第四章 集体儿童保健(1、2节体检制度)
集体儿童保健
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二、制定合理生活日程 （一）、安排合理的生活日程的意义
1、保护儿童神经系统的正常发育 （1）形成动力定型 （2）保证劳逸结合 （3）保证睡眠时间 2、保护儿童消化系统的正常发育 3、便于更好地安排教育活动
时间安排
每天的9~10点之间
小班每天一节课，10~15分钟 中班每天两节课，每节20~25分钟 大班每天两节课，每节25~30分钟。
集体儿童保健
第一节 托幼园所保健的意义和任务
一、托幼园所卫生保健工作的意义 二、托幼园所卫生保健工作的任务
1、建立合理的生活制度 2、建立合理的膳食制度 3、建立健康检查制度 4、预防接种、消毒隔离制度 5、体格检查制度 6、安全教育制度 7、创设良好的生活环境 8、培养儿童良好的卫生生活习惯
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第二节
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（四）体格锻炼的方法 1、体育锻炼，体育活动 ２、利用自然因素进行锻炼 （1）日光浴 （2）空气浴 （3）水浴
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五、传染病的管理
（一）管理传染源
1、早发现传染病人 ２、做好疫情报告 ３、传染病接触者的观察期限
（二）切断传播途径
1、经常性的预防措施 （1）搞好环境卫生 （2）做好经常性的消毒工作 ①物理消毒法：机械法、煮沸法、日晒法 ②化学消毒法 ２、传染病发生后应采取的措施 （1）终末消毒（2）隔离病人
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（二） 膳食计划
1、幼儿 膳食计划 （1）、选择食物的种类 四大类（1）优质蛋白质（2）维生素、无机盐、 膳食纤维（3）热能食物（4）调味品 （2）、计算数量 （3）、制定食谱的原则
①、执行膳食计划所拟定的食品种类和数量，不得随意改变。 ②、注意季节变化 ③、烹调法和食物应适合儿童的消化能力 ④、品种多样化，并能促进食欲 ⑤、注意观察儿童接受食物的情况，必要时作调整 ⑥、每周更换食谱
儿童保健工作制度模版(四篇)
儿童保健工作制度模版一、设专人负责辖区内新生儿、婴幼儿、托幼园所儿童保健工作以等工作。
二、掌握辖区内____岁儿童基本情况并建立台账，及时更新信息、完善报表，建立健康档案，并进行规范的体检、访视管理等工作三、做好新生儿访视工作，指导家长做好新生儿喂养，护理和疾病预防等工作。
四、对不同月龄和年龄的儿童进行血红蛋白，智力，视力测查，听力筛查和口腔检查，对检查结果异常的儿童进行登记，转诊，追踪和治疗。
五、在儿童定期健康体检中发现的体弱儿，按照管理常规进行登记和管理。
六、掌握辖区内托幼园所的基本情况，开展新生入学体检工作。
七、负责辖区内____岁一下儿童生命监测工作，掌握辖区内出生活产数、____岁以下儿童死亡数及死亡原因。
八、及时准确完成儿童保健信息的登记、统计和上报工作。
儿童保健工作制度模版（二）一、背景介绍儿童保健工作是保障儿童身心健康发展的一项重要任务。
为了确保儿童的健康成长，制定合理科学的儿童保健工作制度至关重要。
二、目标与原则儿童保健工作的目标是促进儿童身心健康发展，提升儿童的生活质量。
在制定儿童保健工作制度时应遵循以下原则：1. 儿童保健工作应以儿童的健康为核心，提供全面和持续的健康服务。
2. 儿童保健工作应注重预防为主，并及时发现和干预存在的健康问题。
3. 儿童保健工作应注重家庭和社区的参与，形成全社会共同关注和参与的良好氛围。
4. 儿童保健工作应坚持科学、专业的原则，提供最适宜和有效的保健服务。
三、儿童保健工作的组织与管理1. 儿童保健工作由卫生健康部门牵头负责，建立儿童保健工作领导小组，组织制定儿童保健工作计划和制度。
2. 卫生健康部门应组织专业人员开展儿童保健工作，包括儿科医生、儿童保健师、护士等。
3. 建立健全儿童保健档案，定期对儿童进行健康体检和健康评估，并及时跟踪儿童的身体和心理发展。
4. 开展儿童疫苗接种工作，确保儿童接种疫苗的安全性和有效性。
5. 建立健全儿童保健服务机构，提供儿童保健服务和健康宣教。
儿童健康检查制度模版(三篇)
儿童健康检查制度模版第一章：总则第一条为了保护儿童的健康成长，建立健全儿童健康检查制度，促进儿童健康，加强对儿童健康的监测和管理，特制定本制度。
第二条儿童健康检查制度适用范围：本制度适用于所有0至18岁的儿童。
第三条本制度的目标是：1.及时发现儿童的身体健康问题，进行诊断、治疗和康复，防止疾病的扩散和发展。
2.提供儿童健康管理和健康教育服务，促进儿童身心健康发展。
3.建立健康档案，为儿童健康服务提供依据。
第四条儿童健康检查的内容包括：身体检查、生长发育评估、生活习惯评估、传染病预防接种、常见病和慢性病筛查、心理健康评估等。
第二章：儿童健康检查的程序与要求第五条儿童健康检查分为常规检查和特殊检查两种。
常规检查包括：生长发育评估、身体测量、生活习惯评估、常见病和慢性病筛查、心理健康评估等。
特殊检查根据儿童的特殊情况和需要进行个别的检查，例如：先天畸形筛查、早期教育评估、口腔和视力检查等。
第六条儿童健康检查按照以下程序进行：1.提前预约，确保儿童及家长的参与。
2.提供检查所需的身份证明和其他相关材料。
3.对儿童进行身体检查、生长发育评估、生活习惯评估等。
4.根据需要进行传染病预防接种、常见病和慢性病筛查、心理健康评估等特殊检查。
5.制作儿童健康档案，记录检查结果和建议。
第七条儿童健康检查的要求：1.家长应积极配合儿童健康检查工作，提供真实、准确的信息。
2.儿童健康检查应由专业医生和相关辅助人员进行，确保检查的质量和准确性。
3.儿童健康检查结果应由医生进行解读和分析，并向家长及时提供检查结果和健康建议。
第三章：儿童健康档案的管理和使用第八条儿童健康档案的管理：1.建立儿童健康档案管理制度，明确档案的管理责任和权限。
2.儿童健康档案应妥善保存，确保档案的完整性和可查性。
3.儿童健康档案的更新应及时进行，包括档案的增加、删除和修改等。
第九条儿童健康档案的使用：1.儿童健康档案是儿童健康服务的重要依据，应用于儿童健康管理和健康教育等方面。
儿童系统保健管理规范
第一章总则第一条为规范儿童保健服务，提高儿童健康水平，根据《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国母婴保健法实施办法》及《全国儿童保健工作规范》(试行)，结合我省实际，制定本管理规范。
第二条本规范合用于本省各级卫生行政部门及开展儿童保健服务的各级各类医疗卫生机构。
第二章范围第三条儿童系统保健对象为 0－6 岁儿童；儿童系统保健管理包括常住人口和流动人口的散居儿童、学龄前集体儿童卫生保健管理。
第四条根据不同年龄儿童生理和心理发育特点，提供基本保健服务，包括出生缺陷筛查与管理(含新生儿疾病筛查及听力筛查) 、定期健康体检、生长发育监测、喂养与营养指导、早期综合发展、心理行为发育评估与指导、免疫规划、常见疾病防治、健康安全保护、健康教育与健康促进等。
第三章服务内容与流程第五条胎儿保健：动态监测胎儿发育状况，为孕妇提供合理膳食、良好生活环境和心理状态等方面的指导，避免或者减少孕期有害因素对胎儿的影响；在知情自愿的原则上，开展产前筛查和诊断。
第六条新生儿保健1. 新生儿出院前，由助产技术服务机构医务人员进行预防接种和健康评估，根据结果提出相应的指导意见。
2. 开展新生儿访视，访视次数不少于2 次(含满月访)，高危新生儿酌情增加访视次数。
首次访视应在出院 7 天之内进行，由乡镇卫生院、社区卫生服务中心(站)的儿童保健医生或者乡村医生到新生儿家中进行，包括全面健康检查、母乳喂养和科学育儿指导，发现异常，应指导及时就诊。
3. 按照《新生儿疾病筛查管理办法》和《新生儿听力筛查管理办法》的技术规范，开展新生儿疾病筛查及新生儿听力筛查工作。
第七条婴幼儿及学龄前期儿童保健1. 建立儿童系统保健册(表、卡)：新生儿满月或者出生后 42 天，结合接种乙肝疫苗第二针或者母亲产后 42 天健康检查，在乡镇卫生院或者社区卫生服务中心建立儿童系统保健册，并进行随访；重点问询和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况，对其进行体格检查及体重、身长测量和发育评估。
儿童保健工作制度(五篇)
儿童保健工作制度1、认真贯彻妇幼卫生工作方针，负责做好本地段儿童体格检查.儿童生长发育监侧与评价、新生儿访视、免疫规划、体弱儿高危儿筛选及转诊、喂养与营养指导、健康教育与健康指导工作.2、承担辖区内0-3____月儿童健康管理项目工作。
3、广泛开展母乳喂养、科学育儿、防治小儿“四病”等科普知识和适宜技术的宜传教育.提高群众的儿童保健意识。
4、做好地段儿童保健信息资料的收集、整理、分析、评价工作。
5、对每位保健对象热情接待，细心检查，认真登记，耐心解释和指导。
营养咨询指导工作制度1，认真遵守医德规范、坚守尚位、仪表端正.仪容整洁、衣帽整齐、挂牌服务2，医生应参照相应的营养咨询提纲，耐心解答其提出的问题。
3，严格执行营养评价标准及人员职责、.遵循评价→指导→再评价→再指导的方法及时纠正营养偏离。
4，做好营养咨询方面的资料收集，汇总，统计分析工作。
生长发育及体格检查工作制度1，按照《宝鸡市儿童系统管理实施方案》要求，定期、连续测定儿童的生长指标，并标记在相应的《儿童保健手册》生长发育监测坐标图中，按照《中国____岁以下儿童生长发育参照标准》进行生长发育评价，查找影响儿童体格发育因素。
2，按照儿童规范查体要求进行儿童体格检查，提出评价意见。
3，针对儿童体格检查存在的问题，结合具体情况给予健康指导，属体弱儿、高危儿、应及时转诊至县级妇幼保健院。
4，做好各种资料的登记，收集整理，评估分析工作。
儿童保健医师工作职责1，负责本辖区的儿童保健、临床、健康教育等工作。
2，对儿童体格情况能正确评价并进行健康指导。
对高危儿及体弱儿进行初筛登记并及时转诊。
3，定期以体弱儿家长沟通，督促其及时复诊。
4，做好儿童保健工作，提高儿童保健质量，推广儿童保健适宜技术，掌握群体保健中发生的重大问题，并向上级部门报告。
儿童体格检查工作常规1，测量指标﹝1﹞身高测量﹝2﹞体重测量﹝3﹞头围测量2，问诊﹝1﹞新生儿期﹝围产期﹞。
母亲怀孕过程及胎儿出生时情况，包括孕早期反应，孕中期过程，有无疾病，出生时体重，身高，有无抢救史。
009集体儿童保健工作常规
集体儿童保健工作制度一、生活安排根据儿童的生理特点，有计划地合理地安排儿童主要的生活内容，能保护儿童神经系统正常发育，增进身心健康，培养良好的生活习惯。
各托幼园所应按儿童一日生活活动时间分配表具体制定儿童一日生活日程。
在制定生活日程时应考虑小儿的年龄特点及生理要求，考虑季节特点，并掌握保教结合、动静交替、不同性质的活动相互配合的原则。
二、儿童的饮食一、营养室环境及设备要求：1．托幼机构应设立营养室，并有专人负责管理儿童的膳食。
营养室应儿童专用，不能与职工或其它人员混用。
2．营养室应设在一个卫生环境中，严格与厕所、秽物堆集地分开，每天小扫除一次，每周彻底大扫除一次，做到整洁无害。
3．营养室内应光线充足，空气流通，装有防蝇、防鼠设备，灶台、桌子、墙壁要易于刷洗。
4．室内设备安排要便于工作，操作时尽量采取流水作业法，要求生熟食物分门进出，应设有熟食间（橱），做到生熟一条龙。
如条件有限，最低限度也要把营养室分成生熟两个部分，避免交叉污染。
5．食具应放在密缝的柜橱内。
冰箱内生熟食物分开放，冰箱定期擦洗。
6．室内必须设有水池。
洗莱，洗碗水池应与洗拖把的水池分开使用，并保持下水道通畅。
二、营养室工作人员基本要求：1、营养室至少要有一名经过专业培训营养人员专职负责，其他营养员必须经过上岗业务培训，营养室人应相对稳定。
2．注意个人卫生，做到“四勤”（洗澡，洗头，更衣，剪指甲），上班穿工作服，戴工作帽。
3．营养员要会制定每周食谱，严格掌握饮食卫生要求，掌握经济核算制。
三、管理制度：1、膳食应有专人负责，建立膳委会，定期研究膳食情况，总结经验，及时解决问题，不断提高儿童膳食的质量。
2、膳食费专用，计划开支，合理使用。
收支平衡，每人每月膳食中水、电、煤费不超过膳费5%，每月超支或节余不超过2%。
3、根据季节供应情况，制定适合各年龄组儿童的食谱。
4、食品由专人按实际需要采购，采购的食品要求新鲜质优，每天由专人验收食品，并建立验收簿。
儿童健康检查制度范文(四篇)
儿童健康检查制度范文儿童健康是每个家庭、学校和社会都非常关注的重要问题。
为了确保儿童的健康成长，我国实行了儿童健康检查制度。
下面是一份关于儿童健康检查制度的范文，供您参考。
儿童健康检查制度范文（二）第一章序言儿童是国家的未来，儿童的健康成长是社会的责任。
为了确保儿童的身体、心理和社会发展能够得到全面的关注和保障，我国制定了儿童健康检查制度。
本文将从制度的背景、目的、内容、实施和评估等方面进行阐述，以期进一步推动儿童健康发展事业的发展和完善。
第二章制度背景随着我国经济的快速发展和社会的进步，人们对儿童健康问题的重视程度越来越高。
然而，由于家庭环境、营养状况和生活习惯的不同，导致一些儿童出现身体健康和心理健康问题。
为了及时发现和解决这些问题，我国制定了儿童健康检查制度。
第三章制度目的儿童健康检查制度的目的是为了落实国家关于儿童健康发展的政策，促进儿童的全面发展。
具体目标包括：1. 提供全面的健康评估：通过体格检查、心理评估和社会发展评估等方式，全面了解儿童的身体状况、心理状态和社会发展情况。
2. 及早发现和干预问题：通过定期的健康检查，及时发现儿童的身体、心理和社会发展问题，为其提供及时的干预和治疗。
3. 促进儿童的健康成长：通过健康教育和宣传，帮助儿童树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，提高自我保护和自我管理能力。
第四章制度内容儿童健康检查制度的具体内容包括：1. 体格检查：包括身高、体重、视力、听力、口腔健康等方面的检查，以评估儿童的身体发育状况。
2. 心理评估：通过问卷调查、观察和访谈等方式，了解儿童的心理状态，包括自我意识、情绪管理和社会交往等方面。
3. 社会发展评估：通过观察和访谈等方式，评估儿童的社会发展情况，包括人际关系、社会适应和社会责任等方面。
4. 健康教育：针对儿童的特点和需要，开展针对性的健康教育和宣传活动，帮助儿童养成良好的生活习惯和健康行为。
第五章制度实施儿童健康检查制度的实施需要多方共同努力。
幼儿体检管理制度
幼儿体检管理制度第一章总则第一条为了规范幼儿的体检工作，保障幼儿的身体健康，提高幼儿的生活质量和健康水平，制定本制度。
第二条本制度适用于所有幼儿园，幼儿园应当根据实际情况，制定相应的体检管理制度。
第三条幼儿园应当建立健全幼儿体检档案，并对幼儿进行定期的健康体检。
第二章幼儿体检的内容第四条幼儿体检内容包括：身高、体重、头围、牙齿、听力、视力、心理素质等。
第五条幼儿体检应当关注幼儿的生长发育情况、身体健康状况、心理健康状况等。
第六条幼儿体检应当结合幼儿的年龄特点和发育水平，科学安排体检项目和时间。
第三章幼儿体检的对象第七条幼儿体检的对象为在园幼儿，包括入园前的幼儿和在园幼儿。
第八条幼儿体检应当保障所有幼儿的合法权益，不得以任何理由拒绝体检。
第四章幼儿体检的管理第九条幼儿园应当配备专职医生和护士，负责幼儿体检工作。
第十条幼儿园应当建立健全幼儿体检工作机制，明确体检的流程和责任人。
第十一条幼儿园应当定期组织医务人员对幼儿进行健康体检，建立健全幼儿的健康档案。
第五章幼儿体检的操作第十二条幼儿体检应当在医务人员的指导下进行，确保体检的准确性和科学性。
第十三条幼儿体检应当在合适的环境下进行，确保幼儿的安全和健康。
第十四条幼儿体检应当及时录入幼儿的健康档案，建立健康档案的备份。
第六章幼儿体检的记录和分析第十五条幼儿园应当定期对幼儿的体检数据进行分析，及时发现问题并进行处理。
第十六条幼儿园应当建立健全幼儿的体检记录和档案，对幼儿的体检情况进行跟踪和管理。
第十七条幼儿园应当向家长及时通报幼儿的体检情况，加强家校合作，共同关心幼儿的健康成长。
第七章幼儿体检的保密第十八条幼儿园应当严格保守幼儿的个人隐私和体检资料，严禁泄露幼儿的个人信息。
第十九条幼儿园应当建立健全幼儿体检的保密制度，确保幼儿的个人信息不被非法获取和利用。
第八章法律责任第二十条幼儿园管理者和医务人员应当严格遵守相关法律法规，保证幼儿体检的合法性和安全性。
集体儿童保健管理制度
集体儿童保健管理制度一、集体儿童保健管理制度的必要性1. 保障儿童健康安全。
集体儿童中存在各种各样的健康问题，如传染病、意外伤害等，如果没有相应的管理制度，这些问题可能会对儿童健康造成严重影响。
2. 提高集体儿童管理效率。
有了健全的管理制度，可以更好地规范各项管理活动，提高管理效率，保证集体儿童的正常运行。
3. 促进儿童全面发展。
集体儿童保健管理制度不仅可以保障儿童的基本生存权，还可以促进儿童的身心健康、智力发展等方面的全面发展。
二、集体儿童保健管理制度的内容1. 儿童健康档案管理制度。
建立儿童健康档案，记录儿童的基本信息、疫苗接种情况、健康状况等，以便及时掌握儿童的健康状况，采取相应的保健措施。
2. 传染病防控管理制度。
建立传染病防控制度，做好传染病的监测、报告和处置，防止传染病的扩散传播，保障儿童的健康安全。
3. 饮食保健管理制度。
合理制定膳食营养方案，保证儿童的营养需求，培养良好的饮食习惯，预防儿童健康问题的发生。
4. 安全防护管理制度。
建立安全防护制度，加强安全教育，做好学校、幼儿园等集体儿童组织的安全管理工作，确保儿童的身体安全。
5. 疏导儿童心理问题管理制度。
建立疏导儿童心理问题的管理制度，针对儿童在集体生活中可能面临的心理问题，提供相应的心理辅导和支持。
6. 教育培训管理制度。
建立教育培训管理制度，对相关人员进行健康保健知识的培训，提高他们的健康保健管理能力。
三、集体儿童保健管理制度的实施1. 建立健全的组织机构。
设立专门的儿童保健管理机构，明确职责分工，落实管理责任，确保管理工作的顺利开展。
2. 完善制度体系。
制定健全的保健管理制度，明确管理流程和操作规范，建立监督评估机制，及时修订和完善制度。
3. 加强宣传教育。
通过各种方式宣传健康保健知识，提高儿童和相关人员的健康保健意识，促进全社会共同参与儿童保健管理工作。
4. 加强监督检查。
建立监督检查机制，定期对儿童保健管理工作进行检查评估，发现问题及时整改，确保管理工作的规范有序。
儿童保健工作制度（精选五篇）
儿童保健工作制度（精选五篇）第一篇：儿童保健工作制度儿童保健工作制度1、设专人负责辖区内儿童保健工作，开展儿童保健门诊，实行首诊负责制。
2、掌握辖区内0-7岁儿童基本情况和健康状况，实行定期健康体检，1岁以内婴儿一年检查四次（3、6、9、12个月），1-3岁儿童每年检查二次（18、24、30、36个月），体格检查时间可推迟3个月内，3-7岁儿童每年检查一次。
3、做好新生儿访视工作，指导家长做好新生儿喂养、护理和疾病预防工作。
4、儿保门诊健康检查内容应包括咨询，体格测量及评价、体格检查、必要的化验检查、个别指导。
5、开展儿童膳食营养咨询，对儿童进行膳食调查，给予科学评价，分析和指导。
6、对检查中发现的营养不良、低出生体重儿、活动性佝偻病、缺铁性贫血等患病儿童进行专案管理，发现肥胖、矮小、性早熟、铅中毒、智力发育迟滞等发育偏离的儿童建议逐级转诊治疗。
7、开展儿童系统管理、生长发育监测工作，及时掌握本地区儿童健康状况及5岁以下儿童死亡情况，及时填报各种报表、台账，做好生命监测的补漏及质控工作。
8、开展形式多样的健康教育工作，门诊有健康教育展板、健康教育处方，开展健康教育讲座等。
9、定期召开工作例会，安排布置各项保健工作，承担上级下达的各项儿童保健工作。
10、完成各项儿童保健工作指标，接受上级部门的监督指导和考核评估。
11、按时参加上级的工作例会和业务培训，不断提高专业水平。
12、及时、准确完成儿童保健信息的统计和上报工作。
儿保医生工作职责1、掌握全镇7岁以内，5岁以内，3岁以内儿童数及当年活产数。
2、掌握并分析本年度婴儿死亡数，1-4岁儿童死亡的主要死因及变化趋势，提出针对性干预措施建议。
3、对婴儿及学龄前儿童按3·2·1规定进行检查，实施生长监测及营养指导。
4、负责宣传指导母乳喂养、常见病、多发病的防治及体弱儿的筛查管理工作。
5、开展眼、耳、口腔保健、健康咨询等。
6、定期对村级儿保人员进行业务指导和培训。
集体儿童保健工作制度
集体儿童保健工作制度集体儿童保健工作制度集体儿童保健工作制度1一、在保健部和儿童保健科领导下，负责对所辖托儿所、幼儿园的卫生保健管理工作。
三、定期对全市托幼机构卫生保健工作进行业务监督与指导。
四、每年配合保健部组织全市托幼机构保健人员的业务培训。
五、坚持每月召开一次辖区托幼机构保健医生和营养员例会制度。
六、定期对辖区托幼机构人员的进行健康查体，对发现的异常问题制定干预措施并监督执行。
负责对新入园(所)儿童的健康查体及在园(所)的'儿童定期查体，负责指导体弱儿进行专案管理。
七、对每年的查体的情况进行综合分析，发现影响集体儿童健康的问题提出干预措施。
集体儿童保健工作制度21、坚持妇幼卫生工作方针，指导儿童保健工作的顺利开展。
2、开展儿童保健门诊、体弱儿童管理，并定期对村级儿保医生进行业务指导。
3、根据儿童各时期的`生长发育特点，做好宣教工作。
4、做好各类帐册的规范记录和汇总、分析工作。
5、做好5岁以下儿童生命监测调查，确保数据正确性。
6、集体儿童管理方面，有关资料登记齐全。
7、做好乡（镇）中心幼儿园工作人员每年体检一次及在园儿童入园检查和“六一”体检工作，定期到幼儿园进行卫生保健工作指导、督促检查。
集体儿童保健工作制度31、在防保所长的指导下实施本科工作计划、并及时汇总、分析，按时上报。
2、做好门诊散居儿童系统管理，体弱儿分级分类管理。
3、做好辖区内托幼机构儿童入园体检和“六一”体检工作。
4、做好辖区内教职工健康检查工作。
5、认真执行工作计划、规章制度、操作规程，严防差错事故。
6、按时上报各类统计报表并做好数据的统计、分析、汇总工作7、定期对辖区内村级医生进行业务培训，保证各类统计数据及时、准确上报。
8、协助区筛查办做好新筛工作，按时上报辖区内活产数和新生儿听力筛查情况。
儿童保健工作制度范文(3篇)
儿童保健工作制度范文一、总则1. 本制度的制定目的是为了加强儿童保健工作，促进儿童的健康成长和发展。
2. 所有相关部门、机构和人员必须遵守本制度。
3. 本制度适用于所有从事儿童保健工作的人员。
二、儿童健康管理1. 儿童健康管理目标（1）通过定期体检和健康评估，提早发现和干预儿童的健康问题。
（2）建立健康档案和健康档案管理系统，全面记录儿童的身体健康信息。
（3）开展健康教育，提高儿童和家长的健康意识。
（4）定期组织健康检查活动，监测儿童的健康状况。
2. 儿童健康管理措施（1）建立健康检查制度，包括生长发育评估、智力、视力、听力等方面的检查。
（2）制定健康评估指标，根据儿童的年龄和性别进行评价。
（3）加强疫苗接种工作，确保儿童接种必需的疫苗。
（4）开展儿童常见病和慢性病的预防和治疗工作。
（5）组织健康教育培训，提高儿童和家长的健康意识和健康知识。
（6）建立健康档案和档案管理系统，确保健康信息的完整性和保密性。
三、儿童营养管理1. 儿童营养管理目标（1）确保儿童获得充足的营养，促进身体和智力的健康发展。
（2）合理安排儿童的饮食结构，预防和控制营养不良和健康问题。
（3）开展儿童饮食指导，培养良好的饮食习惯。
2. 儿童营养管理措施（1）制定儿童饮食指南，明确儿童各个年龄段的营养需求。
（2）开展营养监测，及时了解儿童的营养状况。
（3）加强学校和托幼机构的营养管理工作，提供健康的膳食。
（4）加强家庭和社区的营养宣传和教育活动，提高家长和社会的营养意识。
（5）建立营养评估和干预制度，对营养不良的儿童进行专业的干预和治疗。
四、儿童心理健康管理1. 儿童心理健康管理目标（1）保护儿童的心理健康权益，预防和控制心理健康问题。
（2）提供心理咨询和心理支持服务，提高儿童的心理韧性。
（3）加强家庭和学校的心理健康教育，促进儿童的心理成长。
2. 儿童心理健康管理措施（1）建立心理健康评估和监测机制，及时发现和干预儿童的心理问题。
课件.ppt;_集体儿童保健 (1)
谢 谢
执行生活制度的注意事项
*．坚持执行 *．保教结合
*．家园同步
*．个别照顾 *．培养良好的卫生习惯
主要生活环节的安排
入园 晨间 锻炼 学习 与游戏 进餐
* * * *
盥洗 入厕 睡眠 户外 活动 * 离园
四、体格锻炼
体格锻炼的意义
*. 增强儿童体质
*. 有利于德智体美全面发展
*. 符合用脑卫生 *. 有利于体弱儿的康复
而定。
切断传染途径
*．经常性的预防措施
搞好环境卫生、饮食卫生和个人卫生。
做好经常性的消毒工作。 *．传染病发生后应采取的措施
终末消毒、 Βιβλιοθήκη 离病人保护易感者*．非特异性措施 增强儿童体质；提供合理营养；注意 个人卫生和环境卫生。 *．预防接种制度 幼儿园应配合卫生防疫部门，完成儿 童计划免疫工作，防止漏种、错种、 重种。
体格锻炼对身体的作用
*.使心脏供血良好，血管弹性增强
*.肺功能增强
*.促进新陈代谢
*.强筋壮骨
*.提高神经、体液调节能力
体格锻炼的方法
*. 体育游戏、体育活动 *. 利用自然因素进行锻炼 日光浴 空气浴 水浴
五、传染病管理
管理传染源
*.早发现传染病病人
*.传染病接触者的观察期限：
对传染病接触者的观察期限， 常依据该传染病的最长潜伏期
药品、有毒物质的管理
*、建立严格的药品管理制度， 不给幼儿造成可信手拈来的机 会 *、妥善保管消毒剂和杀虫剂 *、妥善保管化妆品，勿让幼儿 品尝，以致中毒
安全教育
遵守幼儿园的安全制度 遵守交通规则 懂得“水”、“火”、“电”的 危险 不要捡拾小物件 教育幼儿不要捡拾小物件，更 不能将其放入口、鼻、耳中
儿童保健工作制度范文(4篇)
儿童保健工作制度范文第一章总则第一条为了强化对儿童健康的保护，建立健全儿童保健工作制度，提高儿童保健服务的质量和水平，维护儿童合法权益和健康成长，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有从事儿童保健工作的人员，包括医疗机构的医生、护士等相关人员，以及儿童保健机构的工作人员等。
第三条儿童保健工作应坚持以儿童为中心，以健康为导向，以预防为主，注重综合全面的保健服务，促进儿童身心健康的全面发展。
第四条儿童保健工作应依法开展，严格遵守相关法律法规和规章制度，保障儿童合法权益和隐私安全。
第二章儿童保健工作职责第五条儿童保健工作的职责包括但不限于以下内容：（一）开展儿童健康体检，及时发现和预防儿童健康问题；（二）提供健康咨询和科学指导，帮助家长和儿童正确掌握儿童养育和护理知识；（三）组织开展儿童营养健康教育活动，促进儿童科学饮食；（四）监测儿童生长发育情况，及时发现和处理异常情况；（五）开展儿童心理健康教育，提供心理咨询和支持；（六）提供儿童疫苗接种服务，保障儿童免疫；（七）开展儿童传染病防控工作，做好疾病监测和报告；（八）开展儿童意外伤害防控工作，预防和减少儿童伤害事故；（九）开展儿童慢性病防治工作，提供定期随访和管理服务；（十）其他与儿童保健工作相关的职责。
第三章儿童健康体检第六条体检机构应具备儿童健康体检资质，提供符合相关标准的健康体检服务。
第七条儿童健康体检应包括以下内容：（一）基本信息采集，包括儿童个人信息和家庭情况等；（二）身高、体重、头围等生长发育指标测量；（三）各项生理指标检查，如血压、视力、听力等；（四）常见疾病筛查，如贫血、心脏病等；（五）儿童行为发展评估；（六）健康教育和咨询。
第八条儿童身体异常情况应及时报告，并协助进行进一步检查和治疗。
第四章健康咨询和科学指导第九条儿童保健机构应配备专业的咨询人员，提供健康咨询和科学指导。
第十条健康咨询和科学指导应包括以下内容：（一）婴幼儿喂养指导，包括母乳喂养和人工喂养；（二）儿童饮食营养指导，包括膳食搭配和营养补充；（三）儿童常见疾病预防和治疗指导；（四）儿童安全教育，包括防火防电、交通安全等；（五）儿童心理健康指导，包括情绪管理和心理调适等。
儿童卫生保健工作制度条例
儿童卫生保健工作制度条例儿童卫生保健工作制度范文一一、健康教育努力开展健康教育卫生日常行为规范教育，增进学生自我防疾病能力和具有良好的卫生习惯，杜绝减少控制传染病的流行的发生，具体做到每周落实20分钟健康教育，提高教学质量，在学校里开展各项健康教育活动，利用一切宣传阵地如黑板报、宣传栏、广播讲座等对学生进行卫生常识及防病、治疗知识的教育，普及学生健康保健技能，同时开展心理健康教育，提高学生自我保健能力，制定工作计划，定期检查各班级健康教育以及卫生情况，并列入评比文明班级条件之一。
二、抓好学生常见病做好六病防治工作，特别是学生近视眼工作，第一排课桌椅与黑板距离不少于两米。
保证教室照明设施，培养学生良好的坐姿和正确的阅读书写习惯，做到三个一：“一寸”“一尺”“一拳”，降低近视率，督促任课老师不拖堂，控制作业量，教育学生自觉保护视力，认真做好眼保健操，遵守用眼卫生习惯。
同时开展有效的营养知识的普及和各种健康教育宣传活动，对学生常见病、肥胖与营养不良进行指导。
三、卫生制度1、环境卫生：实行三定(定人、定点、定措施)三无(无纸屑果壳、无痰迹、无积尘)四洁(课桌椅整洁、地面整洁、门窗玻璃整洁、黑板课后整洁)制定分地包干责任制，建立每周卫生日做到天天有小扫，每周四有大扫，每月全面彻底扫，经常与突击想结合的方法。
2、个人卫生：认真抓好卫生习惯的培养，树立以讲卫生为光荣，不讲卫生为耻辱的好风尚，养成良好卫生习惯，每周采取不定期个人卫生抽查。
3、饮水卫生：每年根据不同的季节，供应定量的开水，同时要求每一位学生带好茶杯，防止病从口入。
四：保健制度1、每天做好晨检登记，一旦发现有发热学生或传染病学生即向卫生老师报告。
做到早发现、早诊断，早治疗、早隔离，把事态和损失控制在最小范围。
2、如有疫情发生，根据疫情的级别，及时向有关部门报告。
3、与体育室共同做好学生形态机能、素质的测试分析。
4、做好六病防治以及预防接种工作和登记统计。
第四章 集体儿童保健(生活制度)
（三）游戏和户外活动
一般，每日应有3-4小时的户外活动， 夏秋可
安排多些，冬季可适当缩短，但不得少于2小时,
更不可取消。
在户外活动时，对体弱儿要给予照顾，随天气变 化及时增减衣服，有汗及时擦干。应注意安全。
（四）盥洗
培养幼儿自己洗手、 洗脸、刷牙的能力
1、“五步法”洗手： 接水把手润湿
→擦肥皂 →反复搓洗手心、手背、手指 →接水把手冲洗干净 →用干净毛巾把手擦干 2、“七步法”刷牙：略
（二）进餐
餐前准备 餐时组织
（1）创设舒适、安静、愉快的进餐环境 （2）让幼儿喝点水，洗手 （3）组织安静的游戏，不做剧烈活动 （4）激发幼儿的食欲
（1）准时开饭，进餐时间20-30分钟
（2）仔细观察幼儿进餐行为，发现问题及时处理 （3）不催促、不比赛，不说教、不批评
培养良好的 饮食习惯
（1）饭前洗手、饭后漱口 （2）吃饭专心、细嚼慢咽 （3
14-15
1-3岁
9-10
2.5-3
12-13
3-6岁
9-10
2-2.5
11-12
2、睡前的准备
（1）创设良好的睡眠环境
保持安静、空气清新、温湿度适宜、光线宜暗。
（2）平定幼儿的情绪
睡前不剧烈活动，情绪安定；不看或听惊险刺激的影视 或故事。
（3）提醒幼儿如厕，检查衣袋
（4）对个别幼儿进行指导
四、主要生活环节的安排
（一）睡眠：
一般整日制幼儿园，3—6岁幼儿，中午安排 一 次午睡。
寄宿制幼儿园，3—6岁幼儿一昼夜需要12小
时左右的睡眠。
1、睡眠时间要求
年龄
夜间
午睡
合计
（1）要保证幼儿睡足应 新生儿
儿童健康检查工作制度范本（二篇）
儿童健康检查工作制度范本第一章总则为确保儿童健康的全面发展，维护儿童身心健康，促进儿童发育，建立科学、规范、高效的儿童健康检查工作制度，制定本制度。
第二章机构和人员安排第一节机构设置1. 儿童健康检查机构设立在医院内，由专职医生和护士组成。
2. 儿童健康检查机构配备必要的医疗设备，包括体格测量仪器、视力检查仪器、听力检查仪器等。
3. 儿童健康检查机构应设立独立的检查区域，确保儿童的隐私权和尊严。
第二节人员安排1. 儿童健康检查机构设立专职医生和护士，并配备足够的医务助理人员。
2. 专职医生应具有相关专业的执业资格，并具备丰富的儿童健康检查经验。
3. 护士应具备专业的护理知识和技能，熟悉儿童健康检查的流程和操作。
4. 医务助理人员应具备基本的医学知识和技能，协助医生和护士进行儿童健康检查。
第三章工作流程第一节预约和登记1. 儿童健康检查采取预约制，家长可提前电话或网络预约。
2. 家长须提供儿童的基本信息，包括姓名、性别、年龄、身高、体重等，以便医生了解儿童的基本情况。
第二节体格测量1. 医生根据儿童的年龄和性别，对儿童进行身高、体重、头围等体格测量。
2. 医生记录儿童的体格测量数据，并与儿童生长发育标准进行对比分析。
第三节发育评估1. 医生根据儿童的年龄和发育特点，进行发育评估，包括运动发育、言语发育、认知发育等方面。
2. 医生与家长沟通，了解儿童的发育情况，针对问题给予相应的指导和建议。
第四节疾病筛查1. 医生进行常见疾病的筛查，包括贫血、肥胖、近视等。
2. 医生对儿童进行视力、听力等方面的检查，以及其他必要的疾病筛查。
第五节健康指导1. 医生针对儿童的体格测量数据、发育评估结果和疾病筛查结果，给予家长健康指导，包括饮食、运动、个人卫生等方面。
2. 医生向家长提供相关的健康教育资料和宣传材料，帮助家长更好地照顾儿童。
第四章质量控制第一节制度规范1. 儿童健康检查机构应制定相关的工作制度和操作规范，明确各项工作的具体要求和流程。
儿童健康检查制度范本(4篇)
儿童健康检查制度范本1. 目的儿童健康检查的目的是保障儿童的身体健康和发展，及时发现和处理儿童健康问题，促进他们全面成长。
2. 对象和周期儿童健康检查适用于所有儿童，包括新生儿、婴儿、学龄前儿童和学龄儿童。
检查周期和频率如下：- 新生儿：出生后的第1个月、第3个月、第6个月和第12个月进行检查；- 婴儿：每年进行一次检查；- 学龄前儿童：每年进行一次检查；- 学龄儿童：每两年进行一次检查。
3. 检查内容（1）身体测量：测量身高、体重、头围等指标，评估儿童的生长发育情况；（2）体格检查：对儿童的头部、脖子、胸部、腹部、四肢等进行检查，包括眼耳鼻喉、心肺听诊、腹部触诊等；（3）视力和听力检查：对儿童进行视力和听力测试，及时发现和处理视力和听力问题；（4）口腔卫生检查：检查儿童的口腔卫生情况，预防口腔疾病；（5）心理评估：了解儿童的心理发展情况，及时发现心理问题；（6）免疫接种情况评估：核查儿童的免疫接种记录，补充必要的疫苗；（7）指导和建议：根据检查结果和儿童的个体情况，提供相应的健康指导和建议，包括饮食、运动、安全、预防意外伤害等方面。
4. 检查机构和人员儿童健康检查由专业的医疗机构和医务人员进行，包括儿科医生、护士、营养师等。
检查机构应具备相应的设备和工具，并提供舒适的环境和配套的儿童活动区，以促进儿童的参与和合作。
5. 家长责任家长应积极参与儿童健康检查，配合医务人员的工作，并提供准确的儿童健康信息。
家长还应保证儿童按时接种疫苗，定期带儿童进行健康检查，并按照医务人员的指导落实健康行为和饮食习惯。
6. 结果记录和保密儿童健康检查结果应进行详细的记录，包括身体测量数据、体格检查结果、视力和听力测试结果、免疫接种记录等。
这些记录应妥善保密，并与家长共享，以便于监测儿童的健康状态和发展。
7. 特殊情况和处理对于发现的问题，如身体发育迟缓、视力低下、听力障碍、心理问题等，应及时通知家长，并提供相应的处理意见和建议。
儿童保健与发展制度
儿童保健与发展制度第一章总则第一条为了保障儿童的健康成长和全面发展，提高儿童保健服务质量，本制度订立。
第二条本制度适用范围为本医院全部儿童保健科及相关部门。
第三条儿童保健与发展宗旨：以儿童身心健康发展为中心，供应全面、科学、个性化的保健服务，为儿童创造良好的成长环境。
第二章保健服务第四条儿童保健服务包含健康检查、防备接种、发育评估等内容。
第五条儿童健康检查是保障儿童身体健康的重要方式，应严格依照国家和地方相关规定开展。
第六条儿童健康检查应依据儿童年龄段的特点，订立相应的检查项目和时间布置。
第七条儿童健康检查内容包含身体测量、生长发育评估、口腔保健、营养评估、视力听力筛查等。
儿童防备接种应依照国家防备接种程序和规定进行，确保每个儿童都能接种到需要的疫苗。
第九条儿童发育评估是对儿童生理和心理发育进行综合评估，通过评估结果为儿童供应相应的干涉措施。
第十条儿童保健服务应加强家长教育，供应儿童生活习惯、环境卫生等方面的引导。
第十一条儿童保健服务应建立完善的健康档案系统，记录儿童的健康信息，定期进行更新和评估。
第三章儿童发展引导第十二条儿童发展引导是依据儿童生理和心理发展的规律，为儿童供应科学的发展建议和引导。
第十三条依据儿童不同年龄段特点，订立相应的发展引导方案，包含但不限于早期教育、心理发展、语言发展、社会交往等方面。
第十四条儿童发展引导应重视培养儿童的独立自主本领，鼓舞儿童乐观参加各类活动，促进全面发展。
第十五条儿童发展引导应与家长紧密合作，供应家庭教育引导和咨询，帮忙家长正确引导儿童的成长。
儿童发展引导工作人员应定期进行相关培训，提高专业水平，保证供应高质量的服务。
第四章儿童保健安全第十七条儿童保健科应定期组织相关培训，提高医护人员的儿童保健技能和安全意识。
第十八条儿童保健科应加强医护人员的岗位职责培训，确保每位工作人员都清楚本身的职责和责任。
第十九条儿童保健科应建立健全的感染掌控制度，包含对医疗器械的消毒、儿童环境的清洁等方面。
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第四节 集体儿童膳食
一、幼儿膳食计划
（一）选择食物的种类 应选择四大类食物： 含优质蛋白质的食物：牛奶、鸡蛋、瘦肉 富含维生素、无机盐和膳食纤维的食物：蔬菜、水果 供热能食物：粮食、薯类 调味品：盐、酱油、醋
38
（二）计算数量
蛋白质、脂肪、碳水化合物所提供的热能各占总热量的 12%~15%、20%~30%、50%~60%。
（一）入园前的健康检查
时间:幼儿在入园前一周内，全面体格检查 目的:了解幼儿的健康状况及生长发育的情况，以判断 幼儿是否适合过集体生活；防止将传染病带入幼儿园。 项目：1、既往病史、传染病史、过敏史、家族病史；
2、预防接种史； 3、一般健康状况：
（二）入园后体格检查
1岁以内：每3个月检查一次，1周岁时作一 次总的健康评价。
二、工作人员的健康检查
• 为了预防传染病、减少疾病的发生，工作人 员在参加工作之前，必须经过全面的健康检 查，检查合格者才能参加工作。
• 工作期间，每年进行一次全面的体检。
作业：
幼儿园晨检工作应该安排在什么时间 ？晨检的内容“一问”“二摸”“三看”“四查 ”分别指的是什么？ （10年高考）
第三节 一日生活日程
包括身体保健和心理保健两个方面 卫生保健必须与教育相结合。
（二）具体任务：
1.建立合理的生活制度，加强生活护理及教养，促进
入托（园）儿童的身心健康。
---生活制度
2.重视营养管理，为儿童提供合理的膳食，满足儿童 生长发育的需要，防止发生各种营养缺乏性疾病。 ---膳食管理制度
3.建立健康检查制度，并对儿童进行生长发育监测， 对发现的问题及时与家长沟通。 ---体格检查制度
夏季早晨起得早，适当延长午睡时间
• 3、适当考虑家长需要
（1）坚持执行 （2）保教结合 （3）家园同步（避免5＜2） （4）个别照顾 （5）培养良好的卫生习惯
四、主要生活环节的安排
（一）睡眠：
一般整日制幼儿园，3—6岁幼儿，中午安排 一 次午睡。 寄宿制幼儿园，3—6岁幼儿一昼夜需要12小 时左右的睡眠。
（二）进餐
餐后整理
（1）要求幼儿收拾碗筷，放好椅子
（2）让幼儿擦嘴、漱口、洗 手
（3）安静活动15分钟
（三）游戏和户外活动
一般每日应有3~4小时的户外活动， 夏秋可安 排多些，冬季可适当缩短，但不可取消。
在户外活动时，对体弱儿要给予照顾，随天气变 化及时增减衣服，有汗及时擦干。
（四）盥洗
1、饭前便后及手脏时主动洗手 2、早晚、午睡后、外出归来要 洗脸 3、早晚刷牙、进食后漱口 4、定期洗头、洗澡，每晚洗外阴、洗脚 5、按时修剪指（趾）甲 6、盥洗用具应专人专用，定期清洗消毒
一、制定合理生活日程的意义
• 1、保护儿童神经系统的正常发育（P172） （1）形成动力定型（到什么时间做什么事） （2）保证劳逸结合 （3）保证睡眠时间
• 2、保护消化系统的正常功能 • 3、便于更好地安排教育活动
二、制定一日生活日程的依据
• 1、幼儿的年龄特点
年龄越小，睡眠时间越长
• 2、结合季节做适当调整
第四章 集体儿童保健
第一节 托幼园所卫生保健 的意义和任务
一、托幼园所卫生保健工作的意义
卫生保健是托幼园所中一项重要的工作，是实 现托幼园所教养目标和管理目标的重要方面，是 促进婴幼儿身心和谐发展的保证。
3
二、托幼园所卫生保健工作的任务
(一）根本任务: 是在集居的条件下保障和促进幼儿的身心健康。
8．坚持培养儿童的良好卫生生活习惯，适应性行为 及良好的心理品质和道德品质。
卫生保健制度主要包括：
1．生活制度 （最重要的制度） 2．体格检查制度 3．膳食管理制度 4. 传染病管理制度 （预防接种制度、消毒
制度、隔离制度） 5. 安全制度 6. 体格锻炼制度
卫生保健制度内容：
第二节、体格检查制度； 第三节、生活制度（一日生活日程）； 第四节、膳食制度（集体儿童膳食）； 第五节、传染病管理制度； 第六节、安全制度； 第七节、建筑设备卫生。
• 要求：
• （1）尽可能创造良好的睡眠环境；
•
保持安静、空气清新、温度适宜
• （2）睡前要避免精神或其它刺激。
•
睡前不剧烈活动，情绪安定
1、睡眠时间要求
（1）要保证幼儿睡足应睡的时间 （2）根据季节适当调整
婴幼儿日睡眠时间表（小时）
年龄 新生儿 2-6月
夜间 睡—醒 9-10
白天 睡—醒
4-5
合计 18-20 14-16
7-12月
9-10
3-4
14-15
1-3岁
9-10
2.5-3
12-13
3-6岁
9-10
2-2.5
11-12
2、睡前的准备
（1）创设良好的睡眠环境
室内空气清新，温湿度适宜；光线宜暗； 保持安静 （2）准备舒适的寝具
床铺无杂物 ；被褥厚薄适宜、干净松软 ； 枕头长宽高低合适
（3）平定幼儿的情绪 做些安静活动；不看或听惊险刺激的影视 或故事，不批评或恐吓
45
一、安全措施 （一）组织好幼儿的活动 （二）场地、房舍 （三）设备 （四）药品、有毒物品 二、安全教育 （一）遵守幼儿园的安全制度 （二）遵守交通规则 （三）懂得“水”、“火”、“电”的危险 （四）不要捡拾小物件
46
第七节 幼儿园建筑设备卫生
（4）测头围 （5）测胸围
2、生长发育功能指标的测量
（1）肺活量 （2）脉搏
（3）血压
3、视功能检查 （1）检查视力 （2）检查色觉
4、听力检查
5、其他 （1）皮肤 （4）眼、耳、鼻
（2）淋巴结 （3）牙齿 （5）口腔及咽部
（三）定期测量生长发育
一般每半年为幼儿测量一次身高、视力； 每隔1—3个月测一次体重。作好记录，并进 行分析比较。对生长发育指标低于或高于正 常范围的幼儿，应注意动态观察，并分析原 因，采取有效的措施。 测量项目：（见表4-2）
不可让幼儿喝生水、净化器净化的水、反复煮沸的水、刚烧开的水
2、杯子应专用，保持清洁，经常消毒
3、根据季节变化和幼儿的实际安排饮水的时间和次数 4、按时提醒幼儿喝水，使其养成渴了就喝、主动饮水
的习惯 5、教会幼儿正确的饮水方法
先洗手再拿自己的杯子接水；慢慢走回自己 的座位坐下；开始喝时要小口尝试；喝水时 不说笑、不洒水、不玩水；喝完后将杯子放 回原位
4、培养良好的生活习惯
（1）按顺序穿脱衣服、鞋袜 （2）自己整理床铺、被褥
（二）进餐
餐前准备
（1）创设舒适、安静、愉快的进餐环境
（2）让幼儿喝点水，洗手，如厕 （3）做点安静的活动或游戏 （4）激发幼儿的食欲
餐时组织
（1）准时开饭，进餐时间20-30分钟
（2）仔细观察幼儿进餐行为，发现问题及时处理 （3）不催促、不比赛，不说教、不批评，不扫地 （4）注意培养幼儿良好的进餐习惯和卫生习惯
（五）如厕
1、允许幼儿根据需要随时大小便 2、及时提醒幼儿如厕 3、对幼儿的失误给予理解，不指责 4、培养幼儿良好的排泄习惯
（1）用语言表达尿意和便意 （2）专心排大便 （3）将大小便排入便池内 （4）便后会用手纸擦拭 （5）便后冲厕、洗手
5、厕所和便盆每天清洗消毒 6、仔细观察幼儿排尿排便情况，发现问题及时处理
第二节 体格检查制度
一、幼儿体格检查
（一）入园前体格检查； （二）入园后体格检查； （三）定期测量生长发育； （四）晨午晚间的检查； （五）全日观察
二、工作人员体格检查
一、幼儿的健康检查
1、意义
• （1）了解幼儿的生长发育和营养 状况是否达到正常的标准。
• （2）尽早发现幼儿的疾病和生理 缺陷，以便及早矫治。
40
三、严防食物中毒
（一）细菌性食物中毒
一般混合食物停留在胃中约4小时左右，故两餐间隔以4小时 为宜；
3~6岁的幼儿，可每日安排三餐及午后一次点心。
（二）非细菌性食物中毒
1、化学性食物中毒 食物在生长、制备、储存或烹调过程中被化学物质，如农药 污染，引起中毒
2、植物性食物中毒 发芽马铃薯中毒、扁豆中毒（抄煮时间不够）、豆浆中毒
4.贯彻“预防为主”的方针，做好预防接种、消毒隔 离等项工作，控制及降低传染病的发病率。
（预防接种制度、消毒制度、隔离制度）---传染病管理制度
5．开展体格锻炼，增强儿童体质及抗病能力。 ---体格锻炼制度
6．采取相应的安全措施，防止意外事故的发生。 ---安全制度
7．创设良好的生活环境，园舍、场地、设施等 应符合安全、卫生和教育的要求。
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第五节 传染病管理
一、管理传染源 （一）早发现 （二）传染病接触者的观察期限 二、切断传播途径 （一）经常性的预防措施（卫生、消毒） （二）传染病发生后应采取的措施 三、保护易感者 （一）非特异性措施 （二）预防接种制度
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第六节 安全措施和安全教育
一、安全措施 （一）组织好幼儿的活动 （二）场地、房舍 （三）设备 （四）药品、有毒物品 二、安全教育 （一）遵守幼儿园的安全制度 （二）遵守交通规则 （三）懂得“水”、“火”、“电”的危险 （四）不要捡拾小物件
（六）上课
（1）上课时间应安排在每天精力最充沛的时间 段内； （2）每节课持续时间应根据不同年龄的主动注 意时间而规定； （3）教师应严格掌握时间；
（4）上课环境要干净，有良好的通风换气设 备，空气清新、光线充足。
（5）培养幼儿坐立行的正确姿势，注意保护 幼儿的视力
（七）饮水
1、保证开水的供应，培养幼儿喝白开水的习惯
（4）饮食要适量 （5）提醒幼儿如厕，检查衣袋 （6）对个别幼儿进行指导
3、睡眠时的要求
（1）培养幼儿良好的睡眠习惯