预防医学基础知识 ppt课件
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健康管理基础知识课件PPT-第三章-预防医学基础知识
■ （2）研究方法上注重微观和宏观相结合，重点研究健康影响因素与 人群健康的关系、预防的有效手段和效益。
■ （3）采取的对策既有针对个体预防疾病的干预，更重视保障和促进 人群健康的社会性措施。
二、预防医学 的学科体系
■ 预防医学的学科体系可以 分为：
1.流行病学 2.医学统计学 3.环境卫生科学 4.社会与行为科学 5.卫生管理学
练一练
■ 多选题（各选项中有二个及以上选项是正确的，少选或多选均不得分-每小题1分）
■ 1、以下属于预防医学的学科体系的是（ ABCDE）
■ A、卫生管理学 ■ B、流行病学 ■ C、社会与行为科学 ■ D、环境卫生科学 ■ E、医学统计学
练一练
■ 单选题（在每小题列出的选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题 后的括号里，错选或未选均无分。每小题1分）
第二级预防
■ 对已患某些疾病的人，采取及时的、有效的治疗措施，防止病情恶 化，预防并发症和伤残；
■ 对已丧失劳动力或残疾者，主要促使功能恢复、心理康复，进行家 庭护理指导，使患者尽量恢复生活和劳动能力，能参加社会活动并 延长寿命。
■ 对不同类型的疾病，有不同的三级预防策略。
■ 但任何疾病，不论其致病因子是否明确，都应强调第一级预防。如 大骨节病、克山病等，病因尚未肯定，但综合性的第一级预防还是 有效的。
质；③在农业耕种等条件下产生 的有害物质；
2.行为与生活方式因素
■ 行为与生活方式因素概念：
■ 是个人或群体在长期的社会化进程中形成的一种行为倾向或行为模式，这种行为模式 受个体特征和社会关系所制约，是在一定的社会经济条件和环境等多种因素之间的相 互作用下形成的。
■ 健康相关行为：
■ 是指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为，按照行为对行为者自身和他人健康状 况的影像，可分为促进健康行为和危害健康行为。
■ （3）采取的对策既有针对个体预防疾病的干预，更重视保障和促进 人群健康的社会性措施。
二、预防医学 的学科体系
■ 预防医学的学科体系可以 分为：
1.流行病学 2.医学统计学 3.环境卫生科学 4.社会与行为科学 5.卫生管理学
练一练
■ 多选题（各选项中有二个及以上选项是正确的，少选或多选均不得分-每小题1分）
■ 1、以下属于预防医学的学科体系的是（ ABCDE）
■ A、卫生管理学 ■ B、流行病学 ■ C、社会与行为科学 ■ D、环境卫生科学 ■ E、医学统计学
练一练
■ 单选题（在每小题列出的选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题 后的括号里，错选或未选均无分。每小题1分）
第二级预防
■ 对已患某些疾病的人，采取及时的、有效的治疗措施，防止病情恶 化，预防并发症和伤残；
■ 对已丧失劳动力或残疾者，主要促使功能恢复、心理康复，进行家 庭护理指导，使患者尽量恢复生活和劳动能力，能参加社会活动并 延长寿命。
■ 对不同类型的疾病，有不同的三级预防策略。
■ 但任何疾病，不论其致病因子是否明确，都应强调第一级预防。如 大骨节病、克山病等，病因尚未肯定，但综合性的第一级预防还是 有效的。
质；③在农业耕种等条件下产生 的有害物质；
2.行为与生活方式因素
■ 行为与生活方式因素概念：
■ 是个人或群体在长期的社会化进程中形成的一种行为倾向或行为模式，这种行为模式 受个体特征和社会关系所制约，是在一定的社会经济条件和环境等多种因素之间的相 互作用下形成的。
■ 健康相关行为：
■ 是指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为，按照行为对行为者自身和他人健康状 况的影像，可分为促进健康行为和危害健康行为。
预防医学专业课件
应用流行病学和临床医学知识，开展慢性非传染性疾病的筛查和预防工作， 降低疾病发生风险。
健康教育与行为干预
针对慢性病高危人群，开展健康教育和行为干预，提高居民健康意识和自我 保健能力。
传染病预防与控制
传染病监测与预警
应用预防医学理论和技术，对传染病疫情 进行监测、预警和风险评估，以遏制疫情 扩散和蔓延。
环境危害因素监测与评估
对环境危害因素进行监测、评估和预警，预防环境污染和健康危害。
职业病防治与康复
应用预防医学理论和技术，开展职业病防治和康复工作，保障劳动者健康权 益。
04
预防医学的未来发展
全球公共卫生面临的挑战
新型病原菌的传播
随着全球化进程，新型病原菌传播速度加快 ，如新冠病毒等。
耐药性细菌的增加
预防医学的重要性及发展历程
预防医学在医学体系中具有重要地位，是医学发展的必然 趋势。
预防医学的发展经历了经验、实验和现代预防医学三个阶 段，现代预防医学以循证预防医学为指导原则，强调以人 群为研究对象，以病因和危险因素为干预措施，以预防和 控制疾病为目标。
预防医学与其他医学专业的区别
与临床医学相比，预防医学着重于从源头上预防疾病的发生和发展，强调以健康 为中心，以人群为研究对象，以病因和危险因素为干预措施。
抗生素滥用导致耐药性细菌增加，给治疗带来困难 。
慢性非传染性疾病的负担 增加
随着生活方式改变，慢性非传染性疾病的发 病率增加。
我国公共卫生事业的发展趋势
01
公共卫生法律体系 不断完善
加强公共卫生法治建设，提高应 对突发公共卫生事件的能力。
02
健康中国战略深入 推进
实施全民健康保障工程，推进基 本公共卫生服务均等化。
健康教育与行为干预
针对慢性病高危人群，开展健康教育和行为干预，提高居民健康意识和自我 保健能力。
传染病预防与控制
传染病监测与预警
应用预防医学理论和技术，对传染病疫情 进行监测、预警和风险评估，以遏制疫情 扩散和蔓延。
环境危害因素监测与评估
对环境危害因素进行监测、评估和预警，预防环境污染和健康危害。
职业病防治与康复
应用预防医学理论和技术，开展职业病防治和康复工作，保障劳动者健康权 益。
04
预防医学的未来发展
全球公共卫生面临的挑战
新型病原菌的传播
随着全球化进程，新型病原菌传播速度加快 ，如新冠病毒等。
耐药性细菌的增加
预防医学的重要性及发展历程
预防医学在医学体系中具有重要地位，是医学发展的必然 趋势。
预防医学的发展经历了经验、实验和现代预防医学三个阶 段，现代预防医学以循证预防医学为指导原则，强调以人 群为研究对象，以病因和危险因素为干预措施，以预防和 控制疾病为目标。
预防医学与其他医学专业的区别
与临床医学相比，预防医学着重于从源头上预防疾病的发生和发展，强调以健康 为中心，以人群为研究对象，以病因和危险因素为干预措施。
抗生素滥用导致耐药性细菌增加，给治疗带来困难 。
慢性非传染性疾病的负担 增加
随着生活方式改变，慢性非传染性疾病的发 病率增加。
我国公共卫生事业的发展趋势
01
公共卫生法律体系 不断完善
加强公共卫生法治建设，提高应 对突发公共卫生事件的能力。
02
健康中国战略深入 推进
实施全民健康保障工程，推进基 本公共卫生服务均等化。
2024版预防医学11PPT课件最新版
预防医学11PPT课件最新版•预防医学概述•流行病学基础•营养与食品卫生•环境卫生与职业卫生目录•统计方法在预防医学中的应用•健康教育与健康促进01预防医学概述预防医学的定义与特点定义预防医学是一门研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。
特点以人群为主要研究对象，以预防为主要思想指导，运用生物医学、环境医学和社会医学的理论与方法，探讨疾病在人群中发生、发展和转归的特点，以及影响人群健康的各种因素和预防措施。
通过预防和控制疾病的发生和发展，提高人群健康水平。
促进健康节约医疗资源提高生活质量通过预防措施减少疾病的发生，降低医疗资源的消耗。
通过改善生活环境和行为方式，提高人们的生活质量。
030201预防医学的重要性预防医学的历史与发展古代预防医学早在古代，人们就有了预防疾病的意识，如《黄帝内经》中提出的“治未病”思想。
近代预防医学随着医学科学的发展，预防医学逐渐从临床医学中分离出来，形成独立的学科体系。
现代预防医学现代预防医学不仅关注个体健康，更强调群体健康和社会因素对健康的影响，形成了“生物-心理-社会”医学模式。
同时，预防医学的研究领域也在不断扩展，涉及环境卫生、营养卫生、劳动卫生、学校卫生等多个方面。
02流行病学基础流行病学的定义与任务定义流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。
任务揭示疾病现象，找出病因，提供防治措施，评价防治效果，预测疾病流行趋势。
疾病的分布与影响因素分布描述疾病在不同人群、不同地区、不同时间的分布情况，包括发病率、患病率、死亡率等指标。
影响因素包括生物因素（如遗传、免疫等）、环境因素（如自然环境、社会环境等）以及行为生活方式因素（如饮食、运动、吸烟等）。
流行病学调查方法与步骤调查方法包括现况调查、病例对照研究、队列研究等。
调查步骤明确调查目的，确定调查对象和范围，选择调查方法，设计调查表，实施调查，整理分析资料，撰写调查报告。
02848_《预防医学》PPT课件
05
04
生物因素
病原体、媒介生物等。
2024/1/26
20
职业卫生概述及的 影响，提出改善劳动条件、预
防职业病发生的科学。
2024/1/26
一级预防
通过改进生产工艺、采用无毒 或低毒物质替代有毒物质等措 施，从根本上消除职业病危害 因素。
二级预防
通过定期体检、建立健康档案 等方式，早期发现职业病病人 或疑似病人，及时采取治疗措 施。
促进公共卫生资源的合 理配置
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
02
及时发现和控制传 染病的爆发和流行 ，保护人民健康。
03
评价卫生工作的效 果，提高卫生资源 的利用效率。
04
促进社会经济发展 ，维护社会稳定。
2024/1/26
14
04
营养与食品卫生
Chapter
2024/1/26
15
营养素的生理功能与需要量
脂类
提供能量，促进脂溶性维生素 吸收，维持体温和保护内脏。
8
健康促进的策略与措施
策略
倡导、赋权、协调。
措施
制定健康的公共政策、创造支持性环境、强化社区行动、发展个人技能、调整卫 生服务方向。
2024/1/26
9
健康教育与健康促进的评价指标
反映个人在健康教育后采纳有益 于健康的行为的百分比。
反映群众对健康教育活动的认可 程度。
健康知识知晓率 健康行为形成率 健康状况改善率 群众满意度
维护社会稳定
环境卫生和职业卫生问题关系到广 大劳动者的切身利益和社会公平， 解决好这些问题有助于维护社会稳 定和构建和谐社会。
22
预防医学基础知识
预防医学基础知识 PPT
作者
2024-09-24
什么是预防医学
预防医学是一门致力于预防疾病发生、控制疾病传播以及促进人群健康的学科。 它通过研究人群健康状况、疾病发生的原因和影响因素，制定相应的预防策略。 例如，通过接种疫苗预防传染病，倡导健康的生活方式降低慢性疾病风险。
预防医学的重要性
有助于降低疾病发病率，减轻医疗负担。 能提高人群整体健康水平，延长寿命。 在公共卫生事件中发挥关键作用，如疫情防控。 为制定健康政策提供科学依据。
预防医学的主要方法
健康教育，提高公众健康意识。 疾病监测，及时发现潜在风险。 免疫接种，增强人群免疫力。 环境卫生管理，创造健康生活环境。健康生Fra bibliotek方式与预防医学
均衡饮食，多吃蔬菜水果。 适量运动，保持身体活力。 戒烟限酒，减少不良习惯对健康的影响。 良好的心理状态，有助于应对压力。
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作者
2024-09-24
什么是预防医学
预防医学是一门致力于预防疾病发生、控制疾病传播以及促进人群健康的学科。 它通过研究人群健康状况、疾病发生的原因和影响因素，制定相应的预防策略。 例如，通过接种疫苗预防传染病，倡导健康的生活方式降低慢性疾病风险。
预防医学的重要性
有助于降低疾病发病率，减轻医疗负担。 能提高人群整体健康水平，延长寿命。 在公共卫生事件中发挥关键作用，如疫情防控。 为制定健康政策提供科学依据。
预防医学的主要方法
健康教育，提高公众健康意识。 疾病监测，及时发现潜在风险。 免疫接种，增强人群免疫力。 环境卫生管理，创造健康生活环境。健康生Fra bibliotek方式与预防医学
均衡饮食，多吃蔬菜水果。 适量运动，保持身体活力。 戒烟限酒，减少不良习惯对健康的影响。 良好的心理状态，有助于应对压力。
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《预防医学》PPT课件
03
健康与疾病之间存在一个过渡阶段，即亚健康状态。
危险因素与保护因素
1 2
危险因素 指增加疾病或死亡发生的可能性的因素，包括遗 传、环境、行为等。
保护因素 指能够降低疾病或死亡发生的可能性的因素，如 良好的生活习惯、健康的心理状态等。
3
危险因素与保护因素的交互作用 多个危险因素或保护因素可能同时存在，它们之 间的交互作用影响疾病的发生和发展。
近代预防医学
随着医学科学的发展，预防医学逐渐 从临床医学中分离出来，形成独立的 学科体系。
02
预防医学的核心概念
健康与疾病
健康定义
01
健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的
完好状态。
疾病谱与病因
02
疾病包括传染病、慢性病、伤害等，病因疾病的连续谱
公共卫生政策与法规的实施与监管
政府通过建立健全的监管机制，确保公共卫生政策与法规的贯彻执行，保障公众的健康 权益。
04
预防医学的研究方法与技 术
流行病学研究方法
描述性研究
通过收集、整理和分析数 据，描述疾病或健康状况 的分布特征，提供病因线 索。
分析性研究
运用统计学方法分析流行 病学资料，探讨疾病的影 响因素和危险因素。
针对个体健康问题进行解答和指导，提高健康意识和自我保健能 力。
健康体检
通过全面的身体检查，早期发现潜在的健康问题和疾病迹象。
健康干预
针对体检结果和个体特征，制定个性化的健康干预计划，如饮食、 运动等生活方式调整。
公共卫生信息技术
健康监测技术
运用大数据、人工智能等技术手段，对人群健康进行实时监测和 预警。
社区参与和公众教育的加强
预防医学讲座ppt课件
能量缺乏或 能量基本 满足
混合型 多见，易合并感染或伴有
维生. 素缺乏症
34
（二）脂类（lipids）
脂类的分类
脂类
中性脂肪(甘油三脂） 甘油 +和脂肪酸
磷脂
多不饱和脂肪酸
类脂
固醇
.
35
1. 营养价值的评价
（1） 必需脂肪酸的含量
必需脂肪酸 (essentialfatty acid, EFA)： 在人体内不能合成必须由食物供给的脂肪酸。
.
31
几种混合食物的生物学价值
混合比例（%） 高粱 玉米 小米 黄豆
蛋白质 生物价
100 — — —
56
101 — 100 — —
60
— — 100 —
57
——
— 100
65
30 50 — 20
75
—
75 — 25
76
—
40
40 20
73
.
32
2. 食物来源与供给量
食物来源：
动物性：畜禽类 鱼类 蛋类 奶类
112233445566行为生活方式行为生活方式健康促进健康促进第一级预防第一级预防暴露于危险因子暴露于危险因子特异性保护特异性保护病因预防病因预防功能可逆性变化功能可逆性变化第二级预防第二级预防发病期预防发病期预防功能不可逆变化功能不可逆变化康复康复第三级预防第三级预防晚期疾病晚期疾病临终关怀临终关怀临床预防临床预防77目的增进健康健康教育环境保护提高抗病能力合理营养良好行为生活方式生活劳动卫生设备体育锻炼心理卫生特殊防护预防接种清除病因婚前检查禁止近亲结婚保护高危人群是投入少效率高最积极的预防措施是预防医学最重要的奋斗目标88目的早期发现病例发现周期性健康检查
混合型 多见，易合并感染或伴有
维生. 素缺乏症
34
（二）脂类（lipids）
脂类的分类
脂类
中性脂肪(甘油三脂） 甘油 +和脂肪酸
磷脂
多不饱和脂肪酸
类脂
固醇
.
35
1. 营养价值的评价
（1） 必需脂肪酸的含量
必需脂肪酸 (essentialfatty acid, EFA)： 在人体内不能合成必须由食物供给的脂肪酸。
.
31
几种混合食物的生物学价值
混合比例（%） 高粱 玉米 小米 黄豆
蛋白质 生物价
100 — — —
56
101 — 100 — —
60
— — 100 —
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——
— 100
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30 50 — 20
75
—
75 — 25
76
—
40
40 20
73
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2. 食物来源与供给量
食物来源：
动物性：畜禽类 鱼类 蛋类 奶类
112233445566行为生活方式行为生活方式健康促进健康促进第一级预防第一级预防暴露于危险因子暴露于危险因子特异性保护特异性保护病因预防病因预防功能可逆性变化功能可逆性变化第二级预防第二级预防发病期预防发病期预防功能不可逆变化功能不可逆变化康复康复第三级预防第三级预防晚期疾病晚期疾病临终关怀临终关怀临床预防临床预防77目的增进健康健康教育环境保护提高抗病能力合理营养良好行为生活方式生活劳动卫生设备体育锻炼心理卫生特殊防护预防接种清除病因婚前检查禁止近亲结婚保护高危人群是投入少效率高最积极的预防措施是预防医学最重要的奋斗目标88目的早期发现病例发现周期性健康检查
2024预防医学地方病ppt课件
•地方病概述•地方病病因与发病机制•常见地方病介绍及预防措施•地方病监测与评估方法•地方病防控策略与措施•地方病防治实践与经验分享地方病概述地方病分类根据病因和发病机制，地方病可分为自然疫源性地方病、化学性地方病和生物性地方病等类型。
地方病定义地方病是指具有地区性发病特点的一类疾病，其发病与地理环境、生活习惯等因素密切相关。
地方病定义与分类地方病流行特征01地区性分布地方病常呈地区性分布，与地理环境中的地质、水文、气候等因素密切相关。
02人群易感性不同人群对地方病的易感性存在差异，与遗传、营养、生活习惯等因素有关。
03季节性发病部分地方病的发病具有季节性特点，与季节变化、气温湿度等因素有关。
地方病危害及防控意义地方病危害地方病可对当地居民的健康造成严重危害，影响劳动力、降低生活质量、增加经济负担等。
防控意义加强地方病防控工作，对于保障当地居民健康、促进经济社会发展具有重要意义。
同时，防控地方病也是实现健康中国战略目标的重要组成部分。
地方病病因与发病机制自然环境因素地质地理因素01地方病常与地质地理因素密切相关，如碘缺乏病多分布于远离海洋的内陆地区，地方性氟中毒则多分布于高氟地质环境地区。
气候条件02气候条件如气温、气压、湿度、降水量等，可影社会经济因素经济发展水平经济发展水平低下的地区，往往缺乏改善生活环境和医疗条件的资金和技术，地方病的发病率和患病率相对较高。
产业结构以农业为主的地区，由于大量使用化肥、农药等农业投入品，可能导致环境中某些化学元素的过量积累，从而引发地方病。
医疗卫生水平医疗卫生水平低下的地区，往往缺乏对地方病的认识和防治能力，导致地方病的流行和蔓延。
长期食用单一食品或偏食，可能导致某些营养素的缺乏或过量摄入，从而引发地方病，如碘缺乏病、大骨节病等。
饮食习惯居住条件简陋、环境卫生差，可能增加与有害环境因素接触的机会，从而增加地方病的发病风险。
居住条件长期从事重体力劳动或不良劳动方式，可能导致身体负荷过重、免疫力下降，从而增加地方病的发病风险。
预防医学(PPT)
环境污染的来源
生产性污染 交通性污染
燃料燃烧 生产废气
生活性污染
其它
污染物在环境中的转归
环境迁移作用(migrate) 环境自净作用(self purification) 生物转化作用(biotransformation) 生物富集作用(bioconcentration)
生产废渣 生活垃圾
间接效应(indirect hazard)：全球变暖、臭氧 层破坏、酸雨
历史上的几次重大公害事件(1)
名称
时间、地点
污染物
后果
光化学烟雾事件 马斯河谷烟雾事件 伦敦烟雾事件 痛痛病事件 水俣病事件
1943 洛杉矶 1930 比利时 1956
英国 1955~1972
日本 1953~1956
日本
光化学烟雾
1989年根据我国环境保护事业发展的需要，对《中华人民共和 国保护法》进行了修改；1995年对《中华人民共和国大气污染 防治法》进行了修改，同时，颁布了《中华人民共和国固体废 物污染环境防治法》，1996年对《中华人民共和国水污染防治 法》进行了修改，同时颁布了《中华人民共和国环境噪声污染 防治法》，环保法律的颁布与修订完善，有力地保障和推动了 我国环境保护事业的深入发展。
预防医学
Preventive Medicine
复习
预防医学的研究内容和特点 三级预防
提纲
第四章、环境与健康 第一节 环境的概念（自学） 第二节、环境污染及其防治措施 一、环境污染 二、环境污染对健康的影响 三、环境污染的防治措施
教学目标
1.生活环境中存在哪些可能危害我 们健康的因素？
什么是“水俣病”？
日本九州熊本县南端有个 水俣湾，居住着1万多渔民。 1949年，湾内的许多海藻 变白，浮在水面，许多死 鱼也肚朝上地漂了起来， 平时那些爱吃鱼的猫，互 相疯狂地乱咬，有的跳海 自杀。还发现30多名患者， 有的手脚发麻，有的双目 开始失明，有的吞咽困难。
预防医学概论课件
土壤与农产品监测
对土壤和农产品中的有害 物质进行监测，确保农产 品安全，避免对人体健康 造成危害。
营养与食品卫生
营养学
食品卫生
研究人体对各种营养素的需求，以及如何 通过合理膳食满足这些需求，预防营养不 良和营养过剩等疾病。
确保食品在生产、加工、储存、运输和销 售过程中的安全性，预防食源性疾病的发 生。
慢性非传染性疾病的防控
1 2 3
慢性非传染性疾病的流行趋势
随着生活方式的改变，慢性非传染性疾病如心血 管疾病、糖尿病等日益增多，成为全球范围内的 主要疾病负担。
防控策略的创新
针对慢性非传染性疾病的防控，需要创新策略， 包括改变生活方式、推广健康饮食和运动、加强 早期筛查和干预等。
全民参与和跨部门合作
加强国际合作与资源共享
为促进全球健康治理，需要加强国际合作，共享资源和技 术，推动卫生领域的科技创新和普及。
06
案例分析与实践
环境卫生改善案例
总结词
环境卫生改善案例是预防医学实践中的重要组成部分，通过改善环境卫生，可以有效降低疾病的发生 率。
详细描述
环境卫生改善案例包括城市垃圾分类、污水处理、空气质量监测等方面的实践。这些实践有助于减少 环境污染，保护公众健康。例如，某城市通过垃圾分类和回收，有效减少了垃圾对环境的污染，同时 也提高了资源的利用率。
卫生宣传教育与健康促进
01
02
03
04
05
卫生宣传教育是指通过 各种传播媒介和教育手 段，向人们传授健康知 识和技能，培养其健康 行为和意识的活动。
学校健康教育：在学校 开展健康教育课程和活 动，向学生传授健康知 识和技能，培养其良好 的生活习惯和行为方式。
预防医学PPT课件
公共卫生管理的方法与策略
公共卫生管理的方法
包括行政手段、法律手段、经济手段、教育手段等。
公共卫生管理的策略
包括预防为主、防治结合、依法管理、科学决策、社会参与等。
公共卫生服务体系的建立与完善
公共卫生服务体系的构成
包括政府卫生行政部门、公共卫生机构、基层医疗卫生机构等。
公共卫生服务体系的完善
需要加强政府投入，提高公共卫生服务能力和水平；加强公共卫生机构建设，完善公共卫生服务网络；加强基层 医疗卫生机构建设，提高基层医疗卫生服务能力。同时，还需要加强公共卫生人才培养和队伍建设，提高公共卫 生服务质量和效率。
健康促进的策略与措施
健康促进的策略
通过倡导、赋权、协调等策略，推动 个人、家庭、社区和社会共同参与到 健康促进活动中来。
健康促进的措施
包括开展健康教育、提供健康咨询、 推广健康生活方式、改善环境卫生、 加强医疗卫生服务等，以全面促进人 们的身心健康。
健康教育与健康促进的评价
评价指标
包括知识知晓率、信念认同率、 行为形成率、健康素养水平等， 用于评估健康教育与健康促进的
THANKS
感谢观看
任务
揭示现象、找出原因、提供措施 、评价效果、预测趋势。
疾病的分布与影响因素
疾病分布的描述
地区分布、时间分布、人群分布。
疾病的影响因素
生物因素、环境因素、社会因素、行为因素。
流行病学研究方法
观察法
01
描述性研究（现况研究、生态学研究）、分析性研究（病例对
照研究、队列研究）。
实验法
02
临床试验、现场试验、社区试验。
06
疾病预防与控制
Chapter
传染病的预防与控制
预防医学ppt课件
二
进入20世纪，随着公共卫生面貌的改观，急性传染
病的控制和消灭，人们健康有了很大改观。但随之
而来的饮食结构配比不当，过度营养，不良生活方
式，各种环境污染，又给公共卫生带来了新的课题
10
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• /20110616/1bd5df2665b2a77f.html
等。
旨在培养学生具有卫生检验学 基础理论和检验技能方面的复 合性应用型人才，应用现代分 析理论和检验技术对环境、食 品、作业现场的卫生状况及危 害进行检测监督，为制定卫生 标准和预防措施提供理论依据， 为防止和消除危害健康的不良 因素，提供客观的检验数据。 去向：检疫局，疾控中心等
在培养学生掌握基础和临床 医学基本理论知识与技能的 基础上，依托师资，资源优 势，学生将系统学习本专业 基础理论、知识和技能。通 过理论学习、生产实习、专 业实习、论文撰写答辩，使 学生具备管理学等管理专业 的基础理论知识，掌握现代 管理的技术与方法，具有较 强的21分析，操作和表达能力
9
发展
公共卫生和预防医学真正的发展是在17世纪欧洲工业革命的时期。那时 一 欧洲大量的农民从乡村涌向城市，工业生从小作坊过渡到大工厂。居
住密集，超时劳动，营养不良，饮水污染，粪便垃圾堆积如山，蚊蝇 孽生，造成伤寒等疾病流行，肺结核等蔓延。为了缓解这些问题，首 先开展了环境卫生措施，整治上，下水道，饮水净化消毒，粪便垃圾 处理，控制蚊蝇孽生，改善居住和营养条件。因而发展了传染病流行 病学和消毒等防疫措施；在防治职业病过程中，发展了劳动卫生和职 业医学；在与营养不良斗争中发展了营养与食品卫生；从人们生老病 死等全方位的预防保健，发展了围产医学，妇幼保健等学科；并发展 了为上述学科作基础的卫生统计，卫生微生物和卫生化学。
预防医学-PPT课件
毒大米事件：河南新乡的黑心商贩 把黄曲霉素严重超标的霉变大米用 矿物油“美容”处理后当作好米卖 给人吃。
猪粪臭豆腐：“黑心”商人利用 人们爱吃臭豆腐的心理，用猪粪 浸泡制作臭豆腐。 人尿鲜虾：为省去买氧气泵的钱， 又保证鲜虾活泛，用人尿浸泡海 虾，可以一夜不死，摊主们发了 财，但被尿污染过的海虾成了毒 虾，消费者成了直接受害者
在中国，高血压 患者达1.34亿； 每年新发脑卒中 150万。
预防医学的概述
一、预防医学的概念
预防医学是以人群为主要对象，分析 健康与疾病在人群中的分布，研究不同环 境因素对人群健康的影响及疾病发生、发 展和流行的规律，探讨改善和利用环境因 素、改变不良行为生活方式、减少危险因 素、合理利用卫生资源的策略与措施，以 达到预防疾病、促进健康的目的。 预防医学与公共卫生的区别
三级预防措施 整个人群受益
健康所系，性命相托
请问什么是健康？
健康的定义
健康（health）是身体、心理和社会 适应的完好状态（well-being），而 不仅是没有疾病和虚弱。 ——WHO
二、健康及其影响因素
（一）、健康观
躯体健康：机体结构完好、功能正常； 心理健康：正确认识自我、正确认识 环境和适应环境； 社会能力：个人能有效扮演与其身份 相适应的角色，个人的能力在社会系统内得 到充分发挥；个人的行为与社会规范一致。
阜阳抽查75 种奶粉中有将 近半数不合格
营养不良的婴儿极度 浮肿，睁不开眼睛
“毛发酱油”事件： 湖北荆州市津津乐 调味品厂生产的 “红帅”酿造酱油， 用废毛发作为其氨 基酸液（胱氨酸） 的生产原料；重庆 万州三凯生化厂卖 胱氨酸废液给酱油 厂勾兑酱油。
毒泡菜事件：四川彭州市九尺和蒙 阳镇一带的泡菜加工厂，把用工业 盐腌渍过后的又喷洒了剧毒农药敌 敌畏的泡菜销往全国。
猪粪臭豆腐：“黑心”商人利用 人们爱吃臭豆腐的心理，用猪粪 浸泡制作臭豆腐。 人尿鲜虾：为省去买氧气泵的钱， 又保证鲜虾活泛，用人尿浸泡海 虾，可以一夜不死，摊主们发了 财，但被尿污染过的海虾成了毒 虾，消费者成了直接受害者
在中国，高血压 患者达1.34亿； 每年新发脑卒中 150万。
预防医学的概述
一、预防医学的概念
预防医学是以人群为主要对象，分析 健康与疾病在人群中的分布，研究不同环 境因素对人群健康的影响及疾病发生、发 展和流行的规律，探讨改善和利用环境因 素、改变不良行为生活方式、减少危险因 素、合理利用卫生资源的策略与措施，以 达到预防疾病、促进健康的目的。 预防医学与公共卫生的区别
三级预防措施 整个人群受益
健康所系，性命相托
请问什么是健康？
健康的定义
健康（health）是身体、心理和社会 适应的完好状态（well-being），而 不仅是没有疾病和虚弱。 ——WHO
二、健康及其影响因素
（一）、健康观
躯体健康：机体结构完好、功能正常； 心理健康：正确认识自我、正确认识 环境和适应环境； 社会能力：个人能有效扮演与其身份 相适应的角色，个人的能力在社会系统内得 到充分发挥；个人的行为与社会规范一致。
阜阳抽查75 种奶粉中有将 近半数不合格
营养不良的婴儿极度 浮肿，睁不开眼睛
“毛发酱油”事件： 湖北荆州市津津乐 调味品厂生产的 “红帅”酿造酱油， 用废毛发作为其氨 基酸液（胱氨酸） 的生产原料；重庆 万州三凯生化厂卖 胱氨酸废液给酱油 厂勾兑酱油。
毒泡菜事件：四川彭州市九尺和蒙 阳镇一带的泡菜加工厂，把用工业 盐腌渍过后的又喷洒了剧毒农药敌 敌畏的泡菜销往全国。
预防医学基础知识 PPT课件
指导思想，总体目标 ppt课件
P207
22
公共卫生
• 按Winslow（1920）的定义： 通过有组织的社会活动来预防人类疾病、延长 生命、促进心理和躯体健康，并使其能发挥最 大潜能的科学和艺术。 范围：环境卫生、传染病控制、健康教育、组 织医务人员早期诊断和治疗疾病，建立社会体 制，确保人人都享有并维持一定的生活水平， 健康的出生、生长和长寿。
ppt课件 14
预防医学的特点
Eg:
• 工作对象以群体为主，包括群体和个体 • 着眼于健康和无症状患者 • 研究重点为人群健康与环境（工作、生活、 社会环境）的关系 • 采取的对策更具积极的预防作用和更大的 效益 • 研究方法注重微观和宏观相结合
ppt课件
15
临床医学与预防医学是相辅相成，不可分割的： 预防医学
1948
ppt课件
——WHO，
18
积极健康观
• 全民族健康素质的提高，是经济和社会 可持续性发展的重要保障
• 通过提高健康素质，促进社会和经济的 发展
ppt课件
19
积极健康观
• 良好的健康既是人类可持续性发展的资 源，又是发展的目标 • 将健康列为人类可持续性发展的核心 科学发展观的核心
ppt课件
20
一个政府成功或失败最终衡量的指标 是它所辖居民的幸福安康。没有什么比 公共卫生和人民的健康更为重要和更值 得关注的了。 ——罗斯福
ppt课件
21
三、公共卫生
• 公共卫生就是组织社会共同努力，改善环 境卫生条件，培养良好卫生习惯和文明生 活方式，预防控制传染病和其它疾病的流 行，提供医疗服务，达到预防疾病，促进 人民身体健康的目的。 ——2003，吴仪
请问：如果作为一名健康管理师，你对此有 何感想？
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这样的医生应该是
• • • •
卫生保健提供者：提供高质量、综合的、持续的和个体化的保健 决策者：要能够选择经费效益比好的措施 健康教育者：通过有效的解释和劝告，开展健康教育 社区健康的倡导者：满足个体和社区的卫生需求，并代表社区
倡导健康促进活动 一起工作，满足病人和社区的要求
• 卫生服务管理者：利用卫生资料，在卫生系统内外与个体或组织 “五星级医生” ——1992年，WHO
P9，P13
五星级医生
•
全科医学教育的目标就是培养能应用生物—心理—社会医学模式，开展融预 防医疗，保健、康复、健康教育、计划生育技术服务为一体的“五星级医 生”。
案例1
• 李某：男，49岁，公司经理。在一次商务会 议上，突然手捂胸部跌倒在地，45分钟后被 送进了急诊室。心电图显示前导联ST段压低3 毫米，随即进行溶栓治疗，但病情发展为室颤， 抢救无效而死亡。 • 家人和单位员工无比悲痛，社会各界也无比惋 惜
第 十 章
预防医学基础知识
第一节 概述
想回答的问题
我作为一名健康管理师，为什么要学习预防医学？ 预防医学应该学哪些东西？
• •
医学教育的目的
培养促进全体人民健康的医生 ——《爱丁堡宣言》
《爱丁堡宣言》
• 1988年,WHO与联合儿童基金会和联合国开发计划 署联合召开了世界医学教育会议,发布了“爱丁堡宣 言”。 • 医学教育的目的是培养促进全体人民健康的医生。 尽管在本世纪中生物医学已经获得了巨大的进展， 但是这个目的在许多地方并没有得到实现。病人理 应指望把医生培养成一个专心的倾听者、仔细的观 察者、敏锐的交谈者和有效的临床医师，而不再满 足于仅仅治疗某些疾病。 • 每天都有无数的人罹患和死于各种可能预防、可以 治疗、或者自己遭致的疾病，而且，许许多多的人 不能随时享受任何形式的卫生保健。
பைடு நூலகம்极健康观
全民族健康素质的提高，是经济和社会可持续性发展的重要保障 通过提高健康素质，促进社会和经济的发展
• •
积极健康观
良好的健康既是人类可持续性发展的资源，又是发展的目标 将健康列为人类可持续性发展的核心 科学发展观的核心
• •
一个政府成功或失败最终衡量的指标是它所辖居民的幸福安康。没有什么 比公共卫生和人民的健康更为重要和更值得关注的了。 ——罗斯福
请问：如果作为一名健康管理师，你对此有 何感想？
• 尸检发现：这位病人的血胆固醇高达356mg/dL(参考 值<240mg/dL)，心脏的左总和前降支有大块血栓。 • 据家人介绍：该病人近几年体重持续增加，吸烟量 也越来越多，但其它方面看起来倒挺健康。他的兄 弟姐妹也较为健康，但两个姐姐正在治疗高胆固醇 血症，而病人的父亲和叔叔均早死于无预兆的心脏 病。该病人成年后只看过三次医生，主要是为了治 疗因间断性的慢跑所致的关节损伤，在医生的记录 中只注明了关节损伤，但未提及病人的吸烟史、家 族史、饮食习惯及体力活动较少等问题，病史中无 有关病人血胆固醇水平的纪录。
•
——唐•孙思邈《千金要方· 论诊候第四》
预防医学的特点
• • • • • 工作对象以群体为主，包括群体和个体 着眼于健康和无症状患者 研究重点为人群健康与环境（工作、生活、社会环境）的关系 采取的对策更具积极的预防作用和更大的效益 研究方法注重微观和宏观相结合
Eg:
临床医学与预防医学是相辅相成，不可分割的： 预防医学
在中国，高血压 患者达1.34亿； 每年新发脑卒中 150万。
健康管理师在保护人群健康的作用
• • • • 作为公共卫生突发事件的第一报告人; 疾病监测的前哨; 日常各种个体化预防服务和疾病管理服务的提供者; 在保障公众健康中起到非常重要的作用（vital role）。
•
研究 范畴 对象 是医学的一门应用学科，它以人群为主要研究对
一、预防医学
象，贯彻预防为主的思想，应用流行病学原理、 卫生统计学方法、实验技术，研究环境中物理、 化学、生物、社会因素和集体的心理、行为因素 研 对人群健康（疾病、伤害）影响的规律，制定公 方 共卫生策略和措施，预防和控制疾病，促进健康。
研 究 内 容
目的
预防医学的历史
• 圣人不治已病治未病，夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸兵， 不亦晚乎？ ——《黄帝内经》 古人善为医者，上医医未病之病，中医医欲病之病，下医医已病之病，若不加心用意， 於事混淆，即病者难以救矣。
上述案例的特点
即病人所经历的疾病或死亡都是在生命的早期可以进行有效预防的。在发生疾病(如冠 心病) 的几个月、几年或几十年以前就可发现有一定的危险因素或亚临床疾病状态，但 都没有得到很好地检查和干预治疗。
•
心脑血管疾病对人群健康的影响
在这冰山的顶 尖是每年3200 万心脑血管疾 病患者
仍有大量未被发现的人由 于高血压、糖尿病、高血 脂、吸烟、体育活动少和 不合理的饮食结构而处于 心脑血管疾病的危险之中
三、公共卫生
• 公共卫生就是组织社会共同努力，改善环境卫生条件，培养良好卫生习惯和文明生 活方式，预防控制传染病和其它疾病的流行，提供医疗服务，达到预防疾病，促进 人民身体健康的目的。 ——2003，吴仪
指导思想，总体目标
P207
公共卫生
• 按Winslow（1920）的定义： 通过有组织的社会活动来预防人类疾病、延长生 命、促进心理和躯体健康，并使其能发挥最大潜 能的科学和艺术。 范围：环境卫生、传染病控制、健康教育、组织 医务人员早期诊断和治疗疾病，建立社会体制， 确保人人都享有并维持一定的生活水平，健康的 出生、生长和长寿。
临床医学
发 潜在 病 疾病
健 康 临床医学与预防医学对 人群健康影响的比较
发 病 治疗 仅病人受益
三级预防措施 整个人群受益
健康所系，性命相托
请问什么是健康？
•
二、健康的定义
•
健康（health）是身体、心理和社会适应的完好状态（well-being），而不仅 是没有疾病和虚弱。 ——WHO，1948
公共卫生
公共卫生是通过有组织的社区努力，为预防疾病、促进健康，它与许多学科有关，其 中流行病学作为核心学科。
•
---美国科学院未来公共卫生研究会（1988）
公共卫生的职责