部编版语文 四年级下第四单元教材解读 PPT课件

统编版四年级语文下册第四单元

教材解读及课例设计

统编版四年级语文下册第四单元

（一）

录

contents壹教材解读

贰大单元备课流程设计

叁课例解读与设计

录

contents壹教材解读

贰大单元备课流程设计

叁课例解读与设计

壹教材解读

•语文不是学课文内容，而是用课文学语文；

•语文不是重在理解语文规范，而是重在语言文字运用；•语文能力不靠传授，而是需要在实践中获得。

——吴忠豪

部编小语教材至少具备了三个特点：

1. 部编小语教材“更中国”——更注重“民族文化”的传承；“国家意识”更加明确；教材内容更能促进国人的“身份认同”。

2.部编小语教材“更语文”——部编教材最为重要的编写目的之一

就是“重建语文知识体系”；为解决学生阅读明显不足的现状，部编教材将“课外阅读”纳入小语教学体系，称其为“课外阅读课程化”；与“重建语文知识体系”相匹配的，就是部编教材在竭力促进学生的“能力、方法、习惯”序列化。

3. 部编小语教材“更儿童”——为进一步促进学生学习方式的转变，部编教材的编写“顺应儿童学习心理”、“紧密联系儿童生活”、“引导儿童自主学习”。而学习方式转变的基础，仍是“教师教学方式的转变”。

单元视域

整

体

实

施Ø理解单元“语文要素”

Ø解读单篇课文

Ø分析课文之间的关系

Ø分析板块之间的关系

Ø分析练习和提示

单

元

人文主题选 文阅读训练要素表达训练要素口语交际训练要素

1田园生活《古诗词三首》《乡下人家》《

天窗》《三月桃花水》

抓住关键语句，初步体

会文章表达的思想感情。

写自己喜欢的某个地方，表

达出自己的感受。

听别人的话能抓住要

点，转述别人的话意

思准确清楚。

2科普知识《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《

纳米技术就在我们身边》《千年

圆梦在今朝》

阅读时能提出不懂的问

题，并试着解决。

写自己的奇思妙想，把自己

想发明的东西写清楚。

准确传达信息。清楚

连贯地讲述。

3

现代诗歌

（综合性学习）

《短诗三首》《绿》《白桦》《

在天晴了的时候》

初步了解现代诗的一些

特点，体会诗歌的感情。

根据需要收集的资料，初步

学习整理资料的方法。尝试

创作自己的诗歌。合作编小

诗集，举办诗歌朗诵会。

4动物朋友《猫》《母鸡》《白鹅》体会作家是如何表达对

动物的感情的。

写自己喜欢的动物，试着写

出动物的特点。

5习作单元《海上日出》《记金华的双龙洞

》《颐和园》《七月的天山》

了解课文按一定顺序写

景物的方法。

学习按游览的顺序写景物。

6七彩童年《小英雄雨来》《我们家的男子

汉》《芦花鞋》

学习怎样把握长文章的

主要内容。

按一定的顺序把事情的过程

写清楚。

根据讨论的目的记录

重要信息。分类整理

小组的意见，有条理

地汇报。

7美好品质《古诗三首》《文言文二则》《

“诺曼底”号遇难记》《黄继光

》

从人物的语言、动作等

描写中感受人物的品质。

学习用多种方法写出人物的

特点。

根据不同的对象和目

的，合理选择介绍的

内容。

8童话之美《宝葫芦的秘密》《巨人的花园

》《海的女儿》

感受童话的奇妙，体会

人物真善美的形象。

按自己的想法新编故事。

四下单元主题及语文要素一览表

语文要素:包括必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略和良好的学习习惯等

单

元

人文主题选 文阅读训练要素表达训练要素口语交际训练要素

1田园生活《古诗词三首》《乡下人家》

《天窗》《三月桃花水》

抓住关键语句，初步体会

文章表达的思想感情。

写自己喜欢的某个地方，表

达出自己的感受。

听别人的话能抓住要

点，转述别人的话意

思准确清楚。

2科普知识《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》

《纳米技术就在我们身边》《

千年圆梦在今朝》

阅读时能提出不懂的问题，

并试着解决。

写自己的奇思妙想，把自己

想发明的东西写清楚。

准确传达信息。清楚

连贯地讲述。

3

现代诗歌

（综合性学习）

《短诗三首》《绿》《白桦》

《在天晴了的时候》

初步了解现代诗的一些特

点，体会诗歌的感情。

根据需要收集的资料，初步

学习整理资料的方法。尝试

创作自己的诗歌。合作编小

诗集，举办诗歌朗诵会。

4动物朋友《猫》《母鸡》《白鹅》体会作家是如何表达对动

物的感情的。

写自己喜欢的动物，试着写

出动物的特点。

5习作单元《海上日出》《记金华的双龙

洞》《颐和园》《七月的天山

》

了解课文按一定顺序写景

物的方法。

学习按游览的顺序写景物。

6七彩童年《小英雄雨来》《我们家的男

子汉》《芦花鞋》

学习怎样把握长文章的主

要内容。

按一定的顺序把事情的过程

写清楚。

根据讨论的目的记录

重要信息。分类整理

小组的意见，有条理

地汇报。

7美好品质《古诗三首》《文言文二则》

《“诺曼底”号遇难记》《黄

继光》

从人物的语言、动作等描

写中感受人物的品质。

学习用多种方法写出人物的

特点。

根据不同的对象和目

的，合理选择介绍的

内容。

8童话之美《宝葫芦的秘密》《巨人的花感受童话的奇妙，体会人

按自己的想法新编故事。

单元主题及语文要素一览表

习作单元

文体单元

阅读方法

策略单元