三字经儿歌视频和舞蹈幼儿园
儿童歌谣：幼儿园一日生活三字经
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《三字经》教案(7篇)
《三字经》教案（7篇）《三字经》教案篇一经典原文人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名具扬养不教父之过教不严师之堕活动目标1、熟读《三字经》第一课》：“人之初····师之堕”2、识字：山、远、近3、知行合一：通过故事《妈妈生病了》引导幼儿学会做一些关心父母的事，孝敬父母。
活动准备礼物盒子一个，里面放有一本《三字经》字卡：山、远、近“多闻之星”贴纸教师用碟：《三字经》第一课内容、说文解字、知行合一《妈妈生病了》活动过程一、导入活动1、律动：《如果感到幸福》2、“小朋友跳的真棒，～老师要送给你们一份神秘的礼物。
”出示盒子，“我的宝盒里会藏着什么呢，我们用‘爱的鼓励’把它请出来。
”将盒子打开，取出书本《三字经》。
“哦，是一本可爱的书宝宝。
大家看看书宝宝的封面上都有谁呀？〔小兔、小猪、小乌龟、公鸡，还有多多。
〕上面的字你们认识吗？”让小朋友来认上面的字，然后把它念出来。
“对了，书宝宝的名字叫《三字经》，读了它可以让我们变得更加聪明可爱。
”二、活动展开〔一〕诵读1、师：“现在让我们来听听看《三字经》里写着什么宝贝呢，请多多来给大家读《三字经》第一课。
”播放vcd，请小朋友听一遍。
2、师：“老师给每个小朋友都准备了一本《三字经》，小朋友，赶快找找，给你们准备的《三字经》在哪里？”〔事先在每一组孩子桌子的中间放一个小篮子，将《三字经》放在篮子里，用一张手帕将其盖住，保持一些神秘感，也是为了不先引起孩子的注意。
〕请小朋友去找书，必要可以提醒幼儿。
〔提醒：到第二次取书的时候，就是播放音乐，然后将书放在第一个小朋友的桌子右上角，一个一个往后传。
3、找到书以后，请每个孩子拿一本。
“请小朋友双手轻轻的将《三字经》拿出来，放到自己面前的桌子上。
”引导孩子：一手扶着书，一手捏书角，一页一页往后翻，把书翻到第一页。
请小朋友将右手举起来，伸出右手的小食指，将小食指落到第一页的第一个字上，然后‘手指字，耳朵听，眼睛看书开口读’老师读一遍，小朋友跟着读一遍。
儿歌儿童顺口溜三字经(精排打印版)
三字经人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人，三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。
此五岳，山之名。
曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。
地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
青赤黄，及白黑，此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。
曰平上，曰去入，此四声，宜调协。
高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。
此十义，人所同，当顺叙，勿违背。
斩齐衰，大小幼。
至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数，古六艺，今不具。
唯书学，人共遵，既识字，讲说文。
有古文，大小篆，隶草继，不可乱。
若广学，惧其繁，但略说，能知源。
凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。
为学者，必有初，小学终，至四书。
论语者，二十篇，群弟子，记善言。
孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子，自修齐，至平治。
孝经通，四书熟，如六经，始可读。
幼儿舞蹈三字经教案
幼儿舞蹈三字经教案舞蹈能够帮助认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。
一节优秀的舞蹈课离不开舞蹈教案，舞蹈教案能让舞蹈课开展得更加顺利。
下面是为大家收集有关于幼儿舞蹈三字经教案，希望你喜欢。
幼儿舞蹈三字经教案1设计意图：小班幼儿已具备初步和伙伴进行合作舞蹈的能力，但是在我园的舞蹈园本教材中舞蹈游戏的素材比较匮乏，从一定程度上影响了孩子合作舞蹈能力的锻炼和培育，所以我选择了该活动。
同时《纲要》中指出：支持、鼓舞幼儿乐观参加各种艺术活动并大胆表现，合作表现，帮助他们不断提高表现的技能和能力。
于是在让孩子体验两两合作创编舞蹈的同时，达到了我对舞蹈教学活动的探索目的。
活动中，我通过赏析→仿照→创演→整理→表演这几个环节，让幼儿清楚地感受乐句时我借助了一些小图片帮助他们记忆，更是让孩子们清晰地领悟了舞蹈规则。
整个活动由浅入深，层层递进，让孩子在不知不觉中循序渐进的学会了两两合作舞蹈表演，更好地激发了孩子的制造性和对身体灵敏的反应能力，让孩子真正成为了活动的主角。
活动目标：1.欣赏图片，大胆创编造型并随音乐合拍、自信地表演。
2.尝试两两合作，用不同的动作表现音乐，发挥想象力和制造力，增强对身体灵敏的反应能力。
3.在舞蹈表演中，体验与同伴默契配合带来的快乐。
活动准备：知识阅历准备：幼儿对身体各部位有初步的了解;学过歌曲《头发肩膀膝盖脚》。
物质材料准备：音乐《万花筒》;地垫;图片若干;钢琴;小铃;幼儿围坐半圆形。
活动过程：一、复习歌曲，认知身体部位1.小朋友，你们还记得上次我们唱的歌曲《头发肩膀膝盖脚》吗?现在我们一起用自然的声音唱一唱。
2.除了歌曲中唱到的这些部位，还有哪些身体部位呢?(头、背、手臂、臀、小脚等等)3.我们不光可以用歌声演唱身体的各部位，还能让自己身体的各部位和同伴一起玩舞蹈游戏身体碰碰乐呢!二、结合音乐，大胆创编动作(一)借助图片，欣赏仿照动作1.你们看，这两个小朋友哪里碰哪里?谁来找个好朋友试一试?你们的造型和图片上的小演员比比哪个漂亮些?为什么?2.头碰头时，我们的小手和小脚也可以摆不同的姿势，还可以有上下的姿势，这样就有美感，像个小小舞蹈家了，现在请你找一个不碰到别人的地方站站好，我们一起来试一试。
三字经儿歌朗诵全文三字经全文「儿歌」
三字经儿歌朗诵全文三字经全文「儿歌」三字经儿歌—有连山歌词：有连山，有归藏，有归藏，有周易，三易详，三易详，有典谟，有训诰，有训诰，有誓命，书之奥，书之奥。
我周公，作周礼，作周礼，著六官，存治体，存治体，大小戴，注礼记，注礼记，述圣言，礼乐备，礼乐备。
曰国风，曰雅颂，曰雅颂，号四诗，当讽咏，当讽咏，诗既亡，春秋作，春秋作，寓褒贬，别善恶，别善恶。
三传者，有公羊，有公羊，有左氏，有毂梁，有毂梁，经既明，方读子，方读子，撮其要，记其事，记其事。
五子者，有荀扬，有荀扬，文中子，及老庄，及老庄，经子通，读诸史，读诸史，考世系，知终始，知终始。
三字经儿歌：学与思学与思，琢与磨，知与行，相交错。
成于勤，毁于惰，荒于嬉，败于奢。
省吾身，思己过，言必行，行必果。
败与胜，非天命，得与失，乃互生。
三字经儿歌—凡训蒙歌词凡呀凡训蒙呀，须呀须讲究呀，详呀详训诂呀，明呀明句读呀，为呀为学者呀，必呀必有初呀，小呀小学终呀，至呀至四书呀论呀论语者呀，二呀二十篇呀，群呀群弟子呀，记呀记善言呀，孟呀孟子者呀，七呀七篇止呀，讲呀讲道德呀，说呀说仁义呀。
作呀作中庸呀，子呀子思笔呀，中呀中不偏呀，庸呀庸不易呀作呀作大学呀，学呀学之程呀，自呀自修齐呀，至呀至治平呀孝呀孝经通呀，四呀四书熟呀，如呀如六经呀，始呀始可读呀六呀六经者呀，统呀统儒术呀，文呀文周作呀，孔呀孔子述呀，。
三字经儿歌：昔时间人之春，在少年，光阴迫，惜时间。
生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。
求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。
头不回，弦不断，志不渝，永向前。
大海阔，踏浪尖，高山险，勇登攀。
守琴心，抱剑胆，温而厉，恭而安。
铁可磨，石可穿，攻必克，胜必谦。
三字经儿歌：心怀公勤奋者，功必成，开创者，业必兴。
贪逸者，手必空，爬行者，难成龙。
图小利，毁名声，贪大财，易丧命。
私欲烈，弊丛生，心怀公，百路通。
三字经儿歌—犬守夜歌词犬守夜那个鸡司晨，咿呀呀咿呦，苟不学那个曷为人，咿呀呀咿呦，蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物，幼而学来壮而行，上致君来下泽民，咿呀咿呀呀咿呦，咿呀呀咿呦，咿呀咿呀呀咿呦，咿呀呀咿呦，咿呀咿呀呀咿呦，咿呀呀咿呦，咿呀咿呀呀咿呦，咿呀呀咿呦，扬名声那个显父母，咿呀呀咿呦，光于前那个裕与后，咿呀呀咿呦，人遗子，金满赢—，我教子，惟一经，勤有功来戏无益，戒之哉，宜勉力。
【幼儿园中班三字经教案】幼儿园三字经教学教案_中班国学三字经教案
【幼儿园中班三字经教案】幼儿园三字经教学教案_中班国学三字经教案1幼儿园中班三字经教案：教学目标1、让幼儿初步了解《三字经》的相关知识。
2、学习《三字经》前四句话，并让幼儿在理解的基础上记忆。
3、通过学习《三字经》继承和弘扬我国优秀传统文化，并从中培养幼儿良好的道德品质。
幼儿园中班三字经教案：重点难点教学重点：学习《三字经》前四句话，让幼儿在理解的基础上记忆。
教学难点：通过学习《三字经》，培养幼儿良好的道德品质。
3幼儿园中班三字经教案：教学准备知识准备：1、游戏“三个字”规则：由一个人抓其他人跑。
只要被抓之前说一个三个字的词语，别人就不可以抓你了，而你必须站在原地不动，然后再由一个人碰你一下你才可以继续玩，如果被抓，被抓的人就去抓别人。
”2、鼓励语：veryverygood,veryvery耶！物质准备：《三字经》图书一本；《三字经》前八句话挂图一份；图片三张（小宝宝、泰山、教师医生）；字卡七张（善良、勇敢、懂礼貌、受人欢迎、胆小、不讲卫生、说脏话）；塑料袋一个；《三字经》儿歌音乐。
4幼儿园中班三字经教案：教学过程（一）“三个字”游戏导入1、开始部分导语：小朋友们，今天咱们来一起做个游戏好吗？这个游戏的名字叫“三个字”，大家还记得怎么玩吗？（教师引导第一轮）2、结束部分导语:刚才我们玩了一个有趣的游戏叫三个字，老师想问小朋友们，你们在游戏时都说出了那些三个字的词语呢?总结：我们的小朋友们真聪明，说出了这么多三个字的词语。
让我们鼓励一下自己吧。
今天老师给我们的小朋友带来了一个新朋友，它的名字也是一个三个字的词语，你们想不想认识它呢？（出示《三字经》图书）这本书就是老师带来的新朋友，大家来念一念它的名字，它叫三——字——经。
（二）认识《三字经》导语：《三字经》的作者是我国南宋时期的王应麟，全书一共只有一千多个字，别看字少它的内容可不少，里面有语文、数学、历史故事、文明礼貌、行为规范等等许多方面的知识。
文明礼仪歌满心三字经
文明礼仪歌满心三字经篇一：文明礼仪新三字经疏附县中小学生文明礼仪新三字经读：人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专唱：早晨起上学校见师长问声好穿校服升旗时课堂上讲诚信心要正好少年读：弟子规泛爱众唱：习爷爷学双语帮就业父母养人生路现在起少年强亮容颜要庄重认真听守诺言行要直讲文明圣人训而亲仁来疏附促团结有出路师长教需走好树理想中国强红领巾胸前飘广播操快静齐勤思考爱学习学法纪明是非守秩序懂礼仪真善美记心间首孝悌次谨信有余力则学文千叮咛万嘱咐好沟通易交融滴水恩思图报他人帮国家情先做人再成才立大志做栋梁中国梦梦飞扬篇二：结合三字经创设幼儿园文明礼仪教育的新环境结合三字经创设幼儿园文明礼仪教育的新环境作者：袁文明来源：《新课程·上旬》2013年第12期摘要：良好的生活、行为习惯需要从小培养，传统的说教方法已经不能适应当今教育的步伐，而直观、易懂、丰富多彩的幼儿园环境正像盛开的花一样闯进了孩子们的视线。
下面将从通俗易懂的新三字经儿歌入手，创设文明礼仪的物质环境，阐述了在日常生活中促进幼儿养成良好习惯的具体做法。
关键词：三字经；文明礼仪；教育环境；家园共育《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
”环境具有“无声胜有声”的教育影响，所以在我园分园做的《以三字经为载体进行文明礼仪教育的实践研究》课题研究中，我们十分注意环境创设。
在古三字经的基础上我们新编了通俗易懂的现代三字经。
围绕三字经内容进行环境布置，为幼儿营造和谐文明的生活环境，效果显著。
一、创设大面积幼儿园公共环境，营造文明礼仪学习氛围一所幼儿园要有自己的园所文化，我园区大部分孩子来自外省市，环境的创设成为家长了解园区教育文化的重要途径。
我们运用墙壁画、走廊吊饰、标语、幼儿作品等形式营造文明礼仪学习氛围。
文明礼仪从学会说“您好、欢迎你、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、再见”等礼貌用语开始。
幼儿文明礼仪三字经内容
幼儿文明礼仪三字经内容讲文明，学礼仪。
上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。
见师长，要行礼，用尊称，勤问好。
父母言，要听从，父母心，要体谅。
与邻里，要和睦，多交往，常沟通。
同学间，多谦让，有事情，互帮忙。
自己事，自己做，家务事，多帮忙。
公益事，抢在前，集体事，勇承担。
懂礼仪，重仪表。
穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。
头常洗，发常理，手指甲，常修剪。
不打人，不骂人，同学间，相处好。
有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。
爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。
立和行，要稳健，头不摇，身不晃。
一举手，要文雅，一投足，要适度。
知礼仪，善交际。
与人处，讲信用，不欺小，不恃强。
与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。
有客来，起身迎，让座毕，茶水上。
访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。
乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。
捡东西，要上交，借东西，按时还。
待人宽，律己严，礼仪经，记心间。
（一）入园离园早入园不迟到见老师先问好小朋友也问到别家人不忘掉离园时互道别先老师后同学见爸妈要问好亲一亲更乖巧（二）入厕人多时有秩序讲卫生便入池解完手把手洗（三）教学活动上课时要坐好勤思考多动脑先举手再开声响亮吐字清（四）户外活动户外活动要切记，要把安全放第一。
做游戏听指挥，不乱跑不乱推，与老师不远离，集合时要及时，整理好场地人人夸。
（五）睡眠礼仪入睡房要安静，衣放好右卧眠。
中途便步要轻，若先醒不出声。
起床时要互助，穿完衣要梳洗。
【拓展延伸】我国自古就有“东方礼仪之邦”的美誉，《史记》中有“不学礼，无以立”，是告诉我们一个人要有所成就，就要从学礼开始。
学龄前期是一个人个性、品德开始形成的重要时期，这个时期所形成的习惯是非常牢固的，往往影响人的一生。
在长期的幼教工作中，我们发现许多孩子在具备了聪明活泼、会思考、会学习、接受信息快等优势的同时，也养成了一些不良习气，例如不尊重父母长辈，与人交往不懂谦让、不讲礼貌，公共场所不守秩序等，形成了独断霸道、无礼自私、唯我独尊等品性。
礼仪三字经儿歌
礼仪三字经儿歌幼儿园是孩子接触社会的第一个大环境，孩子的文明礼仪是非常重要的。
一、入园早入园不迟到见老师要问好小朋友也问好别父母勿忘掉二、离园离园时互道别先老师后同学见爸妈问声好抱一抱更乖巧三、入厕入厕前先敲门有人在要等待入厕后要冲水正好衣把手洗四、洗手洗小手不拥挤排好队袖卷起洗手时搓肥皂洗完后水关掉五、喝水双手拿小水杯接好水慢慢回饮水时归原位小心喝不浪费六、爱护小椅子小椅子双手搬轻放好再坐上人离开椅收起爱护它常擦洗七、爱护图书图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏书宝宝乐开怀八、爱护玩具教室内玩具多互谦让不争夺院子里设施全爱公物齐动员九、学习学习时要坐好认真听多动脑要提问手举起回答时字清晰十、游戏在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规则讲秩序十一、睡眠(穿脱衣服)睡觉前先问好按顺序脱衣衫叠整齐放身边起床后依次穿十二、睡觉不蒙头不趴睡枕放好盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜十三、起床起床时要安静去方便步伐轻衣穿好被叠好先梳洗后游戏十四、进餐进餐前手洗净入座时动作轻细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭十五、爱惜粮食自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦十六、不挑食小朋友在成长若挑食缺营养瓜果菜都品尝食五谷身体棒十七、说话公共场有礼貌不喧哗不哭闹说话时声音小对他人无打扰十八、倾听他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清话简单语意明十九、请借物品求帮助要说请才像样有问题说请问客人到您请进二十、“您好”“再见”见面时要问好早中晚不能少二十一、“谢谢”“不客气”人帮我“谢谢你” 我帮人“不客气”“谢谢你” “不客气” 常用起更知礼二十二、“对不起”“没关系”做错事“对不起” 用诚心表歉意“不要紧” “没关系” 互歉意明事理二十三、元旦新年到新年好穿花衣戴新帽你来唱我来跳同庆贺共欢笑二十四、分享玩具小玩具真新奇大家玩才有趣懂谦让知爱惜共分享更知礼二十五、分享食物小食品甜又香尊长辈您先尝你也吃我也尝好食物共分享二十六、递接物品(普通物品) 递物时双手呈接平稳手再松接人物双手迎表谢意把礼行二十七、递接物品(危险物品) 递剪刀有方法剪刀把对方拿水果刀托刀身握住柄递平稳。
儿童舞蹈三字经
儿童舞蹈三字经篇一：儿童舞蹈三字经跳舞好，身体好，精神好。
学舞蹈，乐趣多，成长快。
勤练习，不懈怠，成果显。
舞姿美，气质佳，家长喜。
三字经，要记牢，传下去。
拓展:儿童舞蹈是一种重要的儿童教育形式，不仅能够增强儿童身体素质，提高气质和审美能力，还能培养儿童自信、坚韧、勇敢等优秀品质。
在儿童舞蹈教育中，要注重儿童的兴趣和个性发展，让儿童在轻松、自由、愉快的氛围中感受舞蹈之美。
同时，要注重舞蹈基本功的练习，以及舞蹈技巧和舞蹈风格的掌握，让儿童在成长过程中培养扎实的舞蹈基础。
篇二：儿童舞蹈三字经跳舞蹈，好开心，先热身，身体健。
听音乐，感节奏，舞步轻，姿势正。
轻起脚，慢落下，脚尖点，脚跟立。
身挺直，胸挺起，舞姿美，形象佳。
连跳几，喘口气，休息好，再接着。
不疲惫，不着急，跳舞时，心态好。
拓展:儿童舞蹈是一种让孩子们在欢乐中锻炼身体、培养气质、展现美的艺术形式。
在跳舞的过程中，孩子们可以锻炼身体素质，如增强协调能力、柔韧性和耐力等。
同时，儿童舞蹈也有助于孩子们培养自信心、自律性和团队合作能力。
在跳舞的过程中，家长和老师应该注重孩子们的身体安全和姿势正确性。
在热身环节，应该让孩子们进行适当的伸展和放松练习，以避免运动损伤。
在跳舞时，应该注意控制舞步和动作的力度和幅度，避免过度疲劳和损伤身体。
儿童舞蹈是一种有益孩子们身心健康和发展的艺术形式。
通过跳舞，孩子们可以锻炼身体、展现美、培养自信和自律性，同时也可以增强团队合作意识和团队合作精神。
幼儿园儿歌171首汇总
幼儿园儿歌171首汇总幼儿园律动儿歌(100首)01小手绢小手绢，四方方，它能帮我很多忙，擦鼻涕，擦汗水，让我变得干净而又美。
02小扇子小扇子，真美丽，五颜六色形各异，能扇风，能遮阳，夏天需要它帮忙。
03笑眯眯大阳暖暖笑眯眯，花儿香香笑眯眯。
老师亲亲笑眯眯，宝宝甜甜笑眯眯。
04秋天到秋天树叶笑哗哗，地上老师扫刷刷。
园里卫生顶呱呱，宝宝玩的乐哈哈。
05中秋夜中秋夜里月亮圆,院子里面亮光光.满桌瓜果和月饼.家人团圆笑哈哈。
06小玫瑰小玫瑰，开得美，谁要掐花就扎谁，真像一只小刺猬。
07小白鸭池塘里的小白鸭，游来游去抓小虾。
一只小虾没吃着。
气的小鸭嘎嘎叫。
08春天迎春花开,牵牛花爬,柳芽儿迎风摆,春天春天来了。
09风儿风儿弟弟,可真调皮,它把天空,当成乐园,吹呀吹呀,吹出春夏秋冬。
10小花猫小花猫喵喵喵，勤洗手勤洗脸，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。
11郊游今天天气好，我们去郊游，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水花团锦绣。
12种瓜绿绿的草，红红的花。
我和奶奶去种瓜。
种西瓜，种甜瓜，奶奶乐的笑掉牙!13七星瓢虫小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。
数一数，几颗星？一二三四五六七。
14保温桶一只桶儿真奇怪，胖胖的身体惹人爱，温水在里面不变凉，小朋友喝了都健康。
15安全旅游旅游不掉队，野外不玩火，不暴饮暴食，离河远一点，安全乘车归。
16皮球歌大皮球呀大又圆，宝宝和他是朋友。
宝宝一拍球儿跳，累了就报球儿抱。
17乌龟我看见一块石头，就去踢它，它却咬我一口，原来是个乌龟。
18小花苞小花苞，尖尖嘴，春风一亲，笑得美。
19睡觉一对双胞胎，肩膀靠肩膀，在床上睡觉；一双小鞋子，肩膀靠肩膀，在床下睡觉。
20小泉水小泉水，叮咚叮，一滴泉水一个音。
泉水唱歌大山听，听得满山草青青。
21牵牛花牵牛花，牵牛花，就爱牵着篱笆手。
栏小鸡，拦小鸭，手挽手儿护庄稼。
22葵花妈妈葵花妈妈，黄色脸膛。
养活女子千千万，永远向着红太阳。
23迎春花迎春花,开黄花, 个个张开小嘴巴, 唱响春天的音符, 迎来满园欢声笑。
三字经全文朗读儿童版大全
三字经全文朗读儿童版大全一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
曰水火，木金土。
此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。
爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金。
与丝竹，乃八音。
高曾祖，父而身。
身而子，子而孙。
自子孙，至元曾。
乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从。
兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋。
君则敬，臣则忠。
yīér shíshíér bǎibǎi ér qiānqiān ér wàn一而十十而百百而千千而万【解释】我国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万……一直变化下去。
sān cái zhětiān dìrénsān guāng zhěrìyuèxīng三才者天地人三光者日月星【解释】还应该知道一些日常生活常识，如什么叫“三才”？三才指的是天、地、人三个方面。
什么叫“三光"呢？三光就是太阳、月亮、星星。
sān gāng zhějūn chén yìfùzǐqīnfūfùshùn三纲者君臣义父子亲夫妇顺【解释】什么是“三纲”呢？三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则，就是君王与臣子的言行要合乎义理，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。
yuēchūn xiàyuēqiūdōngcǐsìshíyùn bùqióng曰春夏曰秋冬此四时运不穷【解释】再让我们看一看四周环境，春、夏、秋、冬叫做四季。
这四时季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。
儿歌三字经歌
儿歌三字经歌
以下是一首儿歌三字经歌：
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
悌于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
曰水火，木金土。
此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
这首儿歌用简洁易懂的语言阐述了人生哲理和价值观，通过反复吟唱，可以帮助孩子们加深记忆和理解。
三字经儿歌大全
三字经儿歌是中华传统文化的重要组成部分，以下是部分三字经儿歌：
1. 《天上星》：一颗星，两颗星，三颗四颗连成线。
看得见，摸不着，挂在天空放光明。
2. 《弯月亮》：弯弯的月儿像只船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
3. 《数星星》：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
4. 《望月亮》：初一一根线，初二看得见，初三初四像眉毛，十五十六圆又圆。
5. 《红太阳》：红红的太阳圆又圆，照在身上暖又暖。
春天它早起床，夏天它上班忙。
秋天它下班早，冬天
它请假去旅游。
6. 《大公鸡》：大公鸡，喔喔叫，每天早起把人叫。
穿着一身花衣服，红红鸡冠戴头上。
伸着脖子到处瞧，
唱起歌来真好听。
7. 《小猫咪》：小猫咪，真可爱，蹦蹦跳跳追老鼠。
白天睡，晚上忙，捉老鼠，本领大。
喵喵喵，人人夸。
8. 《小黄狗》：小黄狗，真忠心，见到熟人尾巴摇。
见到生人汪汪叫，保护主人功劳大。
9. 《小老鼠》：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
10. 《大黄狗》：大黄狗，真可爱，它在门口蹲一蹲。
见到主人摇尾巴，见到生人汪汪叫。
以上只是部分三字经儿歌的示例，实际上还有很多其他的三字经儿歌。
这些儿歌不仅富有韵律感，容易记忆，而且内容丰富多样，涵盖了自然、动物、植物、天文、地理等方面的知识。
幼儿舞蹈三字经教案
幼儿舞蹈三字经教案幼儿舞蹈三字经教案1设计意图：小班幼儿已具备初步和伙伴进行合作舞蹈的技能，但是在我园的舞蹈园本教材中舞蹈游戏的素材比较匮乏，从肯定程度上影响了孩子合作舞蹈技能的熬炼和培育，所以我选择了该活动。
同时《纲要》中指出：支持、鼓舞幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现，合作表现，援助他们不断提高表现的技能和技能。
于是在让孩子体验两两合作创编舞蹈的同时，达到了我对舞蹈教学活动的探究目的。
活动中，我通过赏析→仿照→创演→整理→表演这几个环节，让幼儿清晰地感受乐句时我借助了一些小图片援助他们记忆，更是让孩子们清楚地领悟了舞蹈规章。
整个活动由浅入深，层层递进，让孩子在不知不觉中按部就班的学会了两两合作舞蹈表演，更好地激发了孩子的制造性和对身体机敏的反应技能，让孩子真正成为了活动的主角。
活动目标：1.观赏图片，大胆创编造型并随音乐合拍、自信地表演。
2.尝试两两合作，用不同的动作表现音乐，发挥想象力和制造力，加强对身体机敏的反应技能。
3.在舞蹈表演中，体验与同伴默契协作带来的欢乐。
活动预备：知识阅历预备：幼儿对身体各部位有初步的了解;学过歌曲《头发肩膀膝盖脚》。
物质材料预备：音乐《万花筒》;地垫;图片假设干;钢琴;小铃;幼儿围坐半圆形。
活动过程：一、复习歌曲，认知身体部位1.小伙伴，你们还记得上次我们唱的歌曲《头发肩膀膝盖脚》吗?现在我们一起用自然的声音唱一唱。
2.除了歌曲中唱到的这些部位，还有哪些身体部位呢?(头、背、手臂、臀、小脚等等)3.我们不光可以用歌声演唱身体的各部位，还能让自己身体的各部位和同伴一起玩舞蹈游戏身体碰碰乐呢!二、结合音乐，大胆创编动作(一)借助图片，观赏仿照动作1.你们看，这两个小伙伴哪里碰哪里?谁来找个好伙伴试一试?你们的造型和图片上的小演员比比哪个美丽些?为什么?2.头碰头时，我们的小手和小脚也可以摆不同的姿态，还可以有上下的姿态，这样就有美感，像个小小舞蹈家了，现在请你找一个不遇到别人的地方站站好，我们一起来试一试。
国学操三字经舞蹈
国学操三字经舞蹈国学操是一种传统的中国文化形式，它是中国文化中的重要组成部分，几乎每一个中国人都接受过国学操的教育。
而国学操最著名的形式之一就是三字经舞蹈。
在这里，我们将深入了解三字经舞蹈的历史、技巧和重要性。
三字经的由来首先，让我们来了解一下三字经的由来。
《三字经》是一部了不起的儒家经典，它是中国近现代以前教育系统的重要课程。
该书由满清时期的王宏所编写，内容主要是儒家思想，包括“天地人尊，礼义廉耻”的教诲。
《三字经》的重要性在于它作为一种简明易懂的儒家经典，至今依然深入人心，成为了中国传统教育的重要基石。
三字经舞蹈的历史据历史记载，三字经舞蹈的历史可以追溯到宋代。
当时，学生们使用三字经来学习儒家思想，而舞蹈则被用来帮助他们记忆。
在那个时代，舞者们穿上华丽的服饰，表演精美的舞蹈，帮助学生们更好地理解和记忆《三字经》的内容。
随着时间的推移，三字经舞蹈被越来越多的人接受和欣赏。
无论是在东南亚地区还是在中国内地的民间文化活动中，三字经舞蹈都广受欢迎。
如今，在中国内地和世界各地，许多舞蹈团体都在演绎这种优美的传统舞蹈。
三字经舞蹈的技巧三字经舞蹈的精髓在于它优美的动作和高度协调的表演。
在表演三字经舞蹈时，舞者们需要注意以下几个关键技巧：首先，舞者们需要深刻理解三字经的教义，以便更好地演绎它的内容。
只有在舞者完全明白《三字经》的内涵后，他们才能准确地表达其核心思想。
其次，舞者们需要展现三字经舞蹈所特有的优美动作。
在三字经舞蹈中，舞者们需要展示灵活的手指动作和舒展的身体曲线。
同时，他们还需要准确地表演跳跃和旋转动作。
最后，舞者们需要协调精妙的舞步，以便展现华美的动作和流畅的表演。
在演出中，舞者们需要像一支团队般协同合作，以精湛的舞技演绎三字经。
三字经舞蹈的重要性三字经舞蹈具有重要的历史和文化价值。
它是中国传统文化中不可缺少的一部分，将儒家思想和艺术表演完美地结合在一起。
而随着中国文化的发展，三字经舞蹈也在很多国家和地区得到认可和欣赏。
三字经幼儿歌曲大全
三字经幼儿歌曲大全曲目列表：一、天地玄黄1. 《天地玄黄》2. 《宇宙变幻》3. 《万物之本》二、日月盈昃1. 《日月之辉》2. 《昼夜交替》3. 《盈虚有序》三、辰宿列张1. 《辰之赞歌》2. 《宿星闪耀》3. 《星辰璀璨》四、五行俱举1. 《五行歌》2. 《木之旋律》4. 《土地之歌》5. 《金银之音》6. 《水之流淌》五、孤阴不生1. 《孤阴之曲》2. 《阳光照耀》3. 《生命之歌》六、女娲造人1. 《女娲创造》2. 《人类的起源》3. 《万物生灵》七、善恶分明1. 《善与恶》2. 《正义之歌》3. 《道德准则》八、春秋冬夏2. 《春天的旋律》3. 《夏日蓝天》4. 《秋叶飘落》5. 《寒冬之声》九、万物有兴1. 《万物之乐》2. 《动物天堂》3. 《植物繁衍》十、男女参育1. 《男与女》2. 《爱的力量》3. 《家庭的温暖》十一、四海一家1. 《四海之音》2. 《和平统一》3. 《世界大家庭》十二、贵义之交1. 《友谊的旋律》2. 《团结一心》3. 《感恩之歌》以上是《三字经幼儿歌曲大全》的曲目列表，每个主题都配有三首歌曲。
这些歌曲旨在通过简单易懂的歌词和优美的旋律，向幼儿传递着中国传统文化、科学知识和道德价值观。
这些歌曲不仅是幼儿的娱乐节目，更是一种教育方式，帮助他们积累知识、培养兴趣，与此同时，渗透着正确的道德观念和价值导向。
通过欢快的歌声，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学到知识，这对他们的成长发展非常有益。
每一首歌曲都有一个特定的主题，例如《天地玄黄》介绍了宇宙的神秘和变幻；《日月盈昃》讲述了日月运行的规律；《辰宿列张》描述了星辰在夜空中闪耀的美景。
五行的概念在这些歌曲中也得到了体现，《五行歌》以通俗易懂的方式介绍了金木水火土的特性；《孤阴不生》让孩子们了解了阴阳的概念和阳光的重要性。
《女娲造人》、《善恶分明》、《春秋冬夏》等歌曲则以儿童喜闻乐见的方式，讲述了一系列的故事和道德准则，帮助幼儿树立正确的价值观。
幼儿园中班三字经教学实施方案 幼儿园三字经
幼儿园中班三字经教学实施方案一、引言在幼儿教育中，三字经作为古代经典教材，具有深厚的文化底蕴和教育意义。
正因为如此，幼儿园教师们需要对三字经教学进行认真的规划和实施，以促进幼儿的阅读能力、语言表达能力和价值观培养。
本文将就幼儿园中班三字经教学实施方案进行详细阐述。
二、教学目标1. 培养幼儿对三字经的兴趣，激发其阅读欲望。
2. 培养幼儿正确的价值观念和行为规范。
3. 提高幼儿的语言表达能力和阅读能力。
三、教学内容1. 选取合适的三字经版本根据幼儿的实际情况，选择文字简单易懂、富有启发意义的三字经版本。
建议选择图文并茂的版本，以便幼儿在老师的指导下更好地理解其中的道理。
2. 三字经诵读将三字经的每句话进行分段教授给幼儿，让他们反复诵读。
可以搭配简单的动作和游戏，让幼儿在诵读中感受快乐，提高学习的积极性。
3. 情景引导结合季节、节日、生活实际等情景，让幼儿在相应的情景下感受三字经的内涵。
比如在春天教学“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，引导幼儿体会雨水的滋润和自然界的美丽。
4. 讲解释义老师针对三字经中的生僻字或者抽象概念进行解释，帮助幼儿理解三字经的内涵。
比如“盱目多盼”可以解释为“眼睛张大，期待着什么”。
5. 艺术表现通过手工、绘画、表演等形式，引导幼儿用自己的方式表现对三字经的理解和感悟。
四、教学方法1. 游戏教学法通过各种游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习三字经，提高他们的学习积极性和记忆效果。
2. 情景模拟法以生活中的实际情景为背景，进行情景模拟教学，让幼儿更好地理解和记忆三字经的内容。
3. 启发式教学法通过提出问题和引导思考的方式，引导幼儿主动思考和理解三字经的含义。
四、教学环节1. 情感导入引导幼儿在轻松愉快的氛围中对三字经产生情感认同，激发学习兴趣。
2. 课堂展示鼓励幼儿参与诵读、解释、表演等多种形式的展示，提高幼儿的表达能力和自信心。
3. 培养实践通过生活实践、游戏活动等形式，让幼儿在实际操作中理解和运用三字经中的道理。
三字经手势舞蹈课教案
三字经手势舞蹈课教案教案标题：三字经手势舞蹈课教案教案目标：1. 通过学习三字经的内容和手势，培养学生对传统文化的兴趣和理解。
2. 提高学生的身体协调能力和舞蹈表达能力。
3. 培养学生的团队合作精神和表演能力。
教学内容：1. 三字经的内容和意义。
2. 三字经手势的基本动作和表达方式。
3. 手势舞蹈的创作和表演。
教学准备：1. 三字经的教材或相关资料。
2. 音乐播放设备。
3. 教室或室外空间供学生进行舞蹈练习。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍三字经的背景和重要性，激发学生对传统文化的兴趣。
知识讲解：2. 讲解三字经的内容和意义，引导学生理解其中的道理和价值观。
3. 演示并讲解三字经手势的基本动作和表达方式，让学生逐步掌握。
练习与巩固：4. 将学生分成小组，让他们互相练习和纠正手势动作。
5. 引导学生根据三字经的内容创作手势舞蹈，鼓励他们发挥想象力和创造力。
展示与分享：6. 让每个小组轮流表演他们创作的手势舞蹈，其他学生观看并给予评价和建议。
7. 鼓励学生分享他们对三字经的理解和感受，促进交流和互动。
总结与反思：8. 总结学习的成果，强调三字经的重要性和传统文化的价值。
9. 鼓励学生思考如何将所学的手势舞蹈运用到其他表演或活动中。
拓展活动：10. 鼓励学生自主学习其他传统文化的手势舞蹈，如古诗词、传统戏曲等。
教学评估：1. 观察学生在练习和表演中的参与度和表现。
2. 评价学生对三字经内容和手势的理解程度。
3. 收集学生的反馈和意见，以改进教学方法和内容。
教学延伸：1. 将手势舞蹈与其他学科知识结合，如语文、历史等。
2. 组织学生参加文化艺术活动，展示他们的手势舞蹈技能。
注意事项：1. 确保学生的安全，在舞蹈练习和表演中注意避免受伤。
2. 尊重学生的个人差异，鼓励他们发挥自己的特长和创造力。
3. 关注学生的情绪和反应，及时调整教学方法和内容。
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三字经儿歌视频和舞蹈幼儿园
熟读三字经，便可知天下事。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，也是儿童的必背读物。
下面是为大家搜集的三字经儿歌视频和舞蹈幼儿园，供大家参考。
三字经儿歌视频和舞蹈幼儿园
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为?
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人，三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。
此五岳，山之名。
曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。
地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
《三字经》是我们成长中的一本文学瑰宝。
《三字经》影响着我们每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧!
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
青赤黄，及白黑，此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。
曰平上，曰去入，此四声，宜调协。
高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾，乃九族，。