教师公开招聘中学教育理论综合复习题集第4343篇

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2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习

一、单选题

1.依法治国的法律前提是( )

A、有法可依

B、有法必依

C、执法必严

D、违法必究

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【答案】：A

【解析】：

有法可依是依法治国的法律前提，也是依法治国的首要环节。

2.遵循“问题一假设一推理一验证一总结提高”基本程序的教学模式是( )

A、探究式教学模式

B、抛锚式教学模式

C、暗示教学模式

D、范例教学模式

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【答案】：A

【解析】：

题干描述的是探究式教学模式的基本程序。

3.班主任对学生的个别教育指的是( )。

A、个别指导优秀生

B、指导学生集体

C、个别指导后进生

D、对全班每一位同学进行个别指导

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【答案】：D

【解析】：

班主任面对几十个学生，他们来自不同的家庭，因而思想品德、个性特征、智力水平、生活方式、兴趣爱好、身体素质各不相同。班主任要使每个学生都得到最大限度的发展，就每个班都有一些比较优秀的学生，根据学生的个别特点进行教育。必须深入了解每一个学生，

也有一些平平淡淡的学生，当然也会有一些相对比较落后的学生，对于不同的学生．班主任应该区别教育，使每个学生都有所获益。

4.看到家里失火，光拍大腿，而不知去叫人救火，这属于( )行为。

A、攻击

B、退缩

C、消退

D、固执

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【答案】：D

【解析】：

固执指个体遭受挫折后，反复进行某种无效的动作，尽管知道动作对目标的达成、需要的满足毫无帮助。它的特点是行为呆板无弹性，人处于惊慌失措状态时也常常表现固执行为。

5.教师职业是一种高尚的职业，( )是教师职业的本质要求。

A、奉公守法

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、奋力拼搏

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【答案】：B

【解析】：

爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提，是教师职业的本质要求。

6.在教育理论研究过程中，第一个基本步骤是( )

A、收集资料

B、选择方法

C、确定选题

D、分析文献

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【答案】：C

【解析】：

确定选题是教育研究中的第一个基本步骤。

7.教学中教师的主导作用的充分体现，所产生的结果是( )

A、学生主动性的丧失

、教师替代学生学习B．

C、学生主动性的充分发挥

D、课堂纪律的强化

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【答案】：C

【解析】：

略。

8.“情急生智”所描述的情绪状态是( )。

A、心境

B、激情

C、应激

D、理智

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【答案】：C

【解析】：

应激是指一种出乎意料的、紧迫情况下所引起个体急速而高度紧张的情绪状态。故选C。

9.下列哪项不是教师申诉制度的环节?( )

A、提出

B、受理

C、审理

D、处理

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【答案】：C

【解析】：

教师申诉制度由申诉提出、受理和处理三个环节组成，并依次序进行。

10.小娜是她们班的班长．她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样．任课老师都说她们班的班委是整个年级最好的。此时的班级处于( )。

A、初建期

B、形成期

C、成熟期

D、完成期

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B

：【答案】．

【解析】：

处于形成期的班集体班干部开始发挥核心作用，凝聚力开始显现，大多数学生在班集体中获得了归属感。

11.教师职业道德的核心是( )

A、忠于人民的教育事业

B、热爱学生

C、团结协作

D、以身作则

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【答案】：B

【解析】：

热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。

12.武侠小说中经常出现这样的情境：前有悬崖，后有追兵，主人公此时的动机冲突属于( )

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、多重趋避冲突

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【答案】：B

【解析】：

双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。“追兵”和“悬崖”都是需要避免的情境，因此属于双避冲突。

13.小红看到有人摔倒绕开走，教室杂乱会暂时离开。这种行为属于( )

A、消退

B、回避条件作用

C、逃避条件作用

D、强化

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【答案】：C

【解析】：

逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺题干描述的是则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。激的出现，

逃避条件作用。

14.最早正式使用“班级”一词的是著名教育家( )

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、罗杰斯

D、布鲁纳

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【答案】：A

【解析】：

略。

15.下列关于学习迁移的论述，错误的是( )

A、关系转换说与概括化理论的基本观点是一致的，只是概括化理论并不像关系转换说那样认为迁移是自动发生的

B、学习迁移是学习的必要条件

C、学会骑自行车反倒不利于学习骑三轮车属于负迁移

D、加强基本原理的教学有利于促进原理或规则的迁移

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【答案】：B

【解析】：

学习迁移对学习有积极影响和消极影响，但学习迁移并不是学习的必要条件。

16.课程文本一般表现为( )。

A、课程计划、课程目标、课程实施

B、课程计划、课程标准、教科书

C、课程主题、课程实施、课程评价

D、课程任务、课程主题、课程标准

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【答案】：B

【解析】：

课程计划、课程标准、教科书是课程文本的三种表现形式。

17.“师也者，教之以事而喻诸德者也”体现了教师职业道德要求具有( )

A、超前性

B、全局性

、导向性C．

D、双重性

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【答案】：D

【解析】：