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六年级数学下册苏教版第二单元、圆柱和圆锥的认识课件(共26张PPT)

六年级数学下册苏教版第二单元、圆柱和圆锥的认识课件(共26张PPT)

1. 圆柱一共有几个面? 它们各
有什么特点?
底面
底面
底面
侧 面
底面
2.长方体和正方体都有高,那么圆柱体有 高吗?若有,它的高在哪?有几条? 圆柱两个底面之间的距离叫作圆柱的高。
底面
O
侧高 面
底面
O

厚 深

练一练
1、下面的图形哪些是圆柱?对的打“√”
练一练
2、指出下面圆柱的底面、侧面和高。
二、下面是两位同学测量圆锥高的方法,你 认为谁的方法是正确的?正确的画“√”,错 误的画“×”。√× Nhomakorabea:
实践活动
做锐角三角形、钝角三角形和 梯形的小旗,将旗杆快速旋转。观 察并想象一下,小旗旋转一周各能 成什么形状?
谢 谢!
课前准备
1、书 2、草稿本 3、学习单 4、圆柱和圆锥模型
三角形 梯形 正方形
正方体 圆 长方体
长方形 平行四边形
圆柱和圆锥的认识
认识圆柱
仔细观察圆柱,并用手摸一摸,比 一比,思考:
1. 圆柱一共有几个面? 它们各有 什么特点?
2.长方体和正方体都有高,那么圆 柱体有高吗?若有,它的高在哪?有 几条?
认识圆锥
自学提示:
1、面 2、高
1.圆锥有几个底面?圆锥的 底面有什么特点?
2.圆锥由几个面组成的?它的侧面有什么样的特 点?
侧 面 底面
3.什么叫圆锥的高?它有几条高?
顶点
从圆锥的顶点到底面圆心
的距离是圆锥的高。
侧面
h
rO
底面
练一练
指出下面圆锥的底面、侧面和高。
闯关练习
一、填一填
闯关练习

《圆柱和圆锥的认识》圆柱和圆锥PPT课件2-苏教版六年级数学下册

《圆柱和圆锥的认识》圆柱和圆锥PPT课件2-苏教版六年级数学下册

圆柱
圆锥

(2)自己设计小旗的形状, 旋转小棒, 观 察并想象小旗旋转一周所成的形状, 在小组 里交流。
思考:
1.圆柱和圆锥的侧面 展开图是什么样子的?
2.侧面和底面有什么 关系?
仔细观察圆柱, 你发现了什么?
1.圆柱是由几个面围成的? 2.用手平摸上、下两个面,有什么特点?
上、下两个面的面积大小有什么关系? 你怎么知道的? 3.用双手摸侧面,滚一滚,发现什么? 4.你还发现了什么?
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O底ຫໍສະໝຸດ O侧高 面底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O
圆柱的高有无数条, 高的长度都相等。 底面 O
侧高 面
底面 O
底面 o
侧面

o 底面
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的(底面), 围成圆柱的曲面叫做圆柱的(侧面), 圆柱 两个底面之间的距离叫做圆柱的( 高 )。
正方体
长方体
圆柱
圆锥
(1)上面哪些物体的形状是圆柱体? (2)你还能举出其他例子吗?
仔细观察圆柱, 你 有什么发现?
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面

面 底

底 面底










底 面底

大 小 相 等

底面 O
侧高 面
底面 O
仔细观察圆锥, 你发现了什么?
高 底o面

(精选)六年级数学下册二、圆柱和圆锥1《圆柱和圆锥的认识》圆柱体的认识 PPT精品课件苏教版

(精选)六年级数学下册二、圆柱和圆锥1《圆柱和圆锥的认识》圆柱体的认识 PPT精品课件苏教版
3.判断对错。
1. 圆柱的高只有一条。 ( ) 2. 圆柱两个底面的直径相等。( )
课堂练习
3. 圆柱的底面周长和高相等时,展开 后的侧面一定是个正方形。( )
做一做:
拿一张长方形的纸,卷一卷,看能卷 成什么形状?有几种卷法?
在拿一张正方形的纸,看看还能卷成什 么形状?
做一做:
长方形的纸面,正方形的纸面,都 作的是圆柱体的什么面?
圆柱体的认识
茶 叶
圆柱体的几何图形



底面
大 小 相 等
底面
做一做
1.说一说你看见过哪些物体是圆柱形 的? 2.说一说下面物体哪些是圆柱体,为什么?
课堂练习
1.指出下列圆柱体的底面、侧面和高。
底面
侧 面

底面
底面
侧面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
侧 面


底面 底



课堂练习
2.指出下面图形中哪些是圆柱。
课堂练习
33.成功的人,绝不是每天坐着等奇迹发生。他们知道,任何奇迹发生之前,必须经一番努力。你不主动去争取创造,只有呆望着别人成功。放弃很容易,但最终会一无所得; 坚持很难,但最后 一定会有所收获。 成功不是因为别人走你也走,而是在别人停下来的时候,你仍然在走!
18.勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚 67.学的到东西的事情是锻炼,学不到的是磨练。 43.世界是很大的,风景很美的,机会很多,人生很短,不要蜷缩在一小块阴影里。如果你的生活已处于低谷,那就,大胆走。因为你怎样走都是在向上。 13.即使跌倒了,也要漂亮的站起来再哭。 60.种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程,就永远不能发芽、滋长;人如果不经“雨雪冰寒、凄风苦难”就无法达到理想的彼岸;用自己勤劳的双手,才能浮起你理想的风帆。 9.贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划,并去实践它。 78.人总会遇到挫折,会有低潮,会有不被理解的时候,这恰恰是人生最关键的时候,在这样的时刻,我们需要耐心、满怀信心地去等待,相信生活不会放弃你,命运不会抛弃你。如果耐不住寂 寞,你就看不到繁华。

苏教版 六年级数学下册ppt课件 2.1圆柱和圆锥的认识

苏教版 六年级数学下册ppt课件 2.1圆柱和圆锥的认识

判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1、圆柱上、下两个底面的周长相等。
(√ )
2、圆柱和圆锥的高都有无数条。
(×)
3、从正面或侧面看圆锥,看到的都是等腰三角形。
(√ )
4、圆柱上、下底面上任意两点间的线段,就是圆柱
的高。

(×)
3、读出下面各圆柱的有关数据。
(图中单位:厘米)
12
16 5 20
18 15
点、线、面、体的关系
平面图形:
长方形 正方形 三角形 圆
立体图形:
长方体
正方体

(1)做长方形、直角三角形和半圆的小旗, 将旗杆快速旋转(如下图)。观察并想象一下, 小旗旋转一周各能成什么形状。
圆柱
圆锥

仔细观察圆柱,你有 什么发现?
底面 o
侧面

o 底面
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的(底面), 围成圆柱的曲面叫做圆柱的( 侧面),圆柱 两个底面之间的距离叫做圆柱的( 高 )。
侧高 面
底面 O
仔细观察圆锥,你发现了什么?
侧面
高 底o面
侧面 高

底面o
圆锥的底面是一个圆,圆锥的侧面 是一个曲线。从圆锥的顶点到底面圆心 的距离是圆锥的高。圆锥的高有且只有 一条。
从正面、上面和侧面看圆柱,看到的是什么 图形?从这三个面看圆锥呢?先看一看,再 连一连。
练习:1、指出下列图形哪些是圆柱?
图形
名称
特征
举例
圆柱体
两个底面是完全相同的两 个圆;侧面是一个曲面,打开 是个长方形;有无数条高。
桥墩、门 厅柱子…
圆锥体
尖顶;底面是个圆;侧面是 沙堆、圣

苏教版六年级数学下册圆柱和圆锥的认识1ppt课件

苏教版六年级数学下册圆柱和圆锥的认识1ppt课件
面侧 高
底面 O
精选
15
画圆柱体的步骤
第一步:
第二步:
画上底面
画侧面
第三步: 画下底面
精选
16
圆柱展开图
精选
17
圆柱展开图
精选
18
圆柱展开图
精选
19
圆柱展开图
精选
20
圆柱展开图
精选
21
圆柱展开图
精选
22
圆柱展开图
底面
底面
精选
23
圆柱展开图
底面
底面
精选
24
圆柱展开图
底面
精选
25
圆柱展开图
平面图形:
长方形 正方形 三角形 圆
立体图形:
长方体
正方体
精选

1
你能说出下列图形的名称吗?


圆锥
精选
2
圆柱和圆锥的认识
精选
3
说说上面哪些物体的形状是圆柱体
圆柱体简精选称圆柱
4
底面
底面
精选
5
底面 面侧
底面
精选
6
底面 O
面侧 高
底面 O
精选
7
底面 o
侧面

o 底面
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的(底面), 围成圆柱的曲面叫做圆柱的(侧面),圆柱 两个底面之间的距离叫精选做圆柱的( 高 )。8
的高。
(×)
精选
48
3、读出下面各圆柱的有关数据。
(图中单位:厘米)
12
16 5 20
18 15
精选
49
你能计算它们的底面周长和底面积 各是多少吗?

【苏教版】六年级下册数学:2.1《认识圆柱和圆锥》ppt课件

【苏教版】六年级下册数学:2.1《认识圆柱和圆锥》ppt课件

圆锥
课件PPT
圆锥
底面
只有一个

只有一条
侧面 曲面,展开后是 扇形。
圆柱
两个完全一样的圆
有无数条
曲面,沿高展开后是 长方形(正方形)
想一想:圆锥与圆柱有哪些区别?
生活中的圆柱与圆锥
课件PPT
课件PPT
生 活 中 的 圆 柱 与 圆 锥
生活中的圆柱与圆锥
课件PPT
生活中的圆柱与圆锥
课件PPT
பைடு நூலகம்活中的圆柱与圆锥
课件PPT
生活中的圆柱与圆锥
课件PPT
易错提醒
圆锥与圆柱的区别。
课件PPT
圆锥
底面
只有一个

只有一条
侧面 曲面,展开后是 扇形。
圆柱
两个完全一样的圆
有无数条
曲面,沿高展开后是 长方形(正方形)
学以致用
课件PPT
课件PPT
(1)圆柱上下面是两个(相同 )的圆形,圆锥的 底面是一个( 圆 )形。
复习导入
课件PPT
说说你还记得你学过的哪些图形?
学过的立体图形:
长方体
正方体
探索新知
观察这些物体:
课件PPT
哪些是圆柱?
课件PPT
课件PPT
仔细观察圆柱,你发现了什么?
1.圆柱是由几个面围成的? 2.用手平摸上、下两个面,有什么特点?
上、下两个面的面积大小有什么关系? 你怎么知道的? 3.用双手摸侧面,滚一滚,发现了什么? 4.你还发现了什么?
②上下两个底面相等的圆形物体一
定是圆柱体。
(×)
课件PPT
4、从正面、上面和侧面看圆柱,看到的是什么图 形?从这三个面看圆锥呢?先看一看,再连一连。

(精选)六年级数学下册2圆柱和圆锥认识圆柱和圆锥 PPT精品课件(新版)苏教版

(精选)六年级数学下册2圆柱和圆锥认识圆柱和圆锥 PPT精品课件(新版)苏教版
认识圆柱和圆锥
圆柱和圆锥
圆柱
底面 底面
底面



底面
圆锥
顶点
高 侧面 o 底面
是圆柱形状的物体打上“√”, 是圆锥形状的物体打上“Δ”。
√Δ
√√ΔΒιβλιοθήκη 74.那些打不垮你的东西,最终必将成就你。 35.只有胜利才能生存,只有成功才有代价,只有耕耘才有收获。——佚名 60.生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 43.幸福,不是收获的多,而是抱怨的少。于人不苛求,遇事不抱怨。只有善于驾驭自己情绪和心态的人,才能获得平静,感受到幸福的味道。 100.我不知道年少轻狂,我只知道胜者为王。 57.人们似乎每天在接受命运的安排,实际上人们每天在安排着自己的命运。 98.明智的人决不坐下来为失败而哀号,他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。 21.凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 77.放弃谁都可以,千万不要放弃自己! 38.如果努力就可以做到的事情,为什么不去做。 18.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格意志和知识的力量完成的。 18.永远相信,这个世界没有什么不可能,只要勤奋与坚持,就一定能成功。 79.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 5.青春不奋斗,你的青春用来干嘛? 46.世上有两种人,一种人一经打击就心灰意冷,从此消沉下去;一种人在和挫败挣扎一番之后,他总会找到一条更平坦更光明的路,使自己更坚强。毫无疑问,成功者属于第二种人。 30.微笑比皱眉好看,请求比呵斥自然。 68.想要什么,想清楚,选择,珍惜,一如对你的婚姻。 33.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。

苏教版数学小学六年级下册第2单元《圆柱和圆锥》(圆柱和圆锥的认识)课件1

苏教版数学小学六年级下册第2单元《圆柱和圆锥》(圆柱和圆锥的认识)课件1

用彩带给下面的蛋糕盒包装,打结处15 厘米,一共需要彩带多少厘米?
d=20cm
h=12cm
80+48+15=143(厘米)
看条件选侧面
底面周长 与高的比 是1:1

底面半径 的长正好 是高的 1
8

底面 直径 6cm, 高 6cm
底面直径6cm,高6cm

底面周长与高的比是1:1 底面半径的长度正好是高的
圆柱和圆锥的认识


线
旋转
线

线 平移

平面图形:
长方形
正方形
三角形
平行四边形
梯形

你能说出下面立体图形的名称吗?
长方体
正方体


圆锥
④ ①






(1)上面哪些物体的形状是圆柱体,哪些是圆锥体?
(2)你还能举出生活中的其他例子吗?
说说下面哪些物体的形状是圆柱,哪些物体 的形状是圆锥?请你说出它的对应序号。
Hale Waihona Puke 1 8底面底面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的(底面)。
底面
侧 面
底面
围成圆柱的曲面叫做圆柱的(侧面)。 用手摸一摸圆柱的侧面,你发现什么?
动手动脑:
圆柱两个底面是圆形,它们大小 相等吗?你用什么办法来证明呢?
底面
底面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
⑤从正面或侧面看平放的圆锥,看到的都是等腰三角形。

苏教版六年级数学下册课件2.1 圆柱和圆锥的认识课件PPT

苏教版六年级数学下册课件2.1 圆柱和圆锥的认识课件PPT

4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害!
5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造!
三、表扬类
1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。
2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。
苏教版 数学 六年级 下册
2 圆柱和圆锥
圆柱和圆锥的认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
圆柱和圆锥的认识
情境导入
学过哪些立体图形?
长方体和正方体。
还知道哪些立体图形?
圆柱和圆锥。
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圆柱和圆锥的认识
探究新知
上面哪些物体的形状是圆柱体?生活 中还有哪些物体的形状也是圆柱体?
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圆柱和圆锥的认识
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圆柱和圆锥的认识
仔细观察圆锥,说说圆锥有什么特征。 圆锥的底面是一个圆,侧面是 一个曲面。从圆锥的顶点到底 面圆心的距离是圆锥的高。
找一个圆锥,指出 它的顶点和底面。

返回
圆柱和圆锥的认识
同步练习
课堂练习
说说下面哪些物体的形状是圆柱, 哪些物体的形状是圆锥。
圆柱
圆锥
圆柱
圆柱
圆柱 圆锥
返回
圆柱和圆锥的认识
3、经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了。
4、请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。
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圆柱和圆锥的认识
再见
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圆柱和圆锥的认识
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(4)从圆锥的(顶点)到(底面圆心)的距离是圆 锥的高,一个圆锥有( 一 )条高。
判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1、圆柱上、下两个底面的周长相等。
(√ )
2、圆柱和圆锥的高都有无数条。
(×)
3、从正面或侧面看圆锥,看到的都是等腰三角形。
(√ )
4、圆柱上、下底面上任意两点间的线段,就是圆柱
的高。
(2)早期治疗:如《素问·刺热篇》云:“肝热病 者,左颊先赤;心热病者,颜先赤;脾热病者鼻 先赤;肺热病者,右颊先赤,肾热病者,颐先赤。 病虽未发,见赤色者刺之,名曰治未病”
(3)既病防传:治疗可能传遍但暂时未病的脏腑。 本条文即此含义。
63
实脾——即调补脾脏
64
为什么肝病传脾?
《素问·玉机真藏论》“五脏相通,移 皆有次,五脏有病,各传其所胜”。
• 围成圆柱的曲面叫做圆柱的侧面;展 开后是一个长方形(正方形),长是 圆柱的底面周长,宽是圆柱的高。
• 圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的 高,高有无数多条。
认识圆锥

高Hale Waihona Puke 底o面圆锥的底面是一个圆,圆锥的侧面是 一个曲面(展开后是一个扇形)。从圆 锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高 。
练习:1、指出下列图形哪些是圆柱?
《素问·五运行大论》“气有余,则制 己所生而侮所不胜”
因木克土,故肝脏有病必向脾脏传变。 故在治疗肝病时首先应当调补脾脏, 杜绝肝邪的蔓延。
2014苏教版六年级圆 柱和圆锥的认识PPT
圆柱和圆锥的认识
平面图形:
长方形 正方形 三角形 圆
立体图形:
长方体 正方体

你能说出下列图形的名称吗?
长方体
正方体

圆锥

圆柱和圆锥的认识
学习目标
1.在观察、操作、交流等活动中感知并发 现圆柱和圆锥的特征,知道圆柱、圆锥 的底面、侧面和高。
2.在活动中进一步积累认识立体图形的学 习经验、增强空间观念,发展数学思考。
(×)
3、读出下面各圆柱的有关数据。
(图中单位:厘米)
12
16 5 20
18 15
你能计算它们的底面周长和底面积 各是多少吗?
拓展提升
将一个长10厘米、宽5厘米的长方形,围绕一边快速旋 转一周,能形成一个圆柱。你能画出来吗?
O
高 =10cm
O
半径=5cm
O
高=5cm
O
半径=10cm
用彩带给下面的蛋糕盒包装,需要彩带 多少厘米?(打结处20厘米)
侧高 面
底面 O
底面 o
侧面

o 底面
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的(底面), 围成圆柱的曲面叫做圆柱的( 侧面),圆柱 两个底面之间的距离叫做圆柱的( 高 )。
仔细观察、思考并讨论:
①圆柱的上、下两个底面是什么图形? 它们的大小有什么关系?
②用手摸一摸圆柱的侧面,你发现什么?
③圆柱有几条高?用直尺量一量圆柱的高, 你发现什么?
经曰:“虚虚实实,补不足,损有余”,是其意也。 余脏准此。(1)
59
[提要] 本条从人体内 部脏腑相关的整体观念出 发,以肝病为例说明治未 病的思想,并提出虚实异 治的治疗原则
60
第一自然段介绍了什么叫治未 病、为什么要治未病以及怎样 治未病
第二自然段指出肝虚证的治疗 方法
第三自然段提出虚实异治的治 疗原则
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O
圆柱的高有无数条,高的长度都相等。 底面 O
侧高 面
底面 O
画圆柱体的步骤
第一步:
第二步:
画上底面
画侧面
第三步: 画下底面
圆柱展开图
圆柱展开图
圆柱展开图
圆柱展开图
61
上工——见《灵枢经·卷之一·邪气 脏腑并形第四》:“善调脉者,不 待于色,能合参而行之者,为上工, 上工十全其九。行二者,为中工, 中共十全其七。行一者为下工,下 工十全其六。”上工,指医术高明 的医生。
62
治未病——这里指治未病的脏腑。
泛泛的讲,治未病有三种含义
(1)未病先防:如《素问·四气调神大论》云: “是故圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱, 此治谓也,夫病已成而药之,譬犹渴而穿井,斗 而铸锥,不亦晚乎”。
(×) ( √ ) ( √ ) (×) (×)
说说下面哪些物体的形状是圆柱,哪些物体 的形状是圆锥。
圆柱 圆锥
圆柱 圆柱
圆锥
做长方形、直角三角形和半圆的小旗, 将旗杆快速旋转(如下图)。观察并想 象一下,小旗旋转一周各能成什么形状。
圆柱
圆锥

圆柱体
两个底面是完全相同的两 个圆;侧面是一个曲面,打开
3. 进一步体验立体图形与生活中实物的联 系,感受立体图形的学习价值,提高学 习数学的兴趣和学好数学的信心。
说说上面哪些物体的形状是圆柱体 圆柱体简称圆柱
请同学们拿出自己准备好的圆 柱,摸一摸、看一看、比一比、 说一说你发现了什么? 将自己的发现与同桌交流。
底面 底面
底面
侧 面 底面
底面 O
圆柱展开图
圆柱展开图
圆柱展开图
底面
底面
圆柱展开图
底面
底面
圆柱展开图
底面
圆柱展开图
底面
圆柱展开图
底面
圆柱展开图
底面
圆柱展开图
底面
圆柱展开图
底面
圆柱展开图
底面
圆柱展开图
底面
圆柱展开图
底面
底面
圆柱展开图
底面的周长
底面
底面 高
总结:
• 圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面, 两个底面完全相同;
30cm
20cm
脏腑经络先后病篇
本篇对杂病的病因、病机、 诊断、治则及预防等方面, 作了原则性的提示,在全 书中具有纲领性的意义。
58
[原文] 问曰:上工治未病,何也?师曰:夫 治未病者,见肝之病,知肝传脾,当先实脾,四季 脾旺不受邪,即勿补之;中工不晓相传,见肝之病, 不解实脾,惟治肝也。
夫肝之病,补用酸,助用焦苦,益用甘味之药调之。 酸入肝,焦苦入心,甘入脾。脾能伤肾,肾气微弱, 则水不行;水不行,则心火气盛;心火气盛,则伤 肺,肺被伤,则金气不行;金气不行,则肝气盛。 故实脾,则肝自愈。此治肝补脾之要妙也。肝虚则 用此法,实则不在用之。
桥墩、门 厅柱子…
是个长方形;有无数条高。
圆锥体
尖顶;底面是个圆;侧面是 沙堆、圣
一个曲面;只有一条高。
诞帽子…
填一填 (1)圆柱上下面是两个(相等 )的圆形,圆锥的 底面是一个(圆 )形。
(2)圆柱有( 一 )个面是弯曲的,圆锥的侧面是 一个( 曲 )面。
(3)圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的( 高 ), 一个圆柱有(无数 )条高。
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