鄂教版五年级下册科学知识点
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鄂教版五年级下册科学知
识点
第一课:
1.不同的动物能够适应不同的环境:大熊猫生活在山上的竹林中,金丝猴(高山密林)象生活在(丛林河谷地带)鹿生活在(森林边缘或
草原)
鸵鸟生活在(热带草原)虎生活在(森
林灌木丛中)。
2.据统计,自然界中有150多万种动物。最大
的动物是蓝鲸;最高的
动物是长颈鹿;蝙蝠喜
欢在夜间活动;北极熊、企鹅生活在寒冷的地方。
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第二课:动物可以分为肉食动物:以其他动物为食(狮子、老虎、豹子、狼、狗、猫等);草食动物:以植物为食(马、牛、羊、兔、鹿、象等);杂食动物:既吃动物也
吃植物(猴子、鸡、麻雀、野猪等)
第三课:
不同的动物有不同的运
动方式,
蛇是爬行、象是行走、鹰和蜜蜂是飞翔、
鱼是游泳、袋鼠是跳跃前进、狗是奔跑、蜗牛是通过腹足的收缩或舒张来蠕动前进。
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第四课:
1.在自然界里,不少动物有防御敌害、隐蔽捕
食等适应环境的特点:青蛙(保护色)、
“盔甲”保护)、黄鼬(放臭
气)、乌贼(放“墨汁”)、负鼠(假死)。
2.实验:研究保护色:实验材料:红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片、秒表、记录表等;实验过程:①把红、
黄、草绿三色的条形塑料片各10片,随意撒在花坛边的草丛里②
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每次让一个同学用10
秒钟时间去捡③把每次
捡回的片数记录下来。
实验现象:每次捡回来
的草绿色的塑料片最少,黄色的塑料片次之,红
色的最多。实验结论:
草绿色的塑料片因和草的颜色、形状相近,不易找全,而被草丛“保护”起来。
第五课:
1.不同种内的动物有不同的繁殖方式:鱼、鸟、青蛙、乌龟、蛇等动物用(卵生)来繁殖;马、牛、羊、兔、鹿、象等动物是(胎生)
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2.用产卵繁殖的动物中,凶猛的动物与弱小的动物产卵环境、数量有什么不同?凶猛的动物产卵环境较好,不受地域限制,产卵数量较少;弱小的动物产卵环境较差、地方较隐蔽,产
卵数量较多。3.从母鸡
开始孵化到第一只小鸡出壳需要21天时间,母鸡在孵卵前鸡冠发红,总是在下蛋的鸡窝附近逗留,并发出轻轻的叫声。
第六课:1.动物在一生中都要经历几个阶段,在个体发育过程中,要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段精品文档.
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叫完全变态;只经过卵、幼虫、成虫三个阶段叫不完全变态。
2.植物一生中经历了种子发芽、幼苗、开花、结果、种子成熟几个阶段。还有一些植物一生经历的阶段不尽相同,比如苔藓经历了孢子—成藓两个阶段;蕨一生经历根发芽—幼苗—成
蕨三个阶段(它们都没有开花结果的阶段),这说明在自然界中,不同
的生物之间既表现出许
多相同的生命现象,又
表现出丰富多彩的差异。
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第七课:植物繁殖方式:①用种子繁殖幼苗②用茎扦插、嫁接③采用分株繁殖幼苗
第八课:1.直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法叫扦插,把一段植物的茎接到另一株植物上进行繁殖,叫嫁接。
2.实验:(1)选取植物的茎,研究用扦插的方法繁殖植物实验过程:①分别截取两段月季当年生的茎,
将一段茎的下端剪成平面,一段茎的下端剪成斜面,并给它们编号。(编号目的:
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便于观察,便于比较)②将截取的茎插入土壤中,使其实验条件都一样,猜一猜哪根茎长得更好?(二号茎长得更好,因为它与土壤的接
触面积大,生根较多,对水分的吸收充足一些,成活率更高一些。)
2)下面是一种嫁接繁殖的方法—靠接:实验步骤①将盆栽的毛桃树,靠近良种桃树②选取粗
细相近的茎,用锋利的
小刀削去茎的三分之一,削出一个椭圆形切口。
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③把两根茎的切口对接,使切口的树皮部分紧密接触,用塑料薄膜带绑扎。④切口愈合后,剪去切口上端毛桃的茎,剪断切口下端良种桃的茎。第苗要注①挖好树坑②起运树苗(挖苗时应远离树苗的基部,尽量少伤苗根)③精细栽植
2.如果在植树节时要开展一次植树活动,我们应该作好哪些准备?带上锹.铲;带上水桶;带上拉线.
石灰;带上记录本;选择好地方树苗等。3.为绿化祖国,国家将每年的3月12日定为全国的“植树节”。
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4.实验:将扦插成活的月季苗移栽到花盆里的步骤:①在花盆里盖好漏水瓦片,填上一部分土。②把扦插成活的月季苗带土挖出。③将月季苗放入花盆中,舒展根系,填土。④填完土后,用手压紧。⑤一次性浇透水。
第十课:1.实验:(1)
蒲公英果实的形状:形
状像一个降落伞,种子
周围有许多细小的绒毛。
2.种子传播的方式:①
弹力发射(如黄豆、凤
仙花)②随风飘散(如
蒲公英、柳絮)③借助
动物皮毛(苍耳)④自
由落体接精品文档.
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触土壤(桃)⑤水面飘
浮(莲、椰子)⑥动物
吞吃后排泄樱桃)
第十一课:生物繁殖新技术:
①杂交水稻②植物组织培养③胚胎移植④太空育种⑤克隆技术(1997年英国科学家宣布克隆羊“多利”诞生,开创了克隆新时代)
第十二课:1.研究小水轮转动快慢与哪些因素