小学英语六年级语法复习要点

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六年级的英语语法知识点归纳

六年级的英语语法知识点归纳小学六年级英语语法讲解英语语法顺口溜：定语从句中的定从中的关系副词关系副词when/where/why, 从中做状莫懈怠;时间用when原因why,地点where经常在;定语从句中的关系副词有三个：when, where和why，它们在定语从句中分别作时间、地点和原因状语。

when指时间， where指地点，why表原因。

例如： I still remember the day when I first came to Beijing.我仍然记得我初次到北京的那天。

The factory where his father works is in the west of the city.他父亲工作的那个工厂在城市的西郊。

That is the reason why I did the job.那就是我为什么干这个活的原因。

关系副词可替换，介词加上关系代;关系副词可以由介词加上which来替换。

例如：1)This is the house where (in which) I lived two years ago.在这句中，where= in which2) Do you remember the day when (on which) you joined our club在这句中，when= on which3) This is the reason why (for which) he came late.在这句中，reason= for which关系代，关系代，that与who要除外;挑选介词要聪明，必看动词和先行;介词后可用关系代词，但只能用which或whom，不能用that 和who。

那么，这个介词怎么选呢其一，可以看定语从句中的谓语动词;其二，可以看先行词。

例如：1) The pain from which the poor suffered in this area has attractedthe attention of the public.本句中用from 加 which, from与定语从句中的谓语动词搭配，suffer from。

小学六年级英语语法总复习PPT课件

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• 小学阶段不规则动词全表
• Infinitive Past tense Infinitive
• 1. am, is
was
2. keep
• 3.are
were
5. make made
4.become
7. blow
blew
8. read
• 9. buy
bought
10. ride
• 11. catch caught
fly-flying walk-walking
jump-jumping sleep-sleeping
climb-climbing fight-fighting
swing-swinging drink-drinking catch-catching pick-picking
watch-watching play-playing
dance danced
变y为 i+ed
study studied
动词的过去式(不规则)
go-went read-read eat-ate sing-sang take-took buy-bought see-saw swim-swam am,is-was do-did are-were have-had get-got leave-left fly-flew stop-stopped（双写）
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• 一般现在时的变化
1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I‘m not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?

小学英语六年级语法复习要点精选三篇

小学英语六年级语法复习要点精选三篇以下是为大家整理的小学英语六年级语法复习要点精选三篇,欢迎品鉴!小学英语六年级语法复习要点1一、对比法为了不让学生在复习课上感到枯燥而乏味，教师可以在复习时渗透一些中西方文化对比，丰富英语学习的，这样的复习课应该是有趣而生动的。

教师要善于结合教材，将语言与文化同步传授给学生，找出影响语言有效传递的文化融于教学中。

牛津小学英语4B Unit 9 Breakfast中，有knife和fork这两个单词，在复习时我们可以抓住时机，将西方人吃西餐时如何使用刀叉的方法以及用餐礼仪等渗透给学生，并让学生进行演示。

然后再请学生比较中国人的用餐习惯。

6A Unit 6Holidays中介绍了中西方国家的节日，在复习过程中，我逐一渗透各国儿童节不同之处：日本一年有3个儿童节，瑞典有男孩节等。

学生们颇感兴趣。

这样，学生们不但了解了外国文化、异域风情，还拓展了知识面、开阔了视野。

二、故事表演法教育家苏霍姆林斯基说：“不理解孩子内心世界便没有教育文明。

”小学阶段的孩子有意注意持续时间较短，爱说爱动，好奇心强，表现欲强烈。

根据这一特点，我们在安排复习内容时可以增加讲故事和对话表演等形式，这样既能培养学生运用英语的能力，还能提高他们的口语水平。

5A Unit 6 Doing housework中介绍了电话用语，于是在复习课上，我首先渗透了中外电话用语的差别，同学们听得津津有味，有一种跃跃欲试的感觉。

这时，我先让同学们自由组成三至四人的小组，每组根据课文内容自编一个故事并进行表演，其余组同学当“评委”打分。

每一组表演完，我就让同学们各抒己见，做出评价，最后我再进行总结。

在这一过程中，同学们往往可以学到很多东西。

他们能正确找出一些语法错误，说明学生们在倾听他人表演时特别专心，对于自己找出的错误，印象会更深刻，不容易遗忘。

英语教学的目的是培养交际运用英语的能力，因此我认为复习课同样要注意培养学生运用英语进行交际的能力，而不是一味地应付考试。

小学六年级英语必须要掌握的语法知识点(完美版)

小学六年级英语必须要掌握的语法知识点一、名词复数形式规则1．一般情况下；直接加-s；如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以o.s. x. sh. ch结尾；加-es；如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾；变y为i, 再加-es；如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾；变f或fe为v, 再加-es；如：knife-knives leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen child-children foot-feet tooth-teethfish-fish people-people Chinese-Chinese Japanese-Japanese练习、写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时1.一般现在时的功能○1表示事物或人物的特征、状态.如：The sky is blue.天空是蓝色的.○2表示经常性或习惯性的动作.如：I get up at six o’clock every day.我天天六点起床.○3表示客观现实.如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转.2.一般现在时的构成○1肯定句: a. be动词：（有一顺口溜体现了它的用法：我用am ；你用 are ；is 用于他；她；它, 单数is；复数are..）主语+ be(am /is/are)+其他如： I am a boy.我是一个男孩.b.行为动词（实义动词）：主语+行为动词+其他[除主语是第三人称单数外；都用动词原形；当主语是第三人称时；则在行为动词词尾加-s或-es.]如：We study English.我们学习英语.She goes to work by bike. 她骑自行车去上班.○2否定句: a.主语+ be(am /is/are) +not + 其他如： I am not a boy.b. 主语+don't/doesn't+行为动词原形+其他如：We don’t study English. She doesn't go to work by bike.○3一般疑问句: a. Be(Am /Is /Are)+ 主语+ 其他?简略回答: (肯) Yes,主语 + be(am /is/are). (否) No,主语 + be(am /is/are)+not.如: Are you a boy?你是一个男孩吗?(肯)Yes,I am. (否) No, I’m not.b. Do/Does+主语+ 其他?简略回答: (肯) Yes,主语+ do/does. (否) No,主语 + don't/doesn't.如: Do you study English? (肯)Yes,we do. (否) No, we don’t. - Does shego to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.○4特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？如： a. be动词：Who are you?b.行为动词：What do you do? How does she go to work?3.动词三单的变化规则（即“如何从动词原形变为第三人称单数”）○1一般情况下；直接加-s；如：cook-cooks get-gets○2以o.s.x.sh.ch结尾,直接加-es；如：wash-washes, watch-watches, go-goes○3以“辅音字母y”结尾；变y为i, 再加-es；如：study-studies一般现在时用法专练:一、写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have_______ pass_______ carry ____________study_______ brush________ do_________ teach_______wash_______二、用括号内动词的适当形式填空.1. He often ________(have) dinner at home.2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.3. We _______(not watch) TV on Monday.4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday.5. ______ they ________(like) the World Cup?6. What _______they often _______(do) on Saturdays?7. _______ your parents _______(read) newspapers every day?8. The girl _______(teach) us English on Sundays.9. She and I ________(take) a walk together every evening.10. There ________(be) some water in the bottle.11. Mike _______(like) cooking.12. They _______(have) the same hobby.13. My aunt _______(look) after her baby carefully.14. You always _______(do) your homework well.m staying in bed.15. I _______(be) ill. I’16. She _______(go) to school from Monday to Friday.17. Liu Tao _______(do) not like PE.18. The child often _______(watch) TV in the evening.19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term.20. －What day _______(be) it today? －It’s Saturday三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作；也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作.2．现在进行时的构成：be+动词的ing〔现在分词〕形式.肯定句：主语+be动词+动词ing+其他.如：We are studying.否定句：主语+be动词+not+动词ing+其他.如：We aren’t studying.一般疑问句：Be动词+主语+动词ing+其他.如：Are you studying?肯定回答：Yes+主语+be动词.如：Yes,we are.否定回答：No+主语+be动词+not.如：No,we aren’t.；但是am not在；are not可以缩写成aren’ｔ（注：is not可以缩写成isn‘ｔ现代英语中不可以缩写.）特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？如：What are you doing?现在分词的变化规则1．一般情况下；直接加ing；如：cook-cooking think---thinking2．以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e；再加ing 如：make-making have---having3．以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节）结尾；呈现“辅；元；辅”结构的动词；双写末尾的辅音字母；再加ing 如： stop---stopping sit---sitting run---running4 以ie结尾的动词；把ie改为y ；再加ing die---dying lie---lying现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________ write________ study__________read________ have_________ sing ________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________stop_________ sit ________ begin________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . They _______________( have) an English lesson .6.They ____________(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.ow. We _____________(have)supper now9. It’s 5 o’clock n10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .四、一般将来时一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事.句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等.二、基本结构：肯定句： a. 主语+shall/will+do+其他.（will可用于所有人称；shall只用于第一人称I和we) 如： I will go swimming tomorrow.b. 主语+ be going to + do+其他.（注意：be 动词要与主语的人称和数一致）如：I am going to go swimming tomorrow.否定句：a. 主语+shall/will+not+do（will not 可缩写成won’t）b. 主语+ be+ not+ going to +do 如：I won’t go swimming tomorrow. I am not going to go swimming tomorrow.一般疑问句：a. Shall/Will+主语+ do+其他？ b. Be+主语+going to+do+其他？如：Will you go swimming tomorrow? Are you going to go swimmingtomorrow？特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？如：What will you go tomorrow? What are you going to do tomorrow?练习填空.1. 我打算明天和朋友去野炊.I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.I ________ have a picnic with my friends.2.我们将要学习英语We _____ _______ _________ learn English.We ________ learn English.五、一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态；常和表示过去的时间状语连用,如：yesterday；yesterday morning；yesterday afternoon；yesterday evening；the day before yesterday（前天）；last night；last week；last month； last year等. 一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作.2．一般过去式的基本结构：Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was.（was not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were.（were not=weren’t）○1肯定句:主语＋动词过去式＋其他.如：I was in Shanghai last month.上个月我在上海.We went to Shanghai last month.我们上个月去了上海.○2否定句：a主语＋wasn’t/weren’t＋其他.如: I wasn’t in Shanghai last month.b. 主语＋didn’t＋动词原形＋其他.(did + not = didn't)如：We didn’t go to Shanghai last month.○3一般疑问句: a.Was/Were+主语＋其他？如：Were you in Shanghai last month?b. Did＋主语＋动词原形＋其他？如：Did you go to Shanghai last month? ○4特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？如：Where were you last month? Where did you go last month?动词过去式变化规则：1．一般情况下；在动词原形后面加-ed;如：look→looked play→played start→started visit→visited2．以不发音e结尾的动词；在词尾直接加-d；如： live→lived use→used 3．以“辅音字母+ y”结尾的动词；先将 y 改为i ,再加–ed；如： study →studied, try→tried fly→flied4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾；末尾只有一个辅音字母的动词；要先双写这个辅音字母后；再加–ed；如： stop→stopped plan→planned5．不规则动词过去式：练习一、写出下列动词的过去式is/am_________ plant________ are ________drink_________ play_______ go________ make ________does_________ dance________ worry________ ask _____taste_________ eat__________ put ______kick_________ pass_______ do ________练习二、用be动词的适当形式填空1. I _______ at school just now.2. He ________ at the camp last week.3. We ________ students two years ago.4. They ________ on the farm a moment ago.5. Yang Ling ________ eleven years old last year.6. There ________ an apple on the plate yesterday.7. There ________ some milk in the fridge on Sunday.8. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.练习三、用所给动词的适当形式填空1. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.2. Her father _______ (read) a newspaper last night.3. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)4. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?5. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.6. Gao Shan _______ (pull) up carrots last National Day holiday.7. I ____________ (sweep) the floor yesterday, but my mother ______.8. What ______ she _______ (find) in the garden last morning? She__________ (find) a beautiful butterfly.六、人称代词和物主代词第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数人称代词主格I we you you she he it they 宾格me us you you her him it them物主代词形容词性my our your your her his its their 名词mine ours yours yours hers his its theirs人称代词指代人或物；在句中作主语或宾语；所以有主格和宾格.宾格代词用于替代处于宾语位置上的名词；可以用作直接宾语和间接宾语. 如：I am a student. (I 主语) Please help me. (me 直接宾语) Give me a book. (me 间接宾语)物主代词是表示所有关系的一种代词；亦称所有格代词.物主代词有两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词.形容词性物主代词为限定词；放在名词或名词短语前作定语.如：This is my book.名词性物主代词起名词的作用；后面不可以再接名词.在句子中可以作主语、宾语或表语.如: Your pen is red. Mine is black.你的钢笔是红色的,我的是黑色的.He didn’t use his ink. He used mine.他没有用他自己的墨水；他用了我的.习题一、用所给词的适当形式填空1. That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ isvery big. ( I )2. The dress is _________. Give it to _________. ( she )3. Is this _________ watch? (you) No, it’s not _________ . ( I )4. _________ is my brother. _________ name is Jack. Look! Those stamps are _________. ( he )二、用am, is, are 填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?七、形容词、副词的比较级和最高级（一）构成规则1．一般单音节词和少数以-er；-ow结尾的双音节词；比较级在后面加-er；最高级在后面加-est（1）单音节词如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest （2）双音节词如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest2．以不发音e结尾的单音节词；比较在原级后加-r；最高级在原级后加-st 如：large→larger→largest nice→nicer→nicest3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中；先双写末尾的辅音字母；比较级加-er；最高级加-est；如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词；把y改为i；比较级加-er；最高级加-est如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest5．其他双音节词和多音节词；比较级在前面加more；最高级在前面加most如：beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词 the；副词最高级前可不用. 如： The Sahara is the biggest desert in the world.（2）形容词most前面没有the；不表示最高级的含义；只表示"非常". It is a most important problem. =It is a very important problem.6．有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的；必须熟记. 如：good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest（二）形容词、副词的比较级和最高级的用法1．“A + be +形容词比较级 + than + B”意思为“A比B更,,”.如：This tree is taller than that one. 这棵树比那棵树高.注意：①在含有连词than的比较级中；前后的比较对象必须是同一范畴；即同类事物之间的比较.②在比较级前面使用much；表示程度程度“强得多”.如：A watermelon is much bigger than an apple.③ very, quite一般只能修饰原级；不能修饰比较级.2．“比较级 + and + 比较级”或“more and more +原级”表示“越来越,,”如：It is getting cooler and cooler. 天气越来越凉爽.3．在含有or的选择疑问句中；如果有两者供选择；前面的形容词要用比较级形式.如：Who is taller,Tim or Tom? 谁更高；Tim还是Tom?4. “the +比较级..., the+比较级”；表示“越...越...”.如： The sooner；the better. 越快越好.习题一、出下列形容词、副词的原级；比较级；最高级small→→→fatter→hot→________ →________ thin→________→ _________heavy→________ →________ bad→________→ _________习题二、用适当形式填空：1. Bob is ________ ( young ) than Fred but __________ (tall) than Fred2. Yingtian is not as ___________ (tall) asYongxian.3. Almost all the students' faces are the same but Li Deming looks ____ ___ (fat) than before .4. Which is _________ (heavy), a hen or a chicken?5.-- How _________ (tall) is Sally?-- She' s 1.55 metres ________ (tall). What about Xiaoling? -- She' s only 1.40 metres ______ (tall). She is much _______(short) than Sally. She is also the _______ (short)girlin theclass.。

小学六年级英语语法知识点汇总

小学六年级英语语法知识点汇总小学六年级英语语法知识点汇总一一、重点（短语）：this morning 今天上午 this afternoon 今天下午this evening 今天晚上next week 下周tomorrow 明天 tonight 今晚post card 明信片 comic book漫画书newspaper 报纸二、重点句型：1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?2.I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。

3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?4.I’m going to the bookstore.我打算去书店。

5.What are you going to buy?你打算去买什么?6.I’m going to buy a comic book.我打算去买一本漫画书。

三、重点语法：1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未第1页共11页来的打算。

be going to 后面要跟动词的原形。

注意be going to be 意思是打算成为什么，干什么职业。

注意一下（句子）的区别，找出正确回答。

What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?2、this evening 和 tonight的区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。

外研社小学六年级英语总复习语法梳理汇总

一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My 我的； your 你的； his 他的； her 她的； its 它的； our 我们的； your 你们的； their 他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"。

eg:my 我的；their 他们的2)后面加名词。

eg:my backpack、his name3)前后不用冠词：a、an、theThis is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my 、you(物主代词)your 、he (物主代词)her 、we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

二、小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：mine 我的； yours 你的； his 他的； hers 她的； its 它的； ours 我们的； yours 你们的； theirs 他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词eg : the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。

特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

eg:把下列句子变成复数1、I have a car. ---- We have cars.2、He is an American boy. ---- They are American boys.3、It is a car. ---- They are cars.4、This is an eraser. ---- These are erasers.5、That is a backpack. ----- Those are backpacks.6、I'm an English teacher. ------ We are English teachers.7、It's a new shirt. ---- They are new shirts.8、He's a boy. ---- They are boys.9、She's a singer. ------ They are singers.a10、What's this in English? ---- What are these in English?四、小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加s，s 在清辅音后读【s】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies5、以元音加y 结尾的词，直接加s6、不规则变化man-men；woman-women；policeman-policemen；Policewoman-policewomen 这种情况下a变成e（1）、单复数同形Chinese-Chinese；Japanese-Japanese；sheep -sheep；deer -deer（2）、This 这个；these这些(复数)；that那个；those那些(复数)；I我；we我们(复数)；he他；she她；it它；they他、它、她们(复数)；am 、is是are(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。

小学六年级英语语法知识点汇总

小学六年级英语语法知识点汇总一、动词的时态动词的时态表示动作或状态发生的时间。

常见的动词时态有以下几种：1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或存在的状态。

例句：She goes to school every day.（她每天去学校。

）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。

例句：I ate an apple yesterday.（昨天我吃了一个苹果。

）3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。

例句：We will have a party next week.（我们下周要开一个派对。

）二、名词的单数和复数形式名词用来表示人、事物、地点等，在句子中具有主语、宾语、表语等作用。

名词的单数形式和复数形式有以下规则：1. 一般名词的复数形式大多数一般名词在末尾加-s表示复数。

例句：apple - apples（苹果）2. 以s、x、ch、sh结尾的名词以-s、-x、-ch、-sh结尾的名词，复数形式在末尾加-es。

例句：bus - buses（公共汽车）3. 以辅音字母+y结尾的名词以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加-es。

例句：baby - babies（宝宝）三、形容词的比较级和最高级形容词用来描述或修饰名词。

形容词的比较级和最高级有以下形式：1. 比较级的构成形容词比较级的构成通常在词尾加-er。

例句：tall - taller（高）2. 最高级的构成形容词最高级的构成通常在词尾加-est。

例句：tall - tallest（最高的）四、冠词的用法冠词用来修饰名词，有三个基本形式：不定冠词a/an、定冠词the和零冠词。

1. 不定冠词a/an不定冠词a/an用来表示泛指的意思，在单数名词前用a，在以辅音音素开头的单数名词前用an。

例句：a car（一辆汽车）；an apple（一个苹果）2. 定冠词the定冠词the用来表示特指的意思，在特定的名词前使用。

小学六年级英语复习语法知识

小学六年级英语复习资料：语法篇一.名词：名词单复数，名词的格（一）名词单复数1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewom en, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-C hinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea （二）名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有,如:Tom and Mike’s car汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of ＋名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China二.冠词：不定冠词，定冠词种类：（1）不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress /an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour /an old man / an interesting book / anexciting sport / an action movie / an art lesson /（2）定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：（1）特指某（些）人或某（些）物：The ruler is on the desk.（2）复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.（3）谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.（4）在序数词前：John’s birthday is February the second.（5）用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：（1）专有名词前：China is a big country.（2）名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.（3）复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim.They are teachers. （4）在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.（5）一日三餐前：We have breakfast at 6:30.（6）球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.（7）学科名称前：My favorite subject is music.（8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.（9）固定词组中：at noon at night by bus三、代词：人称代词，物主代词第一人称单数 I（我） me my（我的）复数 we（我们） us our（我们的）第二人称单数 you（你） you your（你的）复数 you（你们） you your（你们的）第三人称单数 he（他） him his（他的）she（她） her her（她的）it（它） it its（它的）复数 they（他们/她们/它们） them their（他们的/她们的/它们的）四、形容词，副词：比较级，最高级（一）、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点

(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点（完整版）一、语法知识点1. 时态- 现在时态：用于表示目前正在发生的动作或状态。

- 过去时态：用于表示已经发生的动作或状态。

- 将来时态：用于表示将来要发生的动作或状态。

- 现在进行时：用于表示目前正在进行的动作。

- 现在完成时：用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。

- 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。

- 过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。

- 将来进行时：用于表示将来某个时间正在进行的动作。

- 将来完成时：用于表示将来某个时间已经完成的动作。

2. 语法结构- 名词：用于表示人、动物、物体、地点等。

- 动词：用于表示动作或状态。

- 形容词：用于描述名词的特征或状态。

- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。

- 介词：用于表示位置、时间或关系等。

- 代词：用于替代名词。

- 数词：用于表示数量。

- 冠词：用于限定名词的范围。

- 连词：用于连接词语、短语或句子。

3. 句子结构- 主语：句子中执行动作或承受动作的人或事物。

- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。

- 宾语：句子中接受动作的人或事物。

- 定语：用于修饰名词或代词的成分。

- 状语：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。

- 表语：用于说明主语的状态或特征的部分。

二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表，复并牢记相关的单词拼写和意思。

2. 句子- 复教材中的对话和句子，理解并掌握其基本意思和用法。

3. 对话- 复教材中的对话，掌握其中的日常生活用语和表达方式。

4. 语法- 复教材中的语法知识点，加深对时态、语法结构和句子成分的理解。

三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播，提高听力水平。

- 多说英语，练口语表达和语音准确性。

2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等，提高阅读理解能力。

- 多写英语作文，锻炼自己的写作能力和语法运用。

小学六年级英语必须要掌握的语法知识点

小学六年级英语必须要掌握的语法知识点XXX school students must master the following grammar knowledge in English in the sixth grade.1.Rules for forming plural nouns:1.In general。

add -s directly。

such as book-books。

bag-bags。

cat-cats。

bed-beds.2.If it ends with o。

s。

x。

sh。

or ch。

add -es。

such as bus-buses。

box-boxes。

brush-brushes。

watch-watches.3.If it XXX y。

change the y to i and add -es。

such as family-families。

strawberry-strawberries.4.If it ends with f or fe。

change the f or fe to v and add -es。

such as knife-knives。

leaf-leaves.5.Irregular plural nouns:man-men。

woman-women。

policeman-policemen。

policewoman-policewomen。

child-children。

foot-feet。

tooth-teeth。

fish-fish。

people-people。

Chinese-Chinese。

Japanese-Japanese.Practice and write the plural form of the following words:I him this her watch child photo diary day foot book XXX dish bus man woman.2.Simple present XXX:1.ns of simple present XXX:1) XXX or people。

(完整版)小学六年级英语语法及词汇汇总

By一、人称代词二、指示代词四、不定代词一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Hereyes are(not) small.c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are.No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was和were为另一类，一般用于一般过去时。

（3）情态动词can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。

（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

如何加后缀：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

最全小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总的知识点完整版

最全小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法
知识汇总的知识点完整版
以下是小学六年级英语语法知识的完整版本：
1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时。

2. 名词：单数、复数、可数名词、不可数名词。

3. 冠词：定冠词（the）、不定冠词（a/an）。

4. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词。

5. 形容词：形容词的基本用法、形容词的比较级、形容词的最高级。

6. 副词：副词的基本用法、副词的比较级、副词的最高级。

7. 动词：动词的基本形式、动词的过去式、动词的现在分词、动词的过去分词、助动词、情态动词、动词的时态与语态。

8. 介词：常见的介词、介词短语的用法。

9. 连词：并列连词、从属连词、关系连词。

10. 疑问句：特殊疑问词、一般疑问句、特殊疑问句的回答。

11. 句子结构：主语、谓语、宾语、表语、状语、宾补等。

12. 被动语态：被动语态的构成、被动语态的时态。

13. 间接引语：直接引语、间接引语的变化。

14. 数词：基数词、序数词。

15. 缩略词：缩写形式、缩略语。

以上是小学六年级英语语法知识的完整版本，可以根据需要逐一学习和掌握这些知识点。

(完整版)小学六年级英语语法知识汇总

(完整版)小学六年级英语语法知识汇总小学六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体推断办法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、确信和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、普通疑咨询句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,w e/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类，普通用于普通如今时、如今举行时和普通未来时中。

was和were为另一类，普通用于普通过去时。

（3）情态动词can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。

（别受其他任何条件妨碍）2、名词这个地方强调两点：别可数名词都默以为单数，因此总是用is或者was。

怎么加后缀：a．普通事情下，直截了当加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese．别规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

小学六年级英语语法及词汇汇总

一、人称代词二、指示代词五、数字和日期六、动词三种形态一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

was和were为另一类，一般用于一般过去时。

（3）情态动词can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。

（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

六年级复习_PEP小学英语重点句型语法总结

[一] to be句型：1. Who’s your English teacher?Mr. Carter.2. What’s he like?He’s tall and strong.3. Is she quiet? No, she isn’t.She is very active.4. Is she strict? Yes, she is, but she’s very kind.5. What day is it today? It’s Wednesday.6. Wha t’s your favourite fruit/food…?7. They’re sweet/ sour/ salty/ healthy/…8. When is your birthday? It’s in May.9. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.10. Is her birthday in June? Yes, it is.11. What’s the date?12.This is Zhang Peng.13. Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.14. How tall are you？I’m 164 cm tall.15. You are shorter than me.16.You’re 4 cm taller than me.17.How heavy are you? I’m 48 kg.18. I’m thinner than you, and shorter.19. What’s the matter with you?My throat is sore.20. How are you, Liu Yun / Sarah?[二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。

六年级上册英语语法知识点

六年级上册英语语法知识点以下是六年级上册英语的一些主要语法知识点：1. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。

结构为“be动词+动词ing”。

例如，“I am watching TV.”2. 形容词的比较级：表示比较关系。

规则变化为“more+原级”，不规则变化需要单独记忆。

例如，“She is more beautiful than me.”3. 频率副词：表示动作发生的频率。

例如，“I usually go to bed at 10 o’clock.”4. 情态动词：表示推测或可能性。

例如，“She may be at home.”5. 宾语从句：在句子中充当宾语的句子。

例如，“I think that she is lying.”6. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

结构为“will+动词原形”或“be going to+动词原形”。

例如，“He will come back in a week.”7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或完成的动作。

结构为“have/has+过去分词”。

例如，“I have finished my homework.”8. 序数词：表示事物的顺序。

例如，“The first day of the week is Monday.”9. 祈使句：表示请求、命令或建议。

例如，“Please close the door.”10. 条件状语从句：表示在某种条件下，主句的动词才可能发生。

例如，“If you study hard, you will pass the exam.”以上只是部分语法知识点，六年级学生还应掌握更多内容。

如有疑问，可咨询英语教师。

人教版小学英语六年级上册重点语法

人教版小学英语六年级上册重点语法Prepared on 21 November 2021P E P小学英语六年级上册语法总复习。

一、第三人称单数He 、She、It 后面的动词要加s或es1.一般情况加s，如：read—reads；live—lives；play—plays；sing—sings2.动词末尾以s，x，ch，sh或部分以o结尾的加es。

（记住课本中出现的这几个：watches, teaches, goes, does, washes, passes）3.辅音字母+y结尾的把y变i再加es，如：fly—flies；study—studies4.特殊情况：have--has5.第三人称单数包括：he; she; it; my father/friend; Amy/Hangzhou等一个人名或地名。

例如：He?likes drawing pictures. She?works in a car company.It?comes from the clouds. My fathergoes to work on foot.Li Lei?often plays computer games after lunch.6.一般疑问句记住：前面助动词加了es，后面动词就不变化了。

例如： DoessheteachEnglish Doesyour pen pallivein Hangzhou二、不定冠词a和an的用法a用于辅音因素开头的单词前； an用于元音因素开头的单词前。

（a,e,i,o,u）记住课本中出现的要用an的单词：an actor；an actress；an artist；an engineer；an accountant；an English book；an orange；an apple；an old woman三、动词变化为表示职业或人的单词1.动词后面加er：work—worker；teach—teacher；sing—singer；TV report—TV reporterclean—cleaner2.动词后面加or：act—actor；doctor3.末尾以e结尾的直接加r：write—writer；dance—dancer；drive—driver4.动词后面加ist：art—artist；tour—tourist5.职业男女有区别的：警察policeman—policewoman；演员actor—actress四、8个疑问词which 哪一个what 什么when 什么时候where 哪里 whose 谁的why 为什么how 怎么样who 谁五、人称代词和物主代词I—my(我—我的)you—your(你；你们—你的；你们的)he—his(他—他的)she—her(她—她的)we—our(我们—我们的)they—their(他们/她们/它们—他们的/她们的/它们的)八、can后面加动词原形 What can you do? I can cook the meals. He can fly kites. She can play the violin.。

人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点

人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇积累与应用1基本词汇熟练掌握课本中出现的各类基本词汇，如名词、动词、形容词、副词等。

特别注意动词的过去式、现在分词和第三人称单数形式的变化。

例子：名词：festival（节日）、tradition（传统）、present（礼物）动词：visit（拜访）、celebrate（庆祝）、travel（旅行）形容词：happy（快乐的）、special（特别的）、interesting （有趣的）2短语与固定搭配记忆并理解课本中常用的短语和固定搭配，能够正确运用到句子中。

例子：短语：have a good time（玩得开心）、make a snowman （堆雪人）、be interested in（对……感兴趣）二、句型结构与语法1陈述句复习并巩固陈述句的基本结构，能够正确构建和表达完整的句子。

例子：陈述句：I like playing football in the afternoon.（我喜欢下午踢足球。

）2疑问句学习和掌握特殊疑问句、一般疑问句及其回答方式，能够准确理解并回答问题。

例子：特殊疑问句：What do you usually do on your birthday?（你生日通常做什么？）回答：I usually have a birthday party with my friends.（我通常和朋友们一起举办生日派对。

）3祈使句巩固祈使句的基本用法，能够正确使用祈使句表达请求、命令或建议。

例子：祈使句：Please don’t forget to bring your homework tomorrow.（请别忘了明天带作业来。

）4时态复习并巩固一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等时态的基本用法和形式。

例子：一般现在时：She often reads books after dinner.（她晚饭后经常看书。

）一般过去时：We went to the zoo last weekend and saw many animals.（我们上周末去了动物园，看到了很多动物。