遇到老师不打招呼； 2、未经许可，擅自翻看老师的东西； 3、迟到不报告，闯入教室； 4、不听从老师教育，顶撞、辱骂甚至打老师； 5、给老师起绰号，戏弄、侮辱老师； 6、不尊重老师的劳动，上课不听课、睡觉、说话、开小差甚至吃东西等； 7、对老师的批评进行报复；
• 教师是人类文明的工程师，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类所作的贡献值得我们尊重。
教师职业也是一项艰辛的工作。请看学校生活片段：
冬天的一个夜晚，黄老师在检查同学们晚休情况后，回到房间继续伏案工作，筹划明天班级 “感恩父母 ”的演讲活动。快十二点时，他听到一阵急促的敲门声。刚一开门，班长就喘着气告他：小东同学肚子痛，痛得直冒冷汗。黄老师匆匆穿上大衣，与班长一起跑到了学生宿舍，用摩托车把小东送到医院。医生很快诊断了病情，给小东开了药水打吊针。忙完后已是凌晨4点多了。黄老师又把班长和小东送回学校，叮嘱小东好好休息，有情况及时告诉他。忙完一切后已经将近5 点，黄老师才休息。6点，起床的铃声响起，尽管很困，很累，但是黄老师迅速起床，又要开始一天的工作了。

阳光下最灿烂的职业

《阳光下最灿烂的职业》说课稿各位评委、老师，大家好！今天我说课的标题是教科版八年级思品上册第一单元第二课《理解老师之阳光下最灿烂的职业》。

我说课的内容包括以下几个环节：一、教材分析《阳光下最灿烂的职业》，是教科版《思品》教材八年级上册第一单元第二课第一框题，主要内容是引导学生了解老师工作特点，懂得尊敬、热爱老师以及如何尊敬老师。

本框题为学习“良师与益友”里的知识点奠定了认知基础，做好了铺垫作用。

二、教学目标分析（一）情感、态度与价值观目标：愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通；认同老师职业所蕴含的价值取向，如：奉献、敬业、爱等；主动增进与老师的感情，尊敬老师，理解老师，体谅老师。

（二）能力目标：能够正确评价老师在学生成长中的作用；能够通过恰当的方法表达对老师的感情；（三）知识目标：了解老师工作的基本特点，从而发自内心的尊重老师；知道在日常生活中，怎样去尊重老师。

三、学情分析初中生独立意识大大增强，认识能力和自我意识进一步发展，他们对老师有新的认识、更多的要求，但对老师工作的特点、立场处境又认识不多、理解不够，容易造成师生关系的紧张。

本课通过一系列活动，让学生了解老师，理解老师，从而激发感激、尊敬老师的情感。

四、教学重难点体会老师的多重角色和工作特点，懂得尊敬、热爱老师是本课的教学重点；又是本课的教学难点。

五、教学方法分析教学方法采用启发式教学法、情景教学法、组织讨论等，充分调动学生的主观能动性，同时兼顾学生的个体差异，因材施教，另外运用多媒体教学来增强教学的直观性，激发学生学习的兴趣，优化教与学的过程，提高课堂效率。

六、教学过程分析一、导入新课对这部分我分成两步：1、多媒体播放音乐《长大后我就成了你》，询问学生听完后的感受，2、教师深情导入，并板书标题《阳光下最灿烂的职业》。

二、学习新知1、我眼中的老师多媒体展示课前布置的访谈老师的内容：（1）他怎样看待学生；（2）他对本班级的评价和期望；（3）他怎样看待所教的学科；（4）他的兴趣爱好有哪些；（5）他最爱读的书；（6）近期他遇到的烦恼；（7）近期他遇到的最高兴的事；（8）他每天在学校里需要处理的工作；（9）他每天的工作时间；（10）他设计一节课所需要的时间；（11）他怎样看待自己的工作这一内容学生可以作为参考，也可以自拟访谈提纲，学生以小组为单位进行访谈，整理访谈结果并在课堂上交流访谈结果及感受，达成共识后，推选小组代表发言。

河北省东光县八年级语文《阳光下最灿烂的职业》作文素材

22.阳光下最灿烂的职业在汶川地震的一座小学的教学楼的一角，一名男子跪在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。

这就是该校29岁的老师张米亚。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。

”多才多艺，最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生把生命之门牢牢守住了。

教师这一神圣伟大的职业，他们用自己渊博知识丰富着学生，用自己高尚的人格感化学生，用自己的美好心灵净化着学生，用自己的血肉之躯护住了学生。

我们难道不应该对老师肃然起敬，衷心爱戴吗？如果还没做到，那就从现在开始虚心听取老师的教悔，努力达到老师的要求；感激老师的关心和教育，与老师交往时，谦虚，恭敬，有礼貌；我们受到老师的表扬时，要再接再厉，戒骄戒躁，受到老师的批评时要虚心接受，做到有则改之，无则加勉……老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业，是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！您给了我们一把生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌祖国的花朵，用心血滋润，这就是您崇高的劳动。

您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林！尊师是中华民族的优秀传统，在中国历史上，教师一直深受人们的尊敬，老一辈的无产阶级革命家为我们做出了榜样，在1985年我国把每年的9月10日定为“教师节”，充分体现了国家和人民对教师的崇敬！老师，谢谢您带领我们进入知识的海洋；老师，谢谢您一次次的宽容我们；老师，谢谢您的无私奉献，我们一定会努力取得更优异的成绩来报答您。

“捧着一颗心来，不带半根草去，”这就是我们老师！点评：震撼人心的事例，发自肺腑的感情，写出了教师这一职业的伟大。

文章思路清晰、感情真挚，你就是老师身边一棵充满生机和活力的小树。

(七年级政治教案)理解老师教案

尊敬老师体现在日常的学习和生活中
活动：师恩难忘
请写出你尊敬老师的做法：（电教展示）
尊师体现1：虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求
尊敬老师体现在日常的学习和生活中，请写出你尊敬老师的做法：电教展示
尊师体现2：感激老师的关心和教育
尊敬老师体现在日常的学习和生活中，请写出你尊敬老师的做法：电教展示
尊师体现3：与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌
尊敬老师体现在日常的学习和生活中，请写出你尊敬老师的做法：电教展示生活中，我们应该以怎样的实际行动尊敬老师？
行动：赞美我们的老师请把你知道的赞美（颂扬）老师名言警句写下来。
课堂小结
电教展示
课堂作业
电教展示
板书设计
5.1阳光下最灿烂的职业
教学反思
5.2良师与益友
尊师是中华民族的优良传统。
阅读教材P37毛泽东的尊师故事，毛主席给老师的贺词说明了什么？
在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。
电教出示《教师节的由来》
展示我国历届最高领导人尊师重教的图片。
看了这些图片和文字，你有什么感受？
在现代，党和政府提倡尊师重教，全社会形成了尊师重教的良好风尚。
思考：怎样尊敬老师呢？
园丁、蜡烛、人梯、粉笔、春蚕----阳光下最灿烂的职业教师的职业特点：电教出示
新课探究
我们为什么要尊敬老师？
（1）教师是人类文明的传递者。肩负着教书育人的职责，这职业是崇高的。
教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。
（2）尊师是中华民族的优良传统。
电教展示古代尊师的典故《程门立雪》
你知道历史上哪些尊师故事？这些故事说明了什么？
原因：随着独立性和自我意识的发展,知识、经验和能

第二课理解老师(何流经典之作)

我们应该如何怎样正确对待老师的表扬和批评呢？
对待老师的表扬：戒骄戒躁再接再厉
对待老师的批评：有则改之，无则加勉
正确对待老师的表扬和批评
寻找和发现老师的优点和长处。
了解老师的优点与长处。
情景二
某科任教师正在上课，突然，从一个男生的抽屉里飞出一个纸团，学生都“哗 ”地叫起来，教师批评了该生。该男生理直气壮地否认自己扔纸团。班主任出面处理，结果是：该纸团确实不是这个男生所扔。
理解老师
第1课时阳光下最灿烂的职业
1、了解教师职业与教师工作的特点。
2、掌握尊敬教师的方法。一、尊敬老师的原因
3、树立尊师的观念，尊敬老师，激发对老师的
二、尊敬老师的方式热爱之情。
一、阳光下最灿烂的职业
1、教师职业的出现 2、教师的职责－－教书育人 ●教师是人类文明的传递者肩负教书育人的神圣职责，享有崇高的荣誉。
2003年，徐本禹高分考取了学校公费硕士研究生。是继续读书，还是兑现一年前在贵州许下的诺言？经过慎重考虑，徐本禹决定，到贵州贫困山区义务支教。
“独腿教授”刘盛佳
“山区蒲公英 ”王生英
4、如何尊敬老师？
对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中：
（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。
长大后我就成了你
• • • • • • • • • • • • 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利
第二课
现实中我们对老师的感恩和承诺是什么？

阳光下最灿烂的职业

C、⑵⑶⑷
D、⑴⑵⑷
2、小虎以前与同学说话时，总带有“脏字”，偶尔还对同学动拳头，大家都不愿意与他交往。李老师帮他分析原因，指出危害，寻找改正错误的方法，使他与同学们的关系逐步得到改善。这说明（） A、学生的错误要靠老师帮助改正
B、老师协调学生的关系总是高人一筹
C、没有老师的帮助，学生就不能搞好同学关系 D、老师能教给我们做人的道理
日常学习和生活中：
1.虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求
（专心听讲，认真学习，积极完成学习任务，虚心请教）
2.感激老师的关心和教育 3.与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌 4.关心、体谅和帮助老师
（积极协助老师工作，收发作业、试卷；给老师节日问候等）
不尊敬老师的行为
遇到老师不打招呼未经许可，擅自翻看老师的东西迟到不报告，闯入教室不听从老师教育，顶撞老师给老师起绰号不尊重老师的劳动，上课不听课、睡觉、说话、开小差甚至吃东西等直呼老师姓名拍老师肩膀打招呼
写一封信给你的老师！
你曾经有没有做出过令老师伤心难过的事？在这里，你有什么话要对他（她）说？
1、“师者，传道授业解惑也，”在学习生活中，老师给我们的指导有（） ⑴教给我们科学的思维和学习方法 ⑵培养我们创新意识和实践能力 ⑶把学习的“金钥匙”交到我们手里
⑷教我们学会学习，学会求知
A、⑴⑶ B、⑴⑵⑶⑷
3、在课堂上讨论问题时，如果自己的观点与老师发生冲突时，我通常—— A当场就要争出结果来 B提出自己的看法，记住老师的观点，课后一定和老师讨论清楚 4、学生可以同老师交朋友，在课外与老师聊天时—— A可以无所不谈，如老师的工资、家庭等私事也可以向老师打探 B老师科任老师为—— A“王老师”“李老师”“吴老师” B “数学老师”“英语老师”“政治老师”

幼儿园老师教育教学工作总结范文5篇

幼儿园老师教育教学工作总结1幼儿教师，阳光下最灿烂的职业;幼儿教师，一群充满爱心，多才多艺，永远年轻的人。

虽然他们是平凡的，但更是高尚的;是温柔的，但更是坚强的;是纯真的，但更是智慧的。

曾有人呼唤：幼儿园需要男教师，幼儿园需要注入阳刚之气。

也曾有人说“中国缺乏两种男幼师，一种是高水平的能够独当一面的管理型人才，一种是高度专业化的专家型教师”。

总之，现在的社会对男幼师的呼声越来越高，因为孩子的成长和教育当然离不开男性的参与。

去年暑假，教育局要给铁路幼儿园从农村中小学音幼专业的教师里面选拔8名教师。

一名音乐教育专业的男教师在农村的中小学呆了九年，而他在这次公平、公正、公开的选拔中脱颖而出，那个人就是我。

在这里我要衷心的感谢教育局给了我这次机会。

踏入幼儿园近一年以来，有喜有忧，但我很欣慰，因为我接触到了一群活泼、充满纯真可爱的孩子们。

来幼儿园工作刚开始有点不习惯，因为都是女同事，经过一段时间调整，和两个学期的工作，现在适应了。

看到孩子们我会感到非常快乐，尤其是孩子们用崇拜的眼神看着自己、围着自己笑时，我感到非常满足。

刚进入幼儿园让很多家长也感到新鲜，不少家长对其也比较期待。

“我的孩子以前说话嗲嗲的，现在有一位男教师任教后，也不知道怎么回事，声音响亮了很多，而且也更加勇敢了，我觉得孩子班上有一位男教师，很幸运，挺好的。

”虽然家长这样说，但对于我来说心里既高兴也觉得这好像是一种挑战，因为长期以来，幼儿教育是女性一统天下。

而今幼儿园男教师的现象已经成为事实，所以说幼儿园男教师这个职业同样重要同样有价值。

也许存在就是合理，适合的就是最好的。

既然选择了幼儿教师这个职业，就要朝着专业化的道路一步一个脚印走下去。

读懂孩子，诠释自我，人生的价值在于能为社会做点什么?幼儿教育是充满爱心和希望的事业，它是一门科学更是一门艺术，需要爱的智慧和教育的技巧。

我会朝着职业园长的愿景目标努力奋斗，从名师的角度来塑造自己的专业素养及专业技能，做到自我发展、自我超越。

阳光下最灿烂的职业

《阳光下最灿烂的职业》——课件解说词尊敬的各位评委、各位老师：大家好，我叫邹玲媛，来自美丽的赣江源头——石城。

我要解说的课件是《阳光下最灿烂的职业》，下面我就对其内容的理解、目标的制定、重难点的确定及课件设计制作等作一个简单的说明：一、教材分析：ffice ffice" />教材的地位和作用：《阳光下最灿烂的职业》系教科版八年级上册第二课《理<ST1解</ST1老师》第一框的内容。

本框内容是在学生学完第一课《走近父母》，了解了父母与子女之间的矛盾和纠葛，学会了协调这类矛盾的方法之后，转入处理师生交往中的各种隔膜而设置的；同时，为下一单元掌握与朋友友好相处的“金钥匙”奠定基础。

教学目标：让学生了解教师工作的特点，理解教师在学生成长中的作用，培养学生尊师爱师的情感教学重点：理解教师职业及教师工作的基本特点教学难点：认同教师职业所蕴含的价值取向二、学情分析：八年级学生，随着身心的发展，“成人感”的增强，对老师的依赖性逐渐减弱，对老师的不理解，甚至逆反现象有可能出现。

学习本框，重点就是要让学生了解教师职业的特点，理解教师在学生成长中的作用，引导学生理解<ST1 ersonName w:st="on" ProductID="和尊敬">和尊敬</ST1ersonName>老师。

中学生可塑性还很强，只要引导得法，学生走出迷惘，成人成才是可能的。

三、教法、学法：根据新课标的要求，本节课采用多媒体演示、小组合作探究、情景模拟表演等教学方法，综合运用声、像、文等表现手段，以增强课堂学习的直观性、生动性和趣味性，切实提高课堂效益。

四、设计思路：学习本框是为了让学生了解教师这一职业，认同教师职业的价值取向，从而生发出尊师爱师的情感。

因此，我在教学中共设计了十三个教学环节，但始终抓住“心灵”这条主线，以期触动学生的内心世界，引起学生的情感共鸣，达到既教书又育人的目的。

阳光下最灿烂的职业

①知识是可以通过各种方法获取，老师可有可无 ②老师不仅教给学生做人的道理，而且给学生传授知识 ③老师的巨大力量在于做出榜样，用人格影响他人 ④老师是学生最真挚的朋友 A.③④ B.②③④ C. ①② D.①②③
5、“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。”尊敬老师，就必须做到：（ A ） ①尊重老师的劳动 ②听从老师的教诲
(1)联系所学知识说说感恩老师的原因。
(2)请设计一张明信片，祝福我们最敬爱的老师。
《阳光下最灿烂的职业》
隆林民族中学王正坤
美丽的隆林山城
一、自主学习（10分钟）
1、为什么要尊敬老师？ 2、如何尊敬老师？
二、互动和探究（15分钟）
要求：
1、个人完成（自古英雄出少年） 2、小组完成（团结就是力量）
1、为什么要尊敬老师？
（1）教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，为人类文明的发展做出了贡献；（2）尊师是中华民族的优秀传统，党和政府一直在倡导“尊师重教”的风尚；（3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
⑴教给我们科学的思维和学习方法
⑵培养我们创新意识和实践能力
⑶把学习的“金钥匙”交到我们手里
⑷教我们学会学习，学会求知
A、⑴⑶
B、⑴⑵⑶⑷
C、⑵⑶⑷ D、⑴⑵⑷
8、小虎以前与同学说话时，总带有“脏字”，偶尔还对同学动拳头，大家都不愿意与他交往。李老师帮他分析原因，指出危害，寻找改正错误的方法，使他与同学们的关系逐步得到改善。这说明（ D ）
A、学生的错误要靠老师帮助改正
B、老师协调学生的关系总是高人一筹
C、没有老师的帮助，学生就不能搞好同学关系
D、老师能教给我们做人的道理

阳光下最灿烂职业反思性说课稿

阳光下最灿烂职业反思性说课稿引言近年来，随着社会的进步和人们对职业发展的不断探索，越来越多的人意识到选择一份灿烂的职业是实现个人价值和幸福感的重要途径。

而在众多职业中，有一种工作能够在阳光下散发出最耀眼的光芒，那就是教师。

教师职业不仅要担负培养人才的重责，还需要具备反思性思维能力来不断改进和提升自己的教学水平。

本文将围绕阳光下最灿烂的职业——教师进行反思性探讨，并分享该职业的特点和重要性。

一、教师职业的特点1.1 人格塑造的重要性教师职业独具特色，其最重要的特点之一是能够对学生进行人格塑造。

作为学生的引路人，教师在平时的教学中扮演着导师和榜样的角色，直接影响到学生的价值观和行为习惯的养成。

因此，教师在职业生涯中必须时刻反思自己的言行举止，注重以身作则，用阳光的行为去影响学生的成长。

1.2 课程设计的创新性教师不仅要将课本知识传授给学生，更要有创新的思维来设计和组织课程。

教师需要不断反思自己的教学方法，从学生的角度出发，结合现实情况，灵活运用各种教学技巧和工具，使得学生能够主动参与学习，激发他们的学习兴趣和创造力。

只有通过反思和创新，教师才能够带给学生灿烂的教育之光。

1.3 学习能力的要求教师职业要求教师具备强烈的学习欲望和持续学习的能力。

随着时代的进步和知识的更新，教师需要不断学习新的理论和技术，提升自己的专业素养。

教师应该通过反思自己的教学过程和效果，总结经验教训，及时调整自己的教学策略。

只有抱着一颗永不停歇的学习之心，教师才能在阳光下持续散发亮光。

二、教师职业的重要性2.1 培养人才是国家的未来教师作为培养人才的中坚力量，对于国家和社会的未来具有举足轻重的影响。

教师不仅要传授学生各类知识和技能，更要引导学生正确树立人生观和价值观。

只有通过教育的力量，才能够为国家培养出一批优秀的青年人才，为社会的繁荣和进步做出贡献。

2.2 社会责任感的体现教师职业不仅是一种工作，更是一种社会责任。

教师要关注学生的全面发展和健康成长，给予他们关心和指导，使他们在阳光下茁壮成长。

阳光下最灿烂的职业

第二课《理解教师-阳光下灿烂的职业》教案(八年级上)

第二课第一课时阳光下最灿烂的职业(共21张PPT)

理解老师阳光下最灿烂的职业说课稿

参考课件-阳光下最灿烂的职业

幼儿园上班心得体会

第五课第1课时 阳光下最灿烂的职业

一、阳光下最灿烂的职业

阳光下最灿烂的职业

河北省东光县八年级语文《阳光下最灿烂的职业》作文素材

(七年级政治教案)理解老师教案

第二课理解老师(何流经典之作)

阳光下最灿烂的职业

幼儿园老师教育教学工作总结范文5篇

阳光下最灿烂的职业

阳光下最灿烂的职业

阳光下最灿烂职业反思性说课稿

第五课第1课时阳光下最灿烂的职业