唐朝的民族关系

19课唐朝的民族关系

教学目标

一、知识与能力

1．知识方面

①通过本课内容的学习，了解突厥的兴衰及其与唐朝的关系，唐太宗开明的民族政策，安西都护府和北庭都护府的设立。

②了解吐蕃、松赞干布、文成公主以及唐蕃关系。

2．能力方面

①通过教师创设历史情景，学生体验情景、研究探讨、寻找历史答案，提高学生分析问题和解决历史问题的能力。

②通过课前学生自学，制作历史小报，锻炼学生收集与整理历史信息的能力。

二、过程与方法

①课堂上引导学生通过历史地图，了解唐朝时期的主要少数民族，帮助学生建立准确的时空概念。

②通过依据历史资料分析历史问题，指导学生运用论从史出的学习方法。

③通过对历史地图和其它图片的阅读，培养学生从中提取有效信息的能力。三、情感态度与价值观

①通过学习本课，使学生认识中国是一个统一的多民族国家，各族人民都为祖国的发展做出了重要的贡献，帮助学生逐步树立正确的民族观。

②通过分析唐朝民族关系发展的原因，使学生认识经济发展、国家统一、社会安定是民族团结、祥和的重要前提。

教学重点和难点

一、重点：唐朝与吐蕃的关系

二、难点：唐朝与少数民族关系迅速发展的原因。

课前准备：学生分组进行资料的收集与整理，并制作历史小报

教学过程：

听课点评：