期末数学复习计划一年级的的范文.doc

合集下载

一年级小学数学复习计划(通用8篇)1

一年级小学数学复习计划（通用8篇）一班级小学数学复习计划（通用8篇）复习须有一个整体的规划，大家都不可避开地会接触到复习计划吧，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。

那么怎么安排好复习计划呢？以下是精心整理的一班级小学数学复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

一班级小学数学复习计划篇1一、复习的主要内容。

1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估量。

2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数、两位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，进展估算。

3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，认识时间。

4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。

5.认识厘米、米，了解它们之间的关系，正确测量物体的长度，会画、量线段。

6.认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。

二、复习的主要目标。

1.引导同学主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2.通过总复习使同学在本学期学习到的知识系统化。

巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3.通过形式多样化的练习，充分调动同学的学习乐观性，让同学在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4.有针对性的辅导，帮助同学树立数学学习信心，使每个同学都得到不同程度的进展。

三、复习的具体设想。

1.首先组织同学回顾与反思自己的学习过程和收获。

可以让同学说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。

也可以引导同学设想自己的复习方法。

这样同学能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，老师更全面地了解了同学的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2.以游戏活动为主进行总复习。

游戏是一班级儿童最喜欢的活动。

游戏让同学在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中进展。

2024年一年级第二册数学期末复习计划范本(3篇)

2024年一年级第二册数学期末复习计划范本一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。

二、复习内容1、方程。

2、长方体和正方体。

3、分数乘法。

4、分数除法。

5、认识比。

6、分数四则混合运算。

7、解决问题的策略。

8、可能性。

9、认识百分数。

三、复习目标1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确理解形如a____±b=c、a____÷b=c、a____±b____=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。

2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算(不超过三步)式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不超过两步)。

3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。

4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。

5、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积(容积)及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。

6、使学生进一步掌握用分数(或百分数)表示简单事件发生的可能性的方法，会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。

7、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。

2024年小学一年级数学期末复习计划,（三篇）

2024年小学一年级数学期末复习计划,小学一年级数学期末知识整理复习计划随着期末考试的临近，为确保学生能够系统、高效地复习本学期的学习内容，提升数学素养，特制定以下复习计划。

一、复习指导思想本复习计划依据学期教学工作安排，结合学生实际学习情况及数学课程特点，坚持以素质教育为核心，注重提高学生的实际数学能力。

旨在激发学生的学习积极性，挖掘其学习潜力，增强运用知识解决问题的能力，从而有效提升数学成绩。

二、学生情况分析正面情况：经过近一年的学习生活，大部分学生已养成良好的学习习惯。

他们在课堂上能够专注听讲，书写规范，按时完成作业。

口算能力较强，能够运用所学知识解决一些基础问题。

存在问题：部分学生在书写、口算方面仍有不足，尤其是进位加法和退位减法，基础知识不够扎实，对人民币的认识和换算存在困难，对时间尤其是“分”的概念理解模糊。

学生在运用知识灵活解决问题，尤其是逆向思维方面能力较弱。

三、复习内容1. 空间定位知识，如上下、前后、左右，运用行列确定位置。

2. 20以内的退位减法，100以内数的认识和加减法。

3. 认识人民币、时间。

4. 找规律、统计。

5. 解决实际问题。

四、复习要求1. 学生应掌握空间定位知识，能够准确描述物体的具体位置。

2. 学生应熟练数数、书写100以内数，理解数的组成，会比较大小。

3. 学生应熟练计算20以内的退位减法，掌握100以内两位数加、减一位数和整十数。

4. 学生应认识人民币单位，进行简单换算。

5. 学生应能够读写时间，掌握时间单位换算。

6. 学生应掌握收集、整理数据的方法，理解统计图表。

7. 学生应能运用所学知识解决实际问题。

五、复习措施1. 结合实际，利用教室资源，训练学生空间定位能力。

2. 引导学生通过数位表了解数的组成和比较大小。

3. 整理、归纳计算类型，理解算理，讲解算法，进行听算和视算练习。

4. 通过操作活动帮助学生理解人民币和时间的概念。

5. 指导学生收集数据，掌握数据整理方法，提出并回答问题。

一年级数学第一学期期末考试复习计划(通用3篇)

一年级数学第一学期期末考试复习计划（通用3篇）一年级数学第一学期期末考试复习方案（通用3篇）一年级数学第一学期期末考试复习方案篇1一、班级实际状况本班同学对数学学习的爱好比较高，本班同学的特点是比较喜爱嬉戏形式的学习活动。

在嬉戏中他们不仅玩得快乐，而且真正学习到学问。

大部分同学对本学期的学习任务基本完成。

但个别同学因留意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难，特殊是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，二十以内的进位加法对他们来说就更束手无策了。

还有有较多的同学常消失抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。

二、复习的主要内容1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

4、熟悉符号"='"'"'，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。

7、仔细作业、书写干净的良好习惯。

8、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

三、复习的主要目标1、引导同学主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使同学在本学期学习到的学问系统化。

巩固所学的学问，对于缺漏的学问进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动同学的学习乐观性，让同学在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮忙同学树立数学学习信念，使每个同学都得到不同程度的进一步进展。

5、培育同学的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

四、复习的详细设想1、首先组织同学回顾与反思自己的学习过程和收获。

2024年一年级数学上册期末复习计划范本(三篇)

2024年一年级数学上册期末复习计划范本一、总体目标:温故知新, 查漏补缺, 全面复习数学上册全部知识点, 夯实基础, 为下学期打下坚实的数学基础。

二、每天复习的时间:每天安排1-2小时的专项数学复习时间。

三、具体复习内容和方法:1.数的认识和数的运算: 通过默写数字, 在实际生活中进行数的认知, 运用具体对象进行简单的加减法运算练习。

2.完数和比较大小：通过练习完成数表格、填写大于、小于、等于符号的方法, 巩固数的大小比较。

3.简便计算和竖式运算: 使用竖式计算法来做简便计算和判断计算的正确性。

4.简单整除和数的整除性: 通过练习找出一个数的因子, 判断一个数是否能被整除, 掌握简单整除法则。

5.分数和分数的加减: 通过分数形象化教学, 帮助理解分数的概念, 并练习分数加减运算。

6.单位换算和长方体: 进行不同单位之间的换算练习, 掌握长方体的计算方法。

7.按比例分零食: 通过实际生活中常见的零食比例分配问题, 练习按比例换算。

8.饼图和折线图: 通过观察数据和图表, 练习理解和绘制饼图和折线图。

9.图形的认识和规律：通过观察和绘制不同图形, 练习图形的辨认和规律的发现。

10.二维形与三维形：通过实物和图形的对比，辨认和绘制二维形和三维形。

四、复习计划安排:根据以上的具体复习内容和方法, 制定以下的复习计划安排:1.第一周: 数的认识和数的运算, 完数和比较大小。

每天安排1小时进行相关练习。

2.第二周: 简便计算和竖式运算, 简单整除和数的整除性。

每天安排1小时进行相关练习。

3.第三周: 分数和分数的加减, 单位换算和长方体。

每天安排1小时进行相关练习。

4.第四周：按比例分零食, 饼图和折线图。

每天安排1小时进行相关练习。

5.第五周：图形的认识和规律，二维形与三维形。

每天安排1小时进行相关练习。

五、复习方法和技巧:1.多做练习题, 尽量自己思考解题思路, 并与同学和家长讨论交流。

2.重点针对易错题进行重点讲解和练习, 理解错题的原因, 避免重复出错。

2024年一年级数学期末复习计划（二篇）

2024年一年级数学期末复习计划一：学生学习情况分析：学生对知识的掌握情况：大部分学生对20以内的进位加法掌握较好，对10以内的加减法掌握很好，能正确、熟练地口算相关的试题，形成相应的计算技能，但对应用题还不太适应部分差生无法判断用什么方法去做，对提问题脑海中印象不深，有的不知怎么去提问题。

在本班学生中优生占____%，中间人占____%，差生占____%。

差的原因是学生年龄小，思维能力较差。

对试题的理解能力较差，识别能力弱，且教师辅导不及时，训练不到位。

二：复习内容：（1）复习20以内数的认识。

（2）复习20以内数的加减法计算。

（3）用数学知识解决生活中的实际问题。

（4）复习认识图形，比高矮、大小、轻重，认识钟表和简单的统计。

三：复习目标：（1）使学生进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深认识20以内数字之间的联系。

（2）巩固学生的计算技能，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力，增强学生数学意识，培养学生数学思维的能力。

（3）培养学生联系生活实际解决数学问题的能力。

四：复习重点：（1）重点复习计算20以内数的加减法（2）在复习数的概念中突出数的组成。

五：复习难点：在分析、讨论、交流中运用数学知识解决实际问题，提高学生运用知识的能力。

六：复习措施：（1）紧扣课本练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

（2）对学生易错易忘易混淆的题型进行比较讲解，增强学生的记忆力。

（3）根据学生对知识的掌握情况，促使学生的计算技能更加巩固，能综合运用知识解决实际问题，增强学生对数学的认知、计算能力。

七：奋斗目标：力争做好期末复习工作，使学生的成绩稳步上升，力争取得前三名。

八：复习方法：归类复习。

九：复习时间：____月____日-元月____日，2024年一年级数学期末复习计划（二）第一步：整理笔记首先，我会整理自己在上课时所做的笔记。

将教师在课堂上讲解的重点知识点和解题方法整理出来，方便后续复习时查阅。

一年级第二册数学期末复习计划模板(三篇)

一年级第二册数学期末复习计划模板期末将至。

为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。

指导思想：根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的运用知识解决问题的能力，有效提高数学成绩。

学生情况分析：好的方面：大部分学生经过将近一年的学校生活，养成了较好的学习习惯，上课能较专心的听课，书写工整，能按时完成作业，口算较扎实，能用学过的知识解决一些简单的问题。

不足的方面：一小部分学生的书写还不够工整、规范，口算速度较慢，特别是进位加法和退位减法，学生们的基础知识不够扎实，对学过的知识有回生现象，对学习人民币的认识和换算有一定的难度，特别是换算不能熟练的进行，认识时间学生们对“分”的认识比较模糊，学生运用知识灵活解决问题的能力还较弱，特别是逆向思维的问题。

复习内容：1、上下、前后、左右，运用行列的确定位置的知识。

2、20以内的退位减法，100以内数的认识和加减法。

3、认识人民币、认识时间。

4、找规律、统计。

5、解决问题。

复习要求：1、学生能掌握上下、前后、左右的知识，能根据行列的确的定物体的具体位置。

2、学生能熟练的数100以内数，会写100以内数，掌握100以内数的组成，会比较大小。

3、学生能较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数。

4、能认识人民币的单位元、角、分，能进行人民币的简单换算。

5、学生会读、写几时几分，熟练掌握1时=____分。

6、会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计表的数据提出并回答简单的问题。

7、能用所学的知识解决简单的问题。

复习措施：1、结合学生生活实际，利用教室里的有效资源，让学生准确地描述出自己所处的位置，各种物体的位置，特别强调“左、右”的相对性问题。

2、100以内数的复习：引导学生通过观察数位表，了解数的组成和比较数的大小。

2024年小学一年级下册数学复习计划范文

2024年小学一年级下册数学复习计划范文一、计划目标本次数学复习计划的目标是帮助小学一年级下册的学生复习巩固已学的数学知识，提高他们的数学运算能力和问题解决能力。

通过系统的复习和训练，使学生能够熟练掌握下册所学的基本数学概念、运算方法和解题技巧，为他们在下学期的学习打下坚实的基础。

二、复习内容本次复习主要涵盖下册的四个章节，包括数与数学运算、图形与儿童几何、时间和货币、实践性应用。

在每个章节中，会侧重训练学生的基本概念理解、运算规则掌握和问题解决能力。

具体的复习内容如下：1. 数与数学运算- 复习数字0-9的写法和认读；- 复习加法和减法的运算方法；- 加减法的口算训练；- 使用具体的例子进行数学问题解决。

2. 图形与儿童几何- 复习并认识各种形状，如圆形、方形、三角形、矩形等；- 复习并认识各种生活中常见的图形，如车、房子、水果等；- 学习图形的特点和性质；- 练习画图和找图形的能力。

3. 时间和货币- 复习并认识钟面上的时针和分针；- 学习读取时间的方法；- 复习并认识各种货币，如人民币、美元等；- 学习货币的简单金额计算。

4. 实践性应用- 运用所学的数学知识解决实际生活中的问题；- 练习分析和解决简单的问题；- 练习口算和列式计算的能力。

三、复习计划为了能够达到复习目标，我们将按照以下计划进行复习：第一周：复习数字0-5的读写和认识、加法口算训练；第二周：复习数字6-9的读写和认识、减法口算训练；第三周：复习各种图形的认识和特点、练习画图和找图形；第四周：复习钟面读取时间的方法和货币的认识、练习时间和货币的计算；第五周：复习上述内容的综合运用和问题解决。

具体的每周复习计划如下：第一天：复习基础概念，如数字的读写、图形的认识等；第二天：练习基本运算，如加减法口算等；第三天：进行应用训练，练习解决实际问题的能力；第四天：进行综合训练，练习将所学知识应用到综合问题中；第五天：进行小结和巩固，复习本周所学的知识。

2024年小学一年级数学期末复习计划,范文(2篇)

2024年小学一年级数学期末复习计划,范文一、全班双基薄弱环节1、容易混淆的基本概念，如：省略与改写、近似值与精确数、素数与合数、比和比例、求比值与化简比、正比例与反比例、表面积与体积，各类单位间的进率，部分简便计算题等等。

2、小数乘除法，混合运算。

3、应用题叙述有所变化的或情景比较陌生的离学生生活较远的这些应用题。

4、图形的周长、面积、体积出现在同一习题中的题。

5、一道题中有多个问题，前一题的问题是后一题的条件，象这类学生号称“连环题”的习题。

二、复习教学目标：1、理清已学的数的概念，弄清每个概念的内涵与外延，概念之间的联系与区别，建立知识网络，提高学生的数感。

2、进一步掌握四则运算的计算方法，能正确熟练地按顺序进行混合运算，能根据数字特点，合理灵活地进行简算，提高计算能力。

3、会用字母表示数，理解代数式的意义。

进一步理解方程的意义，正确解方程，初步建立函数思想。

4、进一步理解按比例分配应用题的结构特征，能正确熟练地解答。

能正确判别两种相依变化的量成正比例还是成反比例，能熟练地用比例解应用题。

5、牢固掌握基本数量关系，如部分量、部分量与总量；单价、数量与总价；运走的、剩下的与总数；速度、时间与路程等等，能根据数量关系分析解答应用题。

6、进一步理解分数、百分数应用题的结构特征及解题方法，能通过画线段图分析解答分数、百分数应用题，强化对应思想，加强对数形结合思想的培养。

7、进一步掌握五个平面图形的特征及周长、面积计算方法，四个立体图形的特征及表面积，体积计算方法，能根据生活实际情况来分析解答周长、面积、表面积、体积，能根据实际正确处理结果。

通过数形结合、头脑情景模拟再现等解题策略的训练，培养学生的空间观念。

8、进一步掌握读统计图表的方法，理解统计图表的意义与作用，能根据统计图表预测统计项目的发展规律与方向。

会制作统计图表，通过系统整理复习，使学生对小学阶段的知识有个系统的理解，使所学知识竖的连成线，横的连成块，明确每块知识的要点，掌握常用的分析解题方法，能应用所学知识解答习题及解决日常生活问题，进一步提高独立分析问题、解决问题的能力。

小学一年级数学期末知识整理复习计划(5篇)

小学一年级数学期末知识整理复习方案（5篇）学校一班级数学期末学问整理复习打算篇1一、学情分析一班级大局部同学年龄都偏小，对数学学问的承受和领悟力量相对较弱，遗忘的也较快，因此在本学期期中考试中都未能很好的完成学习任务，所以怎样制定复习打算，特殊是怎样在较短的时间里复习所学过的学问，以最正确的状态迎接期末考试，并能取得抱负的成果相比拟而言显得尤为重要。

二、教材分析本学期所学内容，复习主要学问点及相应要求：1.认数：熟悉20以内的数，娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，知道十以上数的组成。

并能用语言和符号表达之间的大小关系及数的组成，初步体会数位的位置关系及规律关系。

如：18比17大1及1817 ;19由1个十和9个一组成，20里面有2个十等。

2.计算和应用：在分与和的根底上，初步知道加、减法的含义，初步知道加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

初步学会依据加、减法的含义和算法依据图形列一图四式及解决一些简洁的实际问题。

3、空间和图形：直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球。

在详细情境中熟识上下左右及前后，并会用x在x的哪一边，和x的哪一边是x 和x，排在第几个等来描述物体的位置关系。

4、数学学习习惯和情感与看法：养成坐姿端正、仔细作业、书写干净的良好习惯。

通过实践活动活动体验数学与日常生活的亲密联系。

三、重、难点分析重点：主要放在20以内数组成及一位数的加法和10以内的减法的计算这一块内容中。

难点：看图列式解决实际问题、数的组成。

四、复习的主要目标1.能在期末考试中取得抱负的成果，提高家长满足率，起到帮助控流的抱负效果。

2.引导同学主动整理学问，回忆自己的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的习惯。

3、通过总复习使同学在本学期学习到的学问系统化。

稳固所学的学问，对于缺漏的学问进展加强。

4、通过形式多样化的复习充分调动同学的学习主动性，让同学在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。

一年级数学期末复习教学计划（精选18篇）

一年级数学期末复习教学计划（精选18篇）一年级数学期末复习教学计划篇1临近期末，数学新授课的结束，我们迎来了期末复习阶段。

为了使期末复习更有效，我们进行了集中教研，专门研讨复习可怎样上？知识点怎样梳理。

相信我们每位老师都有自己的安排，为了能取个好成绩，都会为实现高效课堂而去想更多的方法。

为了打好期末这场仗，我们不能打没有准备的仗。

针对孩子们一个学起来的学习情况和整体的接受情况，我对期末的复习做了以下几点计划：一、稳抓基础，紧扣课本：第一：首先是对课本分单元进行知识的系统贯穿，以或者课上画网格知识图的形式展示知识的串联。

第二：把课本的习题做成PPT，以便复习的时候有针对性，有准备性。

第三：把课本的错题进行专人过关。

二、专题训练，重难点突出：一年级的知识比较少，但是对于看图写算式、解决问题、写数字或者抄写算式、数的组成、口算等。

用一周的时间进行复习，会以习题的形式展示给学生，多说多练才能给一年级的学生知道更多的明白题意。

三、试卷测验，订正有效：复习不能只讲不练，我合理的利用我们的智能训练每单元的知识点，再以达标卷进行检测。

让学生通过练习对孩子的做题习惯得以锻炼，并且让孩子有个自我的摸底认识，为了提高学生的做题积极性，我以百分为主，如果有错题，能订正全对，我仍会给孩子100分的成绩。

看到孩子为了100分积极的订正，感觉多次的翻看试卷也是值得的。

但是有些孩子却自以为是，嘴巴是挺能说的，唯一不足的就是马虎，看似能考高分的，总会有失分情况。

有的孩子不能很好的跟着老师做题，不能细心的对待每一道题，导致了成绩并不乐观。

所以，在接下来的试卷上，我会认真对待身边的每一个学生的状态，抓住他们的心里，教她们之所需，达自己之所想。

一年级数学期末复习教学计划篇2一、本班学生分析：本班共有学生18名，结合期末考试的成绩，有12名优生，由于一些学生平时学习不够努力，因而部分学生的基础知识掌握地不够好。

二、存在问题分析：1、由于智力一般或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。

小学一年级数学期末复习计划,(6篇)

小学一年级数学期末复习计划,一、复习指导思想：整理本学期以来的学习内容，按知识纵、横向关系进行梳理，构成网络。

抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。

做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。

充分发挥复习课-梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。

期末复习，相对单元复习来说，知识容量来较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。

做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。

二、班级学生情况分析本班学生数学基础较好，部分学生学习态度不端正，不能按时完成作业，上课经常人在心不在，班级整体成绩不理想，所以在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同进步。

三、复习内容要点：1.小数乘法2.小数除法3.简易方程____多边形面积计算5.可能性6.数学广角四、复习目标：1.通过复习将小数四则运算加以系统整理，加深理解小数的意义、性质，小数乘法和除法的意义，熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算，进一步提高整数、小数四则混合运算的能力。

2.会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。

3.在掌握用算术方法解应用题的基础上，会列方程解两、三步计算的应用题，能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解决和方程式的解法。

4.在复习过程中，能根据解决问题的需求，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。

能表达解决问题的过程并尝试解释所得的结果。

体验数学与日常生活密切相关，认识许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可借助数学语言来表述和交流。

五、复习策略：1.按单元，适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理；2.在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作3.综合复习、分层练习，做到在练中复习；在复习中练，纵横交错混杂进行。

六、复习形式：1.单元复习，再次将本学期所授内容重新再理一遍，以求能熟练掌握。

第一学期小学一年级数学期末复习计划范文

第一学期小学一年级数学期末复习计划范文亲爱的家长：您好！感谢您对孩子学习的关心和支持。

为了帮助孩子更好地复习数学，我为他制定了一个第一学期小学一年级数学期末复习计划。

计划主要包括课本知识的复习、练习题的做题和错题订正等。

首先，我会提醒孩子复习课本知识。

他需要回顾和掌握本学期学过的数学知识点，如数字认读、数的比较和排序、简单的加减法等。

他可以使用课本进行复习，也可以使用其他辅助工具，如卡片、数字图表等，来加深对知识点的理解和记忆。

其次，我会布置一些练习题给孩子做。

练习题的选择会涵盖本学期学过的各个知识点，并适当增加难度。

孩子可以根据自己的实际情况选择合适的题目进行练习。

我会鼓励他坚持每天做一些练习题，提高解题的能力和速度。

同时，我还会关注孩子的错题，并帮助他进行订正。

错题的订正是复习的重要环节，通过找出错误原因并改正可以帮助孩子更好地理解和掌握知识点。

我会与孩子讨论错题的解决方法，并培养他良好的错题订正习惯。

除了以上的复习计划，我还鼓励孩子多参加数学游戏和趣味数学活动。

这些活动能够巩固和拓展他的数学思维能力，并增加对数学的兴趣。

我会提供一些相应的游戏和活动资源，供他在课余时间自由选择和参与。

最后，我会定期检查孩子的复习情况，并与您进行沟通。

如果有任何问题或困惑，您可以随时与我联系。

我会尽力帮助孩子解决问题，提高他的数学水平。

希望这个复习计划能够帮助孩子更好地复习数学知识，取得好成绩。

祝愿孩子在期末考试中取得优异的成绩！谢谢您的支持！敬上，【老师姓名】。

2024年一年级第二册数学期末复习计划（3篇）

2024年一年级第二册数学期末复习计划____年一年级第二册数学期末复习计划为了帮助你高效地复习数学，我给出了一个详细的复习计划。

这个计划将帮助你全面复习数学的各个章节，并为你留出了一些时间来做练习题和解答问题。

请确保按照计划，合理安排时间，并跟上复习进度。

第一周：整数1. 复习整数的定义和性质。

2. 复习整数的四则运算（加法、减法、乘法、除法）。

3. 解决一些涉及整数的实际问题。

第二周：小数1. 复习小数的定义和基本性质。

2. 复习小数的四则运算（加法、减法、乘法、除法）。

3. 解决一些涉及小数的实际问题。

第三周：分数1. 复习分数的定义和基本性质。

2. 复习分数的四则运算（加法、减法、乘法、除法）。

3. 解决一些涉及分数的实际问题。

第四周：几何1. 复习几何图形的基本概念（点、线、面）。

2. 复习平面图形的性质和分类（三角形、四边形、圆）。

3. 复习解决几何问题的方法和技巧。

第五周：面积和体积1. 复习计算平面图形的面积（三角形、四边形、圆）。

2. 复习计算立体图形的表面积和体积（立方体、长方体、圆柱体）。

3. 解决一些涉及面积和体积的实际问题。

第六周：数据统计1. 复习数据的收集和整理。

2. 复习数据的表示和分析（统计图表）。

3. 解决一些涉及数据统计的实际问题。

4. 复习概率的基本概念和计算方法。

第七周：复习和总结1. 复习前几周学过的知识点。

2. 解答过去几周的练习题和问题。

3. 总结数学的重要概念和方法。

备注：1. 每天复习时间安排为1-2小时，根据个人情况有所调整。

2. 每周的复习计划可以根据个人的实际情况进行灵活调整。

3. 每个章节的复习可以参考教材中的例题和习题。

4. 在复习过程中，如遇到不理解的问题，可以向老师或同学寻求帮助。

希望这个复习计划能对你有所帮助，并希望你能够取得优异的成绩！加油！2024年一年级第二册数学期末复习计划（2）一、整体复习安排1. 复习时间：根据个人情况，合理安排每天的复习时间，可以选择在下午或晚上进行集中复习。

一年级复习数学计划(通用16篇)

一年级复习数学计划（通用16篇）一年级复习数学计划第1篇期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识,沟通知识间的内在联系,建立合理的知识结构,发展解决问题的策略,提高解决问题的能力,特制定复习计划如下。

一、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：1、数和数的运算。

数和数的运算主要包括9以内数的认识和加减法；1020的数；20以内进位加法和减法。

此外，还包括比轻重、比多少、几个和第几、探索规律、钟面的认识等内容。

2、空间和图形。

空间和图形主要包括比长短和高矮；物体的相对位置（上、下、左、右、前、后）；辨认物体和图形（长方体、立方体、圆柱体、球以及长方形、正方形、三角形和圆等）。

3、统计。

统计主要包括对实物、图片及数据进行分类整理；象形统计图；统计表和条形图；可能性思想。

4、实践与综合应用。

在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的内容，主要包括统计、图文应用题等内容。

二、复习的重、难点复习的重点主要放在数与数的运算这一块内容中9以内数的认识和加减法以及20以内的进位加法和退位减法两部分内容。

复习的难点是20以内的进位加法和减法；加法与减法各部分的关系；求相差数的图文题；钟面的认识；物体的相对位置。

三、复习阶段提优补差的措施：1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。

通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得初步的知识和技能。

2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

4、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

四、复习的具体设想1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。

可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，等等。

2023年一年级数学上册期末复习计划范文

2023年一年级数学上册期末复习计划范文为了帮助同学们更好地备考2023年一年级数学上册的期末考试，制定了以下复习计划，希望能够帮助同学们系统地复习各个知识点，提高数学成绩。

第一周：1. 复习数的认识和数的大小比较，通过练习题提高对数的认识和大小比较的能力。

2. 复习数的排序，可以通过比较数的大小，将一组数从小到大或者从大到小进行排序。

3. 复习加法运算，包括整数加法和分数加法，通过做练习题来提高计算能力。

第二周：1. 复习减法运算，包括整数减法和分数减法，通过做练习题来提高计算能力。

2. 复习乘法口诀表，通过默写乘法口诀表来提高口算能力。

3. 复习乘法运算，包括整数乘法和分数乘法，通过做练习题来提高计算能力。

第三周：1. 复习除法运算，包括整数除法和分数除法，通过做练习题来提高计算能力。

2. 复习面积和周长的概念，并做相关练习题来加深理解。

3. 复习体积的概念，并做相关练习题来加深理解。

第四周：1. 复习平面图形的认识和分类，通过做练习题来提高对平面图形的认识能力。

2. 复习直线、射线、线段的概念，并做相关练习题来加深理解。

3. 复习角的概念和分类，并做相关练习题来加深理解。

第五周：1. 复习相似图形的概念和性质，并做相关练习题来加深理解。

2. 复习平行线和垂直线的概念，并做相关练习题来加深理解。

3. 复习三角形的性质，包括等边三角形、等腰三角形和直角三角形，并做相关练习题来加深理解。

第六周：1. 复习图形的沿直线滑动、旋转和翻折，并做相关练习题来加深理解。

2. 复习平移、旋转和翻折对图形的影响，并做相关练习题来加深理解。

3. 复习平面镜对图形的影响，并做相关练习题来加深理解。

第七周：1. 复习从容量单位换算到长度、质量、面积单位换算，并通过练习题来提高换算能力。

2. 复习时、分、秒的换算，并通过练习题来提高换算能力。

3. 进行一次全面的知识点复习，通过做复习资料中的综合练习题来提高综合能力。

2024年一年级第二册数学期末复习计划（三篇）

2024年一年级第二册数学期末复习计划指导思想：本次复习旨在巩固学生所学知识，强化计算技能，使他们能运用数学知识解决实际问题，全面达成学期教学目标。

一、班级学习现状分析：本年级学生在计算能力上存在不足，部分学生在两位数加减一位数的进位和退位运算中表现出不熟练。

在历次单元测试中，计算错误导致的失分较为显著，这将是复习过程中的重点训练内容。

人民币和时间的抽象概念理解上也给部分学生带来了一定难度，构成了复习的另一重点。

大部分学生能基本完成学期学习任务，但也有个别学生因智力因素在学习上遇到较大困难，常见错误包括数字抄错、符号看错。

二、复习主要内容：1. "100以内的数"复习：重点复习数的顺序、数位表、数的组成和比较。

复习时，学生将回顾本学期的100以内数相关知识，特别关注数位表的掌握，这是加减法计算和理解算理的基础。

对于学习困难的学生，将鼓励他们在简单问题上表达，以提升学习自信心。

2. "100以内的加法和减法"复习：学生将进行计算练习，分组讨论不同计算方法，通过讨论提升计算技能。

教师将引导学生比较不同计算方法的异同，同时在讨论中培养他们的归纳整理能力。

3. "元、角、分"复习：学生将回顾元、角、分之间的关系及应用，如有遗忘，可借助学具进行辅助学习。

4. "几时几分"复习：强调正确阅读钟面时间的技巧，培养估计时间的意识。

结合日常生活情境，渗透时间观念。

5. "位置和图形"复习：结合情境图让学生描述位置，培养综合运用位置知识的能力，特别关注“左”、“右”的相对性问题。

6. "统计"复习：通过小组活动，让学生观察统计图，解决问题。

经历数据收集、整理的全过程，复习统计知识。

7. 复习重点：100以内数的认识及加减法计算。

8. 复习难点：时间的表示和人民币的理解。

三、具体实施策略：1. 严格作业批改，督促学生及时改正错误。

小学一年级数学复习计划范本【三篇】.doc

小学一年级数学复习计划范本【三篇】【篇一】复习的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步了解钟表，会认识整时和半时。

8、认真作业、书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。

巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

复习措施根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。

2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。

4、加强对中下等生进行个别辅导【篇二】一、复习目的：1、能熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，能掌握数的顺序和大小，会读写1~20各数。

2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称。

初步知道加、减法的关系，比较熟练地计算20以内的加减法。

3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

2024年小学一年级数学期末复习计划,范文（二篇）

2024年小学一年级数学期末复习计划,范文一、复习的核心内容。

1. 熟练掌握100以内数字的读写，能比较数的大小，并能结合实际情境进行估算。

2. 能正确口算两位数与整十数、一位数的加减，同时能解决基于加减法的简单实际问题，提升估算能力。

3. 识别并定义长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆形，以及时间的概念。

4. 理解元、角、分的货币单位，了解其相互关系，能运用在实际购物中并进行简单的计算。

5. 熟悉厘米和米的长度单位，理解两者的关系，能准确测量物体长度，绘制和测量线段。

6. 初步理解统计表，经历数据收集和整理的过程，能运用统计图表解决基础问题。

二、复习的主要目标。

1. 引导学生主动整理知识，回顾学习历程和收获，逐步培养自我反思和回顾的习惯。

2. 通过全面复习，使学生对本学期所学知识进行系统化梳理，巩固已学知识，弥补知识缺口。

3. 通过多元化的练习活动，激发学生的学习积极性，让学生在趣味活动中体验数学学习的乐趣。

4. 提供针对性的辅导，帮助学生建立数学学习的自信心，促进每个学生的个性化发展。

三、复习的具体策略。

1. 首先引导学生进行自我评估和反思，让学生表达学期中的学习内容、兴趣点、实用知识以及学习挑战，同时鼓励学生提出个人的复习计划，以便了解学生的学习需求和现状。

2. 以游戏活动为载体进行复习，如通过猜数、对口令等游戏复习100以内数的认识，通过设计游戏活动复习加减法，使学生在玩乐中巩固知识。

3. 将数学知识与日常生活紧密结合，设计生活情境，让学生用数学思维观察和解决问题，使学生感受到数学与生活的紧密联系，促进全面发展。

4. 实施专题活动，整合多方面数学知识，如设计调查活动，让学生在收集和处理数据的过程中复习统计、100以内数和加减法，同时提升合作和实践能力。

5. 侧重实践操作的复习方式，如拼图、折纸等活动加深对几何图形的理解，通过模拟购物等活动复习货币计算，解决实际问题。

四、复习措施。

（1）强化学习目标的教育，做好学生的思想引导，激发学生的学习积极性，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。