综合性学习 材料整理、图表阅读类
中考语文 《 综合性学习》优秀PPT (27张)
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一 段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片 到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……” 李老师当场“晕倒”。
• 请你为这次活动拟写一条宣传标语。 感受文字之美,尽享读书之乐
• 2题
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
• 3、材料整理类 • ①语段压缩（一句话新闻）； • ②给消息拟标题；
方法初探：
一句话新闻和新闻标题多用提问法（主谓式）：
（温馨提示：了解新闻的时间、地点、人物、事件、原因）
谁/什么+干什么/怎么样
例： 请用一句话概括下面这段新闻的主要内容。 今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。 在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活 动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以 人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活 动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机 短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海 胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最 终脱颖而出。
• 答案：随着社会的发展，一些旧词语消失， 新词语不断出现。新词语的传播速度很快。 使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
• 4题5题8题10题
• 4、活动参与类
• ①拟活动方案或计划；
• 方法初探： • 区分活动方式和活动方案： • 【活动方式】主要是指本次活动所采取的方法和
语文综合性学习解题思路
6 综合实践类: 多种类型融为一体，在设置的情境 或活动中考查学生的分析综合、比 较判断、归纳推理、总结概括、观 察理解、联想想象、语言表达等各 方面能力。
解题技巧： ①此类试题考察面广，信息量大，要抓 住重点，细心分析，探寻规律，类比 联想，依题择法，依问作答。 ②侧重于探究，要求学生注重活动的每 一个过程和环节，充分调动学科间的 联系，应用在综合性学习解题中。
1 口语交际类：①编拟广告、宣传语； ②对联知识及创作赏析；③心愿表述 （发、编短信）；④主题访谈；⑤话题辩论； ⑥景点介绍 .
解题技巧：回答问题时，要注意场合，讲 究文明得体。庄重场合一般用典范的书面 用语；日常场合一般多用口语。有时候， 还要注意说话者的言外之意。
2 材料整理类: ①语段压缩； ②材料的整合与探究。
应对：
胸中有纲，心中不慌 瞻前顾后，重点夯实
(一)“综合性学习” 特点: 关心学校、本地区和国内外大事， 就共同关注的热点问题，搜集资料，调 查访问，相互讨论，能用文字、图表、 图画、照片等展示学习成果。 语文综合学习体现了对语文知识 的综合运用，体现了语文学科与其他 学科、书本学习与实践活动的紧密结 合。
(二)综合性学习的常见类型： (1)口语交际类 (3)活动参与类 (5) 地域文化类 (2)材料整理类 (4)图表转述类 (6) 综合实践类
解题技巧：活动参与类的题目，要围 绕主题确定开展什么活动，然后再去 设计这个活动的具体实施方案。
4 图表转述类: ①表格分析；②图表理解。 解题技巧：分析图表包含的内容， 或转述图表包含的内容。
5．地域文化类
解题技巧： ①要关心地域文化特色，了解家乡的风 土人情，风景名胜，特别是当地有关 的名人及典故、著名事件等。 ②积累古诗文、对联、俗语、谚语、名 言警句、文学文化常识，特别是时代 性、地域性较强的综合性知识。表述 时语言要简明、连贯、得体认真阅读这段话，理解句 与句之间的关系；可以通过筛选重点词语组 成一句话、摘抄、重组重点句子，形成自己 的认识。 2.如果是几段话，要认真思考几段话之间的联 系，从中找出一个带有规律性的主题。
九年级语文下册 单元达标测试题三 综合性学习 新人教版-新人教版初中九年级下册语文试题
九年级下册单元达标测试题（三）（综合性学习）（时间：120分总分：120分）第一部分图表概括（40分）1．阅读下面材料，按要求答题。
（9分）材料一：二十四节气之一——谷雨(如图)材料二：传说，X仲景告老还乡时正值冬至。
他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。
人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。
此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
(1)材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4分）(2)用一句话概括材料二的内容。
（2分）(3)联系两则材料，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。
（3分）2．认真观察下面一幅漫画，按要求答题。
（8分）(1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
（4分）(2)这幅漫画对你有什么启示？简要回答。
（4分）3．根据要求，回答下列问题。
（7分）(1)给下面新闻拟写一个标题。
(不超过15字) （3分）中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动。
大赛突出“向上·向善”的活动主题。
“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。
参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。
(2)下面是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。
要求：①采用总分的结构方式。
②运用合理的说明顺序。
（4分）4．综合运用（共8分）2015年4月23日，是第20个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。
【中考语文】天津市各区2022-2023学年模拟试卷分类专题—综合性学习(含解析)
【中考语文】天津市各区2023年模拟试卷分类专题—综合性学习【北辰区】文明交通是城市流动的名片。
某班将开展以“文明出行在天津”为主题的综合性学习。
一位同学为搜集了四则材料。
请你按照要求，完成下面小题。
【材料一】天津市交管部门在多个路口安装了行人闯红灯人脸识别系统，对违规行人进行抓拍，并在电子显示屏和电视台。
据执勤交警介绍，安装该系统后，路口行人高峰时守法率从59%提升到73.2%，交通秩序明显改善。
【材料二】2019年是三星在天津持续加码的一年，正在加快建设全球领先的车用MILCC （多层陶瓷电容器）工厂、动力电池生产线等新项目，新增高端制造方面的达24亿美元。
【材料三】天津市城区新增添11处行人过街交通信号灯按钮。
至此，全市行人过街交通信号灯按钮达到69处。
行人通过路口时，按下按钮，系统将根据情况调整红绿灯时间，从而让行人过街时更加、放心、方便，助力打造天津文明出行、绿色出行交通体系。
【材料四】天津“文明出行”宣传图20.上面四则材料中与“文明出行在天津”这个主题无关的一则是_______________。
21.请根据上关材料，概括天津市为确保文明出行，做了哪些方面的工作。
【正确答案】20.材料二21.（1）安装行人闯红灯人脸识别系统；（2）增添行人过街交通信号灯按钮；（3）从多方面进行“文明出行”的宣传。
【20题详解】本题考查材料信息筛选与辨析的能力。
【材料二】主要讲的内容是三星在天津的加码的事情，而【材料一】和【材料三】是关于天津市促进文明出行所做的努力。
【材料四】是一个饼状图，反映的是天津文明出行的没有同宣传方式所占的比例，所以只有【材料二】和“文明出行在天津”是无关的，应该填入的是【材料二】。
【21题详解】本题考查的是信息筛选和整合的能力。
根据题干“天津市为确保文明出行，做了哪些方面的工作”可知这是让我们在材料中寻找天津市的具体措施。
根据【材料一】“天津市交管部门在多个路口安装了行人闯红灯人脸识别系统，对违规行人进行抓拍，并在电子显示屏和电视台”可知，天津市通过安装人脸识别系统对人们进行监督和；由【材料三】“天津市城区新增添11处行人过街交通信号灯按钮”可知，天津市还安装了交通信号按钮来确保行人过街的性；由【材料四】图表中的信息可知，天津市通过多种形式去进行出行的宣传；综上所述，整理形成答案。
中考语文综合性学习图表题解题技巧
中考语文综合性学习图表题解题技巧作者：唐曙光来源：《新课程·中学》2018年第10期摘要：综合性学习是初中语文课程的重要学习内容。
考生在面对“综合性学习图表题”此类题目时有些不知所措。
结合长沙市的历年中考试题，分析归纳出此类题的解题思路和方法，帮助考生找到“图表题”的解题技巧，希望他们在中考中取得好成绩。
关键词：中考语文；综合性学习；图表题；解题技巧综合性学习是初中语文课程的重要学习内容，它反映新课程理念，体现语文的综合性、实践性、人文性。
该题考查的内容丰富、形式多样，有语言创作类、材料整理类、图表转述类和活动参与类等，考生对此类题目有些难以应付。
本文将着重谈谈综合性学习中图表题的解题技巧。
图表包括表格、柱形图、饼图和坐标曲线图等。
图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观、知识面广、概括性强和涉及学科领域多等特点，主要要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等，考查学生认图判断、筛选信息和语言表述等方面的综合能力。
为了准确有效地完成答题，我们必须掌握一定的答题技巧与策略，才能在做题时得心应手，胜券在握。
我们先看下面2011年长沙市中考真题。
【三、探究与应用（共9分）10.应用】“文明”是城市的一张亮丽名片，近年来，长沙市一直为争创“全国文明城市”而努力。
为了响应长沙市的文明创建活动，某校初三（1）班组织了“文明先锋小队进社区”的活动。
作为成员之一的你，请完成如下任务：【活动一】调查文明现状（2分）为了解某社区的文明现状，“文明先锋小队”从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论：我的结论：【活动二】设计文明板报（2分）（略）【活动三】协助文明劝导（2分）（略）解答这类题目我们可以分“三步走”：第一步，仔细审题明确要求。
我们知道，题干不仅明确了命题意图和答题方向，还常常显示答题区域和方法，具有较强的暗示性。
所以认真审题，明确要求，从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答图表题的前提和准则。
2024中考备考热点06 综合性学习、语言运用(三题型二十五考点) -2024年中考语文
热点06 综合性学习、语言运用（三题型二十五考点）综合性学习（也称主题活动）是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。
近几年中考试卷中出现的频率越来越高，考查涉及的内容广泛，考点众多，题型也越来越多样化。
从所选择的材料看，材料来源更加广泛，由原来的家庭、校园到艺术、历史、自然、时事要闻、政治风云、环保科技、文化旅游、名胜古迹、风土人情等广阔的生活空间，并将不同生活领域的材料交叉结合，更加贴近学生的生活实际，传统文化、文学素材逐步增多。
从试题的内容看，注重对能真实有效的反映考生生活的学习资源的选择、开发和利用，不断地扩展考生自我表达的答题空间，以考查学生的分析、归纳以及语言表达等多方面的能力。
从试题的设置方式上看，以独立的综合性学习或语言表达与运用考试版块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分。
从考试评价上看，关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是考试评价的重要采分点。
针对不同的综合性学习与语言运用题，所采取的答题方法与技巧也不一样。
1.仿写、续写和补写类(1)明确题目要求：在答题前，要认真审题，明确题目要求。
(2)分析给定句子：对于给出的句子，要仔细分析其结构、语法、修辞、逻辑等方面，以便掌握其特点。
(3)保持内容一致：在仿写句子时，要保持句子的叙事、思想、情感等方面与给定句子保持一致。
(4)注意手法一致：在仿写句子时，要注意运用与给定句子相同的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。
(5)保持句式一致：在仿写句子时，要保持句子结构、语法、语序等方面要与给定句子相同或相似。
(6)注意语言风格：在仿写句子时，要注意语气、用词、表达方式等方面要与给定句子相同或相似。
(7)检查句子是否通顺：在完成仿写句子后，要注意检查句子是否通顺、有无语法错误、有无逻辑不连贯等问题。
2.信息提取类(1)提取中心句法：提取材料中的中心句进行总结浓缩。
(2)整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。
综合性学习漫画材料题 图表题
1.漫画（描绘画面内容[确定漫画主体，按照一定顺序客观陈述，把画 面所有要素都介绍出来，包括标题，文字等细节]、寓意、启示）
（2019河北中考题）4.（1）整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的，画面的主体
是中间的图案部分，从近及远分别是是仙鹤，青松和高山。画面的两侧有一副对联，上联是“东 海白鹤千秋寿”，下联是“南岭青松万古春”。画面的最左侧有作画时间和作者。 （2）对联使用了用典的修辞手法，“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故，都是长 寿的象征。而且“千秋寿”和“万古春”也都表达了长寿的意思，表达了对老人身体健康，延年 益寿的美好祝愿。
(2)春联大多表达吉祥与美好祝福。作答本题要抓住关键词“人”“寿”“春”“福”, 分析对联表现了什么内容,表达了怎样的祝福。 评析作答“图文转换题”,要注重要求,审清画面,适当想象。难度适中。
（2016河北中考题）4.下面的两枚猴票图样,你喜欢哪一枚?请结合票面内容和链接材料说
明理由。(4分)
● [链接材料]1980年,黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年,黄永玉再次执笔, 为丙申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞”,右边这枚寓意为“合家欢乐”。
● 假期作业七6、5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开
展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。（8分）
● （1）活动一；拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富 有人情味和启发性的宣传标语，请你拟写一条这样的宣传标语。（2分）
● (票面内容表述准确给2分;寓意正确给2分。言之有理即可) ● 解析首先应说明喜欢哪一枚,然后说明理由。说明理由时,一要仔细观察,完整有序地描述票面
综合性学习
综合性学习一、考点解读《语文课程标准》中，综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，目前已纳入语文教材体系。
综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。
综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。
它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。
综合性学习试题的主要特点：一是生活性。
试题材料直接取材于生活实际，贴近时代，贴近现实生活，与学生实际生活紧密相连，体现了生活即语文的大语文观。
二是语文性。
活动的设计立足于语文学科，能够充分体现语文工具性的实践过程，旨在考查学生语文的知识积累和能力迁移的水平。
三是综合性。
一是学科间的综合，以语文学科为主，学科之间相互渗透；二是学科内部的综合，综合运用各种语文知识，去解决综合性的语文问题。
四是实践性。
实践是语文学习的主要途径，实践必须依托于具体的语文活动。
五是开放型。
这种试题命题灵活，很多题目答案不唯一，考生在问题情境中有充分的选择余地，可多角度切入，形式限制少。
基本题型：试题类型有专题式和综合式两类。
专题式：1、语言创作类——编拟欣赏广告、宣传语，对联知识及创作赏析，心愿表述，主题访谈，话题辩论，景点介绍。
2、材料整理类——材料信息的解读，材料的整合与探究。
3、图表转述类——表格分析，图表理解。
4、活动参与类——拟活动方案或计划，设计活动主题或主题语，提出解决问题的建议。
5、热点聚焦类——国内外大事，焦点新闻，焦点人物，社会热点等。
综合式：多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。
二、复习策略（一）吃透教材，提炼主题，适当归类。
1、体验成长类：《这就是我》、《微笑着面对生活》、《青春随想》、《成长的烦恼》、《岁月如歌——我的初中生活》、《乘着音乐的翅膀》2、自然风情类：《寻觅春天的踪迹》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《说不尽的桥》、《黄河，母亲河》3、语言文字类：《好读书，读好书》、《漫游语文世界》、《古诗苑漫步》、《走进小说天地》、《莲文化的魅力》、《走上辩论舞台》4、历史文化类：《话说千古风流人物》、《我所了解的孔子和孟子》、《到民间采风去》、《脚踏一方土》、《马的世界》、《戏曲大舞台》5、专题探究类（热门话题类）：《世界何时铸剑为犁》、《关注我们的社区》、《我也追“星”》、《金钱，我们共同面对的话题》、《漫话探险》6、科技生活类：《科海泛舟》、《探索月球的奥秘》、《追寻人类起源》7、其他类：《怎样搜集资料》（二）掌握答题技巧。
部编版八年级语文下册专题9综合性学习(原卷版)
专题09 综合性学习★知识划重点★综合性学习题型及解题方法一、图文转换图表题主要考察表格、柱状图、饼状图、折线图等等。
但是无论如何，图表题都是有共通的特点，一般都会要求同学们关注题干，认真审题，审出什么呢，看一看题干的要求是什么，看一看题目是什么，当然，更重要的是，同学们一定要把握好本次综合性学习的主题，它会围绕着这个主题来出题。
在进行阅读图表的过程中，我们要注意到数字的横向比较和纵向比较，要比较出它们的变化，比较出它们的趋势，然后再通过梳理得出结论。
在表述的过程中，需要同学们特别关注词语的运用，尤其是表示诚意的副词。
比如2012年考察的关于水资源的柱状图，在我们的考试说明上面15页是能够看到这个柱状图的：北京市人均水资源量与国际缺水比较图。
比较之中我们就可以看到北京水资源是很低很低的，跟那两个柱相差很大，比较过程之中自然就会写出北京市的人均水资源量，它是极为缺少的。
在这里，用副词也是很重要的。
三个柱在比较的过程之中有个递进关系，可以用“甚至”这样的连词来做连接。
因此我们在表达的时候注意用词的准确性。
二、文字概括文字概括的核心就是概括大意，不管它用什么样的类型出，小段的文字我们都可以用一句话来概括。
如果大段的文字，我们要分出层次来进行概括，然后按照题目要求进行表达，这个就是文字题的核心部分。
概括的时候，建议有中心句、概括句时一定要把它找到，找到之后就可以很轻松的拿来用了。
如果找不到，再找关健词，自己来进行概括。
在综合性学习里面，图表题和文字题有时候会放在一起出，这时就需要提取信息，提取信息一般是要找到它们的共通点，或者是找到它们之间的联系，然后我们通过词语把它联结在一起。
或者，是找到共同的部分，把共同点合并同类项概括出来。
文字概括中，还有一种题型是用不同人物的语言来说说感受。
这类题型通常让同学们来概括一下他们的感受是什么，往往是有字数要求的。
这就要求同学们，第一能够抓住它话语里面的核心词来概括内容，第二就是能够把这几个人的角度给它区分出来。
专题03 图表解读-备战2022年中考语文综合性学习高频考点精准突破
专题03 图表解读1.图表解读图表、图形等是形象化的语言，直观简明，信息量密集，能综合检测学生捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能力。
它是中考语文综合性学习版块中的最常考题型。
图表分两类：一是表格。
主要是统计表。
二是图形类。
主要包括统计图（柱形图、折线图、饼图、条形图、面积图、散点图、其他图案）、流程图、示意图、地图等。
近年综合性文本中的图表类解答考题，考生只需将图表所蕴含的信息用文字表述出来即可。
有时需表述其蕴含的内在信息，或是观点，或是结论。
考生可运用图文转化策略，全面了解文本包含的主要栏目、项目、类别、数据等信息。
例如由图到文的转换，一般来说需经过以下流程：源信息（图表）→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
2.常见题型1．请用简洁语言概括从数据表中得出的结论。
2．对XX图表进行比较，你能得出哪些结论？3．XX图表，反映了哪些现状（现象、问题）？……3.答题指导（1）图表○1整体认读图表内容。
关注题目、表头，把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
○2关注图表细节数据。
注意图表细节，如图表下“注”等提示文字；重视数据变化，数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键处，也是信息的源头。
○3准确解读符号意义。
对于这类筛选整合信息的选择题，要准确还原符号的含义，辨别各选项与文中有效信息是否吻合，进而做出选择。
口诀：关注数据，横比竖比；高点低点，指向要点。
表述：要注意惯用词的使用──如约50%，用“近半”，约55%-——70%用“大部分”，70%以上用“绝大多数”，趋势可用“降低、增加”等词语，频率可用“略低、渐增”等词语，时间可用“逐月、逐年”等词语。
另外，语言表述尽量不用修饰语；概括答案，尽量用短句。
最新部编版八年级上册语文综合性学习 我们的互联网时代
材料四:2018年5月1日,《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施,个人信 息保护规范体系日渐完善。 (1)请用一句话概括材料二中调查显示的结果。(2分) 答:__网民保护个人信息安全的意识越来越强。 (2)大数据时代,如何才能更好地保护个人隐私?综合以上材料,谈谈你的观点。 (4分) 答:__略。__
(1)通过材料一的图表,我们能得出哪些结论?(3分) 答:__女性使用抖音的人数远远高于男性;头部内容发布者多集中在北京、上海; 头部内容发布者女性、男性年龄均集中在21—25岁;头部内容发布者男性、女性 年龄分布比例趋势大致相同。 (2)根据材料二,分析一下抖音能席卷中国,发展成现象级产品的原因。(3分) 答:__略。__
4.综合性学习。(6分) 材料一:
(注:头部内容是指具有用户价值,能够吸引一批价值观相投、有共鸣的人 群的内容。) 材料二:抖音是一个专注年轻人的音乐短视频社区,它的配乐以电音、舞曲为主。 视频分为两派,即舞蹈派和创意派,共同的特点是非常有节奏感,而这与当下年 轻人的生活方式十分相近。
现在的年轻人,90后、00后,是非常乐于去表现自己的一代,他们爱玩,也想 获得更多的认同感。在抖音社区,一个好的创意,一段优美的舞蹈,一个有趣的 梗,便能获得大量点赞。这种低成本,甚至零成本的创作方式,一定程度上提高 了视频拍摄者的信心,也激励着他们尽情释放自己的才华。除此之外,抖音自身 附带的视频编辑功能也大大激发了用户的参与兴趣。抖音设计了很多特效和道 具,比如搞怪的AR表情,背景音乐有时下流行的各种电音、混音等,还有滤镜、 美颜、贴纸道具等元素,各种炫酷的特效,也极大增添了视频的表现力。2019年 春节期间,抖音一直在各大渠道疯狂买量,为了在春节期间达到最佳的投放效果, 今日头条在各大渠道的投放预算大概是一天300万到400万人民币之间,这种疯 狂烧钱的行为带来了良好的传播效果。
综合性学习与中考语文考点透视
综合性学习与中考语文考点透视作者：曾丽玲来源：《考试周刊》2012年第41期摘要：综合性学习考查试题是各地中考的热点题型，覆盖面广，涉及知识多，难度较大，因此了解综合性学习考查的内容和形式，掌握解题方法技巧，难题也就迎刃而解了。
关键词：中考语文综合性学习考点透视综合性学习考查试题是近几年各地中考试卷中常出现的一种的题型，就泉州市试卷来看，分值大多在6—7分，约占语文基础知识部分分值的五分之一，也是学生觉得较难的题型。
因此了解综合性学习考查的内容和形式，掌握解题方法技巧，难题也就迎刃而解了。
一、明确新课标中综合性学习的要求。
新课标在“综合性学习”中规定：“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问”，“能就语文学习或社会生活中的涉及语文的综合性、应用性问题展开分析研讨，或进行相关调查，提出自己的见解或写出简单的研究报告”。
由此可见，语文综合实践体现了对语文知识的综合运用，体现了语文学科与其他学科、书本学习与实践活动的紧密结合。
二、真题回放（2009—2011年泉州市综合性学习试题）。
1.汉字是汉文化的标志，但是，在语文学习与日常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。
为维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情，朝阳中学初三（6）班决定举行“使用规范汉字”的语文活动，请你参与到这一活动中去，探究问题并发表见解。
在活动中，同学们通过深入调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字……（1）你认为造成以上汉字使用不规范现象的其中一个原因是什么？（2）使用不规范汉字，会造成怎样的后果？（3）拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。
2.中国传统文化的起名学是一门趣味性与知识性兼有的学问，这学问中蕴含着丰富的语文元素。
现在，让我们运用语文知识对名字进行探究，从中感受中华文化的博大精深。
（1）你从日常生活中观察到名字的字面现象有哪些？（2）揣摩名字所含意义的类型。
2023年中考语文真题专项汇编：综合性学习(含解析)
综合性学习1.【2023年陕西】周秦汉唐风韵弥彰，中华文明世代传扬。
请你参加以“厚重陕西·古韵今风”为主题的综合性学习活动。
【活动一：触摸】请把《礼记·大学》中的语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。
惟善以为宝。
【活动二：传承】陕西民间常将“耕读传家”“俭以养德”“修学好古”等作为家训，代代相传。
请从“信”“勤”“谦”中任选一个词，仿照示例中的某一种短语结构，拟写一条班训。
班训：______________【活动三：对话】学校“汉服社”迎来了一位千岁美女——姗姗。
作为汉服爱好者的你，将与姗姗进行一次超时空对话。
姗姗：同学，你好！我没想到，时隔千年，穿汉服成了一种时尚。
你能告诉我原因吗？【链接材料】“姗姗”出土于汉景帝阳陵。
其名取自《汉书·外戚传上》：“立而望之，偏何姗姗其来迟！”她身穿交领右衽深衣，双手相交，以袖微微遮面，气质端庄典雅，举手投足之间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅。
（摘编自《中国式微笑的永恒魅力》，2022.9.29《陕西日报》）【活动四：融通】为促进与中亚各国的友好交往，学校组织开展“‘一带一路·鸿雁传书’——与中亚各国中学生互赠寄语”活动。
请引用下面的一个语句，写一段话赠予对方。
①三人行，必有我师焉。
②海内存知己，天涯若比邻。
【2023年河北】某公园内池塘周围遍植垂柳，树干上悬挂着写有咏柳诗句的标牌。
阅读下面标牌上的诗句，回答后面的问题。
2.解释【甲】标牌上的诗句中“杨花”一词的意思。
3.一切景语皆情语。
【乙】标牌上的“渡头杨柳青青”表达了怎样的思想情感？4.【丙】和【丁】两个标牌上的“嫩”字，写出了景物怎样的共同特点？【2023年广东】阅读下面的文字，完成下题。
材料一2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。
第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。
综合性学习
24．人类社会文化生活与鸟儿有着密不可分的关系，许多成语里都含有“鸟” 字。请你写出两个来。（2分） 例：鸟尽弓藏 ① 鸟语花香（花香鸟语）， ② 笨鸟先飞，惊弓之鸟
25．请分析以上图文材料，说说昆明市获得“中国红嘴鸥之乡”称号的原因，气候温暖，食物丰富， 吸引大量海鸥来此越冬； ②昆明地方政府重视保护海鸥； ③昆明人善良热情，关爱海鸥。
考点要求
1、要求学生要有“较丰富的积累”，能够提 出学习和生活中感兴趣的问题，根据研究的主 题，制定简单的研究计划，写出简单的研究报 告。 2、根据相关知识、资料，运用多种方法， 从不同的角度进行多样化的探究，形成自己的 看法，并能具体明确、文从字顺地表述自己的 意思。
单一式： (1)语言创作类--①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识 及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥ 景点介绍。 (2)材料整理类--①语段压缩；②材料的整合与探究。 (3)图表转述类--①表格分析；②图表理解。 (4)活动参与类--①拟活动方案或计划；②设计活动主题 或主题语；③提出解决问题的建议。 综合式： 多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学 生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理 解、联想想像、语言表达等各方面能力。 由于中考过程限于以笔试的形式呈现,因此知识与能力 综合型、专题活动型将是主要的考查方式。
中考精练
例题一 （2007昆明市）三、综合性学习 （ 含24～26题，共6 分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上） 汉字是世界文字中一道亮丽的风景，它内涵丰富、结构 独特，鲁迅称赞它：“意美以感心，音美以感耳，形美以感 目。”现在，请你参加“感受汉字魅力”的语文综合实践活 动。 活动一：改对联 对联是我国独有的一种文学形式，它的创 作充分利用了汉字在音、形、义等方面的特点，具有独特的 艺术魅力。 24．下面这副对联的下联有一处不符合对联要求，请你进行 修改。（2分） 上联：两树梅花一潭水 下联：烟雨四时半山云 下联改为： 四时烟雨半山云
【精品推荐】中考语文总复习——综合性学习(图文转换) 知识讲解(1)(含答案)
中考总复习——综合性学习（图文转换）撰稿：张晓春审稿：王书萍考点透视“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
”这是课程基本理念之一。
“综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。
”课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。
学段（7～9年级）目标与内容：1.自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。
能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。
图文转换图表题能综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。
图表题一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。
图文转换的考查目标1.根据要求提取文字或图表中的重要信息。
2.归纳内容要点。
3.形成自己的初步认识。
知识讲解图文转换的题型归纳表格题就是把表格语言转换成文字语言。
此类试题一般从三个角度设计题目：1.把表格内容用语言文字进行叙述，要求语言简洁精练，一目了然。
2.对表格内容进行分析综合，从而得出带有规律性的结论。
3.对表格中所反映的问题谈谈个人的看法，提出建设性的意见。
图画题把图画语言转换成文字语言。
用图画的形式反映问题一般较为丰富细致，含意深刻，此类试题一般也从三个角度设计题目：1.要求考生用简洁的语言叙述图画所表现的内容。
综合性学习考点对策
应对策略1：内容
关注家乡概念 ：大丽水的概念，而非本县。机密问题 关注热点因素：遴选社会学科中的大热点，如今年的两会、 越来越受人们注意的民生问题，如教育、医疗等问题。 关注细节因素：街头巷尾内容，周围生活（适当注意、积 累素材） 关注能力：即自己的生活能力，如2011年的火灾自救的方向问题， 即培养合格的社会成员，让学生学会与其它学科知识的整 合。 越来越人性化，越来越细节化——关注农村学生 因此， 我认为内容不会太花哨，一定是学生熟悉，容易驾驭的。 这应该不成问题。
“综合性学习”题型解析及应对
个人观点，谨慎借鉴
金、丽地区综合性学习题内容、考察方式 丽地区综合性学习题内容、
2006 丽：名片设计（家乡概念） 读书卡片（名著） 漫画解析 金：家乡概念——介绍名人 特产、名胜——介绍辞、对联、仿句 2007 丽：语文活动系列：语文纠错（规范字）、名著有约（名著）、社 会 扫描（生活语文） 金：家乡概念——名人、名胜、特产——欢迎辞、民俗推介、仿句 2008、丽：汶川地震(热点)——图片阅读——拟标题、活动设计、说话 金：奥运系列(热点)——图片解读、仿句、对联、说话 ( )—— 2009、丽：走进家乡（家乡概念）——解说词、名人推介、说话 金：金融危机（热点）——拟标题、图表、对联 2010、 丽：走进新词语（系列）——网络语言、回味历史——词语解析、 图表（探究交叉点）、解词说话 金：世博概念（热点）——对联、名人介绍、家乡推介（联系家乡） 2011、金、丽：火灾自救（热点）——民生——图表解读、仿句（三句 半）、公约
特点分析：考查方式
丽水：说话较多，包括解说、名著阅读等—— 形式比较自由，发挥的空间大、介绍、 金华：对联、仿句、解说、说话（比较自由）， 题型稳定、形成系列。 两地2011年相通。考虑到仿句（三句半）、公 约
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真题2 (2015·福建省莆田市)
班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则
材料，请根据材料写出你的探究结论。材料一近几年，我们欣喜地看到众
存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。
探究结论： 全民阅读的进展令人欣喜(或：我国国民阅读率和阅读量 开始持续上升)，但发展道路还很漫长(或：但全民阅读 仍处于起步阶段)。(结论合理即可)
满分秘诀
秘诀一 信息提取
①组合要点法。 ②整体归纳法。 ③进行推论法。 ④提取中心句法。 ⑤分层组合法。
第四篇 综合性学习
第一章 材料整理、图表阅读类
评价导向
1 信息提取与材料探究
命题人说题
近年全国各地中考语文信息提取类试题的主要题型有： ①概括材料的大意；②对语言材料重新组合；③对长句、难 句等语言材料进行说明、解释；④从语言材料中提取有关信 息；⑤提炼观点，补充论据。材料探究题大多由2~3则相互 之间有关联的材料组成,主要题型有：①阅读相关材料,筛选 出材料中的主要信息；②结合材料反映的社会现象,提炼观点 ,得出结论；③阅读几则材料,结合个人实际,写出自己的感想 或体会。
秘诀二 材料探究
(1)细读材料，明白含义。 (2)读懂材料，学会整合。 (3)筛选分析，准确表述。
“牛刀小试”见书中第95页
真题探源
真题1 （20பைடு நூலகம்5·江西省）
根据下列材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求：（1）运 用下定义和分类别两种说明方法；（2）不超过100字。 ①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟 大贡献，在英文中“瓷器(china)”与“中国(China)”同为一词。 ②瓷器是从陶器发展演变而来的，大约在公元前16世纪的商代中期，中国 就出现了早期的瓷器。 ③瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而 成的制品。 ④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。 ⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。 ⑥在中国历史上，著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。 ⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。
多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、
流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调
查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。材料二我们也必须
看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年，我国共有县以上公
共图书馆3 112个，人均拥有公共图书馆藏书0.55册，这和国际标准相比，