列强侵略与中国人民的反抗斗争PPT教学课件
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单元知识整合
命题点 1 1840～1900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 1．(2010 年上海文综)1832 年英国东印度公司派“阿美士 德”号对上海进行侦察和测绘，鸦片战争后英国通过一个不平 等条约迫使清政府开放上海。该条约是( ) A．《北京条约》 B．《天津条约》 C．《辛丑条约》 D．《南京条约》 解析：本题通过材料，考查审题、获取与解读历史信息、 调动与运用所学历史知识的能力。注意选项中各条约涉及的通 商口岸即可，D 选项中开放的通商口岸包括上海等五处。
() A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 解析：本题主要考查对三大战役的掌握。
根据图示反映的“东北解放军入关”的重要提示，根据史实可 知，此时的东北解放军入关是为了参加解放平津的战役。
答案：C
温故知新
小说的三要素： •故事情节 •人物形象 •人物所处的具体环境 （自然、社会）
猎狐
命题点 2 辛亥革命 3．(2010 年全国Ⅰ卷文综)1913 年，某身着日式服装的革命 党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。 老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦 为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我
非中华民国人。”这表明( ) A．国内民众的反日情绪强烈 B．革命党人处于不合法状态 C．辛亥革命对农村影响有限 D．农民阶级不支持辛亥革命
命题点 4 侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 5．(2010 年江苏单科)某年 9 月 6 日重庆《大公报》社评： “自上月 20 日以来，我军在北方发动了大规模的运动战。平汉、 正太、同蒲三路同时发动反攻，铁路到处被破坏，冀晋豫三省
同时报捷。斩获既多，并克复了重要据点。”据此推断该战事
应是( )
冲突篇
冲突、冲突是作品情节的基础，没有 冲突就没有情节。
在文中寻找矛盾冲突。
韦老师
戈文亮自 己
戈文亮
母狐 小狐 父亲
讨论：每一对矛盾冲突对推动情节 所起到的作用。
以戈文亮为矛盾冲突的五对冲突中， 每一处都有有让我们怦然心动的细节， 请同学们选取基中一对矛盾冲突，深 入到人物的内心，与作品本身对话， 与自己的内心对话，以《一点点感动》 为题，写出心中的感受。
沈石溪
有关狐狸的成语
狐狸，性多 疑，遇见敌 人时肛门放 出臭气，乘 机逃跑。皮 可做衣服。
狐假虎威 狐死首丘 狐朋狗友 兔死狐悲
整体感知
•初读课文， 积累新词。
•找出小说最 精彩，最打 动你的地方。
sŭn chōng dòng lán
隼舂
恫岚
quán duì yùn lèi
鬈碓 愠 酹
měng shàn shào xīsū
主题篇
讨论：从情节、人物、冲突中选择 最容易分析文本主题的角度。给本 文写一个题记或者尾记。
*所有的矛盾都在“爱”的力量中悄 然化解！
*在人与人之间，人与自然之间都 需要我们尊重生命，充满爱心地 活着。
解析：在辛亥革命之后，老农对革命情况一无所知，说明 辛亥革命后民主共和观念虽说已日渐深入人心，但对农村的影 响是非常有限的。
答案：C
命题点 3 五四运动和中国共产党的成立 4．(2010 年全国Ⅱ卷文综)1925 年 1 月，中国共产党党员人 数为 994 人，10 月增加到 3 000 人，年底发展到 10 000 人。这 一时期中国共产党快速发展主要是由于( ) A．共产国际的大力支持 B．北伐战争的胜利进行 C．土地革命高潮的兴起 D．反帝爱国运动的推动 解析：注意时间限制：1925 年 1 月～1925 年底，根据题干 提供的信息和所学知识，这段时间是国共合作，进行“打倒列 强除军阀”的斗争。由此可知反帝斗争扩大了中共的影响，党 员数量增加。 答案：D
A．百役
解析：根据题干反映的信息“冀晋豫三省同时报捷”说明
是敌后战场的抗战。结合所学知识理解：此次战役的特点是破
袭战，规模较大，冀晋豫三省同传捷报，进而分析应该是百团 大战。
答案：A
命题点 5 新民主主义革命 6．(2010 年北京文综)下图是拍摄于山海关 的历史照片，图中的解放军主力即将参加
懵 讪 潲 窸窣
铤而走险 呕心沥血
身陷囹圄 姹紫嫣红
步履蹒跚 揶揄(yéyú）
初涉文本
•读第一部分，假如你是导演，你 将如何拍摄故事的开端？ •主人公是谁？身份如何？为何 要夜半出门？为什么要猎狐？他 和狐狸之间有什么恩怨？
初涉文本
•主人公是 个怎样的 人？情节 会怎样的 发展？请 找出论据。
情节篇
对于结局的表述，在表现父 亲有手法上欲扬先抑，使整 个结局似乎在意料之外，又 在情理之中。
人物篇
•回顾第一部分，戈文亮留给我们的 印象是…… •在第三部分，戈文亮的形象是怎样的？ •他为什么要复仇？ •他复仇的目的是什么？
•戈文亮渴望自己成为什么样的人？ •他对男子汉的理解 是什么？
•他认为必须做什么才能证明他自 己是个真正的男子汉？
仔细阅读4、5、6三部分，在其中 寻找有哪些因素催化了戈文亮性格 的突变，致使他最终放弃了杀狐？ 在这些因素中？谁又起到了关键的 作用？
读第7部分，思考，当戈文亮最终放弃了自 己的猎狐行动，读者在为他喝彩时，他自己 是怎样的呢？他意识到自己成功了吗？他的 情绪怎么样？请揣摩他当时的心态，在课文 中找到相关的语句。是谁最终肯定了他的成 功？
情节篇
•速读课文，给每一部分加一
个小标题。
例：英雄少年独闯恐怖林。
情节篇
•按照时间顺序来排列这七个 部分，可以吗？为什么？
•第三部分和第五部分在文中 作为插叙对整个情节的发展 所起的作用是什么？
情节篇
•找到描写戈文亮内心冲突的 片段，体会心理描写对于发 展所起的作用。
•寻找每次戈文亮欲杀母狐时 的紧要关头，体会作者如何 制造悬念和意外，使情节一 波三折，惊心动魄。
答案：D
2．(2010 年江苏单科)下图展示了近代 某一次重要战役，对此叙述正确的是
()
A．战役结束后清舰队全军覆没 B．清朝军民反割台斗争的关键战役 C．清军将领邓世昌于此役壮烈殉国 D．战役发生于清军运兵朝鲜途中 解析：本题考查对甲午中日战争的理解。根据图示提供的 信息是威海卫和刘公岛。反映的是在甲午中日战争中，北洋舰 队全军覆没。 答案：A
命题点 1 1840～1900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 1．(2010 年上海文综)1832 年英国东印度公司派“阿美士 德”号对上海进行侦察和测绘，鸦片战争后英国通过一个不平 等条约迫使清政府开放上海。该条约是( ) A．《北京条约》 B．《天津条约》 C．《辛丑条约》 D．《南京条约》 解析：本题通过材料，考查审题、获取与解读历史信息、 调动与运用所学历史知识的能力。注意选项中各条约涉及的通 商口岸即可，D 选项中开放的通商口岸包括上海等五处。
() A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 解析：本题主要考查对三大战役的掌握。
根据图示反映的“东北解放军入关”的重要提示，根据史实可 知，此时的东北解放军入关是为了参加解放平津的战役。
答案：C
温故知新
小说的三要素： •故事情节 •人物形象 •人物所处的具体环境 （自然、社会）
猎狐
命题点 2 辛亥革命 3．(2010 年全国Ⅰ卷文综)1913 年，某身着日式服装的革命 党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。 老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦 为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我
非中华民国人。”这表明( ) A．国内民众的反日情绪强烈 B．革命党人处于不合法状态 C．辛亥革命对农村影响有限 D．农民阶级不支持辛亥革命
命题点 4 侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 5．(2010 年江苏单科)某年 9 月 6 日重庆《大公报》社评： “自上月 20 日以来，我军在北方发动了大规模的运动战。平汉、 正太、同蒲三路同时发动反攻，铁路到处被破坏，冀晋豫三省
同时报捷。斩获既多，并克复了重要据点。”据此推断该战事
应是( )
冲突篇
冲突、冲突是作品情节的基础，没有 冲突就没有情节。
在文中寻找矛盾冲突。
韦老师
戈文亮自 己
戈文亮
母狐 小狐 父亲
讨论：每一对矛盾冲突对推动情节 所起到的作用。
以戈文亮为矛盾冲突的五对冲突中， 每一处都有有让我们怦然心动的细节， 请同学们选取基中一对矛盾冲突，深 入到人物的内心，与作品本身对话， 与自己的内心对话，以《一点点感动》 为题，写出心中的感受。
沈石溪
有关狐狸的成语
狐狸，性多 疑，遇见敌 人时肛门放 出臭气，乘 机逃跑。皮 可做衣服。
狐假虎威 狐死首丘 狐朋狗友 兔死狐悲
整体感知
•初读课文， 积累新词。
•找出小说最 精彩，最打 动你的地方。
sŭn chōng dòng lán
隼舂
恫岚
quán duì yùn lèi
鬈碓 愠 酹
měng shàn shào xīsū
主题篇
讨论：从情节、人物、冲突中选择 最容易分析文本主题的角度。给本 文写一个题记或者尾记。
*所有的矛盾都在“爱”的力量中悄 然化解！
*在人与人之间，人与自然之间都 需要我们尊重生命，充满爱心地 活着。
解析：在辛亥革命之后，老农对革命情况一无所知，说明 辛亥革命后民主共和观念虽说已日渐深入人心，但对农村的影 响是非常有限的。
答案：C
命题点 3 五四运动和中国共产党的成立 4．(2010 年全国Ⅱ卷文综)1925 年 1 月，中国共产党党员人 数为 994 人，10 月增加到 3 000 人，年底发展到 10 000 人。这 一时期中国共产党快速发展主要是由于( ) A．共产国际的大力支持 B．北伐战争的胜利进行 C．土地革命高潮的兴起 D．反帝爱国运动的推动 解析：注意时间限制：1925 年 1 月～1925 年底，根据题干 提供的信息和所学知识，这段时间是国共合作，进行“打倒列 强除军阀”的斗争。由此可知反帝斗争扩大了中共的影响，党 员数量增加。 答案：D
A．百役
解析：根据题干反映的信息“冀晋豫三省同时报捷”说明
是敌后战场的抗战。结合所学知识理解：此次战役的特点是破
袭战，规模较大，冀晋豫三省同传捷报，进而分析应该是百团 大战。
答案：A
命题点 5 新民主主义革命 6．(2010 年北京文综)下图是拍摄于山海关 的历史照片，图中的解放军主力即将参加
懵 讪 潲 窸窣
铤而走险 呕心沥血
身陷囹圄 姹紫嫣红
步履蹒跚 揶揄(yéyú）
初涉文本
•读第一部分，假如你是导演，你 将如何拍摄故事的开端？ •主人公是谁？身份如何？为何 要夜半出门？为什么要猎狐？他 和狐狸之间有什么恩怨？
初涉文本
•主人公是 个怎样的 人？情节 会怎样的 发展？请 找出论据。
情节篇
对于结局的表述，在表现父 亲有手法上欲扬先抑，使整 个结局似乎在意料之外，又 在情理之中。
人物篇
•回顾第一部分，戈文亮留给我们的 印象是…… •在第三部分，戈文亮的形象是怎样的？ •他为什么要复仇？ •他复仇的目的是什么？
•戈文亮渴望自己成为什么样的人？ •他对男子汉的理解 是什么？
•他认为必须做什么才能证明他自 己是个真正的男子汉？
仔细阅读4、5、6三部分，在其中 寻找有哪些因素催化了戈文亮性格 的突变，致使他最终放弃了杀狐？ 在这些因素中？谁又起到了关键的 作用？
读第7部分，思考，当戈文亮最终放弃了自 己的猎狐行动，读者在为他喝彩时，他自己 是怎样的呢？他意识到自己成功了吗？他的 情绪怎么样？请揣摩他当时的心态，在课文 中找到相关的语句。是谁最终肯定了他的成 功？
情节篇
•速读课文，给每一部分加一
个小标题。
例：英雄少年独闯恐怖林。
情节篇
•按照时间顺序来排列这七个 部分，可以吗？为什么？
•第三部分和第五部分在文中 作为插叙对整个情节的发展 所起的作用是什么？
情节篇
•找到描写戈文亮内心冲突的 片段，体会心理描写对于发 展所起的作用。
•寻找每次戈文亮欲杀母狐时 的紧要关头，体会作者如何 制造悬念和意外，使情节一 波三折，惊心动魄。
答案：D
2．(2010 年江苏单科)下图展示了近代 某一次重要战役，对此叙述正确的是
()
A．战役结束后清舰队全军覆没 B．清朝军民反割台斗争的关键战役 C．清军将领邓世昌于此役壮烈殉国 D．战役发生于清军运兵朝鲜途中 解析：本题考查对甲午中日战争的理解。根据图示提供的 信息是威海卫和刘公岛。反映的是在甲午中日战争中，北洋舰 队全军覆没。 答案：A