3课同类色和邻近色教案

(一)、直观导入：
欣赏教材P11页彩图，由杯套和小壶的色彩，启发学生分析得出同类色与邻近色的基本概念。
同类色：是单一色彩，需要利用明度、纯度和冷暖变化创造色彩效果。
邻近色：是色相环上相邻色彩的搭配。
（二）、引入并学习新课
1、课件展示：同类色和邻近色在生活中实际应用的图片，分析其中的色彩关系。
2、启发学生思考：同类色与邻近色在色彩效果上有哪些相似之处，又有哪些不同的特点？
学生讨论回答。
教师评价并总结：虽然邻近色与同类色都具有和谐的色彩效果，但邻近色搭配显得活泼强烈些，而同类色则更加柔和统一。它们的美感有相似之处又不是完全一样的。
（三）练一练
1、学生观察教材P12页图片，找出图中的色彩，分析它们用了哪种（同类色还是邻近色）色彩关系？
①小水壶
②小盒子
③青蛙皂盒
④电吹风
⑤烛台花瓶
课时
目标
通过欣赏感受和讨论交流等合作学习，学会辨别和运用同类色与邻近色。通过艺术实践掌握同类色与邻近色的调配与搭配方法。
引桥
突破
通过教师讲授，用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点。
教法
讲授法、启发引导法、合作探究法
学法
讨论、体验、实践、合作探究，
教学内容
及过程
个性化批注
第一课时
教学过程与内容
同类色与邻近色在色彩上效果上有哪些相似之处，又有哪些不同的特点？
三、课件展示绘画作品和图片以及部分学生绘画作品。让学生谈谈对画面色彩的感受。再次强调同类色与邻近色的概念，明确二者的特点与区别。
四、布置作业（在下面两个作业中任选一个作画）。
1、选择你喜爱的一组同类色或邻近色画一幅小装饰画。
2、应用同类色或邻近色给家人设计一套生活用品，或给自己设计一件日用品。
学科
美术
年级
七年级
设计者
任福平
时间
3月17日—
3月24日
课题
同类色与邻近色
计划学时
2课时
重点
难点
1、学习同类色和邻近色知识，掌握运用同类色和邻近色的方法，感受同类色与邻近色的色彩美。
2、区分同类色和邻近色。
课标
要求
让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点。培养学生的观察能力和表现能力，使其学会辨识同类色与邻近色。学习运用同类色、邻近色的相关知识去完成一幅装饰画或生活用品设计。
五、学生实践，作画练习。
六、作品展示、互评、讲评
1、生生互评（优点、不足之处、如何修改）
2、教师讲评。
教学反思百度文库
2、通过课件播放色彩模板与学生作品，加强学生对同类色与邻近色的感受。
（四）、小结：
再次强调同类色与邻近色的概念，让学生明确二者的特点。
（五）、作业
以课本P13页第一个模板做色彩练习：画出同类色和邻近色两种色彩关系。
（六）、作品展示、互评、讲评
1、生生互评（优点、不足之处、如何修改）
2、教师讲评。
（七）、布置下节课学具：
绘画材料及工具：画纸，彩铅，铅笔等
板书设计：
同类色与邻近色
（1）、概念
（2）、特点
（3）、区别
《同类色与邻近色》第二课时
教学过程及内容
一、组织教学，检查学具准备情况。
二、复习巩固：
同类色与邻近色的基本概念。
同类色：是单一色彩，需要利用明度、纯度和冷暖变化创造色彩效果。
邻近色：是色相环上相邻色彩的搭配。