细胞多样性和统一性资料
如何理解细胞的多样性和统一性
如何理解细胞的多样性和统一性一、多样性细胞的多样性体现在细胞的种类、形状以及结构等方面的差异，可以从以下几个层次来理解。
1.原核细胞和真核细胞根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，可以把生物界的细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。
原核细胞和真核细胞的区别从总体上体现了细胞的多样性。
原核细胞与真核细胞差异极大。
主要体现在前者没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，它只有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做拟核。
另外，真核细胞中有丰富的细胞器，包括叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等，而原核细胞只有核糖体一种细胞器。
二者的区别从总体上体现了细胞的多样性。
2.原核细胞的多样性由原核细胞构成的生物叫原核生物，包括衣原体、支原体、细菌、放线菌、蓝藻等，它们的细胞形态、运动方式、细胞结构、遗传变异都不尽相同。
以蓝藻和细菌为例。
蓝藻细胞内有蓝藻素和叶绿素，是能光合作用的异养生物；细菌大多数是营寄生或腐生的异养生物，还有能进行光合作用的光能自养菌，也有像硝化细菌这样能够通过氧化无机化合物获取能量的化能自养菌。
蓝藻的直径约为10微米，有的甚至可以达到79微米；而细菌要小一些，直径约为0.5-5微米。
所以说，原核细胞的多样性能够体现细胞的多样性。
3.真核细胞的多样性真核细胞也有丰富的多样性。
在形态上，真核细胞有圆形、椭圆形、方形、多角形、扁形、纺锤形、星形。
从结构来说，以动物细胞和植物细胞为例：动物细胞通常有中心体、没有细胞壁、没有液泡、没有叶绿体；植物细胞通常没有中心体、有细胞壁、有液泡、有叶绿体。
在生长发育、遗传等方面，不同的真核细胞更是千差万别，各具特点。
所以说，真核细胞的多样性能够体现细胞的多样性。
4.个体中细胞多样性构成一个多细胞生物个体的细胞也存在多样性。
以人为例，人皮肤上的上皮细胞，具有很强的角质化特征，起到保护的作用。
人的成熟红细胞呈双面凹陷的圆饼状，细胞内无细胞核，有大量血红蛋白，能够运输氧气到全身各处。
细胞的多样性和统一性
细胞的多样性和统一性1. 引言细胞是构成生命的基本单位，它们的多样性和统一性是生命科学领域的重要研究课题。
细胞的多样性指的是各种不同类型和形态的细胞存在于生物体内，而细胞的统一性则是指不同类型的细胞有着共同的基本结构和功能。
本文将介绍细胞的多样性和统一性的主要特点和研究进展。
2. 细胞的多样性细胞的多样性表现在形态、结构和功能上的差异。
不同类型的细胞能够承担不同的功能，如神经细胞用于传递电信号，肌肉细胞用于运动，骨细胞用于支持体结构等。
此外，细胞的形态和结构也可以各具特点，如红细胞呈圆盘状，神经细胞具有长突起等。
细胞的多样性还表现在细胞的组织分化和特异性表达上。
在发育过程中，未分化的细胞会经历分化，成为特定类型的细胞，并表达相关的基因和蛋白质。
这种组织分化和特异性表达的差异是细胞多样性的重要方面。
3. 细胞的统一性尽管细胞有着多样性，但它们也有一些共同的特点和结构。
所有的细胞都有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA。
细胞膜是细胞的外层包裹物，起到维持细胞内外环境稳定的作用。
细胞质包括细胞膜内的液体和细胞器，承担着各种细胞功能的执行。
DNA是细胞的遗传物质，其中包含了细胞的遗传信息。
此外，细胞的代谢和能量转换也是细胞统一性的重要特点。
无论是哺乳动物的神经细胞还是植物的叶片细胞，它们都需要进行能量转化和物质代谢来维持正常的生活活动。
4. 细胞多样性的原因细胞的多样性是由于细胞分化和基因表达的差异造成的。
在发育过程中，细胞会经历分化，不同的细胞类型会表达不同的基因和蛋白质。
这些基因和蛋白质的表达差异导致了细胞的多样性。
此外，环境因素和细胞内的调控机制也能影响细胞的多样性。
细胞在不同的环境条件下会产生不同的反应，从而导致细胞形态和功能的差异。
此外，细胞内的调控机制，如转录因子和信号通路等，也会影响细胞的多样性。
5. 细胞多样性的研究方法研究细胞多样性的方法包括观察细胞形态和结构、分析细胞基因和蛋白质的表达以及通过转录组学和蛋白质组学的研究方法等。
12细胞的多样性和统一性(讲义)
1.2 细胞的多样性和统一性知识点1：高倍显微镜的使用★★☆知识点①显微镜的结构图★☆☆知识点②显微镜的使用★☆☆【微点拨】显微镜使用的4个易错点1.必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜观察。
2.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面看着物镜。
3.换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。
4.换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大光圈）或反光镜（用凹面镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
知识点③显微镜的目镜和物镜★☆☆【微点拨】知识点④高倍镜、低倍镜的区别★☆☆知识点⑤低倍镜换成高倍镜后视野中细胞数目的计算★★★1.显微镜放大倍数问题显微镜放大倍数＝目镜放大倍数× 物镜放大倍数。
2.显微镜放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系知识点⑥判断污物的位置★☆☆①污物可能存在的位置：物镜、目镜或玻片①判断方法（排除法）知识点⑦显微镜成像规律★★☆①显微镜成的像时上下、左右颠倒的放大的虚像。
即把“物”翻转180°后就是“像”。
如玻片上有“上”字，则视野中看到的是；玻片上有“P”字母，则视野中看到的是 d 。
①视野中观察对象在视野外侧，要将它移到视野中央，遵循“哪偏哪移”原则。
如观察对象在视野的左下方，要将它移到视野中央，玻片应向左下方移动。
①视野中胞质环流的方向与实际方向是一致的。
若视野中胞质环流方向是顺时针的，则实际胞质环流方向也是顺时针的。
（2021秋•鼓楼区校级期中）用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（）A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用40倍物镜观察时则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪【分析】显微镜的呈像原理和基本操作：（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。
高中必修一细胞的多样性和统一性知识点汇总
高中必修一细胞的多样性和统一性知识点汇总
1、概念：
细胞的统一性：细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体。
细胞的多样性：细胞的形态、结构、功能有差异。
2、细胞多样性的体现
（1）真、原核生物细胞的区别：真核生物有以核膜为界限的细胞核；原核生物无以核膜为界限的细胞核；
（2）不同原核生物的形态、结构存在差异：如支原体无细胞壁、无拟核，DNA散布于细胞中；蓝细菌的细胞质含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物；
（3）不同真核生物细胞的形态、结构存在差异：如与动物细胞相比，植物细胞有细胞壁、大液泡、，叶肉细胞中含有叶绿体；
3、细胞统一性的体现
（1）结构：都有细胞膜、细胞质、DNA；
（2）组成：组成细胞的元素和化合物种类基本相同；
（3）能量：一般都以ATP作为直接能源物质；
（4）增殖：都以细胞分裂的方式进行增殖；
（5）遗传：都以DNA作为遗传物质，共用一套遗传密码。
细胞的统一性与多样性
一切有机体都由细胞构成，细胞是生命活动的基本单位；细胞具有独立的、有序的自控代谢体系，代谢与功能的基本单位；是有机体生长与发育的基础；细胞具有遗传的全能性，是遗传的基本单位；是生命起源的归宿，是生物进化的起点。
包括病毒等非细胞生物，所有生命体都与细胞相关联。
另外，细胞是物质（结构）、能量与信息过程精巧结合的综合体： 1.细胞完成各种化学反应2.细胞需要和利用能量3.细胞参与大量机械活动4.细胞对刺激作出反应；细胞是多层次非线性的复杂结构体系，这是因为细胞具有高度复杂性和组织性；细胞是高度有序的，具有自组装能力与自组织体系，这是因为细胞能进行自我调控。
细胞的基本共性有：1.所有的细胞都有相似的化学组成；2.所有的细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质构成的生物膜；3.所有的细胞都含有两种核酸：即DNA与RNA作为遗传信息复制与转录的载体；4.作为蛋白质合成的机器─核糖体，存在于几乎一切细胞内；5.所有细胞的增殖都以一分为二的方式进行分裂。
细胞主要分为三大类，原核细胞，真核细胞与古核细胞。
原核细胞基本特点是，遗传的信息量小，遗传信息载体仅由一个环状DNA 构成；细胞内没有分化为以膜为基础的具有专门结构与功能的细胞器和细胞核膜。
主要代表：支原体（mycoplast）——目前发现的最小最简单的细胞；细菌（大肠杆菌，弧形霍乱菌，淋病球菌等）；蓝藻，又称蓝细菌（Cyanobacteria）古细菌（archaebacteria）与真核细胞曾在进化上有过共同历程，证据是：1.细胞壁的成分与真核细胞一样，而非由含壁酸的肽聚糖构成；2.古细菌DNA中有重复序列的存在。
此外，多数古核细胞的基因组中存在内含子；3.古细菌具有组蛋白，而且能与DNA构建成类似核小体结构；4.有类似真核细胞的核糖体；5.根据对5S rRNA的分子分析，认为古细菌与真核进化生物同属一类，而真细菌却与之差距甚远。
5S rRNA二级结构的研究也说明很多古细菌与真核生物相似。
高中生物必修一细胞的多样性和统一性知识点
高中生物必修一细胞的多样性和统一性知识点
高中生物必修一中，细胞的多样性和统一性是一个重要的知识点。
主要包含以下内容：
1. 细胞的多样性：生物体的细胞具有多样性，主要表现在以下几个方面：
- 形态多样性：细胞形态的多样性，例如：动物细胞和植物细胞在形态上有很大的差异；
- 结构多样性：细胞结构的多样性，包括细胞的器官组织以及各种细胞器的结构和功能的差异；
- 功能多样性：细胞功能的多样性，例如：肌肉细胞负责收缩，神经细胞负责传递信息，脂肪细胞负责储存能量等；
- 分工协作：细胞通过分工协作完成不同的生理功能，例如：心脏细胞和肌肉细胞协同工作完成心脏收缩。
2. 细胞的统一性：生物体的细胞具有一些共同的特征和功能，表现为以下几个方面：
- 细胞膜：细胞都有细胞膜，包裹和保护细胞内部的物质，控制物质的进出；
- 细胞质：细胞内部类似于胶状的物质，包含有细胞器和细胞内溶质；
- 遗传物质：细胞都含有遗传物质，对细胞的生长和发育、细胞功能的表达起重要作用；DNA是细胞的主要遗传物质；
- 能量转化：细胞通过代谢反应将外部的能量和物质转化为细胞内部所需要的能量和物质；
- 细胞分裂：细胞通过分裂繁殖，保持种群数量的稳定；
- 调节机能：细胞通过调节机能来维持细胞内外环境的稳定。
细胞的多样性和统一性是生命现象的基础，对于理解生物学的许多其他知识和现象具
有重要意义。
细胞的多样性和统一性
2、原核细胞与真核细胞的区别 、 类别 细胞 大小 细胞核 原核细胞
一般为1 较小（一般为1～10 μm） μm）
真核细胞
一般为20 20～ 较大（一般为20～30 μm） μm）
无真正的细胞核， 无真正的细胞核， (无核膜、无核仁 ， 无核膜、 无核膜 无核仁) 有拟核
有真正的细胞核， 有真正的细胞核， 有核膜、核仁。 有核膜、 有核糖体、 有核糖体、线粒体等 多种复杂的细胞器 DNA与蛋白质构成 与蛋白质构成 染色体
考点演练
1．叶肉细胞与大肠杆菌细胞比较，其主要的差别是 叶肉细胞与大肠杆菌细胞比较， （D ） A．有细胞壁 C．有细胞质 B．有细胞膜 D．有细胞核膜
2．下列生物中，属于真核生物的一组是（ D ） 下列生物中，属于真核生物的一组是（ A．酵母菌和乳酸菌 B．蓝藻和绿藻 C．噬菌体和HIV 噬菌体和HIV D．草履虫和变形虫 C．水 ． 3．下列生物中，没有染色体的是 （ B ） ．下列生物中， A．酵母菌、草履虫 B．乳酸菌、蓝藻 ．酵母菌、 ．乳酸菌、 螅、团藻 D．蚯蚓、蛔虫 ．蚯蚓、
4．蓝藻细胞与蛔虫细胞中都没有的构造是： 蓝藻细胞与蛔虫细胞中都没有的构造是： （ C） A．染色体 B．核膜 ． ． C．线粒体 D．核糖体 ． ． 5．下列说法不正确的是（ B ） 下列说法不正确的是（ A．病毒能繁殖后代 B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位 蛋白质、 C．蛋白质、核酸不具有生命 D．人工合成的脊髓灰质炎病毒不是生命系统
第二节 细胞的多样性和统一性
课文回顾一： 课文回顾一：细胞的多样性
结论：细胞具有多样性。表现在细胞的种类、形状、 结论：细胞具有多样性。表现在细胞的种类、形状、大
小、、结构不同，细胞的多样性是细胞分化的结果 、、结构不同， 结构不同
细胞多样性与统一性
细胞多样性与统一性无论植物还是动物都由各种不同组织构成不同器官，构成不同组织不同器官的细胞具有不同功能从而形成一装生命体，同一生物体细胞出现多样性，但细胞组成是统一的特别是染色体DNA是相同的。
同一生物体无论不同组织细胞千变万化都是同源染色体细胞，都由细胞膜、细胞质、细胞核等构成，都是由同一个卵细胞分裂而来，只是分裂时由垃圾DNA基因插入等作用后构成新功用产生组织细胞，遗传基因相同、又同样具有细胞膜、细胞质、细胞核等部件从而具有统一性。
卵细胞分裂成不同组织最终成为动物或植物，靠的是物质源泉或能量源泉的最小基本粒子，也叫宇宙基本力场微粒，是构成万物最基本粒子。
这种粒子看不见摸不着检测不到，却是构成物质粒子单元的基本粒子。
任何生物细胞分裂生长都需要能量才能，如植物生长有了构成细胞元素养份物质还不够，这些只低能量无机物，无机物还需要吸收光能增加活性形成化学键连接，才成具有高能量有机物，太阳以光形式将最小基本粒子从空间传来，光是一种传递的载体形式。
光是什么物质呢，常以量子能量出现，光量子是一对绑定的连续电磁波扣环饼组，电磁波环由基本粒子构成并径向运动，没有贯性不存在撞击并没有温度也不受温度干扰。
光碰上化学连接键或轨道电子拖尾散落基本粒子聚集到连接键或电子拖尾上，轨道电子或连接键电子拖尾加长运动加速，加速撞击形成温度升高。
反过来电子撞击散落基本粒子聚集到一定密度成为间隙扩散释放也形成电磁波，正因为物质吸收光散落基本粒子再转由自身向外辐射电磁波才感知温度升高。
检测不到宇宙基本力场微粒但能感知他的存在，如光、热、电子运动、新鲜血液等都能感受到提供能量的作用。
能量究竟是什么，实质为宇宙基本力场微粒也是最小基本粒子，内涵能量转换就是这些最小基本粒子的交换。
最小基本粒子无处不在，只是存在密度差别也由此产生能量差别，无物质的真空同样存在最小基本粒子，照样存在密度不均。
光、热、电子运动、新鲜血液等只是传递高密度最小基本粒子的方式或介质，窥避通常的高密度向低密度扩散。
细胞的多样性和统一性
细胞的多样性和统一性
细胞多样性和统一性
细胞是生命最基本的物质组织单元，它们存在于各种生物体内，从最小的细菌到最大的灵
长类动物，每个细胞不同的形态和功能，细胞多样性是生物多样性的强有力基础。
同时，
细胞的多样性和统一性，维护着整个生命的连贯性。
细胞多样性是指一种细胞在性状、功能和结构特性上，同一物种中的不同细胞有显著差异。
它们之间各不相同，起着瞬息万变的角色，形成细胞的多样性。
神经细胞等脑细胞结构如
脑皮质和海马等大型神经元，有着复杂的生理功能，而心脏细胞、血细胞,细菌、真菌细
胞等起着不同的作用。
植物细胞，如叶细胞、根细胞、花细胞，还可以分化出胚芽细胞、
光合作用的细胞等，它们之间的复杂功能也是让这些物种可以独立生存的重要基础。
细胞的统一性是指同一物种的所有细胞具有相同的特性，即多种不同细胞之间具有共同的
核酸、蛋白质和同源细胞特性。
它们所含有的基因是相似的，它们都让物种得以繁衍和演化，这是物种多样性形成的基础。
另外，细胞的统一性也维护着整个生命的完整性。
这个“细胞”，是生物系统中无数细胞和细胞组件，以及细胞和分子的交互构成的。
它们不仅
确保了整体的适应性，而且稳定了进化的动态平衡，也就是说，如果没有这种统一性，实
现生物多样性的进化将不可能实现。
总的来说，细胞的多样性让物种在复杂的生态系统中有了可行的存在习性，而细胞的统一性，也使得这些物种有了结构上的稳定性，是全世界无数物种生存发展的重要基石。
因此，保护细胞多样性和统一性，是物种实现多样性和平衡发展的重要方式。
细胞的统一性和多样性
细胞的统一性和多样性
细胞是一个统一但多样的概念。
在人类体内有数以万计的细胞，它们具有相似的特征，尽管也非常多样化。
细胞是一切生命的基本单元。
它们可以繁殖，它们可以移动，它们可以进行代谢，它们可以召唤数百种分子以完成各种任务，并且它们可以凝聚在一起，组成复杂的生物体。
细胞一般被分为两类：有核细胞和去核细胞。
有核细胞拥有细胞质壁，细胞质中嵌入着核鞘和核仁，以及激活或调节细胞活动的细胞器。
去核细胞，又称体外细胞，缺乏细胞质壁和核鞘，但它们能够把非复杂的任务完成，并能被多种功能细胞所依赖。
除了有核和去核细胞外，细胞也可以分为功能性细胞，其特征在于：该类细胞对特定细胞类型有着明确的功能，如表达特定蛋白质，催化特定的反应，或整合其他细胞的活动。
而此外，还有一些细胞极具多样性的细胞，如种子的生殖细胞，它们能够进行分裂，形成很多类型的细胞。
有证据表明，在细胞类型形成的过程中，可以有各种各样的可能性，因而细胞才会变得如此地多样化。
然而，细胞也是一个统一的概念。
当一个特定的细胞在不同的环境中，而且受到不同的影响，它仍得到细胞的特征，这说明它们具有统一的功能和结构特征。
结论：总的来说，细胞是一个十分复杂的概念，它们同时具有统一性和多样性。
通过细胞的特征，我们可以学习到更多的有关生命的奥秘，从而使我们对这个世界有更深入的体验和理解。
细胞的多样性和统一性
1.细胞多样性的体现及原因 (1)体现：细胞的形状、大小、结构、功能等方面 的差异，如原核细胞与真核细胞，动物细胞和植 物细胞，同一个体不同类型的细胞。
(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。
(3)根本原因：DNA的多样性(不同生物间)及基因 的选择性表达(同种生物不同细胞间)。
通过对食物链逐级富集过程的研究，就可认识污 染物的迁移转化规律及其危害程度。如果人类有意识 地设法切断食物链的某一环节，就可以使高位营养级 的生物类群和人类免受危害。
历年真题
1.[(2013·全国卷，3)有关如图所示四种不同生物的叙述， 正确的是( )
C
A．甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全分解 B．乙为低等植物细胞，细胞的核糖体和叶绿体均含RNA C．丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病 毒 D．丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响细胞对脂溶性小分 子物质的吸收
前期 形成纺锤体
成纺锤体（高等植物）
细胞膜从细胞中部向 末期 内凹陷，缢缩断裂形
成两个子细胞
在赤道板的位置形成细胞 板，细胞板向四周扩展形 成细胞壁从而分裂成两个 子细胞
二、细胞的统一性
(1)化学组成：组成细胞的元素种类基本一致， 化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核 苷酸等)。
(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。 (3)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传 密码通用。 (4)能源物质：都以ATP作为直接能源物质。 (5)增殖方式：主要以细胞分裂的方式增殖。
5.判断关于细胞学说的描述正确的是（ C ）
A.细胞学说认为细胞一定都是由细胞分裂产生的 B.细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及到动、 植物细胞 C.细胞学说的创立完全是由施莱登和施旺完成的 D.胞涉学说揭示了生物或细胞间的“差异性”
高中生物必修一第一章 1.2细胞的多样性和统一性
微观：
光合作用（自养生物）
细胞层面 细胞质
细胞器——核糖体
目录
原核生物—— 细菌
大肠杆菌 螺旋菌
淋病球菌
霍乱弧菌
小技巧：
凡是“菌”前面有“杆”、
“球”、“螺旋”、“弧”是
细菌。
乳酸菌、醋酸菌---乳酸杆菌、醋酸杆菌，
属于细菌。
细菌大多是腐生或寄生的异养生物
真核生物—— 动物、植物和真菌
1. 动物：所有动物都是真核生物
揭示了细胞的统一性和生物体 ＊ 细胞学说的意义是_结__构__的__统__一__性_______________
_说__明__生__物__体__存__在__一__定__的__亲__缘__关__系__（__共__同__起源）
资料四：细胞学说在修正中前进
＊ _耐__格__里_和__魏__尔__肖_对细胞学说进行的修正和补充。 ＊ 其中__耐__格__里___用显微镜观察了植物分生区细胞 的形成，发现了新细胞是原来的细胞_分__裂__产生的。 ＊ __魏_尔__肖___总结出“细胞通过分裂产生新细胞”， 他的名言是_所__有__的_细__胞__都__来__源_于__先__前__存__在_的__细__胞__.
＊ 通过细胞学说建立过程的学习，可以发现细胞学 说的建立过程是一个在科学探究中_开__拓__、__继__承__、__修__正__ _和__发__展__的过程
练习
下面表格所示是两种细胞所具有的特征。从表格中
给出的特征分析，下列说法不正确的是（ C ）
特征
细胞Ⅰ 细胞Ⅱ
细胞壁
有
有
核糖体
有
有
成形的细胞核 无
• 细胞学说的主要内容及意义 • 科学发现的特点
细胞的多样性和统一性
炭疽杆菌为需氧芽孢杆菌， 在有氧环境中生长发育良好， 炭疽杆菌为需氧芽孢杆菌 ， 在有氧环境中生长发育良好 ， 在 无氧条件下则不生长。 无氧条件下则不生长 。 人和动物接触被炭疽芽孢污染的环境 如空气、 食物、 土壤等，经皮肤伤口、 皮肤黏膜、 如空气 、 水 、 食物 、 土壤等 ， 经皮肤伤口 、 皮肤黏膜 、 消化 道和呼吸道等途径侵入机体，引起皮肤炭疽、 肺炭疽、 道和呼吸道等途径侵入机体 ， 引起皮肤炭疽 、 肺炭疽 、 肠炭 脑炭疽等。 炭疽杆菌释放炭疽毒素， 疽 、 脑炭疽等 。 炭疽杆菌释放炭疽毒素 ， 这种毒素能杀死血 液中的免疫细胞； 增强微血管的通透性， 液中的免疫细胞 ； 增强微血管的通透性 ， 导致出血和组织肿 抑制中枢神经系统，从而发生呼吸衰竭和心脏衰竭。 胀 ； 抑制中枢神经系统 ， 从而发生呼吸衰竭和心脏衰竭 。 炭 疽杆菌作为生物武器的剂型就是其芽孢附着在一定的载体 羽毛、 树叶、 昆虫或滑石粉等）上后， （ 羽毛 、 树叶 、 昆虫或滑石粉等 ） 上后 ， 再进行大面积的扩 散传播。 散传播。 炭疽杆菌虽有致病力强、感染后潜伏期短、 炭疽杆菌虽有致病力强 、 感染后潜伏期短 、 致死率高等 特点， 但让人感到恐惧的真正原因是它的高度隐秘性， 特点 ， 但让人感到恐惧的真正原因是它的高度隐秘性 ， 发病 初期常被当作感冒、 皮肤病，以致延误最佳治疗时间。 初期常被当作感冒 、 皮肤病 ， 以致延误最佳治疗时间 。 抗生 素能够抑制炭孢感染，但条件是必须在接触炭疽杆菌后的48 素能够抑制炭孢感染 ， 但条件是必须在接触炭疽杆菌后的 48 小时内使用。 小时内使用。
评价反馈
1．下列生物中，属于真核生物的是（ A ） 下列生物中，属于真核生物的是（ A．酵母菌 B．发菜 C．HIV D．乳酸菌 D． 2．下列各项中，属于单细胞藻类的是（ A） 下列各项中，属于单细胞藻类的是（ A．衣藻 B．水绵 C．细菌 D.酵母菌 3.水绵可以从下列哪种环境中采集到（B） 水绵可以从下列哪种环境中采集到（ 小河的浅水边、 A．大洋的海底 B. 小河的浅水边、 C．潮湿的土坡上 D．海边的洼地 青霉素是一种常用抗生素, 4 . 青霉素是一种常用抗生素 , 研究表明它能够抑制肽聚糖 一种糖类与蛋白质结合的物质）的合成, （一种糖类与蛋白质结合的物质）的合成,由此可以判断青 霉素能杀死下列哪些生物（ 霉素能杀死下列哪些生物（ ） A.SARS病毒 B.大肠杆菌 A.SARS病毒 B.大肠杆菌 C.支原体 D.蓝藻 C.支原体 D.蓝藻
细胞的多样性和统一性ppt
利用合成生物学技术改造和优化细胞代谢途径，将细胞转化为高效、可控的“生物工厂”，生产高附加值化合物或生物材 料。例如，利用工程化酵母细胞生产青蒿素等抗疟药物。
细胞治疗与再生医学应用
结合基因编辑和细胞培养等技术，开发基于细胞的治疗方法和再生医学应用。例如，利用基因编辑技术 改造免疫细胞，用于治疗癌症等疾病；或利用干细胞技术培育组织和器官，用于移植和治疗损伤或疾病。
提供了可能。
02
细胞水平与自然环境相互作用
细胞通过感知和响应外部环境变化（如温度、光照、营养等），调整自
身代谢和生理活动，从而影响生物体的适应性和生存能力。
03
细胞多样性与生物体复杂性
细胞多样性是生物体复杂性的基础，使得生物体能够应对复杂多变的环
境挑战。
生物多样性基础
细胞多样性与物种多样性
细胞多样性是物种多样性的基础，不同物种的细胞在结构、功能和 代谢等方面存在差异，形成了丰富多彩的生物世界。
细胞的多样性和 统一性
目录
• 细胞多样性概述 • 细胞统一性原理 • 细胞多样性与生物体关系 • 细胞多样性与医学应用 • 细胞统一性与生物技术发展 • 总结与展望
01
细胞多样性概述
细胞形态多样性
原核细胞与真核细胞
原核细胞体积较小，无核膜包被的细 胞核；真核细胞体积较大，有核膜包 被的细胞核。
细Hale Waihona Puke 的超微结构在电子显微镜下可观察到细胞内的各种细胞 器和包含物，如线粒体、叶绿体、内质网、 高尔基体、溶酶体、中心体、核糖体等。
细胞的大小和形状
不同种类的细胞大小差异很大，同一生物 体不同部位的细胞也有差异。细胞形状有 球形、多面体、纺锤体和柱状体等。
高中生物必修一细胞的多样性和统一性知识点
高中生物必修一细胞的多样性和统一性知识点
高中生物必修一的细胞的多样性和统一性主要包括以下几个知识点：
1. 细胞多样性：指不同生物体内细胞形态、结构与功能的多样性。
包括原核细胞（如
细菌）和真核细胞（包括动物细胞和植物细胞）的区别，以及不同细胞类型的特点和
功能等。
2. 细胞结构：包括细胞膜、细胞质、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等
细胞器的结构和功能。
3. 细胞分裂：细胞增殖的过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
有丝分裂是指细
胞的染色体在分裂过程中经过有丝分裂纺锤丝的引导，完成染色体的复制和分离。
无
丝分裂是指细胞的核分裂过程中没有明显的纺锤丝参与。
4. 细胞生长：细胞体积增大和细胞质分裂的过程。
细胞生长受到遗传因素和环境因素
的调控。
5. 细胞的跨膜运输：指物质跨越细胞膜进入或离开细胞的过程，包括主动转运和被动
扩散两种方式。
6. 细胞的功能：不同细胞具有不同的功能，例如神经细胞传递神经信号，红血细胞运
输氧气，白血细胞参与免疫反应等。
7. 细胞的特异性：同一种生物体内的不同细胞具有不同的形态和功能，这种细胞的特
异性使得不同的细胞能够协同工作，完成生物体的各种生命活动。
这些知识点是高中生物必修一细胞的多样性和统一性的重要内容，通过学习和理解这
些知识，可以加深对细胞这个基本生物学概念的理解，为后续的生物学学习打下基础。
高一生物必修一 细胞的多样性与统一性
科学发现离不开技术支持→
依据 尸体解剖
发现 器官水平结构 组织水平结构 细胞水平结构
分析
开拓
观察与实证
聚合体的假说 动植物的结构和一 致性的显微研究 所有的细胞都来源 于先前存在的细胞
理论思维 继承、开拓 修正、发展
１８５８
魏尔肖
细胞学说建立的过程
科学家 维萨里、比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施莱登、施旺 耐格里 魏尔肖 贡献
小结：
1. 细胞的多样性和统一性 2.原核细胞和真核细胞 3.细胞学说的内容
细胞学说：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞 发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的 生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命 起作用。 错 3、新细胞可以从老细胞中产生。
细胞通过分裂产生新细胞。（魏尔肖）
从器官、组织水平研究 生命 用显微镜发现并命名了 细胞 用显微镜观察了活细胞 用显微镜观察了动植物 的微细结构 提出了细胞学说 发现新细胞的产生是细 胞分裂的结果
不足
为深入到细胞水平 观察的是死细胞 未上升到理论水平 未用细胞来描述 为搞清楚细胞来源的过 程 未上升到理论
总结出“细胞通过分裂 未考虑非细胞结构生命 产生新细胞” 的繁殖
•但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒，严 重影响水质和水生生物，甚至人类的生活.
高中生物必修一第一章第二节 细胞的多样性和统一性
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞的分类1、根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。
2、原核细胞和真核细胞的比较：（1）原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合。
（2）真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
（3）原核生物：有原核细胞构成的生物。
蓝藻、细菌（球、杆、螺旋、弧菌、乳酸菌）、放线菌、衣原体、支原体（没有细胞壁，最小的细胞生物）等（4）真核生物：由真核细胞构成的生物。
动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
（5）病毒既不是原核生物也不是真核生物。
（6）蓝藻：发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻。
蓝藻细胞质内含蓝藻素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物。
【习题一】（2018•旌阳区校级模拟）下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．原核生物与真核生物都含有核糖体和核仁B．真核生物有染色体，原核生物有染色质C．原核生物与真核生物都能合成ATPD．原核生物都是单细胞生物，真核生物都是多细胞生物【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质，且遗传物质是DNA．【解答】解：A、原核生物与真核生物都含有核糖体，原核细胞没有核仁，而真核细胞具有核仁，A错误；B、真核生物有染色体，原核生物的DNA没有与蛋白质形成染色质，B错误；C、原核生物与真核生物都能合成ATP，用于各项生命活动，C正确；D、真核生物大多数是多细胞生物，但也有单细胞生物，如变形虫、草履虫等；原核生物都是单细胞生物，D错误。
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1、细胞学说的建立者： 阅读课本P10-11 主要是两位德国科学家：施莱登和施旺
维萨里 （比）
比夏 （法）
虎克 （英）
施莱登
施旺 （英）
器官 水平
组织 水平
发现 细胞
建立细 胞学说
从发现细胞和建立细胞学说的科学家
维萨里→比夏→虎克→马尔比基→施莱登、施旺 →耐格里→魏尔肖……
科学技术的发展程序 肉眼观察→光学显微镜观察→电子显微镜观察……
皮
细
胞
二、原核细胞和真核细胞
植物细胞
动物细胞
真核细胞
真核细胞
❖内部结构复杂，有各种不同的细胞器 ❖有明显的细胞核，有核膜和核仁 ❖DNA与蛋白质结合，形成染色体（染色质） ❖植物细胞有细胞壁
原核生物
核糖体
拟核
细菌细胞模式图
细菌是营腐生或 寄生的异养生物
蓝藻结构模式图 藻蓝素、叶绿素（光合作用）
细胞内某个区域（拟核），无核膜、核仁
❖DNA不与蛋白质结合，无染色体(染色质) 结构
❖有细胞壁
原核生物－－细菌
大肠杆菌 金黄色葡萄球菌
螺旋菌
颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜） 等属于蓝藻
太湖水华
赤潮
各种放线菌形态
支原体——最小、最简单的
细胞，没有细胞壁
衣原体
高中阶段接触到的原核生物 细菌 甲烷菌 乳酸菌 醋酸菌 硝化细菌 光合细菌
蓝藻是一种光合自养生物
自养生物
自己利用无机物制造 有机物，并贮存能量
植物、光合细菌 蓝藻、硝化细菌
异养生物
吸收现存有机物制造 有机物，并贮存能量
动物、真菌 大多数细菌
腐生
从死亡的生物体上获取 有机物，并贮存能量
✓腐生细菌：甲烷菌 ✓腐生真菌：食用菌 ✓腐生动物：蚯蚓、秃鹰
❖内部结构简单，唯一的细胞器是核糖体 ❖无典型的细胞核，环状DNA分子分布在
原核生物与真核生物主要类群：
原核生物：
蓝藻：含有（ 藻蓝素 ）和（ 叶绿素 ），可进行光合作用。
细菌：（ 球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌 ）
放线菌：（ 链霉菌 ）
支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物：
思考
动物
衣藻与蓝藻的异同？
植物：绿藻（水绵，衣藻，裸藻，小球藻，栅裂藻，团藻，浒苔）
真菌：（ 青霉菌，酵母菌，蘑菇 ）等
有核糖体、线粒体、内质 网、高尔基体、叶绿体 （植物）等
动物、植物、真菌等
细胞核和拟核均有遗传物质DNA
思考
你认为真核细胞与原核细胞有没有统一性？ 表现在哪里？
有统一性 （1）具有相似的细胞膜、细胞质。 （2）都有遗传物质DNA
三、细胞学说的建立过程
❖ 1665 年，虎克用原始的显微镜观察软木薄片， 发现了许多“小室”，并将其命名为“细胞”。
❖1838年，施莱登(M.J.Sehleiden) 在《植 物发生论》中提出：所有的植物都是由细胞组 成的，细胞是植物各种功能的基础。
❖1839年，施旺(T.Schwann) 发表《动物 和植物的结构与生长的一致性的显微研究》论 文，把施莱登的观点引入动物学，提出：所有 的动物也是由细胞组成的。
❖ 1858年，魏尔肖(R.L.C.Virchow)创立细 胞病理学，提出：细胞通过分裂产生新细胞。
3.虎 克
C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞
4.施莱登
D.揭示了人体在器官水平的结构
5.施 旺
E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
6.耐格里
F.指出器官是由组织构成的
7.魏尔肖
G.细胞的发现者和命名者
课后讨论
1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到 科学发现具有以下特点:
（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同 努力的结果。
原核细胞与真核细胞的比较
细胞大小
原核细胞
较小 （1μm～10μm）
真核细胞
较大 （10μm～100μ）
细胞核
没有核膜，称为拟核 有核膜，有成形的细胞核
染色体 细胞器 主要类群
共性
无染色体，环状DNA 不与蛋白质结合
只有核糖体
细菌、蓝藻、衣原体、 支原体、放线菌
有染色体，染色体由DNA 和蛋白质结合
细胞学说建立的意义： 揭示细胞统一性和生物体的统一性。
本章知识结构
练习
1．发菜的生物学的分类中属于（ B ）。
A．绿藻 B．蓝藻 C．细菌 D．真核生物
2．下列关于细胞的叙述中，错误的是（ C ）。
A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞 B．一个细胞是一个有机的统一体 C．生物体都是由细胞构成的 D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位
第二节 细胞的多样性和统一性
学习目标
1、掌握原核细胞与真核细胞的区别 和联系(重点和难点) 2、学会使用高倍镜观察细胞并比较 不同细胞的异同点(重点) 3、掌握细胞学说的内容，思考其建 立过程对我们的启示
一、细胞具有多样性
观察细胞
红细胞
血
细
胞
白细胞
动
物
细
口胞
腔
上
皮
细
胞
Байду номын сангаас
根
尖
分
生
细
植胞
物
细 胞
洋 葱
表
科学实验的观察角度
解剖人尸体→观察死细胞→观察动、植物的活细胞 →观察受精卵的分裂……
3、“细胞学说”的几个要点：
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞 发育而来，并由细胞和细胞产物构成；
②细胞是一个相对独立单位,既有它自己的生命, 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用. ③ 新细胞可以从老细胞中产生。
课后练习
1500g/1012=1.5×10-9g 水密度：1g/cm3 V细胞= 1.5×10-9cm3 边长=1.14 × 10-3cm
肺炎双球菌、破伤风杆菌等各类球菌杆菌螺旋菌
蓝藻 蓝球藻 念珠藻(发菜) 颤藻 螺旋藻
放线菌/衣原体/支原体/立克次氏体
（ 链霉菌）
病毒 非细胞结构生物 类病毒
朊病毒
生
物
原核生物
球菌
细菌 杆菌 螺旋菌
放线菌 蓝球藻
蓝藻 颤藻
支原体 念珠藻
细胞结构生物
植物
真核生物 动物 酵母菌
真菌 各种霉菌 食用真菌
3．在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是（ C ）。
A．血液循环学说 B．植物学与生物学 C．细胞学说 D．生物进化论
4．下列生物中，属于真核生物的是（ A ）。
A．酵母菌
B．发菜
C．HIV
D．乳酸菌
连线题：
1.维萨里
A.提出细胞是构成植物体的基本单位
2.比 夏
B.提出动植物细胞结构的一致性
（2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继 承、修正和发展的过程。
2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性
3. 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体 结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在 共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学 的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的 研究进程。