专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代(学历案)-中考历史一轮复习学历案+课件+教学设计+测

隋唐时期：繁荣与开放的时代

【学历案设计】

【学习主题】

隋唐时期是部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的社会（1课时），初三复习的重点内容。

【设计者】

崔雁培

【课标要求】

1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通;知道隋朝灭亡的原因。

2.知道唐太宗和＂贞观之治＂，知道唐玄宗和开元盛世”，初步认识唐朗兴盛的原因。

3.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。通过经济繁荣、开放的社会风气唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象

4.通过经济繁荣开放的社会风气和唐诗的盛行，了解唐的社会气象

5.知道安史之乱导致唐朝由盛转衰，知道唐朝灭亡后五代十国的局面

【学习目标】

1.通过阅读教材及史料，学生回答知道隋的统一和灭亡的原因。

2.通过学生自主学习、填充科举取士制度和大运河的相关内容。

3.通过阅读教材，完成唐朝“贞观之治”等知识的填充，归纳唐朝兴盛的原因。

4.通过史料实证：经济繁荣、开放的社会风气和唐诗盛行，感受盛唐的社会气象。

5.通过学生讲述文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实，认识到唐代民族和睦与中外文化交流。

【评价任务】

1. 阅读史料，说出隋朝灭亡的原因（检测目标1）

2.自主学习，阅读史料，说出科举取士制度的作用和大运河的相关内容，完成基础知识的梳理。（检测目

标2）

3.学生阅读教材，完成唐朝“贞观之治”等知识的填充，归纳唐朝兴盛的原因。（检测目标3）

4.自主学习，阅读材料：经济繁荣、开放的社会风气和唐诗盛行，感受盛唐的社会气象。

（检测目标4）

5.学生讲述文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行相关内容，阅读材料，认识到唐代民族和睦与中外文化交

流。（检测目标5）

【学法建议】

1. 由于内容较多,教师在上课的时候可以组织学生在理解的基础上对知识点进行归纳。

在教学方法上,建议最好采用探究式教学。如讲解“隋朝灭亡的原因”“‘贞观之治’出

现的原因”和“‘开元盛世’出现的原因”时,可以组织学生组建小组探究问题,培养学

生的团队合作能力和探究能力。

2. 通过自主学习等方法，提升阅读能力，自主学习能力。通过小组合作、讨论，提升

合作能力，交流表达能力。通过史料分析，培养论从史出的能力，以及史料实证的学科

素养。

3. 学历案中，A组学习内容为合格要求，B组为较高要求，可根据需要选择完成。

【学习过程】

一、课前准备

夯实基础

1. 小组互动，温故互查隋唐时期相关笔记内容。

2. 完成本单元思维导图简图。

设计说明：通过课前学生小组合做画思维导图，复习本单元的相关笔记。培养学生的时空能力，完成历史最基本核心素养要求。课中展示小组学习的成果，强调小组合作的学习方式。

二、课中学习

学习任务（一）：自主完成，组内完善，小组合作补充，解释思维导图，构建知识框架。

设计说明：对于基础史实的落实，用思维导图的方式更能整合重点知识，使知识脉络清晰。（检测目标1）

（二）互动探究

探究1：隋朝灭亡的原因？（检测目标1）

阅读教材、出示材料：隋炀帝穷奢极欲、酷虐残暴、连年大兴土木、多次发动对外战争。

（隋朝因暴政而亡）

探究2 ：（1）让学生看课本P3的《隋朝大运河》示意图。强调记忆大运河的中心、南北端点、四段、五大水系的名称。

(2) 从材料分析大运河的作用？（检测目标2）

“材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——皮日休:《汴河怀古》

材料二：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

——胡增《汴水》

材料三：汴水通淮利最多，生人为害亦相知。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。

——李敬方《汴河直进船》

至今千里赖通波”是它的作用。

（沟通南北经济文化的大动脉）

探究3：

出示材料：“天下英雄，入吾彀中矣”（唐太宗）

“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头！”

“五十少进士，三十老明经。”

“春风得意马蹄急，一日看尽长安花。”

“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”

“十年寒窗无人问，一举成名天下知。

思考：科举制创立初期的作用？

（有利于打破世家大族垄断仕途，扩大统治基础，加强中央集权；有利于促进教育文化发展；为社会带来革新气象和创造精神）

通过阅读课本，阅读材料及图片，让学生掌握唐朝经济繁荣、开放的社会风气和唐诗盛行，感受盛唐的社会气象。

探究4：幻灯片出示贞观之治表格，学生填写，唐朝的政治：唐太宗的“贞观之治武则天（贞观遗风）唐玄宗的“开元盛世”统治措施的共同点及启示（检测目标3）

材料一：“贞观之治：吸取隋亡教训、勤政任贤；完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；完善科举严格考查官吏政绩；减轻人民负担。

材料二：“贞观遗风：发展科举、创立殿试、发展生产、减轻人民负担为“开元盛世”局面的出现奠定基础。”材料三：“开元盛世：用贤能整顿吏治裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍”。

共同点：

1.都重视人才的选拔。

2.都重视发展生产，减轻农民的负担。

3.发展完善科举制度。

4.重视民族关系。

5.统治期间，经济持续发展，国力不断增强。

启示：

1.要重视维护国家统一和社会安定；

2.要重视生产，发展经济；

3.要善于用人，选拔人才。

探究4：通过唐朝对外关系等材料分析唐朝兴盛的原因（检测目标4）

材料一：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住

材料二：