爱的絮语 阅读答案
广东省湛江市爱周中学2020-2021学年高三语文测试题含解析
广东省湛江市爱周中学2020-2021学年高三语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（25分）藏獒周国华此刻，你听见胸膛中鼓点般的撞击声。
眼前的毡房内外皆寂，静得怕人。
唯一能让人略感心安的，只有远方隐隐约约传来的篝火晚会的声音。
你知道，就在毡房的后面，既潜伏着可怕的对手，又有长久以来等待你实现的梦想。
成败在此一举！你不禁想起好像有那么一首古诗：十年磨一剑……你慢慢移动脚步，轻轻踩着松软的草地，就像行走在太空中。
你知道自己已经进入危险的区域，一不小心就会有性命之忧。
你太专注于眼前，竟没有注意到后面有条灰影悄悄向你靠近。
一阵钻心的疼痛从腿上传来，你本能地丢下手中的弩机，扭身猛击那畜生。
灰影怪叫着后退几步，前腿用力向后蹬地，脊背蜷成弓形，准备发起又一轮的攻击。
你懵了，后悔自己太低估对手，本想出其不意，反被对方伏击。
你抽出了背后的长刀，准备迎敌。
长刀在月光下闪了几闪，你看到了更为可怕的敌人，和两束逼人的幽光。
狼！竟然是头狼！狼发起攻击，你手起刀落。
狼躲开，一口叼住你握刀的手。
你惨叫着丢下刀。
赤手空拳的你和狼的肉搏战，本就没有悬念。
没过多久，你就筋疲力尽地倒在地上，惊恐地看着犀利的狼牙向自己的喉管咬来。
突然，一道黑影横空而过。
未等你反应过来，那黑影已和狼纠缠在一起。
藏獒！你狂喜不已，想不到竟有它相救。
你见过这条藏獒，纯种的黑背黄腹“铁包金”，跟头小狮子似的。
那天，你找这家主人要水喝。
它就蹲坐在主人身边，目光警觉，一刻不离地盯着你，让你浑身发紧。
“铁包金”果然继承了祖先良好的基因，和能征惯战的狼相斗，丝毫不落下风。
它们撕来咬去，渐渐远离你。
藏獒不惧任何动物，只要领地被冒犯，不管是谁，都会遭到它的攻击。
今天也活该那头狼倒霉，居然不结伴出来，没伤着人不说，还招来了强悍的对手。
你捡起弩机，向毡房走去，没走几步，又折回身。
尽管它们出人意料地交起手来，但现在还不能高兴得太早。
《爱的沟通》阅读题及答案
《爱的沟通》阅读题及答案《爱的沟通》阅读题及答案爱的沟通尤今①在女儿成长期间，我常常给住在同一个屋檐下的她写信。
②朋友惊诧地问道：“咦，母女朝夕相对，有什么话当面说，不是直截了当吗，干嘛还要劳神费事地写信呢？”③朋友认为我多此一举，然而，我却觉得，文字里蕴藏着一种口语所没有的韵味和趣味，能够很好地牵动人心，也可以为孩子的成长岁月留下美丽的痕迹。
4在写给女儿的信里，有爱，也有期许；有赞美，也有批评。
5发现她怠惰于学业时，我在信中写道：“女儿，你曾否注意到，后院曾经结果累累的酸柑树奄奄一息了？你知道原因吗？那是因为我疏于照顾。
我忘了施肥，我懒于杀虫，我没有铲除野草。
现在，它结出的果实，不但稀稀落落的，而且干干瘪瘪的。
昨天，我连续切了好几颗，每一颗的汁液都极少，根本做不成你所爱喝的酸柑冰。
女儿，课业，其实就好像是酸柑树一样，它是需要照顾的，你不能让它自生自灭。
你这个学段成绩退步了，你有好好分析原因吗？一棵酸柑树如果全然枯萎了，就算你要救它，也无从救起了，病从浅中医啊！我愿意给你提供一切的帮助。
请告诉我，你需要什么，我等着听。
爱你的妈妈。
”6我发现，写这样的一封信，比我双眉紧蹙地在孩子耳边絮聒不休或是柳眉倒竖地拍桌大骂有效多了。
有悟性的孩子，咀嚼信里的字字句句，感受到温暖、关怀与支持，当然知道“回头是岸”的重要性了。
7在发现她因与好友闹翻而情绪低落时，我在短函里如此写道：“女儿，朋友是人生的支柱之一，可是，请不要对着泼洒一地的牛奶哭泣。
你一向是个美丽的`哈密瓜，现在却成了一个使我忧心的大苦瓜。
孩子，记得，我的臂膀，永远为你张开，等着拥抱你。
支持你的妈妈！”8在外面感情受伤的孩子，最怕的是孤独无依。
当她感受到爱的辐射力量，便也找到了拭干眼泪的无形手帕了。
9孩子有好的表现，我绝不吝于赞美：“女儿，这一周，你总共读了三本课外书，好棒啊！你爱写作，而文学素养就源于大量的阅读，文字是会养文字的。
书籍，是心灵的美容剂、精神的维他命，你爱阅读，可以说已经找到终身快乐的钥匙了。
爱的絮语——解读电影《对她说》
子 ，几 天 后 ，人 们 发 现 孩 子 的 父亲 是 些 真 实发 生 的事 件 ，带着 自己 的 疑 问
拍成 了这部 电影 。
影 片简介 与缘 起 ２０ ０ ２年 阿莫 多瓦推 出 的影 片 《 对
一
、
诊 所 里 的一 名 监 护 。 阿莫 多瓦 根 据 这 成 长 需要 很 多男 人 的关 怀 和 帮 助。 台
下 ， 马克 回过 头 看 身 后 的 阿 丽 夏 ，顶
光打 在 阿 丽 夏微 笑 的脸 上 ，同 时 ，银
她说 》 ，是一部 ～反 常态 ，以男性 为主
角 的 电影 。影 片讲 述 了男护 士班 尼诺 与
二 、片头 和 片尾
影 片 以一 场 芭 蕾 舞 剧 开 头 ，表 现
幕上浮 现 出 “ 克和 阿丽夏 ”的宇样 ， 马 画面 长久 的定 格 在 马克和 阿 丽夏 之 间 ， 马 克 身后 的座 位 空 着 ，暗示 着 他 和 阿 丽 夏 之 间尽 管 素 昧 平 生 ，但 早 已彼 此
作 家马克偶 然在剧 院相遇 ，被剧 情感动
的马克赢得 班尼诺 的好感 。几个 月后 ，
了男 人 对 女 人 的爱 。两 个 身 穿 白色绸 裙 的女 人 ，神 情 痛 苦 的做 着 相 同 的动 作 ，暗 示 了 剧 中 不 幸 变成 植 物 人 的阿 丽 夏 和 莉 迪 亚 。 她 们 紧 闭双 眼 ，在 黑 暗 中跌 跌 撞 撞 。 舞 台 中 央堆 满 了散 乱
的 心事 ，那 个 少 女 死 于 全 身僵 硬症 ， 后 来 居 然 奇 迹 般 地 复 活 了，于 是 有 人
就 把那 个 小伙 子送 进 了监 狱 ３ 、纽约
一
名 导 演 郑 洞 天 曾评 价 他 的影 片是 “ 讲
西木《爱的传递》阅读练习及答案(2020年辽宁省大连市中考题)
西木《爱的传递》阅读练习及答案（2020年辽宁省大连市中考题）编者序该文档是本知识店铺精心收集编制而成，希望同学下载后，能够帮助同学解决实际问题。
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本文档主要对《爱的传递》进行阅读训练及参考答案解析。
Download tips: To provide you with reading answers! Reading comprehension means to read a paragraph first, then understand its meaning, and summarize it. This document mainly analyzes reading training and reference answers.(二)阅读下文，完成18--22题。
（22分）爱的传递西木“您这是第几次参加志愿献血？”我问他。
他想了想，告诉我：“二十多次。
”我是在下班走出单位大厅时遇到他的。
我们同时去拉玻璃门，彼此看到有人在拉，又同时收回手。
一个不经意的动作，瞬间拉近距离。
那会儿正是北京冬天，寒气逼人，也不想多说话。
我去超市买了一个保温杯，慢慢地走路去坐车。
没想到，在公交车站又遇到他。
他个头儿不高，身材瘦削。
若不是有共同的献血经历，也不会有再相遇的这次交谈。
“谢谢您!”我说。
“为什么？我们都是献血者。
”他很奇怪。
我告诉他，我既是一名献血者，也是一名血站工作人员。
“我在云南楚雄血站工作，这次是到北京红十字血液中心学习。
”“云南!”他笑了，“这么冷的天，你从四季如春的云南来北京工作，还习惯吧？”我说还好，领导和同事特别好，自己很快熟悉了工作，也在努力适应环境。
“那挺好，刚开始都不容易，慢慢就好了。
北京到楚雄的距离有多远？”“不知道，我哪天查查。
统编版语文小升初 情境类题目练习——诗词卷6(含答案)
统编版语文小升初情境类题目练习——诗词卷6班级：___________姓名：____________一、古诗情境题练习1．鸟类是我们人类难以割舍的朋友。
啾啾的唤鸣，是爱的絮语；唧唧的问候，见证大自然最具魅力的灵性。
让我们一起为唐诗宋词填鸟名吧。
（1）泥融飞________，沙暖睡________。
（[唐]杜甫《绝句二首》（2）飘飘何所似？天地一________。
（[唐]杜甫《旅夜书怀》（3）两个________鸣翠柳，一行________上青天。
（[唐]杜甫《绝句》）（4）几处早________争暖树，谁家新________啄春泥。
（[唐]白居易《钱塘湖春行》）（5）西塞山前________飞，桃花流水鳜鱼肥。
（[宋]张志和《渔歌子》（6）无可奈何花落去，似曾相识________归来。
（[宋]晏殊《浣溪沙》）2．根据语境，将句子补充完整。
（1）俗话说：“人心齐，________。
”我相信只要我们大家一起努力，再大的困难也能克服。
（2）小林、小刚和小朋一起解决了一道数学难题。
这时，小刚幽默地说：“真是‘三个臭皮匠，________ ’啊！”（3）“二人同心，________”告诉我们：只要两个人一条心，就能发挥巨大的力量。
（4）一个人的力量再大，也需要他人的帮助。
正如“一个篱笆三个桩，________”说明的道理那样。
3．根据语境填空。
（1）唐代诗人杜牧在《山行》一诗中，生动形象地描写出晚秋美景的诗句是________,________。
（2）宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的应该乐观向上，切莫意志消沉的诗句是________,________。
（3）“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
”与这句话意思相符的诗句是________,________。
4．按语境或要求填空。
（1）很多俗语充满了智慧，“一个篱笆三个桩，________”告诉我们要想做成事，需要团结合作。
而“________，无理寸步难行”则给我们启示，为人处事，理字当先。
2022年单招考试综合真题卷(答案)
2022年单独考试招生文化考试综合卷（满分120分，考试时间120分钟）一、选择题：(共40题，每题1.5分，共60分)1、造园艺术中的“借景”原则生动的体现了?()A、事物是普遍联系的原理B、事物是发展变化的原理C、矛盾的普遍性与特殊性辨证关系的原理D、矛盾的统-性和斗争性辨证关系的原理2、”少先队”的全称是?()A、中国革命少年先锋队B、国少年儿童先锋队C中国少年先锋队3、中国近代史以鸦片战争为开端,主要是因为()A、中国第一次被西方侵略B、长期闭关锁国状况被打破C、社会性质发生根本变化D、民族矛盾取代了阶级矛盾4、“三个代表”重要思想是江泽民同志提出的重要思想。
“三个代表”重要思想的内容是指:中国共产党代表中国先进社会生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的。
()A、致富要求B、民主权利C、根本利益5、2003年7月1日学习贯彻“三个代表"重要思想理论研讨会上发表重要讲话时,强调指出“三个代表”重要思想的本质是立党为公()A、执政为民B、廉洁从政C、振兴中华6、端午节是为了纪念谁?()B、重耳C、屈原D、孔子7.下列写过<长恨歌>的是?()A、杜甫B、李商C、李商隐D、李白8、《新人口论》的作者是哪国人?()A、中国人B、美国人C、英国人D、德国人9、《森林法实施细则》规定,全国森林覆盖率的奋斗目标为?()A、15%B、20%C、25%D、30%10、“圆舞曲之父”之称的是?()A、老约翰.斯特劳斯B、小约翰.斯特劳斯C、肖邦D、李斯特11.传统彩瓷“素三彩”之所以称“素"是因不用?()A、红色B、绿色C、蓝色D、黄色12、”斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是?()A、马B、狮子C、老虎13.在2003年发生“非典”时期，谁否定了卫生部所属国家疾病预防控制中心关于”典型衣原体是非典型肺炎病因”的观点,为广东卫生行政部门及时制定教治方案提供了决策论据,大大降低了广东地区”非典"危重病人的死亡率?()A、季羡林B、钟南山C、袁隆平D、屠呦呦A、爱集体B、爱劳动C、爱学习15.清代的官服饰品中常有顶戴花翎"一说,是官位的象征标志，"花翎"是取自什么动物的毛?()A、锦鸡B、孔雀C、鸵鸟D、燕子16、下列哪个城市的地方时恰好是北京时间?()A、北京B、上海C、杭州D、四川17.小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》是以哪一种戏剧唱腔为写作素材的?()A、京剧B、越剧C、黄梅戏D、昆剧18、古代将年龄称为“弱冠”的是指?()A、16B、18C、20D、2219、宪法规定,中华人民共和国年满()岁的公民,不分民族、种族、性别、职业家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 父亲、树林和鸟 同步分层作业(含答案)
（进阶篇）上学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业父亲、树林和鸟一．试题（共10小题）1．选择正确的答案，将序号填在题后的括号内。
联系全文，找出下列说法错误的一项（）A．父亲一生最喜欢树林和鸟。
B．父亲对鸟的习性十分了解。
C．父亲知道什么时候鸟儿最容易被猎人打中，所以，他以前一定是个猎人。
D．父亲善于观察。
2．选择正确的答案，将序号填在题后的括号内。
文中“茫茫然”写出了父亲的话语和动作让“我”摸不着头脑，完全不知道而苦苦思考寻找答案的样子，下列不是写“我”“茫茫然”的句子是（）A．并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
B．我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
C．我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
D．我知道父亲此时也最快活。
3．（《父亲、树林和鸟》）课文“我真高兴……”这句话做结尾是庆幸父亲知鸟爱鸟，而不会伤害鸟，表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。
（判断对错）4．读下面的句子，你从中能判断出父亲是个什么样的人，选择相应的序号填在横线上。
A．最喜欢树林和鸟 B.善于观察 C.对鸟的习性十分了解“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
”“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
“看那里没有风，叶子为什么在动？”5．给下列带点字选择正确的解释。
闻：A.听见 B.听见的事情、消息 C.出名，有名望 D.用鼻子嗅气味（1）父亲上上下下的望了又望，用鼻子闻．了又闻。
（2）如果我们能够闻．鸡起舞，学业一定会有所成就。
（3）今天电视上播报了一则让人非常痛心的新闻．。
（4）他总是默默无闻．地奉献着。
6．鸟类是我们人类难以割舍的朋友。
啾啾的唤鸣，是爱的絮语；唧唧的问候，见证大自然最具魅力的灵性。
让我们一起为唐诗宋词填鸟名吧。
（1）泥融飞，沙暖睡。
（[唐]杜甫《绝句二首》（2）飘飘何所似？天地一。
（[唐]杜甫《旅夜书怀》（3）两个鸣翠柳，一行上青天。
（[唐]杜甫《绝句》）（4）几处早争暖树，谁家新啄春泥。
【精编范文】槭树下的家阅读答案-word范文 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==槭树下的家阅读答案篇一：《槭树下的家》阅读教程一、教学目标1. 阅读《槭树下的家》（席慕容散文集）。
2. 通过个体阅读、师生共读、评析赏读、篇目精读等方式，由浅入深对作品进行全面而深入地理解。
3. 培养动笔写作的习惯，将所思所感记录下来，采用自由批注、读后感想、篇目推荐的形式将读与写结合起来。
4. 结合中考的散文阅读，了解关于散文的常识，并归纳散文的主题思想。
5. 鼓励学生拓展阅读，将丁立梅、龙应台、林清玄、毕淑敏、周国平、张晓风等作家的作品引入阅读之中，加深对于散文的认识。
二、教学内容主要内容：《槭树下的家》（席慕容著;南海出版社，201X年版）辅助材料：1.《论席慕容散文的情感“真”》 （作者：江海瑶）2.《论席慕容散文创作》（作者：包萨日古拉）3.《试析席慕容散文创作题材与艺术特色》（作者：刘兴禄）4.《甜蜜的忧愁――席慕蓉诗歌创作的主体风格总论》（作者：刘祥友）5.《席慕蓉作品中古典诗歌母题的表现》（作者：于秀娟）6.《“诗体散文”创造性阅读教学初探》（作者：宋兴宁）7.《诗意的栖居――席慕容散文创作中的生态审美意识》（作者：汤原力）三、教学计划第1-2周泛读文本，熟悉主要内容。
（每天四篇，泛读为主）具体阅读要求如下：1. 每天阅读四篇散文，自由批注（批注内容包括：概括每篇的主要内容和情感，结合自身理解或者生活体验写出小感想，对文本提出疑问，不限字数）。
2. 试着将《槭树下的家》的每一篇文章，根据主题进行分类（比如：亲情、青春、校园、爱情、社会、自然和人生），从而了解散文较多涉及的主题内容。
3. 查阅席慕容的人生经历，整理概括成文，集体分享。
导读问题示例：1. 席慕容的人生经历是怎样的？她的人生经历对她的写作产生了怎样的影响，并在她的作品中得到了怎样的体现？2. 席慕容在散文中多涉及哪些主题？她借此传达出对生活怎样的理解和感情？3. 你认为席慕容的散文对你自身有怎样的启迪？第3-4周精读文本，品味亲情人生。
部编版高中语文填空题经典知识题库
(名师选题)部编版高中语文填空题经典知识题库填空题1、词语认读。
袅袅．( ) 照浦．( ) 褒．寒( ) 砧．( )言筌．( ) 亭皋．( ) 万应锭．( ) 迢．远( )灼灼．( ) 涔．阳( ) 窸窣．．( )答案：niǎo pǔbāo zhēn quán gāo dìng tiáo zhuócén xīsū本题考查学生识记常用字字音的能力。
注意这些字的读音，袅（niǎo），砧（zhēn），筌（quán），涔（cén），窸窣（xīsū）。
2、阅读下面的文字，完成下面小题。
有人喜欢牡丹，说她___________。
我却喜欢梅花，喜欢她“凌寒独自开”的自信。
客居海南，常听朋友说海南也有梅花，觉得有些诧异。
朋友说，东山岭脚下的溪边村，是海南著名的三角梅风景旅游区，我便专程去看。
三角梅有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等不同颜色，三朵小花聚生于三片红苞中。
徜徉在三角梅基地，我竟发现一株有紫、红、橙、白、黄五种颜色，艳丽异常，专门嫁接出来的有特色的三角梅。
小鸟叽叽喳喳在三角梅上欢快地跳来飞去，人就沉浸在一片___________之中。
在花团锦簇的三角梅花海中，还有一座书香四溢的书屋，经常有一些书法家、画家聚集于此，___________，尽展才情。
离基地不远处有一座溪边客厅。
这是一座颇具古风的凉亭式建筑，走进亭内，可见桌椅摆件都是古物。
墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，素旧拙朴，充溢着乡韵，勾起游人的乡愁。
一座花香四溢的美丽乡村，一处凉风习习的古亭式客厅，一派静谧朴拙的宜人氛围，让人清心、净心。
三角梅的美，可谓秀美艳丽甚至婀娜动人，她只属于自己，也在我心中真真地美丽起来。
请在文中横线处填入恰当的成语。
答案：国色天香鸟语花香挥毫泼墨本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，句子是形容牡丹花，用“国色天香”。
国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。
小学语文起标题方法
⼩学语⽂起标题⽅法 标题是⽂章的眼睛，是表达⽂章主题、展⽰作者才情的重要阵地。
下⾯是⼩编为⼤家整理的关于⼩学语⽂起标题⽅法，希望对您有所帮助。
欢迎⼤家阅读参考学习! 1⼩学语⽂起标题⽅法 ⼀、添加词语，直奔主题 在话题作⽂中，为了使⽂章能围绕话题、紧扣话题，我们可以运⽤添加词语来扩展话题的办法进⾏拟题。
例如，话题作⽂“微笑”，就可以运⽤这种⽅法拟写作⽂标题：《渴望微笑》《⽣活需要微笑》《没有微笑的⽣活》《微笑伴我去“战⽃”》《在那微笑的⽇⼦⾥》等。
⼆、反弹琵琶，巧设悬念 ⽂似看⼭贵在曲。
为了使⽂章能引起读者的阅读兴趣，可以反着常规去拟题，在⽂题中就下⾜功夫，制造悬念，使读者疑团顿⽣，欲罢不能，⾮⼀⽓读完不可。
如《放弃也是⼀种美丽》《拍卖诚信》《我想当个差⽣》《感谢失败》《美丽的谎⾔》《失败再多⼜如何》《刘姥姥上⺴记》等。
这样的标题能⼀下抓住读者的⼼，激发读者的阅读兴趣。
三、字⺟符号，耐⼈寻味 在打造⽂章的标题中，可以借助英语中的字⺟、数学中的关系式、⾳乐中的简谱及语⽂中的标点符号等。
⽐如，《我的⽣活ABC》《8-1>8》《7-1=0》《素质教育≠玩花样》《奋⽃+机遇=成功》《1、2、3、4、5、6、7》《错?对?》等。
运⽤这些⽅法巧妙拟题，既直观醒⺫，⼜耐⼈寻味，收到很好的效果。
四、借⽤⽂体，丰富多彩 由于近年考试中作⽂的⽂体不限，因此在给⽂章拟题时，可以考虑使⽤多种⽂体形式，从⽽使⽂章的标题丰富多彩。
例如，《“创新”会议纪要》《孙膑访谈⼿记》《给布什的⼀封信》《⼈⽣的使⽤说明》《多幕剧》《⼀个被遗忘了的学⽣的⽇记》《感情实验三则》《⼀则卸下负担培训班的⼲告》《唐僧取经的总结报告》等。
这些⽂题很有新意，更能受到读者的赏识。
五、时空对象，简明醒⺫ 运⽤这种⽅法拟题，可以点明写作的时间、空间，如《济南的冬天》《⾬中登泰⼭》《晨观⽇出》等;也可直呈写作对象，如《今夜星光灿烂》《学校⽣活趣谈》等。
2023年《牵挂》阅读答案
2023年《牵挂》阅读答案2023年《牵挂》阅读答案1阅读下面__，回答后面题目牵挂周子①一天清晨，从梦中醒来惊出了一身冷汗。
梦境历历，如在眼前--天空飘着细雨，我回老家去，父亲说头痛得厉害。
我吓坏了，忙用摩托车带他去医院，并且一路上默默祈祷……但愿这只是一个梦，父亲肯定不会有事！②之所以会做这个梦，是因为父亲当时刚下岗在家，A_________。
那几日，小弟要结婚，家中正在装修房子。
父亲平日就爱喝两口，加上心中不舒畅和麻烦事，B_________也是在所难免。
而父亲的高血压，又每每让我放心不下。
③醒来后，仍然C_________。
把梦中的事告诉妻子，妻笑我心也太小了，会有什么事？话虽这么说，还是D_________。
早饭后，马上往家中打了个电话，正是父亲接的，听到父亲的声音，我的一颗悬着的心才算放了下来。
支吾了几句，放下电话，心里格外轻松。
④事后想是否如妻所说，自己的心未免太小太细了呢？整日牵挂这，牵挂那的，是否太女人气了呢？转念一想，不觉哑然失笑，又不是不食人间烟火，心小又有何妨？在这个世界上，有人让你牵挂，或者知道有人在牵挂着自己，不同样是一种幸福吗？⑤我想起去年春节前的一件事。
那天，天格外冷。
因为放了寒假，睡了个懒觉，快到9点了，听到有人敲门，打开门一看，是父亲。
父亲搓着手，劈头就问，怎么没人接电话。
我说电话在客厅里，卧室门又关得严实，睡得死没听到。
父亲缓缓地说，电话半天没人接，担心你们怕是煤气中毒，就赶过来看看，没事就好。
说完就走了。
望着父亲的背影，我的眼睛一片朦胧。
⑥这就是牵挂。
它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一轮暖阳，滋润、温暖着我们的心灵。
它是世间美好的情感，是一个生命对另一个生命的关爱。
是不是可以这样说，人世间因为有了这份牵挂才美丽，生命也因了这份牵挂而精彩呢。
（原载2月13日《齐鲁晚报》）5.请选择正确的词语，把序号填入文中A、B、C、D处。
（4分）备选词语：①忐忑不安②心情郁闷③心有余悸④借酒浇愁A________________B_________________C________________D________________ __6.请用简洁的语言概括文中主要的两件事。
毕淑敏《爱的回音壁》阅读理解试题及答案解析
毕淑敏《爱的回音壁》阅读理解试题及答案解析（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱的絮语诗歌读后感
爱的絮语诗歌读后感朋友！今天我来唠唠我读完《爱的絮语诗歌》的那些感想。
哎呀，这本书呀，真是把我感动得稀里哗啦的。
我一开始没抱多大期待，想着诗歌不就是那些情啊爱啊的东西嘛。
可一旦打开书，那文字就像一只只小精灵，直往我心里钻。
我记得有一首诗，把爱比作春天的阳光。
你想想，那画面感，啧啧，就好像那温暖的阳光洒在脸上，心里顿时就暖洋洋的。
读到这里，我都能想象自己仿佛置身在那开满花儿的草地上，美得就跟一幅画似的。
嘿，就像那水蜜桃的嫩红一样，诗句也是充满了无限的可能。
而且书里的那些诗句，不光是写爱，还老是用些古怪的比喻，让我觉得特有趣。
有一段把爱形容成一只顽皮的小猫，见它东窜西跳，一会儿拱你一会儿又躲开，那情景别提多逗了。
我当时心里“噗嗤”一声，都忍不住乐了出来。
想着这不就是谈恋爱时的小心思嘛，活灵活现地就在眼前了。
当然啦，说起写诗，我这水平真没法和那些大作家比。
阅读这本书的时候，我就像是误入了一个神秘的花园，欣喜得不忍离开。
就像读到那描写月光下约会的情景，我都觉得月光下的林荫道，月色婆娑的样子，比电视里的都真实呢，真绚烂。
有一次我还跟朋友分享这书里的句子，结果人家笑我，说我成天沉浸在罗曼蒂克里不肯出来。
可是我晓得，这诗歌啊，就是给人做梦的机会啊，不然生活多无趣。
就像水蜜桃讨人喜欢的地方在于它的粉嫩与甘甜，诗歌的美妙就在于它能让人心动，甚至痴迷。
我也试过提起笔，想学着书里的样子，写几句自己的“爱的箴言”。
结果写着写着就走神儿，写了几句都是胡话。
不过倒也不失为一种乐趣，特别是想象那些浪漫场景的时候，都不自觉抿嘴笑了。
诗呀，不愧为心灵深处的一曲动人乐章呢。
这《爱的絮语诗歌》，就像是我心中一份甜蜜的馈赠，像是朋友递过来的水蜜桃，让人无法拒绝。
每一次读到动情之处，我都不自觉地想，要是生活处处如此多情，那该有多好呀！怎么样，朋友，你也来试试读这本书，看看你能不能也被它感染，写出自己的“诗意人生”。
我们可以一边分享，一边在想象中感受那份爱的美好。
现代文阅读理解-含答案-消失的桃花
消失的桃花（12分）匡超然①记忆中，春三月一来，故园的桃花便红红火火地开了。
踏进田畴，就跌进了一个粉红的恣肆汪洋。
漫天粉红的桃花，用豪放的激情，渲染着娇羞柔和的辉煌；用张扬的艳丽，把天空涂抹得灿烂而又迷人。
万种风情的桃花，用沁人心扉的馨香，在季节的画屏上镀满优雅的生动，让心灵炫目朦胧。
活色生香的桃花，在纤俏的枝桠上缀满身披斑斓、尽情舒展的花瓣，如同冰清玉洁的丝绸晕染粉红的胭脂。
微微的春风中，你仿佛能谛听到桃花怒放的心音，聆听到春雨对桃花示爱的絮语。
“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”，“去年今日此门中，人面桃花相映红”，“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”……桃花是诗意的名片，拭亮了一个稚童审美的眼睛。
我的童年，便酣醉在这桃花绽放的梦乡里，酿了一份乡情，燃了一份热望，沉淀下一份恬静。
②去年春上，再回故园，老父凄然地告诉我：用不了多久，这桃花，这桃园将消失。
③今年清明，回乡慰祭亡去的先人。
不料，本是桃花怒放的季节，竟要生生地与这桃园诀别，又添了一桩断魂的事。
去年的那片土地四周已经被围墙围起来，麦田中央插着十几架打桩机。
几辆挖掘机像蛮牛一样，霸气十足，冒着黑烟挖掘着泥土。
不远处已经有数幢高楼拔地而起，主体施工已经完成。
被围墙围起来的农田里还没有打桩的地方，几棵劫后余生的桃树孤零零地硬撑着快散落的骨架，分布在打桩机的周围。
④桃园果然消失了。
太阳还是那个太阳，土地却不再是往日的土地，村庄已不再是桃花的避难所。
残存的桃花，失却了灿烂天真的笑靥，瑟缩在虬枝上：残喘。
这个词，总是用来形容那些弱势群体，但我用这个词来形容一片土地，形容一片土地上无辜的花，实在有点儿残忍。
我很清楚，用不了多久，眼前的桃花终究难逃一劫，眼前的桃园终究会消失，取而代之的将是钢筋、水泥、电线杆、机器、噪音、商铺。
想到这里，我有点儿伤感，有点儿沉重。
⑤商业的触角伸到哪里，哪里的美就会被扼杀；机器的轮子转到哪里，哪里的安静就会被戕害；开发的红头文件发到哪里，哪里的土地就会被刺伤。
冯骥才《冬日絮语》阅读理解(二)
冯骥才《冬日絮语》阅读理解阅读下面的作品，完成下面小题。
冬日絮语冯骥才（1）每每到了冬日，才能实实在在触摸到了岁月。
年是冬日中间的分界，有了这分界，便在年前感到岁月一天天变短，直到残剩无多！过了年忽然又有大把的日子，成了时光的富翁，一下子真的大有可为了。
（2）岁月是用时光来计算的。
那么时光又在哪里？在钟表上，日历上，还是行走在窗前的阳光里？（3）窗子是房屋最迷人的镜框。
节候变换着镜框里的风景。
冬意最浓的那些天，屋里的热气和窗外的阳光一起努力，将冻结玻璃上的冰雪融化；它总是先从中间化开，向四边蔓．延．。
透过这美妙的冰洞，我发现原来严冬的世界才是最明亮的。
那一如人的青春的盛夏，总有阴影遮翳，葱茏却幽暗。
小树林又何曾有这般光明？我忽然对老人这个概念生了敬意。
只有阅尽人生，脱净了生命年华的叶子，才会有眼前这小树林一般明彻。
只有这彻底的通彻，才能有此无边的安宁。
安宁不是安寐，而是一种博大而丰实的自享。
世中惟有创造者所拥有的自享才是人生真正的幸福。
（4）朋友送来一盆“香棒”，放在我的窗台上说：“看吧，多漂亮的大叶子！”（5）这叶子像一只只绿色光亮的大手，伸出来，叫人欣赏。
逆光中，它的叶筋舒展着舒畅又潇洒的线条。
一种奇特的感觉出现了！严寒占据窗外，丰腴的春天却在我的房中怡然自得。
（6）自从有了这盆“香棒”，我才发现我的书房竟有如此灿烂的阳光。
它照进并充满每一片叶子和每根叶梗，把它们变得像碧玉一样纯净、通亮、圣洁。
我还看见绿色的汁液在通明的叶子里流动。
这汁液就是血液。
人的血液是鲜红的，植物的血液是碧绿的，心灵的血液是透明的，因为世界的纯洁来自于心灵的透明。
但是为什么我们每个人都说自己纯洁，而整个世界却仍旧一片混沌．．呢？（7）我还发现，这光亮的叶子并不是为了表示自己的存在，而是为了证实阳光的明媚、阳光的魅力，阳光的神奇，任何事物的存在都同时证实着另一个事物的存在，伟大的出现说明庸人的无所不在；分离愈远的情人，愈显示了他们的心丝毫没有分离；小人的恶言恶语不恰好表达你的高不可攀和无法企及吗？而骗子无法从你身上骗走的，正是你那无比珍贵的单纯。
《爱的纽带（节选）》阅读及答案
《爱的纽带（节选）》阅读及答案《爱的纽带（节选）》阅读及答案这是一个大雪纷飞、北风狂号的日子。
阿拉斯加州的一家医院里，正进行着一次特殊的分娩。
医生护士忙里忙外为一个叫多莉的妇女接生，之所以说其特殊，是因为多莉强烈要求医生为自己提前两周分娩。
医生忠告：提前分娩危险很多，婴儿早产，是否健康？孩子会不会因月份不足而孱弱多病？人为地催生，会不会对大人有危险？这都是未知数。
多莉自己写了保证，还找了证人，若有问题和医生无关。
医生被她的苦苦哀求所感动，同意为她手术分娩。
医院产科的楼道里站满了关心这次分娩的人们。
很多眼睛注视着分娩室两扇洁白的房门；相识或者不相识的面孔显得异常严肃。
时间一分一秒地过去。
一刻钟，又一刻钟。
当婴儿响亮的哭声传来时，很多人流下了感动的泪水。
孩子平安降生后，多莉蠕动着嘴唇向护士恳求道：“护士小姐，求求你，将我和我的孩子马上送回我的家里。
因为我的丈夫、孩子的父亲正盼着这个小生命的来临。
”医生和护士们把大人和孩子包得严严实实，抬上救护车，向多莉家中疾驰。
到了多莉的家，人们才知道：多莉的丈夫身患癌症，命在旦夕。
为了能让他抱一抱亲生的孩子，体会一下做父亲的幸福，多莉才决定提前分娩。
那个不幸而又幸运的父亲，终于在生命的尽头拥抱了自己的孩子。
他说：“孩子，你真美丽，我是你爸爸，不要忘记我。
”说完这句话，父亲在孩子头上吻了一下，就永远闭上了眼睛。
这话，是父亲说给孩子的第一句话，也是唯一的一句话；这吻，是父亲给孩子的第一个吻，也是唯一的一个吻。
多莉抱着自己的孩子哭诉道：“孩子，妈妈和你一样，没有一句怨言。
你提前两周诞生，亲历了生死门槛；你已经被你父亲吻过，不再是个遗腹子；你享受过父爱，被父亲抱过，祝福过，叮咛过。
尽管一生只有一次，可这一吻之爱，来得何等艰难。
”在场的人们无不为之感动。
这种爱宁可少有，不可没有。
这是爱的纽带……1、“大雪纷飞”“北风狂号”都是用于描写寒冷的冬天的，请你再写出两个这样的词语。
六年级上语文教案-阅读链接——爱的絮语_冀教版
爱的絮语【教学目标】知识与技能：1、正确、流利地朗读短文，理解短文内容。
2、用心潜读短文，从中感受“我”的成长历程。
3、通过阅读，感受文本向我们传递出的母爱信息。
情感态度与价值观：品味《爱的絮语》，体会文中蕴含的道理，并从中受到启发，感受母亲、母爱的伟大。
过程与方法：1、搜集和“爱的絮语”相关的文章，小故事，资源共享。
2、用心倾听爸爸、妈妈的絮叨记住自己当时的感受，品味“唠叨”的内含，准备课上交流。
3、留意父母的话，选编“父母语录”，调动学生阅读兴趣。
【教学时间】一课时。
【教学过程】教学设计设计意图一、激情导入同学们，一转眼，我们已经步入了小学六年级的生活，还有不到一年的时间，我们即将小学毕业，步入新的生活，在过去这五年的学习和生活中，我们享受了来自方方面面的关心与呵护。
但给我们关心与呵护最多的人莫过于自己的父母，他们的一个手势，一个眼神，一份微笑，甚至是所谓的唠叨都让我们如沐春风，伴我们成长。
然而，相当一部分人对父母的“唠叨”不屑一顾，有的还很烦，生活中的这种现象，你们怎样看待？a 学生举手发言，畅谈自己对上述现象的看法。
b 你听过爸爸、妈妈的絮叨吗？当时你有什么感受？（在学生各抒已见后，引领学生阅读文本，感悟爱的絮语其中的真谛。
）二、学习第一篇短文导语：通过本学期第二单元和以前有关“亲情与爱”文化主题单元的学习，我们的心中便有了这样的一个理念。
“爱”是我们成长过程中的重要元素，母爱尤显伟大与崇高，相信今天通过本单元阅读链接的学习，我们每个同学对母爱都会有更深刻的感悟。
1、学生自读短文。
（要求正确流利）2、出示中心话题：你从《爱的絮语》这几篇短文中读懂了什么？从中受到了时下嫌父母唠叨这种现象普遍存在，小学高年级阶段的孩子尤怎样的启发？预设：①从第一篇短文中母亲对“我”说“说不冷不冷，也就不冷了”这句话中读懂这是母亲在教我们如何面对困难，要学会坚强。
②母亲的这句话是一种信念，需要用坚强来支持。
③文中的母亲用言传身教的方式给我们做榜样，这就是母爱，这就是温暖，足以战胜一切寒冷。
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爱的絮语阅读答案
爱的絮语
(1).丛林中吹过细碎的风，我的孩子从梦中醒来了。
双颊温香如蔷薇，黑亮的眼睛在四处搜寻、探寻。
那神情从睡意朦胧变为惊奇，变为惶恐，再变为忧伤，一直到忽然间看见了他的母亲。
于是，笑意霎时从整朵粉红的小蔷薇上荡漾开来：“妈妈，妈妈。
”他满足的轻声呼唤我。
而我遂温柔的俯身回应他的呼唤，一如亘古以来所有的母亲。
(2).在孩子不听话时，我心中充满了懊恼，停止了呵斥，我独自扶着头，坐在角落里，疲倦地流泪了。
而那在一秒钟之前还在疯狂状态的顽童忽然安静下来了，远远的，他用又清又亮的眼睛注视着我。
然后蹒跚的爬过来攀住我裸露的胳膊，那温热的小手掌试着要拨开我的双手：“妈妈，妈妈?”唯一的词汇可以有多少种变化!妈妈，你别哭了。
妈妈，我不再闹了。
妈妈，我后悔了。
妈妈，我爱你!
(3).在从前玫瑰对我象征甜蜜的爱，而在今天，它代表着危险。
因为，它的刺会伤害我的孩子。
在以前，奔跑对我是一种享受，而在今天，我必须慢慢地走，因为我的孩子的脚太小太弱了。
当我是少女时，我怕黑，怕陌生人，怕一切可怕的事物。
但当我今天成为母亲时，为了我的孩子，我变成为一只准备对抗一切危险的母狼。
(4).孩子，你是在什么地方来到我们身边的?是跟着待产室窗外的曙光来的吗?还是再早一点，在上一个春天，在那个胖医生向我恭喜时来的?还是更早一点，在我和你的父亲忽然发现屋子太冷清，而邻居婴儿的笑声太可爱时，你已在我们心中成形了呢?在我们的渴望中，你已开始微笑了呢?今天你来了，你没让我们失望。
果然长得和我们渴望中的一摸一样。
(5).父亲回家了，孩子在门里看见，便跳跃着叫：“爸爸，爸爸。
”然后两只白胖的小手举起父亲的拖鞋，东歪西撞的跑到门边，一边叫着：”爸爸，鞋鞋，那个辛苦奔波了一天的父亲，在一进门的这一刹那就获得了满足的补偿。
(6).孩子在小床上说梦话：“妈妈打”然后又翻身睡着了。
但他的被惊醒的母亲却在大床上支着脸，俯视着孩子的小脸，再也无法入睡了。
亲爱的孩子，难道妈妈真的是这样凶，让你在睡梦中也不得安宁?你不是妈妈最盼望的礼物吗?你不是妈妈最珍贵的财产吗?当妈妈听到你第一声的啼哭时，那喜悦和感恩的泪水不是曾夺眶而出吗?为什么，竟然因为不愿意忍受你的自主，你的智慧的成长，或者只因为妈妈疲倦了，便恫吓你，对你生气。
孩子，妈妈对不起你。
(7).风和日丽，父亲和母亲带着孩子出来散步，街上的人和平常一样，忙着自己的事，脚踏车店的学徒在补车胎，学生在等公共汽车上学校，每个人都和平常一样。
但是，父亲和母亲却不住地向人点头微笑，因为他们正带着那个美丽的孩子出来散步。
所以，所以要不断地用谦虚的微笑来掩饰心中的骄傲和自豪。
1、第(1)段中“一如亘古的以来所有的母亲”，从文中看，“亘古的以来所有的母亲”有什么共同点?
2、第(2)段中的“妈妈，妈妈”你觉得还会有什么含义?
3、是什么让“让我变成一只随时准备抵抗一切的母狼”?
4、请总结出作者对自己的孩子的所有情感?
答案
1、是对儿女无私的，不求回报的，甚至是可以舍弃生命的爱。
2、妈妈，妈妈，我要做个好孩子。
3、是母性的伟大。
4、爱，奉献，愧疚，骄傲，自豪。