美音连读和发音规则专题培训课件
英语连读规律(很全面)ppt课件
▪
There~ are some books on the desk.
▪
Here~is a letter for you.
▪
Here~are four~eggs.
▪
But where~is my cup?
▪
Where~ are your brother~ and sister?
▪
但 是 ， 如 果 一 个 音 节 的 前 后 都 有 字 母 r， 即 使 后 面 的
▪ 1 w a lk a c r o s s th e s tr e e t
▪1 ▪1
o n a fo g g y d a y
a s t u d e n t i n t h e E n g l i s h Department
▪1 ▪1
in o u r c la s s r o o m
eDepartment t a l k w i t h a f r i e n d o f m i n
cinema.
▪
I wen( t) there alone a( t) nine las( t) night.
▪
- Do you know his bi( ke) number? - Sorry, I
don’ ( t) know.
▪
The forty- firs( t) lesson is qui( te)
▪ (2)“爆破音+摩擦音”型:如果前面是爆破音， 其
后 紧 跟 着 某 些 摩 擦 音 ( 如 / f/ ， / s/ ， / W/ ，/ T/ 等 ) ，
那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后 面那个摩擦音则要完全爆破。
eg. Goo(d) morning, Mr. Bell.
英语发音规则ppt课件
练习
library liberty multiply badminton simplify privilege opportunity elementary
hammock lever
stimulate possibility famous priority octopus opinion
handkerchief ministry seldom hesitate originate ridiculous ingredient
surfeit
barley
fountain
turkey
sorrow
swallow
follow
marrow
temperature capture
picture
culture
30
辅字组的读音
辅字组的读音.dot
31
练习
s 在音节的开头或清辅音前发[s]音
student
history
dis`turb
Example: chick
3
字组的分类
4
字组的分类
元音字母：a, e, i, o, u 元音字组：ar， er， ir， or， ur
are， ere， ire， ore， ure ai/ay， air， al， au/aw ea, ear, ee, eer, ei/ey, eu/ew ie oa, oar/oor, oi/oy, oo, ou/ow, our ui
nostril
person
desk
mis`take
a`sleep
my`self
dino`saur `restaurant re`spect
32
练习
英语音标拼读规则教学 (共16张PPT)
• 一读：1.逐个音素读出来 2.连体音，不拆分
• 二配：辅元成对式 口诀：辅音在前，元音在后，辅音加元音，构成一对子
• 三拼：1.见对先拼（拼音法和快读法） 2.没法配对的音都读本身音
• 快速拼读六字诀：配对子，拼对子
/fɜːst/ /ˈpɑːti/ /dɪˈpɑːt/ /'trævələ/ /ˈhɒlədeɪ/ /pəˈfɔːmə/ /ˌmæɡəˈziːn/ /ˌendʒɪˈnɪə(r)/
/ˈfæməli/ /bəˈnɑːnə/
/ˌɑːftəˈnuːn/
/ ˈfæktəri/ /ɪˈreɪzə(r)/ /ˌʌndəˈlaɪn/
听懂了很多道理，却还是过不好这一生······
/ˈtekstbʊk/ /əˈlaʊd/ /ˈsentəns/ /rɪˈpiːt/ /ˈmeməraɪz/ /prəˈnaʊns/
/weɪt/ /məʊst/ /dɒɡ/
/nəʊ/ /miːt/
二：双音节前重读 重音位置及符号、读音平调（一声）、非重读音节（轻声）
/ˈpɑːti/ /ˈdɪnə(r)/ /ˈbetə(r)/
/ˈtiːtʃə/ /ˈəʊpən/
/ˈhæpi/
/ˈfraɪdeɪ/ /ˈkʌlə(r)/
二：双音节后重读，降调（四声）
/kəˈnekt/ /breɪn/ /bɔːn/ /əˈbɪləti/ /ˈæktɪv/ /ded/
万事总有例外······
清 音 浊 化
条件：在重读音节中，清辅音前有/s/音，且清辅音后有元音
辅 音 连 缀
成 音 节
通常发生在词尾（可/不加 /ə/）
爆 破 音
舌边音
/laɪf/
/ˈliːɡl/
英语连读规则及练习.ppt
▪
Goo(d) luck, Lin Tao.
7
▪ 三. 浊化 1、[S] 后面的清辅音要浊化 eg. discussion： [k] 浊化成 [g] stand： [t] 浊化成[d] expression： [p]浊化成 [b] 2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d] 如： writer， 听起来和 rider 的发音几乎没有区别 letter—ladder 美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化， 尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]， 但英 国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区 别。 了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮 助。
6
▪ (2)“爆破音+摩擦音”型:如果前面是爆破音，其 后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），
那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而 后面那个摩擦音则要完全爆破。
eg. Goo(d) morning, Mr. Bell.
▪
Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the
▪ 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开 头，也不能连读。
▪
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer
与and不可连读）
2
▪ 3.“辅音+半元音”型连读 ▪ 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词
是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/ 开头，此时也要连读。
▪ eg. Thank~you.
▪ Nice to meet~you.
▪ Did~you get there late~again? ▪ Would~you like~a cup~of tea？
《英语连读规律》课件
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
场景间的连接
场景间的连接通常通过镜头切换、背景音乐等方 式来实现，使观众能够更好地理解情节的发展。
3
剧情结构的连接
剧情结构的连接是指通过故事线索、情节转折等 方式，将整个剧情有机地串联起来，形成一个完 整的故事。
Examples of connected reading in news broadcasting
Other exceptions include words that are commonly pronounced separately, such as "I'm," "you're," and "he's."
These special cases require special attention and care when reading aloud to ensure correct pronunciation.
Non-linear reading
In non-linear reading, the reader jumps around in the text, following their interests or focusing on specific information that is relevant to their goals. This type of reading is often used when there is a lot of information or when the reader has a specific purpose for reading, such as research or skimming for key points.
小学英语 英语口语技巧(连读,重读,语调)英音、美音连读、重读规则
英音/美音连读连读总规则1. 辅音+元音2. 辅音+半元音3. 元音+元音4. 意群5. 辅音+辅音6. 以r/re结尾的单词+元音7. 辅音+以h开头的单词连读详细规则连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~Englis h boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.第一招Consonant and Vowel 辅音与元音When one word ends with a consonant and the next word begins with a vowel sound, take the final consonant off the first word and attach it to the following vowel sound如果一个单词以一个辅音结尾，紧跟的下一个单词的词首是元音的话，把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离，使它与紧跟着的元音连在一起。
(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
音标发音和规则ppt
[əu] • 发音组合：o ow oa
• 代表单词：host nose tone hole note coke cope bowl know low own boat coat
5.集中双元音为：[iə] [ɛə] [uə] [iə] （13） • 发音组合：eer ear ere
学习步骤：
Step 1 认读48个音素
音标认读：（phonetic symbol）
一、元音 1.前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] 2.中元音：[ə: ] [ə ] 3.后元音: [a:] [ʌ] [u:] [u] [ɔ:] [ɔ] 4.合口双元音为: [ei] [ai] [ɔɪ] [au] [əu] 5.集中双元音为：[iə] [ɛə] [uə]
[ai]
• 发音组合：y i uy
• 代表单词：cry dry my kite high bike tight fine time buy guy
[ɔɪ]
• 发音组合：oy oi
• 代表单词：toy boy loyal noise voice point soil coin oil
[au]
• 发音组合：ou ow
[ʌ]
• 发音组合：u o
• 代表单词：up cut but bus luck butter monk onion
[u:] • 发音组合：oo o ou u
• 代表单词：food fool boom cool hoop pool shoot tomb group blue clue rule truth conclude
Байду номын сангаас
人教版小学英语六年级下册英音、美音连读、重读规则
英音/美音连读连读总规则1. 辅音+元音2. 辅音+半元音3. 元音+元音4. 意群5. 辅音+辅音6. 以r/re结尾的单词+元音7. 辅音+以h开头的单词连读详细规则连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~Englis h boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.第一招Consonant and Vowel 辅音与元音When one word ends with a consonant and the next word begins with a vowel sound, take the final consonant off the first word and attach it to the following vowel sound如果一个单词以一个辅音结尾，紧跟的下一个单词的词首是元音的话，把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离，使它与紧跟着的元音连在一起。
(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
美音发音规则和技巧
美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1） I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2） I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3） That is so gross [ɡrəus].太俗了。
（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1） Just do it. 尽管去做吧！（2） It’s snowing. 下雪了。
美音连读和发音规则教育课件
1.最常见弱读单词
/ e / → /ǝ/ /æm/ → /ǝm/, / m / /æn/ → /ǝn/ /ænd/ → /ǝnd/, /ǝn/, /n/ / ar / → / r /, /ɚ /(ǝr ) /æz/ → /ǝz/ /æt/ → /ǝt/ /bi/ → /bI/ /bin/ → /bIn/ /bΛt/ → /bǝt/ /kæn/ → /kǝn/ /du/ → /dU/ /dΛz/ → /dǝz/ /fっr/ → /f ɚ/
1.最常见弱读单词
/sǝ:r / → /sɚ/ /sΛm/ → /sǝm/ /ðæn/ → /ðǝn/ /ðæt/ → / ðǝt/ / ði / → / ðI / /ðɛm/ → / ðǝm/ /ðɛr/ → / ðǝ/ /tIl/ → / tl / / tu / → /tǝ/
/Λs/ → /ǝs/ /waz/ → /wǝz/ /wǝ:r / → /wǝ/, /wɚ/ /wIl/ → /l/ /ju/ → /jǝ/
☆I’m gonna help him.
⑹have got to →gotta ☆I gotta help him.
⑺in front of →in fronna ☆He’s in fronna the house.
⑻out of → outta
☆ Get outta here.
美音连读和发 音规则
1. 弱读 2. 略读 3. 缩读 4. 连读 5. 同化 6. 叠合 ⒎ 失爆
发音规则
1.弱读
单词读音的弱化现象
Ex: ①and /ænd/ →/ǝnd/,/ǝn/,/n/ ②of /Λv/ →/ǝv/ ③can /kæn/ → /kǝn/
1.最常见弱读单词
a am an and are as at be been but can do does for
1：第一课：美语标准发音课程课件-PPT
all over the world.
海帆 HAVE 英语 FUN
USA-music
海帆 HAVE 英语 FUN
USA-sport
海帆 HAVE 英语 FUN
USA-film
海帆 HAVE 英语 FUN
So，learn the American English pronunciation, can follow the trend; Not left behind, it is to find opportunities ahead!
耐心点，好好享受。
Learning English should be fun .
学习英语应该很有意思。
Speaking good English is no big deal .
说一口流利的英语没什么大不了。
海帆 HAVE 英语 FUNLeabharlann 海帆 HAVE 英语 FUN
No more excuses ! Get moving .
不要再找借口！开始行动吧。
Let＇s get started ! Let＇s talk in English !
我们开始吧！我们用英语交谈吧！
You＇d better do it now .
你最好现在就开始。
I have every confidence in you .
我对你非常有信心。
海帆 HAVE 英语 FUN
海帆 HAVE 英语 FUN
不懂音标先别急，单词句子先练习
[ ai ]
单词：eye/ tie/ buy/ lie/ why/ high/ type/ ripe/ fight/ sight/ light/ might/ wide/ ride/ life/ knife/ ice/ size/ kind/ find/ mile/ while/ fly/ try
【通用版】2019届小升初英语复习：语音-ppt名师精讲课件-英音、美音连读、重读规则
英音/美音连读连读总规则1. 辅音+元音2. 辅音+半元音3. 元音+元音4. 意群5. 辅音+辅音6. 以r/re结尾的单词+元音7. 辅音+以h开头的单词连读详细规则连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~Englis h boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.第一招Consonant and Vowel 辅音与元音When one word ends with a consonant and the next word begins with a vowel sound, take the final consonant off the first word and attach it to the following vowel sound如果一个单词以一个辅音结尾，紧跟的下一个单词的词首是元音的话，把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离，使它与紧跟着的元音连在一起。
(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
中小学英语口语技巧(连读,重读,语调)——英音、美音连读、重读规则
英音/美音连读连读总规则1. 辅音+元音2. 辅音+半元音3. 元音+元音4. 意群5. 辅音+辅音6. 以r/re结尾的单词+元音7. 辅音+以h开头的单词连读详细规则连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~Englis h boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.第一招Consonant and V owel 辅音与元音When one word ends with a consonant and the next word begins with a vowel sound, take the final consonant off the first word and attach it to the following vowel sound 如果一个单词以一个辅音结尾，紧跟的下一个单词的词首是元音的话，把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离，使它与紧跟着的元音连在一起。
(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
美式发音课程 搞定连读发音
Rule 2: “The”的连读规则
• “The” is the most common word in English, so mispronouncing读错 it may ruin your English. Let's look at how to pronounce it in different situations.
Rule 1: 清辅音->浊辅音 浊化
Unvoiced consonants become voiced consonants (easier to pronounce) 清辅音变成浊辅音（发音 更顺畅）
Plural复数 “S” becomes Z when preceded by a voiced syllable OR the word is made plural using “es”
3. Which two words are blended in the phrase: “How's it going this afternoon?” • A: How's/it B: it/going C: going/this D: this/afternoon A&B A&D
4. Which two words are blended in the phrase: “I love the way you look at me?” • I/love the/way you/look look/at
Part 1
单词中的连读技巧
Rule 1: 清辅音->浊辅音 浊化
Unvoiced consonants become voiced consonants (easier to pronounce) 清辅音变成浊辅音（发音更顺畅）
美语发音规则与技巧
连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化1. 连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。
连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。
相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可加音。
1）词尾辅音+词首元音，如：Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆupI'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。
如farˆawaHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sisterThey're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit5Thereˆare some books on the desk.there 与is 连读为theris [ðєә ris] there与are 连读为therare[ðєә ra注：当有意群进行停顿时不可连读。
当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
如：Isˆit a hat orˆa cat?（hat 与or 之间不可以连读）Thereˆisˆa good book in my desk. （book 与in 之间不可以连读）Can you speakˆEnglish or French? （English 与or 之间不可以连读Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning? （meet 与 at，eight 与or 之间不可以连读）She opened the door and walkedˆin. （door 与and 之间不可以连读）2. 加音在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
from had has have he her/him is me must not of or shall should
sir some than that the them there till to us was were will you
⑴a ⑵ am ⑶ an ⑷ and ⑸ are ⑹ as ⑺ at ⑻ be ⑼ been ⑽ but ⑾ can ⑿ do ⒀ does ⒁ for
1.最常见弱读单词
a am an and are as at be been but can do does for
from had has have he her/him is me must not of or shall should
sir some than that the them there till to us was were will you
美音连读和发音规 则
1. 弱读 2. 略读 3. 缩读 4. 连读 5. 同化 6. 叠合 ⒎ 失爆
发音规则
1.弱读
单词读音的弱化现象
Ex: ①and /ænd/ →/ǝnd/,/ǝn/,/n/ ②of /Λv/ →/ǝv/ ③can /kæn/ → /kǝn/
1.最常见弱读单词
a am an and are as at be been but can do does for
发音规则
1. 弱读 2. 略读
3. 缩读 4. 连读 5. 同化 6. 叠合 ⒎ 失爆
3. 缩读
两个或两个以上单词读音的合并现象.
3. 缩读
两个或两个以上单词读音的合并现象.
①They have→They’ve; ②They are →They’re
③He is →He’s
④are not →aren’t
1.最常见弱读单词
/sǝ:r / → /sɚ/ /sΛm/ → /sǝm/ /ðæn/ → /ðǝn/ /ðæt/ → / ðǝt/ / ði / → / ðI / /ðɛm/ → / ðǝm/ /ðɛr/ → / ðǝ/ /tIl/ → / tl / / tu / → /tǝ/
/Λs/ → /ǝs/ /waz/ → /wǝz/ /wǝ:r / → /wǝ/, /wɚ/ /wIl/ → /l/ /ju/ → /jǝ/
☆I’m gonna help him.
⑹have got to →gotta ☆I gotta ห้องสมุดไป่ตู้elp him.
⑺in front of →in fronna ☆He’s in fronna the house.
⑻out of → outta
☆ Get outta here.
⑴ from ⑵ had ⑶ has ⑷ have ⑸ he ⑹ her ⑺ is ⑻ me ⑼ must ⑽ not ⑾ of ⑿ or ⒀ shall ⒁ should
1.最常见弱读单词
/fram/ → /frǝm/ /hæd/ → /hǝd/ /hæz/ → /hǝz/ /hæv/ → /hǝv/ / hi / → / hI / / hǝ:r / → /hǝ/,/ ɚ/ /Iz/ → /z / /mi/ → /mI/ /mΛst/ →/mǝst/
sir some than that the them there till to us was were will you
⑴ sir ⑵ some ⑶ than ⑷ that ⑸ the ⑹ them ⑺ there ⑻ till ⑼ to ⑽ us ⑾ was ⑿ were ⒀ will ⒁ you
/nat/ → / nt / /Λv/ → /ǝv/ /っr/ → / ǝ / /ʃæl/ → /ʃǝl/, /ʃl/ /ʃUd/ → /ʃǝd/
1.最常见弱读单词
a am an and are as at be been but can do does for
from had has have he her/him is me must not of or shall should
1.最常见弱读单词
a am an and are as at be been but can do does for
from had has have he her/him is me must not of or shall should
sir some than that the them there till to us was were will you
1.弱读
单词读音的弱化现象 Ex: ①and ②of ③to ④for
⑤been ⑥he ★总结:嘴形张得大的音→小
1. 弱读 2. 略读 3. 缩读 4. 连读 5. 同化 6. 叠合 ⒎ 失爆
发音规则
2. 略读
★单词读音的省略现象
⑴ because →’cause, coz /kǝz/ ⑵ goodbye → g’bye / g’bai / ⑶ goodnight→g’night / g’nait / ⑷ probably →prob’ly /prɑblI/ ⑸ had better →better ⑹ How are you doing →How you doing.
1.最常见弱读单词
/ e / → /ǝ/ /æm/ → /ǝm/, / m / /æn/ → /ǝn/ /ænd/ → /ǝnd/, /ǝn/, /n/ / ar / → / r /, /ɚ /(ǝr ) /æz/ → /ǝz/ /æt/ → /ǝt/ /bi/ → /bI/ /bin/ → /bIn/ /bΛt/ → /bǝt/ /kæn/ → /kǝn/ /du/ → /dU/ /dΛz/ → /dǝz/ /fっr/ → /f ɚ/
3. 最常见缩读词组总结
⑴are you →ya
☆Where ya going?
⑵does she →dushi
☆Dushi speak English?
⑶don’t know →dunno ☆I dunno him.
⑷give me →gimme
☆Gimme that.
⑸going to →gonna