思想政治理论实践课调查问卷
思政社会实践报告问卷
一、前言为深入贯彻落实党的二十大精神，加强思想政治教育，提高大学生综合素质，我们特此开展思政社会实践报告问卷调查。
本问卷旨在了解大学生在思政课程学习、实践活动参与、社会主义核心价值观认同等方面的现状和需求，为改进思政教育工作提供参考依据。
二、问卷内容1.基本信息（1）性别：□男□女（2）年级：□大一□大二□大三□大四（3）专业：____________________2.思政课程学习情况（1）您对思政课程的整体满意度如何？□非常满意□比较满意□一般□不太满意□非常不满意（2）您认为思政课程对您的思想观念有哪些影响？□积极影响□消极影响□没有影响（3）您认为思政课程的教学方式有哪些需要改进的地方？____________________3.实践活动参与情况（1）您参加过哪些思政实践活动？□志愿服务□社会调查□校园活动□其他____________________（2）您对参与思政实践活动的积极性如何？□非常积极□比较积极□一般□不太积极□非常不积极（3）您认为思政实践活动对您的成长有哪些帮助？□思想观念的塑造□人际交往能力的提升□团队协作能力的培养□其他____________________4.社会主义核心价值观认同情况（1）您对社会主义核心价值观的认同程度如何？□非常认同□比较认同□一般□不太认同□非常不认同（2）您认为社会主义核心价值观在您的日常生活中有哪些体现？□诚实守信□敬业奉献□团结友爱□其他____________________（3）您认为如何更好地弘扬和践行社会主义核心价值观？____________________5.对思政教育工作的建议（1）您认为思政教育在哪些方面需要加强？□课程设置□教学内容□教学方法□师资力量□其他____________________（2）您认为如何提高思政教育的实效性？____________________（3）您对思政教育工作的满意度如何？□非常满意□比较满意□一般□不太满意□非常不满意三、结束语感谢您参与本次思政社会实践报告问卷调查。
高校思想政治理论课教学现状调查问卷(学生版)
高校思想政治理论课教学现状调查问卷（学生版）亲爱的同学:您好!我们正在进行一项关于高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学现状的调查，请您根据情况如实填写。
本次调查仅作教学研究之用，非常感谢您的支持!一、基本资料1.您的性别 [单选题] *○A男○B女2.您的年级 [单选题] *○A大一○B大二○C大三3.你的学科类别 [单选题] *○A文科类○B理工科类○C艺术类4.您是否担任学生干部 [单选题] *○A是○B否二、调研内容1.你喜欢思想政治理论课吗?（） [单选题] *○A.喜欢○B.不喜欢2.你喜欢思政课的主要原因是什么? [多选题] *□A.对思政理论感兴趣□B.对自己有用□C.能更好展现自己□D.老师讲得好□E.其他3.你不喜欢思政课的主要原因是什么? [多选题] *□A.一直不喜欢政治课□B.觉得学了没用□C.觉得内容没意思□D.不喜欢老师□E.其他4.关于思政课，你更倾向于哪种学习方式?最多选两项（） [多选题] *□A.线下课堂（教室）教学□B.线上自我学习□C.“线上学习+线下辅导”混合模式□D.“线上学习+线上辅导”混合模式□E.其他5.关于思政课线下课堂（教室）学习，你认为最大的优势是什么?最多选两项（）[多选题] *□A.可以与老师直接交流□B.教师讲解更直观、更生动□C.教师讲解更透彻□D.学习氛围浓厚其他6.关于思政课线下课堂（教室）学习，你最不喜欢的哪一点?最多选两项（） [多选题] *□A.教学内容理论性太强□B.教学内容陈旧□C.教学方法单一□D.教师讲解时间过长□E.其他7.思政课教师能够熟练掌握所选线上平台进行教学活动，你认同吗?（） [单选题] *○A.非常认同○B.认同○C.一般○D.不认同○E.完全不认同8.教师在线教学的教学目标是否明确?（） [单选题] *○A.非常明确○B.比较明确○C.不明确○D.其他9.教师能否围绕课程重点、难点及线上学习产生的问题，有针对性地安排教学内容( ) [单选题] *○A是○B不是○C有时是○D其他10.本学期思政课中，与老师的交流畅通，可以及时得到老师的指导与反馈，你认同吗?（） [单选题] *○A.非常认同○B.认同○C.一般○D.不认同○E.完全不认同11.本学期思政课的课前-课中-课后各环节的学习任务开展情况如何? （） [多选题] *□A.了解和完成了课前预习任务和资料□B.没有课前预习任务和资料□C.课中环节清楚，有交流互动，完成教学内容□D.课中只有老师讲解，没有老师互动□E.课后有作业，有答疑，完成了作业任务□F.课后有作业，无答疑，完成作业有困难12.关于思政课，你认为下面哪种线上教学模式体验更好? （） [单选题] *○A.直播式:以教师在线讲授为主○B.录播式:以观看教学视频为主○C.辅导式:以自学配合答疑为主○D.混合式（直播式/录播式/辅导式）:含2 种以上13.关于思政课线上学习，最吸引你的地方是哪一点?（） [单选题] *○A.学习时间和环境不受限制○B.可以反复学习○C.学习内容有选择性○D.教学视频内容好○E.其他14.关于思政课线上学习，你认为最大不足在哪里?（） [单选题] *○A.知识碎片化，缺乏系统性○B.教学视频讲解不透彻○C.教学视频讲解不生动○D.有问题不能及时沟通○E.其他15.关于思政课线上学习，你认为学习过程中遇到的最大的困难是什么?（） [单选题] *○A.缺少教材及学习资料，课程资源不足○B.APP卡顿情况明显导致无法正常上课○C.课程互动较少，与老师交流不畅○D.答疑不及时○E.课程习题及作业设置不合理、提交方式复杂○G.我的注意力难以集中○H.没有困难16.关于思政课线上辅导，你认为最大的优势是什么?（） [多选题] *□A.喜欢线上的沟通方式□B.可以更好地展现自己□C.消除害羞心理□D.不受环境的约束□E.其他17.关于思政课线上辅导，你认为最大的不足是什么? （） [多选题] *□A.看不到老师，不能直面交流□B.由于网络问题，经常中断□C.教师操作不熟练□D.辅导变成了讲课□E.互动话题没意思□F.互动话题没有难度□G.其他18.关于思政课辅导答疑，你最希望得到的帮助是什么?最多选三项（） [多选题] *□A.解读重点□B.破解难点□C.指明学习思路□D.训练学习方法□E.学习内容拓展□F.其他19.思政课在线学习期间，你在线学习参与度如何?（） [单选题] *○A.总是积极表达个人观点，并能够在群体中产生一定影响○B.经常参与讨论，表达个人观点○C.偶尔主动参与讨论○D.只有老师点名回答问题时才参与讨论○E.从不参与讨论，主要以观看课程视频完成作业为主20.你认为在线学习的强度如何? （） [单选题] *○A.强度大，比传统课堂布置的任务多○B.较大，有些吃力但勉强能接受○C.一般，在能力范围内○D.很小，学习很轻松21.你认为影响思政课学习效果的因素有?（） [多选题] *□A.网络支持□B.学习环境□C.自律性□D.教师互动及时性□E.其他22.总体上，你对思政课在线教学满意度如何?（） [单选题] *○A.非常满意○B.满意○C.一般○D.不满意23.在线学习对你有何改变?（） [单选题] *○A.自学能力提高○B.更愿意在线交流讨论○C.学习压力增大○D.学习变得比较轻松○E.其他24.你认为从学习效果上看，线上教学比传统教学效果如何?（） [单选题] *○A.更好○B.相同○C.较差○D.没感觉25.关于思政课教学，你认为线上教学模式相比较传统教学有哪些优势，你有哪些良好体验? [填空题]_________________________________。
(2024版)课程思政-调查问卷
可编辑修改精选全文完整版
课程思政调查问卷
调查问卷-课程思政
请根据您的实际情况选择适用的答案或者填写您的具体意见。
1. 您在大学期间是否学习过课程思政？
- 是
- 否
2. 您对于学习课程思政的态度如何？
- 非常积极，认为思政课能够帮助我形成正确的世界观、人生
观和价值观
- 比较积极，认为思政课能够增加我的人文素养和社会责任感
- 比较消极，认为思政课内容较为抽象，与自己的专业无关
- 完全不感兴趣，认为思政课是浪费时间
3. 在学习课程思政的过程中，您觉得哪些方面是比较有价值的？- 道德伦理教育
- 法治思维培养
- 社会责任感培养
- 中国特色社会主义理论学习
- 科学发展观学习
- 创新精神培养
- 其他（请填写具体内容）
4. 您认为课程思政对于大学生的成长和发展有何积极影响？
5. 您认为课程思政对于大学生的职业发展有何帮助？
6. 您认为课程思政在教学内容或教学方法上应有何改进？
7. 您希望课程思政能够加入哪些实践环节，使其更贴近大学生的实际情况？
8. 您认为课程思政在大学生中的影响力如何？是否需要增加宣传推广？
9. 请给出您对于课程思政的其他建议或意见。
谢谢您的参与！您的意见对于我们改进课程思政非常重要。
高校思想政治理论课教学情况调查问卷
高校思想政治理论课教学情况调查问卷亲爱的同学们：你们好!为了深入了解我校思想政治理论课教育教学情况，进一步做好大学生思想政治教育工作，我们进行动态抽样调查。
问卷采取不记名方式，所有数据均用于统计研究。
请您按照实际情况和真实想法回答问题，点击相应选项按钮，衷心感谢您对本次调查的大力支持。
基本情况1．您的性别：A．男 B．女2．您的政治面貌：A．中共党员 B．团员 C．其它3．您所在的年级：A．一年级 B．二年级 C．三年级4．您所学的专业：A．理工科类 B．文科类 C．艺术类 D．其他5．您的身份：A．研究生 B．本部学生 C．怀德学院学生1．您认为在高校开设思想政治理论课A．非常有必要 B．有必要 C．不太必要 D．没必要2．你认为通过思想政治理论课进行思想道德教育A．非常可行 B．可行 C．不太可行 D．不可行3．您对思想政治理论课程A．非常感兴趣 B．感兴趣 C．不太感兴趣 D．反感4．您上思想政治理论课的主要原因A．是必修课必须上 B．提高思想政治理论素质 C．受老师所讲授内容吸引D．单纯应付考试拿学分 E．受学校课堂纪律约束5．您认为思想政治理论课程对你今后的发展A．非常有帮助 B．有帮助 C．帮助不大 D．没有帮助6．您对思想政治理论教学效果总体印象是A．非常满意 B．满意 C．较满意 D．不太满意 E．不满意7．您对学校开设的思想政治理论课包含哪些课程A．非常了解 B．了解 C．不太了解 D．不了解8．如果思想政治理论课是选修课，你认为同学选修的情况A．绝大多数学生会选修 B．大部分学生会选修 C．很少有学生会选修 D．学生基本不会选修9．您最喜欢的思想政治理论课课程A．《思想道德修养与法律基础》 B．《中国近现代史纲要》C．《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》D．《马克思主义基本原理概论》 E．《形势与政策》10．您在思想政治理论课课堂的表现A．认真听讲做笔记 B．只听不做笔记 C．看其他的书或打磕睡 D．心不在焉，根本不听11．您认为思想政治理论课教学中存在的最大问题是A．教学方法问题 B．教学内容问题 C．社会环境问题 D．教学手段问题 E．其它12．有的学生在思想政治理论课堂逃课，您认为最主要原因是A．有其他更重要的活动 B．对思想政治理论课程内容不感兴趣C．老师讲授效果不好 D．与专业学习关系不大 E．学生自身纪律性不强13. 有些老师讲课对学生缺乏吸引力，您认为最主要原因是A.理论功底欠缺，掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度B.教学方式陈旧、单一，难以激发学生的学习兴趣C.语言表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷D.教师的言谈举止、年龄、性别、个性以及对待学生的态度和教师的个人修养等14. 您认为教师不定期使用讨论、辩论等教学方法对增强教学效果A.非常有帮助 B．有帮助 C．帮助不大 D．没有帮助15. 您认为思想政治理论课教师需要具备的素质(可以多选)A．有学术造诣 B．有责任感 C．有人格魅力 D．有较强的教学能力 E．综合以上A、B、C、D选项16. 您认为除教师素质外，提高思想政治理论课教学实效亟待解决的是(可以多选)A．理论联系实际，解答当前的热点、难点 B．改革考试、评定成绩的方式C．采用先进的教学手段 D．加强社会实践环节17. 思想政治理论课教学要求理论联系实际，您最喜欢的社会实践方式A. 参观考察 B．社会调查 C．志愿者服务 D．校外走访18. 当您看到“神州七号”发射成功时，心中的感觉是A. 非常自豪 B．自豪 C．一般 D．没感觉19．理想与信念对个人的成长成才A．非常重要 B．重要 C．不太重要 D．不重要20．您对中国特色社会主义理论体系A．非常了解 B．了解 C．不大了解 D．了解21．您认为开展深入学习实践科学发展活动A.非常有意义 B．有意义 C．意义不大 D．没有意义。
课程思政实践教学模式调研问卷(3篇)
第1篇尊敬的师生：您好！为了更好地了解课程思政实践教学模式在我校的实施情况，进一步优化课程思政教学效果，提高人才培养质量，我们特开展本次调研。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的学院：____________________________3. 您的专业：____________________________4. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四二、课程思政实践教学模式认知5. 您对课程思政实践教学模式的了解程度：（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解6. 您认为课程思政实践教学模式的内涵包括哪些方面？（可多选）（）知识传授（）能力培养（）素质提升（）价值观塑造（）其他（请注明）：____________________________7. 您认为课程思政实践教学模式的实施对提高人才培养质量有何作用？（可多选）（）提高学生综合素质（）增强学生社会责任感（）培养学生的创新精神（）提升学生的实践能力（）其他（请注明）：____________________________三、课程思政实践教学现状8. 您所在学院是否开设了课程思政实践教学课程？（）是（）否9. 您认为课程思政实践教学课程设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）完全不合理10. 您认为课程思政实践教学课程的教学内容是否贴近实际？（）非常贴近（）比较贴近（）一般（）不太贴近（）完全不贴近11. 您认为课程思政实践教学课程的教学方法是否有效？（）非常有效（）比较有效（）一般（）不太有效（）完全没有效果12. 您认为课程思政实践教学课程的教学效果如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好四、课程思政实践教学评价13. 您对课程思政实践教学课程的评价如下（1分为最低，5分为最高）：（）教学内容（）教学方法（）教学效果（）教师水平（）学生参与度14. 您认为课程思政实践教学课程在哪些方面需要改进？（可多选）（）教学内容（）教学方法（）教师水平（）学生参与度（）其他（请注明）：____________________________15. 您对课程思政实践教学模式的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意五、其他建议16. 您对课程思政实践教学模式有哪些其他意见和建议？____________________________感谢您抽出宝贵时间参与本次调研！您的意见和建议对我们改进课程思政实践教学具有重要意义。
思想政治理论课教学情况调查问卷
思想政治理论课教学情况调查问卷亲爱的同学：您好！请原谅打扰了您的学习和休息！我们是。
学生，为了深入了解我校（新区）思想政治理论课教育教学情况，进一步做好大学生思想政治教育工作，我们组织进行问卷调查。
本次问卷不记名，所有数据均用于统计研究，不涉及您的隐私。
请按照实际情况选出和您真实想法一致的选项，衷心感谢您的支持！1.您的性别A．女B．男2.您的政治面貌A.中共（预备）党员B．团员C．其它3.您所在的年级A．大一B．大二C.大三D.大四4.您所学的专业类别A．理工类B.文史类C艺术类D.体育类E.其它5.您以前和现在所学的思想政治理论课是（可多选）A.《思想的道德修养与法律基础》B.《马克思主义基本原理概论》C.《中国近现代史纲要》D.《形势与政策》E.《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》6.您认为在高校开设思想政治理论课A.很有必要B.比较有必要C.一般D.没必要E.很没必要7.您认为通过思想政治理论课进行思想道德教育A很可行B比较可行C一般D不可行8.您通过什么方式了解思想政治方面的内容(可多选)A.上课B.上网C.电视D.同学谈话中E.其它9.据您的认识，将思想政治理论课作为必修课，教学的主要目的是（可多选）A.提高自身的道德素质B.有利于拓展自身知识C.有利于培养学生的观察能力、解决问题的能力D.其它E.没想过10.您认为开设思想政治理论课的意义在于(可多选)A仅是教学环节的需要B必要的意识形态教育C有益于大学生提高自身修养D.提高大学生理论水平E没有意义F其它11.您对学校开设的思想政治理论课包含哪些课程A很了解B比较了解C一般D不了解12.您平时上政治理论课的情况是A从不缺席B偶尔缺席C经常缺席13.据您所知，在思想政治理论课上缺席的情况A.10%及以下缺席B.11%-30%缺席C.31%-50%缺席D.50%以上缺席14.您上思想政治理论课的主要原因是（可多选）A.提高思想政治理论素质B.受老师所讲授内容吸引C.为了拿学分D.其它15.对思想政治理论课缺席的现象，您认为最主要原因是A.有其他更重要的活动B.对课程内容不感兴趣C.老师讲授效果不好D.与专业学习关系不大E.学生自身纪律性不强F.其它16.您赞成思想政治理论课出现的缺席行为吗？A很赞成B比较赞成C一般D不赞成E很不赞成F无所谓17.如果思想政治理论课是选修课，您认为多少同学会选修？A.10%及以下B.11%-30%C.31%-50%D.50%以上18.您在当前思想政治理论课课堂的表现为（接右侧）A认真听讲做笔记B只听不做笔记C部分时候会听D看其他的书或打磕睡、玩手机等E其它19.您上现有思想政治理论课的效率A很高B比较高C一般D低E很低20.您缺席政治理论课时，是以下哪些情况？A.和其它活动有冲突B.去学习C.去玩D.没有发生过F.其它21.您觉得政治理论课有必要考试吗？A.有必要B.无所谓C.没必要22.课下您会主动看政治理论课有关书籍吗？A.看教材B.看有关原着作品C.看教材及原着D.从来不看23.您觉得现有政治理论课授课方式对您来说A.毫无吸引力B.一般C.比较有吸引力D.很有吸引力24.您希望改变目前的授课方式吗？A.很希望B.比较希望C.一般D.不希望E.很不希望F.无所谓25.对马克思主义理论课教学一般采取的教学方式，您认为A.效果显着B.有一定效果，但应适度改进C.效果不明显D.无效果26.您对国内时事是否关注？A.经常关注B.偶尔关注C.从不关注27.您在生活中谈论关于政治理论课的内容吗？A经常B偶尔C从不28.您在课下与目前的思想政治理论课老师A.经常联系B.偶尔联系C.从不联系29.您希望思想政治理论课教学应主要采用的方法A.互动教学B．视频教学C．实践教学D．联系考试教学E其它30.您认为目前正在学习的思想政治理论课教学中存在的最大问题是A.教学方法B.教学内容C.教学手段D.社会环境E.其它31.您对当前思想政治理论课教材的看法是A.很满意B．比较满意C．一般D．不满意E.很不满意F.无所谓32.您认为教材的可改进之处（可多选）A减少理论性，增加实际性B教材形式多样化C及时更新内容D增加探究性学习和实践并重E其它33.您希望讲政治理论课的老师有哪些素质（可多选）A理论素养深厚，有扎实的专业功底B对时事有自己独特的见解C了解同学额问题并予以解答D激发同学的课堂参与感E语言风趣F其它34.您认为除教师素质外，提高思想政治理论课教学实效亟待解决的问题是(可多选) A．理论联系实际，解答当前的热点、难点B．改革考试、评定成绩的方式C.采用先进的教学手段D.加强社会实践环节E.其它35.您对思想政治理论教学效果总体印象是A很满意B比较满意C一般D不满意E很不满意36.你对思想政治理论课教学的意见和建议-------再次感谢您的支持------。
针对思想政治理论系列课程实效性的调查问卷
针对思想政治理论系列课程实效性的调查问卷第一篇：针对思想政治理论系列课程实效性的调查问卷针对思想政治理论系列课程实效性的调查问卷学校年级性别专业1、在接触思想理论课之前，你对这类课程的印象是什么？A、说教灌输，被动学习B、理论性强，能有所收获C、与兴趣相符，积极性高D、无所谓，不重要2、您对这类课程是否感兴趣？A、非常感兴趣B、感兴趣C、不太感兴趣D、反感3、下列思想政治课中哪门让你印象最深、影响最大？（可多选）A、思修B、马克思C、近代史D、毛概4、、喜欢这门课的原因？A、对课程本身喜欢B、喜欢老师上课方式C、两者都有D、其他5、、这类课程对您的政治价值观、生活的影响程度？A、很大B、一般C、没有影响6、、您认为这类思想政治理论课程主要存在的问题是什么？（可多选）A、与实际联系不密切B、内容枯燥C、教育过程过于形象主义D、没有充分发挥对社会主义的促进作用E、其他7、你觉得思想政治理论课的考试形式（一般采取的论文加考试）是否需要改进？A、目前很好，不需要改变B、形式单一，可采取其他形式C、这个问题不关心，无所谓D、其他8、在思想政治理论课的授课过程中，你最喜欢的授课方式是什么？A、通过案例分析，影像资料加深对理论的理解B、组织户外实践，加深理论理解C、课堂辩论，进行思想碰撞9、、您认为思想政治理论课教学工作：A、切合学生实际，效果很好B、没有充分调动积极性，效果一般C、没有切合实际，效果不好D、学生不来神，没有效果10、您认为我思想政治理论课教学在哪些方面最应改革A、教学内容B、教学方法C、教学形式D、理论教学与实践教学的结合11、学了这类课程之后，您有什么收获？A、提高思想道德修养与完善法律基础B、新闻时事热点和历史知识C、政治类试题答题技巧为考研做准备D、老师同学们的见解和知识E、其他12、在结束这类课程后，您还会关注相关内容吗？A、经常B、偶尔C、一点都不13、您所在学校开设的这类课程有什么不足之处吗？对此，您有什么好的建议第二篇：大学生思想政治理论课实效性调查问卷问卷开始1．您认为在高校开设思想政治理论课* 非常有必要有必要不太必要没必要2．你认为通过思想政治理论课进行思想道德教育 * 非常可行可行不太可行不可行3．您对思想政治理论课程 * 非常感兴趣感兴趣不太感兴趣反感4．您上思想政治理论课的主要原因 * 是必修课必须上提高思想政治理论素质受老师所讲授内容吸引单纯应付考试拿学分受学校课堂纪律约束5．您认为思想政治理论课程对你今后的发展 * 非常有帮助有帮助帮助不大没有帮助6．您对思想政治理论教学效果总体印象是* 非常满意满意较满意不太满意不满意7．您对学校开设的思想政治理论课包含哪些课程 * 非常了解了解不太了解不了解8．如果思想政治理论课是选修课，你认为同学选修的情况 * 绝大多数学生会选修大部分学生会选修很少有学生会选修学生基本不会选修 9.您对中国特色社会主义理论体系 * 非常了解了解不大了解不了解10.您最喜欢的思想政治理论课课程* 《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义基本原理概论》《形势与政策》11.理想与信念对个人的成长成才 * 非常重要重要不太重要不重要12.您在思想政治理论课课堂的表现 * 始终全神贯注，认真听讲偶尔在做与课堂无关的事大多数时间在听课很少听讲，基本都在做与课堂无关的事情从未听过课其他13.您认为思想政治理论课教学中存在的最大问题是* 教学方法问题教学内容问题社会环境问题教学手段问题其它14.有的学生在思想政治理论课堂逃课，您认为最主要原因是* 有其他更重要的活动对思想政治理论课程内容不感兴趣老师讲授效果不好与专业学习关系不大学生自身纪律性不强15.有些老师讲课对学生缺乏吸引力，您认为最主要原因是* 理论功底欠缺，掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度教学方式陈旧、单一，难以激发学生的学习兴趣语言表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷教师的言谈举止、年龄、性别、个性以及对待学生的态度和教师的个人修养等16.您认为教师不定期使用讨论、辩论等教学方法对增强教学效果* 非常有帮助有帮助帮助不大没有帮助17.您认为思想政治理论课教师需要具备的素质(可以多选)* [多选题] 有学术造诣有责任感有人格魅力有较强的教学能力有亲和力18.您认为除教师素质外，提高思想政治理论课教学实效亟待解决的是(可以多选)* [多选题] 理论联系实际，解答当前的热点、难点改革考试、评定成绩的方式采用先进的教学手段加强社会实践环节19.思想政治理论课教学要求理论联系实际，您最喜欢的社会实践方式 * 参观考察社会调查志愿者服务校外走访20您对加强和改进思想政治理论课建设的意见和建议(请填写) 第三篇：大学生思想政治教育有效性调查问卷大学生思想政治教育有效性调查问卷亲爱的同学：您好！我们正在进行一项有关思政教育活动的研究（学生思想政治教育有效性研究），需要向您了解一些相关信息和您的看法，希望能得到您的支持。
思政课实践教学模式问卷(3篇)
第1篇尊敬的受访者：您好！为了更好地了解思政课实践教学模式的效果，改进教学方法，提高教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，您的意见将仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您所在的年级是：（）A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生3. 您的专业是：（）（请填写您的专业名称）二、思政课实践教学模式认知4. 您对思政课实践教学模式了解多少？（）A. 非常了解B. 较了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为思政课实践教学模式的目的是什么？（）A. 培养学生的道德品质B. 提高学生的理论素养C. 增强学生的实践能力D. 以上都是E. 其他6. 您认为思政课实践教学模式的优点有哪些？（）A. 提高学生的参与度B. 增强教学互动性C. 提高教学效果D. 培养学生的团队协作能力E. 以上都是F. 其他7. 您认为思政课实践教学模式的不足有哪些？（）A. 实践资源有限B. 实践时间不足C. 实践教学组织难度大D. 实践教学评价体系不完善E. 其他三、思政课实践教学参与情况8. 您是否参加过思政课实践教学活动？（）A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从未参加9. 您认为实践教学活动对您的收获有哪些？（）A. 提高了道德品质B. 增强了理论素养C. 提升了实践能力D. 培养了团队协作能力E. 其他10. 您认为实践教学活动对您的课程学习有哪些帮助？（）A. 激发了学习兴趣B. 提高了课堂参与度C. 帮助理解理论知识D. 培养了自主学习能力E. 其他11. 您认为实践教学活动对您的个人成长有哪些帮助？（）A. 提升了综合素质B. 培养了创新精神C. 增强了社会责任感D. 提高了人际沟通能力E. 其他四、思政课实践教学评价与建议12. 您认为实践教学活动的评价方式是否合理？（）A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理13. 您对实践教学活动的评价体系有哪些建议？（）（请简要说明）14. 您认为如何改进思政课实践教学活动？（）A. 丰富实践内容B. 拓展实践资源C. 提高实践教学质量D. 完善实践教学评价体系E. 其他15. 您对思政课实践教学模式的总体满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们改进思政课实践教学模式具有重要意义。
思政课实践教学调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校思政课实践教学的效果和存在问题，提高思政课实践教学的质量，特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您的专业：______________________________二、思政课实践教学情况4. 您对思政课实践教学的总体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您认为思政课实践教学在以下几个方面对您的帮助较大？（1）理论知识学习（2）思想观念转变（3）社会责任感提升（4）团队协作能力培养（5）实践操作技能提升（6）其他______________________________6. 您认为思政课实践教学的形式有哪些？（1）课堂讨论（2）案例分析（3）社会调查（4）志愿服务（5）参观学习（6）其他______________________________7. 您认为以下哪种实践教学方式最有效？（1）课堂讨论（2）案例分析（3）社会调查（4）志愿服务（5）参观学习（6）其他______________________________8. 您认为思政课实践教学的时间安排是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理9. 您认为思政课实践教学的教学内容是否丰富？（1）非常丰富（2）丰富（3）一般（4）不丰富（5）非常不丰富10. 您认为思政课实践教学的教学方法是否多样？（1）非常多样（2）多样（3）一般（4）不多样（5）非常不多样三、存在问题与建议11. 您认为思政课实践教学存在哪些问题？（1）实践教学时间不足（2）实践教学内容单一（3）实践教学形式单一（4）实践教学师资力量不足（5）实践教学评价体系不完善（6）其他______________________________12. 针对以上问题，您有哪些建议？______________________________13. 您认为如何提高思政课实践教学的质量？______________________________14. 您认为思政课实践教学与理论教学的关系如何？（1）实践教学是理论教学的延伸（2）实践教学与理论教学相互独立（3）实践教学与理论教学相互促进（4）实践教学与理论教学无直接关系（5）其他______________________________四、其他15. 您认为思政课实践教学对您的成长和发展有何意义？______________________________16. 您对本问卷的调查结果有何期待？______________________________感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们改进思政课实践教学具有重要意义。
思政课调查问卷
思政课调查问卷1.你认为思政课的重要性如何？A。
非常重要B。
一般C。
不如专业课重要2.你对思政课的态度如何？（包括思修、概论、形势与政策）A。
比较感兴趣B。
还好C。
不感兴趣3.上思政课时，你通常在做什么？A。
认真听讲B。
边听边做自己的事C。
睡觉、聊天或玩手机4.你上思政课的主要目的是什么？A。
无目的上课，只为不旷课B。
提高思想理论修养C。
拓展视野、增长学识D。
对未来工作有用5.你所在的思政课课堂气氛如何？A。
同学积极发言，很活跃B。
课堂讨论较多，比较活跃C。
大家都在做自己的事，只有老师在讲D。
很少有同学发言，但大多数很认真听讲6.你最感兴趣的思政课是哪个？A。
《思想道德修养与法律基础》B。
《与中国特色社会主义理论体系》C。
《形势与政策》7.有些思政课老师的讲课缺乏吸引力，你认为最重要的原因是什么？A。
讲授内容与现实脱节，照本宣科B。
教学方式陈旧单一，难以激发学生研究兴趣C。
教师理论功底欠缺，掌握本学科知识缺乏必要的广度和深度D。
语音表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷E。
课堂规模偏大，教学设施老化，教学效果不佳F。
老师上课仅为完成教学任务，对学生研究漠不关心8.你认为思政课教师需要具备哪些素质？A。
学术造诣B。
责任感C。
人格魅力D。
教学能力E。
思想修养9.你认为“提升思政课教学效果的关键在老师”这样的说法是否正确？。
大学生思想政治状况调查问卷（精选五篇）
大学生思想政治状况调查问卷（精选五篇）第一篇：大学生思想政治状况调查问卷大学生思想政治状况调查问卷1.您的性别：A、男（）B、女（）2.政治面貌：A、中共（预备）党员（）B、入党积极分子（）C、共青团员（）D、群众（）3.是否经常关注国内外时政：A、是（）B、偶尔（）C、认为没必要（）D、从不（）E、其他（）4.对参加校园文化活动是否感兴趣：A、很感兴趣，可以丰富我们的课余生活（）B、一般感兴趣，参加不参加活动无所谓（）C、很无聊，我从不参加（）D、从众，大家去我就去（）E、其他（）5.是否参加过志愿者活动：A、是（）B、否（）C、有机会就会积极参加（）D、其他（）6.是否参加过无偿献血活动：A、是，很多次（）B、是，两次（）C、是，一次（）D、否，没有（）7.对加强大学生思想政治教育的态度是：A、赞成（）B、通过适当形式和方法可以接受（）C、认为没必要（）D、无所谓（）8.对思想政治课的看法是：A、非常喜欢（）B、比较喜欢（）C、一般般（）D、不太喜欢（）E、很不喜欢（）9.你认为当前思想政治课中教学存在的主要问题：A、教材文字枯燥，理论与现实脱节（）B、灌输型教学模式，学生参与度低（）C、任课教师照本宣科，缺乏创造性（）D、学学生对课程乏趣，只为了应试（）10.对于“毛、邓、三”这三门课程，你希望从中学到什么：A、把所学应用于实际，看待问题更加深入和严谨（）B、了解课程中讲述的一些思想（）C、知道一些基本的政治知识（）D、觉得学不到什么东西（）E、其他（）11.你对坚持走中国特色社会主义道路，实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心：A、非常有信心（）B、比较有信心（）C、有一点信心（）D、没有信心（）E、没什么感觉（）12.和高中相比，您认为大学政治理论课让自己：A、改变了很多高中时的思想和看法（）B、加深和巩固了很多高中时的思想和看法（）C、思想更加糊涂，看法出现矛盾（）D、不知道，说不清楚（）13.您认为大学里学习思想政治类课程对我们自身是否有帮助：A、帮助非常大（）B、比较有帮助（）C、没任何帮助（）D、说不清，因人而异（）14.您认为学习思政课对您将来的职业规划与人生发展的作用：A、有很好的长远发展指导作用（）B、提升了自己理论思想能力和对问题的分析能力（）C、只对考研、考公务员等资格类考试有用（）D、没有作用（）15.您希望学校如何最有效发挥思想政治教育功能？用什么方法能获得大多数同学的认同，并全面提高大学生的思想政治素质？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二篇：大学生思想政治状况调查问卷范文潞安职业技术学院学生德育状况调查问卷同学们：你们好！自深入学习实践科学发展观活动开展以来，我院扎实做好了学习实践活动的前期工作，当前已顺利进入到学习调查阶段。
思政课实践教学活动问卷(3篇)
第1篇尊敬的同学们：为了更好地了解思政课实践教学活动的开展情况，提高教学效果，现开展此次问卷调查。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问卷。
您的宝贵意见将对我们的教学改进提供重要参考。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生2. 您的专业：____________________3. 您所在学院：____________________二、思政课实践教学活动开展情况1. 您所在学校是否开展了思政课实践教学活动？（1）是（2）否2. 如果开展了，以下哪些实践教学活动您参加过？（可多选）（1）社会实践活动（2）志愿服务活动（3）红色教育基地参观（4）模拟法庭（5）辩论赛（6）主题班会（7）其他：____________________3. 您对思政课实践教学活动的总体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意4. 您认为思政课实践教学活动对您的思想政治素质提升有哪些帮助？（可多选）（1）增强爱国主义情感（2）提高社会责任感（3）培养集体主义精神（4）树立正确的人生观、价值观（5）增强法律意识（6）提高团队协作能力（7）其他：____________________5. 您认为思政课实践教学活动在哪些方面还有待改进？（可多选）（1）活动形式单一（2）活动内容缺乏针对性（3）活动组织不够严谨（4）活动评价体系不完善（5）活动时间安排不合理（6）其他：____________________三、思政课实践教学活动组织与实施1. 您认为学校在组织思政课实践教学活动方面做得如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差2. 您认为教师在进行实践教学活动时，有哪些优点和不足？（1）优点：____________________（2）不足：____________________3. 您认为学校在实践教学活动的经费投入方面如何？（1）充足（2）较为充足（3）一般（4）不足（5）非常不足4. 您认为学校在实践教学活动的场地、设施等方面是否满足需求？（1）满足（2）基本满足（3）一般（4）不满足（5）非常不满足四、其他建议1. 您对思政课实践教学活动还有什么其他建议或意见？____________________2. 您认为如何提高思政课实践教学活动的吸引力和实效性？____________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见对我们改进思政课实践教学活动具有重要意义。
思想政治理论课教学调查问卷
思想政治理论课教学调查问卷1. 您的基本情况：（） [单选题] *○A、男○B、女2. 所属学院：（） [单选题] *○A、经济管理学院○ B、外语商务学院○ C、计算机与信息工程学院○D、电气工程学院○ E、机械工程学院3. 1．您认为在高校开设思想政治理论课课程是否重要和必要：（） [单选题] *○A、很必要也很重要○B、不必要也不重要○C、有一定意义，但不像教材和老师说○D、无所谓的那样重要4. 2．您对思想政治理论课教学的基本评价是：（） [单选题] *○A、很满意○B、满意○C、比较满意○D、不满意5. （可多选）据您的认识，思想政治理论课教学的主要目的是掌握（） [多选题] *□A.习近平新时代中国特色社会主义思想□ B.社会主义核心价值观□ C.国情国史□ D.马克思主义基本理论□ E.党的路线方针政策6. 4．（可多选）您认为开设思想政治理论课的意义在于（） [多选题] *□A.培养德智体美劳全面发展的社会主□B.仅是教学环节的需要义事业接班人□C.意识形态教育□D.有益于大学生提高自身修养□E.提高大学生思想政治理论水平□F.没考虑过□G.其它7. 5．（可多选）您喜欢的教学方法教学手段改革是（） [多选题] *□A.微课□B.慕课□C.线上线下结合□D.其它8. 6．（可多选）您希望思想政治理论课老师有哪些素质？（） [多选题] *□A.理论素养深厚，有扎实的专业功底□B.对时事有自己独特的见解□C.了解同学的问题并予以解答□D.激发同学的课堂参与感□E.关心同学课下互动□F.语言风趣□G.其它9. 7．专业课与思想政治理论课对您人生作用哪个更重要？（） [单选题] *○A、专业课○ B、思想政治理论课○C、都重要○D、都不重要10. 8．您认为社会实践与课堂教学结合的作用如何？（） [单选题] *○A、有很大作用○B、有点作用○C、走过场11. 9．您觉得思想政治理论课老师讲课的态度如何？（） [单选题] *○A、非常认真○B、认真○C、不认真12. 10．您学习思想政治理论课的收获如何？（） [单选题] *○A、很大○B、有一点○C、一无所获13. 11．您是否曾逃过思想政治理论课：（） [单选题] *○A、没有○B、偶尔○C、经常14. 12．您上这思想政治理论课是为了：（） [单选题] *○A、学知识○B、应付考勤○C、随大流15. 13．您是否关注国内外的重大时事问题：（） [单选题] *○A、是○B、否○C、偶尔16. 14．您认为思想政治理论课的教学内容与实际的贴近程度如何？（） [单选题] *○A、比较贴近○B、一般○C、有点脱离○D、相距很大17. 15．您在思想政治理论课中的学习参与情况是：（） [单选题] *○A、主动积极参○B、有选择地参与○C、被动参与○D、不参与与18. 16．在平时思想政治理论课学习中，您是否认真看过教材：（） [单选题] *○A、认真看过○B、有选择地看过○C、从未看过19. 17．您认为老师课堂教学按章节目讲授好，还是按专题讲授好：（） [单选题] *○A、按章节目○B、按专题○C、无所谓20. 18．思想政治理论课的课堂教学方式除讲授之外，还可以采用多种教学方式，您最喜欢的方式是：（） [单选题] *○A、课堂讨论○B、课堂辩论○C、观看录像○D、主题演讲21. 19．思想政治理论课课程学完以后，在以后的学习和工作实践中，您对马克思主义理论将会采取什么态度：（） [单选题] *○A、继续学习○B、感兴趣时，偶尔看看○C、再也不学了22. 20．您对思想政治理论教学效果总体印象是（） [单选题] *○A.很满意○B.比较满意○C.一般○D.不满意。
思想政治理论实践课调查问卷
思想政治理论实践课调查系别：性别：年级1.关于马克思主义中国化的实质不正确的事（）A.使马克思主义适合于中国国情B.使马克思主义在中国具体化C.马克思主义中国化只是一个短暂的过程D.马克思主义与中国实际的有机结合2.下列哪项不是马克思主义中国化的必要性（）A.马克思主义中国化是解决中国问题的需要B.马克思主义中国化是马克思主义理论的内在要求C.实现马克思主义中国化是中国革命实践经验的总结D.马克思主义中国化是中国共产党的特殊喜好3.你学习马克思主义主要通过哪些渠道和方法（）A.阅读书籍杂志B.看电视听广播C.听关于马克思主义的报告讲座D.没学习过4.你认为现今马克思主义对中国哪些阶层影响最为深远（）A.知识分子B.工人阶级C.党员D.农民阶级5.你认为怎样才是一名优秀的大学生（）A.学习优秀B.领到能力强C.丰富的课外活动D.广泛的交际范围6.你认为当代大学生学习马克思主义具有什么意义（）A.提高大学生对党的热爱和忠诚B.更好的认识党的思想路线和方针C.扩大知识范围和视野D.学习马克思主义完全是形式主义和课程需要7你认为毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观成功继承了马克思主义的精髓吗？（）A.很成功B.较为成功C.一般D.不成功8.你觉得我们应该怎样学习马克思主义( )A、全盘吸收B、取其精华、弃其糟粕C、参照资本主义发展经验D、一点也不接受9.整个马克思主义学说的理论基础是( )A.马克思主义哲学B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义学说D.阶级和阶级斗争学说10.马克思主义中国化进程中经过了三次历史性飞跃，下列选项中属于第二次飞跃的是( )A.毛泽东思想B.邓小平理论C.江泽民三个代表重要思想D.科学发展观11.马克思主义最高的社会理想是( )A.全面建设小康社会B.构建社会主义和谐社会C.建设中国特色社会主义D.推翻资本主义、实现共产主义12.你认为当代先进文化的代表是（）A.马克思主义文化B.儒家文化C.西方先进文化D.宗教文化。
高校思想政治理论课教育教学情况问卷调查(学生部分)
高校思想政治理论课教育教学情况问卷调查（学生部分）亲爱的同学: 你好！为了全面系统地掌握高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教育教学的真实情况, 我们进行了这次调查, 希望能得到你的帮助和支持。
你填写的内容将会成为我们考虑问题的重要依据, 我们期待你能在百忙之中抽出时间完整地填写这份问卷, 对你的付出我们表示真诚的感谢！第一部分个人信息①“政治面貌”, 只填数字, 其中“1”代表“正式党员”, “2”代表“预备党员”, “3”代表“入党积极分子”, “4”代表“普通团员”, “5”代表“普通群众”。
②“已修课程”, 含正在开设的课程。
本栏只填数字, 其中“1”代表“《思想道德修养与法律基础》（以下简称“基础”课）”, “2”代表“《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”课）”, “3”代表“《马克思主义基本原理概论》（以下简称“原理”课）”, “4”代表“《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”课）”, “5”代表“《形势与政策》”。
③“所在年级”, 只填数字, 其中“1”代表“大一”, “2”代表“大二”, “3”代表“大三”, “4”代表“大四”。
④“学历层次”, 只填数字, 其中“1”代表“专科”, “2”代表“本科”。
第二部分调查内容一、老师的教（1-11题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）1.你希望“思政课”老师在理论教学中运用哪些教法？A.讲授式：A1照本宣科型（）, A2自由发挥型（）；A3重点讲授型（）, A4系统讲授型（）。
B.启发式（）C.对话式（）D.研讨式（）E.专题式（）F.案例式（）G.问题式（）2.你喜欢哪种类型的思政课老师？（1）按对学生的态度划分A.严格型（）B.放任型（）C.宽严相济型（）（2）按个人素养划分A.学术知识型（）B.智慧思想型（）C.实践技能型（）D.道德风尚型（）E.幽默风趣型（）3.你认为下列哪些因素可能会影响思政课的教育教学效果？A.老师是否真信真用马克思主义（）B.老师的年龄、性别（）C.老师的言谈举止、个人修养（）D.与学生关系的融洽度（）E.其他（）4.有的思政课老师讲课对学生缺乏吸引力, 你认为最主要的原因是A.对马克思主义半信半疑（）B.理论功底欠缺, 掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度（）C.讲授内容与社会现实脱节, 照本宣科（）D.教学方式陈旧、单一, 难以激发学生的学习兴趣（）E.语言表达缺乏感染力, 导致课堂气氛沉闷（）F.课堂规模偏大、教学设施老化（）G.上课仅为完成教学任务, 对学生的学习漠不关心, 缺少与学生的沟通（）5.除思政课老师的自身素质外, 你认为提高思政课教育教学实效性亟待采取的措施是A.理论联系实际, 解答大家关心的重点、难点和热点问题（）B.缩小课堂规模（）C.采用先进的教学手段（）D.加强实践教学环节（）E.改革考试、评定成绩的方式（）6.对思政课老师运用多媒体手段进行教育教学的效果, 你的感受是A非常满意（） B.满意（） C.一般（） D.不满意（） E.非常不满意（）7.在思政课教育教学中, 你认为PPT课件与教学内容怎样结合比较好？A.课件展示梗概, 简洁明了（）B.课件展示全貌, 全面细致（）C.课件展示特色, 生动活泼（）D.课件展示难点, 重点突破（）E.其他（）8.关于思政课课后作业的布置情况, 你希望老师怎么做？A.全面检查, 全部讲解（）B.重点抽查, 重点讲解（）C.重点抽查, 师生交流（）D.不必检查, 全部讲解（）E.不必检查, 重点讲解（）F.其它（）9.关于思政课教育教学的课后交流, 你认为（1）主要通过哪些形式开展课后交流？A.面谈（）B.QQ（）C.短信（）D.电话（）E.组织课后交流小组（）F.其它（）（2）主要交流哪些内容？A.教材难点（）B.时事热点（）C.社会问题（）D.思想困惑（）E.生活感悟（）F.学习方法（）G.其它（3）课后交流效果怎样？A.非常好（）B.比较好（）C.一般（）D.不好（）10.你认为思政课理论教学存在哪些问题？A.教学方法（）B.教学内容（）C.教学手段（）D.教学环境（）E.其它（）11.关于思政课实践教学, 你认为（1）主要通过哪些形式开展？A.听报告看录像（）B.参观考察（）C.志愿者服务（）D.课堂讨论（）E.演讲辩论（）F.其它（）（2）开展的效果如何？A.非常好（）B.比较好（）C.一般（）D.不好（）二、学生的学（13-24题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）13.你对思政课A.非常感兴趣（）B.比较感兴趣（）C.不太感兴趣（）D.有点反感（）E.非常反感（）14.你上思政课的主要原因有A.对思政课感兴趣（）B.思政课理论的感召力（）C.提高自身素质的愿望（）D.老师讲授生动（）E.老师的人格魅力（）F.考研需要（）G.遵守学校有关规章制度（） H.应付考试拿学分（）15.你最喜欢的思政课是A. “基础”课（）B. “纲要”课（）C. “概论”课（）D. “原理”课（）E. 《形势与政策》（）16.你认为哪门思政课对你来说最难学？A. “基础”课（）B. “纲要”课（）C. “概论”课（）D. “原理”课（）E. 《形势与政策》（）17.你在学习思政课过程中一般以哪种方式为主？A.自学（）B.听课（）C.考前突击（）D.其他（）18.你在思政课学习中碰到的最大问题是A.学习目标不明确（）B.学习动力不足（）C.学习内容抽象难懂（）D.学习氛围不好（）19.你认为其他同学在思政课课堂的表现怎么样？A.认真听讲（）B.认真做笔记（）C.踊跃发言（）D.只听讲不做笔记（）E.做其他事情（）F.其它（）20.在思政课课堂中, 面对老师的提问, 你的感觉和行为是A.非常感兴趣, 愿意去思考（）B.担心被提问, 被迫去思考（）C.漫不经心地思考（）D.没去思考, 等其他同学或老师自己回答（）21.有的学生在思政课课堂逃课, 你认为最主要的原因是A.有其他重要的活动（）B.对思政课不感兴趣（）C.老师讲授效果不好（）D.与专业课学习关系不大（）E.学生自身纪律性不强（）22.你认为其他同学完成思政课课后作业的情况如何？A.认真完成（）B.合作完成（）C.抄袭别人（）D.随便乱写（）E.根本不写（）23.你如何解决课后遇到的与思政课相关的问题？A.上网查询（）B.到图书馆阅览查询（）C.和同学交流（）D.向老师请教（）24.通过思政课的系统学习, 你在哪些方面有所收获？A.帮助自己确立了正确的世界观、人生观和价值观, 更加明确了前进方向, 增强了发展动力（）B.提高了自己的思想理论水平, 形成了科学的思维方式（）C.增强了自己的道德修养和法治观念（）D.加强了自己的知识储备, 使自己能更好地适应社会（）E.没太大收获（）三、教学管理（26-30题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）26.你上思政课时,（1）课堂学生数一般在A.在80人以下（）B.80-100人（）C.100-120人（）D.120人以上（）E.自己没太注意（）（2）你的座位情况是A.一般坐在前几排（）B.一般坐在后几排（）C.一般坐在靠中间（）D.随便坐（） D.按排定座位就坐（）E.按规定滚动就坐（）（3）多数老师的考勤方式是A.一般不考勤（）B.逢节假日抽查（）C.平均抽查5次以下（含5次）（）D.平均抽查5次以上（）E.每堂课交代由考勤班长清查人数（）（4）学校和教学院部到课堂抽查学生到课情况的形式有A.一般不抽查（）B.平时不抽查, 逢节假日抽查（）C.偶尔由老师抽查后上报（）D.平时经常抽查（）E.自己没太注意（）（5）其他老师到课堂听课的情况为A.没有（）B.偶尔有老师听课（）C.经常有老师听课（）D.自己没太注意（）（6）你认为哪种课堂组织形式比较好？A.教师中心型（）B.学生中心型（）C.师生互动型（）D.其它（）（7）你喜欢哪种课堂氛围？A.轻松型（）B.严肃型（）C.紧张型（）D.活跃型（）E.其它（）27.你认为, 思政课的考核方式应该侧重在考察学生的A.思想政治理论知识（）B.思想道德素质（）C.科学思想方法（）D.对时事热点的关注程度（）E.其他方面的素质（）28.某个同学有一门思政课卷面成绩不及格, 你认为, 这说明了这个同学A.思想理论基础较差（）B.平时学习态度不端正（）C.缺乏正确的学习方法（）D.考前准备不充分（）E.考试心理素质差（）F.存在其他方面的原因（）29.你认为, 思政课应该采取哪些方式进行考核才有可能达到课程目标？A.老师出卷, 学生答题（）B.学生出卷, 交换答题（）C.无领导小组讨论考核法（）D.分段考核与期末汇总（）E.论文加答辩（）F.实践考核法（）G.其他（）30.你认为思政课的教学管理D.老师不太管（）A.严格（）B.比较严格（）C.不太严格（）四、外部环境（32题为单选题, 请在所选选项的括号内打“√”）32.你认为影响我校思政课教育教学效果最大的外部因素是A.家庭教育（）B.社会环境（）C.学校和院系的重视程度（）D.专业课教学（）E.往届同学的影响（）第三部分意见与建议。
思政课实践效果调查问卷2
思政课实践效果调查问卷2第一篇：思政课实践效果调查问卷2关于思想政治理论实践教学效果调查系别：专业：1、你认为思想政治课的理论教学与实践教学有什么关系：（）A、理论教学更重要B、实践教学更重要C、理论教学和实践教学同样重要D、都不重要2、你认为当前思想政治课的实践课时安排（）A、应该适当增加B、应当减少C、比较多D、还可以，比较合理3、对于思想政治理论实践教学内容你感到疑惑的问题有那些？（）A、我国的经济为什么比较落后;B、战后日本、亚洲四小龙经济为什么发展那样快;C、社会主义制度一定比资本主义制度优越吗;D、共产党本身的弊病能靠自身解决吗;E、在中国共产当领导下为什么仍有腐败的官场;F、改革开放能否使中国经济追赶上英美国家;G、没有任何疑惑;4、你认为应当如何加强思想政治理论课时实践教育环节？()A、由学校举办大型相关文体活动组织学生参加;B、联系实践单位深入社会实践调查C、组织素质教育讲座报告;D、学生自行参加假期社会实践;E、其他方式;5、通过思想政治理论课进行思想道德教育的是否可行？（）A、非常可行B、可行C、不太可行D、不可行6、对思政课理论与实践教学有和建议？（）A、课堂案例分析B、课堂内举行辩论C、举办主题班会D、由教师组织专题演讲7、理论与实践相结合，你认为思政课理论教学质量是否对实践效果有影响？（）A、有影响B、影响不大C、没有影响D、理论与实践没有任何关系8、思想政治课要求理论联系实际，你最喜欢的实践方式是什么？（）A、参加考察B、社会调查C、志愿者服务D、校外走访9、你认为实践教学对理论教学的意义是什么？（）A、调动学生学习积极性B、扩大学生知识面，促进理论与实践相结合C、使学生提前接触社会，集合工作经验D、没有多大意义谢谢您的合作！祝您生活愉快！第二篇：思政课调查问卷南阳理工学院思政课实践教学实施情况调查系别：专业：班级：1.你认为免试或答辩的人占百分比多少合适？（）A5%B10%C15%D更多2．你觉得怎么选免试和答辩的人？()A 由教师决定B由同学决定C按调查所做贡献3．你认为思政课课堂讨论的最好方式是()A两人两人讨论B分组讨论C都一样D没关心过4．你认为教师不定期使用讨论，辩论等教学方法对增强学习效果A非常有帮助B有帮助C帮助不大D没帮助5．思想政治理论课教学实践中，你最喜欢的社会实践方式(A参观考察B社会调查C志愿服务D校外走访6．你所在学校有过英雄事迹或名人演说一类报告会吗？()A经常有B偶尔有C没见过D不关心7．你认为参加思政课实践活动有意义吗？（）A有很大意义B一般C没意义D不知道8．如果进行思想政治课辩论或参观，走访，看电影，你会积极参加吗？A很积极B积极C随大流D不清楚9．你经常看红色电影吗？他对你的思想有影响吗？（）A有很大影响B有影响C影响不大D无影响10．你思想政治学期论文来源是（）A网络B图书馆C教材D调查问卷11．你是这样对待思政课调查问卷发放的（）A全面发到学校各个不同惜别B随便发放应付事情C交给其他同学发放12．你填写或你周围人填写调查表的地点是（）A教室B道路上C宿舍D其他地方13．你填写社会调查所持态度（）A认真对待B一般态度C草草了之D随便应付14．你的老师在思政课课堂上经常讲名人故事或放视频吗？（A 经常B不经常C从来没有15．你撰写思想政治论文的态度（）A认真B一般C应付())（））第三篇：南阳理工学院思政课实践教学实施情况调查问卷南阳理工学院思政课实践教学实施情况调查问卷姓名：系别：年级：1、你认为思政课学期论文优秀率为多少合理？（）A3%B5%C10%D20%2、你觉得实践教学参加免试答辩多少人合适？（）A 30%B 20%C 10%D 取消免试3、你认为社会调查小组那些成员适合答辩？（）A 组长B撰写论文的人C集体推荐的人D收发问卷的人E出题人4、你认为学期论文的抄袭问题严重吗？（）Ａ不严重Ｂ一般Ｃ很严重5、你认为学期论文应如何运用资料（）A 原样照搬B 结合自己的理解思考完成C.对资料作少许改动，再抄6、你认为学期论文抄袭严重的原因是（）A 现在大学生认真思考的积极性严重下降B 抱着老师不看论文的侥幸心理C 只要交上论文就能过关的想法7、你写学期论文的资料来源于（）A 百度文库B 史料文献C 课本D 报刊杂志8、学期论文题目是否应该有老师定？话题是否应该自由（）A 是、是B 是、否C否、是D否、否9、进行小型社会调查有什么意义？（）A 加深对教程的理解与认识B 促进同学间的团结协作精神C 无意义10、小型社会调查的对象如何选择？（）A 随机发到各个同学手中B 选择部分系院进行发放C 选择部分系院的大一、大二的学生11、你认为课堂讨论应以哪些方式进行（多选）（）A 老师提问B 学生自由发言C 以小组讨论，然后总结发言D 师生互动12、你出题的参考资料主要来源于（）A 网络B 课本C向老师咨询D 向同学咨询13、你认为观后感应以何种方式表达（）A 书面B 课堂发言C 小组讨论第四篇：思政实践课1.成立调研小组，开题，设计出可实施的调查问卷。
思政课调查问卷题目
1、你认为思政课对你理解国家政策和社会现象有帮助吗？A. 非常有帮助，加深了我的理解B. 有一定帮助，但还需自己思考C. 帮助不大，更多依赖其他途径D. 几乎没有帮助（答案：A）2、在思政课上，你更倾向于哪种教学方式？A. 老师讲授为主，辅以案例B. 小组讨论，互动交流C. 观看相关视频或纪录片D. 实践活动，如社会调研（答案：B，注：此答案仅为示例，实际偏好可能因人而异）3、你认为思政课应该更多地关注哪些方面？A. 理论知识的学习B. 现实问题的分析和解决C. 道德品质和价值观的培养D. 国际形势和全球视野（答案：C，注：同样，实际答案可能因教学目标和受众需求而异）4、在思政课中，你希望增加哪些内容以提高学习兴趣？A. 更多的历史典故和名人故事B. 当前的时事热点和新闻评论C. 互动游戏和趣味测试D. 实地参观和考察活动（答案：B）5、你认为思政课在培养你的社会责任感方面起到了什么作用？A. 显著增强了我的社会责任感B. 有一定作用，但还需个人努力C. 作用不明显，更多依赖社会实践D. 几乎没有作用（答案：A，注：此答案强调思政课的积极作用，但实际效果可能因个人而异）6、你对于思政课上的小组讨论和合作学习持什么态度？A. 非常支持，有助于深入理解和交流B. 一般支持，但效果有时不明显C. 不太支持，更喜欢个人学习D. 完全不支持，认为浪费时间（答案：A）7、你认为思政课应该如何评价学生的学习效果？A. 主要依据考试成绩B. 结合课堂表现和平时作业C. 通过小组项目和实践报告D. 综合考虑多方面因素，包括课堂参与度、作业质量和思想进步等（答案：D）8、你希望思政课在哪些方面进行改进以提高教学质量？A. 增加更多实践环节和案例分析B. 引入更多现代教学手段和技术C. 加强师生互动和课堂讨论D. 更新教学内容，紧跟时代步伐（答案：D，注：此答案强调内容的时代性，但实际改进方向可能需综合考虑多方面因素）。
思政课实践教学问卷设计(3篇)
第1篇一、问卷背景随着我国教育改革的不断深入，思想政治教育（以下简称“思政课”）作为高校教育的重要组成部分，其实践教学环节的重要性日益凸显。
为了更好地了解当前思政课实践教学的效果，发现问题，改进教学方法，提高教学质量，特设计此问卷。
二、问卷目的1. 了解当前高校思政课实践教学的整体情况，包括教学内容、教学方法、教学效果等；2. 分析影响思政课实践教学效果的因素，为改进实践教学提供依据；3. 为思政课教师提供有益的教学反馈，促进教师教学水平的提升；4. 为高校思政课实践教学改革提供参考。
三、问卷对象本次问卷面向全国各高校思政课教师、学生及教学管理人员。
四、问卷内容一、基本信息1. 您所在的高校名称：2. 您所在的学院：3. 您的职称：4. 您从事思政课教学的时间：5. 您所在年级的学生人数：二、思政课实践教学现状1. 您认为目前思政课实践教学的整体效果如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差2. 您认为思政课实践教学在哪些方面存在不足？（1）教学内容（2）教学方法（3）教学设施（4）教学评价（5）其他3. 您认为实践教学在思政课教学中的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要4. 您认为实践教学对学生思想政治素质的提高有何影响？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）没有影响（4）有负面影响（5）其他三、思政课实践教学方法1. 您在实践教学过程中主要采用哪些教学方法？（1）案例教学（2）小组讨论（3）角色扮演（4）社会实践（5）其他2. 您认为以下教学方法在实践教学中的效果如何？（1）案例教学（2）小组讨论（3）角色扮演（4）社会实践（5）其他3. 您认为以下教学方法在实践教学中的优缺点是什么？（1）案例教学（2）小组讨论（3）角色扮演（4）社会实践（5）其他四、思政课实践教学评价1. 您认为实践教学评价对学生学习效果有何影响？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）没有影响（4）有负面影响（5）其他2. 您认为实践教学评价体系应包括哪些方面？（1）学生参与度（2）学生讨论质量（3）学生实践成果（4）学生综合素质（5）其他3. 您认为实践教学评价在评价过程中的难点有哪些？（1）评价标准不明确（2）评价方法单一（3）评价主体不明确（4）评价过程不透明（5）其他五、思政课实践教学建议1. 您对改进思政课实践教学有哪些建议？（1）教学内容（2）教学方法（3）教学设施（4）教学评价（5）其他2. 您认为在实践教学过程中，哪些因素对教学效果影响较大？（1）教师水平（2）学生素质（3）教学资源（4）评价机制（5）其他六、结束语感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷。
思政课实践教学现状问卷(3篇)
第1篇尊敬的参与者：您好！为了解我国思政课实践教学现状，优化教学方法和手段，提高教学效果，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据自身实际情况和感受认真作答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的年级是：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您所在的学院是：________________________4. 您对思政课的总体满意度是：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意二、实践教学环节5. 您所在的学校思政课实践教学环节主要包括哪些形式？（可多选）（1）课堂讨论（2）参观考察（3）志愿服务（4）社会调查（5）辩论赛（6）其他：________________________6. 您认为实践教学环节在思政课中的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要7. 您在实践教学环节中遇到的困难有哪些？（可多选）（1）时间安排不合理（2）实践教学资源不足（3）教师指导不到位（4）学生参与度不高（5）其他：________________________8. 您认为实践教学环节对提高思政课教学效果的作用如何？（1）非常有帮助（2）有帮助（3）一般（4）没有帮助（5）非常没有帮助三、教学方法与手段9. 您所在的学校思政课采用的教学方法有哪些？（可多选）（1）讲授法（2）案例分析法（3）讨论法（4）情景模拟法（5）多媒体教学法（6）其他：________________________10. 您认为以下哪种教学方法在实践教学环节中效果最好？（1）讲授法（2）案例分析法（3）讨论法（4）情景模拟法（5）多媒体教学法（6）其他：________________________11. 您认为以下哪种教学手段在实践教学环节中效果最好？（1）实物展示（2）图片展示（3）视频播放（4）网络资源（5）其他：________________________四、教师与教学环境12. 您对思政课教师的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意13. 您认为以下哪些因素会影响实践教学环节的效果？（可多选）（1）教师的专业素养（2）教学资源（3）教学环境（4）学生的兴趣（5）其他：________________________14. 您认为实践教学环节需要哪些方面的改进？（可多选）（1）增加实践教学环节的比重（2）优化实践教学环节的设计（3）提高教师实践教学能力（4）加强学生参与度（5）其他：________________________五、其他15. 您对思政课实践教学还有哪些意见和建议？________________________感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将有助于我们改进思政课实践教学，提高教学效果。
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思想政治理论实践课调查
系别：性别：年级
1. 关于马克思主义中国化的实质不正确的事（）
A.使马克思主义适合于中国国情
B.使马克思主义在中国具体
化
C.马克思主义中国化只是一个短暂的过程
D.马克思主义与中国实
际的有机结合
2. 下列哪项不是马克思主义中国化的必要性（）
A.马克思主义中国化是解决中国问题的需要
B.马克思主义中国化是马克思主义理论的内在要求
C.实现马克思主义中国化是中国革命实践经验的总结
D.马克思主义中国化是中国共产党的特殊喜好
3. 你学习马克思主义主要通过哪些渠道和方法（）
A.阅读书籍杂志
B.看电视听广播
C.听关于马克思主义的报告讲座
D.没学习过
4. 你认为现今马克思主义对中国哪些阶层影响最为深远（）
A.知识分子
B.工人阶级
C.党员
D.农民阶级
5. 你认为怎样才是一名优秀的大学生（）
A.学习优秀
B.领到能力强
C.丰富的课外活动
D.广泛的交际范围
6. 你认为当代大学生学习马克思主义具有什么意义（）
A.提高大学生对党的热爱和忠诚
B.更好的认识党的思想路线和方针
C.扩大知识范围和视野
D.学习马克思主义完全是形式主义和课
程需要
7你认为毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观成功继承了马克思主义的精髓吗？（ ）
A.很成功
B.较为成功
C.一般
D.不成功
8.你觉得我们应该怎样学习马克思主义( )
A、全盘吸收
B、 取其精华、弃其糟粕
C、参照资本主义发展经验
D、一点也不接受
9. 整个马克思主义学说的理论基础是( )
A.马克思主义哲学
B.马克思主义政治经济学
C.科学社会主义学说
D.阶级和阶级斗争学说
10.马克思主义中国化进程中经过了三次历史性飞跃，下列选项
中属于第二次飞跃的是( )
A.毛泽东思想
B.邓小平理论
C.江泽民三个代表重要思想
D.科学发展观
11.马克思主义最高的社会理想是( )
A.全面建设小康社会
B.构建社会主义和谐社会
C.建设中国特色社会主义
D.推翻资本主义、实现共产主义
12.你认为当代先进文化的代表是（）
A.马克思主义文化
B.儒家文化
C.西方先进文化
D.宗教文化。