新人教版七年级上语文第16课《化石吟》同步练习
七年级上册语文化石吟 同步练习(二)
16化石吟同步练习（二）一、给下列加点的汉字注音。
①骸．骨（）②潜行．．（）．．（）③裹藏．（）④葱茏二、填空。
⒈《化石吟》中的“吟”有之意，本诗体裁为。
⒉诗的最后一节呼应第二节，其中“逝去万载的世界可会重现”与“”照应，“沉睡亿年的石头说了话”与“”呼应。
⒊《化石吟》一诗用修辞手法，将化石当作写，并用第人称来称呼，显得亲切自然。
三、下列关于这首诗的有关内容，说法不正确的一项是（）A. 这首诗细致描写了科学家研究化石，展现了亿万年前神奇景象的过程。
B. 这首诗表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。
C. 这首诗的最后一节是写化石说的“话”，具体回答了开头的问话，前后照应。
D. 这首诗用拟人手法，并用第二人称称呼化石，显得亲切自然。
四、对下面这段说明性文字进行修改和补充。
①老鼠在动物学上称为哺乳纲，目前全世界有2500多种，②有300亿只，是世界人口总数的5倍多。
从动物进化观点来看，它的资格比人老。
③它们适应环境的能力很强，从赤道到两极都有它们的踪迹。
人类只有两三百万年历史，而老鼠至少有四五千万年历史了。
就是希腊水温高达90℃的维库拉热泉里也生活着一种奇特的烫鼠，即使放在开水里，④它照样浮上浮下，东游西窜，上窜下跳。
老鼠对人类的危害很大，除了侵吞粮食，破坏环境外，还是传播瘟疫的罪魁祸首。
因此，人们常用抱头鼠窜、⑤等含有“鼠”字的成语来表达对它的厌恶之情。
⑴文中有四处错误，请逐一改正。
①②③④⑵在文中⑤处可补充的一个成语是。
五、阅读并完成练习。
年轮里的科学①年轮是部天书。
②它告诉你历年气候变化的情况和规律。
年轮的宽窄疏密，记录了气候变化的情况。
气候温和，年轮则宽疏均匀；气候持续高温、多雨，年轮就特别宽疏；气候寒冷、少雨，年轮就狭窄；气候特别寒冷、干燥，年轮更为窄密。
通过对年轮的分析，可以获得几百年甚至几千年的气候变迁规律，依据它可以预测未来气候的变化，作长期的气候预报。
例如通过对西藏高原树木年轮的分析，初步知道，上世纪20年代前后，西藏降雨量特别丰富，以后又显著下降，目前又稍有增加。
第16课《化石吟》同步练习(人教版初一上) (3)doc初中语文 (1)
第16课《化石吟》同步练习（人教版初一上）(3)doc初中语文(1)基础知识1 .给加点字注音或据拼音写汉字。
奇幻．骸．骨潜．行万载．guǒ藏 cōng 茏幽yǎ卓yuè2.补写横线上省略的内容，要求连续用三个比喻，构成一组排比句。
露珠小孩：妈妈，小草哭了。
妈妈：小孩，那不是眼泪。
那是，那是，那是。
3. 下面是一幅春联的上联，请你对出下联。
上联：珍爱环境，天地山水鸟语花香；下联：4.下面是一那么某市中学生篮球竞赛的报道稿，文中连用了5个〝战胜〞，行文显得单调。
请用4个〝战胜〞的同义词分不替代加点的〝战胜〞，使用词准确又富有变化。
今天进行的中学生篮球预选赛中，一中队以72比60战胜了十五中队，十八中队以68比56战胜．．〔〕八中队，二中队以98比42战胜．．〔〕十一中队，三中队以78比77战胜．．〔〕七中队，二十中队以86比80战．胜．〔〕上届冠军五中队。
阅读明白得阅读«化石吟»，回答以下咨询题。
5.〝长眠地下刚清醒的化石〞一句中〝刚清醒〞的意思是什么？6.依照你的认识和明白得，第二节中〝平凡的真理〞包含哪些内容？7.〝海枯、石烂，日转，星移……〞几种现象指代什么？能从诗中写出相应的句子作为解答吗？8.古物的挖掘，确实是生命字典的编写。
你有无收藏古董的爱好？或一枚铜钞票，或一件酒器，一件饰品，甚至也是一块化石……从你的收藏品中，你有何发觉？〔如没有，也可谈谈学了本文后的体会〕9.阅读«石灰吟»一诗，然后与«化石吟»比较，讲讲二者的区不是什么？石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧假设等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
拓展运用阅读下面诗歌，完成以下各题。
长城谣席慕容尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永久是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨什么缘故唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川，阴山下今宵月色应如水而共河今夜仍旧要从你身旁流过流进我不眠的梦中10.请认真阅读全诗，然后分不概括三节诗的内容。
初中七年级语文题库 语文：第16课《化石吟》同步练习(人教新课标七年级上)(1)
《化石吟》同步练习一、基础知识１．解释词语。
（１）腐朽：（２）化为乌有：（３）潜行：（４）海枯石烂：（５）葱茏：（６）叹服：2．《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。
吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。
3．划分诗句最后一节的朗读节奏。
肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵却悄然潜行在地下。
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
4．与下面诗句衔接最紧密的一句是（）朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。
Ａ．抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后Ｂ．挺起你的胸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后Ｃ．抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后Ｄ．迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后5．将下面的句子改为一个反问句。
要求：不能改变原义；词语可以适当增删；词序可以调整。
原句：我们心疼，因为六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险。
改句：6．当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时，你有何感想呢?能否也写一首小诗，来抒发你的思想感情?二、阅读分析（一）真的有“海枯石烂”的时候。
到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。
碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。
不要认国岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……空气和水中的酸类，腐蚀岩石中的一部分物质。
水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。
特别是刮风沙的时候，就像砂轮在用力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。
即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。
如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一切石头。
七年级上册语文化石吟 同步练习(一)
16 化石吟同步练习（一）一、诵读《化石吟》节选，联系全诗内容回答后面的问题。
逝去万载的世界可否重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。
你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。
1、“长眠地下刚苏醒的化石”一句中“刚苏醒”的意思是什么？2、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?3、根据你的认识和理解，第二节中“平凡的真理”包含哪些内容？4、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?5、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的?6、“海枯，石烂，日转，星移……”几种现象指代什么？能从诗中找出相应的句子作为解答吗？7、古物的发掘，就是生命字典的编写。
你有无收藏古董的兴趣？或一枚铜钱，或一件酒器，一件饰品，甚至也是一块化石……从你的收藏品中，你有何发现？（如没有，也可谈谈学了本文后的体会）8、阅读《石灰吟》一诗，然后与《化石吟》比较，说说二者的异同。
石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
二、诵读《文竹》，完成练习。
文竹纤细的身段，疏朗的枝茎，绝非苍松劲柏那样壮观。
没有浓郁的馨香、艳丽的束装，淡雅文静却不古气刻板。
清晨，飘过来一片翠云，入夜，轻抒绿袂翩翩，望着你，我捧起长卷，一头闯进学海书山……⒈给加点的字注音。
馨．香（）绿袂．（）⒉按照诗歌的表达方式分，这首诗属于诗，也属于诗。
⒊请概括这首诗的主要内容（不超过20个字）。
⒋对这首诗赏析不当的一项是（）A. 这首八行小诗短小精致，蕴含着发人深省的哲理。
七年级语文上册练习-《化石吟》同步练习3
七年级语文上册练习 : 《化石吟》同步练习3【本课要点】《化石吟》是科学诗，再现了亿万年前的奇特情景，在漫长的进化过程中，很多物种接踵灭绝，但化石保存了下来，是生命之躯以前存在的明证。
同时它又是抒怀诗，经过赞叹化石进而赞叹大自然的奇特与人类的伟大。
【基础练习】１．解说词语。
（１）腐败：（２）子虚乌有：（３）潜行：（４）天长地久：（５）葱郁：（６）叹服：２．更正成语中的错别字。
事在必行（）其貌不洋（）坐想其成（）以逸代办（）故技重演（）针贬弊端（）言不由中（）入迷入画（）３．给以下诗句区分朗诵节奏。
肉体虽早已腐败子虚乌有，生之灵却悄悄潜行在地下。
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本宝贵的密码。
４．当观光自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时，你有何感想呢 ?可否也写一首小诗，来抒发你的思想感情 ?【拓展阅读】１．阅读诗节，回答以下问题。
人造卫星又回答：对了，我正想告诉你，我靠神目——遥感技术，发现了隐蔽的古城废墟——那是在南墨西哥的密林中，有你古代的玛雅城两座；两座古城里既有金字塔，又有千姿百态的石头建筑。
这永不用失的废墟呀，它的考古价值可谓珍宝骊珠：显示出公元前六百至九百年间，古代玛雅文化的繁华绘图！（１）这是人造卫星对地球说的一番话，诗歌采纳的手法写出了人造卫星的技术在工作方面的重要作用。
（２）从古代的古迹来认识当时的历史，考古的价值就在这里。
请你查阅资料，举出实例来证明这一点。
２．阅读短文，回答以下问题。
昨年六月，蒙大拿洛基博物馆的古生物学家帕特·莱基在蒙大拿荒野的一个荒僻地方，发掘出一具约 12 米长、约为完好骨骼 75％的霸王龙骨骼化石。
除了尾部欠缺一小部格外，差不多是一具完好的霸王龙骨骼化石。
据此，科学家就能着手解开霸王龙的一些悬而未决之谜。
往常，体长 12 米，体重达 3000 千克，并长有 17.7 厘米长、剃刀般尖利牙齿的霸王龙，假如不纳入食肉动物范围，令人难以理解的。
最新-语文七年级上人教新课标第16课《化石吟》同步练习2 精品
语文七年级上人教新课标第16课《化石吟》同步练习2四基达标1．给下列加粗字注音（1）骸骨（）（2）躯壳（）（3）万载（）（4）潜行（）（5）葱茏（）（6）猛犸（）2．解释下列词语</PGN0187B.TXT/PGN>（1）海枯石烂：（2）日转星移：（3）骸骨：3．化石的“故事令人神往、惊讶”，阅读本诗，请选择诗中一种化石，合理想像，编写一段300字左右故事。
能力提高阅读下列诗句、答题：复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！1．下列说法不正确的是[] A．“猛犸”即大象，也称为“毛象”、“猛犸象”，是古代哺乳类动物B．文中破折号的作用是解释说明C．诗中“高明的魔法师”“卓越的雕刻家”都是指大自然D．本节诗运用了比喻的修辞手法，充分表现了自然造化的神奇魅力2．请写出你所知道的恐龙的种类及其生活情况。
________________________________________________________________________________3．请模仿本节诗的最后两句句式，以“时间”或“历史”为对象写两句诗。
________________________________________________________________________________开放探究纯金难留[美]弗罗斯特自然的新绿是纯金，她这种色彩最难保存。
她的新叶像一朵花；但只能持续一刹那。
然后就还原成为叶片，乐园就这样沉入哀怨，曝光就这样堕入白昼，凡是纯金都难留。
1．这是一首赞颂青春的诗，诗人将青春喻为________，表现了青春的珍贵与美丽。
2．“凡是纯金都难留”，美好的青春难以长留，诗人暗示我们________3．请写出你所掌握的劝人惜时奋发的古诗句。
（至少两句）________________________________________________________________________________参考答案[四基达标]1．（1）h2i（2）k6 （3）z3i（4）qi2n （5）c#ng l$ng （6）m32．（1）略3．略[能力提高]1．A 2．略3．注意修辞和句式应以“时间”或“历史”为本体，选两个比喻句。
人教版七年级上册第四单元第16课《化石吟》同步测练
最后一节（照应句） (1) a.逝去万载的世界又重
现
(2)沉睡亿年的石头能否说话 b. c.你讲的故事多么令人神往、惊讶 否定了造物主的存在”？ 11．诗歌表达了作者怎样的思想感情？ 三、美文赏析
(3) 10．怎样理解”你
《鱼化石》 动作多么活泼, 精力多么旺盛, 在浪花里跳跃,
【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！
【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！
银杏果化石、最早的被子植物中华古果等大批动植物化石标 本, 几乎展示了河南所有种类的矿石、岩石以及来自国内和部 分国家精美绝伦的矿物晶体和观赏石标本, 其中有多件国宝级 和数百件珍稀实体精品标本。
博物馆每天将循环播放针对河南地域特色原创的《地质·河 南》、《西峡恐龙蛋富集之谜》等１６部三维动画影视；《大陆 漂移》、《地球的生命进化》、《恐龙世界》等１８部多媒体查询 系统, 内容丰富, 引人入胜；《与恐龙赛跑》、《与恐龙比体 重》等项目寓教于乐, 大家可互动参与。此外, 馆内还建有喀 斯特地貌、冰川、碧水丹霞、溶洞、露天采矿等３０余处仿真 度很高的景观模型。
活着就要斗争,
当死亡没有来临, 把能量发挥干净。 12. 诗的第一节中的”跳跃”和”浮沉”能否调换?为什么?
_______________________________________________________ ______________
【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！
【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！
10. 基督徒认为世界万物是上帝创造的，因此称上帝为”造物 主”，而化石证明了世间万物是进化而来，用事实否定了上帝的 存在。
11．表达了作者对科学的神奇与人类的伟大的赞叹，作者对 科学严谨的态度，表明了其唯物主义思想。 12．不可以。在大海里”沉浮”，表现其时隐时现；在浪花里” 跳跃”突出鱼儿生命力的蓬勃，互换就不通顺了。 13．第一节展现了鱼儿在成为化石之前，活跃的生存状态， 和第四节呼应，作者通过前后对比说明一个哲理: 生命的意义 在抗争中才能得到升华。
七年级语文上册练习-《化石吟》同步练习3
七年级语文上册练习:《化石吟》同步练习3 【本课重点】《化石吟》是科学诗，再现了亿万年前的神奇景象，在漫长的进化过程中，许多物种相继灭绝，但化石保留了下来，是生命之躯曾经存在的明证。
同时它又是抒情诗，通过赞美化石从而赞叹大自然的神奇与人类的伟大。
【基础练习】１．解释词语。
（１）腐朽：（２）化为乌有：（３）潜行：（４）海枯石烂：（５）葱茏：（６）叹服：２．改正成语中的错别字。
事在必行（）其貌不洋（）坐想其成（）以逸代劳（）故技重演（）针贬时弊（）言不由中（）出神入画（）３．给下列诗句划分朗读节奏。
肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵却悄然潜行在地下。
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
４．当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时，你有何感想呢?能否也写一首小诗，来抒发你的思想感情?【拓展阅读】１．阅读诗节，回答问题。
人造卫星又回答：对了，我正想告诉你，我靠神目——遥感技术，发现了隐藏的古城废墟——那是在南墨西哥的密林中，有你古代的玛雅城两座；两座古城里既有金字塔，又有千姿百态的石头建筑。
这永不消逝的废墟呀，它的考古价值堪称瑰宝骊珠：显示出公元前六百至九百年间，古代玛雅文化的繁荣画图！（１）这是人造卫星对地球说的一番话，诗歌采用的手法写出了人造卫星的技术在工作方面的重要作用。
（２）从古代的遗迹来了解当时的历史，考古的价值就在这里。
请你查阅资料，举出实例来证明这一点。
２．阅读短文，回答问题。
去年六月，蒙大拿洛基博物馆的古生物学家帕特·莱基在蒙大拿荒原的一个偏僻地方，发掘出一具约12米长、约为完整骨骼75％的霸王龙骨骼化石。
除了尾部短缺一小部分外，差不多是一具完整的霸王龙骨骼化石。
据此，科学家就能着手解开霸王龙的一些悬而未决之谜。
通常，体长12米，体重达3000千克，并长有17.7厘米长、剃刀般锋利牙齿的霸王龙，如果不归入食肉动物范围，令人难以理解的。
可是，一部分古物学家认为，霸王龙短得可怜的前肢（在4.5米长的躯干上，前肢只有91厘米长），以及这蹒跚的步伐、缓慢的移动速度，使得它们不可能对小动物发起突然袭击。
最新-语文七年级上人教新课标第16课《化石吟》同步练习4 精品
语文七年级上人教新课标第16课《化石吟》同步练习4一、积累运用1．给下列多音字注音并组词。
（）壳①（）②（）（）藏①（）②（）（）载①（）②（）123⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎩⎪2．辨析下列形似字，注音并组词。
3．随文释义。
（1）“肉体虽早已化为乌有”，“乌有”在这里的意思是________。
（2）“为历史留下一本珍贵的密码”，“密码”在这里的意思是________。
4．按课文填写句子。
你把我的思绪引向远古，________；你否定了造物主的存在，________。
5．最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？在你小时候学过的儿歌中，哪一首开头与此相仿？6．我国古代有不少诗人对化石感兴趣，你能写出一首他们吟化石的诗吗？二、阅读理解（一）肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，________的魔法师，________的雕刻家！7．分别选词填入上文空内。
（高明高超）（卓越优秀）8．为什么“肉体虽已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下”？用课文原句回答。
9．“时光在你脸上刻下道道皱纹”用了什么修辞手法？“你”能否换成“它”吗？为什么？10．“海枯石烂”“日转星移”本是两个成语，为什么作者在这里要写成“海枯，石烂，日转，星移”？11．“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼”一句中“仿佛”二字能去掉吗？为什么？12．“重现的远古林木多么葱茏、幽雅”，既包括绘画、电影、电视等场景，也包括________。
（二）精忠柏高洪波分明是几段古树的化石，后人却说你为岳王殉身。
其实你的年龄很大很大，超过历史上所有的忠臣。
七年级语文上册 第四单元 第16课《化石吟》习题精选 新人教版
《化石吟》【本课重点】《化石吟》是科学诗，再现了亿万年前的神奇景象，在漫长的进化过程中，许多物种相继灭绝，但化石保留了下来，是生命之躯曾经存在的明证。
同时它又是抒情诗，通过赞美化石从而赞叹大自然的神奇与人类的伟大。
【基础练习】１．解释词语。
（１）腐朽：（２）化为乌有：（３）潜行：（４）海枯石烂：（５）葱茏：（６）叹服：２．改正成语中的错别字。
事在必行（）其貌不洋（）坐想其成（）以逸代劳（）故技重演（）针贬时弊（）言不由中（）出神入画（）３．给下列诗句划分朗读节奏。
肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵却悄然潜行在地下。
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
４．当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时，你有何感想呢?能否也写一首小诗，来抒发你的思想感情?【拓展阅读】１．阅读诗节，回答问题。
人造卫星又回答：对了，我正想告诉你，我靠神目——遥感技术，发现了隐藏的古城废墟——那是在南墨西哥的密林中，有你古代的玛雅城两座；两座古城里既有金字塔，又有千姿百态的石头建筑。
这永不消逝的废墟呀，它的考古价值堪称瑰宝骊珠：显示出公元前六百至九百年间，古代玛雅文化的繁荣画图！（１）这是人造卫星对地球说的一番话，诗歌采用的手法写出了人造卫星的技术在工作方面的重要作用。
（２）从古代的遗迹来了解当时的历史，考古的价值就在这里。
请你查阅资料，举出实例来证明这一点。
２．阅读短文，回答问题。
去年六月，蒙大拿洛基博物馆的古生物学家帕特·莱基在蒙大拿荒原的一个偏僻地方，发掘出一具约12米长、约为完整骨骼75％的霸王龙骨骼化石。
除了尾部短缺一小部分外，差不多是一具完整的霸王龙骨骼化石。
据此，科学家就能着手解开霸王龙的一些悬而未决之谜。
通常，体长12米，体重达3000千克，并长有17.7厘米长、剃刀般锋利牙齿的霸王龙，如果不归入食肉动物范围，令人难以理解的。
可是，一部分古物学家认为，霸王龙短得可怜的前肢（在4.5米长的躯干上，前肢只有91厘米长），以及这蹒跚的步伐、缓慢的移动速度，使得它们不可能对小动物发起突然袭击。
人教版七上语文《化石吟》精品系列同步练习
化石吟·ABC测试卷练习（A卷）一、积累与运用。
1、给加点的字注音。
（1）骸骨（）（2）潜行（）（3）葱茏（）（）（4）猛犸（）（5）逝去（）2、辨析形近字注音并组词。
（1）幻（）（2）皱（）幼（）绉（）（3）副（）（4）颈（）幅（）项（）3、本诗题目中的“吟”字有何含义？二、阅读与感受。
阅读下面几节诗，回答问题。
你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早以腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！1、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?2、“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答”一句话，告诉我们一个什么道理？3、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?4、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”写的是什么？你是怎样理解的?5、本文中的“你”是指谁？这是什么手法？用第二人称有什么好处？6、“海枯，石烂，日转，星移……”这是一种什么现象？你能选取一个方面加以说明吗？三、综合与实践。
人生真味活到老，做到老，学到老。
这“三字经”不是我发明的，但我在滚滚不尽的岁月下体会到了此中的人生真味。
时间喊冷酷，也很仁慈。
时间使我丧失了许多，也得到了许多。
我经历的是一个伟大而艰辛的时代，每走一步都不是轻松的。
时****验了我，也哺育了我。
这是不幸，也是大幸。
生活是一部永远读不完的大书，生而有涯，每个人只能读到有限的章节，因此必须认真地读。
必须画好生命的句点，不辜负自己到这瑰玮的人世走这一遭，使自己能够安静而轻快地作一次最后的发言：“永别了，世界！祝福你前途无量！”读完这篇短文你认为你的“人生真味”是什么？请把自己的真实想法写在下面。
人教版七年级语文上册同步练习及答案 化石吟同步练习 2
人教版七年级语文上册同步练习及答案化石吟同步练习2骸( )骨躯壳( ) 猛犸( ) 葱( )笼2.改正下列语句中的错别字。
(1)最早登路的鱼儿怎么没有腿?( )(2)请向我一一讲述那奇幼的神话。
( )3.用“ · ”标出下面这节诗应读的重音。
逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。
4.选词填空。
(1)生命的航船从太古(不停不息)地向近代进发。
(2)为历史留下一本(珍贵宝贵)的密码。
5.填空。
本文选自《》,作者。
诗人以的语言,富有感情地赞颂了的奇异的化石。
二、阅读阅读下面文段,回答文后问题。
(一)化石吟最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。
你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的区壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的蜜码。
时光在你脸上刻下道道皱纹,海枯,石烂,日转,星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,啊,你——令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家!逝去万载的世界又重现,沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊,你讲的故事多么令人神往、惊讶!6.把第四节中的错别字标出并改正。
7.请你把第五、六两节漏缺的句子补上。
8.请给第三节划分节拍。
9.诗的第二节与最后一节构成什么关系?10.化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?一、1.hái ké mǎ cōnɡ2.①路—陆②幼—幻3.可重现能否说话刚苏醒奇幻神话4.(1)不息(2)珍贵5.科学24小时张锋优美会讲话二、(一)6.乌悄躯密7.犹如把生命的档案细细描画重现的远古林木那么葱茏、幽雅8.你/把我的思绪引向/远古,描绘出/一幅幅/生物/进化的图画;你/否定了/造物主的存在,冰冷的骸骨/把平凡的真理/回答。
新人教版七年级上语文第16课《化石吟》同步练习语文：第16课《化石吟》同步练习(人教新课标七年级上)
第16课《化石吟》同步练习一、基础巩固1．给下列加点字注音:骸．( )骨腐．( )朽躯．( )壳裹藏．．( )( )潜．( )行2．解释词语①腐朽:②化为乌有:③潜行:④海枯石烂:⑤葱茏:⑥叹服:3．《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发你们无限的遐思。
吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。
4．选词填空:①请向我一一讲述那的神话。
A、奇异B、奇幻C、奇丽D、奇妙②你把我的引向远古。
A、思路B、思潮C、思绪D、思想③时光在你脸上道道皱纹。
A、留下B、写下C、埋下D、刻下④黑色的躯壳着生命的信息。
A、包藏B、隐藏C、裹藏D、掩藏二、课内阅读你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你──令人叹服的大自然，高明的魔术师，卓越的雕刻家！1．所选这几节紧承诗的第二节中一句展开。
2．第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意思？3．所选部分第二节是什么意思？4．皱纹和化石有什么关系？作者为什么要写皱纹？5．从选文看，诗句发展到第节时诗人的感情达到了高潮，“”是诗人由衷的赞叹。
6．诗中称化石为“你”有什么好处？三、课外链接长城谣席慕容尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你时不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵夜色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中1．认真阅读全诗，分别概括三节诗的内容。
七年级语文《化石吟》同步练习
七年级语文《化石吟》同步练习①有感情地诵读，把握的主要内容，体会诗歌的思想感情。
②理清构造，展开合理联想和想像。
（一）你能给划线的字注上拼音，你能根据拼音写出对应的汉字吗？潜（）行档（）案躯壳（）卓（）越幽（）雅hái（）骨猛（）mǎ cōng（）茏思xù（）guǒ（）藏（二）解释以下成语。
（1）海枯石烂（2）日转星移（三）填空题：(1) 化石在现实社会中的意义：。
(2) 《》中的“吟”是古典诗歌的一种名称，在文章这里是意思。
(3) 这首诗为我们描绘了从中窥见的亿万年前奇幻的生物世界，语言，富于。
(4) “叹服大自然”，这是作者由衷的赞叹，大自然是。
(5) 全诗运用的手法，将化石当作并用第二人称来称呼，显得。
（四）《化石吟》开篇一连四个问句，引发了读者的想象，请你仿写。
最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？朗读《化石吟》，并答复以下问题：1、“你把我的思绪引向远古”的“你”指代什么？这一句在全诗中起什么作用?。
2、“冰冷的骸骨把平凡的真理答复”，答复了什么真理？。
3、“时光在你脸上刻下道道皱纹”，皱纹和化石是什么关系？作者为什么要写皱纹？。
鱼化石艾青动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘；过了多少亿年，地质勘察队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。
但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反响，看不见天和水，听不见浪花的声音。
凝视着一片化石，傻瓜也得到教训，离开了运动，就没有生命。
活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。
注：诗人艾青，1957年被无端打成右派，销声匿迹20年。
1978年，诗人复出后，对这一现象进展深入的反思，并把这种反思用鱼化石巧妙地表现出来。
1、本诗的第一节写出了鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活，这对后文有何作用？作者在描写鱼儿和鱼化石时寄托了怎样的感情？’。
第16课《化石吟》同步练习(人教版初一上)doc初中语文
第16课《化石吟》同步练习（人教版初一上）doc初中语文第十六课«化石吟»一、给以下加点字注音或依照拼音写汉字。
奇幻．〔〕裹藏．〔〕猛犸．〔〕躯壳．〔〕hái ( )骨qián〔〕行cōng ( )茏tàn〔〕服二、选词填空：1、请向我一一讲述那的神话。
A、奇特B、奇幻C、秀丽D、奇异2、你把我的引向远古。
A、思路B、思潮C、思绪D、思想3、时刻在你脸上道道皱纹。
A、留下B、写下C、埋下D、刻下4、黑色的躯壳着生命的信息。
A、包藏B、隐藏C、裹藏D、掩藏三、阅读课文3~6节，回答以下咨询题：1、〝你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
〞这句话的含义是什么？2、什么缘故讲化石里〝裹藏着生命的信息〞，什么缘故讲化石留下的是〝密码〞？3、〝海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。
〞这句话采纳了什么修辞手法？有什么表达成效？4、〝啊，你——令人叹服的大自然，高超的魔法师，杰出的雕刻家。
〞分析诗中采纳第二人称及修辞手法的作用。
四、阅读下文，回答文后的咨询题。
谁最先发觉了恐龙在英国南部的苏塞克斯郡有一个叫做刘易斯的小地点。
180年前，那个地点曾经住着一位名叫曼特尔的乡村大夫。
这位曼特尔先生对大自然充满了好奇心，专门喜爱和化石。
行医治病之余，他常常带着妻子一起跋山涉水去和化石，足迹踏遍了周围有岩层山麓的沟沟坎坎。
久而久之，曼特尔夫人也成了一位〝自然之友〞和化石采集高手。
1822年3月的一天，天气专门的冰冷，但是曼特尔先生依旧照常出门去给病人看病。
夫人在家里等着夫君回来，内心总是惦念着他会可不能着凉。
后来，曼特尔夫人实在坐不住了，就带上一件夫君的衣服出门向着他出诊的方向去迎接他。
她走在一条正修建的公路上，公路两旁新开凿出的陡壁暴露出一层层的岩石。
她适应性地边走边观看两边新裸露出来的岩层，突然，一些亮晶晶的东西引起了她的注意。
〝这是什么东西呢？〞她一面自言自语，一面走上前去认真观看。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《化石吟》同步练习第一部分:1．给下列加点字注音:(3分)骸．骨( ) 裹．藏( ) 葱．茏( ) 潜．行( ) 猛犸．( )2．《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。
吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。
(3分)3．简要地分析一下这首诗前后照应的特点。
(3分)4．诗的一二两节采用问句的形式，有什么作用？(3分)5．根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答:化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?(3分)6．划分诗句最后一节的朗读节奏。
(4分)逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！7．与下面诗句衔接最紧密的一句是( )(3分)朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。
Ａ、抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后Ｂ、挺起你的胸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后Ｃ、抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后Ｄ、迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后8．将下面的句子改为一个反问句。
要求:不能改变原义；词语可以适当增删；词序可以调整。
(3分)原句:我们心疼，因为六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险。
改句:第二部分:(一)你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔术师，卓越的雕刻家！9．所选这几节紧承诗的第二节中一句展开。
(3分)10．第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意思？(3分) 11．所选部分第二节是什么意思？(3分)12．皱纹和化石有什么关系？作者为什么要写皱纹？(3分)13．从选文看，诗句发展到第节时诗人的感情达到了高潮，“”是诗人由衷的赞叹。
(3分)14．诗中称化石为“你”有什么好处？(3分)(二)真的有“海枯石烂”的时候。
到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。
碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。
不要认国岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……空气和水中的酸类，腐蚀岩石中的一部分物质。
水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。
特别是刮风沙的时候，就像砂轮在用力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。
即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。
如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一切石头。
地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
当然我们也不能忘掉人的作用。
例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。
狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
15、选文说明的内容是，写作的顺序是。
(3分)16、说说下列句子的表达效果。
(4分)⑴不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。
⑵狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。
17、作者分别从、、、四个方面说明了岩石被外力的破坏。
(4分)18、“就像砂轮在用力地转动”“就好像一柄铁扫帚从地上扫过”这两处比喻能否互换，为什么？(3分)(三)所有的星对于不认识这一套文字的人来说，全是一样的东西。
认识的人却认得每颗星的名字，可以说出它跟别的星有什么分别。
就像书里的话是用字母组成的一样，天上的星也组成星座。
从古以来，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看那星星写成的书。
你知道，在水面上船只是不会留痕迹的，那里也没有什么写着“由此往北”的有箭头的指路牌。
但是水手们并不需要这样的指路牌。
他们有带磁针的罗盘，磁针永远指着北边。
即使他们没有罗盘，他们也照样迷不了路。
他们朝天望望，在许多星座当中找到了小熊星座，在小熊星座当中找到了北极星。
有北极星的那边就是北方。
云，是天空天书上的字母。
它讲现在的事情，讲将来的事情。
在天气最好的日子，云可以预测出雷雨或霪雨。
有时候，在炎热的夏季，天空远远耸立着一座白色的云山。
从这种云山向左右伸出两个夹头。
山变得像铁匠铺里的铁砧了。
飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆。
应该离它远一些才好。
如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉——在那儿的风就是刮那么有力。
18、在空格上填入恰当的词。
(3分)20、这几段文字写了什么内容？(3分)21、“水手们迷不了路”的原因是什么？飞行员远离砧状云的原因又是什么？这些说明了什么？(3分)22、什么是“砧状云”？(3分)23、给选文划分层次。
(3分) ⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺24、你能读懂哪些大自然现象？(3分)(四)萤石①近年来，在宝石的行列里，出现了一种真正有价值的“宝石”，这就是萤石。
②长期以来人们使用萤石作装饰品，因为它颜色美丽，常呈较淡的黄、绿、蓝、紫以及褐、红等色，并有玻璃一样的光泽。
当它成分纯粹不舍杂质时，更和水晶相似了。
但是水晶是硅和氧的化合物，萤石是钙和氟的化合物。
在外形上，水晶是六方柱状，而且常有一端收拢成为锥形，萤石则是正方形状。
此外，它们的硬度也不同，萤石较软，可以被玻璃划破，而水晶则能划破玻璃。
如果单从这一点来看，好像萤石不如水晶珍贵，但是在工业上，萤石的用途水晶就望尘莫及了。
19世纪末叶，人们发现在炼钢时掺和了它，可以增强炉渣的流动性，并能去掉硫、磷等有害物质，于是它就被大量开采起来了。
(甲处)③自从炼铝工业发达起来以后，萤石的身价更高了，因为在用电解法制铝时，需要加入一种冰晶石才能促使氧化铝电解。
冰晶石是铝、钠和氟的化合物，天然产出的很少，要用萤石来制造。
(乙处)④萤石中含有大量的氟。
氟是一种化学活动性特别强的元素，没有一种金属不能和它化合，连玻璃也能被它腐蚀。
单质氟主要用作氟化剂，以制取各种有用的氟化物。
单质氟燃烧时能放出极高的热量，故被用作火箭燃料，而氟的化合物氟利昂却能用来作制冷剂，硫和氟的化合物却是最好的气体绝缘材料……(丙处)⑤在天然产出的铀中，只有一种原子量为235的铀才适合作原子反应堆或是原子弹的“燃料”，但是这种铀在天然铀中含量不多，要经过提炼才能将它大量聚集起来。
人们利用铀和氟的化合物有挥发性的特点，用分馏的方法将它分开，使得到纯度很高的铀235，而且在铀的化合物中，只有和氟的化合物才有挥发性，因此氟就特别重要了。
(丁处)⑥制取氟非常危险，因为它有剧毒和极高的腐蚀性。
不过“以子之矛，攻子之盾”对氟来说倒很合适，不少氟的化合物很稳定，不怕腐蚀。
譬如被称为“塑料大王”的“聚四氟乙烯”便可以抵抗住氟的腐蚀。
⑦氟在地壳中的含量并不少，占到万分之八，比氮的含量要多一倍。
但是它很分散，因而在普通的岩石土块中含量极微，目前主要用萤石来提取氟，因此萤石一下从历史上的装饰品变成了真正的宝石，这是人的劳动赋予了它珍贵的价值。
25、本文说明的对象是，本文是一篇(事理事物)说明文。
(3分)26、萤石之所以成为“宝石”的根本原因是( )(3分)A．能做装饰晶B．价值昂贵C．用途广泛D．能提取氟27、第②段作者从哪五个方面介绍萤石与水晶石的不同的？请用恰当的词语概括说明。
(5分)从、、、、五个方面说明的。
28、第②段中加点的“这一点”和第⑤段中加点的“这种铀”各指什么？(2分)“这一点”指。
“这种铀”指。
29、“但是，萤石的大显神通还在今朝”是从文中抽出来的，其位置应在( )(3分)A．甲B．乙C．丙D．丁30、第七段中划曲线的句子，用了的说明方法。
(3分)31、作者为了说明萤石是—种真正有价值的宝石，运用的说明顺序是: ，其标志性语句是什么？(3分)32、为什么说萤石“变成真正的宝石”，这是人的劳动赋予了它珍贵的价值？(3分)《化石吟》答案1．略2．赞颂化石；赞颂3．“逝去万载的世界又重现”，照应“逝去万载的世界可会重现”；“沉睡亿年的石头说了话”，照应“沉睡亿年的石头能否说话”。
这两节的后两句也互相照应。
可以说，第7节是对第2节的回答。
4．通过问句的形式，引发读者的想像。
连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门。
5．略6．略7．Ｃ8．六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险，我们不心疼吗？9．请向我一一讲述那奇幻的神话10．科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点，所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。
意思接近即可11．古代生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早就化为乌有，但它们作为曾经有过的生命之躯的证据是实实在在的。
12．人脸上的皱纹就是生命历程的写真，化石是生物进化的写真。
13．四；令人叹服的大自然14．作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。
15．岩石是怎样记下时间的；由主要到次要的逻辑顺序。
16．⑴用拟人的手法说明岩石受到外力的破坏作用，形象生动。
⑵运用排比的修辞手法，说明岩石被许多外力的共同作用而遭到破坏。
17．风吹日晒雨淋、空气和水、地面和地下的生物、人18．不能换，前者比喻风对岩石的破坏作用，后者比喻冰河对岩石的破坏作用，符合事物的特点。
19．而并且也不但而且根据20．介绍天上的星和云，并说明如何来破译它们。
21．因为水手们认识天上的星座，知道北极星的方位；飞行员知道砧状云是雷雨的预兆，砧状云里面的风刮得很有力，能把飞机毁掉。
说明认识大自然的一些现象能给人带来帮助。
22．指夏季时天空中耸立着的像铁匠铺里的铁砧一样的云山，是雷雨的预兆。
23．⑴⑵⑶⑷／⑸⑹⑺24．略25、萤石；事物26、D 27、颜色、成分、外形、硬度、用途28、萤石较软，可以被琉璃划破，而水晶则能划破玻璃。
原子量为235的铀29、B 30、列数字，作比较31、逻辑顺序。
(由次要到主要) 32、因为萤石提取氟的作用不是它自身固有的，而是要靠人类的聪明才智和劳动才能体现出来的，所以说萤石变成真正的宝石，这是人的劳动赋予了它珍贵的价值。