最新三年级科学下答案
最新精选小学三年级下册科学植物的生长变化教科版复习巩固二
最新精选小学三年级下册科学植物的生长变化教科版复习巩固二第1题【单选题】凤仙花开花期间,植株的高度有什么变化?( )A、还会根之前一样继续增长B、有点增高C、根本不会再增长【答案】:【解析】:第2题【单选题】凤仙花的真叶是( )。
A、嫩绿色,椭圆形,两头有点凹进去B、深绿色,两头有点凹进去,边缘是齿轮状C、深绿色,顶端尖尖的,边缘是齿轮状【答案】:【解析】:第3题【单选题】植物生长需要的养料,大部分是通过( )得到的。
A、从泥土里吸收B、光合作用C、人类施肥【答案】:【解析】:第4题【单选题】哪个季节最适合播种( )。
A、夏天B、春天C、秋天D、冬天【答案】:【解析】:第5题【单选题】如图所示是桃的某一生长变化过程,这一过程是( )。
A、开花B、花变成果实C、果实成熟【答案】:【解析】:第6题【单选题】植物体各部分所需的养料是由( )来完成运输的。
A、根B、茎C、叶【答案】:【解析】:第7题【单选题】发育成熟的种子,在适宜的环境条件下开始萌发,最先出现的是( )。
A、根B、茎C、叶D、芽【答案】:【解析】:第8题【单选题】凤仙花的花像蝴蝶一样漂亮,轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花,看到里面有( )。
A、果实B、种子C、果实与种子【答案】:【解析】:第9题【单选题】种子喜好的环境是( )A、潮湿.阴冷B、潮湿.温暖C、干燥【答案】:【解析】:第10题【单选题】下列表示植物种子的各图正确的是( )。
A、南瓜的种子B、绿豆的种子C、凤仙花的种子【答案】:【解析】:第11题【单选题】种子应放在深度约( )的土壤中。
A、1厘米B、3厘米C、5厘米【答案】:【解析】:第12题【判断题】绿色植物形状各异,但在阳光照射下,都能进行光合作用。
A、正确B、错误【答案】:【解析】:第13题【判断题】果实中就有种子。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第14题【判断题】植物是没有生命周期的。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第15题【判断题】我们播种的凤仙花种子全部都能发芽。
三年级下册《科学》课本参考答案
大象版三年级下册《科学》课本参考答案pl因为液体的体积会影响液体的轻重,为了实验结果准确,要用等体积的水和油进行实验。
p2相同体积的水和油相比,水更重。
p5从古到今,人类房屋的建筑技术不断发展,建筑材料和工具变得越来越先进,房屋的结构、功能和外观都远远超过了古代房屋,房屋的共同之处在于:都可以遮风避雨、防止野兽侵袭,满足人类社会生产生活的需要,p8牢固、防水、保温的材料才能达到小狗房子的建造要求,寻找并初选一些我们认为合适的材料:通过实验了解材料的性能;确定用哪些材料。
P10先备料,再进行组装,P15停电会对我们的日常生活带来极大的影响。
我们会无法收看电视、没有电灯照明、无法乘坐电梯、电饭煲中的饭也无法做熟……要是没有电,整个社会简直就要瘫痪了。
P18台灯不亮的原因可能有:(1)台灯的灯泡坏了;(2)导线没有连接好;(3)电源出了故障;(4)导线断了。
P19我们可以用开关来控制小灯泡的亮和灭。
p21塑料不导电,p22塑料、干木条不易导电;铜丝易导电,p24有关安全用电的儿歌:高压线下别垂钓,容易触电命不保。
破旧插座和电线,及时更换保安全。
落地电线不要捡,八米以外才安全。
p28植物苗是种子里的胚根和胚芽长成的。
胚根会发育成植物的根,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接蒸和根的部分。
p29液面会下降,这是因为植物的根会吸收水分,p32黄瓜的雌花有雌而无维蕊,雄花有雄蕊而无雄蕊,雄花能长出果实,雄花不能长出果实。
p34植物可以靠风传播种子、靠动物传播种子、靠弹射传播种子、靠流水传播种子。
p37用柳树枝可以繁殖柳树。
大多数植物都具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
p40小石子不能生长、繁殖,没有生命,是非生物。
p42土壤中不仅有石块、沙粒、粉粒、黏粒,还有水、空气、腐殖质等多种物质,将一块土壤放人盛有水的杯中,会看到有气泡从土壤中冒出,证明土壤中含有空气;用玻璃棒搅拌放人土块的水,然后静置一段时间,沉淀后,可以看到杯中沉降物分层,证明土壤中含有沙粒、粉粒、黏粒:把土块放入蒸发置中用酒精灯加热,加热时盖上一片薄玻璃,玻璃上会有水珠产生,证明土壤中含有水分;取走玻璃片继续加热,看到土壤颜色变白,闻到焦糊味,证明土壤中含有腐殖质。
三年级科学下册作业本参考答案(人教版)
三年级科学下册作业本参考答案(⼈教版)教科版科学作业本参考答案三年级下册⼀、植物的⽣长变化1、植物新⽣命的开始活动记录1.略2.收集,种⼦观察课堂练习3、判断题:(1)√(2)√2、种植我们的植物活动记录1.凤仙花的⽣长发育记录表(根据您的实际情况⽽定)2.课堂练习判断题(1)√(2)√3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种⼦,我们发现,种⼦萌发先(长根),再(长茎和叶)。
植物的根向(下)⽣长,根的⽣长速度(较快)。
我们还发现,根⽣长的⽅向与种⼦放置的⽅向(没有)关系。
2、排序(4)(1)(2)(3)课堂练习3、判断题(1)√(2)√4、⽔分、矿物质固定4、种⼦变成了幼苗活动记录1.观察并记录凤仙花幼苗⽣长。
2.填空题(1)叶(2)⽔分,养料。
3.判断题(1)√(2)√(3)√4.简答题在阳光照射下,玻璃罩内的植物会进⾏光合作⽤产⽣氧⽓,供⼩⽼⿏呼吸,所以⼩⽼⿏不会马上死亡。
5、茎越长越⾼课堂练习1.选择题(1)A (2)A B2.判断题(1)√(2)√(3)×(4)×3、排序( E )( A )( C )( D )( B )6、开花了,结果了活动记录:(4) (1) (3) (2)课堂练习2、填空题:(1)镊⼦(2)从外到内3、判断题:(1) √ (2) √ (3) × (4) √7、我们的⼤丰收活动记录1、⼀株凤仙花⼤约可以结出(20—30)个果实。
⼀株凤仙花⼤约可以收获(300—500)粒种⼦。
2、根茎叶花果实种⼦课堂练习3、判断题(1) × (2) √(3)√4、画⼀画或写⼀写(参见教材p17)《植物的⽣长变化》单元练习1、填空题。
(1)种⼦(2)选种(3)繁殖、死亡2、判断题:(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√3、选择题:(1)A (2)C (3)B4、连线题:(1)根⽀持、运输作⽤ (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种⼦直⽴茎花吸收、固定作⽤匍匐茎5、填名称。
教科版小学科学三下参考答案
小学科学三上《知识与能力训练》参考答案第一单元植物的生长变化1.植物新生命的开始一、提示: 能画出或写出熟悉的植物的生长过程的基本形态就行了,如种子期、生长期、开花期、成熟期等。
二、提示: 能够用感觉器官去观察比较不同植物的种子的特征;通过掰开一粒种子了解到它内部结构的科学知识。
如:花生, 种皮、胚、胚乳一、辨一辨1.×2.√3.×二、连一连颜色气味大小轻重声音形状软硬2.种植我们的植物一、填一填二、提示: 日记、画图、拍照、标本采集……一、辨一辨1.×2.√3.√4.×5.√3.我们先看到了根1.能够用文字或图画记录种子的发芽过程。
2.(不管朝哪个方向放置的种子的根都是朝下生长的)3.植物的根总是向下生长的。
一、填一填1.水分矿物质固定2、下二、辨一辨。
1.√2.√3.×4.种子变成了幼苗1.能画出根、茎、交叉生长的叶子即达到要求。
2、叶子都是绿色的, 茎的颜色大部分是绿色的。
3.交叉生长最大限度的吸收阳光一、辨一辨1.√2.×3.√4.×二、填一填。
叶子阳光二氧化碳水5.茎越长越高一、能从颜色、硬度、高度上比较刚出土和现在的茎的不同能够描述出茎的基本特点二、茎变红了茎有运输水分的作用探究接力棒辨一辨1.√2.√3.×4.√5.√6、开花了, 结果了探究起跑线一、能够采集到凤仙花从花蕾到结果不同阶段的标本并粘贴到相应的位置。
二、能够分辨出花的各个部分, 并简单的表述它的特点探究接力棒一、辨一辨1.×2.√3.√二、连一连花瓣花萼雄蕊雌蕊7、我们的大丰收探究起跑线能够根据前面的观察记录统计出凤仙花各个阶段所需时间和生命周期。
填一填1. 种子 、 种子发芽 、 生长 、 开花 、 结果2.生长、花蕾、长高3.我能写出花生植株的各个组成部分。
元 综 合检 测一、填一填水× 5.三、连一连1. 红薯的茎 直立茎2.根 支持、运输作用凤仙花的茎 缠绕茎 茎 制造养料 牵牛花的茎 攀缘茎 叶 发育果实和种子葡萄的茎 匍匐茎 花 吸收、固定作用四、综合题1.测量方法: 使用尺子测量, 记录的方法有: 记录数据、画折线图等2.植物是通过根来吸收水分和养料的。
三年级(下)科学学习指导参考答案
三年级(下)科学学习指导参考答案第一单元第1课小小观察台1.选择一种虫画下来。
2.画小草的根,10(几乎和小草的高差不多)小小探究台1.蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等小动物。
2.(1)小草能在土壤中生长吗?(2)动物能在土壤中成活吗?土壤还有什么作用?(其他合理答案均可)3.(2)土壤有没有肥效,能否帮助小草生长?(3)蚯蚓在土壤里吃什么?小小设计台4.沙土比泥土排水多。
第2课小小观察台1.(1)壤土、沙土、黏土;沙土、壤土、粘土(2)沙土、壤土、粘土(3)黏土、壤土、沙土2.(1)黏土,壤土,沙土(2)沙粒,黏粒,沙粒,粉粒,黏粒(3)潮湿了,水(4)冒出气泡,空气3.小小探究台1.黏土的2.黏土,少3.4.壤土的保水能力强第3课小小观察台(1)养分;(2)土壤和碎石之下(3)蚂蚁,蚯蚓,养分;(4)改良小小探究台1.(2)吃掉了;(3)菜叶被蚯蚓拖进土里2.(1)颜色;(2)吃掉,出现吃掉的痕迹(3)如果菜叶被蚯蚓拖进土里,菜叶的位移就移动了第4课小小观察台2.(1)住所,制作物品,人类,动植物(2)喷洒农药,抛垃圾,开山毁林(3)很少3.无植被土壤下的盘子里流下的水更浑浊,说明了植被被破坏后,土壤的蓄水能力差,土壤流失严重。
小小探究台1.益虫;板结,盐碱化程度加重2.难以降解的白色污染3.大量的水土流失4.农村的小砖窑挖去了良田的土,留下一块块毫无生气的土地。
5.①环保宣传②植树造林③变废为宝④组织“护绿小队”第二单元第1课小小观察台2.(种皮)(胚)(豆瓣)(1)青黄,2,“宝宝”;(2)果皮,种子(3)温度,水;(4)风,虫,鸟小小探究台1.适量;2.适量;4.适量思考:还与温度有关,与空气有关。
第2课小小观察台2.茎,一个整体,根部,叶子中去,叶子,其他第3课小小观察台1.叶都由叶柄和叶片两部分构成,叶片上有叶脉;形状不同2.6,1,4,43.(1)阳光,泥土中的水分,空气中的二氧化碳(2)雄蕊,雌蕊,雌蕊的柱头,果实(3)昆虫,风力,人工辅助授粉第4课小小观察台1.食物,饮料,燃料,家具建筑材料,药材,游览景点2.叶,花,根,果实,茎3.萝卜;菠菜;菠菜,青菜;黄花菜;香蕉,番茄;花生,四季豆,马铃薯,山芋。
三年级科学下册习题参考答案
三年级科学下册习题参考答案一、填空1、物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(℃)表示。
物体的温度可以温度计测量。
它是根据物体的热胀冷缩性质制成的。
2、温度计由玻璃管、玻璃泡、液柱构成,玻璃管上边有刻度。
3、对一个物体来说,温度下降,说明物体热量减少:温度上升,说明物体的热量增加。
4、水的温度下降到0℃时,水开始结冰。
从液_态变成固态。
水在结冰过程中,要向周围放出热量。
5、当环境温度高于0℃,冰开始融化成水。
从固态变成液_态。
冰在融化过程中,要从周围吸收热量,冰在融化过程中,温度地会长时间保持在0℃,直到完全融化成水。
热量是使水的状态发生变化的重要因素。
6、水变成水蒸气的过程叫蒸发,空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴,这种现象叫做凝结。
7、空气中充满了看不见的水蒸气。
8、水蒸发的快慢与周围的温度有关。
加热能加快水的蒸发9、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……。
10、水在自然界中的三种形态:固态、液_态、气态。
温度的变化引起了水的三态变化。
11、水的三种状态之间可以互相转化,这使水在自然界中产生了循环运动。
二、判断1、温度计不能测量温度。
(×)2、温度计是华伦海特发明的。
(×)3、温度计上的每一格刻度表示1摄氏度。
(∨)4、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平视(∨)5、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升,所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸(∨)6、装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的。
(×)7、蒸发的速度是恒定的,与外界因素无关。
(×)8、用湿布在干净的黑板上写出一个字,这个字会越来越清楚。
(×)9、水只有达到100℃才会蒸发(×)10、到了冬天河里的水一定会结冰(×)11、人工降雨是利用水的三态可以相互转化的性质对自然的改造(∨)11、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因(∨)12、雨是水滴,是液体状态的水;雪是冰晶,是固体状态的水。
三年级下册科学课后标准答案
三年级下册科学课后标准答案三年级下册科学课后答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2三年级下册科学《课堂作业本》答案一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1.略2.种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿绿豆椭圆、较小、绿色玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色花生椭圆、较大、米黄色红豆椭圆、较小、暗红色黄豆圆形、中等大、黄色课堂练习判断题:(1)√(2)√(3)√2、种植我们的植物活动记录1.凤仙花的生长发育记录表(表中日期仅供参考,根据您的实际情况而定)生长发育播种发芽长出花蕾开花结果果实和种子成熟日期3月20日3月27日5月13日5月22日6月7日7月11日7天,47天,9天,15天,35天,110天.2.略课堂练习判断题(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√资料阅读选择题(1)A (2)B (3)B (4)C3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子,我们发现,种子萌发先(长根),再(长茎和叶)。
植物的根向(下)生长,根的生长速度(很快)。
我们还发现,根生长的方向与种子放置的方向(没有)关系。
课堂练习判断题(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√(7)√(8)×(9)√4、种子变成了幼苗活动记录1.整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。
破土而出的时间3月27日刚出土时叶的样子很小、低头、合拢刚出土时茎的颜色嫩绿色叶在茎上怎样排列左右、前后对齐(对生)第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同第一对叶子厚实,小,圆形,深绿色,光滑。
后面长出的叶子薄、大,长椭圆形,绿色,有点粗糙,叶边缘有刺。
其他发现发芽时间很慢,第一对真叶长出后长叶的速度加快。
课堂练习1.填空题(1)阳光、空气。
(2)叶。
(3)太阳。
青岛版2022-2023学年度下学期三年级科学单元综合作业答案
第一单元《太阳与影子》一.填空(每空2分,共16分)1.光不透明的物体2.改变长短3.背光4.提出问题5.日晷二.选择(每空1分,共8分)1.A B2.C A3.B4.C5.C6.B三.观察现象(4分)答:早晨和傍晚影子比较长,中午影子比较短。
影子的方向随着太阳位置的改变而改变。
说明影子运动的方向与太阳运动的方向相反。
四.观察与操作(每空1分,共11分)1.太阳阳光下的物体太阳的移动相反2.影子运动的方向与太阳运动的方向相反五.猜想与探究(7分)答:我的猜想:物体影子的形成与光和不透明的物体有关。
实验方案:(1)用细绳拴住橡皮,竖直在纸屏前方提起,用手电筒照射,观察现象;(2)关闭手电筒,观察现象;(3)移走橡皮,用手电筒照射,观察现象。
如果用手电筒照射橡皮时在纸屏上出现影子,关闭手电筒或移走橡皮都不会在纸屏上出现影子,说明物体影子的形成与光和不透明的物体有关。
六.科学与生活(4分)1.答:(1)人们利用影子丰富生活,如皮影戏。
(2)人们有时要避免影子带来的不便,如无影灯。
第二单元《混合与分离》一.填空(每空2分,共14分)1.搅拌加热研碎2.对比实验3.细盐4.沉淀5.不会二.选择(每空1分,共5分)1.A2.A3.A4.C5.B三.观察现象(4分)答:食盐不能一直溶解。
说明在一定温度下,一定量的水,只能溶解一定量的食盐。
四.观察与操作(每空1分,共10分)1.(1)右边搅拌可以加快溶解 (2)右边加热可以加快溶解(3)左边研碎可以加快溶解2.磁铁磁铁木屑铁屑五.猜想与探究(9分)答:我的猜想:向一杯水中不断加食盐,食盐不能一直溶解。
实验方案:(1)先将食盐分成相同的若干小份。
(2)向一定量的水中每次加1份,搅拌完全溶解后,再加下1份。
(3)持续观察,纪录现象。
如果加入某一份食盐后,长时间搅拌,食盐也不再溶解了。
说明在一定温度下,一定量的水,只能溶解一定量的食盐。
六.科学与生活(每小题4分,共8分)1.答:洗衣服时,常常先用温水冲泡洗衣粉,是为了加快洗衣粉的溶解。
教科版三年级科学(下册)作业和答案
第一单元《植物的生长变化》1.《植物新生命的开始》习题1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的( )的。
2、不同植物的种子,它们的( )、( )、( )等外部特征各不相同。
3、选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。
2.《种植我们的植物》习题一、问题:猜想种子萌发需要哪些条件?答:温度(阳光)水空气二、判断题1、只要种子完好就一定能够萌发。
()2、阳光是种子萌发必不可少的条件。
()3、大多数植物的生命是从种子开始的。
()4、所有植物的生命是从种子开始的。
()三、填空:1、植物的生长需要阳光,(),适宜的水分和()等。
2、在播种之前,挑选那些饱满的,没有受伤的种子的过程叫做()。
3、在花盆里播种凤仙花种子,先准备好花盆和土,把一小块石头放在花盆的出水孔上,然后再装进细土。
这样做是为了()。
4、熟话说“一年之计在于春”,所以一般()是播种的好时节。
5、在种植凤仙花的过程中,我们可以用(),()和()等方式写观察日记。
3.《我们先看到了根》习题1、我们发现种子萌芽先长(),再长(),植物的根向()生长,根的生长速度()。
2、植物根的作用有()和()。
3、在“研究根的作用”实验中,我们会在水面上滴些植物油,这样做的目的是()。
4、种子萌芽时,最先突破种皮的是()。
5、把已经萌发出来的根朝上放置,过几天,根会向()生长。
6、想直接观察到种子萌发的过程,我们可以采取的方法是()。
7、放在透明塑料杯的内壁和餐巾纸中间的种子,生根发芽后,我们不容易把它从杯子中取出,这是因为()。
8、植物的根由()发育而来。
9、植物的根能够吸收土壤中的水分和(),满足植物生长所需,还能将植物()在土壤中。
4.《种子变成了幼苗》习题一、填空:1、播种凤仙花的季节一般在( )。
2、种子萌发先长(),再长()。
植物的根总是向()生长的,根的生长速度()3、种子萌发先长( ),再长( )。
植物的根总是向( )生长的,根的度( )。
小学三年级科学(苏教版)下册教材问题答案
小学三年级科学(苏教版)下册教材问题答案第一单元《土壤与生命》1.1我们周围的土壤1、在我们周围哪里有土壤,哪里土壤多?哪里土壤少?答:在农村随处都可以看到土壤:田野里、道路旁、农家院子里等,只有荒山上的土壤少。
在城市里,土壤就不多见了,只有花圃里、水塘边、操场上才有裸露着的土壤,老师可以引导学生认识到水泥路下、路砖下面都有土壤。
2、关于土壤你知道什么?有哪些我们可以研究的问题?对这个问题让学生展开交流,引导学生认识土壤的兴趣。
答:有虫、草、植物的根、水3、挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤,观察这些地方的表层,你能发现什么?答:土壤中有枯死的植物的根、落叶、有岩石和沙子。
有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。
4、小草的根为什么这么长?答:小草的根长得这么长,可以使植物固定在土壤中,并从土壤深处吸收水份和养料,供给小草生长。
5、看看土壤里有哪些小动物。
它们都生活在土壤什么地方?答:土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋蟀、土蟞、田鼠等,它们都生活在土壤的表层。
1.2了解土壤1、仔细观察土壤的外观你发现有什么特征?答:土壤是褐色的,土壤有些潮湿,能成团,土壤里有石子、小虫子、落叶、草根……2、做下面的实验,你分别看到了什么现象?说明土壤里有什么?答:(1)用纸巾包住土块使劲握一握,摊开纸巾,看到纸巾潮湿了,说明土壤里有水分。
(2)把硬土块放入水中,开始看到硬土散开,过一会儿又看到有气泡从土壤里冒出,说明土壤中含有空气。
(3)搅拌以后看到水变混浊,静上一段时间又看到沉淀后,杯中的物质分为三层,水面漂浮一些物质,水中上层物质颗粒较小,是黏土,下层颗粒较大,是沙粒。
(4)取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻,看到土壤发白,闻到焦糊味,说明土壤中含有腐殖质。
3、为什么渗出来的水不一样多呢?答:因为三种土的渗水性不同,沙土渗水性强,渗出来的水最多,黏土渗水性差,渗出的水最少,壤土的渗水性居中,渗出来的水也居中。
新教科版三年级下册科学问答题总结(研讨题答案)
新教科版三年级下册科学全册问答题总结课本问题参考答案P2:我们站在地面观察物体时,怎样判断物体是运动的还是静止的?答:要判断物体是运动的还是静止的,要看这一物体相对于另一物体位置有没有发生改变。
若改变了,就证明这一物体相对于另一物体是运动的;若没有改变,就证明这一物体相对于另一物体是静止的。
P2:怎样准确地描述物体的位置?答:要准确描述物体的位置,就要说清这一物体在另一物体的什么方向,距离它有多远。
P5:它们的运动形式一样吗?答:不一样。
指尖陀螺的运动是转动;拨动的钢尺,它的运动是振动;车子轮胎的运动是滚动,车身的运动是平动;弹簧马的运动是振动和摆动;溜溜球的运动是滚动。
P7:这些车的运动路线有什么不同?答:有的是直线,有的是曲线。
P9:我们周围有许多斜坡,物体在斜坡上会怎样运动?答:物体在斜坡上可能会静止,也可能会向下滑动或滚动。
P13:怎样在相同距离内比较物体运动的快慢?答:在相同距离内比较物体运动的快慢,可以比较运动的时间。
运动的时间越短,就运动得越快,反之则运动得越慢。
P16:怎样比较在相同时间内物体运动的快慢?答:时间相同时,要比较物体运动的快慢,可以比较物体运动的距离,距离越长,运动得越快;反之则越慢。
P20:怎样比较物体的运动速度答:距离一定时比时间,运动的时间越短则运动速度越快;时间一定时比较距离,距离越远则运动速度越快。
P24:研究蚕一生的生长变化过程,我们应该怎样做?答:饲养蚕,仔细观察蚕的生长变化并认真做好记录。
P26:鸡蛋的哪部分将会发育成小鸡答:胚盘。
胚盘里面含有细胞核,是胚胎发育的部分,小鸡是由鸡蛋中的胚盘发育成的。
P29:蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化?答:颜色由黑色逐渐变为白色,身体变大变长,身上的毛变得不明显等。
P31:蚕蛹还会变化吗?它有可能变成什么样子?答:会。
它会变成蚕蛾。
P33:蚕蛾身体是怎样的?答:蚕蛾的外形像飞蛾,全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头部呈小球状,长有鼓起的一对复眼和触角,触角羽状,胸部长有三对足及两对翅,腹部已无腹足,末端体节演化为外生殖器。
2024年最新人教版三年级科学(下册)期中考卷及答案(各版本)
2024年最新人教版三年级科学(下册)期中考卷一、选择题1. 下列哪个选项是植物生长的基本条件之一?A. 光照B. 水分C. 土壤D. 温度2. 下列哪个选项是动物的基本特征之一?A. 有细胞B. 能呼吸C. 能繁殖D. 能运动3. 下列哪个选项是物质的基本特征之一?A. 有质量B. 有体积C. 有形状D. 有温度4. 下列哪个选项是太阳系中最大的行星?A. 水星B. 金星C. 地球D. 木星5. 下列哪个选项是地球的卫星?A. 月球B. 火星C. 金星D. 木星二、填空题1. 植物通过_________吸收水分和养分。
2. 动物通过_________进行呼吸。
3. 物质的状态有_________、_________、_________三种。
4. 太阳系中的行星有_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
5. 地球的卫星是_________。
三、简答题1. 请简述植物的生长过程。
2. 请简述动物的生活习性。
3. 请简述物质的三种状态及其变化过程。
4. 请简述太阳系的基本结构。
5. 请简述地球与月球的关系。
四、论述题1. 论述植物与人类生活的关系。
2. 论述动物在生态系统中的作用。
3. 论述物质在生活中的应用。
4. 论述太阳系在宇宙中的地位。
5. 论述地球与月球的关系对人类生活的影响。
五、实践题1. 请观察家中的植物,记录其生长过程,并分析其生长条件。
2. 请观察家中的动物,记录其生活习性,并分析其与人类生活的关系。
3. 请收集家中的物质,观察其状态,并分析其变化过程。
4. 请观察夜空,记录所见的行星,并分析其与地球的关系。
5. 请观察月球的形态变化,记录其变化过程,并分析其与地球的关系。
六、综合题1. 请结合所学知识,设计一个简单的生态系统模型,并分析其稳定性。
2. 请结合所学知识,设计一个简单的气象观测器,并分析其工作原理。
三年级下册科学及答案
三年级下册科学及答案科学是引领我们探索世界奥秘的重要学科,通过学习科学,我们能够更好地理解自然规律,发展观察分析的能力,培养创新思维。
下面是三年级下册科学的最新教材及答案,供同学们参考。
第一单元:飞行和气象本单元主要讲述了飞行和气象方面的知识。
学生们将了解到飞机、气球、鸟类等的飞行原理,同时也了解到了地球大气层的结构以及气象变化的原因。
通过实验、观察和讨论,学生们将更加深入地理解这些知识。
第二单元:植物和健康在本单元中,我们将学习有关植物和健康的知识。
学生们将了解到植物的生长过程、植物对我们生活的重要性,以及如何通过食物搭配来维持健康。
通过观察植物的生长和实验,学生们将进一步掌握这些知识。
第三单元:水和地球本单元主要讲述了水和地球的关系。
学生们将学习到水的循环过程、水对地球生物和环境的影响,以及如何对水资源进行合理利用。
通过实验和探究,学生们将加深对水和地球的理解。
第四单元:声音和光在这个单元中,我们将学习关于声音和光的知识。
学生们将了解到声音的产生和传播、光的特性以及其他与声音和光相关的现象。
通过实验和观察,学生们将更好地理解声音和光的本质。
第五单元:物体和力本单元主要讲述物体和力的关系。
学生们将学习物体的运动、力的作用,以及力的大小和方向对物体的影响。
通过实验和动手操作,学生们将更好地理解物体和力的基本概念。
第六单元:天体和地球在本单元中,我们将学习关于天体和地球的知识。
学生们将了解到地球的自转和公转、太阳系的组成,以及其他与天体有关的知识。
通过观察、实验和模型制作,学生们将更加深入地了解天体和地球。
通过本教材的学习,学生们将对科学有更深入的了解,增强探索世界的好奇心和科学思维。
同时,通过课后附加的答案,学生们可以更好地检查和巩固所学知识,提高学习效果。
请注意,由于格式限制,本文无法提供具体的教材内容及答案,建议同学们寻找权威出版物或参考学校教材进行学习。
同时,老师和家长应当充分发挥指导作用,帮助学生理解和掌握相关知识。
科学三年级下册答案
科学三年级下册答案科学三年级下册共分为八个单元,包括了有关植物、动物、物体性质、天气、水与空气、地面与大气、发光与照明以及时间与节气等各个方面的知识。
在本文中,将为大家提供科学三年级下册各个单元的答案,帮助同学们更好地学习和掌握相关知识。
一、单元一:植物的生活(P1-31)1. 观察小树苗的生长变化,你会发现什么?答案:小树苗的生长变化包括萌发、生长和发育三个阶段。
在萌发阶段,种子开始吸收水分并膨胀;在生长阶段,根系逐渐生长,茎梗逐渐变长,叶子逐渐展开;在发育阶段,小树苗逐渐长成大树。
2. 植物通过哪些方式吸收水分和养分?答案:植物通过根系吸收土壤中的水分和养分。
水分和养分进入植物的根毛中,然后经过细胞间隙和韧皮部上升,最终到达叶子和其他部位。
3. 什么是光合作用?光合作用的产物有哪些?答案:光合作用是植物利用阳光能合成有机物的过程。
光合作用的产物有氧气和葡萄糖。
氧气释放到空气中,葡萄糖则被植物用于生命活动和生长发育。
二、单元二:动物的特征(P32-57)1. 用笔画出以下动物的标志特征:(1)鱼答案:鱼有鳞片、鳃孔和鳍。
(2)两栖动物答案:两栖动物有湿润的皮肤和四肢。
(3)爬行动物答案:爬行动物有干燥的鳞片和四肢。
(4)鸟答案:鸟有羽毛和喙。
(5)哺乳动物答案:哺乳动物有毛发和哺乳腺。
2. 各类动物的生活方式有哪些?答案:各类动物的生活方式有水生、陆生、空中生活和树栖生活等。
不同的动物根据它们的特点和生活环境选择适合的生活方式。
三、单元三:物体的性质(P58-77)1. 什么是物体的形状?物体的形状有哪些种类?答案:物体的形状是指物体所具有的外部轮廓。
物体的形状可以分为直线形、曲线形和其他形状。
2. 物体的性质包括哪些方面?答案:物体的性质包括颜色、形状、大小、材质、透明度、导电性和磁性等方面的特点。
四、单元四:天气的变化(P78-95)1. 什么是天气?天气又与什么有关?答案:天气是指地球大气中短时间内的气候状况。
教科版三年级科学下册教材习题解答
教科版三年级科学下册教材习题解答第一单元《物体的运动》P3、1.怎样判断物体是运动的还是静止的?答:看这个物体的位置有没有发生变化。
2.怎样描述自己所处的位置呢?答:先确定一个静止的物体,然后再确定自己在这个静止物体的方向及离这个物体的距离。
P6、生活中的各种物体有哪些运动形式?答:运动形式具有多样性,常见的运动形式有平动、转动、滚动、摆动、振动、跳动。
P8、根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为哪两种形式?答:直线运动和曲线运动。
P11、1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的?答:圆形的物体会滚下去,其他形状的物体会不动或滑动下去。
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗?答:物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系。
P13、怎样在相同距离内比较物体运动的快慢?答:在相同距离内,所用的时间越短,物体运动越快。
P16怎样比较在相同时间内物体运动的快慢?答:在相同时间内.物体经过的距离越长,物体运动的速度越快。
P20、1. 怎样描述物体的位置?答:先确定一个静止的物体,再说明这个物体与静止物体的方向和距离。
2.怎样描述物体的运动路线?答:通过物体的运动轨迹来描述物体的运动路线。
3.怎样比较物体的运动速度?答;在相同时间内,物体经过的距离越长,物体运动的速度越快。
在相同距离下,所用时间越短.物体运动的速度越快。
第二单元《动物的一生》P24蚕卵是什么样的?蚕卵孵化而要什么杀件?答;蚕卵看上去很像细粒芝麻。
蚕卵孵化时,温度要控制在22C ~25C,并保持一定的湿度。
蚕卵孵化的时间约为10天。
前8天采用自然光线,打开门窗换气。
最后2天,要把蚕卵用干净的黑布包上,进行黑暗保护,直至蚁蚕孵化出来。
注意天气温度偏低,注意保温。
空气干燥,可以用毛笔酒一点水。
P26 推测鸡蛋各部分分别有什么作用。
答:气室:贮存空气供给胚胎发育所需要的氧气;卵壳:对卵起保护作用,在卵壳上有许多气孔可以透气,确保卵进行气体交换;卵白:对胚有保护、提供水分和营养作用;卵黄:是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养;卵壳膜:起保护作用;系带:起固定卵黄的作用;胚盘:在卵黄里,里面有卵细胞,受精后发育成雏鸡。
教科版2023--2024学年度第二学期三年级科学下册期末测试卷及答案(含四套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________教科版2023--2024学年度第二学期期末测试卷三年级 科学(满分:100分 时间:60分钟)题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、我会填空。
(每空2分,共24分) 1. 地球唯一的天然卫星是 。
2. 动物的繁殖方式主要有 和 两种。
3. 蚕的一生经历了 、幼虫 、成虫四种形态。
4. 物体运动的快慢我们用 来描述,相同时间内, 物体运动的距离越大,速度越 。
5. 在“过山车“实验中,小车的运动既有 运动又有运动。
6. 在天空中,有一种天然的挡光物 ,它变化多端,有薄有厚、有高有低。
7. 是我国古代的一种计最时间的仪器。
它是通过观察影子的来计量时间。
8. 月球的正面有很多黑色部分,那是 。
二、我会判断。
(每小题2分,共20分)1. 蚕的一生只有在幼虫时期才吃食物。
( )2. 月球上充满了空气和水分,所以宇航员不必携带氧气。
( )3. 刚从蚕茧钻出来的蚕蛾很饿,需要马上进食。
( )4. 以车厢为参照物,车厢内走动的人是静止的。
( )5. 在斜坡上滑行的木块是直线运动,小朋友踢球时从球的运动轨迹看属于曲线运动。
( )6. 物体影子的变化与光源的照射角度有关。
( )7. 春蚕产下的卵都要到明年春天才能孵化。
( )8. 在同一个物体的不同位置贴上圆点,观察到的运动形式可能不同。
( )9. 如果太阳在你后面,那么影子就出现在你前面。
( ) 10. 月球上没有水和空气 ,也没有矿石。
( )三、我会选择。
(每小题3分,共30分)1. 以下三种不同的物体放置在同一个斜面上,可能会出现的运动形式不正确的是( )。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1 2 3 4 5 6 7 8
1 2 3 4 5 6
7
三、我是小法官( 12分)
1、弹簧发生形变时,会产生弹力。
(√)
2、摩擦力对人们的生活只有不利的一面。
(×)
3、环形磁铁没有南北极。
(×)
4、我们穿的鞋子底部设有花纹,是为了增大鞋底与地面的摩擦力。
(√)
5、推能产生力,而拉不会产生力。
(×)
6、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大。
(√)
四、在括号中标识出天平各部分的名称( 10分)
指针、托盘、游码、底座、砝码
五、名词简答( 8分)
1、弹力:像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复原来形状的力,这就是弹力。
2、摩擦力:阻碍物体相对运动的力就是摩擦力。
六、我是小小科学家( 20分)
一、摩擦力的大小与什么因素有关?请你设计实验证明。
(1)实验课题:摩擦力大小与物体表面光滑程度有关。
1、太阳是
银河系 2
3
4、在圭表中,是用5
6
7
8
二、火眼金睛(1
2
3
4
5
6
5、伏特研究发现,把两种不同的金属片放入一种①液体中,连接成一个电路就能产生电能。
①酸性②碱性③纯净水
三、我是小法官( 10分)
1、一只开关只可以控制一盏灯泡。
( × )
2、社会越发展,人们对电的依赖性就越强。
( √ )
3、电源、开关、导线、用电器构成一个完整电路。
(√)
4、塑料、橡胶、大地是绝缘体。
(×)
5、在社会生活中,导体的作用大,绝缘体的作用小。
(×)
四、名词简答( 10分)
1.导体:容易导电的物体叫做导体
2. 绝缘体:不容易导电的物体叫做绝缘体
五、我是小小科学家( 30分)
1.请你设计一个苹果电池。
(写出设计思路即可)
答:把铜片和锌片插在苹果里,用导线把他们和小灯泡连接成电路,发现小灯泡亮了起来。
2、用两节电池,两个开关,两只灯泡和足够的导线,设计一个电路,让两个开关分别控制两只灯泡的亮灭。
以上两种连法均可。
六、我回答得最好( 15分)
1、导线的外表通常要包括一层塑料或其他材料做成的皮,这是为什么?
答:导线的外皮起到绝缘的作用,防止漏电和触电。
2、把你了解的大发明家福特的故事写出来,与同学们交流。
答:伏特是意大利的物理学家、发明家。
他在1799年研制出了第一个长时间的持续
电源——伏打电堆,接着又发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池。
3、怎样做到安全用电
答:人体大地都导电,修理电器要断电,徒手不能摸电线,电线不做晾衣杆。
湿手不能碰开关,不到树下去避雨,不在高压线下玩,用电常识记心间。
七、展示台( 10分)
你了解半导体吗?
答:导电性介于导体和绝缘体中间的物体叫做半导体。
例如:硅、锗等等。
半导体在电子技术领域应用十分广泛。
1
2
3
4
5
6
7二、
1
2
①
3
4
5
6
6
三、我是小法官( 12分)
1、现代钟的时针相当于日晷中晷针的影子。
(√)
2、一只开关可以控制两个或更多灯泡的亮灭。
( √ )
3、纯净水是导体。
(×)
4、摩擦力对人们的生活既有有利的一面,也有不利的一面。
(√)
5、我们穿的鞋子底部设有花纹,是为了增大鞋底与地面的摩擦力。
(√)
6、太阳是一颗由气体物质构成的星球。
(√)
四、我会答( 10分)
1弹力:物体在压缩或拉伸时,会产生一种要恢复到原来形状的力,这就是弹力。
2导体:容易导电的物体叫做导体
五、我是科学家( 20分)1.略
2.摩擦力的大小与什么因素有关系?设计实验证明(写出方法步骤即可)
1把相同的木块先后放在粗糙的木板、较光滑的木板和非常光滑的塑料板上拖拉,用弹簧秤分别测出所需的拉力。
2比较三次的实验结果。
3物体表面越粗糙,摩擦力就越大。
六、画一画( 10分)
容器,观察针尖的指向;4根据指针的指向,在容器边上贴上:“东西南北”。