人教版四年级下册语文人教版四年级下册语文第五单元语文园地五---口语交际、习作ppt课件

应该笑着面对生活，不管一切如何。
（伏契克）
生命，只要你充分利用，它便是长久的。（塞内加） 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 （西塞罗） 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 （米歇潘）
生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才 美丽，才有意义。 （张闻天）
百度文库
人最宝贵的是生命，生命属于人 只有一次。人的一生应该这样度过： 当他回首往事的时候，不会因为碌碌 无为、虚度年华而悔恨，也不会因为 人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在 临终的时候，他就能说：“我已把自 己的整个的生命和全部的精力献给世 界上最壮丽的事业──为人类的解放 而奋斗。”
习作要求：
把自己感受最深的内容写具体； 要写出真实感受； 题目自定； 写完后认真修改。
由一件事情或某一生命 现象引发思考，表达自己对 生命的理解和感悟 。
《师魂》 《人类的朋友》 《和死神赛跑》 《广利河笑了》 《红黄绿的呼唤》 …….
热爱生命
汪国真
只要明天还在
汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来 只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在 只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来
热爱生命
------语文园地五口语交际、习作
交流内容：
说说自己了解到的生命现象； 讲讲自己知道的热爱生命的故事； 谈谈自己获得的感受、得到的启发。
读懂每一段资料所立足的角度：
1、面对个体生命与更多人的生命的 时候，众多的医护工作者们用自己 的生命谱写了一曲曲生命之歌，换来 了更多人的生命。
2、我们身边，有许多热爱生命的人。 3、生物界表现出来的顽强的生命力。
《假如给我三天光明》
海伦· 凯勒（Helen keller），美国盲聋女作家、 教育家。 幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时， 安妮· 沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益 友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习， 以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故 事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人 和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界 各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说， 表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会 改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲 人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院， 慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。 1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋 章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。