班主任汇报 演示文稿
班主任Microsoft PowerPoint 演示文稿
• 利用主题班会进行德育教育、安全教育。 比如防震、防火演练，让学生学会逃生， 学会自我保护
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，制 定责任目标，定期评议考核。构建学生自 我管理体制，为学生设置多种岗位，让每 个学生都有锻炼自己、表现自己、提高自 己的机会，调动学生的学习积极性。如果 遇到不能解决的问题要向我汇报，我教他 处理办法，而很少亲自去处理。
经常沟通
了解他 们的内 心世界
于是，我借着这部电视剧和孩子们在班里 搞了一个找角色的游戏，我变成了个“村 长”，孩子们变成了“喜洋洋”没想到， 把班级管理工作设心应手。
2012和孩子 们一起打雪 仗
每当班内发生一些违规现象时，做为班 主任，我有针对性的开展主题班会。例如， 我班有一名学生特别聪明，学习成绩不错， 就是有一些小毛病，针对这一情况，开展 了《学习成绩好，就一定是好学生吗》这 样的主题班会，同学们敞开心扉讨论一个 好学生的标准，通过这次别开生面的讨论， 使同学们深深体会到做一名好学生的重要 性，使这位同学受到了一次深刻地教育， 变成了一位品学兼优的好学生。
如果小组内有违纪的视情节给小组扣分。 我们班共八个小组，在周五要总结本周内 各小组的得分情况，得分最少的组为下周 室外值日生。这样小组内不好好学习、违 纪的同学就会有压力。失了分，就会想方 设法好好表现把分赚回来，其他的同学也 会帮助并督促其完成学习任务，挽回损 失。
期中总结优秀班主任发言稿PPT
教育背景
拥有教育学硕士学位，从事教育工作 已XX年。
期中总结背景
时间节点
本学期已过半，为了更好地了解 学生的学习情况和班级运营状况 ，进行期中总结。
班级概况
本班共有XX名学生，其中男生XX 名，女生XX名。学生们个性鲜明 ，活泼好动。
发言目的和意义
分享经验
通过总结班级期中工作 ，与其他班主任分享管 理班级的经验和方法。
。
家长志愿者
02
组织家长参与学校运动会、文艺汇演等活动，增进互相了解，
效果显著。
家校互动日
03
设立家校互动日，让家长更深入了解学校教育和班级管理，促
进彼此理解。
提升家校合作水平建议
1 2
定期举办家长培训
提高家长教育理念和育儿技能，增强家校共育意 识。
强化教师家访制度
深入了解学生家庭背景，提供个性化教育指导。
学习氛围营造
通过组织学习小组、开展 课外辅导等方式，营造了 良好的学习氛围，促进了 学生的共同进步。
纪律与卫生状况
课堂纪律
本班学生遵守课堂纪律，认真听 讲，积极发言，课堂秩序井然。
ห้องสมุดไป่ตู้
日常行为规范
学生在遵守校规校纪方面表现良 好，无严重违纪现象发生。
卫生状况
班级卫生状况良好，学生值日认 真负责，教室环境整洁优美。
03
期中考试成绩分析
平均分与年级对比
年级平均分对比
本次考试我们班平均分在年级中处于 领先地位，但与上次考试相比略有下 降。
科目平均分对比
在各科目中，数学和英语平均分较高 ，而语文和物理平均分相对较低。
优秀率与及格率统计
优秀率
本次考试优秀率达到了40%，较上次考试提高了5个百分点。
优秀班主任工作总结发言稿PPT
PART 03
学生管理与教育成果
REPORTING
WENKU DESIGN
学生思想引导与心理辅导工作
思想引导
定期开展班会、团日活动，引导 学生树立正确的人生观、价值观 。
心理辅导
关注学生心理健康，定期与学生 谈心，及时发现并解决学生的心 理问题。
学习方法与习惯培养工作
学习方法指导
新教师培训
为新入职教师提供系统的入职培训，帮助他们尽 快适应工作环境，掌握教学技能。
专业发展培训
定期组织教师参加专业发展培训，更新教育观念 ，提高教育教学水平。
激励机制
设立奖励机制，鼓励教师积极参加各类教学竞赛 和科研活动，为教师职业发展搭建平台。
PART 05
优秀班主任工作经验总结
REPORTING
定期团队会议
组织定期的团队会议，分享教学 经验，讨论待解决问题，促进团
队成员之间的沟通与协作。
跨学科合作
鼓励不同学科背景的教师开展跨学 科合作，共同设计综合性课程和活 动，促进学生全面发展。
家校沟通合作
加强与家长的沟通，定期举办家长 会等活动，形成教育合力，共同关 心和支持学生的成长。
教师培训与发展计划
基础。
激励团队
通过总结，表彰先进，树立榜 样，激励全体班主任继续努力
。
PART 02
班级工作回顾
REPORTING
WENKU DESIGN
班级概况介绍
学生人数与性别比例
本学期班级共有45名学生，男生25名 ，女生20名。
学生学习基础
班级整体学习基础较好，学生具备较 强的学习能力和求知欲。
学生家庭背景
激发潜能
鼓励学生参与各类活动，挖掘和培养学生的潜能和特长。
班主任工作汇报九年级PPT
心理危机干预
建立心理危机干预机制， 对遇到突发事件或心理危 机的学生进行及时有效的 干预和帮助。
05
家长沟通与协作
家访工作开展情况
家访计划制定
根据学校要求和班级实际情况，制定了详细的家访计划， 包括家访时间、对象、目的和预期效果等。
家访实施情况
按照计划，对班级学生进行了全面家访，与学生家长进行 了深入交流，了解了学生在家庭中的学习、生活情况，为 后续的教育教学工作提供了重要参考。
社会主义核心价值观教育
将社会主义核心价值观融入日常教育中，引导学生树立正确的世界 观、人生观和价值观。
道德讲堂
定期举办道德讲堂活动，邀请校内外嘉宾分享道德故事和人生经验 ，提升学生的道德认知和道德情感。
行为习惯养成教育
01
02
03
文明礼仪教育
开展文明礼仪教育活动， 教育学生遵守社会公德和 校园礼仪，培养良好的行 为习惯。
家长会效果
通过家长会，增进了家长对班级工作的了解和支持，加强了家校之间 的沟通和协作，为后续的教育教学工作提供了有力保障。
家长意见反馈及处理
01
家长意见收集
通过多种方式收集家长对班级工作的意见和建议，包括家访、家长会、
调查问卷等。
02
家长意见整理
对收集到的家长意见进行认真整理和分析，找出问题的症结和改进的方
班主任工作汇报九 年级
目 录
• 引言 • 班级基本情况 • 教育教学工作 • 德育工作 • 家长沟通与协作 • 班级特色活动与创新实践 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
汇报目的
向学校领导和家长展示九年级班主任的工作成果，加强家校合作，共同推进学 生全面发展。
班主任个人述职报告优秀PPT
定期与家长沟通，及时反馈学 生学习和生活情况，形成家校 合力，共同促进学生成长。
班级学期工作总结
01
学期工作成果
本学期班级在各项活动中取得优异成绩，如运动会团体总分第一名、文
艺比赛二等奖等。班级整体学习氛围浓厚，学生成绩稳步提升。
02
学期工作不足
在班级管理工作中，有时处理问题不够及时，导致学生问题积累；在与
问题归类分析
将学生思想问题归类整理 ，发现共性问题，分析成 因，为制定针对性措施提 供依据。
教育引导策略
根据学生思想状况，制定 相应教育引导策略，帮助 学生树立正确的世界观、 人生观和价值观。
心理辅导策略及实施情况
个体心理辅导
针对有心理困扰的学生，开展个 体心理辅导，运用专业心理知识
和技巧，帮助学生解决问题。
深化家校互动
通过多种形式加强与家长的互动，如邀请家 长参与课堂活动、组织亲子活动等。
加强心理健康教育合作
与家长共同关注学生的心理健康，定期开展 心理健康教育和疏导工作。
建立长效反馈机制
定期对家校沟通与合作情况进行评估，及时 调整和改进工作计划。
05
学生评价及自我反思 部分
学生评价结果展示
班级整体评价
主动与学生建立良好关系，关 注他们的需求和困惑，提供及 时有效的帮助和支持。
持续提升自身素质
通过参加培训、阅读专业书籍 等途径，不断更新自己的教育 教学理念和专业知识结构。
明确发展目标
根据学校发展规划和学生实际 情况，制定明确的发展目标，
并努力付诸实践。
06
未来展望与期待
对未来班级管理工作展望
深化班级文化建设
家长反馈意见收集与整理
问卷调查
优秀班主任汇报ppt
竭诚为您提供优质文档/双击可除优秀班主任汇报ppt篇一：优秀班主任工作报告班级事务管理汇报（ppT1）尊敬的领导，亲爱的老师们，大家下午好：首先，我很荣幸，也很激动，受学校与校长委托，能有机会在这里做经验交流，和在座的各位经验丰富的新老班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，下面我把自己做班主任工作的一点感触跟大家分享一下。
（ppT2）一.初做班主任的困惑与压力当我第一次接到高一四班班主任一职时，心里充满了无数的困惑与压力，当时我心里想：1班主任一天到晚从早忙到晚，早晨检查人数，出早操，一日三餐跟餐，晚上检查宿舍，班级卫生，纪律，学习，安全，处理学生事件，组织学生活动，总结起来就是早起晚归，无穷无尽。
2.物理老师，没有早读，课程少，自习少3代课教师年轻老师居多，管理经验少，班级存在问题肯定多4普班学生自觉性差，行为习惯不好，女生多，学生来源于新城一中，二中，四中，司马迁专修学院，学生成绩较差，班里学生个头大，而且高中物理难，非常怕做不好班主任，怕带不好成绩而最终惨淡收场5班主任工资不高，只想一心只教圣贤书，两耳不闻窗外事。
所以我的第一反应就是我不想做班主任，我不会做班主任，我不能做班主任！！估计有这样想法的可能不止我一个，大多数的年轻人都会有这样的感觉！（ppT3）二.思想转换：但是后来我静下心，仔细想了好久：1班主任乃学校一线的管理，举足轻重，领导肯定是经过深思熟虑才做的决定，所以自己不能推三阻四，挑肥拣瘦2不做班主任的教师生涯是不完整的，既然选择了教师这份工作，班主任工作将是一条无法逃避的道路，越早接触，越早积累经验，越早锻炼自己，再苦再难，也要坚持，把工作做到问心无愧3班级代课教师情况：语数英各老师的代课情况分析了一遍，自己不能把责任推卸给学校和其它老师，人人都如我一般，谁来做班主任！所以我下定决心，全力以赴，努力做到最好首先，在军训期间自己找相关班级管理的书籍学习，我从网上买了魏书生的《班主任工作漫谈》，还有李振西的《做一个老练的新班主任》，并且手机上关注了许多与班主任有关的公众号来给自己充电。
优秀班主任汇报ppt
竭诚为您提供优质文档/双击可除优秀班主任汇报ppt篇一：优秀班主任工作报告班级事务管理汇报（ppT1）尊敬的领导，亲爱的老师们，大家下午好：首先，我很荣幸，也很激动，受学校与校长委托，能有机会在这里做经验交流，和在座的各位经验丰富的新老班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，下面我把自己做班主任工作的一点感触跟大家分享一下。
（ppT2）一.初做班主任的困惑与压力当我第一次接到高一四班班主任一职时，心里充满了无数的困惑与压力，当时我心里想：1班主任一天到晚从早忙到晚，早晨检查人数，出早操，一日三餐跟餐，晚上检查宿舍，班级卫生，纪律，学习，安全，处理学生事件，组织学生活动，总结起来就是早起晚归，无穷无尽。
2.物理老师，没有早读，课程少，自习少3代课教师年轻老师居多，管理经验少，班级存在问题肯定多4普班学生自觉性差，行为习惯不好，女生多，学生来源于新城一中，二中，四中，司马迁专修学院，学生成绩较差，班里学生个头大，而且高中物理难，非常怕做不好班主任，怕带不好成绩而最终惨淡收场5班主任工资不高，只想一心只教圣贤书，两耳不闻窗外事。
所以我的第一反应就是我不想做班主任，我不会做班主任，我不能做班主任！！估计有这样想法的可能不止我一个，大多数的年轻人都会有这样的感觉！（ppT3）二.思想转换：但是后来我静下心，仔细想了好久：1班主任乃学校一线的管理，举足轻重，领导肯定是经过深思熟虑才做的决定，所以自己不能推三阻四，挑肥拣瘦2不做班主任的教师生涯是不完整的，既然选择了教师这份工作，班主任工作将是一条无法逃避的道路，越早接触，越早积累经验，越早锻炼自己，再苦再难，也要坚持，把工作做到问心无愧3班级代课教师情况：语数英各老师的代课情况分析了一遍，自己不能把责任推卸给学校和其它老师，人人都如我一般，谁来做班主任！所以我下定决心，全力以赴，努力做到最好首先，在军训期间自己找相关班级管理的书籍学习，我从网上买了魏书生的《班主任工作漫谈》，还有李振西的《做一个老练的新班主任》，并且手机上关注了许多与班主任有关的公众号来给自己充电。
班主任工作总结会上的发言稿PPT
学生情绪稳定、积极向上，具备良好的心 理素质和适应能力。
05
家长反馈意见收集与整理报告
家长满意度调查结果展示
满意度普遍较高
大部分家长对班级管理和教学质 量表示满意，认为班主任工作认
真负责。
学生进步明显
多数家长表示孩子在学习习惯、纪 律意识等方面有明显进步。
活动丰富多样
家长对班级组织的各类活动表示认 可，认为活动有助于孩子全面发展 。
成立学生自治组织，如自律委员会等 ，引导学生自我约束、自我管理。
04
问题分析及改进措施探讨
存在问题和不足之处剖析
01
02
03
04
学生纪律意识淡薄
部分学生缺乏自律性，基础知识和学习能力存在 差异，导致学习成绩分化严重 。
家校沟通不畅
家长参与度低，缺乏有效沟通 机制，影响教育合力形成。
执行力度严格
通过日常巡查、定期班会 等方式，确保学生遵守纪 律和规范。
奖惩机制完善
设立奖惩机制，对遵守纪 律和规范的学生予以表彰 ，对不遵守的学生进行批 评教育。
团队协作能力培养举措及效果评估
分组合作活动
通过分组合作完成课堂任 务、课外项目等活动，培 养学生团队协作能力。
定期团队建设活动
组织定期的团队建设活动 ，如拓展训练、心理团辅 等，增强学生团队凝聚力 。
学生心理健康问题
部分学生面临情绪管理、压力 应对等心理问题，亟待关注和 解决。
针对性改进措施及实施计划安排
加强课堂纪律管理
制定明确的课堂规则和奖惩机制，加强课堂巡查 ，及时纠正违纪行为。
个性化辅导与分层教学
针对不同学生需求，制定个性化辅导方案，实施 分层教学，提高教学效果。
最新班主任述职报告总结课件范本
最新班主任述职报告总结课件范本根据您提供的标题“最新班主任述职报告总结课件范本”，以下是一份可能的述职报告内容概要：一、开场致辞尊敬的校领导、同事们，大家好。
今天，我有幸在这里向大家汇报过去一年作为班主任的工作情况。
二、班级基本情况1. 班级构成：介绍班级的学生人数、性别比例、年龄分布等基本情况。
2. 学生特点：概述学生的整体学习态度、行为习惯及特殊需求。
三、教育教学工作1. 教学成果：总结本年度的教学成绩，包括学科竞赛、考试成绩等。
2. 教学方法：介绍在教学过程中采用的创新方法或策略。
四、班级管理1. 管理制度：阐述班级管理的规章制度，如考勤、纪律等。
2. 问题处理：分享处理学生问题行为的案例和策略。
五、学生发展与指导1. 心理辅导：介绍如何关注学生的心理健康，提供必要的支持。
2. 职业规划：指导学生进行职业规划，帮助他们为未来做准备。
六、家校合作1. 家访活动：总结家访的频率、目的及效果。
2. 家长会：介绍家长会的举办情况，包括沟通内容和家长反馈。
七、个人专业发展1. 培训学习：列举参与的培训和学习活动，以及获得的证书或奖项。
2. 教学研究：分享参与的教学研究项目或发表的论文。
八、存在问题与改进措施1. 问题反思：诚实地反映在班级管理或教学中遇到的问题。
2. 改进计划：提出具体的改进措施和下一步的工作计划。
九、总结发言感谢大家的支持与合作，我将继续努力，为学生的成长和班级的发展贡献力量。
十、附录1. 教学成果数据2. 学生反馈摘录3. 家长会记录摘要请注意，这只是一个范本，实际的述职报告应当根据具体情况进行调整，确保内容的真实性和针对性。
班主任期末工作总结PPT文档格式范文（五篇）
班主任期末工作总结PPT文档格式范文为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。
那么对我来说，我的大二班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大二班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
具体来说，本学期班主任工作由以下几个部分组成：一、日常管理工作一个班级是全院的一个细胞，只有细胞工作正常了，全院的各个教学环节才能得以顺畅执行。
班级的日常管理工作非常琐碎，包括了考勤制度的建立和____实施、彻查;学生的各种突发事件的处理;学校的各种任务的执行。
本学期我工作的08级三班四班无一起违纪和打架斗殴事件，同学团结，有较为良好的班风。
二、学生各项技能的促进工作英语过四级是一个常抓不懈的工作，第一学年两个班的过级率达到____%，但是后势明显不足。
大一过了四级的都是英文底子较好的同学，剩下的同学在400上下徘徊。
要保持每个学期以____%的速度递增有不少难度。
其余在过三笔字、普通话和计算机等级考试的技能上，每次考试学生都积极参加，拿到合格和等级的学生不少。
三、评定国家励志奖学金、助学金工作为了支持西部大开发，中央和省里对院里的贫困学生做了很多物质上的资助，对学生帮助很大。
这项对学生有利的工作，我本着公平公正公开的原则，尽量做到把握大原则，兼顾各位同学的具体困难。
帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。
大二班主任工作的策略仍然是在大一的基础上防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养。
第一章班主任工作概述演示文稿
看课外书了，“覃瑶这个星期不能‘创星’ ；要“找覃瑶
的家长交流交流。”
• 覃瑶上小学一年级时，年仅4岁。从上一年级开始，覃瑶 一直保持超前的学习态势，她在三年级下学期时，就预习 了四年级的全部课程。参加四年级考试时，“考了个四年 级第一名”，顺理成章地跳入了五年级。在五年级上半学 期时，她又预习完五年级全部课程，在五年级下学期时进 入了六年级。小学阶段的6 年学习时间，覃瑶只用了4 年。
授课制——标志班级制度的正式开始。
• 中国最早引入班级授课制：
•
1862年京师同文馆的创办
2.班主任的发展史
国外班主任发展史 • 1.夸美纽斯：“固定的教师” • (1)前苏联：班主任 • (2) 美国（“form teacher”—级任教师） （3）德国 • 讨论：各国班主任工作各有哪些特点？
2.国内班主任的发展史
• 1952年，教育部颁发的《中学暂行规程（草 案）》中，明确规定每班设置班主任一人。
• 1979年，教育部第一次单独颁发文件《关于班 主任工作的要求》，对班主任制度进行规范。
• 1988年，国家教育委员会正式颁发《 中学班主 任工作暂行规定》、《小学班主任工作暂行规定》
• 明确了班主任的地位和作用。
第一章 班主任工作概述
主要内容：
一、班主任的含义与发展历史义与发展历史
（一）含义： 班主任是对我国学校中全面负责一个班级学 生的思想品德、学习、健康和生活等工作 的教师的总称。
（二）班主任的发展历史
• 1.班级授课制的发展历史 • 埃拉斯莫斯：最早提出 class一词 • 夸美纽斯：《大教学论》理论上论述班级
• 2008年3月6日上午第二节课，约9时30分，覃瑶所在的高二
（1）班班主任李开松随机到教室外查看纪律，发现覃瑶
班主任工作总结发言稿PPT
01
本学期组织了多次德育活动，如志愿服务、感恩教育等，取得
了显著成果。
学生参与度
02
学生们积极参与德育活动，表现出良好的团队协作和公民意识
。
班级氛围改善
03
通过德育活动的开展，班级氛围更加融洽，同学之间互相帮助
、关心。
特长生培养及荣誉获得
特长生发掘
本学期发掘了多名在文艺、体育、科技等方面有特长的学生，为 他们提供了更多展示机会。
荣誉获得
班级学生在校内外各项比赛中获得了多项荣誉，为班级争得了荣 誉。
特长生培养计划
针对特长生制定了培养计划，为他们提供更多的资源和平台，助 力他们更好地发展。
04
家校沟通与合作共赢
定期召开家长会，传达教育理念
精心策划家长会
为确保家长会质量，提前准备议程，明确主题，确保内容充实。
传达全面教育理念
03
搭建交流平台
利用现代信息技术手段，建立教师交流群、教学资源共享平台等，促进
经验共享。
制定长远发展规划，推动团队持续进步
明确团队发展目标
根据学校发展规划和实际情况，制定切实可行的团队发展目标。
制定分阶段实施计划
将长远目标分解为阶段性目标，制定具体的实施计划。
建立评估与反馈机制
定期对团队工作进行评估，总结经验教训，及时调整发展策略。
。
03
学生作成果展示
学术成绩提升情况分析
整体成绩提升
通过对比学期初与学期末的成绩，发现班级整体 学术成绩有明显提升。
优秀率与及格率
优秀率和及格率均有显著提高，显示出学生们在 学术上的进步。
学科均衡发展
各学科成绩相对均衡，无明显短板，体现出学生 们在全面发展上的努力。
班主任老师个人的述职报告PPT
06
对学校和同事的期待与建议
对学校的建议
改善学生伙食
建议学校改善学生伙食 ，提供更加健康、美味 的餐食，以满足学生日 益增长的饮食需求。
加强校园安全
建议学校加强校园安全 措施，如增加监控设备 和加强门禁管理，确保 学生在校园内的安全。
增加课外活动
建议学校多组织课外活 动，如社会实践、文化 交流等，以培养学生的 社会责任感和实践能力 。
关注学生个人发展
了解学生情况
通过观察、谈话、家访等方式，深入了解学生的学习、生活和思 想状况，为每个学生建立个人档案。
激发学习兴趣
积极引导学生树立正确的学习观念，通过个性化辅导、拓展阅读 等方式，激发学生的学习兴趣和潜能。
关注心理健康
开展心理健康教育和心理辅导，帮助学生解决情感、心理和行为问 题，提高学生的心理健康水平。
班级活动
多样化的班级活动
积极组织各类班级活动，如运动会、文艺晚会等，增强班级 凝聚力和学生的综合素质。
社会实践活动
组织学生参加社会实践活动，如敬老院志愿服务、环保行动 等，培养学生的社会责任感和实践能力。
学生个人发展
个性化指导
针对每位学生的特点和需求，提供个性化指导，帮助学生解决学习和生活中 的问题。
03
考核与评价压力
各项考核与评价机制让班主任倍感压力，需要以更积极的心态面对考
核与评价。
05
未来工作计划与展望
提升自身业务水平
参加专业培训
定期参加学校和教育局组织的班主任培训，提升班级管理、教 育理论等方面的知识水平。
自我学习
阅读教育类书籍和文章，关注教育动态和最新研究成果，掌握 最新的教育理念和方法。
行为习惯问题
班主任述职报告 ppt课件
2、全员管理，锻炼自己的能力。
在每天的值日生中选一名值日组长，负责管理当天的卫生打扫 以及眼保健操的检查，让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的 能力，提高他们的集体荣誉感。
不管什么活动，尽可能地让所有同学都参与，共同为班级出谋 划 策，让学生知道自己是班级的一份子。
知道妈妈爸爸做家务、老师打扫教室卫生的的辛苦。
明白讲究卫生的重要，不再随便乱扔垃圾，看到教室地面有垃 圾主动清扫。
ppt课件
8
我们爱劳动 我们讲卫生
ppt课件
9
（四）培养良好的阅读习惯。
1、认真组织
利用每周一、三、五中午写字课的时间，认真组织孩子们看书。
2、引导表现
合理利用课堂教学时间，鼓励孩子们把自己读的故事讲给大家听。
3、多微笑 面带微笑，用微笑消除误解和矛盾，用微笑把家长
“软化”得通情达理。
ppt课件
16
形 成 家 校 合 力
ppt课件
17
语文教学踏踏实实
目的： 向课堂40分钟要质量，坚持将新课
程理念运用到教育教学实践中，并积极探索教 育教学规律，大胆改革课堂教学，加大新型教 学方法使用力度，努力让语文课堂变得生动有 趣，尽量减轻孩子们的负担，让孩子们学得轻 松愉快，让每个孩子都喜欢上语文课，对学习 语文产生浓厚的兴趣。
2、通过各种游戏、比赛等教学手段，调动孩子们 的学习兴趣。
3、带领孩子们进入课堂情景，在读中思考，读中 感悟，读中学有所得。
ppt课件
22
激发学习兴趣
ppt课件
23
（三）做好后进生的转化工作 （四）坚持学习提高教学水平
ppt课件
24
三、反思才有进步
幼儿园班主任工作总结汇报PPT(3款)
02
加强班风学风建设树立良好的学习风气
放学后认真做好值日生工作
中午准时进教室，做好下午的课前准备工作
上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问
规范交作业，学习委员负责作业上交情况统计
要求我班学生早上按时到校
抓好学生常规
重新制定班规
根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。
与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况鼓励进取，争做先进
多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。
培养坚韧的毅力和克服困难的勇气
努力在这一学期有大的进步
05
配合学校工作提高各学科成绩的心得体会
通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。
户
外
活
动
04保育工作
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幼儿园工作汇报
目录
CONTENTS
幼儿园基本情况
01
师资建设
02
缴纳保险
按岗定薪
持证上岗
重视师德建设
提高整体素质
开展岗位练兵
搭建成长舞台
校园环境建设
03
绿化
户外儿童益智设施
安全卫生方面
04
入园食物检测
科学配比
全面消毒
合理膳食
教学质量管理
05
家园联系手册
育儿讲座
家长会
蒙特利梭教育
活动
儿童优秀性格的养成
存在的问题及改进
07
班主任工作总结范例PPT
家校合作紧密
与家长建立了紧密的 联系，及时反馈学生 的学习情况，得到了 家长的认可和支持。
学科教学成绩显著
通过努力备课和教学 ，学生的学习成绩有 了显著的提高。
心理健康辅导有效
通过心理辅导活动， 帮助学生解决了心理 问题，促进了学生的 健康成长。
04
工作不足与改进方向
工作不足与改进方向
对学生个体差异的关注不足
在班级管理中，有时对个别学生的关注不够，未来我将更 加关注学生的个体差异，提供个性化的指导和帮助。
家校沟通方式有待改进
在与家长沟通时，有时沟通方式不够灵活多样，未来我将 尝试采用更多的沟通方式，如电话、微信等，加强与家长 的沟通和联系。
心理健康辅导能力有待提高
班主任工作总结
汇报人：文小库 2023-12-22
• 引言 • 工作内容 • 工作成果 • 工作不足与改进方向 • 结论与展望
目录
01
引言
引言
作为班主任，我深感责任重大。在过去的一年里，我认真履行职责，关注学生的 全面发展，积极营造良好的班级氛围。
现将本年度工作管理
学科教学
• 我认真备课、上课，关注学生的学习进度 和掌握情况，及时调整教学策略，提高教 学效果。
心理健康辅导
• 我关注学生的心理健康，通过开 展心理辅导活动，帮助学生解决 心理问题，促进学生的健康成长 。
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工作成果
工作成果
学生思想稳定
通过思想教育和引导 ，学生的思想状况稳 定，积极向上。
班级氛围和谐
在心理健康辅导方面，我还需要进一步提高自己的专业知 识和技能水平，为学生提供更加专业的心理辅导服务。
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体建设方面，我校始终倡导自主管理、自 我教育。在工作中，我经常找同学们谈心，及时发 现他们身上的闪光点，让他们以此为起点，确定新 目标，塑造新的自我。通过我和同学们的相互沟通， 班委们都能各负其责，让班内的一日生活正常有序 运转，包括自习课、课间操、集会、大课间等。同 学们时刻以《规范》、《规程》严格要求自己，约 束自己。
谢谢大家!
二、加强班级细节管理，努力提高德育实效。
常规活动的内容包括板报评比、专栏 评比、《守则和小学生日常行为规范》知 识竞赛评比、队列会操评比、踢毽子评比、 卫生评比、路队评比、校服、领巾穿戴情 况评比等八项内容。
三、开展丰富多彩的课外活动， 促进学生全面发展。
我校开展了“金秋烛赞”“国庆抒怀”朗诵比 赛，踢毽子节、快乐冬令营活动等。通过开 展丰富多彩的活动，同学们受益颇多。
班主任汇报材料
新时期应如何开展 班主任工作 ：
班级是学校教育和管理的基本单位，也 是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保 证。班主任工作的好坏直接影响着学校教育 教学工作的质量，作为班主任我觉得关键是 要切实抓好班集体建设这一核心，认真落实 《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面 提高教育教学质量.