人美版小学美术《杯子的设计》ppt课件
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二年级上册美术课件-杯子的设计 人美版PPT课件 图文
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
二年级上册美术课件-第10课 杯子的设计｜人美版 (共25张PPT)课件
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。
同学们再见 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过越窑鸟形杯
唐代镶金兽首玛瑙杯
唐代三彩釉鸭式杯
唐代掐丝团花金杯
宋代茶盏
宋代青瓷
宋 元 时 期
元代釉里红高足转杯
元代蓝釉爵杯
明代青花缠枝莲纹杯
明代斗彩高士杯
明 清 时 期
清代琥珀荷叶杯
清代金瓯（欧）永固金杯
玻璃、陶瓷、金属、塑料…… 保温杯、酒杯、茶杯……
你能看出这些杯子都是用什么材料制作的？
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
同学们再见 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过越窑鸟形杯
唐代镶金兽首玛瑙杯
唐代三彩釉鸭式杯
唐代掐丝团花金杯
宋代茶盏
宋代青瓷
宋 元 时 期
元代釉里红高足转杯
元代蓝釉爵杯
明代青花缠枝莲纹杯
明代斗彩高士杯
明 清 时 期
清代琥珀荷叶杯
清代金瓯（欧）永固金杯
玻璃、陶瓷、金属、塑料…… 保温杯、酒杯、茶杯……
你能看出这些杯子都是用什么材料制作的？
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
人美版小学五年级上册美术《杯子的设计》课件-
•喝水 喝茶 喝咖啡 •磁化 电热
• 陶瓷 石材
玻璃 塑料
树脂 纸等
不锈钢
•形态各异 古朴典雅 •清新时尚 卡通可爱
请欣赏各种各样的杯子 • 注意观察它的功能、材质、 造型。 • 请你从中选一个你最喜欢的 杯子，说说你喜欢的理由。
杯子的结构
杯口 杯身 杯盖 杯柄
实 用 性 观 赏 性
• 杯子的起源：
• 瓷杯，日用器皿，从古至今其主要功 能都是用来饮酒或饮茶。基本器型大多是 直口或敞口，口沿直径与杯高近乎相等。 有平底、圈足或高足。考古资料表明最早 的杯始见于新石器时代。 • 杯盏的发展史上，两者相较，杯的产 生在先，盏在后；杯多用以饮酒，盏多用 以饮茶；杯的器形较小，盏的器形较大； 杯多为高脚，盏多为圈足；杯的纹饰简约， 盏的纹饰繁杂。
设计要求：
• 为自己设计一个造型新颖、 功能独特的杯子。 • 请标明材质和尺寸，如有特 殊功能Байду номын сангаас标明。
人美版小学五年级上册美术《杯子的设计》ppt
琉璃 玉
青铜
陶
象牙
玉
大理石
金属 搪瓷
竹子
陶瓷
杯子设计
1、仔细观察，你发现这个杯子 的杯身表面为什么要设计得 凹凸不平？有什么优点？
小组研究
3、你发现这个杯子 的把手部分有什么 特别的地方？有什 么优点？ 2、这个杯子的杯身为什么要设计得 粗粗的？有什么作用？
小组研究
1、仔细观察，你发现这个杯子的把手 部分有什么特别的地方？ 2、把手部分的材料为什么和杯身不一 样？ 3、把手部分的尺寸有什么讲究的地方？
说明
尺寸
网络实践
• 同学们，把你的作品放在云空间展示一 下吧！
4、这些地方为什么要这样设计，有么作用吗？ 2、为什么要设计这部分？ 3、造型为什么是这个形状？
杯子口变大的设计 有什么作用吗？
设计出杯子底部有 什么作用吗？
你发现它们有什么特别的地方吗？ 这样设计有什么作用？
你看到这些杯子是用什么方法装饰的？ 你还有更有趣的想法吗？
如何绘制设计图：
1、杯子的图形
2、简单的功能说明
3、各部分的尺寸
4、物品名和设计者名字
作业要求：
• 设计一只既新颖独特又美观实用的杯子。 • 注意画面上要包括的几个方面。
（杯子的图形、简单的功能说明、各部分的尺寸、右下角 标明作品名和设计者的名字）
• 文字请用水彩笔写。
我们的设计
你发现一张完整的设计图 上应该有哪些内容呢？ 杯子造型 名称
青铜
陶
象牙
玉
大理石
金属 搪瓷
竹子
陶瓷
杯子设计
1、仔细观察，你发现这个杯子 的杯身表面为什么要设计得 凹凸不平？有什么优点？
小组研究
3、你发现这个杯子 的把手部分有什么 特别的地方？有什 么优点？ 2、这个杯子的杯身为什么要设计得 粗粗的？有什么作用？
小组研究
1、仔细观察，你发现这个杯子的把手 部分有什么特别的地方？ 2、把手部分的材料为什么和杯身不一 样？ 3、把手部分的尺寸有什么讲究的地方？
说明
尺寸
网络实践
• 同学们，把你的作品放在云空间展示一 下吧！
4、这些地方为什么要这样设计，有么作用吗？ 2、为什么要设计这部分？ 3、造型为什么是这个形状？
杯子口变大的设计 有什么作用吗？
设计出杯子底部有 什么作用吗？
你发现它们有什么特别的地方吗？ 这样设计有什么作用？
你看到这些杯子是用什么方法装饰的？ 你还有更有趣的想法吗？
如何绘制设计图：
1、杯子的图形
2、简单的功能说明
3、各部分的尺寸
4、物品名和设计者名字
作业要求：
• 设计一只既新颖独特又美观实用的杯子。 • 注意画面上要包括的几个方面。
（杯子的图形、简单的功能说明、各部分的尺寸、右下角 标明作品名和设计者的名字）
• 文字请用水彩笔写。
我们的设计
你发现一张完整的设计图 上应该有哪些内容呢？ 杯子造型 名称
人美版美术二年级上册第10课杯子的设计(共14张PPT)
第十课 杯子的设计
二年级上册
汇报人姓名
创设情境，引出课题
你们说乌鸦为什么喝不着水啊？
创设情境，引出课题
各种各样的杯子都离不开设计师 的设计，今天，我们就来共同学习杯 子的设计。
探究结构 启发构思
新石器时代
距今6000年彩陶觚Fra bibliotek黑陶杯
黑陶杯
黑陶杯
探究结构 启发构思
夏商周时期
距今 4000～2500 年
艺术实践
做一做
设计一个造型新颖、使用方便的杯子。
需要在作业上标明尺寸、名称、用途。
欣赏点评
欣赏点评
谢谢观赏
管流爵
偃师商城铜斝
祖乙尊
探究结构 启发构思
宋元时期
宋代茶盏
宋代青瓷
元代蓝釉爵杯
探究结构 启发构思
杯口
杯子是由哪几部分组成？
杯身
杯盖
杯底
杯柄
探究结构 启发构思
杯子的材质
大理石
陶瓷
搪瓷
探究结构 启发构思
你还知道哪些材料的杯子？
玻璃
玉
不锈钢
探究结构 启发构思
想一想
纹饰一般出现在杯子的哪里？ 哪个纹饰让你印象深刻？
二年级上册
汇报人姓名
创设情境，引出课题
你们说乌鸦为什么喝不着水啊？
创设情境，引出课题
各种各样的杯子都离不开设计师 的设计，今天，我们就来共同学习杯 子的设计。
探究结构 启发构思
新石器时代
距今6000年彩陶觚Fra bibliotek黑陶杯
黑陶杯
黑陶杯
探究结构 启发构思
夏商周时期
距今 4000～2500 年
艺术实践
做一做
设计一个造型新颖、使用方便的杯子。
需要在作业上标明尺寸、名称、用途。
欣赏点评
欣赏点评
谢谢观赏
管流爵
偃师商城铜斝
祖乙尊
探究结构 启发构思
宋元时期
宋代茶盏
宋代青瓷
元代蓝釉爵杯
探究结构 启发构思
杯口
杯子是由哪几部分组成？
杯身
杯盖
杯底
杯柄
探究结构 启发构思
杯子的材质
大理石
陶瓷
搪瓷
探究结构 启发构思
你还知道哪些材料的杯子？
玻璃
玉
不锈钢
探究结构 启发构思
想一想
纹饰一般出现在杯子的哪里？ 哪个纹饰让你印象深刻？
人美版小学五年级上册美术《杯子的设计》课件
其他特殊功能的杯子
保温杯
保温杯能够长时间地保持水温或热饮 的温度，非常适合在户外或长时间离 开时使用。
咖啡杯
咖啡杯通常比较小，能够盛放适量的 咖啡，同时也有利于保持咖啡的温度 。此外，咖啡杯的细长形状也有助于 人们慢慢品味咖啡的味道和香气。
04
杯子的艺术价值
杯子在艺术品中的地位
杯子作为艺术品的历史
03
可以使用不同的色彩搭 配，以突出图案的特点 和美感。
04
考虑图案与杯子形状的 协调性，使图案与杯子 整体设计相得益彰。Leabharlann 制作材料的选择01
02
03
04
总结词：选择合适的制作材料 是实现杯子设计的重要环节。
根据设计需求选择耐热、耐用 、易清洗的材料，以保证杯子
的实用性和安全性。
可以考虑环保材料，以减少对 环境的负担。
随着瓷器技术的进步，杯 子变得更加精致，如宋代 瓷器中的青花瓷、白瓷等 。
金银器与玻璃器
随着社会经济的发展，金 银器和玻璃器逐渐成为权 贵们的专属用品。
现代的杯子
塑料杯
塑料杯轻便、耐用，广泛 用于日常生活。
保温杯
随着技术的发展，保温杯 成为人们冬季保暖的必备 品。
智能饮水杯
现代科技与杯子结合，智 能饮水杯能够监测饮水量 、温度等。
不同国家的杯子文化
中国茶文化
中国茶文化中，茶杯不仅是盛茶 的工具，更是品茶、交流的媒介
。
日本茶道
日本茶道中，对茶具尤其是茶杯的 选用和摆放非常讲究，体现了日本 文化的精致和礼仪。
欧洲咖啡文化
欧洲咖啡文化中，咖啡杯多与咖啡 机配套使用，强调咖啡的口感和享 受。
02
杯子的设计与制作
人美版小学二年级美术上册《杯子的设计》精品课件(18张PPT)
你想为谁设计一只有怎样功能的杯子呢？请把设计图 画出来，并标出尺寸和功能。
学生
老人
户外
下课
公元前 5 -公元前 4 世纪 波斯镀金银杯
唐代 玉云形杯
小结：从古至今，杯子的主要功能便是用来饮水或饮酒。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
现代杯子欣赏：
陶瓷杯
塑料杯
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
紫砂杯
玻璃杯
小结：现代杯子造型各异，材质不同，更加美观实用。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
说一说，杯子由哪几部分组成？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
可爱的虎头杯盖，有什么作用？
小结：虎头杯盖美观、防止洒水、防尘、保温。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这个杯子的手柄弯曲折曲的，有什么作用？
小结：杯子的手柄防滑、易于拿取。
情境导入
探索新知
杯身的造型：
艺术创作
总结拓展
梯形杯
三角杯
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
圆形杯
半圆杯
情境导入
探索新知
特殊功能的杯子：
艺术创作
总结拓展
儿童杯
柠檬水杯
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
旅行杯
折叠杯
情境导入
探索新知
欣赏学生作品：
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
二年级上册美术课件-第10课 杯子的设计｜人美版(2018秋) (共25张PPT)
有什么功能吗？
折叠杯
保温杯
水杯
咖啡杯
茶杯
你发现这个杯子有什么特别之处吗？它为什么要这么设计？
料制作的？ 2、这样的材料有什么优点？
运用塑料、树脂材料有什么好处？适合什么人使用？
榨橙汁杯子
自动搅拌杯子
杯子设计
说一说杯子由哪几部分组成？ 杯口
杯身
杯把
杯底
我们的设计
你发现一张完整的设计图 上应该有哪些内容呢？
杯子造型 名称 说明 尺寸
新夏 战 唐 宋 明 石商 国 代 元 清 器周 至 和 时 时 时时 汉 五 期 期 代期 代 代
彩 陶 觚
黑 陶 杯
gu 6000
新距 石今
器
时
代年
黑 陶
黑 陶
杯
杯
管 流 爵
偃 师 商 城
铜
斝
距夏
今商
4000—2500 jia
周
时
祖 乙
年期
尊
战国至汉代
战国青瓷杯
战国双联漆杯
西汉白玉觥gong 汉代青瓷杯
秦云纹杯
唐、五代时期
五代越窑鸟形杯
唐代镶金兽首玛瑙杯
唐代三彩釉鸭式杯
唐代掐丝团花金杯
宋代茶盏
宋代青瓷
宋 元 时 期
元代釉里红高足转杯
元代蓝釉爵杯
明代青花缠枝莲纹杯
明代斗彩高士杯
明 清 时 期
清代琥珀荷叶杯
清代金瓯（欧）永固金杯
玻璃、陶瓷、金属、塑料…… 保温杯、酒杯、茶杯……
你能看出这些杯子都是用什么材料制作的？
五年级上美术课件杯子的设计人美版21页PPT
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
五年级上美术课件杯子的设计 人美版
想一想杯子由
你的杯子有什么特点？ 你认为什么样的杯子才最 “好”？
玻璃、陶瓷、金属、塑料……
保温杯、酒杯、茶杯、 咖啡杯 ……
管
彩 陶 觚
流 爵
汉代青瓷杯
祖
乙 尊
宋代青瓷
明代青花缠枝莲纹杯
现 代 的 杯 子
杯 身
杯 柄
杯 底
我们的设计
一张完整的设计图上应该 有哪些内容呢？
杯子造型 名称 说明 尺寸
作业要求： 设计一个新颖独特，既美观
又实用的杯子。
在生活中去发现、去寻找、 去感受、去设计、去创造 更多有设计意识的物品， 去享受更美好的生活！
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
人美版小学五年级(上册)美术《杯子的设计》课件
猜一猜
1.这是一件日常生活用品 2.我们天天都在使用它 3.它有各种形状,颜色也丰富多彩
2.我们天天都在使用它
4.我们喝水时也要用到它
人美版 二年级上册第10课
邀请函
亲爱的孩子们,你们好： 杯子王国正在广招天下
神奇美观的杯子参加 "神奇之 杯"展览会.你们想参加吗？
折
象
古
线 纹 彩
牙 雕 夔
代 的
你能看出这些杯子都有什么功能吗？
折叠杯
保温杯
水杯
咖啡杯
茶杯
榨橙汁杯子
你还见过什么功能的杯子？ 自动搅拌杯子
说一说杯子由哪几部分组成？
杯口
杯盖
杯把
杯身
杯底
小组研究
1、仔细观察,你发现这个杯子的把手 部分有什么特别的地方？
2、把手部分的材料为什么和杯身不一 样？ 3、把手部分的尺寸有什么讲究的地方？
你发现这个杯子有什么特别之处吗？它为什么要这么设计？ 它适合用来喝热饮还是冷饮？为什么呢？
你能发现它们有什么共同点吗？
1、这些杯子是用什么材料制作的？ 2、它们适合用来喝什么样的饮品？ 3、你是从哪些地方判断出来的？
1、这些杯子是用什么材料制作的？ 2、这样的材料有什么优点？
Байду номын сангаас 运用塑料、树脂,纸质材料有什么好处？适合什么人使用？
4、这些地方为什么要这样设计,有什么 优点？
你发现它们有什么特别的地方吗？ 这样设计有什么作用？
你看到这些杯子是用什么方法装饰的？ 你还有更有趣的想法吗？
你发现一张完整的设计图 上应该有哪些内容呢？
杯子造型
名称 颜色 图案 说明 尺寸
作业要求：为自己或身边的人设计一个 既美观又实用的杯子.
1.这是一件日常生活用品 2.我们天天都在使用它 3.它有各种形状,颜色也丰富多彩
2.我们天天都在使用它
4.我们喝水时也要用到它
人美版 二年级上册第10课
邀请函
亲爱的孩子们,你们好： 杯子王国正在广招天下
神奇美观的杯子参加 "神奇之 杯"展览会.你们想参加吗？
折
象
古
线 纹 彩
牙 雕 夔
代 的
你能看出这些杯子都有什么功能吗？
折叠杯
保温杯
水杯
咖啡杯
茶杯
榨橙汁杯子
你还见过什么功能的杯子？ 自动搅拌杯子
说一说杯子由哪几部分组成？
杯口
杯盖
杯把
杯身
杯底
小组研究
1、仔细观察,你发现这个杯子的把手 部分有什么特别的地方？
2、把手部分的材料为什么和杯身不一 样？ 3、把手部分的尺寸有什么讲究的地方？
你发现这个杯子有什么特别之处吗？它为什么要这么设计？ 它适合用来喝热饮还是冷饮？为什么呢？
你能发现它们有什么共同点吗？
1、这些杯子是用什么材料制作的？ 2、它们适合用来喝什么样的饮品？ 3、你是从哪些地方判断出来的？
1、这些杯子是用什么材料制作的？ 2、这样的材料有什么优点？
Байду номын сангаас 运用塑料、树脂,纸质材料有什么好处？适合什么人使用？
4、这些地方为什么要这样设计,有什么 优点？
你发现它们有什么特别的地方吗？ 这样设计有什么作用？
你看到这些杯子是用什么方法装饰的？ 你还有更有趣的想法吗？
你发现一张完整的设计图 上应该有哪些内容呢？
杯子造型
名称 颜色 图案 说明 尺寸
作业要求：为自己或身边的人设计一个 既美观又实用的杯子.
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2、你发现这个杯子 的把手部分有什么 特别的地方？有什 么优点？
你看到这些杯子是用什么方法装饰的？ 你还有更有趣的想法吗？
我们的设计
你发现一张完整的设计图 上应该有哪些内容呢？ 杯子造型 名称
说明
尺寸
作业要求：为自己或身边的人设计一个 既美观又实用的杯子。
作业提示：根据观察和分析，了解杯子各部分的用途， 想一想不同年龄和职业的人需要不同的杯子。
它们有何相同之处，又有何不同的地方？
你发现这个杯子有什么特别之处吗？它为呢？
这两个杯子更适合什么人用， 为什么？
它们在颜色上有什么特点？
会变色的杯子
设计师赋予了这个杯子 什么特殊的功能？
1、仔细观察，你发现这个杯子 的杯身表面为什么要设计得 凹凸不平？有什么优点？