一年级新生家长会(课堂PPT)

2021/3/29
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认识一年级
➢调整 准备 适应
父母也要做好心理准备—— 孩子可能暂时达不到您的预期目标。
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认识一年级
➢调整
生活上的关心：
准备 适应
（1）孩子一定要吃早餐，包括牛奶、鸡蛋、谷物。
（2）调整孩子作息时间：早睡（9点前睡觉）早起，保证睡眠 （10小时睡眠） ，父母示范。
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认识一年级
➢调整 准备 适应
选择时机与孩子进行一次正式的谈话，谈话 内容主要围绕两个问题：为什么要上学？上 学要干什么？激发孩子的兴趣，解决他们心 中存在的疑虑。
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认识一年级
➢调整 准备 适应
绝不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。 如：“你再不听话，让学校的老师管 你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种 恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感、厌恶 感，产生心理压力。
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认识一年级
➢调整 准备 适应
和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带 孩子走走上学的马路。给孩子讲故事时，可 以告诉他：“这些好听的故事都写在书里， 等你上学认识了字，就能自己看了，还能从 书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故 事呢！”，这些方法可以有效保持和延迟孩 子的有益学习动机。
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阅读的重要性： 阅读的贫乏，会给孩子带来了明显的后劲
不足。结果，孩子越学越吃力，越到高年级， 负面影响越大。最终的的表现是，许多学生的 语言文字水平逐年下降，尤其是阅读能力和写 作能力，使许多学生在中考和高考中束手无策， 不仅直接影响了语文成绩，同时也影响了英语 的阅读理解、翻译和写作的成绩。虽然结果表 现在中考和高考，但根源却在于小学阶段的阅 读缺陷。
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阅读的重要性： 孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那就会
终身受益。一个人养成了爱读书的习惯，他才会 一生都不感到寂寞，他才会完成终身学习的任务， 他还会是一个不断提升自己，不断成长的人。如 果一个人养不成读书的习惯，他就是一个很容易 寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。
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如何选书： •最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以
丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创造力的发展有好处。
•书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，
这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。 下次就还会想读。如果家长为了省钱，给孩子买那种少图的、故 事多的，很厚的书，孩子就会丧失读书的兴趣。
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学高为师 身正为范
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家庭教育推荐书目： 《好妈妈胜过好老师》（尹建莉著） 《少年儿童研究》（杂志） 主编：孙云晓 《做最好的家长——李镇西教养女儿手记》
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认识一年级
➢调整 准备 适应
首先向孩子表示祝贺，祝贺他（她） 正式成为了一名小学生！！让孩子 知道上小学是一件值得光荣的、骄 傲的、高兴的事。
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认识一年级
➢调整 准备 适应
学习上的关心： （5）对于孩子每天每科的家庭作业，家长一定要每天签字。 （6）督促孩子每天坚持复习和预习，做好学习准备。 （7）清楚孩子每天的课程安排，熟悉课表：帮助孩子提前准 备第二天要用的东西。 （8）要有意识地培养孩子阅读的习惯：念故事，共读绘本， 听读，复述。
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咦？我闻到花香，原来这边还有个花园， 我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。 慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。 我看到满天的星斗多亮丽！ 咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？ 我忽然想起来了，莫非我错了？ 是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
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教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩 子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有 被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不 知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一 面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特 的，家长为何不放慢脚步，把自己主观的想法 放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾 听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点 时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成 就的，何止是孩子……
启航
一年级新生家长会
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上帝叫我牵一只蜗牛去散步
上帝给我一个任务 叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走太快， 蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点 点？ 我催它，我唬它，我责备它， 蜗牛用抱歉的眼光看着我， 彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」
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我拉它，我扯它，甚至想踢它， 蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…… 真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？ 「上帝啊！为什么？」 天上一片安静。 「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」 好吧！松手了！ 反正上帝不管了，我还管什么？ 让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
（3）有意识地培养孩子的生活自理能力，在做好的基础上逐 渐提高速度。
（4）教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预 防疾病。
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认识一年级
➢调整 准备 适应
学习上的关心： （1）家庭学习环境的准备：独立安静的学习空间 （2）学习用具的准备 （3）家长要每天过问孩子在校发生的事，和孩子分享学校的 乐事。 （4）每天亲手查看孩子书包及作业：提醒孩子是否完成了家 庭作业，了解孩子在校的学习情况。（书包里的整洁度也是重 点）
•先帮孩子扫除书里生字的障碍，要么是买拼音版本的，
一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不 会磕磕巴巴，才会乐意读下去。否则的话，就建议父母与孩子一 起读，最好是识字与读书同步进行。
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入学推荐书目
《妈妈，今天是我第一天上
学！》是美国新生代童书作
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阅读的重要性： •有专家研究证明：一个学生的课外阅读量
只有达到课本的4-5倍的时候，才会形成语 文能力。 •当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的 人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其 追求必然执着。 •著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习 语文，三分得益于课内，七分得益于课外。