最新《肖邦故园》ppt
合集下载
《肖邦故园》课件
《肖邦故园》课件理解肖邦忘不了祖国、祖国的文化、人民和亲人的深情，身在异国他乡眷恋故国之情。
学习本文以肖邦的爱国精神为主线，以肖邦故园为背景，展开想象的写作手法。
体会肖邦的爱国精神以及他对故园的热爱之情。
导入：我们今天来学习一篇介绍肖邦故园的文章。
肖邦是波兰的一位著名的音乐家，他的一生充满了传奇色彩。
他身处异国他乡，对祖国、亲人、朋友以及那故园的一草一木有着深深的眷恋。
他的作品充满了对祖国的热爱和对亲人的思念之情。
简介背景：19世纪上半叶的波兰正经历着动荡和被奴役的痛苦。
肖邦的童年就是在这样的年代中度过的。
后来他去巴黎，过着流亡的生活，对祖国的思念和对敌人的憎恨之感交织在一起，成为一个感情奇特的人。
本文是作者通过对肖邦故园的描写来展现肖邦的精神面貌以及他对祖国的深深眷恋之情。
提问：本文主要写了什么内容？表达了作者什么样的感情？明确：本文主要写了肖邦故园的景色以及肖邦对故园的思念之情，表达了作者对肖邦的深深敬仰之情以及对祖国的热爱之情。
提问：本文可以分成几部分？每部分写了什么内容？明确：本文可以分为三部分。
第一部分（1～2）介绍了肖邦故园的地理位置以及其历史变迁。
第二部分（3～5）介绍了肖邦故园现在的景色以及肖邦对故园的深深眷恋之情。
第三部分（6～8）通过叙述肖邦在故园的生活来展现他的精神面貌以及对祖国的深深眷恋之情。
提问：本文以什么为线索？请简述这一线索的作用。
明确：本文以肖邦的爱国精神为主线，通过描写肖邦故园的景色来展现他的精神面貌以及对祖国的深深眷恋之情。
这一线索使得文章脉络清晰，让读者能够更好地理解作者的写作意图以及文章的主题思想。
提问：本文运用了哪些写作手法？请举例说明其作用。
明确：本文运用了叙述、描写、议论等多种写作手法。
叙述使得文章脉络清晰、有条理；描写生动形象地展现了人物和景物；议论深化了文章的主旨，让读者更加深刻地理解作者的写作意图。
在《肖邦故园》这部伟大的作品中，有许多令人陶醉的句子，其中最经典的名句之一就是描述一尊藏在花丛中的大炮。
《肖邦故园》剖析PPT课件
肖邦的创作以钢琴作品为主，他的音乐具有鲜
明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄壮、
气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫
主义音乐增添了夺目的光彩。
作品：《第一叙事曲》
《革命练习曲》
《降b小调奏鸣曲》 《幻想曲》
2020年9月28日
6
2020年9月28日
7
肖邦29岁之后，一直漂泊异国，大部分时间法国度过， 直到长眠于巴黎的拉雪兹公墓。在国外的日日夜夜，肖邦 无时无刻不在思念着祖国，他创作了很多具有爱国主义思 想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。肖邦的 音乐成为最有力量的波兰人的音乐，就像“藏在花丛中的 一尊大炮”，向全世界宣告：“波兰不会亡!”
2020年9月28日
9
走进故园
2020年9月28日
10
肖邦故居
2020年9月28日
11
肖邦故居内的琴房
2020年9月28日
12
字音： 马厩jiù 灰烬jìn 夙sù愿 给jǐ予 掳lǔ掠 通衢qú大道 茕茕qióng孑jié立 瘠薄jí﹒bó 缱绻qiǎn quǎn 烙lào印 天籁 lài 簌簌sù 命运多舛chuǎn 玲珑剔tī透 估量liáng 狐裘qiú 窒zhì息 雪橇qiāo 养尊处chǔ优 字形： 震耳欲聋 振聋发聩 富丽堂皇 张皇失措 兵荒马乱 荒诞不经 养尊处优 厄（è）运 噩（è）梦 不容置疑 雾缭烟绕 寥寥无几 历尽沧桑 伶仃孤苦 粉妆玉琢 乔装打扮 浮想联翩 心荡神驰 词语解释：茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。 曾2020几年9月何28日 时：才有多少时候，指没过多久。 13
2020年9月28日
17
3、思考第一部分作者用了何种手 法写肖邦故园？有什么作用？
《肖邦故园》课件
阅读思考 既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名， 那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在联系？
通过描写肖邦故园的“简朴”、“清寒”、“简 陋”来突出对比肖邦音乐的伟大，同时暗示肖邦故园 孕育了肖邦的音乐风格，即：热切，激情的爱国主义。 用文中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他的心弦 的每一个旋律，而且，在他以后的文学作品中往往半 自觉地，有时则完全是不自觉地展示出儿时之国同创 作成熟时期的渊源关系”。
肖邦故居博物馆
肖邦故居的练琴房
用燃烧的激情谱写美丽的乐章；用不息的生
命演绎浪漫的诗歌——他是波兰浪漫主义钢琴诗 人肖邦。遭受了祖国沦陷的创伤，经历了爱情坎 坷的波折，忍受着病痛的折磨，肖邦的音乐记录 了一段祖国的历史和自己的心路历程。时光流逝， 铭刻在我们心里的是他那激荡灵魂的音符。记住 这个名字— 画 像
肖邦故居.jpg
肖邦塑像
读准下列字音
雪橇 簌簌 掳掠 灰烬 庇护 厄运 命运多舛
婆娑 缱绻 马厩 夙愿 瘠薄 通衢 茕茕孑立
分析课文
课文可以分为哪几个部分？请概 括每部分的内容。
第一部分(第1—2段)，对肖邦故居的历史 回顾。 第二部分(第3—8段)，重点阐述肖邦故居 以及它周围的环境与艺术家创作的密切联 系，强调了肖邦故居的朴素、简陋，周围 景致的形、声、色的微妙变化，以及它们 在肖邦音乐中的完美体现。
分析课文
第三部分(第9—12段)，作者满含深情地写了肖 邦对这片故土的热爱。从出生地，到少年时代的 探望故里，青年时代的故园告别，再到在异国他 乡的梦中思念，直至用音乐来寄托自己对祖国的 满腔热爱和对故土的无限眷恋。
第四部分(第13—19段)，写肖邦故居的现状，人 们从这座小屋以及肖邦音乐中所获得的精神力量。 主题在这里得到升华，强调了肖邦之家已经成为 波兰民族的精神支柱和坚韧纽带。
赵《肖邦故园》ppt
简朴、清寒、简陋
（2）、经过岁月的洗涤，肖邦故园在波兰人民甚 至全世界人民的心目中发生怎样的变化？
波兰人最珍贵的古迹， 朝拜的圣地，举行精神宴会的殿堂， 喷射创作音乐的不竭源泉。 民族的最坚韧的纽带， 民族精神的支柱和基础！ 民族精华！
阅读课文，思考以下问题：
（3）、 1、2两节还写到了曾经“相当热闹”的 “富丽堂皇”的斯卡尔贝克家族宫殿式府第和贵 族老爷们养尊处优的生活场所，有什么作用？
阅读课文，思考以下问题：
（5）联系全文说说“肖邦故园”与肖邦音乐的关系
①“故园” 孕育了肖邦的音乐，为肖邦音乐创作提供了灵 感，是他的音乐的源泉；
②肖邦又用他的音乐来寄托他对祖国故土的满腔热爱和无 限眷恋。
③正是肖邦音乐的永恒魅力，巨大影响和肖邦的伟大人格， 使“故园”成为了“圣地”、“殿堂”，成为了波兰民族 最坚韧的纽带和精神支柱。
把肖邦故居比喻成轮船，把绿色的花园 比喻成海洋，生动形象地写出了肖邦故居 的景色与肖邦音乐很般配，已融为一体。
品味探讨
Байду номын сангаас（9）肖邦是在这儿出生的。虽然他在热那佐瓦沃拉
只不过是度过了出生后几个月的时光，后来他的双亲 便迁居华沙了。但肖邦对这出生之地怀有无限的眷恋 之情，经常跟他心爱的妹妹卢德维卡一起探望故里。
（12）由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻 隔，有国难投。这一组马祖卡曲似乎是被万种离情、 一怀愁绪所滤过而净化了，跟乡村的质朴相距甚远， 但它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的 联系。
（3）、 1、2两节还写到了曾经“相当热闹”的 “富丽堂皇”的斯卡尔贝克家族宫殿式府第和贵 族老爷们养尊处优的生活场所，有什么作用？
（4）、“肖邦故园”仅仅是指肖邦的故居吗？
（2）、经过岁月的洗涤，肖邦故园在波兰人民甚 至全世界人民的心目中发生怎样的变化？
波兰人最珍贵的古迹， 朝拜的圣地，举行精神宴会的殿堂， 喷射创作音乐的不竭源泉。 民族的最坚韧的纽带， 民族精神的支柱和基础！ 民族精华！
阅读课文，思考以下问题：
（3）、 1、2两节还写到了曾经“相当热闹”的 “富丽堂皇”的斯卡尔贝克家族宫殿式府第和贵 族老爷们养尊处优的生活场所，有什么作用？
阅读课文，思考以下问题：
（5）联系全文说说“肖邦故园”与肖邦音乐的关系
①“故园” 孕育了肖邦的音乐，为肖邦音乐创作提供了灵 感，是他的音乐的源泉；
②肖邦又用他的音乐来寄托他对祖国故土的满腔热爱和无 限眷恋。
③正是肖邦音乐的永恒魅力，巨大影响和肖邦的伟大人格， 使“故园”成为了“圣地”、“殿堂”，成为了波兰民族 最坚韧的纽带和精神支柱。
把肖邦故居比喻成轮船，把绿色的花园 比喻成海洋，生动形象地写出了肖邦故居 的景色与肖邦音乐很般配，已融为一体。
品味探讨
Байду номын сангаас（9）肖邦是在这儿出生的。虽然他在热那佐瓦沃拉
只不过是度过了出生后几个月的时光，后来他的双亲 便迁居华沙了。但肖邦对这出生之地怀有无限的眷恋 之情，经常跟他心爱的妹妹卢德维卡一起探望故里。
（12）由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻 隔，有国难投。这一组马祖卡曲似乎是被万种离情、 一怀愁绪所滤过而净化了，跟乡村的质朴相距甚远， 但它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的 联系。
（3）、 1、2两节还写到了曾经“相当热闹”的 “富丽堂皇”的斯卡尔贝克家族宫殿式府第和贵 族老爷们养尊处优的生活场所，有什么作用？
（4）、“肖邦故园”仅仅是指肖邦的故居吗？
【高中语文】肖邦故园ppt精品课件45
简朴
清寒 简陋的小屋
朝拜的圣地
精神宴会的殿堂
肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名，肖邦 故园和肖邦的音乐有什么联系？
四季景色：朴素、淡雅、持久、深沉
“这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲” “蔚蓝的色调”是“波兰景色和在这大平原上 诞生的艺术家的音乐的共同色调”
肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名，肖邦 故园和肖邦的音乐有什么联系？
祖国与个人就具有这种双向的意义。
精讲点拨
欣赏品味
阅读有关四季描写的片断， 体会分析作者如何将景物写 和音乐联系起来的。
景物 栗树、樱花 特点 娇嫩、温柔 手法 比喻、通感
景物 睡莲、倒影、幽香、树干
特点 成熟、清丽、悠扬 手法 比喻、通感
景物 特点 手法
树冠 草坪 落叶 寂静、忧伤 通感
有效训练
好好学习，天天向上。
凡是他那些直接留下了这儿时之国画面的作 品，我们都能发现一缕乡音。
这一组玛祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁 绪所过滤而净化了，跟乡村的质朴相距甚远，但 它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕 的联系。
总结：前者是后者的源泉，不仅如此，肖 邦故园还孕育了肖邦音乐的艺术风格。
经过岁月的洗涤，肖邦故园在波兰人民甚至整个世界人 民的心目中发生了翻天覆地的变化，为什么有那么多人来 肖邦之家欣赏音乐？人们为什么会怀着景仰的心情，来朝 拜肖邦故居这座圣地?
景物 特点 手法
房舍树木 静寂 比喻
课后作业
听一段自己喜欢的音乐，写下你 的感受
谢谢再见
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
肖邦故园ppt课件38(优质推荐版)
作有钢琴名曲《降B大调第一交响曲《春 天》 》、《降E大调第三交响曲《莱茵》 》、 《a小调钢琴协奏曲》 和《蝴蝶》、《狂欢节》、 《幻想曲》等，与妻子克拉拉的结合，一直被人 传为美谈，并促使其创作热情空前高涨。
•
68.你所以为的巧合，不过是另一个人 用心的 结果。
•
•
69.累了，就去看海吧，你会发现自己 的烦恼 其实有 多么的 渺小。
马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹
只有
无边的静寂 微弱的琴声 他还在这里
你就会感到你是和肖邦在一起。 你是在和肖邦促膝谈心。
7.肖邦在这里才生活了几个月，这里真的会对他一生的 创作产生那么大的影响吗？这里对肖邦有着怎样的魔 力？划出文中相关词句？
在此出生：无限眷恋，常探望故里
青去在春巴年黎肖少之邦： 前心总 的目爱 几中坐 个，在星这河期边：小，专小坐程的在告庄树别子下就是整个祖国乡 18村48的年象国外征来，信他：对依祖稀国记的得国爱内是唱停的不歌了；的眼爱前浮，现无出尽了
密茨凯维支简介
密茨凯维支（1798——1855），波兰著名爱国诗人，出生 于没落的小贵族家庭。当时，波兰已被沙俄、普鲁士和奥地利 三国瓜分。在大学时代，他参加了反对俄、奥、普三国的秘密 小组，积极从事波兰复国运动。1823年被沙皇政府逮捕，次 年被放逐到俄国。早期作品有抒情诗《青春颂》、长诗《格拉 席娜》和诗集《歌谣和传奇》。他在俄期间写有《克里米亚十 四行诗》和长诗《康拉德·华伦洛德》。1823—1832年间写成 诗剧《先人祭》，揭露波兰被瓜分时期，沙俄对波兰人民的野 蛮统治和对波兰爱国青年的残酷迫害。代表作《塔杜施先生》， 反映波兰人民反抗沙皇俄国统治的斗争，描写波兰的风土人情 和自然景色。 1848年，密茨凯维支在罗马组织波兰军团，力 图推翻奥地利统治，未获成功。1855年到君士坦丁堡，打算 再度组织军队抗击沙俄，但不久病逝。
•
68.你所以为的巧合，不过是另一个人 用心的 结果。
•
•
69.累了，就去看海吧，你会发现自己 的烦恼 其实有 多么的 渺小。
马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹
只有
无边的静寂 微弱的琴声 他还在这里
你就会感到你是和肖邦在一起。 你是在和肖邦促膝谈心。
7.肖邦在这里才生活了几个月，这里真的会对他一生的 创作产生那么大的影响吗？这里对肖邦有着怎样的魔 力？划出文中相关词句？
在此出生：无限眷恋，常探望故里
青去在春巴年黎肖少之邦： 前心总 的目爱 几中坐 个，在星这河期边：小，专小坐程的在告庄树别子下就是整个祖国乡 18村48的年象国外征来，信他：对依祖稀国记的得国爱内是唱停的不歌了；的眼爱前浮，现无出尽了
密茨凯维支简介
密茨凯维支（1798——1855），波兰著名爱国诗人，出生 于没落的小贵族家庭。当时，波兰已被沙俄、普鲁士和奥地利 三国瓜分。在大学时代，他参加了反对俄、奥、普三国的秘密 小组，积极从事波兰复国运动。1823年被沙皇政府逮捕，次 年被放逐到俄国。早期作品有抒情诗《青春颂》、长诗《格拉 席娜》和诗集《歌谣和传奇》。他在俄期间写有《克里米亚十 四行诗》和长诗《康拉德·华伦洛德》。1823—1832年间写成 诗剧《先人祭》，揭露波兰被瓜分时期，沙俄对波兰人民的野 蛮统治和对波兰爱国青年的残酷迫害。代表作《塔杜施先生》， 反映波兰人民反抗沙皇俄国统治的斗争，描写波兰的风土人情 和自然景色。 1848年，密茨凯维支在罗马组织波兰军团，力 图推翻奥地利统治，未获成功。1855年到君士坦丁堡，打算 再度组织军队抗击沙俄，但不久病逝。
苏教版高中语文必修一《肖邦故园》公开课课件(共36张PPT)
• 作者选择了故园中的哪些景物来让我们回 忆起肖邦最成熟的作品的。请朗读课文并 找出文中描写的内容以及与之对应的肖邦 的成熟的作品。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 1:16:57 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
•
故园的四季――生命的四季
故园之冬
• 朗读课文的最后四个小节（第24～27节）。 请注意文中的“没有”与“有”。
• 肖邦在生命的秋季就已经结束，为什么这 里作者说“他还在这里”？
• 这里的他指的是肖邦的灵魂，肖邦的音乐 就是肖邦的灵魂，它是永存的。
思考：
• “然而，这里最美的是冬天…….” • 对于冬天，作者没有过多的铺陈描写，为什么却
馨香醉人的玉浆，揭示世界的无限美好，给人 以最大的精神享受 是斗争武器：“藏在花丛中的大炮”
同人“促膝谈心” 最坚韧的纽带、民族精神的支柱与基础
认识肖邦
肖邦(1810 - 1849)是波兰最伟大的作曲家、钢 琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十 分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲， 8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院 作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家 。29岁后流亡法国，1849年10月17日，肖邦在他的巴 黎寓所中逝世，享年39岁。临终前，他嘱托亲人将自 己的心脏运回祖国波兰安葬。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 1:16:57 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
•
故园的四季――生命的四季
故园之冬
• 朗读课文的最后四个小节（第24～27节）。 请注意文中的“没有”与“有”。
• 肖邦在生命的秋季就已经结束，为什么这 里作者说“他还在这里”？
• 这里的他指的是肖邦的灵魂，肖邦的音乐 就是肖邦的灵魂，它是永存的。
思考：
• “然而，这里最美的是冬天…….” • 对于冬天，作者没有过多的铺陈描写，为什么却
馨香醉人的玉浆，揭示世界的无限美好，给人 以最大的精神享受 是斗争武器：“藏在花丛中的大炮”
同人“促膝谈心” 最坚韧的纽带、民族精神的支柱与基础
认识肖邦
肖邦(1810 - 1849)是波兰最伟大的作曲家、钢 琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十 分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲， 8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院 作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家 。29岁后流亡法国，1849年10月17日，肖邦在他的巴 黎寓所中逝世，享年39岁。临终前，他嘱托亲人将自 己的心脏运回祖国波兰安葬。
必修三《肖邦故园》课件
2.语言雅致亲切，抒情浪漫。 比如第一部分对肖邦故园的历史回顾就是用一种抒
情的笔调写成，第7段的遣词造句的精雕细刻，再比如第 26－27段，作者忽然用了第二人称“你”，一下子拉近 了读者的距离。比喻等修辞手法的运用在本文中更是恰到 好处，比如第五部分，在描写肖邦故园春、夏、秋、冬四 季美景的时候用了一连串的比喻，“它像一只轮船，漂浮 在花园绿色的海洋里”（小屋），“宛如在旭日东升的时 候飘在庄园上空的一片云彩”（樱花），“像是为蜻蜓和 甲虫准备的排筏”（睡莲），“就像昔日挂在马脖子上的 铃铛”（冬天的树木）这样的比喻贴切生动，把景物写活 了，而再把景物与肖邦的音乐对照起来，赋予风景以精神， 赋予音乐以形象，则是更难能可贵的。
评价：肖邦音乐的高度思想价值在于它反映了19世纪30～40年代欧洲资产 阶级民族运动总潮流的一个侧面，喊出了受压迫受奴役的波兰民族愤怒、反抗的 声音。肖邦的音乐具有浓厚的波兰民族风格。他对民族民间音乐的态度非常严肃， 反对猎奇，同时又不被它所束缚，总是努力体会它的特质加以重新创造。这样， 他既提高了民间音乐体裁的艺术水平，又保持了它纯净的风格，从不丧失其鲜明 的民族民间特色。他对当时西欧在音乐创作手段方面获得的经验和成果有深刻的 了解和掌握，并将它作为自己创作的起点，从而使自己的音乐具有同古典传统有 深刻联系的严谨完整的艺术形式。但是肖邦又从来不受传统的束缚，敢于大胆突 破传统，进行创新。这特别表现在他深入地挖掘和丰富了诸如前奏曲、练习曲、 叙事曲、夜曲、即兴曲、谐谑曲等一系列音乐体裁的潜在的艺术表现力，赋予它 们以新的社会内容。他的旋律有高度的感情表现力，极富于个性，他的和声语言 新颖大胆，钢琴织体细腻而富于色彩。这一切因素融合在一起，形成了一种新颖 的独特的“肖邦风格”，为欧洲音乐的历史发展做出了贡献。
《肖邦故园》ppt
故园四季— 冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树 木
没有：
水晶装饰物，发出银 铃般清脆的响声，像 挂在马脖子上的铃铛 比喻
只有：
声音清脆
呈现音乐特征
马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹
无边的静寂 微弱的琴声 他还在这里
静寂、孤独
肖邦故园的景色里包含的美，是朴素、 淡雅的，又是持久、深沉的。这些景色是 肖邦音乐最理想的序曲。 肖邦用燃烧的激情谱写美丽的乐章；用 不息的生命演绎浪漫的诗歌，肖邦的音乐 记录了一段祖国的历史和自己的心路历程。 时间流逝，只有音乐长存！
学法指导： 1、研读课文的20～27节，扣住第20最后的一 句话“这花园也想与肖邦的音乐般配”来作文 章。 2、概括信息，填写下表。
季节
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
春
夏
秋
冬
故园四季—春
景物 引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
嫩黄色的 栗树新叶
刚刚出茧的蝴蝶的娇 嫩的翅膀 比喻 旭日东升时的一片 云彩 比喻
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名， 那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在联系？
文本研习
1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的 景色有什么特点？（3-8） 明确：简陋、 清寒 、毫不招摇 （说明肖 邦出身低微，来自于劳苦大众，为后文中 肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋 下了伏笔。） 朴素、 淡雅 、 持久、深沉
肖邦故居. jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩 （jiù ）
夙（ sù ）愿
蕴( yùn )藏 īn 馨（ x ）香
掳（lǔ ）掠 通衢( qú )
庇（ bì）护
《肖邦故园》 ppt课件
在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲”
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。
4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色
5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?
比喻
旭日东升时的一片 云彩
比喻
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐 特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
景色有什么特点？
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。
4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色
5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?
比喻
旭日东升时的一片 云彩
比喻
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐 特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
景色有什么特点？
《肖邦故园》课件
教育。
19岁赴维也纳深造，后 移居巴黎，成为欧洲最
著名的钢琴家之一。
因肺结核病逝于巴黎， 享年39岁。
音乐成就
01
02
03
创新精神
在钢琴演奏技巧上进行了 大胆的创新，将钢琴艺术 推向了一个新的高度。
作品丰富
创作了大量的钢琴独奏曲 、协奏曲、室内乐和艺术 歌曲等。
风格独特
作品充满浪漫主义气息， 情感丰富、细腻，被誉为 “浪漫主义钢琴诗人”。
每年都有大量的音乐爱好者和游 客前来参观，感受肖邦的音乐氛
围，了解波兰的历史和文化。
03
《肖邦故园》的文学特色与主 题
文学风格与特点
浪漫主义情怀
作品充满着对波兰故土的热爱和 对美好生活的向往，具有浓郁的
浪漫主义气息。
音乐与文学的融合
作者通过描绘肖邦的音乐创作与故 园的关联，将音乐与文学完美结合 ，为读者带来独特的艺术享受。
晚期风格
在肖邦的晚期，他的音乐风格达到了巅峰。这个时期的作 品更加注重情感的表达和个性的展示，展现出更加深沉和 内敛的特点。
肖邦音乐对后世的影响与启示
对后世作曲家的影响
肖邦的音乐对后世作曲家产生了深远的影响。他的作品不仅为后人提供了丰富的音乐素材 和创作灵感，还为后来的音乐发展奠定了基础。许多作曲家都深受肖邦音乐的启发，将其 融入到自己的作品中。
对钢琴演奏技巧的推动
肖邦的音乐作品对钢琴演奏技巧的发展起到了重要的推动作用。他的练习曲等作品要求演 奏者具备高超的技巧和表现力，这促使钢琴演奏技巧不断进步和创新。
对浪漫主义音乐的贡献
肖邦的音乐作品是浪漫主义音乐的代表之一，他对浪漫主义音乐的贡献在于他通过音乐表 达情感的方式。他的音乐充满了情感和诗意，为后来的浪漫主义音乐家提供了重要的启示 和影响。
19岁赴维也纳深造，后 移居巴黎，成为欧洲最
著名的钢琴家之一。
因肺结核病逝于巴黎， 享年39岁。
音乐成就
01
02
03
创新精神
在钢琴演奏技巧上进行了 大胆的创新，将钢琴艺术 推向了一个新的高度。
作品丰富
创作了大量的钢琴独奏曲 、协奏曲、室内乐和艺术 歌曲等。
风格独特
作品充满浪漫主义气息， 情感丰富、细腻，被誉为 “浪漫主义钢琴诗人”。
每年都有大量的音乐爱好者和游 客前来参观，感受肖邦的音乐氛
围，了解波兰的历史和文化。
03
《肖邦故园》的文学特色与主 题
文学风格与特点
浪漫主义情怀
作品充满着对波兰故土的热爱和 对美好生活的向往，具有浓郁的
浪漫主义气息。
音乐与文学的融合
作者通过描绘肖邦的音乐创作与故 园的关联，将音乐与文学完美结合 ，为读者带来独特的艺术享受。
晚期风格
在肖邦的晚期，他的音乐风格达到了巅峰。这个时期的作 品更加注重情感的表达和个性的展示，展现出更加深沉和 内敛的特点。
肖邦音乐对后世的影响与启示
对后世作曲家的影响
肖邦的音乐对后世作曲家产生了深远的影响。他的作品不仅为后人提供了丰富的音乐素材 和创作灵感，还为后来的音乐发展奠定了基础。许多作曲家都深受肖邦音乐的启发，将其 融入到自己的作品中。
对钢琴演奏技巧的推动
肖邦的音乐作品对钢琴演奏技巧的发展起到了重要的推动作用。他的练习曲等作品要求演 奏者具备高超的技巧和表现力，这促使钢琴演奏技巧不断进步和创新。
对浪漫主义音乐的贡献
肖邦的音乐作品是浪漫主义音乐的代表之一，他对浪漫主义音乐的贡献在于他通过音乐表 达情感的方式。他的音乐充满了情感和诗意，为后来的浪漫主义音乐家提供了重要的启示 和影响。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表 作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞 曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德 曲》、《 降b小调奏鸣曲》，以及写于 早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的 哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲 的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗 气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全 世界宣告：“波兰不会亡”。
在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲 （《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲”
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却 是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具 创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了 生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
比喻
旭日东升时的一片 云彩
比喻
酷似一首最 温柔的曲子， 又如落在黑 白琴键上的 轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法， 在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐 特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭 玉立的树干
肖 二（3-8） 阐述肖邦故居及周围环境与艺术家 邦 创作的密切联系。
三（9-12） 肖邦对故土的热爱。
故 四（13-19）肖邦音乐的精神力量。 园 五（20-27）用细腻的笔触写四季景色，并把它
与音乐融合在一起，让人回味不已。
自主思考
自读（3-8）段，思考 1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的
歌中的叠句 通感
船歌中的一串串
琶音
通感
f小调叙事曲开头 的几节 通感
悠扬 清丽
簌簌声、芬芳的 香味
悠扬的旋律、清丽
的和声
通感
故园四季—秋
景物
引发联想
呈现音乐 特征
金黄的树冠 马祖卡的故乡 寂静的草坪
花园的林阴小 忧伤的奏鸣
道，玲珑剔透 曲结尾令人
的小桥，落叶 难忘的三重
的沙沙声
奏
热烈而 感伤
评点对话
文章写到这里，这四季已经不仅仅是故园的四季了，更是
肖邦“生命的四季”。在秋季，肖邦永远地离开了这个世界 。
故园四季—
冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树 水晶装饰物，发出银
木
铃般清脆的响声，像
挂在马脖子上的铃比铛喻
声音清脆
没有：
马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹
《肖邦故园》ppt
肖 邦 画 像
肖邦（1810─1849） 波兰作曲
家、钢琴家。肖邦从小就表现出 非凡的艺术天赋，六岁开始学习 音乐，七岁时就创作了波兰舞曲， 八岁登台演出，不足二十岁已出 名。肖邦一生的创作大多是钢琴 曲，被誉为“钢琴诗人”。他是 历史上最具影响力和最受欢迎的 钢琴作曲家之一。
景色有什么特点？
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名， 那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在联系？
文本研习
1、肖邦出身的环境是什么样的？生活周围的 景色有什么特点？（3-8）
明确：简陋、 清寒 、毫不招摇 （说明肖 邦出身低微，来自于劳苦大众，为后文中 肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋 下了伏笔。） 朴素、 淡雅 、 持久、深沉
秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家 看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤 其在情感的表述方面与春夏两季有什么明显的 不同。 要求：自读23段，在对话栏写下你的理解点评。
干枯的落叶踩在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下的沙沙声让我们理解了肖邦的“深沉
的郁闷”，想起了“忧伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的 三重奏”。在这里，树叶是干枯的落叶，发出的是沙沙声。 如果说上一节中夏和故园中的树叶的“簌簌的声响”是生的 叶的歌的话，这里的沙沙声则是死的叶的叹息。
学法指导： 1、研读课文的20～27节，扣住第20最后的一 句话“这花园也想与肖邦的音乐般配”来作文 章。 2、概括信息，填写下表。
季节 春 夏 秋 冬
景物
引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
故园四季—春
景物
引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征
嫩黄色的 栗树新叶
粉红色的 日本樱花
刚刚出茧的蝴蝶的娇
嫩的翅膀
肖邦故居.jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩 （jiù ） 掳（lǔ ）掠 庇（ bì）护 夙（ sù ）愿 通衢( qú ) 瘠薄（ bó ） 蕴( yùn )藏 缱绻 （qiǎn）（quǎn ） 命途多舛（ chuǎn ） 有条不紊 （wěn） 馨（ x）ī香n 狐裘（ qi）ú踱（ d）uó步
2、填写下面的空白词语。
富丽堂（ ） 荒（ ） 不经 树影（ ）（ ） 玲珑（ ）透
永诀（ ）
历尽（ ）桑 （ ）寥无几 心荡神（ ） 渊（ ） （ ）丽
2、朗读下面的词语，注意加红的字。
富丽堂皇 荒诞不经 树影婆娑 玲珑剔透
永诀
历尽沧桑 寥寥无几 心荡神驰 渊源 绚丽
整体感知
一（1-2） 肖邦故居的历史回顾。
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。
4.1848年国外来信 依稀记得国内唱的歌 眼前浮现出了故乡的景色
5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和 这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音 乐结合起来的?
2、既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名 ，那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在 联系？
明确：通过描写肖邦故园的“简朴”、“清 寒”、“简陋”来突出对比肖邦音乐的伟 大，同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐 风格，即：热切，激情的爱国主义。用文 中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他 的心弦的每一个旋律，而且，在他以后的 文学作品中往往半自觉地，有时则完全是 不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期 的渊源关系”（第四段，生齐读）。
文本细读
速读（9~12）写肖邦对故土的热爱 思考：
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对 他一生的创作产生那么大的影响吗？这里的 陶冶魔力真的就那么强吗？能否从文中找一 些话来说明？
肖邦在这里生活了几个月，这里真的会对他一 生的创作产生那么大的影响吗？这里的陶冶 魔力真的就那么强吗？能否从文中找一些话 来说明？