大班线描画教案：美丽的房子
幼儿园大班美术优秀教案《我心目中的房子》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《我心目中的房子》一、教学目标1.让幼儿认识不同类型的房子和不同的房屋结构，加深对房屋结构的了解，提高幼儿对环境的观察力和想象力。
2.通过画画表达自己对房子的理解和想象力，增进社交能力，培养创新思维和审美观念。
3.学习有关绘画的技巧和表现手法，激发幼儿的美术创作兴趣，增强自信心与自我表达能力。
二、教学所需素材•幼儿绘画用的颜料，笔，纸张•幼儿故事书《房子》•幼儿扫描到的图片或老师提供的图片（城市建筑、农村房屋、中外名屋等）三、教学过程1.导入（10分钟）本节课的主题是我心目中的房子，老师可以从生活中引入话题，让幼儿展示和描述自己生活中的房子是什么样的，是哪些部分组成的，或者老师可以通过故事、图片等方式给幼儿展示房屋的不同类别和结构。
2.基础知识学习（15分钟）老师通过看图、问答等方式，帮助幼儿了解不同类型的房子和不同的房屋结构，让幼儿学会对房屋结构进行归纳和分类，以便更好地表达自己的想法。
3.创意表达（50分钟）在这一环节中，老师可以和幼儿一起进行图画创作。
老师可以先指导幼儿选择不同类型的房屋（可以是城市建筑，也可以是农村房屋），再引导幼儿想象自己理想中生活的房子，给幼儿一些想象的时间。
最后，老师可以通过教授画画技巧和表现手法，指导幼儿进行绘画创作。
在创作过程中，老师可以与幼儿进行交流和引导。
4.总结（5分钟）老师可以让幼儿在班内进行交流互评，分享自己的画作和思路。
最后总结幼儿的共同感受——每个人心目中的房子都不一样，我们应该尊重每个人的想法。
四、教学反思本节课采用了多种教学方法，如导入、基础知识学习、创意表达和总结等。
其中，创意表达是本节课的重点环节。
在进行创意表达环节时，由于幼儿的年龄较小，教师在引导幼儿进行创作时应多角度思考，适应不同幼儿的思维习惯和创意方式，尽量不要限制儿童的创造性想象力。
此外，老师在指导幼儿进行创意表达的过程中，应引导幼儿多进行合作创作和自我表达。
大班美术房子教案7篇
大班美术房子教案7篇大班美术房子教案篇1活动目标1、在欣赏、交流中感受生动可爱的形象，尝试用毛笔画出的各种造型。
2、能用点画的方法表现。
3、能根据不同内容选用大小不同的笔绘画。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备1、幼儿认识过，了解的基本特征。
2、课件：关于的幼儿国画作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程1、欣赏课件，了解的基本特征。
（1）教师：图片上有什么？长什么样？这两只在干什么？（2）教师：的`头尖尖的，尾巴长长的。
可顽皮了，一会儿爬上，一会儿爬下。
2、师幼共同讨论创作方法。
（1）教师：的身体可以用什么方法画？！出自：快思老。
师！的五官和尾巴用什么笔画？为什么？可能会做哪些动作？（2）教师小结：可用中号笔横点画出头部，直点画出身体；用小勾线笔添画细节，如眼睛、嘴、胡须和尾巴等。
3、幼儿尝试用毛笔画，教师指导。
（1）教师交代作画的基本要求，幼儿尝试创作。
教师：今天我们用毛笔画，用哪种毛笔比较好呢？（2）运用已有经验添面背景，丰富画面内容。
（3）鼓励幼儿画m不同动态的。
4、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。
（l）教师：请给你的画取个名字，并说一说为什么要取这样的名字。
（2）教师小结：我们今天画了各种各样的，有的在吃东西，有的在玩游戏，还有的爬上了灯台，真有趣！活动反思：不管孩子多大，他们都喜欢热闹的结婚场面，喜欢看新娘子。
哈哈，今天想不到连都要结婚了。
这么有趣的画一下子吸引了孩子们的注意，每一双眼睛都在画面上搜寻：有的在敲锣，有的吹唢呐，有的拎着鸡和鱼，你猜旁边的大花猫在做什么呢？……孩子们谈得不亦乐乎。
在表演游戏中，孩子们的热情达到了高潮，为后面的创作活动做好了情感上的铺垫。
你瞧，孩子们创作的画真有趣：漂亮的小姐嫁给了英俊的先生，表达了孩子们对这幅画独特的审美感受和体验，展现了孩子们美好的愿望。
通过这些活动，我们感觉到孩子们是喜欢和接受民间艺术的，并在潜移默化中对这些中国传统的文化形式有了新的理解，体会了再创造的乐趣，而我也在这个过程中进一步了解了孩子，并且提高了自身的艺术修养和审美能力。
幼儿园大班优秀美术线描画教案《美丽的房子》含反思
幼儿园大班优秀美术线描画教案《美丽的房子》一、教学目标1.能够创造属于自己的美丽房子，加强幼儿对于建筑物的认识及观察能力。
2.提高幼儿的线描画技巧，增进幼儿对于线条的理解和运用能力。
3.培养幼儿对于美术创作的兴趣和自信心，促进幼儿的审美能力和创造力发展。
二、教学重点与难点重点1.教导幼儿如何用线条勾勒出美丽的房子形象。
2.培养幼儿的美术创作兴趣和自信心。
难点1.对于线条运用的把握和处理。
2.如何将自己所想的图形形象通过手的表现力展现出来。
三、教学准备1.笔、纸、橡皮擦、彩色铅笔、色纸、剪刀等美术材料。
2.《美丽的房子》图片或绘本。
3.白板、黑板、教案等教学辅助工具。
四、教学内容与步骤步骤一：引入教材引导幼儿注意到周围的各种建筑物，如家、学校、商店等，展示《美丽的房子》图片或绘本，通过观察和讨论，激发幼儿对于美丽房子的向往和探究。
步骤二：技法指导讲解线描画的基本技巧，包括线条的粗细、长度、角度等，展示线描画的样板图案，通过观察和模仿练习，让幼儿掌握线描画的基本要素。
步骤三：示范创作通过教师现场展示创作，让幼儿和教师一同创作，从思路到实现，一步一步引领幼儿完成创作过程。
示范创作时要引导幼儿从自己生活经验出发，通过想象和表现，呈现出自己理想中的房子形象。
步骤四：自主创作让幼儿进行自主创作，可以报道素材或参考样板图案，发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的美丽房子形象。
步骤五：展示作品评选出一些优秀的作品，组织幼儿进行展示和分享，让孩子表现自己创作的过程中的一些思考和体验，同时给予肯定和评价，鼓励孩子在美术创作方面持续努力。
五、教学反思本次美术教学中，由于幼儿年龄小，对于线描画的基本技巧和想象力的表现还比较困难，所以在课程设计过程中，需要重点呈现创意的启发和思路的引导，同时需要通过多次练习和现场指导，帮助幼儿逐渐掌握和运用线描画的技法。
此外，教师在提供个性化练习参考时需要充分引导幼儿发挥自己的创造力和想象力，增强幼儿的自主学习能力和美术创作体验，以达到启发幼儿创新精神和培养视觉审美能力的教学目标。
大班优秀美术线描画《美丽的房子》教案
大班优秀美术线描画《美丽的房子》教案一、教学目标1.培养学生对线描画的兴趣，激发创作欲望。
2.培养学生观察、描绘生活中的房子，提高线描画技能。
3.培养学生合作、分享、欣赏他人作品的能力。
二、教学重难点1.教学重点：学会运用线描画表现房子的基本结构和特点。
2.教学难点：运用丰富的线条和装饰手法，使画面更具层次感和美观度。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、彩铅、橡皮、剪刀、胶棒等。
2.教学环境：宽敞、明亮、安全的绘画场地。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一张美丽的房子图片，引导学生观察并发表看法。
2.邀请学生分享自己家房子的特点，激发学生对房子的兴趣。
（二）新授1.教师简要介绍线描画的基本概念和特点。
2.教师示范如何用线描画表现房子的基本结构和特点，包括轮廓、门窗、屋顶等。
3.教师引导学生观察房子的细节，如窗户的形状、门把手的位置等，并示范如何用线条描绘这些细节。
（三）实践操作1.学生自主选择绘画材料，按照自己的想法创作一幅美丽的房子线描画。
2.教师巡回指导，针对学生的绘画过程给予个别辅导，纠正错误，提高绘画技能。
3.学生在绘画过程中，可以相互交流、分享心得，互相学习。
（四）作品展示与评价1.学生完成作品后，将作品展示在教室墙上。
2.教师组织学生进行作品评价，鼓励学生从画面结构、线条运用、装饰手法等方面进行评价。
（五）拓展延伸1.教师出示一些优秀的线描画作品，引导学生欣赏并分析其优点。
2.学生自由发挥，尝试运用线描画表现其他物体，如树木、花朵等。
五、教学反思1.本节课通过引导学生观察、描绘生活中的房子，培养了学生对线描画的兴趣，提高了绘画技能。
2.在实践操作环节，学生互相交流、分享心得，培养了合作、分享、欣赏他人作品的能力。
3.教师在教学中注重个别辅导，针对学生的不同需求给予指导，提高了教学效果。
六、教学评价1.学生对线描画的兴趣和绘画技能得到提高。
2.学生能够运用线描画表现生活中的房子，作品具有层次感和美观度。
幼儿园大班线描画教案：我的家
幼儿园大班线描画教案：我的家大班美术活动我的家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏线描画建筑的外形和内部结构，巩固学习人物画，表现人物在家里的活动。
学习用简单的图形建构房子的造型，并尝试大胆地表现房子里的设施和简单的人物形象。
适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班线描画我的家教案吧。
幼儿园大班线描画教案：我的家（房子侧面的结构）活动目标：1、欣赏线描画建筑的外形和内部结构，巩固学习人物画，表现人物在家里的活动。
2、学习用简单的图形建构房子的造型，并尝试大胆地表现房子里的设施和简单的人物形象。
3、大胆地表现房子侧面的结构，乐意与同伴分享《我的家》。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、每组提供彩色纸若干，黑色勾线笔人手一支。
活动过程：1、音乐活动《家》，引出主题。
师生共同演唱歌曲《家》。
教师：每个小朋友都有一个家，你家的房子是什么样子的？2、幼儿观察阅读幼儿用书《我的家》，感知房子的结构、房子里的陈设和人物的姿态。
教师：画面上的家是什么样子的？屋顶是什么样子的？门是什么样子的？房子里面有什么？教师：房子里有谁？他们在做什么？3、让幼儿了解绘画的重难点。
教师：小朋友，你的家是怎样的？教师根据幼儿的描述，用粉笔在黑板上快速地画出一位小朋友的家。
教师：你们家有谁？他们在做什么？可请小朋友上来做动作，教师快速地在房子里画出人物站立和侧面的姿态，巩固学习人物画的技法。
4、幼儿线描画创作《我的家》。
引导幼儿在桌子上选择自己喜欢的彩色纸，启发幼儿先用勾线笔画出房子的外形结构，再在房子上进行装饰，最后，画出房子里的人物和设施。
幼儿操作好活动，教师进行巡回观察，并给予语言指导和帮助。
5、展示幼儿的作品，请个别幼儿在集体面前介绍自己的家，讲述家里的设施和家人的活动，共同分享家庭的快乐。
幼儿园大班优秀美术教案《线描画未来的房子》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《线描画未来的房子》含反思一、教学目标•能够使用线条画出未来的房子；•能够借助色彩和图案来解释自己对未来的想象；•能够表达自己的创意和想象力。
二、教学内容1. 线描画•线条的组合和应用；•画线的技巧和方法。
2. 色彩和图案•如何选择和运用色彩；•如何设计和运用图案。
三、教学重点•线条的应用和技巧。
四、教学难点•如何发挥学生的想象力和创意。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生自由发挥，画出一幅他自己想象中的未来城市。
2. 线条的讲解和实操（20分钟）•讲解线条的类型和作用；•展示一些优秀作品，解析画家运用线条的技巧和方法；•引导学生使用笔、铅笔或者毛笔画出自己想象中的未来房子，并进行互相分享和评价。
3. 色彩和图案的设计（25分钟）•解释色彩的基本概念和分类；•讲解图案的构成和设计原则；•让学生在自己的画上添加色彩和图案，让他们思考如何用这些元素来表达自己的创意和想象。
4. 作品展示和分享（10分钟）•让学生展示自己的作品，并互相评价和分享；•引导学生思考，如何将自己的创意和想象融入到未来的城市和房子中。
六、教学反思•本次教学用了许多有趣的素材，例如未来城市的设计，让孩子们非常感兴趣，主动参与了绘画过程；•教学中注意了色彩和图案的设计，使学生不仅仅是简单画房子，而是进一步表达出自己的创意和想象；•但是整堂课时间有点紧张，下次需要把时间安排好，以充分发挥学生的想象力和创意。
七、总结本次教学中，我们引导学生运用线条、色彩和图案，让孩子们在画房子的同时，表达自己的对未来的想象与创意，通过这种方式启发学生的想象力与创意，提高他们的审美意识和绘画技能，也提高了他们的表达和沟通能力。
希望以后的教育也能够更注重学生的想象力和创意。
大班优秀美术线描画教案《美丽的房子》
大班优秀美术线描画教案《美丽的房子》【教学目标】1. 培养幼儿对房子的认知，并激发幼儿对美的感受力和创造力；2. 提高幼儿线描技能，培养幼儿对线条的敏感性和运用能力；3. 培养幼儿的专注力和耐心，提高幼儿的细节观察和细致操作能力。
【教学内容】1. 教材：《美丽的房子》绘本、彩笔、画纸；2. 主题：线描画美丽的房子。
【教学准备】1. 教师准备：- 复印《美丽的房子》绘本；- 准备彩笔、画纸等绘画工具；- 准备幼儿喜欢的房子图片；- 为幼儿展示线描画作品。
【教学过程】一、引导激发兴趣（10分钟）1. 展示幼儿喜欢的房子图片，引导幼儿谈论自己喜欢的房子样式、颜色等；2. 展示精选的线描画作品，引起幼儿的兴趣和好奇。
二、教授线描画技法（15分钟）1. 教师示范如何使用彩笔进行线描画，重点讲解如何握笔、如何控制力度和速度等；2. 引导幼儿模仿教师的线描画技法进行练习，让幼儿逐步掌握线描画的基本技巧。
三、观察绘本，感受美丽的房子（10分钟）1. 为幼儿分发复印的《美丽的房子》绘本，让幼儿仔细观察其中的房子形态、颜色等；2. 引导幼儿谈论绘本中的房子样式和色彩，营造出对美的感受和认知。
四、创作美丽的房子（30分钟）1. 要求幼儿选择一幢自己喜欢的房子样式，开始进行线描画创作；2. 鼓励幼儿先用淡色彩笔轻描轮廓线，然后再用深色彩笔描绘细节；3. 注意引导幼儿注重细节处理，比如门窗、屋顶、花园等。
五、欣赏和分享作品（10分钟）1. 让幼儿相互欣赏和分享自己的线描画作品，鼓励幼儿互相夸奖和提出建议；2. 引导幼儿说出自己线描画的收获和体会，增强幼儿的自信和自豪感。
【教学延伸】1. 可以引导幼儿用彩笔为线描画作品涂上适当的颜色，增加作品的艺术感；2. 可以让幼儿围绕房子主题进行角色扮演，进行房子的游戏活动，增加幼儿对房子的理解和认知。
【教学评价】教师根据幼儿的线描画作品和参与程度进行评价，主要评价标准包括：线条的流畅度、对细节的观察和描绘、颜色的运用等。
我理想中的家大班绘画教案
大班绘画教案《我理想中的家》活动目标：学习用各种线条的方法装饰房子,在欣赏范
例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。
活动准备：幼儿用书，勾线笔。
活动过程：出示一座房子，引起幼儿的兴趣。
今天老师带来了一座房子，我们一起来看看漂亮吗？你们觉得这座房子漂亮吗？他和我们平时看见的房子有什么不同，是你理想中的家吗。
教师示范装饰房子。
教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。
引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。
幼儿绘画装饰活动,教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。
活动评价,请幼儿介绍
自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。
幼儿绘画活动时表现的非常认真，细心，大部分幼儿完成的作品较好。
活动反思：线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。
因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。
我注重观察指导，十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。
最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有成功感。
最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主人翁的意识。
线描画 房子 美术 大班
活动名称：（线描画）房子美术
活动要求：
1、尝试运用粗细不同的笔作画。
2、初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，感受线描画的乐趣。
活动准备：
粗细不一的记号笔、纸张、教师的范例
过程与指导：
一、导入——引起活动兴趣
提问：近阶段来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好办法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦？（画的高点、顶天立地；装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。
）
提问：今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？（直线、曲线）
二、出示范例图片、观察欣赏——了解线描画的特点
提问：这个美丽的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好办法画出来的？（粗细的变化）教师逐一出示相应的图片进行讲解。
小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案，这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢？
出示范例观察，看老师为小猪设计的房子。
提问：你喜欢哪撞房子？最喜欢它什么地方？为什么？（要求幼儿把话说明白。
）
小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。
三、引导创作及指导——初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，感受线描画的乐趣。
1、提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。
打扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好办法来打扮小猪的房子？
2、介绍有创意的图案，鼓励大家学一学。
3、激励绘画中认真作画的幼儿，鼓励幼儿向他们学习。
幼儿园大班美术教案《美丽的房子》
幼儿园大班美术教案《美丽的房子》教学目标1.让幼儿了解房子的基本配置和构造；2.提高幼儿的艺术欣赏能力和表现能力；3.培养幼儿的创造性思维和手工制作能力；4.通过艺术表达，增强幼儿对家的感情。
教学内容1.房子的基本配置和构造；2.房子的颜色和形状；3.利用不同的材料制作房子模型；4.艺术作品展示。
教学准备1.教案；2.各种颜色、形状和大小的纸张；3.黏土；4.剪刀和胶水；5.彩笔、彩色粉笔等。
教学步骤第一步：导入情境1.教师出示图片，引导幼儿谈论房子的样子、颜色、构造、用途等；2.教师讲解房子的基本配置和构造，并与幼儿交流。
第二步：示范制作房子模型1.教师向幼儿展示不同颜色、形状和大小的纸张，并演示如何将它们拼贴成房子的形状；2.教师示范如何用黏土制作房子模型。
第三步：分组制作1.教师组织幼儿分组，每组自由选择不同材料制作房子模型；2.教师根据幼儿的需要和能力，进行引导和指导。
第四步：自由创作1.给予幼儿足够的自由空间和时间，让他们自行发挥；2.教师可以提供多种艺术材料，如不同颜色粉笔、彩色彩笔、小剪刀、弯针等。
第五步：展示作品1.组织幼儿将自己的作品展示给全体幼儿观赏；2.幼儿可以讲述自己的创作过程、心得和感受。
教学评价1.观察幼儿在制作过程中的发展情况；2.评价幼儿作品的审美水平、创造性和表现力；3.家长的反馈和意见。
课堂体会通过这次课程，所有的幼儿都体验到了通过艺术表达的乐趣和自信，定制美丽的房子，也让孩子们受到了家的教育。
同时，教师根据孩子们的特点和需要，在引导和指导中让孩子们充分发挥创造性思维和手工制作能力，让孩子们在轻松活泼的氛围下收获了成功的喜悦。
大班美术教案-美丽的房子
大班美术教案-美丽的房子本美术教案的主题是“美丽的房子”，旨在通过学习绘画和手工制作，培养学生的观察力、创造力和动手能力。
教案适用于大班学生。
一、教学目标：1. 创造出自己理想中的美丽房子的形象。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的动手能力和绘画技巧。
4. 发展学生的想象力和表达能力。
二、教学准备：1. 布置教室：将教室布置成一个温馨的房间，包括桌椅、床、书柜等家具，并在墙上贴上壁纸或挂画。
2. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色铅笔、彩色蜡笔、彩色纸片等。
3. 准备图片或图书：关于房子的图片或绘本。
三、教学步骤：1. 导入：通过图片或绘本展示不同类型的房子，引发学生对房子的兴趣和思考。
教师可以问一些问题，如：“你们家的房子是什么样子的？”“你们喜欢什么样的房子？”等。
2. 观察练习：教师让学生观察教室中的布置，引导学生观察不同家具的外形、颜色和材质。
学生可以互相交流和描述他们看到的东西。
3. 绘制平面图：教师让学生用铅笔在纸上绘制自己理想中的房子的平面图。
学生可以自由发挥，添加颜色和细节。
4. 制作房子：教师给学生分发彩纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的平面图，用彩纸剪出房子的形状，并将其粘贴在另一张彩纸上。
学生可以自由选择颜色和图案，增加房子的美观度。
5. 添加细节：学生可以用彩色铅笔、蜡笔或纸片来为房子添加细节，如窗户、门、花园等。
教师可以提供一些示范和引导，鼓励学生发挥自己的想象力。
6. 展示和分享：学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。
学生可以互相评论和赞美彼此的作品，并分享自己创作的过程和想法。
四、教学延伸：1. 与音乐教师合作，让学生创作一首关于房子的歌曲，并伴以舞蹈或动作。
2. 邀请家长到学校来参观学生的作品展，让学生有机会展示和分享他们的创作。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与和表现，包括他们对图片和绘本的反应，以及他们绘制和制作房子的过程。
2. 收集学生的作品，评价他们的创意和技巧。
大班画房子的美术教案6篇
大班画房子的美术教案6篇大班画房子的美术教案篇1【活动目标】1、通过观察不同形状的房子，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。
2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
3、发展幼儿的想象能力和创造能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
【活动准备】1、图片素材：木头房，砖房，茅屋。
2、幼儿用画纸，蜡笔。
【活动过程】一、动物声音，引起兴趣。
1.播放声音：鸭子，小鸡。
师：小朋友，你们听一听谁来了?小鸡，小鸭要来我们这里做客，它们想在我们这里住一段时间，可是还没有住的地方呢，怎么办呢?2.启发幼儿想办法二、让幼儿观察楼房。
你们看看这几幢房子，我们帮它一起来选择，好吗?1.出示图片：木头房你们看，这是什么样子的房子?(让幼儿自由讨论)教师引导幼儿从各方位去观察楼房的形状。
小结：这座房子是木头房，矮矮的，房顶是三角形的。
2.出示图片：茅草房你们看，这是什么样的房子?房顶是什么形状的?(让幼儿自由讨论)。
3.出示图片：砖房你们看，这座房子是什么样的?(让幼儿自由讨论，知道这是独立的)4.引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?5.你想为小动物设计一座什么样的房子呢?鼓励幼儿大胆开展想象。
6.幼儿设计，绘画漂亮的房子，教师巡回指导。
教师及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。
三、展示幼儿作品，教师进行综合评价。
组织幼儿布置房展，相互交流，帮助小动物选出最漂亮的房子。
教学反思“三人行必有我师”，孩子也是我的老师。
孩子们看待事物不同的角度的视角，以及他们拥有的天马行空丰富的想象力，让我随着年龄增长渐渐丢失的童趣有着深刻的反省。
今后的自己将会让自己慢慢找回曾经的遗失。
在课堂上我大致画出房子的轮廓，有的孩子根据自己的想法画得很独特而有些就完完全全的跟着黑板上的描绘出来。
前者收获的肯定是快乐多一些，而后者的情况总有一天会对绘画不感兴趣。
幼儿园大班教案《线描画》
幼儿园大班教学计划《线描画》大班《线描画》课程适合大班的主题教学活动，让孩子们享受各种艺术品，培养孩子的想象力，创造力和创新思维能力，激发孩子创造美好事物和热爱生活的欲望，快来参加看看幼儿园班级《线描画》的教学计划。
活动目标1.激发幼儿创造美好的事物并热爱生活。
2.欣赏各种艺术作品，以培养儿童的想象力，创造力和创新思维能力。
3，孩子们可以大胆地表达和创造自己的方式，体验与同伴合作与交流的乐趣。
4.培养幼儿的技能和艺术气质。
5.引导孩子们在活动结束后对绘画材料进行分类并养成良好的习惯。
活动准备1.课件-宇宙空间图片，各种奇怪建筑物的图片。
2.一些黑色的水彩笔。
3.一块衬里。
活动程序一，主题介绍享受课件，引导孩子观察空间的美丽。
二，欣赏建筑欣赏现实中的各种建筑物，并进一步启发幼儿的思维。
第三，引导幼儿理解和建构各种有趣房屋的特征。
老师：看了那么多奇怪的房子之后，孩子们的想法是什么？（孩子们大胆表达自己的想法）。
第四，设计一个美丽的太空房子。
1.孩子们真的想成为一名小设计师吗？让我们开始吧！2，激发孩子们的想象力，大胆地创造和画线装饰房屋。
3.老师和孩子一起画画。
5.赞赏评估工作。
1.老师介绍他的作品并表达其内容。
2.欣赏孩子们的作品，并要求孩子们介绍他们自己的设计和想法。
3.教师对孩子的表现给予表扬和鼓励，培养孩子的自信心。
小百科全书：线，也称为线。
线图的绘制工具相对简单。
他们可以随时随地画画。
它们不仅可以细致地描绘对象，而且可以简单地对对象进行成像。
它们还可以用于建模培训或作为艺术家表达情感。
表达方式。
然而，长期以来，作为高中课程中的线描课程，其形式仍然限于传统的白色绘图或简单的简笔画。
幼儿园大班优秀美术教案《线描画未来的房子》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《线描画未来的房子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术公开课教案《美丽的房子》（三篇）
大班美术公开课教案《美丽的房子》教学目标：1. 培养学生观察力和想象力，能够观察和感知房子的特点和美感。
2. 培养学生的创造思维和美术表达能力，能够通过绘画表达自己对房子美的理解和想象。
3. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，通过合作完成一幅美丽的房子作品。
教学准备：1. 准备房子的图片和模型，以便学生进行观察。
2. 准备绘画工具和颜料。
3. 制定合作小组，每个小组准备一块画布。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引出主题《美丽的房子》，让学生展示自己家中的房子照片或描述。
2. 引导学生观察房子的外观和内部特点，并促进学生简单描述。
二、观察与感知（10分钟）1. 展示不同类型的房子图片和模型，引导学生观察不同类型的房子，比较其外观和特点。
2. 引导学生选择一种类型的房子进行观察，并描述其独特之处。
三、发散思维（10分钟）1. 引导学生发散思维，鼓励他们想象房子的其他特征和美感。
2. 提示学生思考不同房子之间的差异，例如颜色、形状、材料等，并展示一些例子。
四、绘画创作（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组准备一块画布。
2. 每个小组中的学生协作，根据前面观察和想象的房子特征，设计和绘制一幅美丽的房子作品。
3. 鼓励学生运用各种绘画技法和颜色，创造出丰富多样的房子形象。
五、展示和分享（10分钟）1. 每个小组展示他们的作品，并进行介绍和分享。
2. 学生可以互相评论和赞赏其他小组的作品，分享自己对房子美感的理解。
六、总结（5分钟）1. 引导学生总结房子的美感特征和多样性。
2. 鼓励学生思考自己对房子美的理解和感知的改变。
教学延伸：1. 给学生自主选择另一种类型的房子进行观察和绘画创作。
2. 鼓励学生将房子与人物、风景等元素结合，创作完整的美术作品。
3. 可以组织学生进行房子绘画比赛，选出最美丽的房子作品。
大班美术公开课教案《美丽的房子》（二）教案一：美丽的扎染教学目标：1. 了解扎染的历史和发展；2. 掌握扎染的基本技法和制作方法；3. 能够运用扎染技巧进行创作；4. 培养学生的观察力和艺术表现力。
大班优秀美术线描画《美丽的房子》教案
大班优秀美术线描画《美丽的房子》教案一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《线条与图形》，详细内容为《美丽的房子》。
通过本节课的学习，学生将掌握线条的运用和组合，描绘出富有创意和美感的房子。
二、教学目标1. 让学生了解线条的种类和特点，学会运用线条进行绘画创作。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，使他们在绘画过程中表现出独特的审美观。
3. 培养学生团队合作精神，学会在集体创作中互相学习、互相帮助。
三、教学难点与重点1. 教学难点：线条的运用和组合，房子的结构及表现方法。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、创造能力，提高学生的审美素养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示不同风格的房子图片，引导学生关注房子的线条美，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍线条的种类和特点，讲解房子的结构及表现方法。
3. 实践示范（10分钟）：现场演示如何运用线条描绘美丽的房子，讲解绘画技巧。
4. 学生创作（15分钟）：学生根据所学知识，独立完成一幅以“美丽的房子”为主题的线描画。
5. 互动交流（5分钟）：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 板书美丽的房子2. 板书内容：（1）线条的种类和特点（2）房子的结构及表现方法（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的房子”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中的表现，针对学生的不足之处进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的线条美，提高学生的审美素养。
（2）鼓励学生尝试不同的绘画材料，丰富创作形式。
（3）组织学生参加绘画比赛，提高学生的绘画技能和自信心。
重点和难点解析1. 教学难点：线条的运用和组合，房子的结构及表现方法。
大班下学期美术教案《漂亮的房子》
大班下学期美术教案《漂亮的房子》一、教学目标：1. 通过观察、描述和绘画漂亮的房子，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
2. 培养幼儿的观察力和绘画技能，提升他们的创造力和表现力。
3. 培养幼儿对环境的关注和保护意识。
二、教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔等绘画工具。
2. 墙面或背景画纸。
3. 漂亮的房子的图片或图片书籍。
4. 教学课件或展示板。
三、教学过程：引入活动（激发学习兴趣，建立情感氛围）：1. 教师出示漂亮的房子的图片或图片书籍，向幼儿展示各种不同形状、颜色和样式的房子，让幼儿观察、描述房子的特点。
2. 教师鼓励幼儿分享自己家的房子，以及他们对房子的喜爱之处。
活动一：观察漂亮的房子（培养观察力）1. 教师引导幼儿再次观察漂亮的房子的图片，询问他们对房子的形状、颜色和特点的观察结果。
2. 教师鼓励幼儿表达自己对房子的感受和喜爱之处，比如房子的色彩搭配、装饰物等。
活动二：绘画漂亮的房子（培养绘画技能和创造力）1. 教师向幼儿展示绘画工具和彩色纸，解释如何使用这些工具进行绘画。
2. 教师提供一些房子的图样或轮廓图给幼儿，让他们选择自己喜欢的房子进行绘画。
也可以鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的房子形状。
3. 教师在绘画过程中引导幼儿注意细节，例如屋顶、窗户、门等。
活动三：展示和分享作品（培养表达和交流能力）1. 教师帮助幼儿将绘画完成后的作品粘贴在墙面或背景画纸上，以形成一个漂亮的房子展示区。
2. 教师鼓励幼儿相互观看和分享自己的作品，同时提供积极的评价和鼓励。
活动四：环境保护意识的培养1. 教师向幼儿讲解环境的重要性，并引导幼儿认识到垃圾、污染对环境的损害。
2. 教师鼓励幼儿关注自己生活环境的整洁和美化，例如保持房间的整洁、参加垃圾分类等。
四、教学效果评价：1. 教师观察幼儿在活动中的表现，包括对漂亮的房子的观察和描述能力，绘画的技巧和创造力，以及对环境保护意识的理解和表达能力。
2. 教师根据幼儿实际情况进行评估和记录，以便于今后的教学和改进。
2024年幼儿园大班线描画教案我的家
2024年幼儿园大班线描画教案我的家一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，具体章节为《我的家》。
详细内容包括：引导幼儿观察家的周围环境，了解家的构成元素，学习运用线描画的方式，描绘出自己心中的家。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述家的外观特征，提高观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线描画表现家的能力，发展幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对家的热爱之情，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察家的细节，并运用线描画技巧进行表现。
教学重点：培养幼儿观察、表达、绘画能力，以及对家的热爱之情。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、铅笔、彩色笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿分享自己家的照片，引导幼儿观察家的外观特征。
（2）讨论：你们家的房子是什么样子的？有哪些特别的地方？2. 知识讲解（10分钟）（1）通过PPT展示不同类型的房子，引导幼儿观察并了解家的构成元素。
（2）讲解线描画的基本技巧，如线条的运用、比例关系等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以一幅线描画为例，讲解绘画步骤。
（2）现场示范，边讲解边绘画，让幼儿直观地了解绘画过程。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔，让幼儿根据所学知识，尝试绘制自己的家。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予个别指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《我的家》2. 内容：（1）家的构成元素：门窗、屋顶、墙壁等。
（2）线描画技巧：线条、比例、遮挡等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅线描画《我的家》。
2. 答案要求：（1）画面构图合理，比例恰当。
（2）线条流畅，细节描绘生动。
（3）作品富有创意，表现出家的温馨氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？有哪些地方需要改进？2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用其他绘画形式表现家，如水彩画、拼贴画等。
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幼儿教育：________ 大班线描画教案：美丽的房子
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班线描画教案：美丽的房子
【教学目标】
1、通过观赏一些有特色的城市建筑图片，让孩子学会抓住对象的主要特征，培养幼儿的观察能力。
2、学习运用各种图形通过拼接设计出各色的房屋建筑蓝图。
运用线描的方法在房屋上添加上各种花纹，花纹要多而密。
3、通过相互合作使每一组房子都能相互连接，培养幼儿交往、合作能力。
【教学准备】
各种特色建筑图片，长纸三大张，幼儿用的粗细记号笔各一支，水粉颜料各种。
废纸若干。
幼儿常用到的线的组合图。
【教学过程】
一、谈话引起兴趣。
1、你到过什么城市去玩？你觉得它什么地方最美？（幼儿自由说）
老师小结：每个城市的建筑是不一样的，都有自己的特色。
2、今天我带来了一些城市建筑的图片，请你们来欣赏一下。
老师有个要求，要看这些房子是有哪些图形组成的，设计师在设计的时候将房屋是怎么排列的？
二、幼儿共同欣赏特色建筑图片。
1、老师有意识的引导观看。
2、问：你最喜欢那些房子？它是什么形状组成的？房屋的排列有什么特点？
幼儿说的时候，老师可适当的即时画出一些范样供幼儿欣赏。
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老师小结：设计师真了不起，我们的家乡丹阳也有很多有特色的建筑，你平时留心看过吗？
3、我们来为丹阳设计出美丽的房子好吗？
三、让幼儿复习线描画的特点。
1、老师设计的房子美吗？怎样让它更美？（用线条装饰）
用各种线装饰的画叫什么画？（线描画）
2、你平时都用过什么线装饰的？（幼儿说，老师出示范样）
3、请你来设计房子，并用线条装饰会吗？
四、幼儿创作，老师指导。
1、我们今天用的纸和平时有些不一样，我们今天也来做大设计师，在大纸上画画，你们可以四个小朋友一组合作，将自己设计的房子相互连接起来，行吗？
2、幼儿创作，提醒幼儿要仔细，认真。
五、欣赏幼儿作品。
1、相互介绍，欣赏。
2、我们设计的房子这么美，怎么来庆祝呢？你们看到平时人家房子起好了是怎么庆祝的？
3、学习用纸团粘上水分颜料，在房子上的天空中拓印上彩色的烟花。
大班经典诵读《弟子规》
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【活动目标】
1、初步理解《弟子规》中“亲爱我，孝何难。
亲憎我，孝方贤”的含义。
2、通过多种形式的诵读，背诵《弟子规》中的两句经典原文。
3、体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。
【活动准备】
1、动画故事《卧冰求鲤》。
2、白板教具：爱、孝。
句卡：亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。
【活动过程】
1、谈话导入，初步理解“亲爱我，孝何难”的意思。
（1）联系生活实际说一说：我们都有一个幸福的家，家里有谁？他们爱我们吗？他们是怎样爱我们的？
（2）提问：亲人这么爱我们，我们怎样爱他们呢？
（3）小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很容易的事情。
（4）多种形式变化学习诵读“亲爱我，孝何难”。
2、观看动画，初步理解“亲憎我，孝方贤”的意思。
小结：为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。
他真是一个非常孝顺的孩子，真了不起。
在《弟子规》中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。
出示”亲憎我，孝方贤”，解释：这句话的意思就是当亲人们讨厌我们的时候，我们还是很孝顺他们，是一件很了不起的事。
3、多种方式变化学习诵读“亲憎我，孝方贤”。
4、巩固诵读。
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幼儿教育资料
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