句法词法
英语语法知识
英语语法知识：
英语语法是英语语言的基础，它涉及到词法、句法、时态、语态等多个方面。
以下是一些常见的英语语法知识：
1.词法：词法研究的是单词的构成和变化，包括名词、动词、形容词、副词、介词等。
2.句法：句法研究的是句子的构成和结构，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
3.时态：时态是表示动作或状态发生时间的方式，包括现在时、过去时、将来时等。
4.语态：语态是表示动作和承受者的关系的方式，包括主动语态和被动语态。
5.句子结构：英语句子结构可以分为简单句、并列句和复合句。
简单句只有一个主语和一个谓语，并列句由两个或多个
简单句组成，复合句由一个主句和一个或多个从句组成。
6.虚拟语气：虚拟语气是一种表示假设或不可能的情况的语气，包括条件句和虚拟语气从句。
7.直接引语和间接引语：直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是用自己的话来转述别人的意思。
8.强调句型：强调句型是一种用来强调某个成分的句型，通常用“It is/was...that...”的结构。
汉语的韵律、词法与句法
汉语是一种语言，其特点包括韵律、词法和句法。
以下是对汉语韵律、词法和句法的简要解释：
1.韵律（Prosody）：韵律是指语言的音调、声调、音节长度和重音等语音特
征。
在汉语中，声调是非常重要的韵律成分，它可以改变词义。
汉语有四个声调：平声、上声、去声和入声。
除了声调，汉语还有轻声，即不带声调的音节。
韵律对汉语的表达和语意都有很大的影响。
2.词法（Lexicon）：词法是研究词的形态和构词法的学科。
在汉语中，词法
主要关注词的结构和词义的变化。
汉语中的词是由单个或多个字构成的，每个字都有特定的意义。
通过组合不同的字，可以形成不同的词，这些词可以通过前缀、后缀或其他的构词法进行变化。
3.句法（Syntax）：句法是研究句子结构和句子之间关系的学科。
在汉语中，
句法是指句子的构造方式、语序、成分和句子之间的逻辑关系。
汉语是一种主谓宾语的语序，即主语通常放在句首，谓语动词位于主语后面，宾语放在谓语动词后面。
汉语的句子通常没有严格的词序，因此可以根据语境进行灵活调整。
句法规则对于理解和表达汉语的句子结构和意义非常重要。
综上所述，汉语的韵律、词法和句法是构成汉语语言体系的重要组成部分，它们共同决定了汉语的语音特点、词汇形态和句子结构，对于理解和运用汉语都具有重要意义。
词法和句法
词法和句法词法和句法是语言学中两个重要的概念。
它们分别研究语言的基本单位——词和句子——以及它们的结构、功能和规律。
词法是研究词的结构和形态变化的学科。
在语言中，词是最基本的语言单位，是句子的构成成分之一。
词法研究的内容包括词的构成、词类划分和词形变化等。
词的构成就是指如何将独立存在的词素组合成一个完整的词。
例如，将“快乐”二个单独的词素组合成一个词，就得到了“快乐”的词。
词的构成还包括词的派生和合成。
派生就是通过添加词缀来生成新的词，如“快乐”可以通过添加后缀“-ness”改变为“happiness”。
合成是指将两个或多个完整的词合并成一个新的词，如“电脑”是“电”和“脑”的合成词。
词类划分是将语言中的词根据其词性特征进行分类的过程。
在大多数语言中，词可以分为名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词等不同的词类。
不同的词类有不同的功能和句法特点，词类划分对于理解句子的结构和词的用法非常重要。
词形变化是指词在不同语法环境下经历词形变化的现象。
例如，汉语的动词在时态和语态上经历了变化，如“跑”在过去时变为“跑了”，在被动语态中变为“被跑”。
英语的动词则会变化形式来表示人称和数，如“go”的第三人称单数形式是“goes”。
词形变化是语言中非常重要的一部分，它能够表达丰富的语法信息。
句法则是研究句子的结构和句子内部成分之间的关系的学科。
句法研究的内容包括短语结构、句法功能和句子成分等。
短语结构研究的是句子的组成成分和它们的排列方式。
例如，英语中的句子通常由主语、谓语和宾语组成，这些成分的限制和排列顺序需要遵循一定的句法规则。
句法功能研究的是句子的成分在句子中所起的作用，如主语是句子的话题，宾语是句子的动作承受者等。
句子成分研究的是句子内部各个成分之间的关系，如动词和宾语的关系、形容词和名词的关系等。
词法和句法是紧密联系的。
词法研究的是词的构成和变化，而句法研究的是词的组合和排列。
词法提供了句法分析的基础，使我们能够理解词在句子中的用法和意义。
词法 句法 语法 语义
词法句法语法语义词法、句法、语法和语义是语言学上的基本概念。
它们在语言学的研究中都拥有重要的地位。
下面，我们将详细解释这四个概念的含义及其在语言学中的作用。
词法词法是研究语言中的单个词的形式、构成和意义的学科。
它主要关注的是语言中的词语及其变体、词的分类、语素和语法变化规则等。
在语言学研究中，词法一般包括以下内容：1.词的形态学：词的形态学研究的是词的内部结构和变化形式，例如词的词根和词缀的概念，以及词的变化形式如时态、语态和人称等。
2.词义学：词义学研究的是词语的意义和用法。
它往往涉及到词的同义词、反义词以及词的词源和词汇成分等信息。
3.词用学：词用学研究的是词的使用情况以及使用习惯。
包括词的搭配、语义范围、语境及语用等方面的信息。
句法句法研究的是句子的内部结构和组合方式，即句子的成分、结构、关系等。
它主要研究如何通过词的组成、排列和变形构成意义完整的语言表达。
句法在语言学研究中非常重要，它可以帮助我们分析和理解句子的结构和用法。
具体地说，句法可以分成以下两个方面：1.基本句法：基本句法研究的是句子的基本结构和成分，主要包括主语、谓语、补语、宾语、定语和状语等基本成分。
2.复杂句法：复杂句法研究的是复杂句子的构成和结构，主要包括从句、并列句、连接词等部分。
1.层次结构：层次结构是语法的基本结构，由层次结构可以了解词和句子的语法关系以及句子的构建方式。
3.复杂句法：复杂句法是语法的高级部分，指的是复杂句子的构成和结构。
通过深入研究复杂句法，能够更好地理解句子的意义和用法。
语义语义是研究语言意义的学科，它主要研究的是语言符号和意义之间的关系。
它包括词义、句义以及语篇中的语义关系等。
语义的研究可以帮助我们更好地理解和解读语言表达的含义和作用。
具体地说，语义可以分成以下三个方面：2.句义学：句义学研究的是句子的意义和用法。
它可以帮助我们理解句子以及句子中的语言表达所具有的语义含义。
3.语篇学：语篇学是语义学的一个重要分支，它主要研究语言的上下文关系和语篇意义，涵盖了语境、文化背景、传统、时间等诸多方面。
词法与句法
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7）补语(Complement): 补充说明宾语或主语，说明其名词、特征、状 态或所做动作等。通常由动词、名词、形容词或其它相当的结构担 任。补语不可省略。 补充说明宾语的成分被称为宾语补语(Object Complement), 宾补和宾 语一起构成复合宾语(Complex Object); 补充说明主语的成分被称为主语补语(Subject Complement), 主补通 常只出现在被动语态的句中。 e.g. The teacher asked the students to study hard.（动词不定式作 宾补） They all consider this task important.(形容词作宾补） The students were asked by the teacher to study hard. (动词不 定式作主补） This task is considered important.（形容词作主补） 8）同位语(Appositive): 对主语、宾语、表语等名词性成分进行解释， 说明其内容。通常由名词、代词、数词或与之相当的词充当。同位 语可省略。 e.g. John’s uncle is a teacher, a physics teacher. （与表语同位） Mary, the second, got to her feet and went away. (与主语同位) The thing itself is not significant. （与主语同位)
a/an/the of/in/ from
and/but
帮助构成名词词组
帮助构成介词词组 表示并列、转折等关系
感叹词 interj.
0词法与句法
词法与句法英语语法共分两大部分：词法和句法。
一、词法有关动词的词形变化和名词、代词的词尾变化以及对词的结构和类别的研究或描写分析叫词法。
句子是由单词构成的。
单词根据词义及在句子中的作用可分为10大类，称为词类。
二、句法有关句子中词和词的关系、词序、词的排列的研究或描写分析叫句法。
句法包括句子成分、句子类别以及简单句和复合句。
(一)句子成分句子的主要成分是主语和谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、同位语和状语。
(二)句子的类别巩固训练一、判断下列各句中划线部分在句中所作的成分。
1. She was the teacher who taught us English Literature.2. What you said just now has nothing to do with the matter we are discussin9.3. Judging from his accent，he is from Hunan.4. It’s a pity that you didn’t read the book.5. Nancy’s English study is better than anyone else’s in the class.6. There ought to be no trouble because he knew the answers.7. Does it matter if he can’t finish the job on time?8. We saw the teacher making the experiment.9. She pretended not to see me when I passed by.10. It remains to be seen whether they will enjoy it.11. The purpose of new technologies is to make life easier，,not to make it more difficult.12. They asked me the question whether the work was worth doing·13. I have some books for you to read.14. It is no use arguing with him.15. Last night I followed him here, and climbed in, sword in hand.二、判断下列各句是简单句还是复合句。
自然语言处理的词法分析与句法分析
自然语言处理的词法分析与句法分析自然语言处理是人工智能领域的一个重要分支，旨在使计算机能够理解和处理人类语言。
其中，词法分析和句法分析是自然语言处理的两个主要任务。
词法分析负责将一段文本分解成单词或词素，而句法分析则对文本的语法结构进行分析和解析。
本文将详细介绍词法分析和句法分析的基本概念、方法和应用。
一、词法分析1. 概念和任务词法分析是自然语言处理中的一个基础任务，主要目标是将一段文本拆分成一个个单词或词素。
词法分析可以看作是自然语言处理中最初的处理环节，在很大程度上决定了后续处理任务的难度和准确性。
具体而言，词法分析的任务包括以下几个方面：（1）分词：将连续的文本流分成一个个独立的单词。
分词在汉语处理中尤为重要，因为汉语中没有像英语中的空格来明确标识词之间的边界。
（2）词性标注：对每个单词进行词性标注，即确定它的词性类别（如名词、动词、形容词等）。
词性标注常常需要结合上下文语境进行判断。
（3）词干提取：将一个单词的派生形式还原为它的词干或原型形式。
例如，“running”和“ran”都可以还原为“run”。
2. 方法和技术（1）规则法：基于规则的词法分析方法依靠人工定义的词法规则和规则库进行分析。
这种方法简单直观，易于理解和实现，但对规则的编写需要大量的人工劳动，并且规则难以适应复杂多变的语言现象。
（2）统计法：统计法通过学习大量的语料库数据，利用统计模型来进行词法分析。
常见的统计模型包括隐马尔可夫模型（Hidden Markov Model，HMM）、最大熵模型（Maximum Entropy Model，MEM）、条件随机场（Conditional Random Field，CRF）等。
统计法的优点是能够自动学习语言规律，适应性较好，但需要大量的训练数据和计算资源。
（3）深度学习法：深度学习方法基于神经网络，通过多层的神经网络结构来进行词法分析。
典型的深度学习模型包括循环神经网络（Recurrent Neural Network，RNN）、长短期记忆网络（Long Short-Term Memory，LSTM）等。
词法和句法
词法和句法词法和句法是语言学中重要的概念，它们对于理解和运用一门语言至关重要。
词法涉及单词和词组的形成和运用规则，而句法则关注句子的结构和语法规则。
本文将详细介绍词法和句法的概念，探讨它们在语言学研究和实际应用中的重要性，并为读者提供一些学习和应用上的指导。
首先，词法是指研究单词和词组形成规则及其意义的学科。
在中文中，一个单词通常由一个或多个汉字组成，每个汉字都有自己的音韵特征和意义。
在形成词语时，可以通过组合、缩略、派生等方式形成新的单词。
例如，将“本科”和“生”两个词组合成新词“本科生”，表示大学阶段的学生。
词法还研究词语的音、义、形、用等方面的规则，包括音节结构、词义变化、词性转换等。
通过掌握词法规则，我们可以更好地理解和运用单词和词组，丰富自己的词汇量和表达能力。
句法是指研究句子结构和语法规则的学科。
一个句子由一个或多个词组成，通过词与词之间的组合和排列，构成有意义和完整的表达。
句法研究句子的成分和成分之间的关系，探讨语法规则对句子结构的影响。
在中文中，一个句子的基本结构通常是主语+谓语+宾语的形式，但也有其他结构的句子，如疑问句、祈使句等。
句法还研究句子的修辞手法、语序和篇章结构等方面的规则。
通过掌握句法规则，我们可以准确地理解和构建句子，提高语言表达的准确性和流畅度。
词法和句法在语言学研究和实际应用中都起到了重要的作用。
在语言学研究中，词法和句法是对语言的基本单位进行分析和描述的工具，可以揭示语言规律和变化趋势。
在教学和学习语言时，词法和句法是培养语言能力和提高语言水平的重要途径。
通过学习词法，我们可以扩大词汇量，提高阅读和写作能力。
通过学习句法，我们可以掌握正确的语法和句子结构，提高口语和写作的准确性和流畅度。
对于学习和运用语言的读者来说，如何有效地学习和应用词法和句法知识是至关重要的。
首先，建议通过大量的阅读和实践来积累和运用词汇和词组。
可以通过读书、报刊、网络等形式来扩大词汇量，同时可以结合实际情境和语境来理解和应用词汇。
词法、句法、短语、从句和句子、主谓一致、特殊句式
词法、句法、短语、从句和句⼦、主谓⼀致、特殊句式词类(parts of speech)英语的词通常分为⼗⼤类：1）名词(noun，缩写为n.)是⼈和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(⽣活)。
2)代词(pronoun，缩写为pron.)是⽤来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3)形容词(adjective，缩写为adj.)⽤来修饰名词，如great(伟⼤的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。
4)数词(numeral，缩写为num.)是表⽰"多少"和"第⼏"的词，如four(四)，eighteen(⼗⼋)，first(第⼀)，eighth(⼗⼋)，hundred(⼀百)。
5)动词(verb，缩写为v)表⽰动作和状态，如write(写)，walk(⾏⾛)，think(想)。
6)副词(adverb，缩写为。
adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。
7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的⼈或物的词，如a，an(⼀个)，the(这，那)。
8)介词(preposition，缩写为prep.)表⽰名词(或代词)与句⼦⾥其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。
9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句⼦的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。
10)感叹词(interjection，缩写为int.)表⽰感情，如。
oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。
不少词可以属于⼏个词类，如work(⼯作；动词和名词)，fast(快；形容词和副词)，since(⾃从；连词和介词)等。
词序(word order)词序就是词或句⼦成分在句⼦中的排列顺序。
自然语言处理中的词法分析与句法分析
自然语言处理中的词法分析与句法分析词法分析（Lexical Analysis）是指将一个句子或文本切分成一个个独立的词（Token）的过程。
在自然语言处理中，词法分析主要包括以下几个步骤：1.分词（Tokenization）：将文本切分成词。
例如，将句子“我爱自然语言处理”切分成["我", "爱", "自然语言处理"]。
分词可以使用规则、统计方法或机器学习方法进行。
2.词性标注（Part-of-Speech Tagging）：为每个词标注其词性。
例如，将词语“自然语言处理”标注为“名词短语”，将词语“爱”标注为“动词”。
词性标注可以使用规则、统计方法或机器学习方法进行。
3.词形还原（Lemmatization）：将每个词还原为其基本形式。
例如，将动词的各种时态和语态还原为原形。
词形还原通常使用规则或基于词典的方法。
句法分析（Syntactic Analysis）是指对一个句子的结构进行分析，包括短语结构分析和依存关系分析。
句法分析的目标是确定句子中各词之间的语法关系。
在自然语言处理中，句法分析主要包括以下几个步骤：1.短语结构分析（Phrase Structure Parsing）：根据语法规则，将句子分解成短语（Phrase）。
短语结构分析可以使用基于规则的方法（如上下文无关文法）或基于统计的方法（如基于机器学习的方法）。
2.依存关系分析（Dependency Parsing）：确定句子中词与词之间的依存关系。
依存关系表示词与词之间的句法关系，如主谓关系、动宾关系等。
依存关系分析可以使用基于规则的方法或基于统计的方法。
词法分析和句法分析是自然语言处理中两个重要的步骤。
词法分析解决了单词划分和词性标注的问题，为后续的句法分析提供了基本的信息。
句法分析则进一步对句子的结构和语法关系进行了深入分析，为理解句子的意义和进行更高级的语义分析奠定了基础。
语法形式主要手段：词法手段与句法手段
语法形式主要手段：词法手段与句法手段
一、语法形式主要手段—词法手段：通过词的变化来表现语法意义的形式。
1、词形变化：通过词的变化来表现语法意义的形式。
A 附加：在词的前面、中间或后头加上词缀。
book/books
B 屈折：词的内部发生语音的交替变化。
man/men
C 异根：换用不同的词根构成相同意义的词。
I/we、good/better/best
D 零形式：相对于词形变化的词的原形形式。
原形book 表单数意义。
2、词的轻重音
3、词的重叠
二、语法形式主要手段—句法手段：通过结构的变化来表现语法
意义的形式：虚词、语类选择、语序、句调。
1、虚词：辅助词（助动词、冠词）和功能词（介词、连词、语气词）。
2、语类选择：通过选择句法结构中可组合的词类或词组的类表示语法意义的形式。
3、语序：通过句法结构中词语的位置顺序来表示一定语法意义的形式。
4、句调：通过整个句子的音高、重音、停顿等来表示一定语法意义的形式。
词法和句法
词法和句法有何联系与区别？
区别：词法和句法分属不同的语法规则，两者的范围也不同。
词法指词的构成和变化的规则；句法则指组词成句的规则。
词法学主要研究的对象是词位和形位；而句法学的研究对象则是词组和句子。
联系：二者的关系却非常密切：相互依存，相互补充。
（1）词以确定地形式进入句子，造句时词法与句法规则并用。
（2）某些句法特点受制于词法：we‘re studying English。
→句法：一般现在时
（3）二者相互补充：形态变化少的语言，句法重要（词在句中的位置固定）；形态变化多的语言，词法重要（词在句中的位置自由）
词法是研究词的构成和变化的规则。
词是由语素构成，语素是音义结合的的最小单位，但语素它不能直接造句，它只是构词的单位，它不能够独立应用。
词是语言中能够独立运用的最小的音义结合单位。
所以，必须研究语素构成词的规则，也就是说语素必须按一定规则构成词。
词法还研究词的变化，即词形的变化，有的语言词形可以变化，以表示不同的语法功能或语法意义。
我们前面讲过构形词缀，例如book（单数），books（复数），work 有working，worked，works等形式表示动作发生的不同时间，这些都是表达一定的语法意义。
词形的变化虽然发生在词，但它是一种组词成句的手段，严格上说应属于句法范畴，这时因为词形变化具体是表现在句子中，只有在句子中才有一定的词形变化，就单个词来说，它表现的只是词汇意义，没有词形变化。
英语语法可以分为词法和句法两大类
英语语法可以分为词法和句法两大类。
词法包括名词、动词、形容词、副词等词类的用法和变化。
具体来说，名词表示事物名称，动词表示动作或状态，形容词描述名词属性，副词则描述动词的方式。
句法则是关于句子结构的规则。
它包括句子成分、句子种类、句子时态等方面。
句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等，用来构成完整的句子。
句子种类分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，用来表达不同的语气和信息。
句子时态则包括一般现在时、过去时、将来时等，用来表达动作发生的时间和状态。
此外，英语语法还包括特殊句式和虚拟语气等内容。
特殊句式包括倒装句、省略句、强调句等，虚拟语气则表示与实际情况相反的情况。
总之，英语语法是英语语言的规律和规则，掌握好英语语法对于提高英语水平和表达能力非常重要。
英语语法是英语语言的规律，是英语学习的重点之一。
掌握了英语语法，就能更好地理解英语句子和文章的逻辑结构，从而更好地进行阅读、写作和交流。
英语语法主要包括词法和句法两个部分。
词法是指单词的用法，包括名词、动词、形容词、副词等词类的用法以及
词形的变化。
句法是指句子的结构规律，包括句子成分、句子类型、句子时态等。
掌握英语语法需要多读、多写、多听、多说，通过大量的语言实践来培养语感，熟悉英语的语言规则。
同时，也需要认真学习语法规则，通过练习和巩固来提高自己的语法水平。
总之，英语语法是英语学习中必不可少的一部分，只有掌握了正确的语法知识，才能更好地运用英语进行交流和表达。
英语词法和句法（郭春艳）
英语词法和句法（郭春艳）英语词法和句法(⼀) 词法词法(morphology)词法研究的对象是各种词的形式及其⽤法。
⼀、词类(parts of speech)根据词的形式、意义及其在句中的功⽤将词分为若⼲类，叫做词类。
学⼀个词，要学它的发⾳、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系。
英语的词通常分为⼗⼤类：1）名词(noun，缩写为n.)是⼈和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(⽣活)。
2) 代词(pronoun，缩写为pron.)是⽤来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3) 形容词(adjective，缩写为adj.)⽤来修饰名词，如great(伟⼤的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。
4) 数词(numeral，缩写为num.)是表⽰“多少”和“第⼏”的词，如four(四)，eighteen(⼗⼋)，first(第⼀)，eighth(⼗⼋)，hundred(⼀百)。
5) 动词(verb，缩写为v)表⽰动作和状态，如write(写)，walk(⾏⾛)，think(想)。
6) 副词(adverb，缩写为。
adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。
7) 冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的⼈或物的词，如a，an(⼀个)，the(这，那)。
8) 介词(preposition，缩写为prep.)表⽰名词(或代词)与句⼦⾥其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。
9) 连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句⼦的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。
10) 感叹词(interjection，缩写为int.)表⽰感情，如。
oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。
英语词法和句法
、英语词法和句法1.词法(morphology)词法研究的对象是各种词的形式及其用法。
英语词类的形式变化有：名词和代词的数、格和性的形式变化；动词的人称、时态、语态、语气等形式变化；以及形容词和副词比较等级的形式变化。
2.句法(syntax)句法研究的对象是句子各个组成部分及其安排的规律。
（一）词类和句子成分的关系在句子里，一定的句子成分由一定的词类来担任。
现将哪些句子成分通常由哪些词类来担任列述如下：主语：名词和代词Beijing is the capital of our country.北京是我国的首都。
(名词Beijing作主语)She is fond of sports.她爱好运动。
(代词She作主语)谓语动词：动词My brother rides. his bicycle to work.我哥哥骑自行车上班。
(动词rides作谓语动词)表语：名词、代词和形容词His father is a doctor.他父亲是个医生。
(名词doctor作表语)The lesson is easy and Short.这课书又容易又短。
(形容词easy和short作表语)That classroom is ours那个教室是我们的。
(代词ours作表语)宾语：名词和代词I love music.我热爱音乐。
(名词music作宾语)The medicine is good for her.这药对她有效。
(代词her作宾语)定语：形容词Li Hong is an excellent teacher.李红是一位好老师。
(形容词excellent作定语)状语：副词Our monitor does well in English.我们班长英语学得好。
(副词well作状语)（二）短语、从句和句子短语(phrase)具有一定意义但不构成从句或句子的一组词，叫做短语。
短语在句子里可以单独作为一个句子成分。
短语的种类很多。
(完整版)英语句子结构词法句法
英语词法和句法1.词法(morphology)词法研究的对象是各种词的形式及其用法。
英语词类的形式变化有：名词和代词的数、格和性的形式变化；动词的人称、时态、语态、语气等形式变化；以及形容词和副词比较等级的形式变化。
2.句法(syntax)句法研究的对象是句子各个组成部分及其安排的规律。
词类和句子成分的关系在句子里，一定的句子成分由一定的词类来担任。
现将哪些句子成分通常由哪些词类来担任列述如下：主语：名词和代词Beijing is the capital of our country.北京是我国的首都。
(名词Beijing 作主语)She is fond of sports.她爱好运动。
(代词She作主语)谓语动词：动词My brother rides. his bicycle to work.我哥哥骑自行车上班。
(动词rides 作谓语动词)表语：名词、代词和形容词His father is a doctor.他父亲是个医生。
(名词doctor作表语)The lesson is easy and Short.这课书又容易又短。
(形容词easy和short 作表语)That classroom is ours，那个教室是我们的。
(代词ours作表语)宾语：名词和代词I love music.我热爱音乐。
(名词music作宾语)The medicine is good for her.这药对她有效。
(代词her作宾语)定语：形容词Li Hong is an excellent teacher.李红是一位好老师。
(形容词excellent 作定语)状语：副词Our monitor does well in English.我们班长英语学得好。
(副词well作状语)句子成分(members of the sentence) 概念句子是由词按照一定的语法结构组成的。
组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。
英语语法学
英语语法学英语语法学是研究英语语言规则和结构的学科，它包括词法、句法、语义学、语用学、语态学、时态和语态、名词性从句、关系从句、虚拟语气以及强调句型等方面。
1.词法（Morphology）词法是研究单词的构成和变化的规则。
英语单词通常由词根、前缀、后缀等构成，通过添加不同的前缀和后缀，单词的含义和用法会发生变化。
2.句法（Syntax）句法是研究句子结构的规则。
在英语中，句子通常由主语和谓语构成，主语通常在谓语之前，宾语和补语通常在谓语之后。
此外，句子的结构还包括从句、短语、介词短语等。
3.语义学（Semantics）语义学是研究语言意义和理解的规则。
语义学涉及单词和句子的含义、指代、修饰等内容。
通过理解单词和句子的含义，我们可以更好地理解文本的意思。
4.语用学（Pragmatics）语用学是研究语言使用和交流的规则。
语用学涉及语言在社会和文化背景下的使用，包括对话、演讲、写作等。
通过理解语用学，我们可以更好地理解语言在社会和文化背景下的含义和使用。
5.语态学（Voice）与时态和语态（Tense and Voice）语态学是研究动词的形式和变化的规则。
动词的形式包括现在时、过去时、将来时等时态，以及主动语态和被动语态等。
通过理解动词的形式和变化，我们可以更好地理解句子的意思和语气。
6.名词性从句（Noun clauses）、关系从句（Relative clauses）与虚拟语气（Subjunctive）名词性从句是由一个句子作为名词的成分，通常在主句中充当主语、宾语或表语等。
关系从句是用来修饰名词性从句的从句，通常用来提供更多关于名词性从句中提到的名词的信息。
虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表达假设或条件的情况，而不是真实的情况。
7.强调句型（Emphatic structures）强调句型是用来强调句子中某个成分的特殊语法结构。
通过使用强调句型，我们可以突出句子中的某个部分，使其更加明显或重要。
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【一般疑问句】
能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句叫一般疑问句。
大部分的一般疑问句都应读作升调，并落在最后一个单词身上。
1. 当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前
Are you in Class 2, Grade 1? 你是在一年级二班吗？
2. 一般疑问句面前人人平等：情态动词与am / is / are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。
I can spell it. →Can you spell it? 你会拼写它吗？
3. 含实义动词的一般疑问句的构成
She lives in Beijing. →Does she live in Beijing? 她住在北京吗？
There are some books on my desk.→Are there any books on your desk?
【选择疑问句】
选择疑问句，是向对方提问两种或两种以上的情况,要求对方选择一种回答的问句。
讲话时供选择的项目除最后一个用降调结尾外,其余的项目要用升调。
1.Is your brother tall or short? 你的弟弟高还是矮?
2.Will you plant trees or watch TV this morning? 今天上午你植树还是看电视?
3.Which do you like best, dogs, cats or monkeys? 你最喜欢哪一个,狗、猫还是猴子?
【特殊疑问句】
1. 定义:以特殊疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问/ 进行发问的句子叫特殊疑问句。
2. 特殊疑问词全搜索wh-开头外加能与之结伴同行的名词；how及它的形容词兄弟姐妹们，即如：
What（什么），why(为什么)，who(谁)，where(哪里)，which(哪一个)
3. how 疑问句一家子的“实话实说”
可以询问身体健康。
如：How is your mother today? 你妈妈今天身体好吗？
还可以询问交通方式。
How does Li Lei usually go to school? 李雷通常怎样去学校？
可以询问天气。
如：How is the weather today? 今天天气怎么样？
4. how后面跟不同的形容词或副词，同样可以引导含义不同的特殊疑问句，如how old, how long, how often 等。
【how old】主要用来询问年龄。
如：How old is Mr Wang? 王先生多大年龄？
当然，也可以用来询问建筑物的年头、历史等。
如：How old is this bridge? 这座桥有多少年的历史了？
【how long】用来询问长度。
如：How long is the Yellow River? 黄河有多长？
【how often】how long,还能询问时间长短呢！如：
How long does it take you to go to work by bike every day? 你每天骑自行车上班花多长时间？
【how often】主要用来对动作发生的频率进行提问。
如：How often do you go to see your grandma? 你多长时间去看你的奶奶？
【how many】主要对可数名词的数量进行提问(much提问不可数名词或询问价钱)如：
How many people are there in your family? 你家里有几口人？
【祈使句来命令】
祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定式：以动词原形开头(有时有please)
否定式：don't+动词原形开头(有时有please)
如Be careful! Please open your books.Let me have a try. 把祈使句改为否定句只需在动词前加don't即可。
【被动句】
结构:1.行为动词的被动语态: be + 及物动词的过去分词.
1.He was respected by his students very much .（他的学生很敬重他。
）
2.This thing must be done as soon as possible .（这件事尽可能快地搞定。
）
【There be句型】
1. There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2. 在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ;
如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
【If条件句】
在if 引导的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。
如：If you ask him, he will help you．如果你请他帮忙,他会帮你的.
If you fail in the exam, you will let him down．如果你考试不及格,你会让他失望的.
【感叹句】
感叹句指的就是用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子
句型一：What +名词+主语+谓语！
如：What fools they are! 他们多傻啊!
句型二：What+形容词+名词+主语+谓语！
如：What clever boys they are! 他们是多么聪明的孩子啊！
句型三：How+形容词或副词+主语+谓语！
如：How well she plays! 她演奏得多么好啊!
句型四：How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语！
如：How tall a boy he is! 他是一个多高的孩子啊!
句型五：How +主语+谓语！（这种比较少见）
如：How I missed you! 我多么想念你啊!
【名词】：名词是表示人、动物、物品以及抽象概念的词.
考察点：名词分类，单复数，以及名词所有格
【形容词】：形容词是用来修饰或描述名词（或代词）,表示人或事物的性质、状态和特征的词.
考察点：形容词的位置、形容词的排列顺序、形形容词和副词的比较级变化规则：
规则变化：
(1) 单音节词直接在其后面加-er/-est.例如：tall－taller－tallest hard－harder－hardest
(2) 以字母e结尾的单音节词在其后面直接加-r/-st.例如：brave－braver－bravest.
(3) 以一个辅音字母结尾闭音节单音节词,双写这个辅音字母再加-er/-est.
例如：big－bigger－biggest；hot－hotter－hottest.
(4) 以辅音字母＋y结尾的双音节词,先把y改为i,再加-er/-est.
例如：happy－happier－happiest.
(5) 其他双音节词和多音节的词,在前面加more和most.例如：
interesting－more interesting－most interesting;
carefully－more carefully－most carefully
不规则变化：
good/well－better－best bad/ill－worse－worst many/much－more－most
little－less－least far－farther－farthest badly－worse－worst 容词的比较级最高级
【副词】：副词是用来修饰动词、形容词、其它副词或全句的词,表示时间、地点、程度、方式等.
考察点：副词的位置、副词的比较急最高级
【代词】：代词就是代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的词
考察点：人称代词：主格以及宾格；物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词；
反身代词；指示代词还有疑问代词
【动词】：表示动作或状态的词叫做动词
考察点：Be动词的用法、动词的变化规则、动词的分类
【数词】：数词是表示数目多少或顺序先后的词.数词分为基数词和序数词.
考察点：基数词、序数词
【介词】：介词通常四用来表示它后面的名词（代词）或起名词作用的短语、从句与句中其它成分之间的关系.
考察点：介词的分类及用法
常见介词：（1）时间介词：at、in、on、before、after和from.
（2）方位介词：on、in、at、under和behind等.
（3）动向介词：into、out of、up、down、from、to、through和along
（4）表示方式、手段的介词：by、with和in.
（5）其它介词：for、about、with、in、of、like.。