英语课题申报书

项目号

总编号

镇安县中小学教育科研课题研究申请书

课题名称：提高小学英语课堂教学五项技能行动研究课题主持人：白玉凤

主持人单位：镇安县永乐镇青槐小学

填表日期：2011年12月6日

一、申报人基本情况：

课题名称提高小学英语课堂教学五项技能行动研究

行政主持人

姓名陈一性别男

民

族

汉行政职务校长工作单位永乐镇青槐小学电子信箱

通讯地址永乐镇青槐小学邮政编码711500

学术主持人

姓名白玉凤性别女

民

族

汉专业职称小学高级教师毕业院校中央广播电视大学专业

中

文

学历本科工作单位永乐镇青槐小学电子信箱

通讯地址永乐镇青槐小学邮政编码711500

主要参研人员

姓名性别出生年月专业学历职称工作单位王丽女中文本科小教高级

永乐镇青槐小学曾庆玲女中文本科小教高级

永乐镇青槐小学周娅女英语本科小教一级

永乐镇青槐小学赵辉芳女英语本科小教高级

永乐镇青槐小学张凡女英语本科小教一级

永乐镇青槐小学陈键锋男中文本科小教高级

永乐镇青槐小学

二、课题论证

（一）、研究目的及意义

基于目前小学教师课堂教学现状，为了提高小学英语教师课堂教学技能，我们以VSO理念为指导，以校本研修为主要形式，以课堂教学中的五项技能为着力点，以五项技能的提高促进教师技能提高为策略，提高实验教师课堂教学各个环节的执教技能，促进整体教学技能的提高。

1、通过专题研究，提高我校实验教师的语言知识技能。专业老师语言知识达到或接近国家标准；非专业教师掌握小学英语教学必备的基本语言知识。

2、通过专题研究，提高我校实验教师灵活使用教材、整合教学资源、设计教学活动的技能。

3、通过专题研究，提高我校实验教师在各个教学环节中的施教能力。在实践过程中不断积累经验、提炼理论，提高教师教学技能、科研能力。为农村小学英语教学研究提供可供参考的资源。

（二）、省（市县）内外同类课题研究现状分析

我省关于小学英语技能研究有很多，例如口语表达技能、组织技能、情景创设技能、信息技术应用技能、表演技能等，但是，就课堂教学具体到关于“Warm up、Presentation and Practise、Consolidation and Extention 、Summary、Homework ”这五项课堂教学技能的研究还没有，这为我们的研究提供了广阔空间。

这五项技能是英语教师课堂教学不可或缺的、常用的技能，研究具有必要性；就我校专业英语教师不足，仅有2名本科专业教师的现状而言，我们的研究具有现实意义，而且起点低、内容具体、实用。校园网络的开通，县、市、省培训平台的增多，以及VSO 项目培训给我留下的宝贵经验，为研究打下了坚实的基础。加之我校是发展中学校，大力支持教师从事教育科研活动，教师研究意识日益增强，团队凝聚力强，研究十分可行。

（三）、本课题研究的基本内容、重点和难点

本专题研究的主要内容是运用VSO的理念和培训模式探索出我校英语教师五项教学技能的有效途径，具体包括导入技能、介绍与操练技能、巩固与拓展技能、结束技能、作业设计技能。

重点是：在实践中提高教师的导入技能、介绍与操练技能、巩固与拓展技能、结束技能、作业设计技能。

难点是：在实践经验的基础上概括出具有普遍意义的规律和理论。

（四）、运用的主要方法和手段

1、文献资料法：搜集查阅有关与vso培训的相关资料，掌握有关教师专业发展方面的培训方式与研究策略，为课题研究提供科学的论证资料和研究方法。

2、行动研究法：课题具有较强的实践性，因此，此课题要通过调查、走访、培训、大赛、观摩、交流等实际行动开展研究。

3、对比分析法：此方法主要用于课题研究前、中、后期各方

面的变化之中，为研究过程提供科学依据。

4、个案法：通过对研究对象不间断的跟踪，对其发展变化的过程进行记录，获取真实数据，找出规律。

借助网络平台研究与现场实践研究相结合；主题活动与随即研讨相结合；拟定方案与生成研究资源有机结合。

（五）、实施和完成本课题的条件分析（人员、时间、资料、设备等）

1、硬件设施：

校园网络班班通；教室、会议室、办公室、多媒体室、档案室等基础设施较好；一体机、打印机、复印机、照相机、摄像机、设备齐全。

2、研究资料：

我校有藏书10000余册，可提供课题研究所需的文献资料与理论书籍，课改资料充足。

3、研究经费：

学校筹集研究经费8000元，确保课题研究顺利完成。

4、研究时间：

本课题从立项之日起，约需两年研究时间，即到时2013年4月完成。